高等職業(yè)院校廣告設計專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究論文
一、高等職業(yè)院校廣告專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀
目前，多數高校畢業(yè)生自身都缺乏某種專(zhuān)業(yè)能力，現階段廣告業(yè)發(fā)展速度較快，對于整個(gè)發(fā)展過(guò)程來(lái)看，廣告業(yè)設計人才方面缺乏專(zhuān)業(yè)性和特色化的發(fā)展。高等職業(yè)院校對于專(zhuān)業(yè)的廣告設計人才培養缺乏具體特色化的方案，很多高等職業(yè)院校對于廣告專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教程等都過(guò)于隨性，缺乏針對性。高等職業(yè)院校對于廣告專(zhuān)業(yè)的人才培養戰略和實(shí)踐都缺乏認識，導致目前很多廣告人才進(jìn)入社會(huì )后很難進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的廣告設計，還需要進(jìn)行額外的技術(shù)指導和培訓。廣告設計人才專(zhuān)業(yè)能力以及實(shí)踐的素養較差，這就需要高等職業(yè)學(xué)校在進(jìn)行廣告設計教學(xué)中要進(jìn)行改革和創(chuàng )新發(fā)展。廣告人才的需求增長(cháng)，高等職業(yè)院校廣告設計專(zhuān)業(yè)有針對性的進(jìn)行教育和發(fā)展，有效地進(jìn)行人才培養機制、發(fā)揚專(zhuān)業(yè)特色化教學(xué)顯得尤為重要。
二、高等職業(yè)院校廣告設計專(zhuān)業(yè)特色化發(fā)展中的問(wèn)題
�。ㄒ唬┤瞬排囵B缺乏創(chuàng )新
高等職業(yè)院校對于廣告缺乏創(chuàng )新認識，導致在人才培養過(guò)程中缺乏創(chuàng )新。目前我國高等職業(yè)院校的數量不斷增多，開(kāi)設廣告設計專(zhuān)業(yè)的也不在少數，但是都存在一個(gè)缺點(diǎn)是缺乏專(zhuān)業(yè)性認識。創(chuàng )新對于廣告設計專(zhuān)業(yè)的人才來(lái)說(shuō)是非常重要的，社會(huì )進(jìn)步對于廣告設計人才的要求不斷的提高，這就使得很多廣告設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在創(chuàng )新方面有很大的欠缺和不足。
�。ǘ├碚摳哂趯�(shí)踐
目前我國高等職業(yè)院校對于學(xué)生理論教學(xué)很豐富，缺乏專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐內容。高等院校認為學(xué)生學(xué)號專(zhuān)業(yè)理論知識進(jìn)入工作崗位后就能有很好的表現，錯誤的認識讓很多廣告設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生由于缺乏特色而很難順利進(jìn)入理想崗位。實(shí)踐對于廣告設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是最基本的，需要通過(guò)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐才能更好的完善廣告設計內容。
�。ㄈ┤狈μ厣膹V告設計理念
部分高等職業(yè)院校對于廣告設計專(zhuān)業(yè)的培養過(guò)于普通，并沒(méi)有結合優(yōu)秀的廣告文案以及廣告作品進(jìn)行講解，更多的是對廣告基礎的認識。所謂特色化的廣告設計理念是通過(guò)創(chuàng )新設計理念來(lái)提升人才的培養模式，更好的為廣告業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。
三、針對廣告設計專(zhuān)業(yè)特色化發(fā)展的研究
�。ㄒ唬┨岣邉�(chuàng )新意識
這里所說(shuō)的提高創(chuàng )新意識不僅僅是針對高等職業(yè)院校的工作人員，更多的是針對廣告設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生有明確的思路和認識。作為廣告設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，需要有超前的認識，以及獨特的創(chuàng )新設計理念和認識。有了創(chuàng )新意識對于廣告設計專(zhuān)業(yè)特色化有很強的幫助，同時(shí)也能夠促進(jìn)廣告專(zhuān)業(yè)的有效的競爭。
�。ǘ⿵V告專(zhuān)業(yè)特色化發(fā)展
廣告設計專(zhuān)業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中要時(shí)刻注重廣告理念和廣告觀(guān)念的轉變，時(shí)刻為廣告設計提供特色化的'發(fā)展思路和理念。廣告專(zhuān)業(yè)特色化發(fā)展是指在廣告設計上有所發(fā)展和創(chuàng )新，并找出設計的專(zhuān)業(yè)特色化，把高等職業(yè)院校廣告設計專(zhuān)業(yè)發(fā)展成為最優(yōu)秀的文化，成為院校的特色化專(zhuān)業(yè)，培養出更多的優(yōu)秀廣告人才。
�。ㄈ┰鰪妼�(shí)踐能力
對于廣告設計專(zhuān)業(yè)的人才而言，最重要的是要有實(shí)踐能力和經(jīng)驗，在實(shí)踐中找出自己的缺點(diǎn)，在設計理念和方法上有所發(fā)展。要注重學(xué)習內容的應用化，結合市場(chǎng)和企業(yè)的實(shí)際需要，突出知識技能的實(shí)踐性。通過(guò)承接實(shí)踐項目，讓學(xué)生在教師的指導下直接參與策劃、設計、制作，在完成項目的過(guò)程中獲得未來(lái)職業(yè)所需技能，從而培養出符合當今社會(huì )需求的人才。實(shí)踐能為整體的發(fā)展奠定基礎，同時(shí)也是在整個(gè)社會(huì )進(jìn)步中提高人才專(zhuān)業(yè)水平的具體體現，實(shí)踐中能夠增強專(zhuān)業(yè)素養，同時(shí)也能夠有效的促進(jìn)高等職業(yè)院校的專(zhuān)業(yè)特色化的進(jìn)程。
�。ㄋ模└纳迫瞬排囵B模式
高等院校廣告設計專(zhuān)業(yè)需要以適應、就業(yè)市場(chǎng)發(fā)展為主的人才培養模式，需要積極改變傳統人才模式，需要積極培養廣告專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力，充分發(fā)揮出廣告設計專(zhuān)業(yè)人才培養特色，作為當前高職院校發(fā)展的現狀，要結合市場(chǎng)需求不斷增加其競爭力，發(fā)揮出專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，能夠及時(shí)適應市場(chǎng)需求，也能夠增加專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力，在就業(yè)市場(chǎng)中，能夠發(fā)揮出專(zhuān)業(yè)特色，就業(yè)特色，能夠較出色的完成就業(yè)目標以及人才培養的模式。
�。ㄎ澹└纳茙熧Y結構
要深化廣告專(zhuān)業(yè)的特色化發(fā)展必須注重培養雙師型教師的培養，這也是開(kāi)展高等職業(yè)院校改革的客觀(guān)要求。教師應具備理論課教學(xué)和指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作的能力，教師既是課堂上理論知識的傳授者同時(shí)他也是學(xué)生在具體實(shí)踐操作過(guò)程中的指導者。在尋求特色化發(fā)展的過(guò)程中必須著(zhù)力提高教師的理論知識水平以及實(shí)踐技能，只有這樣才能更好的完成專(zhuān)業(yè)的特色化建設。
四、結論
作為高等職業(yè)院校的廣告設計專(zhuān)業(yè)而言，要想更好的實(shí)現專(zhuān)業(yè)特色化發(fā)展就應該不斷的創(chuàng )新發(fā)展，并在發(fā)展的過(guò)程中注重整體的節奏。對于廣告設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，要充分讓其發(fā)揮自己的特色，明確廣告設計專(zhuān)業(yè)的理念發(fā)展，在廣告設計中更好的發(fā)展作用。廣告設計專(zhuān)業(yè)特色化的發(fā)展需要不斷的努力，在創(chuàng )新發(fā)展中更好的做到專(zhuān)業(yè)特色化的發(fā)展。廣告設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要掌握較強的專(zhuān)業(yè)能力，并根據時(shí)代發(fā)展需要進(jìn)行創(chuàng )新發(fā)展廣告設計理念。
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