教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展年度總結5篇
【范文一:教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作總結】
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,又到了總結的時(shí)間,反思在這一學(xué)期里我深刻體會(huì )到了做體育老師的艱辛和快樂(lè ),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上;一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結束,收獲不少,下面我對本學(xué)期的工作做一下總結,并為新學(xué)期的工作確立新的目標
一、思想認識
作為一名年輕老師,我在思想上嚴格律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)。一學(xué)年來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中,我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來(lái)臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗的好同志。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,實(shí)行多次重復練習,使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大,滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學(xué)生課堂教學(xué)行為規范的教學(xué),使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
通過(guò)體育課的鍛煉,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利子學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。
整個(gè)體育教學(xué),突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快,養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫(xiě)上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式,更增強了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功,如我在單足跳的練習中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,既要求嚴格注重素質(zhì)的培養,提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表?yè)P,堅定他們克服困難決心,也培養他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。
三、學(xué)校工作
我嚴格要求自己,工作實(shí)干,認真組織每天的課間操和課余訓練工作,精心計劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著(zhù)想,及時(shí)維護有隱患得體育設施和場(chǎng)地。作為體育組的一員,通過(guò)其他教師和我的共同努力和配合,我們出色地完成了20XX年瑪瑪納斯縣中小學(xué)生田徑運動(dòng)訓練工作,增加了我校學(xué)生的運動(dòng)參與熱情培養了他們對體育運動(dòng)的愛(ài)好,強化了師生們的團結拼搏意識。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì )更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)年里我克服了許多困難,在考勤、例會(huì )以及值班等情況沒(méi)有無(wú)故缺席過(guò)一次,在新學(xué)期中,我應更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,使自己的工作知識水平更上一層樓。
五、主要成績(jì)
在這一學(xué)年里,撰寫(xiě)論文《我是如何轉化差生的》獲縣級二等獎、輔導學(xué)生參加《安全知識競賽》獲自治區指導教師一等獎。除此之外,在這一年中,我認真對待、積極參與上級部門(mén)組織的各項活動(dòng),個(gè)人通過(guò)不斷努力和其他同事的幫助和指點(diǎn)使我的專(zhuān)業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習中我會(huì )更加努力學(xué)習。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持,創(chuàng )造性地搞好體育與健康課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。
【范文二:小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展總結】
回顧這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我在學(xué)校教育工作中應該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問(wèn),使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂(lè )。本著(zhù)總結經(jīng)驗,進(jìn)行反思,彌補不足的思想,對自己本學(xué)年的專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況做以下總結:
一、轉變教育觀(guān)念,營(yíng)造良好氛圍。
觀(guān)念轉變是課程改革重中之重的問(wèn)題,是課程改革的重要目標和內容,是推進(jìn)基礎教育課程改革的重要條件,教育教學(xué)觀(guān)念的根本轉變不是一蹴而就的,是一條布滿(mǎn)艱辛和汗水的道路,是一項長(cháng)期的任重道遠的艱巨任務(wù)。為此,在這一年里我積極參加學(xué)校每周三組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習,還利用課余時(shí)間認真自學(xué)了數學(xué)和語(yǔ)文新的課程標準和《小學(xué)數學(xué)學(xué)習策略》一書(shū)并做了5000多字的學(xué)習筆記,在理論和實(shí)踐中不斷提升自己的教學(xué)能力。我還將這些學(xué)習的經(jīng)驗和體會(huì )發(fā)布在吉林省教育社區中,與大家共同分享和探討。我的這些努力和付出得到了校領(lǐng)導和全體教師的一致好評,本年度很榮幸的被評為“讀書(shū)積極分子”。
經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐,我的教育觀(guān)念得到了更新,教學(xué)方法有了突破,課堂上師生互動(dòng),生生互動(dòng)的場(chǎng)面已經(jīng)形成。在鉆研教材中,發(fā)掘教材中的情感和情趣因素,根據不同的教學(xué)內容設計和運用不同的教學(xué)方法,根據不同的教學(xué)方法設計不同的教學(xué)活動(dòng),根據不同的教學(xué)活動(dòng)制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片,以最佳的情景、畫(huà)面、音樂(lè )、色彩和語(yǔ)言效果刺激學(xué)生的感官,從而達到理想的教學(xué)效果。教師在課堂上的一舉手、一投足、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神都會(huì )給學(xué)生留下深刻的印象。教師親切自然的示范表演,會(huì )激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情;教師幽默活潑的話(huà)語(yǔ)會(huì )引起學(xué)生的共鳴;教師在教學(xué)活動(dòng)中的全身心投入,會(huì )將學(xué)生帶入輕松愉悅的學(xué)習境地。
新課程倡導的“確立學(xué)生主體地位,尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,讓學(xué)生體驗獲得知識的過(guò)程”的理念已經(jīng)落實(shí)到位,“自主探索,合作交流”已成為學(xué)生學(xué)習的主要方式。學(xué)生學(xué)習興趣濃,逐步從“要我學(xué)”的心理向“我要學(xué)”的欲望轉變。
二、學(xué)習方式上倡導自主、合作、探究。
新世紀課程改革以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,力求使學(xué)生在責任感、自主學(xué)習與生活能力、創(chuàng )新意識與創(chuàng )造能力等方面有卓越的表現,努力追求創(chuàng )造相對寬松的發(fā)展環(huán)境,構建開(kāi)放的基礎教育體系,倡導學(xué)生在選擇中學(xué)習選擇,在嘗試中學(xué)會(huì )負責,在參與中發(fā)展自我,強調教育教學(xué)與生活及社會(huì )實(shí)踐相結合,使學(xué)生更主動(dòng)、更自覺(jué)、更活潑、更多樣地學(xué)習,把課堂與社會(huì ),把課堂與家庭結合起來(lái),在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,全面嘗試新的學(xué)習方式。在學(xué)生學(xué)習方式的研究上,倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中表現出充分的自主性,以我要學(xué)的狀態(tài)投入學(xué)習。在教學(xué)中倡導讓學(xué)生在游戲中學(xué)習,在實(shí)踐操作中學(xué)習,在模擬情境中學(xué)習,在合作交流中學(xué)習。
在教學(xué)中我經(jīng)常設計課堂競賽游戲,將小學(xué)生好勝心強的特點(diǎn)引入競爭機制的游戲中。如:在進(jìn)行話(huà)題學(xué)習時(shí),讓學(xué)生比一比誰(shuí)是最佳創(chuàng )意搭檔;在鞏固新授內容時(shí),設計各種擂臺賽。
三、積極參加國培學(xué)習,聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,提供理論支柱。
一年多來(lái),我積極參加省國培的培訓,在培訓中,我還提出了許多在教學(xué)中的困惑與在線(xiàn)專(zhuān)家進(jìn)行探討、交流。進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過(guò)程中所遇到的各種問(wèn)題。在校領(lǐng)導和網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)家的指導幫助下,我代表學(xué)校參加了臨江市的小學(xué)語(yǔ)文劃片教研《陶罐和鐵罐》一課收到聽(tīng)課領(lǐng)導和專(zhuān)家的一致好評。
四、自我反思,不斷積累經(jīng)驗和材料。
反思如同前行路上的驛站,休整再出發(fā)才能精神百倍,方向正確。于是,我積極撰寫(xiě)反思型教學(xué)案例,不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì )、經(jīng)驗和資料,有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節課后,我都記下本課的創(chuàng )新“亮點(diǎn)”;找不足之處,寫(xiě)出改進(jìn)之法;想應做之法,留下瞬間感悟,不斷積累成功的經(jīng)驗。
總之,經(jīng)過(guò)一年來(lái)的教學(xué),在上級領(lǐng)導和教育專(zhuān)家的指導下,我雖然取得了一些點(diǎn)滴的經(jīng)驗,但仍存在一定的問(wèn)題,由于自己教學(xué)經(jīng)驗還不夠豐富,所以還存在很多問(wèn)題。如專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習不夠;有時(shí)只局限于學(xué)生認知的成長(cháng)而忽視了情意的發(fā)展;在課堂上“放”后不能較好的“收”等。因此,在今后的教學(xué)中,我將加強扎實(shí)的教學(xué),及時(shí)反思,認真總結,在課程教材改革的征途上創(chuàng )造出新的成績(jì)。
【范文三:個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展總結】
小時(shí)候總盼望長(cháng)大,長(cháng)大了好干這個(gè)、那個(gè),所以總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢,而現在卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快,一轉眼20XX年馬上就過(guò)去了,真的希望“甲流”等不和諧的因素與20XX年一起過(guò)去,20XX年全世界都不再有那么多的煩惱。
20XX年雖然馬上就要過(guò)去了,但一年來(lái)的一切都歷歷在目,現在對自己一年來(lái)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結,以便提醒自己摒棄不足,發(fā)揚優(yōu)勢,繼續努力工作。
師德方面,堅決遵守教師職業(yè)道德規范,想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,一切為了學(xué)生的發(fā)展。熱愛(ài)自己的工作,把教書(shū)育人當做一項偉大的事業(yè),而不是當做謀生的手段。所以從來(lái)不參加社會(huì )上的亂辦班、亂補課,自己也從不違反規定去私自給學(xué)生補課。
教學(xué)方面,盡心盡力地幫助學(xué)生學(xué)好化學(xué)。通過(guò)學(xué)習化學(xué)增強學(xué)生對自然和社會(huì )的責任感,使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會(huì )問(wèn)題的挑戰時(shí)能作出更理智,更科學(xué)的決策。所以在教學(xué)中一貫堅持“以人為本”,建立“民主、平等、對話(huà)”的師生關(guān)系!皩υ(huà)”不僅做到師生語(yǔ)言的交流,而且更有師生雙方各自向對方的精神敞開(kāi)和彼此接納,是一種真正意義上的溝通。將教材的情感因素、教師的教學(xué)熱情、學(xué)生的學(xué)習情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過(guò)程中,教學(xué)內容也是源于學(xué)生生活的,適應未來(lái)社會(huì )生活需要和學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展需要的內容。改變學(xué)生的學(xué)習方式,使學(xué)生真正成為化學(xué)學(xué)習的主人。改革化學(xué)學(xué)習活動(dòng)評價(jià)的方法,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,幫助學(xué)生認識自己建立自信,表現自我。
遵章守紀,認真遵守學(xué)校的各項規章制度,遵守勞動(dòng)紀律,從不因個(gè)人原因而耽誤學(xué)生的課業(yè),即使是因公出差,也從來(lái)都是想辦法不耽誤學(xué)生,。
成績(jì)方面,雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成績(jì),但把平凡的事做好就是不平凡。5月份參加長(cháng)春市中考命題庫成員考試并順利通過(guò),而且成績(jì)也不錯,并積極參加培訓,從來(lái)不敢懈怠。通過(guò)培訓,使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。今年十月份開(kāi)始,又陸續參加幾次考試說(shuō)明的編寫(xiě)工作,雖然占用個(gè)人很多時(shí)間,但仍然感到很高興,因為這是與知名教師研討、學(xué)習的好機會(huì ),我一定會(huì )倍加珍惜。
以上是我一年來(lái)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展總結,我會(huì )繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改掉不足,爭取在20XX年的工作中取得更大成績(jì)。
【范文四:教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展年度總結】
作為一名教師,我深感肩上壓力的沉重,更感責任的重大,因此,我要不斷地思索,不停的探討,永不停止的實(shí)踐,為把自己的工作落到實(shí)處,有法可依,有章可循,有目標可達,我按自己制定的.發(fā)展計劃,按部就班地去實(shí)施。依據本學(xué)年度制定的計劃,每月寫(xiě)好讀書(shū)筆記。每月聽(tīng)取同年級教師的課,虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習。珍惜外出聽(tīng)課等教研活動(dòng)。努力提高自身業(yè)務(wù)水平。從以下幾方面我收到了意想不到的效果。
一、換位思考,讓學(xué)生成為課堂的主人。
教師要本著(zhù)導學(xué)、導教、導測量的原則,站在學(xué)生學(xué)習的角度進(jìn)行教學(xué)設計,把教學(xué)過(guò)程變成在教師指導下學(xué)生自主學(xué)習和探究學(xué)習的過(guò)程。要精心設計學(xué)生的學(xué)習活動(dòng),讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習活動(dòng)中,獲取知識發(fā)展能力。教學(xué)設計要體現出學(xué)生學(xué)習過(guò)程和教師指導步驟。教學(xué)中要想吊起學(xué)生的胃口,激發(fā)學(xué)生自主思考,就要設計要能讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)的問(wèn)題,然后鼓勵學(xué)生自主發(fā)言。接著(zhù)就要"推波助瀾",即學(xué)生開(kāi)始思考問(wèn)題后,老師千萬(wàn)不要馬上向學(xué)生奉送所謂的真理,而是要引導、鼓勵學(xué)生充分積極地思考。在這個(gè)過(guò)程中,老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達、要尊重學(xué)生的人格,重視學(xué)生的不同見(jiàn)解、鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,老師要明確自己的角色,即一個(gè)"投石者",一個(gè)"推波助瀾者",而真正"洶涌澎湃"的主角是學(xué)生,教學(xué)的主體性、參與性、互動(dòng)性主要應看學(xué)生如何表現。這一點(diǎn),我做得顯然遠遠不夠,還有待于深入鉆研教材,巧設問(wèn)題,為讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習的主體而加倍努力。
二、改變評價(jià)觀(guān)念,注重課后反思。
在指導學(xué)生學(xué)習的學(xué)習過(guò)程中,我及時(shí)對學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的表現給予及時(shí)評價(jià),使評價(jià)成為教學(xué)過(guò)程的一部分,以評促學(xué),以評促發(fā)展。課后教師要對教學(xué)效果進(jìn)行反思,要善于發(fā)現問(wèn)題、不斷改進(jìn)和提高。
1、反思學(xué)習內容是否得到充分的展示,還需要在哪方面進(jìn)行補充,師生在課堂上的交流對話(huà)和合作是否充分。課堂活躍不等于教學(xué)設計合理。
2、是反思教學(xué)過(guò)程是否適用所有學(xué)生,是否還有學(xué)生不適應,怎么引起學(xué)生參與教學(xué)。課堂回答問(wèn)題活躍不等于思維活躍,教師應根據學(xué)生已有的知識水平精心設計,啟發(fā)學(xué)生積極有效的思維,從而保持課堂張力。
3、是反思自己對知識的準備和課前的教學(xué)設計方案是否合理。特別在導入新課時(shí),要設法由學(xué)生自己提出問(wèn)題,然后再將學(xué)生的思考引向深入。學(xué)生只有經(jīng)過(guò)思考,教學(xué)內容才能真正進(jìn)入他們的頭腦。
總之,一年來(lái),通過(guò)學(xué)習提升自身的素質(zhì),在團隊教師的熱心幫助下,我的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展創(chuàng )設了一個(gè)新的平臺。我從來(lái)沒(méi)有像現在這樣理智思考自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,科學(xué)規劃自己的教育人生。使自己不僅成為終身學(xué)習的踐行者,還成為行動(dòng)研究的參與者。下一步要充分了解自己的"問(wèn)題",研究自己以及同事的教學(xué)實(shí)際,這樣,教育科研才能既切合實(shí)際,又富有實(shí)效,從而才能促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)。
【范文五:教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展年度總結】
一學(xué)期的工作已經(jīng)結束了,對照自己的《專(zhuān)業(yè)發(fā)展五年規劃》內容以及05年度計劃,本人本著(zhù)總結經(jīng)驗彌補不足的思想對自己的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展做以總結:
一、在上級部門(mén)及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中,本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩,提升新課程教學(xué)理念為基準的思想,積極參加各級部門(mén)組織的培訓活動(dòng)。
1、積極參加了九臺市進(jìn)修學(xué)校組織的信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)知識培訓及長(cháng)春市組織的各種比賽;
2、參加了本學(xué)校組織的英語(yǔ)、師德培訓活動(dòng),在培訓活動(dòng)中提升了自身能力,并得到了鍛煉和提高,促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新;
3、利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,吸取精華,積極參與教科研課題,使自己的教育科研水平有了相應的提高;
4、利用學(xué)校的現有資源積極開(kāi)發(fā)校本課程,大膽嘗試,勇于創(chuàng )新,使自己的教材開(kāi)發(fā)能力再上了一個(gè)新臺階,同時(shí),利用網(wǎng)絡(luò )資源在與其他教師研制課件過(guò)程中不僅加強了自己在計算機方面的能力,也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。
二、根據《五年規劃》中的“重點(diǎn)提高內容”,在這學(xué)期我對《五年規劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習和參加培訓,以提高自己的素質(zhì)和能力,保持和《五年規劃》的目標一致。
1、在信息技術(shù)水平方面,參加九臺市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的信息技術(shù)專(zhuān)任教師專(zhuān)業(yè)知識及繼續教育培訓,提高了自己的計算機教學(xué)水平和能力;
2、在英語(yǔ)學(xué)習方面,利用與其他教師交流、探究的機會(huì )完成了長(cháng)春市市民外語(yǔ)初級水平的考試,但距離自己所確定的目標還有一定距離,所以在下學(xué)期本人還將繼續加大力度來(lái)提高自己的外語(yǔ)水平以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作;
3、在教育教學(xué)水平方面,積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平,例如自己的課堂導入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,但在教學(xué)設計過(guò)程中距離優(yōu)秀教師的設計還存在一定距離,我將在以后的學(xué)習交流過(guò)程中將繼續深入學(xué)習。
本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習過(guò)程:
1、通過(guò)自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養和知識水平,逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標準靠近;
2、通過(guò)了學(xué)校組織的英語(yǔ)培訓以及自學(xué),提高了自身的英語(yǔ)水平和能力,并且在實(shí)踐課堂中得到了應用;
3、通過(guò)到市進(jìn)修學(xué)校的培訓,繼續參加上級部門(mén)組織的各項有關(guān)信息技術(shù)的培訓,使自己的計算機水平更進(jìn)了一層;
4、通過(guò)自身的實(shí)踐鍛煉,將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結合,在實(shí)踐中嘗試著(zhù)尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式,并鍛煉、開(kāi)發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力。
三、本學(xué)期在個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作:
1、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習,汲取精華,并結合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了應用性嘗試;
2、在信息技術(shù)方面,我在上級統一培訓的基礎上,又到自費培訓效果比較好的學(xué)習班進(jìn)行鞏固提高,以適應教育教學(xué)對信息技術(shù)教師的更高要求;
3、在專(zhuān)業(yè)知識和技能方面,積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習,積極求教,提高了自己的教育科研水平,并不斷創(chuàng )新,以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。
四、一學(xué)期的工作結束了,雖然取得了一些進(jìn)步,但還有許多方面需要繼續提高,我計劃在下學(xué)期在以下幾方面繼續深入學(xué)習,以不斷完善自身素質(zhì)和能力。
1、積極參加學(xué)校組織的英語(yǔ)培訓,通過(guò)集體學(xué)習以提高自己的英語(yǔ)會(huì )話(huà)等各方面水平和能力;
2、參加進(jìn)修學(xué)校組織的計算機培訓,通過(guò)學(xué)習,以提高自己的計算機操作能力,并將學(xué)習的知識在課堂上應用,以提高課堂教學(xué)效果,提高學(xué)生學(xué)習計算機的興趣和操作能力;
3、積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng),通過(guò)交流座談,相互學(xué)習提高,并向全鄉的優(yōu)秀教師學(xué)習經(jīng)驗,以促進(jìn)自我發(fā)展。
4、積極參加學(xué)校組織的其他各項活動(dòng),以提高自己的其他各方面能力,使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的小學(xué)教師。
對于上級(或中心校)組織的各類(lèi)培訓,我將不遺余力地積極參加,并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓,做好記錄,以備以后更好的學(xué)習。同時(shí)珍惜每一次培訓學(xué)習的機會(huì ),在培訓中務(wù)實(shí)、求真,做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用,從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),彌補自身不足,提高自身具有的能力和素養,發(fā)揮年輕骨干教師的作用。