高校創(chuàng )新體育文化論文
1高校體育文化的作用
在高校校園文化中，體育文化是極為重要的一部分，對高校校園體育活動(dòng)的開(kāi)展和體育文化氛圍的營(yíng)造意義重大。在我國高校里，體育文化是基于校園文化而產(chǎn)生并不斷發(fā)展，之后與校園文化相互融合，相互滲透。高校體育文化是一種群體文化，主體是學(xué)生，主要內容是開(kāi)展和舉辦課外體育文化活動(dòng)，主要的活動(dòng)場(chǎng)所和空間是高校校園，主要的目標是培養學(xué)生樹(shù)立終身體育理念、提高學(xué)生體育技能。高校體育文化內涵深刻豐富，外延獨特，將高校素質(zhì)教育、思想教育、道德教育、審美教育、智力培養融為一體，也是高校教師和學(xué)生工作、學(xué)習和生活中創(chuàng )造的高校校園物質(zhì)財富與精神財富的綜合表現。高校體育文化氛圍新穎而獨特，在潛移默化中對高校師生產(chǎn)生著(zhù)影響，立足于學(xué)生的發(fā)展角度，校園體育文化所營(yíng)造的良好氛圍可以樹(shù)立學(xué)生終身體育的理念，培養和提高其適應能力；立足于教育學(xué)的角度，校園體育文化所營(yíng)造的良好氛圍可以促進(jìn)學(xué)生思想品質(zhì)的提高，提高學(xué)生道德修養，培養學(xué)生積極向上、頑強拼搏、勇攀高峰、敢于失敗的意志，強化學(xué)生心理素質(zhì)；立足于教學(xué)角度，校園體育文化所營(yíng)造的良好氛圍可以促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習體育知識，提升體育技能，培養體育興趣和體育愛(ài)好，端正體育參與動(dòng)機和態(tài)度，養成體育鍛煉的良好習慣；立足于學(xué)生自身，高校學(xué)生可以依據個(gè)人愛(ài)好進(jìn)行體育娛樂(lè )和體育活動(dòng)。
2高校體育文化發(fā)展與創(chuàng )新中存在的問(wèn)題
當前，我國各地的高校對體育文化建設非常重視，開(kāi)展舉辦了許多體育文化活動(dòng)項目，這些項目的舉辦和開(kāi)展不僅培養了學(xué)生參與體育運動(dòng)的意識，提高了學(xué)生體育運動(dòng)技能，還促進(jìn)了學(xué)生身心的全面健康發(fā)展。但是，當前我國的高校體育文化還存在一定的問(wèn)題，主要有以下三方面的問(wèn)題。
2.1高校體育文化管理手段落后，管理方法陳舊
當前，很多高校的管理者對體育文化的建設和發(fā)展不重視，沒(méi)有依據高校當地和高校發(fā)展建設的實(shí)際情況建立與本校體育文化相關(guān)的獨特的管理方法和管理制度，幾乎沒(méi)有高校設立專(zhuān)門(mén)的體育管理機構，完全沒(méi)有構建高校體育文化活動(dòng)管理機制與管理體系。管理制度的不完善、沒(méi)有政策保障及相對的管理機制和管理機構，必然導致高校體育文化的建設與發(fā)展步伐緩慢，流于傳統形式，極大地削弱了進(jìn)一步建設與發(fā)展的力度。
2.2高校體育文化投入資金較少，缺少開(kāi)展體育活動(dòng)項目的扶持資金
當前，我國許多高校缺少資金建設體育場(chǎng)館、完善體育設施設備，高校體育文化項目的建設和開(kāi)展仍依賴(lài)傳統的設施設備，難以滿(mǎn)足新型體育活動(dòng)項目的開(kāi)展，憑借傳統的基礎設施和現有的體育設備很難滿(mǎn)足高校廣大師生的體育需求，對參與體育文化開(kāi)展的主動(dòng)性和積極性帶來(lái)了嚴重的影響。
2.3在高校體育文化建
設過(guò)程中，內容相對單一，不重視培養學(xué)生體育精神目前，我國有許多高校在體育課堂教學(xué)過(guò)程中，只注重對體育理論知識的傳授和體育技能的培養，將體育簡(jiǎn)單的理解為鍛煉身體，沒(méi)有將體育運動(dòng)理解為通過(guò)適當的體育鍛煉可以促進(jìn)性格的培養和良好品質(zhì)的形成。許多高校體育教師將學(xué)生體育成績(jì)和身體發(fā)展情況作為教學(xué)重點(diǎn)，不能指導幫助學(xué)生樹(shù)立終身體育的觀(guān)念、培養體育精神和塑造體育道德。
3高校體育文化創(chuàng )新的措施
3.1明確發(fā)展方向，提升文化品位
只有確定明確的發(fā)展目標和發(fā)展方向，才能更好地建設高校體育文化，實(shí)現高校體育文化的創(chuàng )新。當前高校體育文化必須樹(shù)立健康第一的教育理念，將發(fā)展與建設的重心定位于如何提高學(xué)生理論知識水平和思想道德素質(zhì)這一層面，開(kāi)展與廣大師生興趣愛(ài)好相符、內容形式豐富多彩的特色體育文化活動(dòng)。此外，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，學(xué)生所面臨的是一個(gè)競爭無(wú)處不在的社會(huì )，社會(huì )的發(fā)展需要人才支持，因此，高校必須培養高素質(zhì)人才，高校體育文化在一定程度上作用于培養人才。對于高校，必須重視體育文化的建設和發(fā)展，注重充實(shí)內容、提升文化品味，要依據高校所在地的區域文化狀況和高校自身建設情況，重點(diǎn)建設具有本校特色的校園體育文化，幫助指導學(xué)生樹(shù)立良好的品質(zhì)，提升自身的綜合素質(zhì)。在建設與發(fā)展高校體育文化的過(guò)程中，還要依據學(xué)生的實(shí)際需求，從學(xué)生的興趣愛(ài)好出發(fā)，豐富活動(dòng)內容，創(chuàng )新活動(dòng)形式，不斷培養學(xué)生體育精神。
3.2加大重視力度，構建體育文化機制
作為高校管理者，必須對高校體育文化的建設和發(fā)展實(shí)施長(cháng)遠的戰略規劃，在制度層面確保高校體育文化建設和發(fā)展的目標和計劃。高校管理者與體育文化主管部門(mén)一定要從思想上認識到建設和發(fā)展校園體育文化的重要性，只有做到領(lǐng)導重視，才能確保順利實(shí)施高校體育文化的建設和發(fā)展，發(fā)揮體育文化的服務(wù)功能和教育功能。在高校體育文化的建設與發(fā)展過(guò)程中，要加大培養學(xué)生人文素質(zhì)精神的力度。在精神文明建設過(guò)程中，體育人文素質(zhì)的培養比較重要，因此要重點(diǎn)宣傳高校體育文化，加大人文素質(zhì)培養的力度，充分發(fā)揮高校體育文化的.功能和價(jià)值，不斷提高學(xué)生文化素養，實(shí)現身心健康發(fā)展。
3.3依據地方實(shí)際，打造特色體育文化
當前，已經(jīng)有許多高校認識到舉辦和開(kāi)展體育文化活動(dòng)的重要性，認識到在校園營(yíng)造體育文化氛圍的重要性。高校要依據地方實(shí)際，構建具有本校特色的體育文化。例如，在我國的東北，高校在建設和發(fā)展體育文化過(guò)程中，將冰雪項目進(jìn)行開(kāi)發(fā)和利用，可以營(yíng)造特色明顯的體育文化氛圍，更好地發(fā)展體育文化。此外，為豐富本校的特色體育文化，還要采取相應的實(shí)施措施。高校依據本身體育場(chǎng)地建設和體育教學(xué)的實(shí)際，根據廣大學(xué)生的興趣愛(ài)好，因地制宜對特色體育項目進(jìn)行有目的的開(kāi)發(fā)和建設，創(chuàng )造出具有鮮明特色的校園體育文化。各高校之間要不斷進(jìn)行交流和溝通，通過(guò)特色體育文化之間的互相滲透，逐步提高影響力，在不斷增多體育文化活動(dòng)的參與者的同時(shí)，更好地培養學(xué)生體育運動(dòng)的興趣，更好地促進(jìn)校園文化的建設與發(fā)展。
3.4完善體育設施，營(yíng)造體育文化氛圍
建設良好的高校體育文化，營(yíng)造良好的體育文化氛圍，必須完善高校體育設施設備。體育設施設備的先進(jìn)可以確保體育項目的順利開(kāi)展和體育項目的創(chuàng )新與發(fā)展，能夠提高學(xué)生參與體育運動(dòng)項目的積極性和主動(dòng)性。高校體育場(chǎng)館的建設、完善的設施設備、豐富充足的體育器材，是營(yíng)造高校體育文化氛圍、實(shí)現高校體育文化發(fā)展與創(chuàng )新的物質(zhì)基礎，影響著(zhù)其發(fā)展速度和創(chuàng )新水平。因此，高校要加大體育文化建設資金投入力度，多渠道籌措建設資金，不斷完善高校體育文化設施設備，提高學(xué)生參與體育文化建設與發(fā)展的興趣，培養體育精神，提高綜合素質(zhì)，以適應社會(huì )發(fā)展需求。
4結語(yǔ)
高校肩負著(zhù)傳播體育文化的責任，具有建設和發(fā)展體育文化的義務(wù)，高校校園文化中，體育文化是極為重要的一個(gè)組成部分，它在高校教育教學(xué)的過(guò)程中將體育文化的所有內容完全體現。高校體育文化樹(shù)立了學(xué)生終身體育的理念，促進(jìn)學(xué)生養成體育鍛煉的習慣。明確高校體育發(fā)展方向，打造高校特色體育文化，完善高校體育設施，對高校體育文化的建設和發(fā)展意義重大。
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