高�；@球運動(dòng)發(fā)展問(wèn)題改善策略論文
摘要:籃球運動(dòng)對于我國而言，是一項備受青睞，受眾范圍較廣的體育項目。在不同階段的學(xué)生群體中，都存在著(zhù)廣泛的基礎，高校也不例外�；@球運動(dòng)具有一定的競技性和團隊性，能夠大大增強學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的團隊協(xié)作意識。但是，目前在高校中，籃球運動(dòng)獲得了良好發(fā)展，但是其中也存在著(zhù)一系列問(wèn)題，亟待解決。據此，本文主要對高�；@球運動(dòng)發(fā)展中存在的問(wèn)題與改善措施進(jìn)行了深入探究。
關(guān)鍵詞：:高校;籃球運動(dòng);發(fā)展;改善
一、高�；@球運動(dòng)發(fā)展存在的問(wèn)題
(一)尚未明確發(fā)展目標
目前，我國依舊采用舉國體制，這在很大程度上有助于競技體育的發(fā)展。但是，就高�；@球運動(dòng)發(fā)展而言，卻有著(zhù)一定的不利影響。首先，競技體育與體育教育之間的結合并不到位，造成運動(dòng)訓練和接受教育之間的關(guān)系出現不協(xié)調，難以實(shí)現和諧穩定發(fā)展。并且，大多數學(xué)生依舊是以學(xué)業(yè)為主，這就導致學(xué)生對籃球運動(dòng)的積極性與興趣有所降低，從而專(zhuān)業(yè)水平較低，使得后備力量明顯減弱，以此直接影響了籃球運動(dòng)的可持續發(fā)展。其次，因為計劃經(jīng)濟的影響，高�；@球運動(dòng)主要是進(jìn)行課堂教學(xué)、課外、業(yè)余訓練活動(dòng)，這就進(jìn)一步對籃球運動(dòng)發(fā)展目標提出了質(zhì)疑，是走競技體育道路還是業(yè)余訓練道路。
(二)教師專(zhuān)業(yè)水平相對較差
在高�；@球運動(dòng)發(fā)展中，教師的作用不容忽視，其主要是組織和規劃籃球教學(xué)、訓練等項目。高�；@球教師大部分都是體校畢業(yè)，其具有十分豐富的理論知識體系，但是，在系統教學(xué)、實(shí)戰經(jīng)驗、訓練指導等方面能力相對不足。所以，在高�；@球教學(xué)中，教師在傳授知識時(shí)，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗的現象十分常見(jiàn)，導致難以合理利用有效的教學(xué)方式方法開(kāi)展教學(xué)，缺乏系統性。而且在訓練過(guò)程中，對職業(yè)籃球運動(dòng)訓練的指導工作做的不到位，使得訓練效果不理想，難以培養出高水平、高素質(zhì)的籃球運動(dòng)員。所以，提高教師專(zhuān)業(yè)水平勢在必行。
(三)管理體制與模式缺乏合理性
就高�；@球運動(dòng)隊而言，在管理上依舊存在各式各樣的問(wèn)題，即管理體制與模式合理性有所欠缺。因為所需管理的內容繁雜，情況復雜，所以，高�；@球隊管理模式基本一直，都是在學(xué)校領(lǐng)導的統一部署中，相關(guān)部門(mén)之間協(xié)調管理。在招收隊員、選拔隊員、制定目標、實(shí)施目標、選擇訓練內容與方法等方面，主要是由學(xué)校體育部門(mén)負責。高�；@球運動(dòng)員學(xué)習的文化專(zhuān)業(yè)課程，則是由教務(wù)處進(jìn)行安排。學(xué)生運動(dòng)員的檔案，則是由所在院系進(jìn)行管理。學(xué)生運動(dòng)員的思想政治教育，則是由各部門(mén)之間共同開(kāi)展，效果顯微。
二、高�；@球運動(dòng)發(fā)展問(wèn)題的改善策略
(一)加強對課程的重視
高校開(kāi)展籃球運動(dòng)，對于學(xué)生身心健康發(fā)展十分有利，所以，對于學(xué)校而言，必須注重籃球課程的合理安排，以此促使學(xué)生實(shí)現綜合發(fā)展。充分考慮課程時(shí)間的合理安排，適當增加課時(shí)，并開(kāi)設一系列班級。對籃球教師隊伍進(jìn)行積極培養，確保具備足夠的教師資源，并適當增加投入力度，及時(shí)維護和更新訓練場(chǎng)地與器材等。在進(jìn)行考核評價(jià)時(shí)，根據實(shí)際制定的相關(guān)標準進(jìn)行嚴格考核。
(二)實(shí)施個(gè)性化教學(xué)模式
在籃球選修課程上，受學(xué)生個(gè)體條件與基礎差異的影響，在籃球技術(shù)的接受程度上也存在一定差異。所以，在開(kāi)展教學(xué)時(shí)，教師應根據學(xué)生的個(gè)性差異做針對性的個(gè)性化教學(xué)，基礎水平和身體素質(zhì)較好的學(xué)生，則應傳授更高的籃球技術(shù)，并適當增加訓練難度與強度，以此促使其籃球技術(shù)水平得以提高。而基礎水平與身體素質(zhì)較差的學(xué)生，則應該根據既有訓練難度、強度與詳細內容，做一定的調整，給予耐心詳細地指導，提高其技術(shù)水平，以此為實(shí)現更高程度的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
(三)合理規劃設置課程體系
根據具體的教學(xué)內容，進(jìn)行課時(shí)劃分，不能在有限課時(shí)中過(guò)度集中教學(xué)內容。在傳授籃球技巧時(shí)，應鼓勵學(xué)生以比賽的形式，先自行體驗，為籃球技巧傳授奠定基礎。利用多元化的教學(xué)方式方法，根據學(xué)生的基礎水平和身體素質(zhì)進(jìn)行班級劃分，以此有針對性地開(kāi)展教學(xué)。這樣一來(lái)，不僅可以保證教學(xué)效率，還可以促使學(xué)生熟練掌握各種籃球技術(shù)，從而提高自身技術(shù)水平。另外，在籃球運動(dòng)教學(xué)過(guò)程中，還應充分發(fā)揮比賽教學(xué)等各種教學(xué)方式，營(yíng)造良好氛圍，促使學(xué)生能夠處于輕松的氛圍下接收知識。
(四)加大基礎設施建設的投入力度
確保運動(dòng)場(chǎng)地與基礎設施充足，是高�；@球運動(dòng)發(fā)展的重要前提。在社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的推動(dòng)下，教育行業(yè)也得以備受重視，學(xué)校體育場(chǎng)館建設投資也隨之增大，高�；@球場(chǎng)地數量與質(zhì)量得以大大提高。學(xué)校各級領(lǐng)導需要明確相關(guān)部門(mén)職責，適當增加經(jīng)費投入力度，完善籃球場(chǎng)地上設施。另外，還要貫徹實(shí)施籃球場(chǎng)地管理，與器材分配制度，確�；A設施能夠得到充分合理利用，為籃球運動(dòng)愛(ài)好者提供更多的訓練時(shí)間和機會(huì )。
(五)提高教師的業(yè)務(wù)水平與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
教師主要是傳授體育知識技能，是學(xué)生參加體育活動(dòng)的`引導者，所以，教師的業(yè)務(wù)水平與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)直接影響著(zhù)高校體育運動(dòng)項目的開(kāi)展。因此，為了推動(dòng)高�；@球運動(dòng)實(shí)現可持續發(fā)展，需要積極吸收高層次、高素質(zhì)的體育教師，并對此制定一定的計劃，同時(shí)加強教育與培訓。積極舉辦專(zhuān)項訓練和相關(guān)籃球教學(xué)的進(jìn)修班，為教師提供更多學(xué)習機會(huì )和平臺，并適當提高教師的薪酬待遇，以激發(fā)教師的積極性與主動(dòng)性。高�；@球運動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵在于帶動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，促使學(xué)生實(shí)現綜合發(fā)展，將籃球運動(dòng)項目上升到精神風(fēng)貌的高度，從而為社會(huì )培養一批全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，進(jìn)而實(shí)現籃球運動(dòng)的穩定可持續發(fā)展。
三、結語(yǔ)
總而言之，雖然目前我國高�；@球運動(dòng)發(fā)展過(guò)程中依舊存在一些問(wèn)題，亟待解決，但是，發(fā)展前景十分良好，在后續發(fā)展中，可能會(huì )遇到一些不可預期的難題。只需要對發(fā)展目標準確定位，并通過(guò)利用科學(xué)有效的教學(xué)訓練方式方法，完善籃球運動(dòng)教學(xué)基礎設施，勢必會(huì )實(shí)現一定程度上的發(fā)展，以此為籃球運動(dòng)實(shí)現可持續發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
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