學(xué)生終身發(fā)展理念下的職業(yè)素養培養論文
摘要:職業(yè)素養是學(xué)生終身發(fā)展理念下必須要關(guān)注的一個(gè)重要問(wèn)題，因為它涉及學(xué)生一生的發(fā)展過(guò)程，是學(xué)生終身發(fā)展不可或缺的東西。職業(yè)素養的培養是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的強大動(dòng)力，學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中必然要知道自己為什么要學(xué)習，學(xué)習的最終目的是什么，學(xué)生只有在弄清楚這個(gè)問(wèn)題的基礎上，才能完成學(xué)習任務(wù)，提高學(xué)習成績(jì)。學(xué)生職業(yè)素養的培養是提高學(xué)生思想道德包括職業(yè)道德水平的重要途徑。要把學(xué)生的職業(yè)素養提升上去，需要學(xué)校重視學(xué)生的職業(yè)素養課程教學(xué)，需要教師在教學(xué)的過(guò)程中加強學(xué)生的職責素養訓練活動(dòng)。
關(guān)鍵詞:學(xué)生;終身發(fā)展理念;職業(yè)素養
新世紀新時(shí)代，學(xué)生終身發(fā)展已經(jīng)是教育要面對的重大問(wèn)題，也是教育界的共識。在終身發(fā)展理念下，學(xué)生的職業(yè)素養培養是一個(gè)很重要的方面。學(xué)生學(xué)知識的目的就是為以后做一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人打基礎。所以從學(xué)校時(shí)代起，就要把培養學(xué)生的職業(yè)素養作為學(xué)一項基礎工作來(lái)做，只有這樣才能為以后社會(huì )的發(fā)展培養更多更優(yōu)秀的職業(yè)人才，促進(jìn)國家社會(huì )的全面發(fā)展進(jìn)步。關(guān)于學(xué)生職業(yè)素養的培養需要學(xué)校教師明確兩項工作：一是要明確培養學(xué)生職業(yè)素養的重要意義，二是要明確培養學(xué)生職業(yè)素養的具體辦法，下面筆者將進(jìn)行分述。
一、學(xué)生職業(yè)素養培養的重要意義
現在的學(xué)生是將來(lái)的職業(yè)人，這是每一位教育工作者要清楚的問(wèn)題。如果一味地突出教學(xué)的知識性，教育出來(lái)的學(xué)生恐怕只會(huì )研究知識。為了學(xué)生的未來(lái)，學(xué)校和教師應當重視學(xué)生終身發(fā)展，把學(xué)生的職責素養培養作為自己的一項基本工作來(lái)做。（一）學(xué)生職業(yè)素養培養是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的強大動(dòng)力因素為什么而學(xué)，這是學(xué)生在學(xué)習之前必須要弄清楚的問(wèn)題。因為學(xué)生只有明白為什么要學(xué)習才能喚起強大的學(xué)習動(dòng)力，進(jìn)而為實(shí)現學(xué)習目的而奮進(jìn)。為了以后職業(yè)更好發(fā)展而學(xué)習的學(xué)生，對待自己的學(xué)習比盲目地進(jìn)行學(xué)習的人要更努力得多，這樣的學(xué)生善于思考，并把學(xué)習的知識與社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái)，容易形成邊學(xué)邊用的習慣，也只有這樣才能把自己的學(xué)習成績(jì)提上去，從而形成良好的學(xué)習習慣。雖然說(shuō)有的學(xué)科的學(xué)習看上去似乎與將來(lái)的職業(yè)并不沾邊，這些看似沒(méi)有太大作用的學(xué)科，對今后學(xué)生從事自己的職業(yè)或多或少有著(zhù)一定的影響。正是因為如此，只有學(xué)生有具體的規劃和明確的學(xué)習目標，才會(huì )在學(xué)習中有意識地把學(xué)科知識轉化成職業(yè)素養。（二）學(xué)生職業(yè)素養培養是提升學(xué)生思想道德水平以及學(xué)生職業(yè)道德水平的重要舉措職業(yè)素養培養是加強學(xué)生思想道德水平的一個(gè)重要舉措，也是加強學(xué)生職業(yè)道德水平的一個(gè)重要舉措。學(xué)生職業(yè)素養培養，包括職業(yè)技能和職業(yè)道德兩個(gè)方面。在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育的過(guò)程中，必將明顯改進(jìn)其思想道德和職業(yè)道德素質(zhì)，這是毋庸置疑的。一個(gè)人要提高自己的職責素養，必然先要從職業(yè)道德做起，具備良好的道德素養，是學(xué)生發(fā)揮好職業(yè)技能的基礎和保障。試想，一個(gè)沒(méi)有良好思想道德和沒(méi)有職業(yè)道德的人，是做不好任何事的。所以，只有有良好思想道德修養和職業(yè)道德修養的職業(yè)人才會(huì )一門(mén)心思地把自己的職業(yè)技能應用到自己的事業(yè)當中，從而促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展進(jìn)步。而學(xué)生職業(yè)素養培養中職業(yè)道德的培養是一個(gè)重要方面，是促進(jìn)思想道德和職業(yè)道德進(jìn)步的.有力措施。
二、學(xué)生職業(yè)素養的重要途徑
學(xué)生職業(yè)素養的培養是一個(gè)過(guò)程性的東西，也是一個(gè)方法性的東西。只有掌握了培養職業(yè)素養的方法，才會(huì )更好地提升學(xué)生的職業(yè)素養。（一）建議學(xué)校開(kāi)設職業(yè)素養課程，從而為培養學(xué)生的職業(yè)素養打下基礎目前各級各類(lèi)學(xué)校對培養學(xué)生的職責素養所開(kāi)設的課程尚有欠缺，在這個(gè)方面做得最好的當屬職業(yè)學(xué)校。職業(yè)學(xué)校的定位很明確，就是為國家和社會(huì )培養數以千計的職業(yè)人才，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步。正是因為如此，職業(yè)學(xué)校特別注重職業(yè)素養的培養，這樣做的目的很明確，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)道德水平提升，培養合格優(yōu)秀的職業(yè)人才。職業(yè)學(xué)校通過(guò)開(kāi)設這些職業(yè)素養課程，在一定程度上提升了學(xué)生的職業(yè)素養，也為學(xué)生職業(yè)素養培養提供了有效途徑。（二）教學(xué)過(guò)程中加強學(xué)生職業(yè)素養培養學(xué)校要加強學(xué)生職業(yè)素養培養，除了要開(kāi)設職業(yè)素養培養課程之外，還要在教學(xué)的過(guò)程中開(kāi)展培養學(xué)生職業(yè)素養的實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，只有在教學(xué)的過(guò)程中注重學(xué)生的職業(yè)素養培養，才能更好促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素養提升。要讓學(xué)生知道他們以后要從事什么職業(yè)，如何選擇自己的職業(yè)以及在自己的職業(yè)生活中堅守自己的職業(yè)道德和在職業(yè)生涯中奉獻自己的職業(yè)技能，要讓學(xué)生知道自己目前所學(xué)習的課程與自己以后的職業(yè)生涯存在著(zhù)密切關(guān)系。并在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中，可以適當舉行一些教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)訓活動(dòng)，提高學(xué)生的職業(yè)素養。只有這樣，才能讓學(xué)生充分感受到職業(yè)素養培養的重要性。學(xué)生職業(yè)素養培養的一個(gè)長(cháng)期的工作，學(xué)校教師要明確學(xué)生職業(yè)素養培養的意義和途徑，才能取得一定的成效。注：本文系２０１７年白銀市教育科學(xué)規劃課題的成果（課題立項號：ＢＹ［２０１７］Ｇ２３７）。
參考文獻
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