新形勢下加強醫學(xué)生倫理道德教育意義的調查分論文
在我國全面建設和諧社會(huì )的今天，關(guān)乎民生的醫療行業(yè)卻出現了一些不太和諧的音符，醫患之間出現信任危機。究其原因是多方面的，其中醫學(xué)院校在新的形勢下對學(xué)生倫理道德教育有所缺失也是至關(guān)重要的因素。本課題采取問(wèn)卷調查的方式分析加強當前醫學(xué)生倫理道德教育的重要意義。
1.對象與方法
1.1對象隨機抽取醫學(xué)院臨床醫學(xué)、影像學(xué)、中醫學(xué)、護理學(xué)專(zhuān)業(yè)各年級各一個(gè)班的學(xué)生共533人。
1.2調查方法自行設計問(wèn)卷調查表，由調查人員到各班級現場(chǎng)發(fā)放，填完后現場(chǎng)回收。內容主要包括對醫患關(guān)系、醫德醫風(fēng)現狀的認識，對加強倫理道德教育的認識，對開(kāi)設醫學(xué)倫理學(xué)課程和加強倫理道德教育目的的認識四個(gè)方面。共發(fā)放問(wèn)卷533份，回收有效問(wèn)卷513份，回收有效率為96.2%。
2.結果
2.1對醫患關(guān)系、醫德醫風(fēng)現狀的認識見(jiàn)表1。
2.2對加強倫理道德教育的認識見(jiàn)表2。
2.3對開(kāi)設醫學(xué)倫理學(xué)課程的認識見(jiàn)表3
2.4對加強倫理道德教育目的的認識見(jiàn)表4。
3討論
隨著(zhù)我國改革開(kāi)放不斷發(fā)展，社會(huì )形勢發(fā)生了變化，在全面進(jìn)行醫改的大背景下再次提出了加強醫務(wù)工作者的倫理道德教育的要求，尤其是對在校醫學(xué)生加強倫理道德教育意義非凡。
3.1有利于構建和諧的醫患關(guān)系和諧的醫患關(guān)系是和諧社會(huì )的基礎和重要組成部分，由社會(huì )、政府和醫療機構共同構建，但在具體的實(shí)施中主要由醫務(wù)人員的具體醫療行為來(lái)體現。醫務(wù)人員的服務(wù)觀(guān)念、服務(wù)規范、服務(wù)技能和道德操守都會(huì )從直觀(guān)上及行為上直接促進(jìn)或干擾和諧醫患關(guān)系的構建。醫學(xué)生是不久的將來(lái)醫務(wù)工作者的生力軍，他們的職業(yè)道德觀(guān)尚未形成，對他們加強倫理道德教育勢必會(huì )促進(jìn)和諧醫患關(guān)系的構建。
3.2有利于全面提升醫學(xué)生的綜合素質(zhì)醫生的服務(wù)對象是生命，面對的是有價(jià)值、尊嚴、自由、情感和需要的`完整人體，這就要求醫生具有更高的綜合素質(zhì)，其中不僅包括崇高的醫德風(fēng)尚、較強的人文精神，還包括過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)水準。通過(guò)加強倫理道德教育，可以幫助醫學(xué)生提高醫德認識，加深醫德情感鍛煉醫德意識，堅定醫德信念，逐步形成良好的醫德品質(zhì)；加強倫理道德教育可促使醫務(wù)人員做到尊重病人的生命，尊重病人的人格與尊嚴，尊重病人的生命價(jià)值，尊重病人的醫療權利，提高醫務(wù)人員的人文素質(zhì);加強倫理道德教育可促使醫務(wù)人員忠于職守，以高度的同情心和責任感去醫治每一位病人，這種同情心和責任感會(huì )使醫務(wù)人員自覺(jué)地提高專(zhuān)業(yè)水準，提高治療效果。
3.3有利于我國醫療改革的順利完成李 副總理明確提出醫改要解決看病貴與看病難、少生病以及看得好病三大問(wèn)題。雖然要實(shí)現這三大目標是包括醫療工作者在內的全社會(huì )的責任，但醫療工作者在其中起著(zhù)舉足輕重的作用。通過(guò)加強倫理道德教育促進(jìn)和諧醫患關(guān)系的構建和全面提高醫學(xué)生的綜合素質(zhì)，可以避免很多醫療活動(dòng)中不和諧現象的發(fā)生，比如過(guò)度的追求高價(jià)藥、高檔檢查，各種各樣的過(guò)度醫療，工作積極性不高，醫療動(dòng)機有偏差等導致看病貴與看病難，病難治，易生病，生怪病等不利于醫改目標實(shí)現的現象。只有杜絕了這些現象才能很好的促進(jìn)我國醫改目標的順利完成。
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