小學(xué)春節假期綜合實(shí)踐活動(dòng)方案
為了確�；顒�(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預先準備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)的每個(gè)步驟詳細分析，研究后所制定的書(shū)面計劃。以下是小編整理的小學(xué)春節假期綜合實(shí)踐活動(dòng)方案（精選9篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)春節假期綜合實(shí)踐活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景與目的
春節是中國最重要的傳統節日，具有豐富的文化內涵和民俗活動(dòng)。為了讓小學(xué)生更好地了解和體驗春節文化，培養其綜合實(shí)踐能力，特制定本活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題
“歡樂(lè )春節，傳承文化”。
三、活動(dòng)時(shí)間
XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
四、活動(dòng)內容與安排
1、春節文化知識學(xué)習
�。�1）組織學(xué)生收集關(guān)于春節的傳統文化、習俗、故事等資料，通過(guò)課堂講解、小組討論等形式，讓學(xué)生全面了解春節的起源、發(fā)展及意義。
�。�2）邀請當地民間藝人或文化傳承人走進(jìn)校園，向學(xué)生展示傳統技藝，如剪紙、寫(xiě)春聯(lián)、包餃子等，讓學(xué)生親身體驗傳統文化的魅力。
2、春節實(shí)踐活動(dòng)
�。�1）組織學(xué)生參與家庭或社區的春節民俗活動(dòng)，如貼春聯(lián)、掛燈籠、包餃子、做年糕等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受春節氛圍。
�。�2）鼓勵學(xué)生參加公益活動(dòng)，如社區清潔、慰問(wèn)孤寡老人等，培養學(xué)生尊老愛(ài)幼、關(guān)愛(ài)社會(huì )的良好品德。
3、春節創(chuàng )意作品制作
�。�1）組織學(xué)生利用廢舊物品制作春節主題的手工藝品，如制作燈籠、剪紙、窗花等，提高學(xué)生的創(chuàng )意和動(dòng)手能力。
�。�2）開(kāi)展春節主題征文活動(dòng)，鼓勵學(xué)生將自己的春節見(jiàn)聞和感受寫(xiě)成作文，擇優(yōu)在學(xué)校官方平臺發(fā)表。
4、春節家庭團聚活動(dòng)
�。�1）鼓勵學(xué)生與家人一起制定春節團圓計劃，增進(jìn)家庭感情。
�。�2）開(kāi)展“幸福家庭”攝影比賽，鼓勵學(xué)生記錄下家庭團聚的美好瞬間，分享至學(xué)校平臺。
五、活動(dòng)組織與分工
活動(dòng)籌備組：負責制定活動(dòng)方案、宣傳推廣及協(xié)調各方資源。
執行組：負責活動(dòng)的具體實(shí)施，包括人員組織、物資準備等。
監督評估組：負責對活動(dòng)的全程監督和效果評估。
家長(cháng)委員會(huì )：協(xié)助活動(dòng)的組織和實(shí)施，提供必要的支持和資源。
小學(xué)春節假期綜合實(shí)踐活動(dòng)方案2
根據《xx縣教育局關(guān)于開(kāi)展“我們的節日·春節、元宵”20xx年寒假主題教育活動(dòng)的通知》（xx教德〔20xx〕xx號）文件精神，為持續深化文明校園的創(chuàng )建和未成年人思想道德建設工作，立足德智體美勞“五育并舉”，充分利用春節、元宵等節日開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化教育，培育積極健康的節日文化，引導學(xué)生踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè )、有意義的寒假，結合我校實(shí)際，特制定以下活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)主題
逐夢(mèng)新時(shí)代，爭做好少年。
二、活動(dòng)目的
以我們的節日·春節·元宵節為契機，深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，以活動(dòng)為載體，在全體師生中開(kāi)展辭舊迎新、平安團圓、孝老愛(ài)親、感恩祈福、健康文明等系列活動(dòng)，培養和樹(shù)立學(xué)生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念，增強師生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著(zhù)力營(yíng)造歡樂(lè )、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)內容
1、開(kāi)展“傳承禮儀文化”活動(dòng)。談一次心，引導學(xué)生學(xué)習傳統禮儀，給家人和親戚朋友拜年，與長(cháng)輩說(shuō)說(shuō)知心話(huà)，了解長(cháng)輩過(guò)去一年的工作和生活情況，聽(tīng)聽(tīng)長(cháng)輩對自己的期望和要求，談?wù)勛约阂荒陙?lái)的收獲以及新年的打算，感謝長(cháng)輩的養育之恩，弘揚中華傳統美德。做一件事，引導學(xué)生參與貼春聯(lián)、猜燈謎、做花燈、學(xué)民間藝術(shù)等民俗活動(dòng)，感受傳統文化的魅力。
2、開(kāi)展“倡導文明新風(fēng)”活動(dòng)。宣一次講，引導學(xué)生利用春節家人團聚的機會(huì )，宣傳移風(fēng)易俗，倡導文明新風(fēng)，自覺(jué)抵制鋪張浪費、攀比炫富和封建迷信等不良習俗；倡導低碳生活理念，弘揚勤儉節約、艱苦奮斗等傳統美德，踐行“光盤(pán)行動(dòng)”、杜絕“舌尖上的浪費”等文明行為。
3、開(kāi)展“好書(shū)伴成長(cháng)”活動(dòng)。讀一本好書(shū)，指導學(xué)生合理安排時(shí)間閱讀，培養愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習的良好習慣。利用假期讀一本積極、健康的好書(shū)，并理論聯(lián)系實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現新知、運用真知，在解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中增長(cháng)才干，不斷提高實(shí)踐和創(chuàng )新能力。
4、開(kāi)展“勞動(dòng)小能手”活動(dòng)。動(dòng)一動(dòng)手，鼓勵學(xué)生自己的事自己做，家務(wù)事幫著(zhù)做，公益事情積極做。主動(dòng)承擔洗衣掃地、洗菜做飯手工整理、種植養殖等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì )公益勞動(dòng)，并學(xué)習日常生活實(shí)務(wù)、生產(chǎn)勞動(dòng)、工藝制作等方面的基本技能，培養熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣和正確的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)。
5、開(kāi)展“公益志愿服務(wù)”活動(dòng)。參與一項志愿服務(wù)，引導學(xué)生參與本村文明勸導、清潔家園、環(huán)境保護、慰問(wèn)幫扶、公益宣傳和文化傳播等力所能及的志愿服務(wù)活動(dòng)，營(yíng)造崇德向善、文明和諧的節日氛圍。
6、開(kāi)展“雙擁和國防教育”活動(dòng)�？匆徊考t色影片，引導學(xué)生利用假期觀(guān)看紅色經(jīng)典影視作品；參觀(guān)紅色文化基地，指導學(xué)生根據本鎮紅色文化教育基地情況，就近開(kāi)展參觀(guān)學(xué)習教育活動(dòng)，感受紅色文化內涵，傳承紅色基因，增強國防觀(guān)念。
五、活動(dòng)方式及要求
1、班主任可根據活動(dòng)內容和學(xué)生實(shí)際在規定時(shí)間內組織班級同學(xué)按項目活動(dòng)分類(lèi)收集、評比（一、二年級每班至少選擇參考活動(dòng)項目的其中一項；三至六年級每班至少選擇參考活動(dòng)項目的其中兩項），每個(gè)項目任務(wù)篩選出較為優(yōu)秀作品3-5個(gè)，于xx月xx日上交學(xué)校。
2、學(xué)校將根據各班級上交作品進(jìn)行匯總，邀請部分教師代表參與初選，每個(gè)項目子活動(dòng)篩選出5-10份作品，屆時(shí)將邀請部分老師與同學(xué)參與投票，票選出一、二、三等獎若干，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行統一表彰。
六、參考活動(dòng)項目
�。ㄒ唬┘议L(cháng)和學(xué)生一起制作元宵燈籠。
要求：提倡使用廢舊物品來(lái)制作元宵燈籠，感受中華傳統文化。（各班開(kāi)學(xué)初可以先在班級進(jìn)行一次“賞燈”活動(dòng)，然后每班挑選最精美的作品上交。）
�。ǘ盀邞獙Α薄拔拿鞑妥馈眻D文日記。
“灑掃”是指對學(xué)生的教育要從勞動(dòng)教育入手，以養成清潔整齊的習慣；“應對”則是指在待人接物方面的禮節教育。
內容包括生活能力、勞動(dòng)技能的日常生活習慣養成教育、人際交往的禮節禮貌行為習慣養成教育以及愛(ài)國守法、尊敬師長(cháng)、孝老愛(ài)親、感恩助人等良好的道德習慣養成教育。
“文明餐桌”不僅是要普及文明餐桌知識、推廣文明餐桌禮儀和文明用語(yǔ)，更重要的是倡導節約用餐行為，營(yíng)造和諧文明的用餐社會(huì )氛圍，把精神文明融入日常生活，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成自覺(jué)行為。
1、活動(dòng)細則：通過(guò)寫(xiě)圖文日記，在體驗中成長(cháng)。
2、圖文要求：
A、將平時(shí)實(shí)踐的情景拍攝下來(lái)，配上日記，就是“圖文日記”以文字為主，圖片為輔。
B、各班挑選優(yōu)秀作品（提供電子檔和紙質(zhì)材料）。
�。ㄈ┪覀兊墓澣铡按汗潯被颉霸惫澣招�。
春節，傳統名稱(chēng)為新年、大年、新歲，但口頭上又稱(chēng)度歲、慶新歲、過(guò)年。古時(shí)春節曾專(zhuān)指節氣中的立春，也被視為一年的開(kāi)始，后來(lái)改為農歷正月初一開(kāi)始為新年。
我國特有的春節習俗多樣，你又知道多少呢？
元宵節，又稱(chēng)上元節、小正月、元夕或燈節，是中國的傳統節日之一，時(shí)間為每年農歷正月十五。正月是農歷的元月，古人稱(chēng)“夜”為“宵”，正月十五是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為“元宵節”。根據道教“三元”的說(shuō)法，正月十五又稱(chēng)為“上元節”。元宵節習俗自古以來(lái)就以熱烈喜慶的觀(guān)燈習俗為主。
1、活動(dòng)細則：以我們的節日——“春節”或“元宵”為主題出一張節日小報，內容以春節、元宵習俗為主；
2、小報要求：用8開(kāi)素描紙完成，開(kāi)學(xué)后各班擇優(yōu)選送作品。
�。ㄋ模肮獗P(pán)行動(dòng)”手抄報
1、目的：引導學(xué)生利用春節家人團聚的機會(huì )，宣傳移風(fēng)易俗，倡導文明新風(fēng)，自覺(jué)抵制鋪張浪費、攀比炫富和封建迷信等不良習俗，踐行“光盤(pán)行動(dòng)”。
2、要求：
�。�1）通過(guò)制作手抄報，在體驗中內化理念。
�。�2）統一用8開(kāi)素描紙，內容緊扣主題，圖文并茂，以文為主，圖為輔。
�。ㄎ澹┪沂切⌒∽x書(shū)郎
1、目的：讀一本好書(shū)，指導學(xué)生合理安排時(shí)間閱讀，培養愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習的良好習慣。利用假期讀一本積極、健康的好書(shū)，并理論聯(lián)系實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現新知、運用真知，在解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中增長(cháng)才干，不斷提高實(shí)踐和創(chuàng )新能力。
2、要求：
�。�1）閱讀積極向上的經(jīng)典書(shū)籍，合理安排時(shí)間閱讀，培養愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習的良好習慣。
�。�2）認真撰寫(xiě)閱讀卡片，書(shū)寫(xiě)工整，以讀書(shū)心得為主。
�。┘t色文化有感小作文。
1、目的：看一部紅色影片，引導學(xué)生利用假期觀(guān)看紅色經(jīng)典影視作品；參觀(guān)紅色文化基地，指導學(xué)生根據本鎮紅色文化教育基地情況，就近開(kāi)展參觀(guān)學(xué)習教育活動(dòng)，感受紅色文化內涵，傳承紅色基因，增強國防觀(guān)念。
2、要求：寫(xiě)一篇觀(guān)后感，或關(guān)于傳承紅色基因，增強國防觀(guān)念的小作文。
�。ㄆ撸褒垺薄案！薄按骸奔埳闲≈谱�。
1、參考內容：剪紙、窗花（可以是龍字、龍的圖案或福、春字）；折紙（折出龍的圖案）；十字繡（龍、福、春字）等
2、作品要求：將所做作品貼于顏色對比較為明顯的硬卡紙上。開(kāi)學(xué)后各班擇優(yōu)選送5張作品。
小學(xué)春節假期綜合實(shí)踐活動(dòng)方案3
為持續深化文明城市創(chuàng )建和未成年人思想道德建設工作，充分發(fā)揮中華傳統節日“厚植家國情懷、培育精神家園”的重要作用，利用春節、元宵等節日開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化教育，培育積極健康的節日文化，引導學(xué)生踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè )、有意義的寒假，根據《xx市教育局關(guān)于開(kāi)展“我們的節日·春節·元宵節”20xx年寒假主題教育活動(dòng)的通知》要求，結合我校實(shí)際，特制定“我們的節日·春節·元宵節”主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案，具體如下：
一、活動(dòng)主題
傳承中華傳統文化，爭做新時(shí)代好少年
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日-xx月xx日
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┢纺晡�、賞風(fēng)俗、集視頻感受家鄉不同節日風(fēng)味年俗
�。�1-6年級）
各班積極參與廣泛收集家鄉過(guò)年的風(fēng)俗習慣、節日資料的活動(dòng)，用自家的相機或手機視頻錄制拍攝下自己和家人過(guò)年的瞬間或展開(kāi)活動(dòng)的場(chǎng)景，開(kāi)學(xué)初每班在上交的作品中精挑3-5張照片上交學(xué)校德育處。
�。ǘ﹦�(dòng)手做、寫(xiě)感悟、深入了解春節、元宵節的文化內涵。
一至三年級
1、各班鼓勵學(xué)生積極收集春聯(lián)且誦讀，并在開(kāi)學(xué)展示自己收集的春聯(lián)，引導學(xué)生學(xué)習欣賞春聯(lián)；
2、利用廢棄物、卡紙、碎布、黏土等材料制作一項“龍”的手工作品（小龍娃、龍帽等)或小燈籠。
四至六年級
1、各班展開(kāi)創(chuàng )編“我們的節日·春節·元宵節”龍年手抄報活動(dòng)及撰寫(xiě)主題征文，展示節日收獲和感悟，繪畫(huà)紙張為8K大小，主題征文手抄或者電子排版打印均可。
2、利用廢棄物、卡紙、碎布、黏土等材料制作一項“龍”的手工作品（小龍娃、小公仔、龍帽、龍燈籠等)、臺歷、剪窗花等。
�。ㄈ﹤鞒屑绎L(fēng)家訓，學(xué)會(huì )感恩，勤儉文明過(guò)大年。（1-6年級）
1、向親人、師長(cháng)、朋友表達感恩之情，倡導用無(wú)紙低碳方式例如電子郵件、短信、電話(huà)、微信等方式互致新春祝福。
2、展開(kāi)“學(xué)會(huì )感恩奉獻溫暖”美德勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，各班學(xué)生利用寒假休息時(shí)間做一些力所能及的家務(wù)，多與父母溝通交流。如為辛勞的父母捶捶背，打掃清洗房屋、與父母一起貼春聯(lián)、采購年貨、準備年夜飯美食等；道一聲“新年快樂(lè )”；合理使用壓歲錢(qián)，養成勤儉節約的好習慣。
3、參加社區志愿服務(wù)，幫助留守、失能、貧困、孤寡老人，用實(shí)際行動(dòng)傳播孝道文化、移風(fēng)易俗，弘揚、踐行中華民族尊老、敬老的傳統美德，使老人們感受到了社會(huì )大家庭的溫暖；走進(jìn)社區，參加公共衛生大掃除（擦擦欄桿、扶手、座椅；撿撿垃圾；掃掃地等），做垃圾分類(lèi)?ài)`行者與志愿宣傳者，使社區更加美化，爭做一名新時(shí)代好少年。
�。ㄋ模┳x、寫(xiě)、唱、跳結合，歡歡喜喜過(guò)大年。
1、充分利用寒假時(shí)間，多讀書(shū)，撰寫(xiě)讀書(shū)讀后感，參加寒假讀一本好書(shū)主題征文活動(dòng)，2月17日前四——六年級按文件要求每班選送3——5篇征文送交德育處。
2、唱一支歌，彈一首曲或跳一支舞，用不同的音樂(lè )、舞蹈、體育等形式表現感受年的喜慶味道，通過(guò)班級視頻展示，比一比誰(shuí)最有創(chuàng )意。
四、活動(dòng)要求
1、各班要實(shí)行細致的安排部署，盡努力保證活動(dòng)的實(shí)效性。
2、開(kāi)學(xué)后，各班要深入了解活動(dòng)展開(kāi)情況，收集學(xué)生活動(dòng)中相關(guān)作品、資料，并在上交的各項作品中精挑3——5個(gè)作品上交學(xué)校德育處。(1—3年級春聯(lián)收集照片或家鄉節日習俗活動(dòng)視頻、手工作品、小燈籠、祝福語(yǔ)；4—6年級家鄉節日習俗活動(dòng)視頻、節日手抄報、征文、手工作品、臺歷、社區、家庭勞動(dòng)實(shí)踐照片等；寒假讀一本好書(shū)主題征文。（每個(gè)學(xué)生可根據學(xué)�；顒�(dòng)要求自由選擇完成2-3項作業(yè)上交班主任）
3、開(kāi)學(xué)初，各班圍繞“我的寒假生活”召開(kāi)主題班會(huì )。讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見(jiàn)、所聞、所學(xué)，以及學(xué)校號召的“節日感恩勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)”實(shí)施情況等。
小學(xué)春節假期綜合實(shí)踐活動(dòng)方案4
一、實(shí)施對象：
五年級全體同學(xué)
二、活動(dòng)目標：
【知識目標】
�、倭私獯汗澋牧曀�
�、诹私獯汗澋挠蓙�(lái)
�、哿私獯汗澋奈幕�
【能力目標】
�、倌軐τ凇凹亦l的春節”提出自己想要研究的問(wèn)題，并組成研究小組，能制定出解決問(wèn)題的方案，并按照制定的方案開(kāi)展活動(dòng)，能對于活動(dòng)過(guò)程對自己和組員作出評價(jià)
�、谀芾眯畔⒓夹g(shù)收集有關(guān)家鄉春節的信息。培養學(xué)生對收集到的信息進(jìn)行處理、匯總和應用的能力。
�、勰芮逦恼f(shuō)出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。
【情感目標】
�、偻ㄟ^(guò)對家鄉春節的研究，使學(xué)生更加了解家鄉風(fēng)俗，培養對家鄉的熱愛(ài)，增強愛(ài)國主義情感。
�、谕ㄟ^(guò)同學(xué)間互相討論、合作交流，培養自己語(yǔ)言表達能力和團結協(xié)作精神。體驗自己學(xué)習的快樂(lè )和成功感，培養自主學(xué)習的能力，增強自信心，提高學(xué)習興趣。
三、活動(dòng)準備：
1．引導學(xué)生從網(wǎng)上或書(shū)上查找有關(guān)節日的背景資料。
2．引導學(xué)生向熟悉當地春節的有關(guān)機構和個(gè)人進(jìn)行調查采訪(fǎng)。
3．準備好外出活動(dòng)所需的一些設備，如攝像機、相機等.
四、活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：確定活動(dòng)主題 ，分組制定計劃
1．通過(guò)開(kāi)題課，學(xué)生討論得出研究的總課題《走近家鄉春節 感受民風(fēng)民俗》以及研究的3個(gè)主題：“春節的由來(lái)”、“春節的習俗”、“春節的文化”。
2．學(xué)生根據自己喜歡的主題自由組合，分配好人員，選好各個(gè)小組長(cháng)。然后由組長(cháng)帶領(lǐng)，明確活動(dòng)目標、任務(wù)和要求，制定活動(dòng)計劃。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段
1．按小組開(kāi)展調查、訪(fǎng)問(wèn)、圖片收集、查找資料；實(shí)地考察；分析調查結果并對活動(dòng)所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長(cháng)負責分工完成（訪(fǎng)問(wèn)方式有：實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等形式，對象適度含蓋老、中、青三個(gè)年齡階段，組員根據訪(fǎng)問(wèn)的情況做好記錄）
2．集中交流，合作探究。各小組討論在活動(dòng)中的心得體會(huì )和在活動(dòng)中遇到的.問(wèn)題等。根據活動(dòng)的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調整方法。
3．整理信息，形成觀(guān)點(diǎn)。
第三階段：總結階段
展示成果，交流分享，組織評價(jià)。在老師指導下，各個(gè)小組的成員根據活動(dòng)中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識，以書(shū)面形式上交調查報告，并總結自己在活動(dòng)中的心得體會(huì )。各個(gè)小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己的成果。最后老師和同學(xué)共同評價(jià)這次的活動(dòng)。
五、活動(dòng)成果展示：
1．學(xué)生說(shuō)活動(dòng)感受
2．小組匯報研究成果，如：
春節的來(lái)歷
春節的習俗
春節的文化
3．每組評選出：勇敢之星、主持之星、認真之星等等。
小學(xué)春節假期綜合實(shí)踐活動(dòng)方案5
為使孩子們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、祥和而富有意義的春節，xx鎮中心小學(xué)特組織和推廣德育綜合實(shí)踐活動(dòng)——“喜慶祥和過(guò)大年，傳統文化再傳承”�；顒�(dòng)遵循簡(jiǎn)潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，以活動(dòng)為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參與，培養和樹(shù)立學(xué)生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念，增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著(zhù)力營(yíng)造歡樂(lè )、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。
一、活動(dòng)主題
喜慶祥和過(guò)大年，傳統文化再傳承
二、活動(dòng)目標
1、為促進(jìn)社會(huì )主義文化發(fā)展貢獻力量；
2、讓學(xué)生在品味春節、元宵節的民風(fēng)民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培育學(xué)生強烈的民族自豪感，增強文化自信；
3、開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，感受團圓、祥和的親情，培育融洽和諧的家庭關(guān)系；
4、在活動(dòng)中引導學(xué)生學(xué)會(huì )感恩祈福，培養孝敬、知恩圖報的文明孝道習慣，樹(shù)立“百善孝為先”的道德觀(guān)念。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日；作品上交截止日期：20xx年xx月xx日前。
比賽項目：
一、書(shū)簽制作比賽
1、參加對象：一年級學(xué)生；
2、作者原創(chuàng )：可用手繪、電子彩繪、植物莖葉等，材料不限；最長(cháng)不能超過(guò)10厘米，寬不超過(guò)15厘米，顏色及形狀自定，形式大方有特色；背面寫(xiě)上班級、姓名；
3、內容：有創(chuàng )新意識，體現積極向上風(fēng)格，貼近讀書(shū)生活，盡可能圖文并茂。
二、賀卡制作比賽
1、參加對象：二年級學(xué)生；
2、賀卡需手工自制，不得購買(mǎi)；
3、賀卡要求圍繞活動(dòng)主題進(jìn)行創(chuàng )作，(大小不超過(guò)A4紙大小，廢舊的書(shū)皮、不用的鞋盒等都可利用)，提倡節儉，不鋪張浪費；
4、完成賀卡后，在賀卡上寫(xiě)出自己對親友的新春祝福。
三、繪畫(huà)比賽
1、參加對象：三年級學(xué)生；
2、繪畫(huà)種類(lèi)不限，可以是素描、蠟筆畫(huà)、國畫(huà)、兒童畫(huà)、裝飾畫(huà)、版畫(huà)、卡通畫(huà)等；
3、繪畫(huà)要求圍繞活動(dòng)主題進(jìn)行創(chuàng )作，用8開(kāi)美術(shù)紙，背面寫(xiě)上班級、姓名。
四、手抄報比賽
1、參加對象：四年級學(xué)生；
2、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼，版面制作用筆（顏色）可任意選擇；
3、要求：文稿要緊扣主題，內容精煉，健康向上，圖文并茂，色彩搭配合理；有創(chuàng )造性，選材巧妙；報頭新穎、貼切、有創(chuàng )意、用8開(kāi)；背面寫(xiě)上班級、姓名。
五、攝影比賽
1、參加對象：五年級學(xué)生；
2、題材內容：新春佳節時(shí)期的各種生活場(chǎng)景：除夕夜、拜年、團圓飯、游玩、新年新景象等；
3、作品形式：用相機、手機拍照，相片要求500萬(wàn)像素以上；作品大小5-7寸；背面寫(xiě)上班級、姓名。
六、剪紙比賽
1、參加對象：六年級學(xué)生；
2、剪紙作品要求圍繞活動(dòng)主題進(jìn)行創(chuàng )作；
3、作品大小要求：A4，背面寫(xiě)好班級、姓名。
四、報送要求
1、參賽作品以班級為單位報送，各班作品擇優(yōu)提供至少5幅；
2、每班作品統一由班主任交與年級長(cháng)，由年級長(cháng)收齊作品后，于xx月xx日前上交到美術(shù)辦公室(由美術(shù)組組長(cháng)賴(lài)楚珊老師負責策劃并牽頭所有美術(shù)組老師對作品進(jìn)行評選)。
五、獎勵辦法
獎項分別按照各年級組設置，根據各個(gè)班級上交作品情況，評出班級團體獎及學(xué)生個(gè)人獎，3月初進(jìn)行表彰并進(jìn)行優(yōu)秀作品展。對于特別優(yōu)秀的作品，將推送到《xx少年報》發(fā)表。
六、活動(dòng)要求
1、各班主任要結合學(xué)校制定的活動(dòng)方案，進(jìn)行細致的安排部署，盡最大努力保證活動(dòng)的實(shí)效性；
2、政教部門(mén)要積極總結活動(dòng)開(kāi)展情況，發(fā)現活動(dòng)中的`閃光點(diǎn)，形成學(xué)校假期活動(dòng)特色，為學(xué)校今后的活動(dòng)開(kāi)展提供借鑒。
小學(xué)春節假期綜合實(shí)踐活動(dòng)方案6
為推動(dòng)傳統節日振興，讓學(xué)生們在豐富多彩的活動(dòng)中培養和樹(shù)立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的理念，讓中華傳統文化成為少年兒童的新時(shí)尚。我校決定組織開(kāi)展“我們的節日·春節元宵節”主題教育活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)主題
以“我們的節日·春節·元宵節”為主題，深入挖掘春節及元宵節的文化內涵，以活動(dòng)為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參與，培養和樹(shù)立學(xué)生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想意識，增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，爭做“新時(shí)代好少年”！
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日—xx月xx日
三、活動(dòng)內容
全校性（拍照記錄）：
1、掃除中的年味
新年家家都會(huì )大掃除，掃除舊年塵土，迎來(lái)新年喜氣。其意是把一切“晦氣”統統掃出門(mén)，寄托了中華民族一種辟邪除災、迎祥納福的美好愿望。請拍照留下你的掃除瞬間，對比家中掃除前后的區別，記下你的感受，爭做“勞動(dòng)小達人”。
2、舌尖上的年味
中國自古就有“民以食為天”的俗語(yǔ)，春節期間“吃”成為大部分人主要的活動(dòng)，親朋好友圍坐在熱氣騰騰的飯桌旁，透出一股喜慶熱鬧。而除夕的年夜飯更是過(guò)春節的重頭戲，年夜飯不但豐富多彩，而且很講究意頭。席上一般有雞（寓有計）、魚(yú)（寓有年年有余）、生菜（寓生財）等菜肴寓意吉利。在中華民俗中除夕守歲要吃”餃子”，這是任何山珍海味所無(wú)法替代的重頭大宴。舌尖上的年夜飯，吃的不僅是美味，更有一份歡樂(lè )和團圓。今年的年夜飯，同學(xué)們不妨學(xué)著(zhù)做一道美食，露一手，讓家人嘗嘗我們的手藝。
同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，參與到年夜飯的制作中。記錄下制作過(guò)程、分享制作感受，爭做“美食小達人”。
3、巧手下的年味
剪窗花、寫(xiě)對聯(lián)、貼福字、做花燈是春節的傳統習俗，象征著(zhù)吉祥，表達了人們對美好生活的向往。同學(xué)們，讓我們用靈巧的雙手傳承這些中華傳統習俗，留下美好回憶。
分年級實(shí)踐（拍照以及開(kāi)學(xué)上交實(shí)物）：
一、二年級：將新年習俗手工制作形式呈現，比如手工制作鞭炮、燈籠、花燈等。
三、四年級：收集或創(chuàng )編燈謎，以書(shū)簽的形式進(jìn)行設計展示。
五~六年級：收集有關(guān)元宵節的資料制作元宵節手抄報。
四、活動(dòng)要求：
1、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍各班主任要高度重視，廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)、指導學(xué)生積極參與適合自己的項目，過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期。
2、活動(dòng)原則堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開(kāi)展活動(dòng)。
3、總結與展示，學(xué)校在開(kāi)學(xué)時(shí)通過(guò)公眾號及時(shí)對活動(dòng)開(kāi)展情況予以宣傳報道。
小學(xué)春節假期綜合實(shí)踐活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標：
1. 讓學(xué)生深入了解春節的傳統文化，習俗和禮儀，增強學(xué)生對中華文化的認同感和自豪感。
2. 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗春節的喜慶和歡樂(lè )，增強學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊合作精神。
3. 培養學(xué)生的社會(huì )責任感，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )奉獻，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。
二、活動(dòng)內容：
1. 春節習俗研究：讓學(xué)生在家人的指導下，了解并實(shí)踐貼春聯(lián)、包餃子、放鞭炮、拜年等春節習俗，了解這些習俗的起源和意義。
2. 制作春節手抄報：讓學(xué)生通過(guò)手抄報的形式，展示他們對于春節的理解和感受，包括春節的來(lái)歷、習俗、傳統食品等。
3. 春節社區服務(wù)：鼓勵學(xué)生在春節期間參與社區服務(wù)活動(dòng)，如幫助清理社區環(huán)境，給孤寡老人拜年，參加社區的文藝演出等。
4. 家庭團拜會(huì )：讓學(xué)生組織家庭團拜會(huì )，邀請親朋好友共度佳節，讓學(xué)生感受家的溫馨和團聚的快樂(lè )。
5. 春節攝影比賽：鼓勵學(xué)生用相機記錄下春節的喜慶和歡樂(lè )，選出優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示和評比。
三、活動(dòng)要求：
1. 學(xué)生需在家長(cháng)的指導下進(jìn)行活動(dòng)，注意安全。
2. 學(xué)生需認真完成活動(dòng)任務(wù)，注重實(shí)踐和體驗。
3. 學(xué)生需在活動(dòng)結束后進(jìn)行總結和反思，形成書(shū)面報告。
四、活動(dòng)評價(jià)：
1. 評價(jià)方式：采用過(guò)程評價(jià)和結果評價(jià)相結合的方式，注重學(xué)生的實(shí)踐和體驗。
2. 評價(jià)內容：包括學(xué)生的參與度、團隊合作、動(dòng)手能力、創(chuàng )新思維、社會(huì )責任感等。
小學(xué)春節假期綜合實(shí)踐活動(dòng)方案8
為認真貫徹落實(shí)關(guān)于在春節、元宵節期間開(kāi)展“我們的節日”主題活動(dòng)的精神，豐富小學(xué)生節日精神文化生活，培養和樹(shù)立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統的認同感和自豪感。xx縣xx小學(xué)組織開(kāi)展“我們的節日”主題活動(dòng)，特制訂活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
二、活動(dòng)內容
圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛(ài)親等主題，遵循學(xué)生身心特點(diǎn)的成長(cháng)規律，貼近實(shí)際、貼近生活，各年段開(kāi)展系列活動(dòng)。
三、活動(dòng)方案
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1、萌娃方言版拜年：孩子們在鏡頭前用家鄉方言拜年
2、家鄉過(guò)年習俗：曬出孩子視角下的家鄉特色年俗
3、過(guò)年美食：萌娃動(dòng)手做美食、吃美食的可愛(ài)瞬間
4、過(guò)年年貨準備：孩子幫忙一起貼窗花、貼對聯(lián)，勞動(dòng)最光榮
5、萌娃表演才藝：唱歌跳舞秀才藝，你就是最靚的仔
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1、參加一次有意義的假期實(shí)踐活動(dòng)。利用假期和家長(cháng)參加凈峰鎮組織的各類(lèi)春節游藝活動(dòng)等，了解春節文化內涵，增強對民族傳統節日的喜愛(ài)，加強對中華文化的理解。
2、許下一個(gè)新春愿望。為自己新一年的學(xué)習、生活確定一個(gè)目標，并為實(shí)現這個(gè)目標做好整體設計。（制作一張精美書(shū)簽，拍照發(fā)給班主任，開(kāi)學(xué)后，將書(shū)簽交給班主任，開(kāi)學(xué)初學(xué)校組織優(yōu)秀書(shū)簽展評與評選。）
3、拜大年活動(dòng)：編輯一條新春祝福，向親友發(fā)送，表達感恩之情，送上誠意祝福。（收集截圖，發(fā)給班主任）
4、編寫(xiě)一則關(guān)于移風(fēng)易俗的宣傳口號，并拍成視頻，分享在班級群。
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1、給家人做一次報恩的事；事件選擇：煮一次飯、洗一次衣、洗一次腳、打掃一次衛生、體驗一天工作等。
2、和父母一起觀(guān)看春晚，寫(xiě)一篇觀(guān)后感，字數不限。自行排版。
3、主題手抄報或剪一個(gè)創(chuàng )意窗花、寫(xiě)一張創(chuàng )意春聯(lián)：了解“年”的知識，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上學(xué)或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來(lái)歷、風(fēng)俗等知識，完成收集作業(yè)(可以是手抄報、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。
希望通過(guò)此次主題活動(dòng)，學(xué)生能夠體驗、熟悉我國傳統的春節、元宵節活動(dòng)的熱鬧氛圍，體會(huì )人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進(jìn)而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化，從而在學(xué)生心中樹(shù)起了民俗文化之根。
小學(xué)春節假期綜合實(shí)踐活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的
春節是中國傳統的重要節日，也是中國人最喜歡的節日之一。為了讓小學(xué)生更好地了解和體驗春節文化，增強他們的文化自信和民族自豪感，我們計劃組織一系列的春節綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受傳統文化的魅力，增強對傳統文化的認同感和熱愛(ài)。
二、活動(dòng)內容
1. 春節文化知識講座
在春節假期前，學(xué)校邀請專(zhuān)業(yè)人士為學(xué)生進(jìn)行春節文化知識講座，介紹春節的由來(lái)、習俗、傳統節目等內容，讓學(xué)生了解春節的歷史和文化內涵。
2. 制作春聯(lián)
學(xué)生在學(xué)校老師的指導下，學(xué)習制作春聯(lián)的方法和技巧，然后在春節假期里用自己的方式制作春聯(lián)，家長(cháng)也可以一起參與，增進(jìn)親子關(guān)系。
3. 包餃子活動(dòng)
在春節期間，學(xué)校組織學(xué)生和家長(cháng)一起包餃子，讓學(xué)生體驗傳統的春節習俗，同時(shí)學(xué)習制作餃子的技巧，增進(jìn)家庭的團聚和親情。
4. 制作燈籠
學(xué)生在學(xué)校老師的指導下，學(xué)習制作燈籠的方法和技巧，然后在春節假期里用自己的方式制作燈籠，增加節日的氛圍，也可以在學(xué)校舉辦燈籠展覽活動(dòng)，展示學(xué)生的作品。
5. 春節聯(lián)歡晚會(huì )
學(xué)校組織學(xué)生和家長(cháng)一起舉辦春節聯(lián)歡晚會(huì )，學(xué)生可以表演傳統的文藝節目，如舞龍舞獅、相聲小品等，增強學(xué)生的表演能力和自信心，也可以邀請家長(cháng)一起參與，增進(jìn)親子關(guān)系。
6. 參觀(guān)春節廟會(huì )
學(xué)校組織學(xué)生和家長(cháng)一起參觀(guān)當地的春節廟會(huì )，讓學(xué)生親身感受傳統的廟會(huì )氛圍，了解春節的民俗文化，增強對傳統文化的認同感。
三、活動(dòng)安排
1. 春節文化知識講座：在春節假期前進(jìn)行，安排專(zhuān)業(yè)人士到學(xué)校進(jìn)行講座。
2. 制作春聯(lián)：在春節假期里進(jìn)行，學(xué)生在家里和家長(cháng)一起完成。
3. 包餃子活動(dòng)：在春節前夕進(jìn)行，學(xué)校組織學(xué)生和家長(cháng)一起進(jìn)行。
4. 制作燈籠：在春節假期里進(jìn)行，學(xué)生在家里和家長(cháng)一起完成。
5. 春節聯(lián)歡晚會(huì )：在春節期間進(jìn)行，學(xué)校組織學(xué)生和家長(cháng)一起舉辦。
6. 參觀(guān)春節廟會(huì )：在春節期間進(jìn)行，學(xué)校組織學(xué)生和家長(cháng)一起參觀(guān)。
四、活動(dòng)意義
通過(guò)這些春節綜合實(shí)踐活動(dòng)，可以讓學(xué)生更好地了解和體驗春節文化，增強他們的文化自信和民族自豪感，同時(shí)也可以增進(jìn)學(xué)生與家長(cháng)之間的親子關(guān)系，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受傳統文化的魅力，增強對傳統文化的認同感和熱愛(ài)。希望這些活動(dòng)可以讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義、有趣的春節假期。
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