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茶文化體育文化創(chuàng )新探究論文

時(shí)間:2021-06-22 15:31:35 論文 我要投稿

茶文化體育文化創(chuàng )新探究論文

  摘要:隨著(zhù)當前人們對體育活動(dòng)開(kāi)展的價(jià)值作用認知日已成熟,如今整個(gè)體育活動(dòng)水平不斷提升,整個(gè)體育活動(dòng)日益體系化,結合當前體育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的具體要求來(lái)看,亟待融入文化理念內涵,創(chuàng )新體育文化模式,實(shí)現人才培養的理想目標。本文擬從當前體育文化模式應用實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足分析入手,結合傳統茶文化理念的具體內容,根據體育文化的價(jià)值作用分析,從而探究融入茶文化要素開(kāi)展體育文化模式創(chuàng )新的具體思路。

茶文化體育文化創(chuàng  )新探究論文

  關(guān)鍵詞:茶文化;理論視角;體育文化;模式創(chuàng )新;價(jià)值思路

  結合當前人們對體育活動(dòng)的價(jià)值認知日益成熟,我們可以看到無(wú)論是具體的體育運動(dòng)理念,還是其具體體育活動(dòng)發(fā)展方向,均與實(shí)際應用之間存在極大差距。尤其是隨著(zhù)現代體育運動(dòng)的競技化發(fā)展水平日益提升,必須結合當前體育活動(dòng)開(kāi)展的的具體狀況和存在問(wèn)題認知入手,通過(guò)融入多樣理念,從而實(shí)現體育人才的綜合、全面培養。

  1當前體育文化模式應用實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足分析

  體育運動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中,其往往受體育理念,體育運動(dòng)方法等一系列因素影響,而整個(gè)體育運動(dòng)體系。隨著(zhù)當前體育活動(dòng)開(kāi)展日益成熟,如今整個(gè)體育運動(dòng)逐漸朝著(zhù)競技化、大眾化等方向發(fā)展,而在這一過(guò)程中,其實(shí)際上就對體育活動(dòng)機制建設提出了全新要求,雖然我國體育運動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中,實(shí)現了系統化發(fā)展,但是整個(gè)體育運動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,存在相應問(wèn)題和不足,尤其是缺乏對體育運動(dòng)的具體開(kāi)展狀況和具體要求的全面認知,就使得整個(gè)體育運動(dòng)工作亟待改進(jìn)和創(chuàng )新。目前我國整體構建了涵蓋所有專(zhuān)業(yè)、多個(gè)水平層級的體育運動(dòng)體系,通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)項體育訓練和興趣俱樂(lè )部,從而為我國體育運動(dòng)全面開(kāi)展提供了重要推動(dòng)力。而在現代體育運動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,要充分注重組織和參與各種體育賽,優(yōu)化體育運動(dòng)元素,從而大大提升了體育運動(dòng)開(kāi)展的綜合水平?梢哉f(shuō),目前體育運動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,已經(jīng)初步實(shí)現了全方位、多層次、高水平的具體體系,為我國現代體育運動(dòng)事業(yè)發(fā)展奠定了重要基礎。但是目前在我國體育運動(dòng)推進(jìn)過(guò)程中,其實(shí)際上也存在一定問(wèn)題和不足,具體而言,集中表現為:首先,就體育項目開(kāi)展實(shí)施來(lái)說(shuō),多數體育運動(dòng)愛(ài)好者在具體學(xué)習過(guò)程中,其對體育項目訓練更有興趣,其將學(xué)習的重點(diǎn)和精力放在了項目技能的學(xué)習上,忽略了文化知識等其他環(huán)節和過(guò)程的學(xué)習。不僅如此,多數人才在參與培訓過(guò)程中,其更多將重點(diǎn)和精力放在了體育項目的訓練和學(xué)習上,忽視了文化知識的學(xué)習,從而在一定程度上限制了體育運動(dòng)項目的文化理解和內涵認知。其次,對于體育項目的實(shí)施理念來(lái)說(shuō),其在體育活動(dòng)推廣時(shí),缺乏針對性訓練方案和策略,特別是多數教練和學(xué)生在參與體育活動(dòng)時(shí),無(wú)論是具體的體育運動(dòng)方案,還是體育運動(dòng)目標和具體的運動(dòng)量,都缺乏于參與體育活動(dòng)者實(shí)際體育水平之間的有效銜接。實(shí)際上,對于體育活動(dòng)開(kāi)展來(lái)說(shuō),想要實(shí)現理想的體育運動(dòng)效果,需要充分融入體育運動(dòng)者對體育運動(dòng)項目的具體理解和內涵認知。因此,對于體育運動(dòng)來(lái)說(shuō),想要實(shí)現理想的體育運動(dòng)發(fā)展效果,必須創(chuàng )新體育運動(dòng)模式。最后,目前在整個(gè)體育活動(dòng)模式構建和具體應用過(guò)程中,整個(gè)模式體系上缺乏有效銜接,更多情況下,體育文化與體育訓練之間存在一定的隔閡,兩者未能形成統一、高效的互動(dòng)關(guān)系。對于體育活動(dòng)開(kāi)展推進(jìn)來(lái)說(shuō),只有完善文化元素融入,創(chuàng )新體育運動(dòng)機制,創(chuàng )新體育活動(dòng)中體育訓練與體育文化的有效融入。事實(shí)上,在該體育活動(dòng)推進(jìn)過(guò)程中,無(wú)論是具體的實(shí)施理念,還是相應思路,都未能與當前整個(gè)體育活動(dòng)的具體開(kāi)展相結合。應用體育文化模式,實(shí)際上,其反映的是體育活動(dòng)開(kāi)展的具體要求不斷提升,所以想要實(shí)現體育文化的有效推廣,就必須結合該模式的具體應用要求,創(chuàng )新體育文化應用機制。

  2傳統茶文化理念的具體內容分析

  我國有著(zhù)豐富完善的茶文化理念,而茶文化也是我國傳統文化體系的核心與關(guān)鍵,通過(guò)對傳統茶文化的具體理念內涵進(jìn)行分析,能夠從中尋找到值得我們當前傳承的具體元素和理念內容,當然,如果能夠將傳統茶文化元素系統化融入到整個(gè)體育活動(dòng)中,其不僅能夠豐富和完善整個(gè)茶文化體系的具體內涵,同時(shí)更重要的是其實(shí)際上為體育文化機制的創(chuàng )新與應用,提供了實(shí)質(zhì)性幫助。想要有效應用傳統茶文化理念,就必須對傳統茶文化理念的具體內涵進(jìn)行系統化分析和認知。茶文化是我國傳統文化的核心和內涵,也是我國整個(gè)文化體系傳播過(guò)程中的關(guān)鍵,如果能將傳統茶文化體系中的具體內涵融入到體育活動(dòng)推廣過(guò)程中,其能夠幫助我們有效了解和認知體育文化的具體內涵,甚至加深對體育項目的具體理解,從而實(shí)現體育文化模式創(chuàng )新的理想效果。對于體育文化模式創(chuàng )新來(lái)說(shuō),融入傳統茶文化元素,不僅是一種價(jià)值理念創(chuàng )新,更是一種內容結構的重塑,因此想要實(shí)現傳統茶文化傳播的理想效果,就需要通過(guò)有效融入文化元素,從而豐富整個(gè)體育活動(dòng)推廣過(guò)程中的具體元素,實(shí)現體育運動(dòng)推廣與體育文化傳播的理想效果。對于體育活動(dòng)開(kāi)展來(lái)說(shuō),融入文化要素,其不僅能夠豐富體育活動(dòng)理念,同時(shí)也能優(yōu)化文化模式。因此體育活動(dòng)想要實(shí)現理想效果,需要融入文化要素,通過(guò)系統化創(chuàng )新和結構內容優(yōu)化,從而實(shí)現體育文化模式創(chuàng )新。結合當前體育活動(dòng)開(kāi)展的具體狀況來(lái)看,無(wú)論是教學(xué),還是社會(huì )推廣,都未能充分認識到文化元素的重要性和價(jià)值內涵,加上當前在整個(gè)體育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,人們更傾向于體育元素的應用,從而大大限制了體育活動(dòng)的價(jià)值。

  3體育文化的價(jià)值作用分析

  體育文化的價(jià)值是理解和應用體育項目的基礎,也是詮釋體育運動(dòng)項目特點(diǎn)和內涵的關(guān)鍵。隨著(zhù)當前人們對體育運動(dòng)的作用價(jià)值認知日益完善,如何既能提升體育運動(dòng)水平,又能增進(jìn)人們對體育運動(dòng)的價(jià)值認知,就逐漸發(fā)展成為體育文化開(kāi)展的必要前提。體育文化的融入和應用不僅豐富了體育運動(dòng)素材的有效融入,同時(shí)也大大提升了整個(gè)體育活動(dòng)開(kāi)展的水平。當然以往體育運動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,其更多關(guān)注的是體育運動(dòng)的具體技能學(xué)習,忽略了體育文化理念的.有效融入,因此隨著(zhù)當前體育運動(dòng)開(kāi)展日益體系化,大眾化,體育文化理念的價(jià)值應用就極為必要。體育活動(dòng)在具體開(kāi)展過(guò)程中,其崇尚競技理念,但同時(shí)也倡導合作精神,因此可以說(shuō)想要實(shí)現體育活動(dòng)傳播開(kāi)展的理想效果,必須倡導完善的文化理念。在現代體育運動(dòng)日益科學(xué)化、體系化、完善化的今天,開(kāi)展體育活動(dòng)需要融入全新模式,尤其是訓練與文化之間的融合程度不斷提升,掌握文化素養對推動(dòng)體育文化開(kāi)展效果的實(shí)質(zhì)性提升有著(zhù)重要影響。融入體育文化,創(chuàng )新體育活動(dòng)開(kāi)展的具體模式,不僅是人才培養理念的創(chuàng )新,同時(shí)更是全新人才培養模式的具體表現。當然,在體育文化創(chuàng )新應用過(guò)程中,想要實(shí)現理想的應用效果,就需要系統化探究適合體育活動(dòng)開(kāi)展的文化理念,通過(guò)全面融入和整體性提升,從而實(shí)現體育文化應用的理想效果。因此,體育文化模式在具體應用過(guò)程中,需要認知體育文化的價(jià)值作用,融入全新價(jià)值理念,通過(guò)構造全新體育文化模式,從而實(shí)現體育運動(dòng)水平的實(shí)質(zhì)性提升。

  4融入茶文化要素開(kāi)展體育文化模式創(chuàng )新的具體思路

  我國有著(zhù)豐富的茶文化內涵,而茶文化與體育文化之間有著(zhù)諸多內涵上的一致性,尤其是茶文化和體育文化所倡導的精神理念都是體育運動(dòng)推廣普及過(guò)程中所必需充分注重的內容,因此如果能夠將體育文化與茶文化理念相融入,其不僅能實(shí)現整個(gè)體育活動(dòng)的創(chuàng )新,更重要的是能夠大大豐富體育文化的應用與具體融入。文化不僅是一種元素,同時(shí)也是一種內涵詮釋和理念表達。因此,在體育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,體育文化的融入,不僅能夠詮釋體育運動(dòng)的精神內涵和本質(zhì),更重要的是體育文化從根本上體現了整個(gè)體育運動(dòng)的價(jià)值和作用。因此,將茶文化理念與體育文化相結合,其必然能夠在創(chuàng )新體育運動(dòng)開(kāi)展形式的基礎上,完善體育運動(dòng)的文化元素,從根本上推動(dòng)體育運動(dòng)開(kāi)展。當然能否將茶文化理念與體育運動(dòng)開(kāi)展相結合,其不僅需要探究體育文化開(kāi)展的具體要求,同時(shí)也要尋求體育文化與茶文化之間的結合點(diǎn)。茶文化作為我國傳統文化體系的核心,無(wú)論是具體的物質(zhì)元素。還是文化理念,其實(shí)際上都是整個(gè)文化體系展現自身價(jià)值作用的基礎和前提,因此如果能夠將茶文化融入到體育文化理念中,其必然能夠豐富體育活動(dòng)開(kāi)展的形式與價(jià)值,從根本上提升體育文化的完善度。在融入茶文化元素,創(chuàng )新體育文化模式時(shí),要在兩者內涵一致性的基礎上,探究時(shí)代元素,尤其是要充分激發(fā)社會(huì )大眾的關(guān)注度和興趣點(diǎn),通過(guò)具體了解和系統化融入,從而為體育文化模式創(chuàng )新提供實(shí)質(zhì)性幫助。要細化體育活動(dòng)開(kāi)展的各項要素,通過(guò)制定有針對性的體育文化融入對策,從而實(shí)現體育文化模式的全面創(chuàng )新與發(fā)展。在融入茶文化理念,創(chuàng )新開(kāi)展體育文化過(guò)程中,其對該活動(dòng)的界定標準是以文化內涵的完善性為衡量基礎,然而在具體的體育運動(dòng)開(kāi)展時(shí),可以看到當體育運動(dòng)在達到一定程度之后,其會(huì )遭遇一定瓶頸,而想要對其進(jìn)行實(shí)質(zhì)性突破,就必須對整個(gè)體育運動(dòng)文化的具體特點(diǎn)及內涵進(jìn)行認知,通過(guò)有效融入茶文化內涵,從而實(shí)現體育文化模式的有效創(chuàng )新。

  5結語(yǔ)

  結合具體的體育實(shí)踐,我們可以看到,想要實(shí)現體育活動(dòng)的有效開(kāi)展,需要具有體能素養和人文素養教育等一系列元素內容。在長(cháng)期的體育實(shí)踐中,可以看到無(wú)論是體育運動(dòng)理念的完善性,還是其文化水平及價(jià)值內涵日益豐富,而在這一過(guò)程中,雖然其實(shí)現了形式化創(chuàng )新與優(yōu)化,但是在體育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,由于缺乏文化內涵的有效融入,其更多融入的是體育運動(dòng)項目學(xué)習和體能訓練的開(kāi)展,忽略了文化價(jià)值理念的詮釋與表達。

  參考文獻

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