趣味田徑項目在小學(xué)體育教學(xué)的作用論文
摘要：少兒趣味田徑運動(dòng)是根據少年兒童的心理、生理特點(diǎn)等制定出來(lái)的以短跑、耐力跑、跳躍、投擲等田徑基本項目為內容的活動(dòng)游戲。通過(guò)有趣的器材，降低運動(dòng)難度，來(lái)吸引更多的少年兒童積極參與到田徑運動(dòng)中來(lái)。它既滿(mǎn)足了少年兒童的身心發(fā)展要求，又滿(mǎn)足了田徑教學(xué)的功能性目標，在原有基本運動(dòng)形式的基礎上加入新的運動(dòng)方式，讓學(xué)生在享受快樂(lè )田徑運動(dòng)的同時(shí)，提高身體素質(zhì)，培養團隊精神，造就拼搏競爭的決心和信心，吸引更多的學(xué)生參與其中，養成終身鍛煉的習慣。
關(guān)鍵詞：趣味田徑；課程；小學(xué)體育；身體素質(zhì)
一、少兒趣味田徑的特點(diǎn)
1、少兒趣味田徑器材獨有的魅力
“工欲善其事，必先利其器”，少兒趣味田徑課最大的亮點(diǎn)之一就是器材結構新穎、安全有趣，充分考慮到了小學(xué)生生理和心理的發(fā)展特點(diǎn)，器材材質(zhì)安全，顏色亮麗，形狀卡通有趣，教學(xué)比賽過(guò)程充滿(mǎn)趣味性，能夠充分激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣和潛能。反觀(guān)傳統田徑課中的器材單一、笨重、危險系數高，很多小學(xué)生都望而卻步不敢嘗試，從而嚴重削弱了小學(xué)生學(xué)習田徑的興趣和積極性；而在趣味田徑的課堂中小學(xué)生也能玩標槍?zhuān)鴺藰屜窕鸺�，顏色鮮艷。以往的接力棒變成的接力環(huán)，小學(xué)生也能玩撐竿跳高了。這樣的少兒趣味田徑課自然有效地激發(fā)了小學(xué)生參與田徑運動(dòng)、學(xué)習田徑運動(dòng)。
2、少兒趣味田徑項目豐富多彩
從學(xué)校開(kāi)展趣味田徑后調查發(fā)現，許多學(xué)生對趣味田徑很感興趣。少兒趣味田徑課堂內容豐富多彩，每個(gè)項目中都融入了各種各樣的身體活動(dòng)和基本能力的練習，對于一年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑具有創(chuàng )新性和新鮮感。比如在低段的一節體育課中運用爬、跳、跑、跨等項目的組合，發(fā)展小學(xué)生基本運動(dòng)能力的練習，遠比單獨練習的效果好得多。
二、趣味田徑在體育教學(xué)中的作用
1、面向全體學(xué)生、傳承田徑文化、讓學(xué)生懂得
更多的田徑知識和技能傳統的田徑項目形式單一，有些項目只有專(zhuān)業(yè)運動(dòng)員才能接觸，器材也不適合小學(xué)生練習。而趣味田徑融入課堂，由于器材新穎，五顏六色，吸引更多的學(xué)生積極參與，這樣一來(lái)好成績(jì)不只限于強壯和速度快的`孩子，讓更多的學(xué)生愛(ài)上田徑運動(dòng)，在娛樂(lè )的同時(shí)了解到更多的田徑知識，讓原來(lái)小學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)的鐵餅、標槍、撐竿跳高也走進(jìn)了課堂，以此學(xué)習和掌握更多的田徑知識和技能。
2、激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣，全面發(fā)展各項身體素質(zhì)
通過(guò)各種各樣的趣味田徑項目，牢牢地把學(xué)生的心抓住，讓學(xué)生轉變對田徑的認識。趣味田徑不再是以前枯燥、乏味的跑、跳、投。在一節體育課中就能通過(guò)幾個(gè)趣味項目的組合使學(xué)生身體的靈敏、力量、速度等基本素質(zhì)得到鍛煉，科學(xué)有效地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
3、愉悅身心、團結協(xié)作、養成終身體育意識
趣味田徑中的項目具有一定的驚險性，在教學(xué)組織中都有男女混合，團隊中每個(gè)人的表現都對比賽成績(jì)產(chǎn)生影響，讓每個(gè)學(xué)生都覺(jué)得自己是團隊中重要的成員，避免了個(gè)別學(xué)生因身體素質(zhì)差不愿意參加的現象。每個(gè)人的表現對集體的成績(jì)都會(huì )有影響，有利于增強學(xué)生積極參與的觀(guān)念，讓每個(gè)參與者都體驗到成功的喜悅，養成終身鍛煉的體育意識。
4、提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
通過(guò)在體育教學(xué)中開(kāi)展趣味田徑項目，讓學(xué)生對整節課都興趣濃厚，爭先恐后，學(xué)生一節課中都在進(jìn)行各項身體素質(zhì)練習，極大的提升了課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)授課教師也要不斷學(xué)習相關(guān)知識，拓展自己的視野，相互交流，根據學(xué)生各個(gè)年齡層次、場(chǎng)地設施不斷創(chuàng )新自己的教學(xué)設計，根據學(xué)校的特色開(kāi)發(fā)一些新的器材，從而使學(xué)生在每一節體育課都能感受到新意，教師每一節課都會(huì )有一個(gè)亮點(diǎn)。少兒趣味田徑能有效地鍛煉學(xué)生身體，增強學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生掌握體育基本知識、技術(shù)、技能，并在體育運動(dòng)中獲得思想道德教育，讓我們的體育課堂更加豐富多彩。少兒趣味田徑的開(kāi)展和普及已經(jīng)讓我們看到了它巨大的發(fā)展潛力和發(fā)展優(yōu)勢，但我們也要清醒地看到在我國目前開(kāi)展中存在的實(shí)際問(wèn)題，怎樣將少兒趣味田徑在我國積極有效地開(kāi)展是廣大體育教育工作者長(cháng)期堅持探索和思考的問(wèn)題。
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