我國犯罪與司法心理學(xué)研究論文
定量研究和定性研究是犯罪與司法心理學(xué)研究領(lǐng)域的兩大研究范式。但長(cháng)期以來(lái)，科學(xué)主義的浪潮始終要求犯罪與司法心理學(xué)的要求完全拋棄定性研究的方法，只采用定量研究方法從而成為完全的自然科學(xué)。隨后，就有不少學(xué)者所謂絕對“科學(xué)”的定量的方法去研究犯罪心理。結果可想而知，研究結果要么得出以往定性研究早已確定的研究結論，要么直接有悖常理，毫無(wú)價(jià)值。早有學(xué)者提出，心理學(xué)作為一門(mén)自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)緊密結合的邊緣學(xué)科，既不能絕對采取定性的研究方法，也不能完全地使用定量的方法，走出一條互相整合的路徑，才真正有利于心理科學(xué)的健康發(fā)展。因此，犯罪與司法心理學(xué)作為心理學(xué)科目下極為獨特的一門(mén)分支學(xué)科，其在研究方法上對定量和定性研究的取舍，則是所有研究犯罪與司法心理學(xué)的學(xué)者無(wú)法避免的問(wèn)題。
一、定量研究與定性研究
定量研究，亦稱(chēng)量化，其特點(diǎn)為：是賦予被研究的對象一定的量，通過(guò)數理統計與數據分析，使其能夠精細地反映事物在量上的特征，有利于進(jìn)行其與相關(guān)事物的比較性研究，從而達到研究對象的性質(zhì)、水平及其功能精確化反映的目的。定量研究的存在對犯罪與司法心理學(xué)的發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用，通過(guò)眾多的實(shí)證研究，研究者在此基礎上提出了“犯罪心理結構”概念、發(fā)現不同類(lèi)型犯罪人的心理特征、不同性別、年齡段犯罪人心理特征、證人證言等諸多階段性研究成果，取得了可視的成效，進(jìn)一步推進(jìn)了犯罪與司法心理學(xué)朝著(zhù)可比較、可重復、可實(shí)證的科學(xué)心理學(xué)方向的發(fā)展。
然而，心理學(xué)特別是犯罪心理學(xué)的研究對象，與自然科學(xué)有著(zhù)較大的差異。犯罪心理學(xué)研究的困難在于研究對象的特殊性、研究對象的雙重性、影響因素的多元性、難以觀(guān)察和測知的非精確性、研究過(guò)程的互動(dòng)性等問(wèn)題，而正因為這些區別，就導致定量的研究方法不能絕對的適用于犯罪與司法心理學(xué)的研究中去。自然科學(xué)的'定量研究強調可重復性，即多次同樣的實(shí)驗步驟一定會(huì )得出相同或相似的結論。但在犯罪心理學(xué)的研究當中，恰如萊布尼茨這句名言“世界上找不到完全相同的兩片葉子”，犯罪心理學(xué)的定量研究使用相同的方法，對不同的研究對象，在不同的環(huán)境下都會(huì )得出不一致的結論。說(shuō)明了定量研究在犯罪心理學(xué)研究中的乏力。
在定量研究的方法無(wú)法有效解決人類(lèi)、社會(huì )問(wèn)題的困境下，近二十年來(lái)，在對以實(shí)證主義為理論基礎的定量研究提出質(zhì)疑的同時(shí)，定性研究的方法在人類(lèi)學(xué)、社會(huì )學(xué)和民俗學(xué)等領(lǐng)域中迅速發(fā)展起來(lái)，通過(guò)本體論和認識論的系統研究，逐步發(fā)展出一套這樣的現實(shí)的操作方法和檢測手段。定性研究的研究工具是研究者本人，在自然條件下，通過(guò)多種資料收集的方法對社會(huì )現象進(jìn)行整體性研究，使用歸納法分析資料進(jìn)而形成理論體系，并且通過(guò)與研究對象互動(dòng)的方式，對其行為和意義建構進(jìn)行解釋性的理解。這種的研究方法是與犯罪心理學(xué)研究對象的特殊性相一致的。羅大華教授也曾就此論述過(guò)：“非量化的定性研究、非實(shí)驗室研究或準實(shí)驗研究、事后研究，以及談話(huà)、自省、經(jīng)驗總結、案例分析和犯罪事實(shí)判斷等方法也應占有一定的地位，而不能片面地對其排斥�！币虼�，無(wú)論是定量方法還是定性方法都是為了特定的研究目的而服務(wù)的，不能片面的以方法本身來(lái)判斷其是否具有科學(xué)性、是否能夠反映出事物的真實(shí)性，而應當檢驗其所得出的結論能否通過(guò)“證實(shí)”或“證偽”，能否對研究事物進(jìn)行預測和進(jìn)行演繹來(lái)判斷。因此，關(guān)鍵的問(wèn)題在于，如何在恰當的時(shí)機運用恰當的方法，服務(wù)于我們犯罪與司法心理學(xué)的研究目的。具體來(lái)說(shuō)，就是針對不同的研究對象、研究?jì)热�，定量研究方法與定性研究方法的取舍問(wèn)題。
二、犯罪與司法心理學(xué)基本問(wèn)題與方法
(一)犯罪心理學(xué)基本問(wèn)題與方法
羅大華教授認為，犯罪心理學(xué)屬于心理學(xué)中倚重于研究人的心理在社會(huì )性和社會(huì )影響方面的心理科學(xué)，主要借助社會(huì )科學(xué)的以社會(huì )為背景的實(shí)踐檢驗的研究方法進(jìn)行研究。這種判斷明確的指出犯罪心理學(xué)的研究當以定性研究為主要研究方法，定量研究作為輔助研究方法，兩者相結合的方法論思路。事實(shí)上，犯罪心理學(xué)的諸多研究對象，比如犯罪心理的形成過(guò)程，影響犯罪心理形成的因素，犯罪實(shí)施過(guò)程中的心理變化等，在研究時(shí)都存在著(zhù)無(wú)法避免的滯后性。原因在于，犯罪人的犯罪心理具有較強的隱蔽性，難以對其進(jìn)行同步化的研究，難以對犯罪人實(shí)施犯罪活動(dòng)當時(shí)的心理活動(dòng)及過(guò)程予以量化，難以發(fā)現其內在本質(zhì)規律，只能進(jìn)行事后研究。而且，很多犯罪行為的發(fā)生，社會(huì )因素占據著(zhù)很大的比例，而社會(huì )因素則是根本無(wú)法量化的因素，每時(shí)每刻都在發(fā)生著(zhù)巨大的變化，即使是趨向于現實(shí)情境的準實(shí)驗研究都無(wú)法模擬犯罪發(fā)生時(shí)的情境。
面對這種研究困難，我國犯罪心理學(xué)的研究早已發(fā)展著(zhù)諸多適宜的定性研究方法。例如，科學(xué)合理地運用社會(huì )科學(xué)調查研究的方法，深入到監獄、看守所、少年犯管教所等地，對犯罪人的犯罪心理進(jìn)行調查研究。通過(guò)訪(fǎng)談法和問(wèn)卷調查法，考察犯罪人走向犯罪的各種主客觀(guān)因素。通過(guò)已有的研究材料和相關(guān)人格結構理論提出“犯罪心理結構”和“犯罪綜合動(dòng)因論”等科學(xué)假設，并通過(guò)大量心理測試資料和司法實(shí)踐予以佐證，使之上升到理論層面。這些卓越的研究成果，充分證明了定性研究方法在犯罪心理學(xué)的支柱地位，有效的論證了定性的研究方法在犯罪心理學(xué)研究中的適宜性。
但是，并不能因為定性研究所取得這些成果，就一味的否定定量研究的價(jià)值。在某些研究?jì)热萆�，定量研究的地位無(wú)可取代。比如在犯罪人矯治的研究，哪種方法較好?哪種方法對特定的犯罪人效果最好?在這個(gè)問(wèn)題上，就可以采用傳統的定量研究的方法，預設場(chǎng)景和條件，設置實(shí)驗組和對照組，進(jìn)行矯治方法的比較，通過(guò)統計數據的分析，得出相應結論。值得注意的是，犯罪行為是一種極端的社會(huì )行為，并不是人人存在的，因此，這就局限了犯罪心理學(xué)的研究樣本并不像其他心理學(xué)研究樣本那樣充足。而定量研究則要求通過(guò)一定數量的樣本測量，獲得一般規律。犯罪人樣本的缺乏，就使得即使采用定量研究的方法，犯罪心理學(xué)的定量方法也無(wú)法做到定量研究嚴格的要求，在這種情況下，為了獲得事實(shí)的全貌，就不得不通過(guò)個(gè)案的研究作為補充。
類(lèi)似的，犯罪心理測試技術(shù)的研究也應當采取定量與定性研究整合的模式。犯罪心理測試技術(shù)是主測人通過(guò)口頭提問(wèn)一系列探查心理活動(dòng)的問(wèn)題，形成對被測人強烈的心理刺激，從而引起被測人的相關(guān)心理生物指標的反映，進(jìn)而根據其心理生物反映的綜合水平，評判其與案件關(guān)系的一項技術(shù)。這種技術(shù)的應用主要在于測量被測人大腦中是否存在犯罪心理痕跡，它的檢測方式十分類(lèi)似于心理測驗的量表法的研究方法。實(shí)際上，主測人員的提問(wèn)就相當于量表，被測人生理反應的變化就相當于被測人對題目的回答。只不多在犯罪心理測試中，跳過(guò)的被測人的社會(huì )贊許特征，被測人很難對其反應進(jìn)行修飾，除非使用反測試技術(shù)，而這一點(diǎn)也很容易被主測觀(guān)察到，反測試技術(shù)的使用在一定程度上也能反映一些問(wèn)題。因此犯罪心理測試技術(shù)除了通過(guò)在實(shí)案測試中檢測其效度，積累經(jīng)驗外，還可以通過(guò)進(jìn)行一些模擬測試取得其實(shí)驗室效度的研究。
(二)司法心理學(xué)的基本問(wèn)題與方法
司法心理學(xué)的研究?jì)热莅▊刹熘械男睦韺W(xué)、審訊中的心理學(xué)、審判與刑罰中的心理學(xué)以及證言與辨認中的心理學(xué)等。首先，在偵察活動(dòng)不同階段的心理學(xué)問(wèn)題包括：現場(chǎng)勘查中的心理學(xué)問(wèn)題、調查訪(fǎng)問(wèn)中的心理學(xué)問(wèn)題、案情分析時(shí)應注意的心理學(xué)問(wèn)題、制定和運用偵查對策的心理學(xué)問(wèn)題、搜查和緝捕中的心理學(xué)問(wèn)題。這些問(wèn)題的研究看似只存在于真實(shí)的案件調查中，但是還是可以通過(guò)舉行模擬案件的現場(chǎng)勘察、案情分析、模擬犯罪人緝捕的研究方式考察在不同的偵察活動(dòng)中，存在哪些因素影響、制約著(zhù)我們案件的順利開(kāi)展。比如在模擬現場(chǎng)勘察中，可以對比專(zhuān)家與新手在勘察現場(chǎng)時(shí)，其搜索現場(chǎng)環(huán)境順序、注意區域、觀(guān)察方式等不同。通過(guò)比較，可針對性的對新手進(jìn)行此方面的培養，提高實(shí)際工作中的效率。在模擬案件分析中，可以使用以往的真實(shí)案例，也可以虛構案例，以考察不同人數的分析小組、不同職位的人員在分析案情時(shí)，是否會(huì )受到從眾、迎合上級、確證偏見(jiàn)、思維易聚合、表面化等因素的干擾。
其次，在有關(guān)審訊問(wèn)題的研究中，模擬案件的形式開(kāi)展困難，只有依靠在實(shí)案中總結經(jīng)驗，采用個(gè)人訪(fǎng)談、問(wèn)卷調查等定性研究方法。但是，可以考慮借鑒國外有關(guān)心理學(xué)訊問(wèn)法進(jìn)行相關(guān)研究，比如復述訊問(wèn)法、填詞和刪詞訊問(wèn)法和聯(lián)想反應訊問(wèn)法等都可以在實(shí)案或模擬案件中進(jìn)行實(shí)驗，驗證其效度發(fā)現其不足。最后，在有關(guān)審判與刑法中的心理學(xué)問(wèn)題中，因其活動(dòng)的特殊性，定量研究可能較難開(kāi)展。應當注意收集個(gè)案材料，通過(guò)個(gè)人訪(fǎng)談、事后回憶的研究方法進(jìn)行研究。
三、多種研究方法綜合運用
探討犯罪與司法心理學(xué)的研究方法是個(gè)大課題，需要眾多的犯罪與司法心理學(xué)工作者長(cháng)期研究，逐步摸索，特別是要以人性為基石，多種研究方法綜合運用，實(shí)現定量與定性方法的有機結合。具體來(lái)說(shuō)，定量的研究在其他心理學(xué)領(lǐng)域，如認知心理學(xué)、生理心理學(xué)等，正占據著(zhù)主流地位，取得豐富的研究成果，這一點(diǎn)是與這些學(xué)科研究對象、研究情境的可得性是分不開(kāi)的。然而在犯罪心理學(xué)的研究中，研究對象較少，研究情境無(wú)法重復，許多案件難以模擬，這都造成了巨大的研究困難。一些采用模擬盜竊案件的研究中，也發(fā)現被試與真實(shí)犯罪人在動(dòng)機、情緒壓力上存在巨大差別，所得結論的外部效度很低，降低了實(shí)驗研究的意義。
所以，定量研究作為目前科學(xué)心理學(xué)的主流方法，并不能完全移植到犯罪心理學(xué)的研究中去，這一點(diǎn)羅大華教授早已做過(guò)詳細論述。但是，在研究中，還應當去尋找哪些研究?jì)热菘梢圆捎枚垦芯康姆椒�，哪些可以采用定量研究與定性研究相結合的綜合研究法，以改善研究結論的局限性�？傊�，研究者既要看到定量研究法和定性研究法的優(yōu)越性，又要看到它們的局限性;既要合理運用定量方法，同時(shí)也應當科學(xué)地分析人性的特點(diǎn)，將定量與定性方法有機結合，全面而深刻地反映出人的心理活動(dòng)規律的特點(diǎn)。
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