六年級備課組工作計劃三篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編精心整理的六年級備課組工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級備課組工作計劃 篇1
一、指導思想
樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，切實(shí)落實(shí)我校語(yǔ)文教研組計劃中各項工作的要求，加強“互動(dòng)課堂，學(xué)程導航”教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索，努力探索一條科學(xué)、低負、高效的素質(zhì)教育新路，促使備課組的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作更上一層樓。
二、原有情況分析
團結、敬業(yè)、向上是本備課組老師們的工作與生活的目標追求；務(wù)實(shí)、高效、求索成了畢業(yè)班語(yǔ)文老師們的工作作風(fēng)。讀書(shū)活動(dòng)穩步開(kāi)展，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)評價(jià)走向科學(xué)化、規范化，高語(yǔ)組特色得以凸顯。以教研組為基本教研陣地以備課組為教研基地的工作狀態(tài)良好。另外。上學(xué)期教學(xué)工作也存在著(zhù)一些問(wèn)題：學(xué)生的.閱讀興趣有了，但學(xué)生的讀書(shū)方向還需進(jìn)一步引導；組內公開(kāi)課由于交流與研討的范圍在備課組，課堂教學(xué)的共同學(xué)習交流，共同探討提高的效果得不到充分的體現。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1．進(jìn)一步落實(shí)以課堂教學(xué)為主渠道,聚焦課堂,探索“有效教學(xué)”的先進(jìn)理念,做到“備課‘細’、準備‘足’、課堂‘實(shí)’、作業(yè)‘精’、聽(tīng)課‘勤’”，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,使課堂教學(xué)效果得到進(jìn)一步提高。
2．繼續加強備課組建設,充分發(fā)揮組內每個(gè)成員的作用,切實(shí)探討教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和疑點(diǎn),在認真備好每節課的基礎上,繼續開(kāi)展教材及教案的分析，進(jìn)行教學(xué)策略、教學(xué)對象和教學(xué)方法的研討。
3．認真組織組內成員積極參加各項教研活動(dòng),及時(shí)了解語(yǔ)文新動(dòng)態(tài)。每次的集體備課,做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內容、定主講人，并認真做好活動(dòng)記錄。在組內互相聽(tīng)課,不斷改進(jìn)我們的教學(xué)思路和方法。認真做好常規教學(xué)工作，及時(shí)上傳回帖。
4.積極開(kāi)展晨誦活動(dòng)，研討晨誦課程的構建和實(shí)施。培養學(xué)生閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣，對整本書(shū)的閱讀指導進(jìn)行研究。四、活動(dòng)安排
六年級備課組工作計劃 篇2
一、指導思想
以語(yǔ)文教研組工作計劃為依據，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，努力更新教育思想和教育觀(guān)念，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，積極開(kāi)展集體備課，加強對教材的研究，優(yōu)化教學(xué)方式和方法，從而提高課堂教學(xué)的效率，使每一位學(xué)生在原有基礎上得到穩步提高。
二、基本情況介紹
教師隊伍：本組共有教師10名，有經(jīng)驗豐富的名師，也有朝氣蓬勃，富有挑戰精神的中年輕教師，是一個(gè)團結協(xié)助、勤于思考，銳意進(jìn)取的團隊。
學(xué)生情況:本年級共有10個(gè)班。從上學(xué)期檢測情況來(lái)看，學(xué)生對基本的字詞掌握得不夠牢固，對知識的靈活運用方面以及閱讀寫(xiě)作方面稍顯薄弱。新學(xué)期里，要繼續重視作文的引導和訓練，加強讀寫(xiě)結合，讓學(xué)生養成勤動(dòng)筆的'習慣，豐富他們的語(yǔ)言?xún)�，提高�?xiě)作能力。
三、工作目標
1、以生為本，積極進(jìn)行生本課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高集體備課質(zhì)量，提高教研課質(zhì)量，促進(jìn)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。
2、關(guān)注常態(tài)課的教學(xué)，積極研討，精心設計課堂練習，提高課堂教學(xué)效率。
3、抓好培優(yōu)補差的工作，關(guān)心后進(jìn)學(xué)生，努力提高各班的優(yōu)秀率及合格率。
四、具體措施
1、重視理論學(xué)習，積極訂閱各種教育讀刊，利用集體備課活動(dòng)時(shí)間，共同探討教育理念，或學(xué)習教育方法。
2、加強教研課的鉆研力度，備課組老師集體備課時(shí)按個(gè)人初備——集體研討——修改教案——課后研討、反思的操作步驟，切實(shí)提高教研課的質(zhì)量。
3、發(fā)揮備課組的集體智慧，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，互相聽(tīng)課，組織討論，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、在年級內開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文小競賽活動(dòng)，如：詩(shī)文大賽、閱讀積累比賽等，既調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性又能讓老師們發(fā)現問(wèn)題，發(fā)現差距，促進(jìn)均衡發(fā)展。
六年級備課組工作計劃 篇3
以提高數學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng )新.積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，創(chuàng )造好的教學(xué)計劃是非常必要的。關(guān)于本學(xué)期的工作計劃大致如下：
一、教材概況
本學(xué)期的主要內容為人民教育出版社小學(xué)英語(yǔ)六年級下冊，共有4個(gè)教學(xué)單元、2個(gè)復習單元， 每單元分“A、B、C”三個(gè)部分，共12頁(yè)，復習單元為6頁(yè)，六年級英語(yǔ)下冊教學(xué)計劃。全書(shū)配有彩色卡通式插圖，設計新穎活潑，生動(dòng)有趣。本教材的設計與編寫(xiě)體現了對傳統外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎上，博采眾長(cháng)，取其精華，形成了本套教材特有的編寫(xiě)體系。本套教材的編寫(xiě)思路是以話(huà)題為綱，以交際功能和語(yǔ)言結構為主線(xiàn)，逐步引導學(xué)生運用英語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù)，即：話(huà)題-功能-結構-任務(wù)。根據學(xué)生的實(shí)際情況，教師可以有選擇地、靈活地安排教學(xué)內容，有針對性地設計課堂教學(xué)活動(dòng)。
二、學(xué)生分析
六年級的學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重，教學(xué)工作計劃《六年級英語(yǔ)下冊教學(xué)計劃》。所以本學(xué)期應做好后進(jìn)生的轉化工作。教師應該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
三、教學(xué)目標
1、能按四會(huì )、三會(huì )的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì )要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì )句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。5、進(jìn)一步養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
6、進(jìn)一步養成聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習慣。7、能運用相關(guān)的.語(yǔ)言知識和技能，完成某項任務(wù)。
四、主要措施
1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設計豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的可持續性發(fā)展。
2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習。3、培養學(xué)生拼讀音標的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習的質(zhì)量。
4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，做到整潔、規范、正確地書(shū)寫(xiě)。
五、教學(xué)進(jìn)度
安排由于本學(xué)年教學(xué)時(shí)間相對較短，所以教學(xué)時(shí)間顯得十分緊張，因此對本學(xué)年的教學(xué)作如下安排：
教材共四個(gè)單元。每單元8課，其中6節新授課，新授課部分兩周完成，復習單元一周完成，計三周一個(gè)單元。書(shū)本知識共32課，不排除因為課文難，學(xué)生接受較慢而增加課時(shí)。教學(xué)中還穿插各種形式的小測驗，豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，還有數次作業(yè)、考試的評析，同時(shí)由于放假、學(xué)生差異、教學(xué)容量、教師進(jìn)修、考試等其他客觀(guān)因素的影響，我將按實(shí)際需要對課時(shí)進(jìn)行適當調整，力求達到最佳效果。
總而言之，這半年是六年級學(xué)習小學(xué)英語(yǔ)的最后半年，本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)。為中學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習打下基礎，同時(shí)教師充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴展教學(xué)形式，培養、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高英語(yǔ)教學(xué)的效果。
【六年級備課組工作計劃】相關(guān)文章：
六年級數學(xué)備課組工作計劃06-22
備課組工作計劃12-30
六年級備課組工作計劃（通用22篇）08-28
有關(guān)六年級備課組工作計劃三篇05-16
音樂(lè )備課組工作計劃11-23
關(guān)于備課組工作計劃05-17
政治備課組工作計劃06-13
美術(shù)備課組工作計劃02-22