国产亚洲人成网站在线观看_中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)淺談?wù)撐?/title> <meta name="keywords" content="中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)淺談?wù)撐?> <meta name="description" content="第一篇:新型中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué) 要讓學(xué)生做課堂的主人，充當小老師的角色，讓學(xué)生自主構建知識體系，體驗到學(xué)習的樂(lè )趣。同時(shí)，在學(xué)習過(guò)程中，在教師的引導下，讓學(xué)生自主概括文章主要內容，構建知識體系，歸納知識點(diǎn)，培養學(xué)生獨立思考能力，開(kāi)拓思維，形成獨"> <link rel="canonical" href="http://www.uydoc.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script type="text/javascript"> if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){window.location = window.location.href.replace(/www./, 'm.');} var D=new Date(),RAND_STR=D.getUTCFullYear()+"_"+D.getUTCMonth()+"_"+D.getUTCDate()+"_"+(Math.floor(D.getUTCHours()/3)); document.write('<script type="text/javascript" src="http://www.uydoc.com/static/js/p.js?'+RAND_STR+'"><\/script>'); 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class="time">時(shí)間：2021-06-26 10:46:29 </span> <span id="ymce2ko6" class="sm_after_time"></span> <span id="ymce2ko6" class="source"><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/lunwen/" title="論文">論文</a></span> <span id="ymce2ko6" class="source"><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/usr/login.html" title="我要投稿">我要投稿</a></span> </div> <script type="text/javascript">s("content_top");</script> <div id="ymce2ko6" class="content"> <div id="ymce2ko6" class="excellent_articles_box"><ul> <li id="ymce2ko6" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="淺談企業(yè)管理存在的問(wèn)題及對策" href="http://www.uydoc.com/word/qiantanqiyeglczdwtjdc.html"> <em></em> <span id="ymce2ko6" class="excellent_title">淺談企業(yè)管理存在的問(wèn)題及對策</span> <span id="ymce2ko6" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li id="ymce2ko6" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="中學(xué)語(yǔ)文教師述職報告" href="http://www.uydoc.com/word/zhongxueyuwenjiaoshshzhbg.html"> <em></em> <span 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id="ymce2ko6" class="excellent_articles_title">相關(guān)推薦</li> </ul></div> <p>中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)淺談?wù)撐?/p><h2>　　<strong>第一篇:新型中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)</strong></h2><p>　　要讓學(xué)生做課堂的主人，充當小老師的角色，讓學(xué)生自主構建知識體系，體驗到學(xué)習的樂(lè )趣。同時(shí)，在學(xué)習過(guò)程中，在教師的引導下，讓學(xué)生自主概括文章主要內容，構建知識體系，歸納知識點(diǎn)，培養學(xué)生獨立思考能力，開(kāi)拓思維，形成獨特的見(jiàn)解。這樣學(xué)生掌握的知識是熟練、扎實(shí)的，并且提高自己的語(yǔ)文素養，實(shí)現知識的鞏固和內化，從而構建一種新型的語(yǔ)文課堂。</p><p style="text-align: center;"><img loading="lazy" src="https://p.9136.com/00/l/bfceccc34_2.jpg" alt="中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)淺談?wù)撐?/></p><p>　　<strong>一、理論依據</strong></p><p>　　讓學(xué)生當課堂上的小老師，充分挖掘學(xué)生的潛力，提高學(xué)生的理解和概括能力，形成良好的學(xué)習態(tài)度和習慣，完善學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展。因此，有效的學(xué)習是學(xué)生獨立和自發(fā)的，是學(xué)生創(chuàng )造力的充分發(fā)揮，而并不是老師直接灌輸，也不是學(xué)生被動(dòng)地接受，這種教學(xué)模式讓教師感受到教學(xué)的成就感，讓學(xué)生感受到學(xué)習的樂(lè )趣，實(shí)現由“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”的轉變。在課堂教學(xué)中，教師的教要順著(zhù)學(xué)生創(chuàng )造力的潮流，使他們的創(chuàng )造性充分發(fā)揮和展現，而不是逆著(zhù)它。在這樣的課堂上，以學(xué)生為中心，他們獨立思考，教師是他們的引導者和促進(jìn)者，對學(xué)生起到輔助和促進(jìn)作用，教師就是要為學(xué)生提供有利的學(xué)習資源，創(chuàng )設一種積極向上的學(xué)習情境，讓學(xué)生懂得怎樣學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習。學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)，并不代表學(xué)生的學(xué)習結束了，當學(xué)生達到學(xué)無(wú)止境的境界時(shí)，才可以說(shuō)課堂教學(xué)是成功的，因此，在課堂教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習要延伸到課外，進(jìn)行有效地學(xué)習，并能把所學(xué)的內容運用到實(shí)際中去。</p><p>　　<strong>二、教學(xué)目標</strong></p><p>　　讓學(xué)生做課堂上的小老師，能培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，并有能力把所學(xué)知識系統地傳授給其他同學(xué)，讓學(xué)生鞏固基礎知識的同時(shí)，能自主構建知識體系，讓學(xué)生不再當被動(dòng)接受知識的容器。這一教學(xué)目標，無(wú)形中改變了傳統的教學(xué)模式，規定了教師教和學(xué)生學(xué)的比例，以及教師和學(xué)生在課堂上的地位，同時(shí)還決定了課堂評價(jià)標準是教學(xué)模式的關(guān)鍵因素。</p><p>　　<strong>三、操作過(guò)程</strong></p><p>　　(一)教學(xué)準備，確定方法</p><p>　　讓學(xué)生當小老師的教學(xué)模式主要是把學(xué)習過(guò)程變成教師的備課過(guò)程，在準備過(guò)程中，讓學(xué)生獨立思考，大膽發(fā)言，總結歸納，自主掌握和理解知識，整體感知文本，概括文章內容，對文章的精髓能自主總結和概括，學(xué)會(huì )分析文章的方法，并把自己的見(jiàn)解通過(guò)語(yǔ)言清楚地表達出來(lái)。為此，教師在講課之前，告訴學(xué)生自己備課時(shí)的要求和方法，使學(xué)生學(xué)得積極、扎實(shí)、有效，以提高學(xué)習效率。通常，老師在備課的時(shí)候，首先要認真研究教材，研究學(xué)生特點(diǎn)，考慮適合本節課的教學(xué)方法。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最主要的是吃透教材，了解所要學(xué)習的內容，教師對教材的掌握，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，從讀懂到吃透，再到熟練掌握。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中也要經(jīng)過(guò)這幾個(gè)階段。</p><p>　　(二)提供學(xué)習材料，讓學(xué)生自學(xué)，教師答疑</p><p>　　教師通過(guò)各種渠道為學(xué)生提供大量學(xué)習資源，支持學(xué)生自主學(xué)習。學(xué)生在讀懂這一環(huán)節，要讓他們自主閱讀文本，掌握字詞，語(yǔ)句。在吃透教材這一環(huán)節，采用合作探究學(xué)習模式，讓學(xué)生充分討論，經(jīng)過(guò)他們共同努力，完成學(xué)習目標。在熟練這一環(huán)節，學(xué)生自主學(xué)習和合作探究有機結合起來(lái)。教師要充分發(fā)揮指導者和陪伴者的角色，密切關(guān)注學(xué)生自學(xué)的狀態(tài)，鼓勵學(xué)生將疑問(wèn)之處講出來(lái)，大家一起解答疑惑。</p><p>　　(三)總結展示，及時(shí)評價(jià)</p><p>　　學(xué)生做課堂上的小老師，使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)，提高語(yǔ)文教學(xué)能力。因此，在小組合作的時(shí)候，把知識進(jìn)行系統化，歸納重難點(diǎn)，初步形成一套教學(xué)思路，把教學(xué)內容展示出來(lái)，所展示內容包含本節課的作者簡(jiǎn)介，基礎知識，文章層次，主要內容，對某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行闡述，同時(shí)也可以把自己獨特的見(jiàn)解展示出來(lái)。</p><p>　　(四)測驗檢查</p><p>　　學(xué)生展示教學(xué)內容，在自學(xué)完成之后，學(xué)生要將學(xué)習的成果通過(guò)適當的方式展示出來(lái)。全班師生對學(xué)習成果進(jìn)行點(diǎn)評，提出完善的建議。每個(gè)單元文章的主題和寫(xiě)作手法都由相似之處。因此，每個(gè)單元結束之后，要對全班學(xué)生進(jìn)行檢測，掌握學(xué)生的學(xué)習程度，根據學(xué)生對本單元的掌握情況，做必要的總結和歸納。讓學(xué)生做課堂上的小老師，就是發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，這需要學(xué)生具備一定的自主學(xué)習能力和組織能力，這種教學(xué)模式的宗旨就是改變傳統的填鴨式教學(xué)模式，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。</p><h2>　　<strong>第二篇:中學(xué)語(yǔ)文有效課堂教學(xué)策略</strong></h2><p>　　<strong>摘要</strong>:新課改的的中心環(huán)節是課程實(shí)施，而課堂教學(xué)作為課程實(shí)施的基本途徑顯得尤為重要，新課程實(shí)施以來(lái)，教師更加注重的是課程方案和試驗教材的編寫(xiě)，忽略了課堂教學(xué)的有效性，要想提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，就必須提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性，本文主要闡述了當前中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題，探討了出現問(wèn)題的原因，并提出了提高語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的措施。</p><p>　　<strong>關(guān)鍵詞</strong>:中學(xué)語(yǔ)文;課堂教學(xué);有效性</p><p>　　隨著(zhù)新課程改革的推進(jìn)，無(wú)論是教師的教學(xué)觀(guān)念還是學(xué)生的學(xué)習方式都發(fā)生了變化，課堂教學(xué)中采用的教學(xué)方法日益多樣化，但是探究性等教學(xué)方法雖然運用于日常教學(xué)中，但是往往空有其名，并沒(méi)有真正實(shí)施到位，課堂教學(xué)的有效性還有待探討。</p><p>　　<strong>一、中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題</strong></p><p>　　1．教學(xué)目標形式化</p><p>　　新課程的教學(xué)目標主要包括三個(gè)方面，分別是“知識與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”，要求三個(gè)方面缺一不可，教師在設計教學(xué)目標時(shí)，并沒(méi)有認真解讀新課程標準，也沒(méi)有根據學(xué)生的具體情況有針對性地制定教學(xué)目標，使得教學(xué)目標機械化、程序化，不能體現特殊性，多流于形式。</p><p>　　2．教學(xué)方法表象化</p><p>　　語(yǔ)文教學(xué)應該遵循的原則是“因文而定，因課而改，因時(shí)而變，教無(wú)定法，貴在得法”［1］。同樣的教學(xué)內容，如果教學(xué)目標不同，面對的學(xué)生不同，就要采用不同的教學(xué)方法，從而呈現不同的教學(xué)效果，而當前的教師一味地追求潮流，看到好的教學(xué)方法，不顧學(xué)生的實(shí)際情況，生搬硬套，刻意模仿，例如有的教師堂堂課采用小組合作討論的形式，而其設計的問(wèn)題不值得探討，不僅無(wú)法激發(fā)學(xué)生的積極性，還不能實(shí)現課堂教學(xué)的有效性，教師只有自己研讀教材，根據學(xué)生的實(shí)際設計的教學(xué)方法才能有效提高課堂效率。</p><p>　　3．課堂組織無(wú)序化</p><p>　　課堂組織是指教師根據教學(xué)目標，對整個(gè)課堂教學(xué)流程的把握，有效的課堂組織應該是從導入到新課的講授再到后面的總結，如行云流水般有條不紊進(jìn)行，而當前老教師們上課的隨意性大，想到什么就講什么，教學(xué)活動(dòng)顛來(lái)倒去，沒(méi)有條理性，給學(xué)生感覺(jué)是亂，不利于其知識結構的建構。</p><p>　　<strong>二、影響語(yǔ)文課堂效果的原因</strong></p><p>　　1．教師方面</p><p>　　首先是教師的觀(guān)念問(wèn)題，時(shí)間效率觀(guān)念不足，不注重通過(guò)優(yōu)化教學(xué)的雙邊活動(dòng)來(lái)提高課堂教學(xué)效率，而是強調增加學(xué)習時(shí)間來(lái)提高語(yǔ)文素養，有的教師課前不認真備課，課堂上任意發(fā)揮，不能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，這都是時(shí)間觀(guān)念薄弱的表現，教師經(jīng)常認為教師教得多，學(xué)生就能學(xué)得多，當前的教學(xué)效果不是看教師教了什么，而是看學(xué)生學(xué)到了什么，所以傳統的教學(xué)觀(guān)念必須轉變，只有這樣，課堂教學(xué)效率才能得以提高，其次，教師的備課問(wèn)題，當前的備課更多的是注重對知識傳授的設計，而忽視了對學(xué)生能力的培養，在設計教學(xué)目標時(shí)，過(guò)于籠統，沒(méi)有針對性，更多的是關(guān)注短期目標，而忽視了長(cháng)遠目標，再次，教師的課堂組織問(wèn)題，有效的語(yǔ)文課堂教學(xué)，應該是師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體，而當前的語(yǔ)文課堂，仍然是以教師的教為主，滿(mǎn)堂灌的教學(xué)形式，并不能激發(fā)學(xué)生的積極性，語(yǔ)文學(xué)習重積累、感悟，一味地采取合作、探究的教學(xué)方法，只會(huì )使語(yǔ)文課華而不實(shí)。</p><p>　　2．學(xué)生方面</p><p>　　學(xué)生作為學(xué)習的主體，直接影響到課堂教學(xué)效果的好壞，而長(cháng)久以來(lái)，學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)科不夠重視，語(yǔ)文主要是培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，強調長(cháng)期的積累，要想在短期內大幅度提高語(yǔ)文成績(jì)的可能性比較小，正是因為這樣的學(xué)科性質(zhì)，學(xué)生對語(yǔ)文的學(xué)習，興趣缺缺，第二，學(xué)生在應試教育的影響下，以被動(dòng)學(xué)習為主，主動(dòng)提出問(wèn)題、探究問(wèn)題的積極性不夠，第三，學(xué)生的自控能力比較弱，語(yǔ)文不同于數理化，要做大量的習題，更多的是需要學(xué)生課后多讀書(shū)，多感悟，這種隱形作業(yè)的完成需要學(xué)生要有較大的自控力。</p><p>　　<strong>三、提高語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的措施</strong></p><p>　　1．設計高質(zhì)量的教學(xué)方案</p><p>　　教學(xué)方案的設計主要包括兩個(gè)方面，一個(gè)是教學(xué)目標的確定，教學(xué)目標主要是指一節課需要讓學(xué)生達到的目標，教學(xué)目標的確定首先要與課程標準相一致，其次要考慮學(xué)生已有的認知結構，所制定的目標要基于學(xué)生已有的認知結構，又高于已有的知識體系，從三維角度整合教學(xué)目標，目標設置要簡(jiǎn)單明了，有針對性。另一個(gè)是教學(xué)方案的設計，教學(xué)方案要包括對教學(xué)內容的分析、對教學(xué)活動(dòng)的組織、對教學(xué)策略和教學(xué)媒體的選擇等教學(xué)環(huán)節，在設計教學(xué)方案時(shí)，一定要認真分析學(xué)情，學(xué)生作為學(xué)習的主體，一定要以學(xué)生為本，使學(xué)生能夠調動(dòng)原有的知識經(jīng)驗，實(shí)現與新知識的同化，從而實(shí)現自我。</p><p>　　2．開(kāi)發(fā)豐富的課程資源</p><p>　　語(yǔ)文課程資源是語(yǔ)文課程設計、編制過(guò)程中可利用的一切人力、物力以及自然資源的總和，語(yǔ)文作為一個(gè)綜合性比較強的學(xué)科，不僅要充分利用課堂的教學(xué)資源，還要充分利用課外資源，不僅要注重顯性資源的利用，還要重視對隱性資源的開(kāi)發(fā)。教師要充分利用語(yǔ)文教材，深入挖掘語(yǔ)文教學(xué)資源，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，同時(shí)也可以通過(guò)《語(yǔ)文讀本》，彌補教材的'不足，其次，師生之間要加強交流，注重師生之間隱性資源的開(kāi)發(fā)，教師作為語(yǔ)文知識的傳達者，他的人格魅力、語(yǔ)文素養都是一種隱性的教學(xué)資源，學(xué)生作為學(xué)習的主體，學(xué)生之間的合作交流容易產(chǎn)生思維的迸發(fā)，從而產(chǎn)生新的課程資源，再次，要貼近生活，語(yǔ)文源于生活，開(kāi)發(fā)生活中語(yǔ)文教學(xué)資源，有利于學(xué)生在潛移默化中提升文化素養。</p><p>　　3．提高教師的課堂應變能力</p><p>　　“計劃趕不上變化”，即使有完備的教案設計，在課堂上，還是會(huì )出現很多狀況，所以教師要有較強的課堂應變能力，要懂得變通，根據學(xué)生的課堂表現情況，適時(shí)更改自己的的教學(xué)方案，從而提高課堂教學(xué)的有效性，而這種能力的培養，不是一朝一夕的事，需要教師在平時(shí)的工作中，多積累、多反思。綜上所述，在新課程改革的推進(jìn)過(guò)程中，中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)出現了一系列問(wèn)題，是由教師和學(xué)生兩方面引起的，在日后的語(yǔ)文教學(xué)中，要通過(guò)制定完備的教學(xué)方案、開(kāi)發(fā)豐富的課程資源等措施提高中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性。</p><p>　　<strong>參考文獻:</strong></p><p>　�。�1］沈萬(wàn)鳳，新課程背景下高中語(yǔ)文有效課堂教學(xué)策略研究［J］，蘇州大學(xué)，2009．</p><h2>　　<strong>第三篇:中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)管理問(wèn)題及對策</strong></h2><p>　　<strong>摘要</strong>：在教學(xué)中課堂教學(xué)管理的好壞直接影響著(zhù)最終的教學(xué)效果，本文以中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)展開(kāi)探討，首先分析當前中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，然后針對這些問(wèn)題提出相應的解決對策。</p><p>　　<strong>關(guān)鍵詞</strong>：中學(xué)語(yǔ)文；課堂教學(xué)管理；問(wèn)題；對策</p><p>　　語(yǔ)文是中學(xué)教學(xué)中的一個(gè)非常重要的部分，加強中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)管理能夠很好的提升課堂教學(xué)的效率，培養學(xué)生各方面的能力，為學(xué)生整個(gè)學(xué)習生涯帶來(lái)巨大的幫助。</p><p>　　<strong>１中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)管理存在的問(wèn)題</strong></p><p>　�。保闭n堂教學(xué)管理類(lèi)型單一：通常情況下教師的課堂教學(xué)管理都是通過(guò)制定嚴格的課堂教學(xué)制度來(lái)進(jìn)行的，通過(guò)這些規定的制度來(lái)嚴格限制學(xué)生的行為，這使得教學(xué)中學(xué)生的發(fā)言權較少，課堂教學(xué)更多的成為教師的一言堂。在這樣的教學(xué)管理之中，教師缺少實(shí)質(zhì)性的管理經(jīng)驗，為保證課堂的紀律性，教師在看到學(xué)生出現錯誤之后，更多的選擇簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)進(jìn)行教育，使得課堂教學(xué)的氛圍非常煩悶，學(xué)生在課堂學(xué)習中失去自主意識，教學(xué)的效率變得十分的低下。１．２教學(xué)評價(jià)方式存在問(wèn)題：課堂教學(xué)管理中教學(xué)評價(jià)方式存在問(wèn)題主要表現在兩個(gè)方面：第一，過(guò)于重視最終結果，對過(guò)程存在忽視。教學(xué)管理中教師只注重最終的教學(xué)結果，以教學(xué)結果來(lái)進(jìn)行評價(jià)，對于整個(gè)學(xué)習過(guò)程幾乎不會(huì )去考慮，因此使得其中一些學(xué)習過(guò)程中有良好表現但是最終結果不理想的學(xué)生得不到關(guān)注。第二，只注重學(xué)生知識領(lǐng)域上的變化，對于學(xué)生的學(xué)習能力提升，學(xué)習技能的增加等存在忽視。實(shí)質(zhì)上學(xué)習能力提升和學(xué)習技能的增加對于學(xué)生的幫助才是最大的，對于學(xué)生今后的學(xué)習生活都會(huì )帶來(lái)巨大的幫助。</p><p>　　<strong>２中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)管理的對策</strong></p><p>　�。玻备纳茙熒P(guān)系：良好的師生關(guān)系是保障中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)管理能夠順利進(jìn)行的基礎，學(xué)生積極配合教師的管理，不僅能夠節省更多的管理時(shí)間，互動(dòng)式的管理也能提高管理的成效，有效解決中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中遇到的問(wèn)題。為此，教師應該以平等尊重的心態(tài)與學(xué)生建立起新型的師生關(guān)系，既充當學(xué)生知識學(xué)習的引導者，也要充當學(xué)生的朋友，站在學(xué)生的角度出發(fā)思考問(wèn)題，拉近師生距離。在平時(shí)的教學(xué)管理中，也要積極保持與學(xué)生的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的真實(shí)想法。不能一味以嚴厲批評的態(tài)度管理學(xué)生，而應該注入教師對工作的熱情和對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，不隨便打罵學(xué)生、使用言語(yǔ)侮辱學(xué)生。在教學(xué)管理中，教師應該給予學(xué)生足夠的信任和尊重，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性發(fā)展，經(jīng)常使用表?yè)P性話(huà)語(yǔ)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習信心。同時(shí)，教師也應該結合班級的實(shí)際情況，創(chuàng )造一個(gè)溫馨互助的學(xué)習環(huán)境，從思想氛圍上為改善師生關(guān)系打好基礎。通過(guò)一些集體活動(dòng)、課外游戲等等可以增加學(xué)生與教師之間的交流與互動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍下建立起與教師的親密關(guān)系，同時(shí)也有助于增強班級的凝聚力。</p><p>　�。玻沧鹬貙W(xué)生自主性：在中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中應當將主體地位還給學(xué)生，在教學(xué)中做到以學(xué)生為中心。也就是說(shuō)，中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)管理也應該尊重學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，允許學(xué)生發(fā)揮自身的想象力和創(chuàng )造力，鼓勵學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。為此，教師應該在中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中發(fā)揮好引導的作用，讓學(xué)生養成獨立思考的學(xué)習習慣。具體來(lái)說(shuō)，教師可以采用小組合作學(xué)習法、探究學(xué)習法、情景教學(xué)法等等新型的教學(xué)方法為學(xué)生提供良好的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在自主思考過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題�；蛘咴谛〗M討論中提出自己獨立的意見(jiàn)，通過(guò)與他人的討論分析得出相應的結論。這樣一來(lái)，學(xué)生就能夠培養起自主學(xué)習的好習慣，而不會(huì )一直過(guò)度依賴(lài)教師的講解。尊重學(xué)生的主體地位還應該培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維，給學(xué)生更多實(shí)踐學(xué)習的機會(huì )。教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生出于自己的學(xué)習興趣去了解相關(guān)的知識。這樣才能調動(dòng)學(xué)生的課堂參與積極性。對學(xué)生批判性思維的培養也是教學(xué)管理中一個(gè)非常重要的任務(wù)。通過(guò)思維能力的培養，能夠讓學(xué)生掌握學(xué)習的規律，能夠將書(shū)本上的知識轉化為自己內在的知識結構，從而加深記憶，提高學(xué)習成績(jì)。另外，教師也應該鼓勵學(xué)生就學(xué)習的內容積極提問(wèn)，提問(wèn)能夠引導學(xué)生的發(fā)散性思維，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達能力。通過(guò)這一過(guò)程，不僅能夠增長(cháng)學(xué)生的語(yǔ)文知識，也能培養學(xué)生其他方面的綜合能力，達到促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的教學(xué)目標。</p><p>　�。玻掣纳圃u價(jià)機制：中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)管理涉及到教學(xué)評價(jià)機制的改革和建設。一方面，家長(cháng)、學(xué)生應該對教師的教學(xué)工作進(jìn)行客觀(guān)有效的評價(jià)，幫助教師認識到教學(xué)工作中存在的不足，從而不斷補充知識，提高教學(xué)能力。具體來(lái)說(shuō)，中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評價(jià)應該結合實(shí)際建立起相應的管理制度和評價(jià)機制，每年或者每學(xué)期定期進(jìn)行評價(jià)工作。通過(guò)面對面采訪(fǎng)、問(wèn)卷調查、網(wǎng)絡(luò )調查等等方式拓寬學(xué)生評教的方式。同時(shí)也要鼓勵家長(cháng)加入到評教活動(dòng)中來(lái)，發(fā)揮好監督教學(xué)的積極作用。為此，學(xué)校應該加強評價(jià)工作的開(kāi)展和監督，為家長(cháng)評教和學(xué)生評教創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。比如，強化評教網(wǎng)絡(luò )平臺的建設，保證評教行為的公平公正、對評教結果進(jìn)行公示等等。只有重視教學(xué)評價(jià)，才能彌補傳統教學(xué)管理忽視教師工作管理的不足，促使教師不斷提高自身的綜合素質(zhì)，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。另一方面，教師也應該鼓勵學(xué)生自己評價(jià)自己的學(xué)習情況，通過(guò)反省和總結自身的學(xué)習問(wèn)題與學(xué)習經(jīng)驗，來(lái)不斷強化學(xué)習的效果。</p><p>　　<strong>３結束語(yǔ)</strong></p><p>　　總之，中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)管理應當對原來(lái)教學(xué)管理進(jìn)行不斷的總結，分析原有教學(xué)管理方式存在的不足，然后針對這些存在問(wèn)題的地方進(jìn)行調整和完善，才能夠讓中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)管理發(fā)揮出更好的效果，提升中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。</p><p>　　<strong>參考文獻</strong></p><p>　�。郏保輪桃缓剑袑W(xué)語(yǔ)文課堂管理存在的問(wèn)題及應對策略研究［Ｄ］．河南大學(xué)，２０１５．</p><p>　�。郏玻堇疃悾袑W(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)小組合作學(xué)習的誤區及對策研究［Ｄ］．東北師范大學(xué)，２００５．</p><p>　�。郏常萃跚冢抡n標下中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)目標設計上的誤區與對策［Ｄ］．東北師范大學(xué)，２００５．</p><p>　�。郏矗萆＿M(jìn)林．中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中泛語(yǔ)文化的原因及其對策［Ｄ］．西北師范大學(xué)，２００６．</p><p>　�。郏担堇纵停F今中學(xué)語(yǔ)文課堂中文本解讀存在的問(wèn)題及對策［Ｄ］．福建師范大學(xué)，２０１２．</p> <script>s("content_relate");</script><p>【中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)淺談?wù)撐摹肯嚓P(guān)文章：</p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/lunwen/1666666.html" title="淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文">淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文</a><span>06-13</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/lunwen/1455519.html" title="淺談?wù)n堂教學(xué)的活動(dòng)論文">淺談?wù)n堂教學(xué)的活動(dòng)論文</a><span>04-17</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/lunwen/1815446.html" title="中學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)論文">中學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)論文</a><span>07-21</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/lunwen/2580336.html" title="淺談?wù)n堂教學(xué)論文（精選4篇）">淺談?wù)n堂教學(xué)論文（精選4篇）</a><span>02-17</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/lunwen/2191298.html" title="淺談思品課堂教學(xué)的論文">淺談思品課堂教學(xué)的論文</a><span>07-05</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/lunwen/2186329.html" title="淺談?wù)n堂教學(xué)的幾點(diǎn)體驗論文">淺談?wù)n堂教學(xué)的幾點(diǎn)體驗論文</a><span>07-04</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/lunwen/2185547.html" title="淺談?dòng)行дn堂教學(xué)模式論文">淺談?dòng)行дn堂教學(xué)模式論文</a><span>07-04</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/lunwen/1693281.html" title="淺談?wù)n堂教學(xué)觀(guān)念的轉變的論文">淺談?wù)n堂教學(xué)觀(guān)念的轉變的論文</a><span>06-19</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/lunwen/1218296.html" title="中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)論文">中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)論文</a><span>04-12</span></p> </div> <script type="text/javascript">s("download_bottom");</script> </div> <script type="text/javascript">s("list_wenzhangtuijian");</script> </div> <div id="ymce2ko6" class="main-right"> <div id="ymce2ko6" class="right_fix"> <script type="text/javascript">s("right_top");</script> <script type="text/javascript">s("right_mid");</script> <div id="ymce2ko6" class="right_box"> <span><em></em>最新文章</span> <ul> <li><a href="http://www.uydoc.com/lunwen/1755169.html" target="_blank" title="職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)改革論文">職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)改革論文</a></li> <li><a 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title="舉報中心">舉報中心</a></p> </div> <script src="https://apps.bdimg.com/libs/jquery/1.9.1/jquery.min.js"></script> <script type="text/javascript"> document.write('<script type="text/javascript" src="https://js.9136.com/cpt/cpt.js?'+RAND_STR+'" charset="utf-8"><\/script>'); </script> <footer> <div class="friendship-link"> <p>感谢您访问我们的网站，您可能还对以下资源感兴趣：</p> <a href="http://www.uydoc.com/" title="97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思">97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思</a> <div class="friend-links"> <a href="http://m.mikayoito.com">axhd国产馆入口,亚洲bbb,欧美日韩大片在线观看,欧美啪啪网址</a> <a href="http://m.outboard-sport.com">久久电影精品久久99久久,精品一区二区三区在线播放,天天色天天草,狠狠亚洲狠狠欧洲2019</a> <a href="http://www.gd-sus630.com">h片在线看,日本日韩欧美,欧美三级短视频,日韩久久一级毛片</a> <a href="http://m.hnjkjd.com">成年美女黄网站色大片免费看,成人国产网站v片免费观看,亚洲色中文字幕在线播放,国产成人91高清精品免费</a> <a href="http://m.sglfmuliao.com">欧美亚洲国产第一页草草,中日韩精品电影推荐网站,非洲黑妞xxxxhd精品,亚洲av男人的天堂</a> <a href="http://www.xclmjx.com">九一国产精品,国产超薄肉色丝袜的免费网站,亚洲精品在线第一页,欧美色第一页</a> <a 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