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六年級備課組工作計劃

時(shí)間:2023-08-28 13:10:31 工作計劃 我要投稿

六年級備課組工作計劃(通用22篇)

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧!以下是小編精心整理的六年級備課組工作計劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

六年級備課組工作計劃(通用22篇)

  六年級備課組工作計劃 1

  一、指導思想

  樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,切實(shí)落實(shí)我校語(yǔ)文教研組計劃中各項工作的要求,加強“互動(dòng)課堂,學(xué)程導航”教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索,努力探索一條科學(xué)、低負、高效的素質(zhì)教育新路,促使備課組的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作更上一層樓。

  二、原有情況分析

  團結、敬業(yè)、向上是本備課組老師們的工作與生活的'目標追求;務(wù)實(shí)、高效、求索成了畢業(yè)班語(yǔ)文老師們的工作作風(fēng)。讀書(shū)活動(dòng)穩步開(kāi)展,學(xué)生的學(xué)習成績(jì)評價(jià)走向科學(xué)化、規范化,高語(yǔ)組特色得以凸顯。以教研組為基本教研陣地以備課組為教研基地的工作狀態(tài)良好。另外。上學(xué)期教學(xué)工作也存在著(zhù)一些問(wèn)題:學(xué)生的閱讀興趣有了,但學(xué)生的讀書(shū)方向還需進(jìn)一步引導;組內公開(kāi)課由于交流與研討的范圍在備課組,課堂教學(xué)的共同學(xué)習交流,共同探討提高的效果得不到充分的體現。

  三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

  1、進(jìn)一步落實(shí)以課堂教學(xué)為主渠道,聚焦課堂,探索“有效教學(xué)”的先進(jìn)理念,做到“備課‘細’、準備‘足’、課堂‘實(shí)’、作業(yè)‘精’、聽(tīng)課‘勤’”,切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,使課堂教學(xué)效果得到進(jìn)一步提高。

  2、繼續加強備課組建設,充分發(fā)揮組內每個(gè)成員的作用,切實(shí)探討教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和疑點(diǎn),在認真備好每節課的基礎上,繼續開(kāi)展教材及教案的分析,進(jìn)行教學(xué)策略、教學(xué)對象和教學(xué)方法的研討。

  3、認真組織組內成員積極參加各項教研活動(dòng),及時(shí)了解語(yǔ)文新動(dòng)態(tài)。每次的集體備課,做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內容、定主講人,并認真做好活動(dòng)記錄。在組內互相聽(tīng)課,不斷改進(jìn)我們的教學(xué)思路和方法。認真做好常規教學(xué)工作,及時(shí)上傳回帖。

  4、積極開(kāi)展晨誦活動(dòng),研討晨誦課程的構建和實(shí)施。培養學(xué)生閱讀的興趣,養成良好的閱讀習慣,對整本書(shū)的閱讀指導進(jìn)行研究。四、活動(dòng)安排

  六年級備課組工作計劃 2

  以提高數學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,堅持教育創(chuàng )新.積極參與課程改革,探索新的課堂教學(xué)模式,創(chuàng )造好的教學(xué)計劃是非常必要的。關(guān)于本學(xué)期的工作計劃大致如下:

  一、教材概況

  本學(xué)期的主要內容為人民教育出版社小學(xué)英語(yǔ)六年級下冊,共有4個(gè)教學(xué)單元、2個(gè)復習單元, 每單元分“A、B、C”三個(gè)部分,共12頁(yè),復習單元為6頁(yè),六年級英語(yǔ)下冊教學(xué)計劃。全書(shū)配有彩色卡通式插圖,設計新穎活潑,生動(dòng)有趣。本教材的設計與編寫(xiě)體現了對傳統外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展,在比較、分析和研究多種國內外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎上,博采眾長(cháng),取其精華,形成了本套教材特有的編寫(xiě)體系。本套教材的編寫(xiě)思路是以話(huà)題為綱,以交際功能和語(yǔ)言結構為主線(xiàn),逐步引導學(xué)生運用英語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù),即:話(huà)題-功能-結構-任務(wù)。根據學(xué)生的實(shí)際情況,教師可以有選擇地、靈活地安排教學(xué)內容,有針對性地設計課堂教學(xué)活動(dòng)。

  二、學(xué)生分析

  六年級的學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習興趣整體有所下降,兩極分化比較嚴重。所以本學(xué)期應做好后進(jìn)生的轉化工作。教師應該面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,掌握良好的學(xué)習方法,培養學(xué)生良好的.學(xué)習習慣。

  三、教學(xué)目標

  1、能按四會(huì )、三會(huì )的要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按四會(huì )要求掌握所學(xué)句型。

  3、能使用日常交際用語(yǔ),活用四會(huì )句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開(kāi)口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。

  5、進(jìn)一步養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

  6、進(jìn)一步養成聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習慣。

  7、能運用相關(guān)的語(yǔ)言知識和技能,完成某項任務(wù)。

  四、主要措施

  1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設計豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的可持續性發(fā)展。

  2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式,進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習。

  3、培養學(xué)生拼讀音標的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習的質(zhì)量。

  4、設計全面、高效的課外作業(yè),培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣,做到整潔、規范、正確地書(shū)寫(xiě)。

  五、教學(xué)進(jìn)度

  安排由于本學(xué)年教學(xué)時(shí)間相對較短,所以教學(xué)時(shí)間顯得十分緊張,因此對本學(xué)年的教學(xué)作如下安排:

  教材共四個(gè)單元。每單元8課,其中6節新授課,新授課部分兩周完成,復習單元一周完成,計三周一個(gè)單元。書(shū)本知識共32課,不排除因為課文難,學(xué)生接受較慢而增加課時(shí)。教學(xué)中還穿插各種形式的小測驗,豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),還有數次作業(yè)、考試的評析,同時(shí)由于放假、學(xué)生差異、教學(xué)容量、教師進(jìn)修、考試等其他客觀(guān)因素的影響,我將按實(shí)際需要對課時(shí)進(jìn)行適當調整,力求達到最佳效果。

  總而言之,這半年是六年級學(xué)習小學(xué)英語(yǔ)的最后半年,本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)。為中學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習打下基礎,同時(shí)教師充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴展教學(xué)形式,培養、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,提高英語(yǔ)教學(xué)的效果。

  六年級備課組工作計劃 3

  關(guān)于本學(xué)期語(yǔ)文的教育教學(xué)活動(dòng)大致如下:

  一、指導思想

  本學(xué)期,我們六年級語(yǔ)文組老師將繼續在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,積極落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計劃,腳踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng )新,以學(xué)生為中心,關(guān)注學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準,全面深化素質(zhì)教育,以更新的觀(guān)念為前提,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬┱J真研討課堂教學(xué)

  課堂是教學(xué)研究的主陣地,實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂,通過(guò)多層次、多形式的研究,探索教學(xué)規律,努力實(shí)現理念與實(shí)踐的統一、共性與個(gè)性的統一、形式與效益的統一。

  1、 優(yōu)化備課環(huán)節。

  本學(xué)期將繼續做好集體備課,有效落實(shí)好一課三備。充分利用每周二的教研組活動(dòng)的時(shí)間,開(kāi)展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng)。備課做到:正確、全面、深刻理解教材,圍繞每單元的總目標及每課書(shū)的重難點(diǎn)精心設計知識樹(shù)和教學(xué)環(huán)節,力求有趣味性、層次性、多樣性;突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注,讓他們參與教學(xué)過(guò)程,獲得最大可能的發(fā)展。注重教學(xué)反思的實(shí)效性。

  2、“一課多議”有實(shí)效。

  結合新課程理念,注重學(xué)生學(xué)習方式的革新;結合現代技術(shù),注重教學(xué)手段的創(chuàng )新。每課書(shū)的教學(xué)做到:課前說(shuō)課、課后議課、上課教師談收獲,討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題,再結合案例,深談體會(huì )。真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。

  3, 注重課堂教學(xué)的實(shí)效性

  每堂課落實(shí)好現代化檢查工作中提出六項標準:面向全體,精講多練,師生互動(dòng),技術(shù)運用,目標達成,課后反思。認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。培養學(xué)生學(xué)習興趣、提高學(xué)習能力。努力做到:

 。1)抓預習,培養學(xué)生良好的預習習慣。

  高年級的學(xué)生,通過(guò)低、中年級四年的閱讀訓練,他們在知識的積累、方法的掌握、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎。而且,學(xué)生的抽象思維開(kāi)始發(fā)展,這為他們預習課文奠定了良好的基礎。要培養高年級學(xué)生獨立閱讀的能力,必須扎扎實(shí)實(shí)抓好預習工作。預習內容包括:詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě),理解,作家作品,主要內容,找出關(guān)鍵語(yǔ)句,中心及寫(xiě)作方法等。學(xué)生預習一定要在新課前進(jìn)行檢查,避免預習流于形式。如:檢查字詞的書(shū)寫(xiě)與理解,提問(wèn)主要內容及中心等。根據學(xué)生回答的情況針對性講解,點(diǎn)撥,重點(diǎn)突出。提高效率。

 。2)整體入手,長(cháng)文短教,提高實(shí)效。

 。3)教給方法,培養學(xué)生的自學(xué)能力。

  要提高學(xué)生獨立閱讀的能力,必須教給學(xué)生“學(xué)會(huì )閱讀”的方法。

 、賹W(xué)會(huì )品味含義深刻句子的意思。

 、趯W(xué)會(huì )揣摩文章的表達順序。

 、鄢醪秸莆粘R(jiàn)文體的閱讀方法。

 、軐W(xué)會(huì )歸納文章的中心思想。

 。ǘ⿲W(xué)科活動(dòng):規定項目與自選項目相結合,融會(huì )貫通,和諧發(fā)展。

  樹(shù)立發(fā)展意識、質(zhì)量意識,全面提高教學(xué)質(zhì)量。既注重學(xué)生基礎知識和基本技能的養成,又提倡學(xué)生特長(cháng)的發(fā)展和培養,實(shí)現在達標基礎上的特色發(fā)展。

  1、注重習慣養成,積淀語(yǔ)文素養

 、兖B成良好的寫(xiě)字習慣:從平時(shí)的練習入手,繼續要加強學(xué)生的寫(xiě)字姿勢糾正及規范書(shū)寫(xiě)要求;

 、陴B成良好的說(shuō)話(huà)習慣:平時(shí)要加強口語(yǔ)交際訓練,對教材中的口語(yǔ)交際內容大膽實(shí)踐,努力為學(xué)生創(chuàng )設良好的言語(yǔ)交際環(huán)境,提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

 、垧B成良好的朗讀習慣:平時(shí)要加強朗讀指導,提高朗讀水平。

 、莛B成良好的閱讀積累習慣:加強課內外閱讀指導,提高班級圖書(shū)角的藏書(shū)數量和質(zhì)量,指導學(xué)生每天對課內外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語(yǔ)段及格言警句進(jìn)行積累(學(xué)生每人1-2個(gè)積累本),教師定期或不定期的批閱,講評。對于做的好的同學(xué),把他們的積累語(yǔ)段在投影儀下展示,起到引領(lǐng)的作用,并開(kāi)展評比活動(dòng),看誰(shuí)積累的數量多,質(zhì)量高,看誰(shuí)能在習作中靈活運用并給予獎勵。

  2、家校聯(lián)系,形成合力,落實(shí)學(xué)科計劃

  家長(cháng)的力量不容忽視,充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性,通過(guò)家長(cháng)會(huì ),e校通,或個(gè)別面談的方式,指導家長(cháng)在家如何輔導孩子進(jìn)行閱讀訓練,如:如何選擇閱讀的內容,練習的題型,及做題的時(shí)間。在家長(cháng)的督促下每天完成一篇課外閱讀練習,并記錄完成閱讀的題目及時(shí)間,每周反饋記錄表。在家長(cháng)會(huì )上表?yè)P認真負責的家長(cháng)及其好的做法,樹(shù)立典型,達到事半功倍的'效果。

  學(xué)生在學(xué)校每周統一完成2個(gè)以上的課外閱讀,閱讀資料來(lái)源于書(shū)本,練習冊,教輔教材等,

  三、優(yōu)化輔導過(guò)程

  針對學(xué)生實(shí)際,做好“培優(yōu)補差”工作。

 、倬毩暤脑O計減少隨意性,追求精品化。練習的設計力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。

 、谧屆课粚W(xué)生都得到發(fā)展、獲得成功。

  對后進(jìn)生:更要調動(dòng)家長(cháng)的積極性,爭取家長(cháng)的力量及同學(xué)間的互幫互助,鞏固強化基礎的落實(shí),由易到難,多鼓勵,多讓他們體驗成功的喜悅,使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”。

  對優(yōu)等生:樹(shù)立心中的榜樣,明確奮斗的目標,增加閱讀量和積累量,鼓勵指導他們多做習題,定期召開(kāi)思想交流會(huì ),經(jīng)驗介紹會(huì ),鞏固并提高成績(jì)。

  我們在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在平時(shí)的教學(xué)中,我們組的全體老師會(huì )腳踏實(shí)地、盡心盡責地教好每一個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都沐浴在愛(ài)與希望的陽(yáng)光中。

  四、主要工作

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習,注重實(shí)踐探索

  1、全體語(yǔ)文教師繼續通過(guò)各種途徑與方法學(xué)習課程改革理念,真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習有效教學(xué)的理念與策略,開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究。

  2、結合本校實(shí)際,立足于校本教研,摸索培養學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。

  3、加強多媒體信息技術(shù)運用技能的學(xué)習,嘗試語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合,研究整合的有效策略。

  4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,研究“教學(xué)內容的有效整合”。

 。ǘ┡囵B骨干教師,提升整體素質(zhì)

  1、通過(guò)外出學(xué)習、觀(guān)摩課例及參加縣、市語(yǔ)文教研活動(dòng)等方式,加強語(yǔ)文骨干教師的培養工作,注重在教學(xué)實(shí)踐中培養教師。

  2、建議學(xué)校邀請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導語(yǔ)文教研工作。

  3、以“校本培訓課例”為契機,執教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,錘煉內功,發(fā)展自我。

  4、全體語(yǔ)文教師按要求上好校內公開(kāi)課。

  5、以課題帶教研,繼續加強校本教研課題的研究工作,提高老師的教研能力。

  6、結合校本培訓的內容,交流、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果。

  7、鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理,積極撰寫(xiě)學(xué)科論文,在學(xué)期末參加縣、市論文評比。

 。ㄈ┳ズ贸R幑芾,提高教研實(shí)效。

  1、加強教研、備課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。

  2、全體語(yǔ)文教師于周二下午第二、三節課進(jìn)行學(xué)習、交流、備課及評課等活動(dòng)。

  3、繼續抓好課堂常規教學(xué),向課堂要質(zhì)量。教師要認真備好課,提高備課質(zhì)量。

  4、完善集體備課制度。

  5、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每位教師每周聽(tīng)課不少于1節,同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評價(jià)表。

  6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當,質(zhì)要高,難易搭配。

  7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養學(xué)困生學(xué)習興趣,扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jì)。

  8、全體語(yǔ)文教師繼續積極參加縣、市實(shí)地觀(guān)摩及網(wǎng)絡(luò )交流活動(dòng)。

 。ㄋ模╅_(kāi)展學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

  1、各年級積極開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(cháng)支持、配合工作的同時(shí),引導學(xué)生讀好《新課標》要求的必讀書(shū)籍。低年級注意從興趣著(zhù)手,培養良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數量。高年級引導學(xué)生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。

  2、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng),積極向報刊雜志投稿。

  3、各年級切實(shí)利用教材內容,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),在課堂教學(xué)中,及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育,加強學(xué)生的環(huán)保意識。

  如計劃有不足或錯誤的地方,在教育教學(xué)的實(shí)踐中我們會(huì )加以改進(jìn)和改善。

  六年級備課組工作計劃 4

  在六年級下學(xué)期,因為要面臨升學(xué)的壓力,所以我們這學(xué)期的語(yǔ)文工作會(huì )比較繁重,也請各位老師能夠比上一個(gè)學(xué)期更加努力,關(guān)于本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作大致如下:

  一、工作思路

  以學(xué)校教學(xué)工作計劃為依據,以語(yǔ)文教研組工作計劃為重點(diǎn),學(xué)習新的教學(xué)理論,將理論與教學(xué)實(shí)踐相結合,注重課題研究與教研活動(dòng)的開(kāi)展;以備課組作為教學(xué)研究活動(dòng)的陣地,努力改進(jìn)教學(xué)的方式方法,不斷地提高備課組老師的教學(xué)能力,以便進(jìn)一步提高年段學(xué)生的語(yǔ)文基礎知識和基本技能,從而實(shí)現語(yǔ)文綜合素養的提高。

  二、努力目標

  1、通過(guò)備課組各項活動(dòng)的開(kāi)展,落實(shí)學(xué)校語(yǔ)文教研組的各項要求,完成各項任務(wù),促進(jìn)備課組內每位教師的共同進(jìn)步。

  2、通過(guò)備課組內研討活動(dòng)的開(kāi)展與在實(shí)踐活動(dòng)中的落實(shí),推動(dòng)年段語(yǔ)文老師教學(xué)理論與教學(xué)水平的共同提高。

  3、配合教研組語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展,組織富有年段特色的語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng),展開(kāi)有趣的語(yǔ)文競賽,培養學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的興趣,養成良好的學(xué)習習慣,不斷地提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┘訌妭湔n組教學(xué)常規工作,有效提高教學(xué)質(zhì)量

  組內教師要認真學(xué)習年級課程標準,通讀全冊教材及有關(guān)參考資料,在明確教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、了解學(xué)生的基礎上,擬定可行的教學(xué)計劃,做到目的要求明確,進(jìn)度適宜,措施得體。

  每位教師要認真對待備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差及質(zhì)量測試等工作,找出薄弱環(huán)節,及時(shí)反饋,及時(shí)改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

 。1)重視備課,相互切磋。

  制定備課組的活動(dòng)計劃,安排好各項工作和具體的負責人,對備課組的'工作進(jìn)行細化分工(工作分工附后)。確保在每?jì)芍芤淮蔚膫湔n組活動(dòng)中,主題明確,切實(shí)抓好集體備課,做到三備,即備課標,備教材,備學(xué)生,在全組教師充分探討的基礎上,形成共享教案,并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中。本學(xué)期每位老師要在備課組中至少有一次精心準備的主題發(fā)言,并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法。

 。2)認真上課,講究實(shí)效。

  力爭每一節課上都能明確對學(xué)生上課的常規要求,力爭每一節課都讓學(xué)生有一些收獲,致力于學(xué)生兩個(gè)習慣(文明習慣及學(xué)習習慣)的培養和三個(gè)基本功(發(fā)言一定要響,讀書(shū)一定要亮,寫(xiě)字一定要到位)的訓練。

  本學(xué)期除教研組開(kāi)展的專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)和備課組的研討課之外,還安排了同題研討課活動(dòng)。

 。3)作業(yè)分層,仔細批改。

  組內教師共同進(jìn)行學(xué)生分層作業(yè)的布置與批改的研究與實(shí)踐,按要求嚴格控制學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)量。周末作業(yè)中含本周學(xué)習內容的基礎知識、閱讀理解和周記,于每周四印出來(lái)。堅持每一單元后有一個(gè)回顧和總復習,有一份詳細的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和課文背誦的歸類(lèi)練習,以備期末的時(shí)候復習匯總用。

 。4)因材施教,輔優(yōu)轉差

  面向全體學(xué)生,抓好輔優(yōu)轉差工作。注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(cháng),鼓勵學(xué)生積極參加各類(lèi)活動(dòng)、比賽,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強對學(xué)困生的輔導,每周一次做好對學(xué)困生的補缺補差工作,因材施教,做到定人員、定時(shí)間、定任務(wù)、有記錄、有成效。

 。5)科學(xué)檢測,及時(shí)分析

  認真做好單元檢測工作,每個(gè)單元的練習卷由備課組成員輪流命題,在吃透教材的基礎上自主命題,實(shí)行卷面總分為100分的題制。每一份試卷都必須經(jīng)本組老師審議、討論后定稿再打印。

 。ǘ┚膹娀1窘萄,提高教學(xué)的水平

 。1)積極參與專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)和百家講壇活動(dòng)。利用專(zhuān)家每次來(lái)校時(shí)間,主動(dòng)學(xué)習、積極參與,切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。

 。2)組內活動(dòng)以交流溝通為主,活動(dòng)期間進(jìn)行經(jīng)驗交流、共同解疑等,形成合力,互幫互助,共同努力,縮小班級間的成績(jì)差異,進(jìn)一步提高年段平均成績(jì)。

 。3)開(kāi)展同題研討課活動(dòng)。通過(guò)同年段教師互相聽(tīng)課、評課,切磋同題教學(xué)研討活動(dòng)中增強老師們的教研意識及彼此間的融合。

 。ㄈ﹨⑴c校本特色課程的開(kāi)發(fā),培養學(xué)生的學(xué)習興趣。

  備課組在本學(xué)期開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著(zhù)活動(dòng),同時(shí)組織故事續編等各項校級活動(dòng),積極組織學(xué)生參加校外的各項競賽。繼續開(kāi)展古詩(shī)文考級活動(dòng)。

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),學(xué)生對閱讀的需求越來(lái)越大,良好的閱讀習慣對學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習越來(lái)越重要,年段每個(gè)班級將組織好本班的閱讀活動(dòng)開(kāi)展。通過(guò)讀書(shū)交流,等活動(dòng)提高學(xué)生對閱讀的興趣。通過(guò)課內閱讀教學(xué)的指導,提升學(xué)生的閱讀效率,確保閱讀課的時(shí)間。鼓勵學(xué)生自設閱讀卡培養學(xué)生閱讀興趣。開(kāi)展年段優(yōu)秀作文集的收集與整理工作,鼓勵學(xué)生收集修改自己的好作文,編輯、設計,裝訂成冊,在班級展出的基礎上進(jìn)行年段的展出。

  有了工作計劃后,我們本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)也有了方向,希望我們能一直保持以前教學(xué)理念,不斷向前。

  六年級備課組工作計劃 5

  以提高數學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,堅持教育創(chuàng )新.積極參與課程改革,探索新的課堂教學(xué)模式,創(chuàng )造好的教學(xué)計劃是非常必要的。關(guān)于本學(xué)期的工作計劃大致如下:

  一、指導思想

  本學(xué)期本教研組工作以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

  二、具體目標與措施

  目標一:加強日常的教學(xué)與管理,提高教學(xué)的實(shí)效性。

  措施:

  1.英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式,增加教研組學(xué)習的新內容.本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《中小學(xué)英語(yǔ)課程標準》領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念,努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結合.明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率.真正的開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

  2.進(jìn)行"快樂(lè )英語(yǔ)閱讀"專(zhuān)題的研究,在所有的語(yǔ)言技能中,閱讀能力是最容易保持的,學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,不用老師的幫助就能自己在閱讀過(guò)程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習,達到授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會(huì )查詞典,抓住興趣、情景、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn),在閱讀過(guò)程中提高英語(yǔ)能力,體驗不同國度的文化風(fēng)俗,享受學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣。

  3.二—五年級每單元測驗一次,認真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,及時(shí)進(jìn)行補差輔導。

  4.根據教研組計劃每單周三下午按時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng),反饋一周的教學(xué)聽(tīng)課情況,集體討論、學(xué)習、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議。

  目標二:抓好教研組基礎工作

  措施:

  1、備課:

  A.提高備課的'實(shí)效性.根據學(xué)校、教導處的備課要求加強備課,組中每位教師統一使用電子備課形式,并根據各班特點(diǎn),在電子搞旁附加各自的修改。

  B.本學(xué)期除了加強個(gè)人備課外,還注重發(fā)揮集體備課的功效.集體備課應以年級、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個(gè)個(gè)單元來(lái)劃分參與集體備課.集體備課要事先做好"三定、四統一、五必須、六備"的準備工作。"三定"是指:定時(shí)間、地點(diǎn)、內容;"四統一"是指:主備教師必須精心研究所承擔的教學(xué)內容,討論議課教師必須亮出自己的觀(guān)點(diǎn),主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預案,其他教師必須對集體備課的預案進(jìn)行補充修改再上課,上課后必須對亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思."六備"是指:必須備學(xué)情、備三維目標(其中包括每個(gè)教學(xué)內容內所滲透的兩綱內容)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設計.并且分低年段和高年級小教研組活動(dòng),通過(guò)每月開(kāi)展一次備課組活動(dòng),做好詳細的活動(dòng)發(fā)言文字資料的收集,繼續與每月的精細化備課教案檢查相結合,負責主備課的老師當月要求把詳細的單元備課作為重點(diǎn),單元中的一個(gè)教學(xué)知識點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思,每月定時(shí)交教導處檢查評分。

  2、上課:

  A.課前熟悉教案,并做好課前一切準備工作,做好練習與示范操作。

  B.課堂教學(xué)中目標指定明確、具體,切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),培養學(xué)生基礎性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng )造性學(xué)力.注重學(xué)法指導,積極推廣使用電化手段,逐步提高現代化教學(xué)設備運用水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  C.課堂教學(xué)過(guò)程中注重全體學(xué)生的學(xué)習,特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度,盡量做到100%的覆蓋面。

  3、聽(tīng)課

  A.教師每周聽(tīng)課不少于1節。

  B.每位教師認真做好聽(tīng)課記錄,做到有建議,有點(diǎn)評。

  目標三:進(jìn)行課題研究,深化二期改革,提高教研活動(dòng)質(zhì)量

  措施:

  A.學(xué)習教學(xué)新理念,并以市級課題為指導,繼續探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。

  目標四:課內學(xué)習與課外活動(dòng)結合,擴大英語(yǔ)輸入量,注重英語(yǔ)綜合技能培養和英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養,讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,提高英語(yǔ)學(xué)習的質(zhì)量。

  措施:

  A.鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng),在競賽中獲得學(xué)習的快樂(lè )和成就感,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習主動(dòng)性。

  B.建立英語(yǔ)晨讀制度.英語(yǔ)朗讀不僅能培養學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調,對于促進(jìn)學(xué)生后續的英語(yǔ)學(xué)習,養成良好英語(yǔ)習慣很有幫助.因此從本學(xué)期開(kāi)始每周一或二次早晨朗讀英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘預備鈴的英語(yǔ)朗讀。

  C.學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀(guān)看英語(yǔ)原版影片.在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的氛圍感染下,感受英美國家的文化,同時(shí)提高英語(yǔ)學(xué)習的興趣,潛移默化中習得英語(yǔ),增加英語(yǔ)輸入量,提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合技能。

  以上便是我們這學(xué)期英語(yǔ)的教學(xué)工作計劃,希望各位老師這學(xué)期會(huì )繼續努力,加油!

  六年級備課組工作計劃 6

  一、指導思想:

  本教研組將按照學(xué)校教務(wù)處制訂的工作計劃,認真做好各項工作。繼續以“關(guān)注課堂”為工作主線(xiàn),并注意整合教學(xué),更新教學(xué)觀(guān)念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,有效提高本年級組的教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標:

  1、轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。

  2、改變學(xué)生的學(xué)習方式。

  3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作內容:

  1、認真學(xué)習《新課程標準》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。

  (1)本學(xué)期著(zhù)重學(xué)習、討論、研究如何將《新課程標準》的理念運用于課堂教學(xué),以提高教育教學(xué)質(zhì)量。主要學(xué)習資料為《課程標準解讀》和相關(guān)的業(yè)務(wù)雜志。

  (2)促進(jìn)理論知識和教學(xué)實(shí)踐的相互促進(jìn)。我們既要重視理論知識對教學(xué)實(shí)踐的`指導作用,同時(shí)也要在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中注意積累,加強思考,積極進(jìn)行理論總結,真正做到理論知識和教學(xué)實(shí)踐的相互溶合、相互促進(jìn)。

  2、關(guān)注課堂教學(xué),抓好課堂質(zhì)量

  教師要轉變教學(xué)觀(guān)念,以新的理念指導課堂教學(xué),堅持以學(xué)生為主體,運用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué),大力提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習。提倡每位教師積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗,努力探索新的教學(xué)模式。充分發(fā)揮備課組的作用,課前、課后進(jìn)行積極的討論交流,注重相互聽(tīng)課。

  3、摒棄形式主義,講究實(shí)效,強化教學(xué)常規管理。

  (1)備課:

 、龠M(jìn)一步規范教案書(shū)寫(xiě),設計方面的格式,嚴格按照學(xué)校規定的格式書(shū)寫(xiě)。

 、谔岣呓處煹膫湔n質(zhì)量和教學(xué)效益,備課力求體現學(xué)生的主體性,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。強調教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性,避免教案中的形式主義。

 、壑匾暯虒W(xué)過(guò)程的反思,每節課后教師要認真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),重視反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,每單元寫(xiě)出有質(zhì)量的教后記。

  (2)作業(yè):

 、、注意根據新的理念進(jìn)行作業(yè)設計,避免作業(yè)內容、形式的單一化。提倡根據不同類(lèi)型的學(xué)生布置不同的有針對性的作業(yè)。

 、、改進(jìn)教師批改作業(yè)的方式。提倡面批,若不能及時(shí)面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的評語(yǔ)等鼓勵性的話(huà),以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生交流。

  4、扎實(shí)抓好學(xué)生計算訓練,提高計算得分率。

  (1)每節課前進(jìn)行課前十道題聽(tīng)算訓練,并記錄在課前口算訓練答案紙上。每月檢查評定一次。

  (2)每天回家后由家長(cháng)配合進(jìn)行口算訓練,完成口算天天練的一頁(yè)題,由家長(cháng)批改,每月檢查。

  (3)在期中和期末分兩次對全年級進(jìn)行口算達標測試,對每位學(xué)生進(jìn)行計算能力評定。

  4、教研組、備課組的活動(dòng)要正;,要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)。

  根據學(xué)校安排,單周進(jìn)行一次教研組活動(dòng),雙周進(jìn)行一次備課組活動(dòng)。各位老師要力爭在每次的教研活動(dòng)中有所收獲。

  六年級備課組工作計劃 7

  本學(xué)期,我校英語(yǔ)備課組工作將立足于本校的實(shí)際,認真學(xué)習、深入貫徹縣、鎮備課教研組的指導精神,以育人為根本,以課程改革為中心,以新課標為指導,轉變教學(xué)觀(guān)念,改善教學(xué)行為,將備課活動(dòng)與教師的課堂教學(xué)緊密地聯(lián)系起來(lái),提倡教后反思,從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題,并通過(guò)交流、探討,積極探索解決問(wèn)題的策略和方法,為教學(xué)教研制定工作目標、措施和具體措施,從而為我校的英語(yǔ)教學(xué)工作進(jìn)一步落到實(shí)處而打下堅實(shí)的基礎。

  一、工作重點(diǎn)目標

  (一)學(xué)習教育教學(xué)理論,轉變教育觀(guān)念

  1、繼續組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習,系統學(xué)習一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章,探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效益的途徑和方法,將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

  2、組織教師繼續認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的.自信心,培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎;形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們將課程標準中闡述的內容努力內化成自己的教學(xué)思想,逐步體現在自己教學(xué)的一言一行中。

  (二)加強青年教師隊伍建設,提高全體教師業(yè)務(wù)水平

  擁有扎實(shí)的基本功是年輕教師成長(cháng)的堅實(shí)基礎。學(xué)校將結合本校的實(shí)際,在校內組織開(kāi)課活動(dòng)。聽(tīng)課老師要充分利用教研時(shí)間積極對授課者進(jìn)行評課,上課教師則要及時(shí)反思,糾正教學(xué)中的不足。本學(xué)期我校英語(yǔ)組教師每人至少將開(kāi)一堂研討課。

  (三)全面關(guān)心學(xué)生,促進(jìn)和諧發(fā)展

  1. 加強對教師的師德教育,要求教師公平地對待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習有困難的學(xué)生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點(diǎn),鼓勵他們自尊自愛(ài),要求上進(jìn)。另外,教師要認真分析這些學(xué)生的情況,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心幫助和輔導他們,促使他們進(jìn)步。充分利用課余時(shí)間,合理安排輔差工作,確實(shí)定好學(xué)困生名單,制定輔差內容和時(shí)間地點(diǎn),有效地提高輔差質(zhì)量。

  2. 培養學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣,課后及時(shí)完成作業(yè),認真做好預習復習。根據不同的話(huà)題,創(chuàng )設情境,提高學(xué)生英語(yǔ)情景交際能力。

  3.積極開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng),增長(cháng)知識,開(kāi)闊視野,發(fā)展智力和個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織多項競賽活動(dòng)。來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積極性。

  二、工作措施

  1、備課組建設:在本校的教學(xué)工作安排中,備課組的建設是本學(xué)期的重要工作之一,尤其是利用備課組的成立來(lái)促進(jìn)每個(gè)英語(yǔ)老師合作意識,增加經(jīng)驗交流的機會(huì ),實(shí)現真正的資源共享,做到更好的同伴互助,并使我們學(xué)校備課組中的成員得到更好的成長(cháng)。

  2、固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員:以備課組為單位,至少每月一次進(jìn)行集體備課,備課組長(cháng)做好考勤記錄。

  3、固定每次備課內容:為了減少盲目性,開(kāi)學(xué)初組織一次集體備課,主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內容、教學(xué)時(shí)間的調配等宏觀(guān)性的問(wèn)題,再根據教材編排體系,制定好本學(xué)科集體備課計劃。各年級根據學(xué)科計劃制定年級備課計劃,安排好備課內容,讓每個(gè)教師都心中有數,使每次集體備課都有目的性、針對性、實(shí)效性。集體備課時(shí),主要討論上課內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)疑惑和教學(xué)策略等等,大家有備而來(lái),發(fā)言踴躍,都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去,集思廣益,讓個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現與提高。

  4、合理安排組內人員,每次的集體備課每位成員都有任務(wù)布置。

  5、及時(shí)反饋改進(jìn):人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗,總結教訓,要求老師一課一反思,記下課堂發(fā)生的事件,每次集體備課時(shí)首先討論交流自己上課過(guò)程中的感受。

  6、安排組內研討課:組內老師互聽(tīng)課,認真做好記錄,并及時(shí)評課,進(jìn)行教后反思。

  7、各年級具體工作

  六年級年級備課重點(diǎn):

  a.英語(yǔ)學(xué)習興趣培養。

  b. 課本知識盡量100%掌握

  c.開(kāi)展英語(yǔ)表演賽。

  d.做好集體備課

  e.做好后進(jìn)生輔導工作。

  f.認真實(shí)在的對待口語(yǔ)操練,使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)。

  總在,認真做好畢業(yè)班工作,為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。繼續訓練學(xué)生各方面的能力,大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習慣。

  六年級備課組工作計劃 8

  一、工作目標

  本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃和數學(xué)教學(xué)計劃,認真組織教師學(xué)習新課程標準,樹(shù)立新的教學(xué)理念,并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去;樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān),轉變教學(xué)行為,求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展集體備課活動(dòng)研究,實(shí)踐新課程的理念,確保備課質(zhì)量的穩步提高,并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,獲得良好的教學(xué)效果。爭取在畢業(yè)統考中取得優(yōu)異的成績(jì)。

  二、工作思路

  組織全組教師認真學(xué)習學(xué)校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃和數學(xué)教學(xué)計劃的相關(guān)內容,制定本組活動(dòng)計劃,明確目標,落實(shí)任務(wù)。

  三、工作措施

  1、嚴格按照學(xué)校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃、數學(xué)教學(xué)計劃和備課組工作計劃開(kāi)展本組的備課研究,并做好相關(guān)備課資料的積累。

  2、嚴格按教導處的規定,認真鉆研教材,盡心設計教學(xué)方案,力爭高效率地完成備課任務(wù)。精心寫(xiě)好備課材料,盡力做到高質(zhì)量地備課。

  3、備課探討時(shí),用心聽(tīng),多提出修改意見(jiàn),著(zhù)重提出值得探討的問(wèn)題,“不客氣”地表達自己的觀(guān)點(diǎn)。提倡多寫(xiě)課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。

  4、集體備課的教案,只是作為參考樣本,每一位老師要根據自己理解、班級學(xué)生實(shí)際,本校教學(xué)條件,作出相應的修改,防止兩種情況:

 、 把集體備課的教案“冷”在抽屜,憑“經(jīng)驗”上課。

 、 “死記硬背”,全盤(pán)照搬。

  5、提倡教學(xué)相長(cháng),平時(shí)多開(kāi)展個(gè)人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗,討論教學(xué)問(wèn)題,努力提高備課質(zhì)量。

  6、提倡多閱讀各類(lèi)教育教學(xué)報刊資料,努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設計,用以指導自己的教學(xué)備課。

  7、開(kāi)展必要的數學(xué)“發(fā)展輔導”研討,每位教師出好10題“發(fā)展題”。狠抓學(xué)困生的補習工作,要求每位教師以自己班級里出現的普遍性錯誤習題為主要內容,出好一份單元糾錯卷。

  8、抓好“兩頭生”的輔導。在做好輔導工作的同時(shí),配合班主任做好尖子生的輔導。此外,對班級中的后1/3的學(xué)生加強輔導,盡量縮小與優(yōu)秀班級的差距。

  9、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過(guò)對畢業(yè)班學(xué)生的養成教育,促進(jìn)其良好學(xué)習習慣的形成,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的'提高。學(xué)校樹(shù)立正確人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí),抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過(guò)培優(yōu)補差,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

  我們要以飽滿(mǎn)的精神,開(kāi)拓進(jìn)取,為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續努力。

  四、活動(dòng)安排

  時(shí)間 內容 主備人

  第二周 正負數 xxx

  第三周 圓柱的表面積 xx

  第四周 圓柱的體積 xxx

  第五周 圓錐的體積 xxx

  第六周 正比例 xxx

  第九周 反比例 xxx

  第十周 圖形的放縮 xxx

  第十一周 比例尺 xxx

  六年級備課組工作計劃 9

  一、指導思想

  確立課程標準的基本理念,堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉變教研工作的理念,改進(jìn)教研方法,積極探索新課程背景下的小學(xué)數學(xué)教學(xué)新思路。

  二、具體措施:

  1.轉變教師教學(xué)觀(guān)念,建立新的教學(xué)理念。在課堂教學(xué)中,讓學(xué)生主動(dòng)嘗試探索,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性,發(fā)展能力;在此基礎上,鼓勵教師開(kāi)展不拘一格的課堂教學(xué)改革。尋找新課標要求下的素質(zhì)教育與應試教育的接合點(diǎn)。

  2.建立旨在促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系,開(kāi)展教務(wù)處牽頭,教研組實(shí)施的不定時(shí)聽(tīng)課,教師自評為重點(diǎn)。

  3.加強課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。領(lǐng)會(huì )教材編者的意圖,創(chuàng )造性地使用教材,用活教材,要根據新課標理念,重新組合,聯(lián)系生活實(shí)際,體現數學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。改進(jìn)課堂教學(xué),努力體現新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。(讓學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng),讓學(xué)生作為主體不成為一句空話(huà),課堂中數學(xué)與生活緊密聯(lián)系,通過(guò)討論,共同探索讓學(xué)生學(xué)得牢學(xué)得明白學(xué)得興味盎然)

  4.加強教研組建設,正常開(kāi)展課題研究和教研活動(dòng)

  開(kāi)設教研課,組織教師共同備課,評課,輪流上研討課。要求全體數學(xué)教研組成員多學(xué)習、多探討、多交流、多反思、多總結。

  三、活動(dòng)安排

  9月份:

  (1)教務(wù)處不定時(shí)聽(tīng)課,掌握老師授課的基本情況

  (2)制訂本校數學(xué)教研組工作計劃。

  (23)后進(jìn)生及學(xué)困生輔導。(重點(diǎn)放在建立學(xué)生對數學(xué)課的興趣,學(xué)生計算能力提高方面,力爭在短時(shí)間內見(jiàn)成效。)

  10月份:

  數學(xué)教研課開(kāi)始啟動(dòng),組織教師集體備課,聽(tīng)課、評課。分低年級、中年級,高年級層面;按義務(wù)教育課標版、義務(wù)教育人教版兩種版本的教材;以數學(xué)課中各種典型問(wèn)題來(lái)確定重點(diǎn)。

  11月份:

  期中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量調研,查漏補缺。再次做好后進(jìn)生及學(xué)困生輔導,羅列出人員名單,有重點(diǎn),有目的`的進(jìn)行。

  12月份:

  積極探索,研討數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題,以文字的形式出現,力爭在數學(xué)刊物上發(fā)表,交流。

  1月份:

  (1)研究復習方法和方式,制訂復習計劃,以提高“兩率”為重點(diǎn)。

  (2)期末質(zhì)量檢測。

  (3)各年級認真分析,為下學(xué)期的教學(xué)有一個(gè)總思路。

  六年級備課組工作計劃 10

  本學(xué)期為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作,讓數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,特制定本學(xué)期的教研計劃。

  一、指導思想:

  以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導,以《數學(xué)課程標準》為依據,深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。充分體現新課程、新標準、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。

  二、工作目標:

  1、規范教學(xué)常規管理,優(yōu)化教研組活動(dòng)。

  2、深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。

  3、加強師資隊伍建設。

  4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

  三、工作重點(diǎn):

  1、開(kāi)展以新課程、新標準、新教法為課程的.教學(xué)研究。

  2、強化教學(xué)常規管理,提高常規課的教學(xué)質(zhì)量。

  3、切實(shí)作好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。

  4、通過(guò)學(xué)校教研活動(dòng),促進(jìn)數學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

  四、工作措施:

  (一)落實(shí)新課程標準,改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

  1、認真學(xué)習新標準,嚴格執行新標準的指導思想。

  2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,轉換教師角色。

  (二)強化常規管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、備課:本學(xué)期繼續推行備出優(yōu)質(zhì)課,實(shí)用課。

  2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,要及時(shí)檢測教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置、批改。

  4、輔導:繼續做好提優(yōu)補差工作。

  5、考核:改進(jìn)評估方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)。

  6、聽(tīng)課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于20節,要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評注。

  (三)加強質(zhì)量監測,及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

  (四)通過(guò)多種渠道,加強師資隊伍建設。

  五、具體安排

  九月份:制訂數學(xué)教學(xué)計劃、學(xué)習新課程標準、第一階段教學(xué)檢測。

  十月份:教學(xué)常規檢查。

  十一月份:開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)、教學(xué)開(kāi)放周、課堂教學(xué)實(shí)例。

  十二月份:課堂教學(xué)學(xué)習、迎接教學(xué)常規考評檢查。

  總之,我們組所有成員將繼續努力,使六年級各項工作再上一個(gè)新臺階。

  六年級備課組工作計劃 11

  一、指導思想

  以學(xué)校教導處計劃為指導思想,以“責任為先,質(zhì)量為重,均衡發(fā)展、力創(chuàng )品牌”為工作內容,扎實(shí)落實(shí)學(xué)校提出的核心價(jià)值目標體系,教學(xué)工作要緊緊圍繞“五精”要求,樹(shù)立全面的教學(xué)質(zhì)量觀(guān),探究教學(xué)方法的變革,探究更加有效的質(zhì)量保證方式,提升辦學(xué)品質(zhì)。圍繞六年級數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和瓶頸問(wèn)題,努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,要抓好教學(xué)“五個(gè)環(huán)節”的落實(shí)工作,堅持打團隊仗,抱團取暖,發(fā)揮“備課組”在教學(xué)質(zhì)量保證方面不可替代的直接作用。

  二、備課組定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展備課組活動(dòng)

  其活動(dòng)內容主要包括教學(xué)進(jìn)度的統一、作業(yè)進(jìn)度及內容的統一、組內研究課的完成及聽(tīng)課與評課、按時(shí)進(jìn)行單元測驗及分析,實(shí)行主備課制度,開(kāi)展有效的教學(xué)研究。

  1、積極開(kāi)展“問(wèn)題導學(xué)”、“學(xué)生先學(xué)”、“小組合作”、“互動(dòng)學(xué)習”、“課型創(chuàng )新”等教學(xué)創(chuàng )新活動(dòng),努力做到變知識學(xué)習為問(wèn)題導學(xué),讓學(xué)生體會(huì )思維飛翔的樂(lè )趣;創(chuàng )設問(wèn)題情境,變“被動(dòng)接受”為“主動(dòng)探究”;創(chuàng )設質(zhì)疑情境,變“單一思維”為“多向拓展”;創(chuàng )設樂(lè )學(xué)情境,變“乏味枯燥”為“興趣盎然”,做到魅力課堂,“問(wèn)題”作主,教給學(xué)生終身“有用”的東西。本學(xué)期備課組的課堂教學(xué)研究課題為“問(wèn)題導學(xué)”。

  2、結合教學(xué)創(chuàng )新繼續開(kāi)展主題式聽(tīng)課月活動(dòng)。圍繞聽(tīng)課月主題開(kāi)設研究課,多聽(tīng)數學(xué)組各位老師的錄播課,參加聽(tīng)課評課活動(dòng)。聽(tīng)課月結束后每位教師圍繞本教研組聽(tīng)課月活動(dòng)主題完成一篇論文,參加開(kāi)展課堂教學(xué)論壇。要有團隊合作的意識,主動(dòng)承擔教研任務(wù),在合作中同舟共濟,專(zhuān)業(yè)進(jìn)步。

  3、參加第三輪錄播課活動(dòng)

  以研究課題“問(wèn)題導學(xué)”為載體,提高備課組內教師的有效教學(xué)能力。關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂,有效的提高課堂教學(xué)的有效度,促進(jìn)了教師自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。四位教師分別上一節錄播課,利用課余時(shí)間在教室里與學(xué)生一起進(jìn)行教學(xué)反思,形成文稿。武麗華2.2分數的基本性質(zhì)(2),高揚燕2.4分數的加減法(1),余皓偉2.4分數的加減法(2),陳杰4.1圓的周長(cháng)。

  4、以備課組活動(dòng)為主陣地,以“有效學(xué)習”和質(zhì)量意識為先,教學(xué)要做到“五精”;不斷改進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓學(xué)生體驗學(xué)習的樂(lè )趣,把學(xué)習變成學(xué)生自己的事情。要培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法,在這點(diǎn)上不給學(xué)生絲毫的退讓?zhuān)趪栏褚笾信囵B學(xué)生一絲不茍的科學(xué)精神;

  三、具體工作

  1、 師資情況分析

  本學(xué)期由高揚燕、武麗華、余皓偉和陳杰四名教師擔任六年級的數學(xué)教學(xué)工作,四位教師都是有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,其中高揚燕擔任六(1)、六(6)班的數學(xué)教學(xué),武麗華擔任六(3)、六(4)班數學(xué)教學(xué),余皓偉任六(5)數學(xué)教學(xué),陳杰任六(2)班,數學(xué)教學(xué)。

  2、學(xué)生情況分析

  本年級學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)學(xué)習,處于中小學(xué)銜接階段,各班層次參差不齊,水平差異較大,整體數學(xué)學(xué)習水平較低,任課教師對學(xué)生的學(xué)習情況還不夠熟悉,處于了解、摸索階段,因此提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,積極探討有效教學(xué)、有效學(xué)習是四位任課老師的主要任務(wù)。

  3、要做到面向全體學(xué)生,以教學(xué)大綱為依據,以教材為基本素材,突出重點(diǎn),夯實(shí)基礎。在工作中注意以改進(jìn)教法,狠抓“雙基”的落實(shí),努力提高課堂教學(xué)的`質(zhì)量和有效度,并注重提升學(xué)生的思維品質(zhì),提高學(xué)生創(chuàng )新意識和自主學(xué)習能力。

  4、備課組將在學(xué)校和教研組的領(lǐng)導下,繼續學(xué)習新課程標準,樹(shù)立為學(xué)生終身發(fā)展的思想,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,關(guān)注個(gè)體差異,加強培優(yōu)輔差的力度,使教學(xué)質(zhì)量能在原有的基礎上有所提高。

  四、具體措施:

  1、每周二下午第三節課定時(shí)集體備課、分析教材,結合各自班級學(xué)生的不同情況,各自完成個(gè)性化備課,每個(gè)章節寫(xiě)兩篇有質(zhì)量的教后感,規范作業(yè)批改。對教學(xué)中出現的問(wèn)題,及時(shí)反饋、反思、不斷轉變教學(xué)方式,相互交流與提高。備課組長(cháng)做好會(huì )議記錄

  2、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,強化質(zhì)量意識,對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),對不同層次學(xué)生不同的要求,經(jīng)常進(jìn)行個(gè)體分析,經(jīng)常對困難學(xué)生進(jìn)行補缺補差。

  3、規范作業(yè)要求、格式,統一基本作業(yè)內容、作業(yè)量,再從各自教學(xué)班的實(shí)際情況出發(fā),進(jìn)行補充,出好每一份單元練習卷,做好每一次單元練習的質(zhì)量分析,找出成績(jì)不理想學(xué)生的原因,教師要找他們交流、溝通,幫助他們分析原因,找到針對措施,控制低分人數。

  4、組內經(jīng);ハ嗦(tīng)課、評課,取長(cháng)補短,本學(xué)期不少于2次。

  5、每人出一份有質(zhì)量的試卷,有標準答案,開(kāi)一次錄播課,完成規定的聽(tīng)課任務(wù)。

  6、積極參加校、區各類(lèi)教研活動(dòng),以科研促進(jìn)教學(xué)活動(dòng),提高教師自身的素養和教育教學(xué)水平。

  六年級備課組工作計劃 12

  一、指導思想

  認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在教研室、學(xué)校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀(guān)念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn),以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導,案例分析為載體,以問(wèn)題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作思路:

  本學(xué)期繼續加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》和《數學(xué)課程標準解讀》等有著(zhù)課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強課程改革的意識和自覺(jué)性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,以“曬課”為載體,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續加大對數學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價(jià),課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。

  三、主要工作

  (一)加強數學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規工作

  1、備課。教師備課遵循“集體研討~個(gè)性備課~教后反思”的模式。在備課前,備課組內教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行集體研討,以便組內教師準確把握教材,采取適當教法,融合集體智慧;然后每位教師結合自身實(shí)際,結合班級學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行獨立的備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教教學(xué)反思。

  2、上課。各數學(xué)教師在課前應熟悉集體備課教案,上課中注重動(dòng)態(tài)生成,及時(shí)調整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執行課堂常規。

  3、作業(yè)。數學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應有明確要求,批改及時(shí)規范,倡導使用激勵性評語(yǔ),激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時(shí)對學(xué)生強調作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式。

  4、輔導。教師應針對學(xué)生的'不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導。課外輔導要有計劃,輔導形式要多樣化,要通過(guò)各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,爭取家長(cháng)、社會(huì )密切配合。要繼續做好 “輔優(yōu)補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間,努力使輔優(yōu)補差工作落到實(shí)處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  5、考試。高年級做到講完一單元內容后同年級統一考試,統一批改,統一講評。認真進(jìn)行質(zhì)量分析,總結教學(xué)經(jīng)驗與教訓,討論有效的改進(jìn)措施。

  (二)認真開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

  1、按照學(xué)校教導處要求,以“三定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員)方式,確保數學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng),加強評課環(huán)節,提高教研水平。

  2、堅持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽(tīng)課、上課、學(xué)習心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節。本學(xué)期教研組將開(kāi)展多種形式的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

  三、各月工作安排

  三月:

  1、討論和制定本學(xué)期教研組工作計劃。

  2、認真分析教材,學(xué)習課標,制定教學(xué)計劃和進(jìn)度。

  四月:

  1、學(xué)習與當前教學(xué)內容相關(guān)的文章。

  2、做好組內研究課的備課、聽(tīng)課和評課工作。

  3、做好曬課活動(dòng)。

  五月:

  1、繼續學(xué)習與當前教學(xué)內容相關(guān)的文章。

  2、教師備課、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改等常規檢查。

  六月:

  1、復習迎考。

  2、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結,寫(xiě)好教研組工作總結。

  六年級備課組工作計劃 13

  一、指導思想:

  以課程改革的實(shí)施為動(dòng)力,以新課程標準精神為指導,加強學(xué)習、更新觀(guān)念,圍繞進(jìn)一步優(yōu)化集體備課質(zhì)量、優(yōu)化課堂教學(xué)效益、規范教學(xué)常規管理和提高教師實(shí)施新課程的能力,扎實(shí)開(kāi)展六年級數學(xué)備課組研訓活動(dòng),不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標:

  以備課組建設為抓手,以研究與實(shí)踐為引領(lǐng),聚焦課堂教學(xué),以教學(xué)質(zhì)量建設為中心,本著(zhù)“求真、務(wù)實(shí)”的態(tài)度,以質(zhì)量求生存,以創(chuàng )新求發(fā)展,在提高課堂教學(xué)效率的同時(shí),爭創(chuàng )校優(yōu)秀備課組。

  三、具體措施:

  1、嚴格執行教學(xué)工作計劃,遵照計劃合理安排備課組工作,實(shí)現以學(xué)校計劃為中心,備課組工作為基礎的教學(xué)研究。

  2、深入課程研究,以備課組為單位鉆研教材、分析學(xué)生,結合我校高效課堂模式和本年級學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)制定合理可行教學(xué)方案,積極提高課堂教學(xué)效益。

  3、重氛圍,改進(jìn)集體備課的程序,將個(gè)人備課和集體備課結合起來(lái)。堅持每周一次的集體備課,每次集體備課確定一個(gè)中心發(fā)言人,圍繞一個(gè)主題進(jìn)行探討和研究。

  4、組內每位教師要積極參與集體備課活動(dòng),各抒已見(jiàn),充分討論,統一認識,實(shí)行教學(xué)上的“五統一”;顒(dòng)結束后,認真做好活動(dòng)記錄,以備學(xué)校領(lǐng)導及教務(wù)處檢查。

  5、根據本學(xué)科特點(diǎn),研究學(xué)生的.學(xué)習方法,加強學(xué)法指導,做好培優(yōu)補差工作,在實(shí)現大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)提高尖子生的層次,注重總結經(jīng)驗,不斷完善,形成制度,爭取創(chuàng )設學(xué)校教學(xué)工作的亮點(diǎn)。

  6、加強備課組建設,互相交流,深入探討,共同提高,發(fā)揮團隊作戰的.效應。以老帶新,以新促老,營(yíng)造良好氛圍,實(shí)施好備課組計劃。

  7、提倡教學(xué)相長(cháng),平時(shí)多開(kāi)展個(gè)人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗,討論教學(xué)問(wèn)題,努力提高備課質(zhì)量。

  8、提倡多閱讀各類(lèi)教育教學(xué)報刊資料,努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設計,用以指導自己的教學(xué)備課。

  9、轉變備課組教師觀(guān)念,提倡做研究型教師。以備課組長(cháng)為首,以課題研究為契機,帶動(dòng)組內教師積極開(kāi)展個(gè)人研究,號召大家成立小課題,在研究中爭取形成個(gè)人教學(xué)特色。

  六年級備課組工作計劃 14

  一、指導思想

  本學(xué)期以市教育局、鎮教衛辦的“慧教育”、“慧教研”、“慧課堂”理念為指導,結合慕課及我校文化特色教育開(kāi)展“智慧課堂”等研究活動(dòng)。數學(xué)科組全面貫徹和落實(shí)校長(cháng)的講話(huà)內容。在教育教學(xué)中努力踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān):富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。全面推進(jìn)“高效課堂教學(xué)”建設,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心。在學(xué)校領(lǐng)導下,嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,提倡教學(xué)嚴謹、科學(xué)、務(wù)實(shí),認真完成各項教學(xué)任務(wù)和做好教研工作。

  二、教研目標

  1、繼續加強教研組建設,充分發(fā)揮科組自身優(yōu)秀教師,骨干教師的力量,做好示范、引領(lǐng)、指導作用,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的力量,努力打造業(yè)務(wù)精良的數學(xué)教師隊伍。

  2、以“高效課堂教學(xué)”建設為核心,積極開(kāi)展各項關(guān)于“高效課堂”的教研活動(dòng)。做好各項常規工作,落實(shí)好減負增效,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、以“科研促教”為科研目的。調動(dòng)科組老師們積極參與科研工作,提升老師的科研整體水平。

  三、主要工作

  1、開(kāi)展好數學(xué)科組的特色課程。

  用好校本教材,做好特色課程的展示,凸顯我校真正的教育教學(xué)特色。如結合我們科組的數學(xué)單元知識手抄報活動(dòng),開(kāi)展單元知識的整理與復習的高效課堂整合,研究出具有特色的數學(xué)單元知識復習課。本學(xué)期黃xxx老師將承擔展示課的任務(wù),科組成員共同協(xié)助。

  2、在教育教學(xué)中踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。

  富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。這二十四字社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),我們每一位中國人必須認識、領(lǐng)悟并踐行。教師要,學(xué)生也要。如何在教育教學(xué)中踐行,在我們科組工作中,要求數學(xué)教師在教育教學(xué)過(guò)程中善于挖掘教材中的有關(guān)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的題材或創(chuàng )設情境等,通過(guò)多種形式的教育活動(dòng),讓學(xué)生認識社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的含義,推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)被學(xué)生及社會(huì )所感知、所認同、所接受,內化為人們的思想觀(guān)念,外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)。要求教師在教育教學(xué)過(guò)程中做到:一是弘揚愛(ài)國主義,增強愛(ài)國主義責任感。二是以學(xué)生為本,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師要用社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)武裝頭腦,指導實(shí)踐,幫助學(xué)生從點(diǎn)滴做起,培養人生品格,弘揚友愛(ài)互助的精神,塑造正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

  3、與時(shí)俱進(jìn),奮斗不止,博采眾長(cháng),加強學(xué)習,更新教師觀(guān)念,提升意識,提高技能。

 。1)做好教材培訓工作。教材是一種課程資源,是落實(shí)課程標準、實(shí)現教學(xué)計劃的重要載體,是學(xué)生學(xué)習的`基本素材,也是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的主要依據。在課堂教學(xué)中依綱靠本,靈活使用教材,把握好教材。雖然新教材已全面實(shí)施,但科組還有幾位老師是第一次接觸任教年級的教材和剛畢業(yè)的,需要老師更認真祥細地鉆研教材教參,借鑒資料,個(gè)性理解,做好記錄等,務(wù)求能做到更好地熟悉教材,吃透教材,使用教材,駕馭教材,增強對教材的把握力,更好地實(shí)施課堂教學(xué)活動(dòng),提升教學(xué)效益。本學(xué)期繼續秉承本小學(xué)一貫的作風(fēng),不定時(shí)不定點(diǎn)地分學(xué)段,分年級開(kāi)展個(gè)人與集體結合的教材學(xué)習工作。增強對教材的把握力,更好地實(shí)施課堂教學(xué)活動(dòng),提升教學(xué)效益。

 。2)做好對新時(shí)期新教學(xué)模式——慕課(微課、翻轉課堂、雙師教學(xué)等)的培訓與學(xué)習工作。大數據時(shí)代背景下,互聯(lián)網(wǎng)+的教育已鋪天蓋地而來(lái),時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展推著(zhù)教師不斷往前行。為了緊時(shí)代步伐,不被淘汰,教師也要積極學(xué)習,秉承孫中山中的與時(shí)俱進(jìn),奮斗不止,博采眾長(cháng)的虛心好學(xué)精神。期望通過(guò)學(xué)習培訓,使教師們在教學(xué)中嘗試實(shí)踐,邊學(xué)習邊實(shí)踐邊探索反思,努力尋求一種能提高課堂教學(xué)效率,提升學(xué)生學(xué)習能力的新時(shí)代教學(xué)模式。

  4、“用心做好每件事”——強化常規管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  做好常規,對教學(xué)常規我們要嚴把四個(gè)關(guān)口:一是嚴把備課關(guān)。二是嚴把課堂教學(xué)關(guān),強化質(zhì)量意識,效率意識。三是嚴把作業(yè)批改關(guān)。四是嚴把輔導關(guān)。本學(xué)期的常規檢查一般在第四周和第十四周,

 。1)備課:備課要有余糧,要求格式規范統一,與新教材內容相符同步,在備課中體現以生為本,融入新教育理念,課程標準思想理念,體現新教法、學(xué)法,對教案的實(shí)施能起到提升教學(xué)質(zhì)量,保證高效課堂,及時(shí)真實(shí)地寫(xiě)好教學(xué)后記。

 。2)學(xué)生作業(yè),作業(yè)本要統一落實(shí)好作業(yè)格式規范,如日期寫(xiě)在一行的正中間,下一行再抄題做作業(yè)。老師批閱時(shí)要逐題批閱,評價(jià)統一用ABCD等等級評價(jià),對于字體特別工整而又全對,格式很規范的,可給予A加。對于練習冊的使用,要做到爭取全做,有做就要評講、批改、同時(shí)也要注意學(xué)生的解題質(zhì)量。嚴格控制作業(yè)時(shí)間,一二年級不寫(xiě)書(shū)面作業(yè),三至六年級三科不超過(guò)一小時(shí)。我們數學(xué)科更要體現學(xué)科特色,少布置家庭作業(yè),盡量在課堂上完成作業(yè),努力打造高效、高質(zhì)量的數學(xué)課堂。

 。3)要重視培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,如:坐姿端正,精神飽滿(mǎn),不搞小動(dòng)作和玩弄文具書(shū)籍等,專(zhuān)心聽(tīng)課,用心傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,善于思考,積極發(fā)言,認真作業(yè)等。

 。4)單元檢測結束后,認真做好分析,及時(shí)反饋教學(xué)現狀,提出整體提高,分層教學(xué),輔優(yōu)補差的措施,幫助他們提高。

 。5)做好聽(tīng)課、評課工作,提出亮點(diǎn)、不足點(diǎn)與建議點(diǎn)。要做到勤于思考,善于學(xué)習交流,取他人之長(cháng)補己所短。

 。6)認真做好業(yè)務(wù)(案例)學(xué)習。

 。7)做好平常課堂教學(xué),保證課堂教學(xué)效率。努力做到高效課堂常態(tài)化。

 。8)做好培優(yōu)補差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、積極開(kāi)展各種有效的教研活動(dòng)。

 。1)開(kāi)展好專(zhuān)題匯報課。

  本學(xué)期的匯報課將以專(zhuān)題研究為主題。圍繞計算教學(xué)專(zhuān)題、問(wèn)題解決專(zhuān)題、空間幾何專(zhuān)題、數學(xué)廣角專(zhuān)題等開(kāi)展匯報課教研活動(dòng)。本學(xué)期匯報課的老師有廖忠、孫樂(lè )其、李翠紅、李已邦主任、梁志平、梁瑞芝、蕭偉賢主任、徐硯祥等幾位老師。為了更好地將專(zhuān)題研究課有效落實(shí),這星期以上這些老師先選好匯報課的主題,匯報課的時(shí)間,或者定好時(shí)間,再確定主題。在專(zhuān)題研討匯報課中,我們可以大膽嘗試,善于整合課本內容,同一知識內容整合成一節課,一節課的容量相當于幾節課的內容,但前提是保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

 。2)開(kāi)展好特色課程展示課的磨課、研課活動(dòng)。

  按學(xué)校部署,為更好地做好中山文化特色工作,數學(xué)科組要上一節特色課程,就是與手抄報、微課等結合的單元知識整理復習課。希望黃老師抓緊時(shí)間準備好,初定于第四周進(jìn)行試教磨課。

 。3)開(kāi)展好新教師的指導課,做好對新老師的結隊幫扶工作。

  由于韋老師是剛畢業(yè)的老師,希望同年級老師和有經(jīng)驗的老師多給予指導與幫助,韋老師也要積極主動(dòng)去學(xué)習請教,努力提升自己的課堂教學(xué)藝術(shù),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期鎮有新教師教學(xué)技能競賽,韋老師積極備賽,科組成員積極協(xié)助,希望通過(guò)競賽,展示新教師課堂教學(xué)技能及才藝,增強新教師學(xué)習意識,促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

 。4)積極參加教學(xué)能手選拔活動(dòng)。

  本學(xué)期鎮數學(xué)教學(xué)能手競賽,我校馮石群老師和孫笑兄老師勇于承擔,挑戰難度,代表科組參賽。希望這兩位老師積極認真備賽,科組成員出謀獻策,同心同德,群策群力,爭取取得理想效果。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提升數學(xué)科組的整體教師專(zhuān)業(yè)水平,建設高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。

 。5)組織同年級或分學(xué)段等就教學(xué)情況進(jìn)行交流分享。

  為了培養教師的能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能,促進(jìn)科組持續健康發(fā)展。每位老師可以根據自己班或自身的教學(xué)實(shí)際情況,就一些教學(xué)點(diǎn)子、心得體會(huì )、教學(xué)困惑,教學(xué)短板等為題材展開(kāi)交流研討,通過(guò)請教、獻教等方式,出謀獻策,共商對策,分享好教學(xué)、好學(xué)法,共同解決教學(xué)中的一些共性或個(gè)別問(wèn)題。通過(guò)這樣,發(fā)揮經(jīng)驗豐富的教師的引領(lǐng)與輻射作用。讓他們把好教學(xué),好點(diǎn)子,介紹給大家,共同分享,共同學(xué)習,借鑒采用。

  6、繼續做好與民辦學(xué)校的結隊研修工作。

  本學(xué)期將繼續做好與中天小學(xué)、德愛(ài)小學(xué)兩所民辦學(xué)校的結隊研修工作,本學(xué)期的慕課聯(lián)盟(結隊研修)主要采用兩種形式,一種是送課到民辦學(xué);顒(dòng),主要從匯報課中抽取好課開(kāi)展。一種是“雙師教學(xué)”,主要是民辦學(xué)校的老師上課,我們學(xué)校的骨干教師進(jìn)行課前指導,或新課部分由我校老師通過(guò)視頻形式進(jìn)行講授等。具體以實(shí)際開(kāi)展的內容與形式為準。

  7、教育科研工作。已經(jīng)在研究中的課題繼續做好研究工作。我們教師要結合自己的教學(xué)經(jīng)驗,善于發(fā)現有價(jià)值的問(wèn)題,讓問(wèn)題變成課題并展開(kāi)研究,開(kāi)展科研課題。馮石群老師的個(gè)人課題積極做好期中研究工作。

  希望在這個(gè)學(xué)期,我們小學(xué)六年級的數學(xué)成績(jì)能更上一層樓,為進(jìn)入初中打下堅實(shí)的基礎。

  六年級備課組工作計劃 15

  為進(jìn)一步加強教研教改活動(dòng),提高我校數學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期,數學(xué)組在學(xué)校教學(xué)教研方面的總體要求下,特制訂如下計劃:

  一、指導思想

  嚴格落實(shí)金壇區教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在區教師發(fā)展中心、學(xué)校教導處工作計劃的指導下,制定我們高年級數學(xué)教研組工作計劃。

  2.以“提升教學(xué)質(zhì)量”活動(dòng)為抓手,轉變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn),以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導,課堂案例分析為載體,以問(wèn)題會(huì )診為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作思路

  本學(xué)期以“xx區教育研訓中心20xx年秋學(xué)期小學(xué)數學(xué)研訓工作計劃”和“金壇區堯塘中心小學(xué)教導處工作計劃”為指導思想,將做好以下幾方面的重點(diǎn)工作:

  1.落實(shí)教學(xué)常規。加強教學(xué)常規的落實(shí)和提升教學(xué)質(zhì)量之間的聯(lián)系。有針對性的研究,奠定小升初良好基礎。繼續結合教導處做好每月一次的教學(xué)常規檢查,督促每位教師教學(xué)常規達標,特別關(guān)注九月份的區級常規達標。

  2.主抓課堂教學(xué)。課堂教學(xué)學(xué)環(huán)節中呈現“提出問(wèn)題—自主探索—呈現資源—自我完善”的教學(xué)結構,著(zhù)力提升課堂教學(xué)效益;提升學(xué)生數學(xué)素養、加強學(xué)業(yè)質(zhì)量監控,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。組織教師積極參加“金壇區第六屆小學(xué)數學(xué)教師自主命題設計與評比”。

  3.實(shí)施開(kāi)發(fā)課程。結合學(xué)校的推進(jìn),根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生發(fā)展需求,積極開(kāi)發(fā)有利于學(xué)生學(xué)科發(fā)展的課程,幫助學(xué)生提升學(xué)科素養。著(zhù)力做好現有的過(guò)關(guān)、達標性項目的組織、實(shí)施和總結。

  4.開(kāi)展課題研究。以校本研訓為保障,圍繞教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,著(zhù)力開(kāi)展好案例研究、主題研究、課題研究,積極開(kāi)展“培養中高學(xué)段學(xué)生積累數學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗的研究”的小課題研究,提升教研組內教師的科研能力。

  5.認真參加各類(lèi)培訓。培訓主要內容有全區各年級的小數教材分析“研訓魔燈平臺”;新教材深入解讀的主題教研活動(dòng);區小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施成果系列展示的活動(dòng)品牌;金壇區陳東棟小數名師工作室活動(dòng);“金壇區20xx-20xx小學(xué)數學(xué)潛力教師團隊”活動(dòng);“金壇區20xx-20xx小數青年教師基本功培訓團隊”活動(dòng),做好基本功項目系統訓練,為第三屆小數青年教師基本功比賽做好準備。

  6.扎實(shí)開(kāi)展三項評比。根據常州市教科院的工作思路,本學(xué)期將扎實(shí)做好三項評比活動(dòng):第一,組織我區陳玲芳老師參加20xx年江蘇省小數評優(yōu)課前期磨課;第二,組織參加常州市20xx年小數年會(huì )論文評比活動(dòng);第三是學(xué)生活動(dòng),組織做好“金壇區第六屆數學(xué)小論文評比”。

  三、主要工作

 。ㄒ唬╅_(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),提高教師理論素養

  1.同讀規定書(shū)籍。繼續開(kāi)展《數學(xué)課程標準解讀》、《數學(xué)課程課程范式》、《小學(xué)數學(xué)內容分析與教學(xué)指導》的學(xué)習和研討活動(dòng)。

  2.選讀教育專(zhuān)著(zhù)。鼓勵教師閱讀教師閱覽室提供的數學(xué)專(zhuān)著(zhù),同時(shí)倡導教師自覺(jué)誦讀教育經(jīng)典,開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),全面提升數學(xué)教師的教育教學(xué)素養。

  3.繼續加強“小學(xué)高段數學(xué)思維導圖”學(xué)習,并將學(xué)習的'指導思想和所得與平時(shí)的教學(xué)相結合。

 。ǘ┘訌姅祵W(xué)教學(xué)的五個(gè)常規工作

  1.備課。集體備課與手寫(xiě)備課相結合。上學(xué)期,學(xué)校改革了教師備課模式,要求備課遵循“集體研討—個(gè)性備課—課后反思”的模式。在備課前,備課組內教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行集體研討,以便組內教師準確把握教材,采取適當教法,融合集體智慧;然后每位教師結合自身實(shí)際,結合班級學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行獨立的備課。備課中不僅有個(gè)性化的設計,還有分層作業(yè)的體現和對后進(jìn)生的關(guān)注,每節課后及時(shí)記錄學(xué)生的課堂生成,特別要關(guān)注教學(xué)后記即教學(xué)反思的即時(shí)性、針對性。要求35周歲以下教師每節課后必反思。反思要結合實(shí)際,有實(shí)際意義和價(jià)值。

  2.上課。各數學(xué)教師在課前應熟悉集體備課教案,上課中注重動(dòng)態(tài)生成,及時(shí)調整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執行課堂常規,在課堂教學(xué)中仍然要體現“目標性學(xué)習”,并進(jìn)行及時(shí)、有效的反思。

  3.作業(yè)。嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)布置應有明確要求,批改及時(shí)規范,倡導使用激勵性評語(yǔ),激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自信心。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導,以增強學(xué)習信心,提高學(xué)習成績(jì)。

  同時(shí)對學(xué)生強調作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式。教研組每一個(gè)月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。另外,平行班之間保持高度一致,無(wú)論作業(yè)量、作業(yè)的批改等都要步調一致。

  4.輔導。教師應針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導。課外輔導要有計劃,輔導形式要多樣化,要通過(guò)各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,爭取家長(cháng)、社會(huì )密切配合。要繼續做好“輔優(yōu)補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間,努力使輔優(yōu)補差工作落到實(shí)處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  5.測試。做到講完一單元內容后同年級統一考試,統一批改,統一講評。認真進(jìn)行質(zhì)量分析,總結教學(xué)經(jīng)驗與教訓,制定有效的改進(jìn)措施。

 。ㄈ┱J真開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

  1.按照學(xué)校教導處要求,以“三定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員)方式,確保數學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng),提倡一課多上,加強評課環(huán)節,提高教研水平。

  2.堅持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽(tīng)課、上課、學(xué)習心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節。本學(xué)期教研組將開(kāi)展多種形式的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。繼續發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò )的作用,加強教研聯(lián)合體學(xué)校之間的課堂教學(xué)研究交流活動(dòng),鍛練和提高青年教師,逐步提高活動(dòng)檔次,增強精品意識。

  3.認真開(kāi)展教研組活動(dòng)

  以打造數學(xué)教研組學(xué)習型團隊活動(dòng)為契機,提升教師的教科研水平。堅持每?jì)芍荛_(kāi)展一次活動(dòng),活動(dòng)內容包括:聽(tīng)課議課、沙龍研討、專(zhuān)題講座等,通過(guò)多種形式的活動(dòng),完善我們的課堂,增強教研組的整體建設。

  4.做好教研組網(wǎng)站建設

  每一次的教研活動(dòng)都整理記錄,并上傳至教研組網(wǎng)站。本學(xué)期,我們將認真開(kāi)展每一次教研活動(dòng),并將主持、整理記錄任務(wù)分配到每一位數學(xué)組成員,及時(shí)將每一次活動(dòng)記錄都上傳至網(wǎng)站。

  5.加強學(xué)生良好的學(xué)習習慣的培養

  良好學(xué)習習慣包括的內容很多,針對各年級學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行,著(zhù)重培養學(xué)生以下幾個(gè)方面:

 。1)聽(tīng)課。我們首先要對學(xué)生進(jìn)行“聽(tīng)課”教育,使其充分認識“聽(tīng)課”的重要性,培養認真聽(tīng)講的好習慣。

 。2)表達。在數學(xué)課上應注重學(xué)生“講話(huà)”能力的培養,為學(xué)生多創(chuàng )造一些說(shuō)話(huà)的機會(huì ),并鼓勵他們多說(shuō)話(huà),多表達,從而培養他們學(xué)習數學(xué)的興趣。

 。3)思考。課堂上啟發(fā)學(xué)生多問(wèn)幾個(gè)為什么,鼓勵學(xué)生追根問(wèn)底。

 。4)觀(guān)察。重點(diǎn)是對圖文并茂進(jìn)一步的理解,從而培養學(xué)生的觀(guān)察能力。

 。5)合作。在數學(xué)課的學(xué)習中,初步教會(huì )學(xué)生通過(guò)合作操作、同桌討論、小組交流等形式開(kāi)展合作學(xué)習活動(dòng)。逐步學(xué)會(huì )表達自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的發(fā)言,學(xué)會(huì )評判他人的觀(guān)點(diǎn),學(xué)會(huì )接受他人的意見(jiàn)。

  6.開(kāi)展好學(xué)生活動(dòng)。

 。1)準備好“20xx年江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測”。時(shí)間為10月份。按往年慣例,將抽樣選取四年級學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)質(zhì)量監測,旨在建立“江蘇省中小學(xué)生學(xué)生質(zhì)量分析、反饋與指導系統”。為此,我校將認真做好組織工作,同時(shí),將認真分析省測試卷,深刻領(lǐng)會(huì )省測的命題方向,同時(shí)認真學(xué)習省測的分析報告,發(fā)現問(wèn)題,商討對策,以利于更好地提升教學(xué)水平。

 。2)“依據區域標準,做好口算調研和數學(xué)小論文評比!鄙弦粚W(xué)年出臺了“金壇區小學(xué)數學(xué)1-6年級口算達標標準(試行稿)”。針對區域口算技能達標標準,進(jìn)一步鼓勵學(xué)校依據標準,自主達標,后期進(jìn)行數據對比;本學(xué)期將進(jìn)一步做好區域常態(tài)的口算調研,積累數據,完善并修訂后續標準。同時(shí),堅持做好提升區域學(xué)生數學(xué)素養的系列活動(dòng),本學(xué)期將繼續組織學(xué)生參加一年一次的“小小數學(xué)家評比”活動(dòng)。

  7.積極參加教師區級培訓。包括:參加各年級新教材的解讀培訓;參加常州市、金壇區課程實(shí)施成果系列展示活動(dòng);參加12月份“常州市青年教師成長(cháng)研討活動(dòng)”。

 。ㄋ模┱J真開(kāi)展主題研究工作

  本學(xué)期高年級數學(xué)教研組依托校小數的研究主題,積極開(kāi)展“培養中高學(xué)段學(xué)生積累數學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗的研究”的小課題研究,擬匯編成教研成果。

 。ㄎ澹╅_(kāi)展數學(xué)學(xué)科活動(dòng)

  結合上學(xué)期工作總結,這學(xué)期將繼續開(kāi)展幾項數學(xué)學(xué)科活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)初制定口算、運算過(guò)關(guān)檢測方案,每個(gè)年級專(zhuān)人負責方案的制定、計算練習訓練、出好過(guò)關(guān)檢測試卷,并做好檢測后的統計、總結和反思工作。學(xué)期初討論每個(gè)年級的數學(xué)學(xué)科活動(dòng),要求結合教學(xué)內容,有一定的趣味性和積極性,對學(xué)生的后續數學(xué)學(xué)習有一定的影響力和調動(dòng)力。

  總之,本學(xué)期,我們數學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標,結合本組的實(shí)際情況,嚴要求、敢創(chuàng )新,認真做好每一件事。

  六年級備課組工作計劃 16

  一、指導思想

  本學(xué)期六年級數學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導,加強課程理論學(xué)習,進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念,更新教學(xué)方式,提高自身的教育科研能力,提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣的更好養成。建構新課程理念下的教育教學(xué)規范,探索課改理念下的課堂常規管理模式,提高課堂教學(xué)水平,使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩步提高。創(chuàng )設高效、民主、合力的教育氛圍,全面提升各位數學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標

  1、把集體備課落到實(shí)處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節課。

  2、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力,提升教師素養,提高教學(xué)水平。

  3、注重學(xué)生興趣的培養,提高學(xué)生的積極性,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  4、重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作,確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。

  三、主要工作

  1、加大口算訓練力度,努力提高學(xué)生計算水平。

  口算是一切計算的基礎,本學(xué)期將在總結上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎上加大訓練口算的力度。讓口算訓練體現在時(shí)時(shí)練天天練中,每節數學(xué)課(包括晚自習)都訓練一定數量的口算題,每次作業(yè)也要做幾道口算,并在訓練過(guò)程中逐步提高要求。

  2、繼續學(xué)習新課程理論,加強教育教學(xué)的理論學(xué)習。

  本學(xué)期我們全體數學(xué)教師繼續以學(xué)習新課程為主要的學(xué)習內容。組織切實(shí)有效的學(xué)習和討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革,改變傳統的教學(xué)模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養學(xué)生的自學(xué)能力。

  3、精心備好每一節課

  本學(xué)期我們組將備課力求體現學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時(shí)間,討論交流一周工作的.得與失,并對下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過(guò)程的反思,每節課后教師要認真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。

  4、認真上好每一節課

  本學(xué)期根據學(xué)校要求,上好示范課、教研課和匯報課,做到各種課型都能上到。在評課時(shí)每位教師認真總結,積極寫(xiě)好案例,加大隨堂聽(tīng)課的力度,爭取較高數量的好課率。

  5、做好培優(yōu)補差工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),作為一名教師,要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護,相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué),讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步,以提高的數學(xué)成績(jì)合格率。

  六年級備課組工作計劃 17

  一、指導思想

  確立課程標準的基本理念,堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉變教研工作的理念,改進(jìn)教研方法,積極探索新課程背景下的小學(xué)數學(xué)教學(xué)新思路。

  二、具體措施:

  1.轉變教師教學(xué)觀(guān)念,建立新的教學(xué)理念。在課堂教學(xué)中,讓學(xué)生主動(dòng)嘗試探索,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性,發(fā)展能力;在此基礎上,鼓勵教師開(kāi)展不拘一格的課堂教學(xué)改革。尋找新課標要求下的素質(zhì)教育與應試教育的接合點(diǎn)。

  2.建立旨在促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系,開(kāi)展教務(wù)處牽頭,教研組實(shí)施的不定時(shí)聽(tīng)課,教師自評為重點(diǎn)。

  3.加強課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。領(lǐng)會(huì )教材編者的.意圖,創(chuàng )造性地使用教材,用活教材,要根據新課標理念,重新組合,聯(lián)系生活實(shí)際,體現數學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。改進(jìn)課堂教學(xué),努力體現新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。(讓學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng),讓學(xué)生作為主體不成為一句空話(huà),課堂中數學(xué)與生活緊密聯(lián)系,通過(guò)討論,共同探索讓學(xué)生學(xué)得牢學(xué)得明白學(xué)得興味盎然)

  4.加強教研組建設,正常開(kāi)展課題研究和教研活動(dòng)

  開(kāi)設教研課,組織教師共同備課,評課,輪流上研討課。要求全體數學(xué)教研組成員多學(xué)習、多探討、多交流、多反思、多總結。

  三、活動(dòng)安排

  9月份:

  (1)教務(wù)處不定時(shí)聽(tīng)課,掌握老師授課的基本情況

  (2)制訂本校數學(xué)教研組工作計劃。

  (23)后進(jìn)生及學(xué)困生輔導。(重點(diǎn)放在建立學(xué)生對數學(xué)課的興趣,學(xué)生計算能力提高方面,力爭在短時(shí)間內見(jiàn)成效。)

  10月份:

  數學(xué)教研課開(kāi)始啟動(dòng),組織教師集體備課,聽(tīng)課、評課。分低年級、中年級,高年級層面;按義務(wù)教育課標版、義務(wù)教育人教版兩種版本的教材;以數學(xué)課中各種典型問(wèn)題來(lái)確定重點(diǎn)。

  11月份:

  期中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量調研,查漏補缺。再次做好后進(jìn)生及學(xué)困生輔導,羅列出人員名單,有重點(diǎn),有目的的進(jìn)行。

  12月份:

  積極探索,研討數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題,以文字的形式出現,力爭在數學(xué)刊物上發(fā)表,交流。

  1月份:

  (1)研究復習方法和方式,制訂復習計劃,以提高“兩率”為重點(diǎn)。

  (2)期末質(zhì)量檢測。

  (3)各年級認真分析,為下學(xué)期的教學(xué)有一個(gè)總思路。

  六年級備課組工作計劃 18

  一、指導思想:

  我們六年級語(yǔ)文備課組將按照學(xué)校工作計劃,進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,切實(shí)研究和解決教育教學(xué)改革中出現的新情況和新問(wèn)題,充分發(fā)揮備課組教師集體智慧的作用,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究及教學(xué)常規管理,爭創(chuàng )優(yōu)秀備課組。

  二、主要工作:

  1、加強集體學(xué)習和個(gè)人學(xué)習

  鉆研教材是首位,把握準教材是每位老師應具備的能力。在教研活動(dòng)時(shí),根據教學(xué)實(shí)際,有側重點(diǎn)的組織老師學(xué)習、重溫語(yǔ)文新課標,經(jīng)常對照,加以改進(jìn)。認真參加各類(lèi)教學(xué)培訓活動(dòng)。平時(shí),個(gè)人多閱讀、學(xué)習書(shū)刊上的`先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗。積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。有針對性地研究一些課例,促進(jìn)備課組成員的教研水平。

  2.加強教學(xué)常規的管理檢查。

  (1)認真做好備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)批改等常規檢查。

  (2)強調備課中撰寫(xiě)好教后感,認認真真地備好每一堂課,實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課。

  (3)堅持抓好學(xué)困生工作,做好對個(gè)別學(xué)生的拓補工作,努力提高整體合格率。

  (4)教學(xué)過(guò)程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導、考核,做好質(zhì)量分析和監控。

  3、認真對待每一節常規課

  每節課能認真準備,科學(xué)組織。課上努力做到正確高效地傳授知識、技能和方法,課堂力求生動(dòng)活潑,注重培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣和能力。每位老師都應爭取在本學(xué)期中,再次改進(jìn)自己一、兩個(gè)教學(xué)薄弱之處,真正提高自己的教學(xué)能力。

  4、著(zhù)力培養學(xué)生作業(yè)習慣

  堅決落實(shí)學(xué)校的減負措施,根據教學(xué)中的薄弱點(diǎn),并針對每篇課文的知識點(diǎn),選擇好課后練習題,適當做些開(kāi)放性的題目,培養學(xué)生獨立思考、獨立解題的能力。對學(xué)生作業(yè)格式統一要求,注重正確率的同時(shí)還要注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě),分別給予評價(jià)。對作業(yè)中的錯誤及時(shí)要學(xué)生消錯,師再批。

  六年級備課組工作計劃 19

  一、工作思路:

  以學(xué)校教學(xué)工作計劃為依據,以語(yǔ)文教研組工作計劃為重點(diǎn),學(xué)習新的教學(xué)理論,將理論與教學(xué)實(shí)踐相結合,注重課題研究與教研活動(dòng)的開(kāi)展;以備課組作為教學(xué)研究活動(dòng)的陣地,努力改進(jìn)教學(xué)的方式方法,不斷地提高備課組老師的教學(xué)能力,以便進(jìn)一步提高年本年級學(xué)生的語(yǔ)文基礎知識和基本技能,從而實(shí)現語(yǔ)文綜合素養的提高。

  二、努力目標:

  1、通過(guò)備課組各項活動(dòng)的開(kāi)展,落實(shí)學(xué)校語(yǔ)文教研組的各項要求,完成各項任務(wù),促進(jìn)備課組內每位教師的共同進(jìn)步。

  2、通過(guò)備課組內研討活動(dòng)的開(kāi)展與在實(shí)踐活動(dòng)中的落實(shí),推動(dòng)本年級語(yǔ)文老師教學(xué)理論與教學(xué)水平的共同提高。

  3、配合教研組語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展,組織富有本年級特色的語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng),展開(kāi)有趣的語(yǔ)文競賽,培養學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的興趣,養成良好的學(xué)習習慣,不斷地提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┘訌妭湔n組教學(xué)常規工作,有效提高教學(xué)質(zhì)量

  組內教師要認真學(xué)習年級課程標準,通讀全冊教材及有關(guān)參考資料,在明確教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、了解學(xué)生的基礎上,擬定可行的教學(xué)計劃,做到目的要求明確,進(jìn)度適宜,措施得體。

  每位教師要認真對待備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差及質(zhì)量測試等工作,找出薄弱環(huán)節,及時(shí)反饋,及時(shí)改進(jìn),促進(jìn)課堂教

  學(xué)質(zhì)量的整體提高。

 。1)重視集體備課,相互切磋。

  制定備課組的活動(dòng)計劃,安排好各項工作和具體的負責人,對備課組的工作進(jìn)行細化分工。確保在每周一次的集體備課組活動(dòng)中,主題明確,切實(shí)抓好集體備課,做到“三備”,即備課標,備教材,備學(xué)生,在全組教師充分探討的基礎上,形成共享教案,并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中。每周由一位老師進(jìn)行集體備課教案的公開(kāi)教學(xué),為本組教師提供教學(xué)教研的平臺。本學(xué)年每位老師要在備課組中至少有一次精心準備的主題發(fā)言,并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法。

 。2)認真上課,講究實(shí)效。

  力爭每一節課上都能明確對學(xué)生上課的常規要求,力爭每一節課都讓學(xué)生有一些收獲,致力于學(xué)生“兩個(gè)習慣”(文明習慣及學(xué)習習慣)的培養,注重學(xué)生語(yǔ)文知識與技能的.提高!

 。3)作業(yè)分層,仔細批改。

  組內教師共同進(jìn)行學(xué)生分層作業(yè)的布置與批改的研究與實(shí)踐,按要求嚴格控制學(xué)生重復機械的作業(yè)量,注重少而精,注重作文的批改與講評,堅持每一單元后有一個(gè)回顧和復習。

 。4)因材施教,輔優(yōu)轉差

  面向全體學(xué)生,抓好輔優(yōu)轉差工作。注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(cháng),鼓勵學(xué)生積極參加各類(lèi)活動(dòng)、比賽,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強對學(xué)困生的輔導,每周一次做好對學(xué)困生的查缺補差工作,因材施教,力求

  做到為了每一位學(xué)生的發(fā)展。

 。ǘ┚膹娀1窘萄,提高教學(xué)的水平

 。1)、積極參與各種形式的教學(xué)教研活動(dòng)與培訓。利用每次活動(dòng)與培訓的機會(huì )主動(dòng)學(xué)習、積極參與,切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。

 。2)、組內活動(dòng)以交流溝通為主,活動(dòng)期間進(jìn)行經(jīng)驗交流、共同解疑等,形成合力,互幫互助,共同努力,縮小班級間的成績(jì)差異,進(jìn)一步提高本年級平均成績(jì)。

 。3)、開(kāi)展“同題研討課”活動(dòng)。通過(guò)同年段教師互相聽(tīng)課評課,切磋同題教學(xué)研討活動(dòng)中增強老師們的教研意識及彼此間的融合。

 。ㄈ﹨⑴c校本特色課程的開(kāi)發(fā),培養學(xué)生的學(xué)習興趣。

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),學(xué)生對閱讀的需求越來(lái)越大,良好的閱讀習慣對學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習越來(lái)越重要,年段每個(gè)班級將組織好本班的閱讀活動(dòng)開(kāi)展。通過(guò)讀書(shū)交流,等活動(dòng)提高學(xué)生對閱讀的興趣。通過(guò)課內閱讀教學(xué)的指導,提升學(xué)生的閱讀效率,確保閱讀課的時(shí)間。培養學(xué)生閱讀興趣。鼓勵學(xué)生收集修改自己的好作文,編輯、設計,裝訂成冊,在班級展出的基礎上進(jìn)行年段的展出。

  六年級備課組工作計劃 20

  一、指導思想:

  以學(xué)校語(yǔ)文教研組計劃為指導,繼續鉆研新課程標準,領(lǐng)會(huì )新課程標準的意圖及實(shí)質(zhì),進(jìn)一步做好課改實(shí)驗的各項工作,努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和探究能力,促進(jìn)本年級組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高,抓好畢業(yè)班的教學(xué)和復習工作,全面完成教學(xué)任務(wù)。

  二、主要工作:

  1、加強校本教研,積極參加學(xué)校教研課展示。備課組老師集體備課時(shí)按個(gè)人初備集體研討修正教案課后交流與反思的操作步驟,努力提高質(zhì)量。

  2、語(yǔ)文教學(xué)在平時(shí)要注重對學(xué)生人文精神的培養,教師有計劃地引導學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習生活中注重文學(xué)知識,文學(xué)素養的積累。

  3、繼續加強對學(xué)生的課外閱讀訓練。教師要動(dòng)腦筋在班內組織各種閱讀活動(dòng)(如:開(kāi)展小型閱讀競賽;每月推薦一些好書(shū);做讀書(shū)筆記,評讀書(shū)積極分子等),想方設法調動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣,使所有的孩子愛(ài)讀書(shū)。

  4、繼續花大力氣抓好學(xué)生的學(xué)習習慣的培養。要注重從每天學(xué)生學(xué)習的最基礎方面抓起,培養學(xué)生專(zhuān)注聽(tīng)講的習慣;認真書(shū)寫(xiě)的習慣;審題的習慣;善于思考的習慣;每天閱讀的習慣等。特別關(guān)注這學(xué)期學(xué)困生的`學(xué)習習慣的培養。

  5、加強集體備課交流,探索“新、實(shí)、活”的教學(xué)模式。備課要結合自身的特點(diǎn),班級學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)際情況,不要照搬別人的備課。

  6、抓好培優(yōu)補差工作。挖掘尖子生的特長(cháng)加以引導及培養,關(guān)心學(xué)習有困難的學(xué)生,努力提高各班合格率及優(yōu)秀率。

  7、繼續加強信息技術(shù)與學(xué)科的整合的研究。教師要善于運用現代化的教學(xué)資源,運用網(wǎng)絡(luò ),利用信息,提升課堂效率。

  三、有針對性地拓展課外內容

  1、繼續組織學(xué)生在平時(shí)多讀課外書(shū)。

  2、繼續組織學(xué)生利用中午時(shí)間認真練字,使學(xué)生有扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。

  3、推薦一批有益讀物供學(xué)生課外閱讀,以提高學(xué)生的閱讀、欣賞水平。

  四、開(kāi)展豐富有益的課外活動(dòng)

  1、舉行“好書(shū)伴我成長(cháng)”閱讀活動(dòng)。

  2、進(jìn)行詩(shī)歌朗誦和古詩(shī)文背誦比賽。

  3、組織查找珍惜時(shí)間的名言,展開(kāi)“珍惜時(shí)間珍愛(ài)生命”的討論。

  六年級備課組工作計劃 21

  未來(lái)落實(shí)和貫徹本學(xué)校的教學(xué)理念和教學(xué)方向,安排本學(xué)期以下的工作計劃:

  一、指導思想

  以學(xué)校工作計劃為核心,以《小學(xué)語(yǔ)文新課程標準》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習的實(shí)際情況,堅持面向全體,打好基礎,圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

  二、工作重點(diǎn)

  1.教學(xué)常規常抓不懈,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

  2.健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

  3.開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理,提高教學(xué)效率

  1.教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內容,定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應以“新課標”的精神為指導,正確把握三維目標,同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標,以提高研究的實(shí)效性。此外,老師要根據通知準時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

  2.備課:做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學(xué)生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。

  3.上課:努力提高課堂效率,做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習時(shí)空,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話(huà)應講普通話(huà),老師板書(shū)寫(xiě)規范字。課后寫(xiě)好教學(xué)反思。

  4.作業(yè):作業(yè)設計要“精”,體現“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規范、及時(shí),注重糾錯及情況反饋。

  5.輔導:做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導,使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

  6.強化作文教學(xué),加深學(xué)生的母語(yǔ)積累,形成年級古詩(shī)文背誦的特色。

  利用閱讀課,教師應該讓學(xué)生廣泛涉獵各種讀物,擴大知識面,做好讀書(shū)筆記,加強母語(yǔ)積累。語(yǔ)文教師應該強化學(xué)生寫(xiě)作意識,讓學(xué)生多寫(xiě)多練,說(shuō)真話(huà),寫(xiě)真情,做真事。

 。ǘ┥罨虒W(xué)研究,開(kāi)展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。

  1.組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),學(xué)習領(lǐng)會(huì )有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內容包括:

 。1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

 。2)堅持工具性與人文性的統一,在培養學(xué)生語(yǔ)文運用、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

 。3)積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的`引導下獨立地提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。

 。4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

 。5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān),溝通課本內外,課堂內外,學(xué)習內外的聯(lián)系,拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道,增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì ),提高學(xué)習效率。

 。6)講求訓練手段的多樣性,提高練習有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實(shí)踐)。

  2.聽(tīng)課:組內公開(kāi)課必聽(tīng),邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評注,同年級組老師相互之間多學(xué)習,多交流。

  3.公開(kāi)課:鼓勵組內教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一節課。做到同組老師的共同備課,上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課做到全員參加。并收齊公開(kāi)課課的全部資料存檔。

  希望各位老師能本著(zhù)“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,完成自己相應的本職工作,努力提高同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jì)。

  六年級備課組工作計劃 22

  一、指導思想:

  圍繞語(yǔ)文大組工作計劃,進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現的新問(wèn)題和新情況。堅持以人為本,培養創(chuàng )造型人才,努力探索一條科學(xué)、低負、高效的素質(zhì)教育新路,使備課組的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作更上一層樓。

  二、工作目標:

  1、通過(guò)備課組各項活動(dòng)的開(kāi)展,落實(shí)學(xué)校語(yǔ)文教研組的各項要求,完成各項任務(wù),促進(jìn)備課組內每位教師的共同進(jìn)步。

  2、通過(guò)備課組內研討活動(dòng)的開(kāi)展與在實(shí)踐活動(dòng)中的.落實(shí),推動(dòng)老師教學(xué)理論與教學(xué)水平的共同提高。

  3、配合教研組語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展,組織富有年段特色的語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng),展開(kāi)有趣的語(yǔ)文競賽,培養學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的興趣,養成良好的學(xué)習習慣,不斷地提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。

  三、具體措施:

 。1)重視備課,相互切磋。制定備課組的活動(dòng)計劃,對備課組的工作進(jìn)行細化分工。確保在每?jì)芍芤淮蔚膫湔n組活動(dòng)中,主題明確,切實(shí)抓好集體備課,做到“四備”,即備課標,備教材,備教法,備學(xué)法,在全組教師充分探討的基礎上,形成共享教案,并于討論前一周發(fā)放到各位教師的手中。本學(xué)期每位老師要在備課組中至少有一次精心準備的主題發(fā)言,并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法。

 。2)組內活動(dòng)以交流溝通為主,活動(dòng)期間進(jìn)行經(jīng)驗交流、共同解疑等,形成合力,互幫互助,共同努力,進(jìn)一步提高年段平均成績(jì)。

 。3)開(kāi)展“同題研討課”活動(dòng)。通過(guò)同年段教師互相聽(tīng)課、評課,切磋同題教學(xué)研討活動(dòng)中增強老師們的教研意識及彼此間的融合。

 。4)備課組按“四定”開(kāi)展活動(dòng)(即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人),及時(shí)做好活動(dòng)記錄。

 。5)備課組要加強學(xué)習,及時(shí)了解教改信息,使教師們評價(jià)課堂教學(xué)的觀(guān)念不斷更新,為教學(xué)研究提供科學(xué)依據。

  四、活動(dòng)安排:

  每?jì)芍芤淮,全期共十次?/p>

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