教研組的工作計劃三篇

　　認真學(xué)習并落實(shí)上級各項要求，結合學(xué)校教育教學(xué)工作精神，以建立“高效課堂教學(xué)模式”為中心，以學(xué)生學(xué)習品質(zhì)培養為重點(diǎn)，以教師個(gè)性化課程研發(fā)為突破，深入開(kāi)展教學(xué)研究。下面關(guān)于教研組的工作計劃，祝您生活愉快！

　　教研組的工作計劃1

　　一、指導思想：

　　幼兒期英語(yǔ)教學(xué)以培養興趣為主，創(chuàng )設適宜的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語(yǔ)，在豐富的游戲情景中結合日常生活經(jīng)驗，力求使幼兒沒(méi)有任何負擔的愉快情緒下，學(xué)會(huì )豐富的英語(yǔ)詞匯，掌握簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，養成學(xué)習英語(yǔ)的習慣，為今后的提高學(xué)習打好基礎。英語(yǔ)教學(xué)面向全體幼兒，使每一個(gè)幼兒通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)都能在原有基礎上不同程度地有所收獲和提高。

　　二、情況分析：

　　我園進(jìn)行全面鋪開(kāi)英語(yǔ)教學(xué)四年有多了，由于小班、班幼兒年齡比較小，接受能力較差，但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)，幼兒對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)時(shí)，有很多幼兒不愿開(kāi)口，也不愿意投入游戲，但逐漸上英語(yǔ)課已成為一種習慣，聽(tīng)、說(shuō)和理解能力也提高了很多；而大班幼兒年齡較大，接受能力也比較強，通過(guò)游戲、實(shí)物、情景表演等等，幼兒很快就能理解所學(xué)的英語(yǔ)，但總覺(jué)得總體效果不太明顯，必須尋找原因，制定好計劃。

　　三、英語(yǔ)教學(xué)的總目標

　　創(chuàng )設良好的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，培養幼兒英語(yǔ)發(fā)音和英語(yǔ)活動(dòng)興趣，通過(guò)英語(yǔ)教育促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，使英語(yǔ)活動(dòng)貫穿幼兒一日生活中，激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習興趣，培養幼兒良好的學(xué)習習慣。

　　日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習運用英語(yǔ)的能力和技能，獲得對英語(yǔ)活動(dòng)的敏感性。幼兒在日常生活中能主動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)，而且能成為一種習慣。

　　四、加強幼兒口語(yǔ)的重要性

　　口語(yǔ)是日常交際的重要方面，也是培養幼兒語(yǔ)感的重要途徑，在日常生活中老師要起帶頭作用，在幼兒一天生活中的各個(gè)環(huán)節要加插英語(yǔ)口語(yǔ)，并通過(guò)語(yǔ)言個(gè)形體使幼兒明白，從而逐漸提高幼兒的口語(yǔ)能力。

　　五、充分利用英語(yǔ)角

　　讓英語(yǔ)區角的最終目的便是通過(guò)創(chuàng )設有趣的、豐富的環(huán)境讓幼兒在快樂(lè )游戲中學(xué)習，發(fā)揮其教育性、學(xué)習性的功能。

　　老師要充分利用英語(yǔ)角資源，師生間進(jìn)行口語(yǔ)交流，老師可以制作各種類(lèi)型風(fēng)格的卡通人物的英文名字卡片，吸引幼兒的興趣。

　　六、教研工作措施

　　1．有目的有計劃組織教師加強英語(yǔ)學(xué)習培訓，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，搜集有關(guān)信息資料，提高教學(xué)水平。

　　2、加強發(fā)音練習，多練多聽(tīng)多問(wèn)，組織老師進(jìn)行《日�？谡Z(yǔ)測試》。

　　3、組織公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)，做好課前準備工作、活動(dòng)中的觀(guān)摩、活動(dòng)后的評課，點(diǎn)評中發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及不足，及時(shí)改正。

　　七、家長(cháng)工作

　　1、開(kāi)設家教園地“每周一語(yǔ)”，利用校訊通園地，把幼兒每周學(xué)到的東西發(fā)個(gè)家長(cháng)，獲取家長(cháng)的支持，達到家園同步教育。

　　2、要求家長(cháng)每天抽時(shí)間放英語(yǔ)光碟給幼兒聽(tīng)。

　　英語(yǔ)工作具體要求：

　　1、教師每天接園都要要說(shuō)：Goodmrning！早上好！放園時(shí)要求幼兒說(shuō)：Goodbye Teacher！老師再見(jiàn)！

　　2、各班老師每天利用手提式DVD播放英語(yǔ)光碟，幼兒進(jìn)行晨讀英語(yǔ)。

　　3、各班老師在進(jìn)行班級環(huán)境布置時(shí)結合雙語(yǔ)來(lái)創(chuàng )設。

　　4、各班老師課前要做好準備，安排好幼兒位置，派發(fā)英語(yǔ)書(shū)，課堂配合好英語(yǔ)老師，不擅自離開(kāi)課室，需要放音樂(lè )的時(shí)候要做好配合工作。

　　5、每班每周評選英語(yǔ)“禮貌之星”，以激勵幼兒。

　　6、各班老師每周上好復習課。

　　7、本學(xué)期繼續進(jìn)行對各班老師進(jìn)行吉的堡教材內容和英語(yǔ)日�？谡Z(yǔ)培訓。

　　8、各班老師要利用餐前餐后幫幼兒復習英語(yǔ)。

　　9、學(xué)期末開(kāi)展英語(yǔ)成果課展示給家長(cháng)看。

　　教研組的工作計劃2

　　一、指導思想：

　　在學(xué)校領(lǐng)導和教研室的指導下，認真學(xué)習并全面貫徹新課程標準，堅持“以人發(fā)展為本”的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，堅持深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量和教育管理水平，推動(dòng)本校英語(yǔ)教育教學(xué)高標準、高質(zhì)量，適度性超前發(fā)展。

　　以學(xué)校的教學(xué)工作計劃為本，根據高中英語(yǔ)教研組的特點(diǎn)，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效果，加強老師之間的交流，共同培養更多的英語(yǔ)特長(cháng)生。

　　二、中心任務(wù)：

　　1、集體反思英語(yǔ)教研組所存在的問(wèn)題。

　　2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強課后補缺補差工作。

　　3、加強教師教學(xué)基本功訓練，提高師資隊伍素質(zhì)。

　　4、加強英語(yǔ)教科研的理論探究，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程。

　　5、加強教研交流，加強同頭備課，做好資源共享工作。

　　三、具體工作及措施

　�。�、做好青年教師指導培養工作。

　�。�1）讓特色鮮明業(yè)務(wù)水平高，師德高尚的教師與他們結對。

　�。�2）從備課、聽(tīng)課、教學(xué)理念等方面進(jìn)行指導、培養。

　�。�3）創(chuàng )造機會(huì )讓新教師多聽(tīng)課，多上公開(kāi)課。

　�。�4）開(kāi)展教學(xué)評比活動(dòng)，提高教學(xué)基本素養和教學(xué)水平。

　�。�、加強理論學(xué)習，逐步樹(shù)立“以人為本”的思想，轉變陳舊落后的教學(xué)觀(guān)念。

　�。�1）打開(kāi)學(xué)習通道，做到走出去，請進(jìn)來(lái)，與友鄰單位加強合作。

　�。�2）重視教法、學(xué)法研究。

　�。�3）積極鼓勵，并創(chuàng )造機會(huì )讓教師參加各種教學(xué)活動(dòng)。

　�。�、重視和加強教研組建設，采取切實(shí)措施。

　�。�1）教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定內容。

　�。�2）健全集體備課制度。

　�。�3）配合校教導處做好優(yōu)秀教研組的評選工作。

　�。�4）鼓勵教師運用現代信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。

　　4、培養學(xué)生的學(xué)習興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　�。�1）各年級開(kāi)展一次英語(yǔ)競賽，如演講、小品，短劇表演等。

　�。�2）在課堂上，教師運用各種激勵機制來(lái)活化課堂，如游戲、英語(yǔ)歌曲、小品等。

　�。�3）因人而異，分層施教是全面推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。

　　5、定期開(kāi)展“師徒教學(xué)比賽”活動(dòng)，使青年教師迅速成長(cháng)。

　　6、鼓勵教師樹(shù)立先進(jìn)的理念，建立課題，進(jìn)行教科研的探索。

　　7、加強教研組活動(dòng)的實(shí)效性，加強同頭備課。

　　教研組活動(dòng)是難得的一個(gè)老師互相交流的機會(huì )，充分利用教研組活動(dòng)，安排好理論學(xué)習、多媒體技術(shù)學(xué)習和教學(xué)經(jīng)驗交流等教研組活動(dòng)內容�；顒�(dòng)時(shí)，多交流，互相學(xué)習，年級與年級間多互通教學(xué)內容，高年級為低年級打好基礎做準備�；ネǜ鞣N教學(xué)信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁(yè)和學(xué)科資源庫做準備。加強同頭備課，固定時(shí)間，輪流作發(fā)言人，共同設計教學(xué)環(huán)節，體現集體的力量。尤其是面臨市里對我校申辦示范高中校的驗收，我們要發(fā)揮集體的力量，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課，備好每一節課，保證順利通過(guò)市里的驗收。

　　8、做好資源共享工作。

　　現在的英語(yǔ)教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命，因此，我們越來(lái)越需要進(jìn)行思想方面的轉換，既由課程教學(xué)轉為話(huà)題教學(xué)，以不變應萬(wàn)變。因為教材的話(huà)題是相對固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是根據大綱制定的，不會(huì )有太大的出入。應對教材更新的方法就是掌握住話(huà)題教學(xué)，把文章內容作為話(huà)題教學(xué)的載體。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資源的整合工作。

　　我們想以年級為單位，每個(gè)年級先收集各自年級的資料，高三主要負責高考復習方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語(yǔ)法單項練習題和綜合練習題，較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)系，書(shū)面考查題等。高二年級負責現在高二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的.語(yǔ)法內容的講授和練習材料，和話(huà)題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。高一年級負責現在高一教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語(yǔ)法內容的講授和練習材料，和話(huà)題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個(gè)年級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項資料分門(mén)別類(lèi)，以文件夾的形式進(jìn)行整理，方便全組交流。另外，最好有一些授課的感受，例如，認為相關(guān)的語(yǔ)言點(diǎn)應講到什么程度，或是教學(xué)過(guò)程中的一些反思等。

　　資源共享工作在學(xué)期末進(jìn)行交流，為下個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作做好準備。

　　四、做好青年教師評優(yōu)課的準備和講課工作。

　　3月7日到4月22日，是學(xué)校安排的青年教師評優(yōu)課時(shí)間。我組除一人外都要參加。我們會(huì )利用教研組活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間，互相幫助，互相審查教案和課件，做到教案和課件無(wú)錯誤，在課堂教學(xué)上，利用新的教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)效率為根本，精心設計，讓學(xué)生學(xué)有所得，享受學(xué)習的樂(lè )趣。

　　五、高考和會(huì )考工作。

　　本學(xué)期，高三面臨高考、會(huì )考，任務(wù)很艱巨，我們會(huì )盡力做到最好，爭取提高成績(jì)，會(huì )考保證通過(guò)率。各個(gè)備課組會(huì )齊心協(xié)力，共同做好高考和會(huì )考的備考工作。

　　教研組的工作計劃3

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我組將以“深化改革，構建高效課堂”為中心，總結課改過(guò)程中形成的經(jīng)驗；強化集體備課實(shí)效和“導學(xué)導教”模式的改革，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續學(xué)習和終身發(fā)展打下良好的基礎；做好師徒結對工作，幫助新教師盡快成長(cháng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

　　二、主要工作目標

　　1、搞好英語(yǔ)教學(xué)研究，組織教師認真搞好“導學(xué)導教”課堂教學(xué)模式和集體備課，深化的研究工作。

　　2、做好《go for it》教材的全員培訓，全面了解修訂后的教材增減部分及教學(xué)建議。

　　3、努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭取七年級、八年級、九年級英語(yǔ)考試成績(jì)在縣內平均分及優(yōu)生數上名列前茅。

　　三、具體工作內容

　�。ㄒ唬┘訌娪⒄Z(yǔ)教師隊伍建設，提高全體英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)。

　　1、四多：即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗的英語(yǔ)教師請教、多寫(xiě)教學(xué)札記。

　　2、三研：即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。研究教材就是要對修訂后的教材全面了解，對冊不同單元的刪減增補、教學(xué)方法、課時(shí)分配做到心中有數，同時(shí)根據本單元本課所要求的教學(xué)內容，研究教學(xué)方法。

　　3、二寫(xiě)：即寫(xiě)經(jīng)驗總結、寫(xiě)教學(xué)反思要求教師隨時(shí)對自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會(huì )，進(jìn)行經(jīng)驗總結。

　　4、一學(xué)：即學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識，積極轉變已有理念，接受新理念，以課改指導思想和基本理念指導教學(xué)實(shí)踐。

　�。ǘ�）改變教學(xué)觀(guān)念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān)、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。

　　1、改變教學(xué)觀(guān)念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。

　　2、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān)，以學(xué)生為主體，以教師為主導，在加強對學(xué)生綜合能力的培養方面下功夫。

　　3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強集體備課，優(yōu)化課件，精心設計，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；提高課堂教學(xué)效率，注重對學(xué)生學(xué)習習慣的培養，更加注重適當提高學(xué)生自學(xué)的能力。

　　四、具體工作措施

　　1、開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。即每周一次集體備課；每月一次英語(yǔ)教研組活動(dòng)；人人上一節英語(yǔ)校級研討課；每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析；每月編寫(xiě)一篇教學(xué)設計；每學(xué)期寫(xiě)5篇讀書(shū)筆記或心得體會(huì )。

　　2、結合校教務(wù)處、教研室工作計劃，開(kāi)展縣級教學(xué)能手賽課、優(yōu)秀作業(yè)設計、優(yōu)秀案例分析評比，教研組要求每位英語(yǔ)教師積極參評，讓英語(yǔ)教師形成多思、多想、多寫(xiě)的良好習慣。

　　3、加強集體研討。對于新教師的磨課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽(tīng)課、評課，讓上課者有所進(jìn)步，聽(tīng)課者有所啟發(fā)。教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

　　4、多組織英語(yǔ)教研組活動(dòng)，多觀(guān)看名優(yōu)教師的錄像課，探討學(xué)習好的教學(xué)方法。

　　五、具體時(shí)間安排

　　九月份：教研組長(cháng)制定英語(yǔ)組的工作計劃；英語(yǔ)備課組長(cháng)。制定好本學(xué)期集體備課工作計劃及課件制作人員安排；各位英語(yǔ)教師認真制定所任班級的英語(yǔ)教學(xué)計劃；組織教師按時(shí)認真開(kāi)展集體備課；組織教師組內聽(tīng)課，并及時(shí)進(jìn)行研討。

　　十月份：組織教師參加教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課教師的聽(tīng)評課活動(dòng)和新教師的“磨課”活動(dòng)；做好培優(yōu)輔差工作。

　　十一月份：組織教師研討在教學(xué)中存在的困惑，談心得體會(huì )。七至九年級階段性復習計劃，組織好一次校內英語(yǔ)調研考試。

　　十二月份：教案作業(yè)展評，制定期末總復習計劃；教學(xué)常規檢查。元月份：組織期末考試，完成教學(xué)總結。

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