淺談加強醫學(xué)生醫德教育論文
醫德通常被簡(jiǎn)單地認為是醫生的職業(yè)道德。下面是小編為大家整理的淺談加強醫學(xué)生醫德教育論文，歡迎閱讀。
[摘要] 在新形勢下，加強醫學(xué)生的醫德教育貫穿于醫學(xué)教育的全過(guò)程，要在學(xué)習理論知識和專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，強化醫德教育。同時(shí)，要努力營(yíng)造良好的醫德氛圍，促使醫德教育轉化為自覺(jué)的醫療行為，以適應衛生行業(yè)改革和社會(huì )發(fā)展需要。
[關(guān)鍵詞] 醫學(xué)生；醫德教育
醫德醫風(fēng)已成為全社會(huì )普遍關(guān)注的焦點(diǎn),特殊職業(yè)要求醫務(wù)工作者應具有高尚的醫德,而高尚醫德的培養應從醫學(xué)生教育階段開(kāi)始,應伴隨著(zhù)醫學(xué)教學(xué)中的全部過(guò)程，學(xué)生步入醫學(xué)院校是進(jìn)行醫德教育的開(kāi)始。教師在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)科授課的同時(shí)，應針對性強調良好的醫德醫風(fēng)在醫學(xué)中的特殊性，以及將來(lái)踏入醫療崗位時(shí)應該遵循的醫德規范，這點(diǎn)應當引起醫學(xué)教育工作者的足夠重視。以下是加強醫學(xué)生醫德教育的幾點(diǎn)體會(huì )：
1.實(shí)行醫德教育的必然性
高等學(xué)校的擴招，中專(zhuān)衛生學(xué)校的發(fā)展，使大批在原有招生規模下不可能進(jìn)入醫學(xué)院校的學(xué)生跨入了醫學(xué)院校的大門(mén)。展望醫學(xué)生的未來(lái)，他們將進(jìn)入各種醫療機構，擔負起救死扶傷的職責，他們的價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)將直接影響醫院醫德醫風(fēng)建設。在醫學(xué)生的各種觀(guān)念還處于從不成熟逐漸走向成熟的時(shí)期，對他們進(jìn)行職業(yè)道德方面的正確引導，無(wú)論是從教育成本還是從教育效果來(lái)看，都是最好的時(shí)機。
隨著(zhù)更多醫院從公益事業(yè)向盈利事業(yè)轉變，醫生與患者之間的關(guān)系也逐漸變?yōu)榉⻊?wù)者與消費者的關(guān)系，贏(yíng)得患者對醫生的信賴(lài)和尊重，已成為擺在我們面前的一個(gè)現實(shí)問(wèn)題。醫德教育將增進(jìn)醫生的醫德，增強其對病人的吸引力，從而可很好地解決這一問(wèn)題。
2.強化教育是加強醫學(xué)生醫德建設的思想保證
2.1抓好信念教育，提高醫學(xué)生醫德境界
醫德教育的重點(diǎn)應放在提高學(xué)生的思想道德境界上。要把堅持社會(huì )主義、共產(chǎn)主義信念作為學(xué)生的.醫德的貫穿于整個(gè)醫德教育過(guò)程，使他們從學(xué)生時(shí)代就樹(shù)立一切為病人服務(wù)的宗旨。
2.2抓好理想教育，提高醫學(xué)生醫德素質(zhì)
當學(xué)生一旦確定了崇高的道德理想，用高尚的理想和人格要求，自覺(jué)衡量自己，便會(huì )產(chǎn)生巨大的道德力量，從而激勵學(xué)生在以后的醫療實(shí)踐中自覺(jué)遵守醫德規范，去為實(shí)現崇高的理想而奮斗。
2.3抓好功利教育，提高醫學(xué)生醫德情感
醫學(xué)生是未來(lái)的醫務(wù)人員，而醫務(wù)人員的天職就是救死扶傷，而奉獻精神、服務(wù)責任、功利關(guān)系均受醫德情感的影響。因此加強對醫學(xué)生的功利教育，對學(xué)生進(jìn)入工作崗位后能更好的處理好“義”和“利”的關(guān)系打下基礎。
3.實(shí)施全程、全方位的醫學(xué)生醫德教育
3.1在醫學(xué)基礎課和臨床課教學(xué)過(guò)程中貫穿醫德教育
要求其他課程的授課教師發(fā)揮敬業(yè)精神和教書(shū)育人精神，結合授課內容多聯(lián)系醫德的實(shí)際事例及親身體會(huì )和經(jīng)驗，這樣既能使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，大大提高學(xué)生的學(xué)習興趣，又使學(xué)生在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的過(guò)程中，不知不覺(jué)地接受了醫德教育。
3.2加強醫院醫德醫風(fēng)建設，為醫學(xué)生醫德教育提供良好的社會(huì )氛圍與外部條件
從醫學(xué)生的培養過(guò)程看，臨床實(shí)習階段是醫學(xué)生醫德教育關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校、實(shí)習醫院有關(guān)部門(mén)應全力以赴強化這一時(shí)期的醫德教育。首先，各實(shí)習醫院應該派出責任心強的干部管理實(shí)習生，認真負責實(shí)習生醫德、業(yè)務(wù)及日常生活管理。其次，各實(shí)習醫院應選派醫術(shù)精、醫德好、服務(wù)佳的醫師擔任帶教老師。再次，學(xué)校的學(xué)生和教學(xué)管理干部應經(jīng)常深入各實(shí)習醫院臨床第一線(xiàn)，了解實(shí)習生的思想動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題，使實(shí)習生的醫德教育形成全方位的教育體系，使其在邁出人生關(guān)鍵一步時(shí)，受到全面良好的醫德熏陶。
4.加強醫學(xué)生醫德教育的方法
4.1開(kāi)展理論與實(shí)踐相結合的學(xué)習
組織醫學(xué)生學(xué)習醫德培養的方法和市場(chǎng)經(jīng)濟的基本目的和規律，使他們能夠正確運用與實(shí)踐相結合的市場(chǎng)經(jīng)濟基本理論分析問(wèn)題。研究社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的醫療道德問(wèn)題和市場(chǎng)的發(fā)展規律，更新觀(guān)念，形成正確的競爭意識和正確的義利觀(guān)。在醫德教育上，首先要對醫學(xué)生進(jìn)行人生理想的教育，理想是行為的源泉，教育學(xué)生樹(shù)立遠大的理想，做德才兼備的醫學(xué)人才，時(shí)時(shí)處處以病人利益為重，做一濟世愛(ài)民的醫生，成為深受人民所歡迎和尊敬的醫生，并形成以真、善、美為核心內容的高尚醫德理想，做到社會(huì )利益、集體利益、個(gè)人利益三兼顧、三統一。其次，要對醫學(xué)生進(jìn)行人生價(jià)值觀(guān)教育，引導醫學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，懂得人生的價(jià)值在于奉獻，在于對社會(huì )對人民有用，不搞拜金主義。再次，要對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。
4.2創(chuàng )造良好育人環(huán)境
環(huán)境在學(xué)生的醫德教育中發(fā)揮著(zhù)重要作用，因此，作為醫學(xué)院校，應該創(chuàng )造條件，增強醫德方面的教育要教育學(xué)生樹(shù)立高尚的道德情操，激發(fā)學(xué)生的責任感和上進(jìn)心，教育學(xué)生熱愛(ài)事業(yè)，立志獻身于醫學(xué)，熱愛(ài)祖國，忠于人民，恪守醫德，自覺(jué)樹(shù)立敬學(xué)敬業(yè)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨。同時(shí)還要勤儉治學(xué)，醫海無(wú)崖，博學(xué)廣集，精研醫學(xué)知識，何方光大，作德才兼備的人才，在院校內部應下功夫治理醫德環(huán)境，對醫德優(yōu)秀的教師應給予表彰獎勵，弘揚正氣，樹(shù)立榜樣，增強教師抵制不正之風(fēng)侵襲的能力，引導學(xué)生向他們學(xué)習，使學(xué)生耳濡目染，起到潛移默化的教育效果，啟發(fā)學(xué)生培養正確的人生觀(guān)，職業(yè)道德觀(guān)。對違反醫德規范，喪失醫德造成事故的案例進(jìn)行曝光，讓學(xué)生分析，談感想，以加深印象，做到防微杜漸。通過(guò)如此多種形式的自我教育，自我反思，使學(xué)生的道德情操在自我認識中得到升華和提高，以社會(huì )主義醫德規范自己的言行，成為適應新時(shí)期需要的醫務(wù)工作者。
總之，做好醫學(xué)生醫德教育，不僅會(huì )提高學(xué)生的醫德素質(zhì)，為社會(huì )培養良醫，同時(shí)了給醫院的精神文明建設注入新的血液，增進(jìn)了醫院與學(xué)校的關(guān)系，推動(dòng)了學(xué)校工作的順利開(kāi)展。
參考文獻
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