農村初中生道德教育探討論文
摘要：隨著(zhù)素質(zhì)教育口號的提出，越來(lái)越多的老師和家長(cháng)開(kāi)始注重學(xué)生素質(zhì)教育的培養。道德教育作為素質(zhì)教育的一項重要內容，同時(shí)也是中學(xué)生教育的重要環(huán)節，在農村中學(xué)教學(xué)中應當得到重視。在當前農村經(jīng)濟和各項事業(yè)發(fā)展的今天，農村面貌日新月異，作為中學(xué)教育對于初中生的道德教育在快速發(fā)展的今天是不能夠忽視的。筆者便就農村初中生道德教育的現狀、發(fā)展以及應對措施談一談筆者的認識。
關(guān)鍵詞：農村初中生；道德教育；應對措施
學(xué)生應當是祖國的未來(lái)、是花朵、是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。學(xué)生的道德水平高低，決定著(zhù)這個(gè)國家日后國民素質(zhì)的高低。作為學(xué)校有義務(wù)加強初中生道德教育的培養。學(xué)生尤其是初中生，他們處于正確三觀(guān)的養成階段，處于青春的懵懂階段，只有學(xué)校和家庭做到了良好的道德熏陶才會(huì )促成學(xué)生正確思想品德的養成。在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，兩極分化變得越來(lái)越明顯，經(jīng)濟發(fā)達的地區擁有了良好的教學(xué)資源，而在經(jīng)濟相對落后的農村教育基礎便顯得十分薄弱。教育水平的薄弱加上近幾年經(jīng)濟快速發(fā)展使得農村淳樸的社會(huì )風(fēng)氣也悄然發(fā)生著(zhù)改變，這就使得農村地區道德教育的重要性日益凸顯。
１農村初中生道德教育的現狀
初中生處于正確三觀(guān)的建立階段，處于良好習慣養成的重要階段。良好的學(xué)校教育可以促成學(xué)生正確思想道德的養成，如果在這一階段忽視對于學(xué)生道德的教育，其后果便是不可估量的。在農村初中生道德教育的現狀中有其可喜的一面那就是，農村遠離喧囂的城市，它不同于城市，因而農村本身就保留了很多淳樸健康積極向上的一些良好品德。這些品德對于中學(xué)生思想道德的培養都是具有積極意義的。但是另一方面由于經(jīng)濟發(fā)展不平衡，農村的教育水平相對來(lái)說(shuō)仍是比較落后，拿目前的初中教育來(lái)說(shuō)，能夠很好的完成義務(wù)教育尚且有些問(wèn)題，而除義務(wù)教育之外再加強對學(xué)生的道德教育對于目前大多數農村學(xué)校來(lái)說(shuō)存在著(zhù)一定的'困難。在農村中學(xué)當中開(kāi)展對初中生的道德教育如果不掌握正確的方法便會(huì )加重農村學(xué)校的教學(xué)負擔，反而適得其反。就目前農村中學(xué)的情況來(lái)說(shuō)，各個(gè)農村中學(xué)道德教育的普及程度并不是很高。對于加強農村道德教育的道路仍然任重道遠。
２農村初中生道德教育的重要性
教育對于人的成長(cháng)、獨立都是有至關(guān)重要作用。俗話(huà)說(shuō)“知識改變命運”只有學(xué)會(huì )了如何為人處世，學(xué)會(huì )了生活的本領(lǐng)才能立足于社會(huì )。道德教育便是教授學(xué)生如何為人處世待人接物。隨著(zhù)農村面貌的日新月異，大多數人都享受著(zhù)祖國發(fā)展所帶來(lái)的生活條件的改變。在農村地區也正是因為社會(huì )風(fēng)貌的改變給我國的農村帶來(lái)了很多的問(wèn)題。比如說(shuō)，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展人們開(kāi)始拋棄傳統的務(wù)農，開(kāi)始走出農村去大城市務(wù)工。這種現象在農村極為普遍，但是務(wù)工人員的子女便成為了留守兒童，一般由其爺爺奶奶撫養。留守子女在平時(shí)的學(xué)習生活中得不到父母的關(guān)愛(ài)，遇到問(wèn)題時(shí)往往不愿意與他人溝通。這樣長(cháng)期的自閉會(huì )給學(xué)生帶來(lái)許多思想道德問(wèn)題，學(xué)校如果不能夠及時(shí)的通過(guò)思想道德教育對學(xué)生的這種現象及時(shí)糾正，便會(huì )造成對學(xué)生日后的成長(cháng)造成一定的問(wèn)題，在農村地區還可能會(huì )引發(fā)社會(huì )問(wèn)題�，F在，隨著(zhù)生活水平的提高，農村地區的生活水平也有了很多的改善。但是與此同時(shí)也產(chǎn)生了許多問(wèn)題。由于生活水平的提高，一部分人開(kāi)始陶醉于生活的安逸當中，市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展有的農村地區的村民也漸漸開(kāi)始追逐利益，一些原本在農村地區所保留下來(lái)的善良勤勞淳樸，也隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展悄然的發(fā)生著(zhù)改變。如何應對日后道德水平的下滑，如何在快速發(fā)展的經(jīng)濟社會(huì )中保留我們所應該具有的正確價(jià)值觀(guān)。在農村地區，作為學(xué)校筆者認為應當在初中生這個(gè)年齡階段加強道德教育的實(shí)施，讓學(xué)生在這樣一個(gè)成長(cháng)的階段樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，并且養成良好的習慣。
３加強農村初中生道德教育的方法
�。常睂W(xué)校教師樹(shù)立正確認識：作為農村地區的學(xué)校應當正確認識到思想道德教育在我國教育中的作用。學(xué)校應當要認識到我國目前隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的變革道德觀(guān)念正遭受著(zhù)嚴重的挑戰。教師要樹(shù)立新的認識，在日常教學(xué)中不僅僅要重視學(xué)生的文化課，對于學(xué)生的素質(zhì)教育也要引起足夠的重視。只有教師樹(shù)立新的認識，重視道德的重要性，培養學(xué)生的品德教會(huì )學(xué)生如何做人，引導學(xué)生建立良好的情感態(tài)度、樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。學(xué)校要轉變評價(jià)學(xué)生的觀(guān)念，對于學(xué)生的評價(jià)不能依靠傳統的考試分數為唯一的標準。應當要注重道德教育的重要性。學(xué)�？梢栽诹λ芗暗姆秶镩_(kāi)設道德教育課程通過(guò)道德教育課程作為考核學(xué)生成績(jì)的標準之一。逐步建立綜合的評價(jià)標準，全面的衡量學(xué)生的最終成績(jì)。
�。常布议L(cháng)需要重視學(xué)生道德教育：言傳聲教對于學(xué)生品行的培養有著(zhù)至關(guān)重要的作用。對于初中生思想道德的培養倘若只依靠學(xué)校是遠遠不夠的，還需要家庭教育的熏陶。作為家長(cháng)應該在孩子面前注意自己的言行，給孩子起到榜樣帶頭作用。在農村地區家長(cháng)要首先能夠去重視孩子的教育，然后在日常生活中要注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)，通過(guò)自己的言行來(lái)培養學(xué)生道德觀(guān)念。綜上所述，對農村初中生道德教育是來(lái)自多方面的。對初中生的教育不僅僅來(lái)自學(xué)�；蛘邅�(lái)自家庭。對學(xué)生道德教育需要社會(huì )各界營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，需要人們共同關(guān)心。農村地區雖然經(jīng)濟不發(fā)達，但是其傳統的道德仍然具有很強的約束力量，我們需要在中學(xué)生中弘揚其中優(yōu)秀的道德品質(zhì)，摒除糟粕文化。加強對農村初中生道德的培養。
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