中小學(xué)下學(xué)期備課組工作計劃

　　篇一：中小學(xué)下學(xué)期備課組工作計劃

　　一、指導思想：

　　備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們三年級語(yǔ)文備課組堅持以學(xué)部教學(xué)精神為指導，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結合，轉變教學(xué)觀(guān)念。通過(guò)理論學(xué)習、備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

　　二、主要目標：

　　1、進(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，確保課堂35分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間。

　　2、貫徹、落實(shí)語(yǔ)文課程標準，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養。

　　3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，在教研組指導下，做好校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

　　4、開(kāi)展形式多樣、內容豐富、生動(dòng)有趣的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┎粩鄬W(xué)習，開(kāi)拓視野。

　　本學(xué)期我們語(yǔ)文備課組將繼續讀書(shū)交流活動(dòng)，對教育雜志上的一些熱們文章進(jìn)行討論。繼續觀(guān)看一些特級教師的課堂實(shí)錄，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。針對現行語(yǔ)文教學(xué)中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行研討。

　�。ǘ�）校本教研，提高實(shí)效。

　　繼續開(kāi)展“同題研討課”“一課多上”活動(dòng)。對同一教學(xué)內容由本年段老師各自準備，再通過(guò)互相聽(tīng)課、評課的方式，切磋同題教學(xué)的研討活動(dòng)中老師們教學(xué)設計各自的優(yōu)劣，增強老師們的教研意識及彼此間的融合。希望通過(guò)這樣的課堂教學(xué)研討，使語(yǔ)文課堂教學(xué)水平在原有的基礎有個(gè)整體的提高。

　　1、備課：每個(gè)老師做到預案的`設計、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。

　　2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。另外，教師要樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，溝通課本內外，課堂內外，學(xué)習內外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì )，提高學(xué)習效率。

　　3、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，對語(yǔ)文作業(yè)要精選，注重練習的有效性。要分層練習，注重學(xué)生學(xué)習能力的差異性。體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式備課組要統一。

　　4、輔導：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

　　5、考核：平時(shí)考核與定期考核相結合，知識能力考核與情感、習慣的考核相結合，及時(shí)總結，重視情況分析及反饋。

　　6、做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等。

　　總之，在新的學(xué)期，我們三年級語(yǔ)文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心，以推進(jìn)新課程為動(dòng)力，以科研課題研究為抓手展開(kāi)工作。我們將迎著(zhù)新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng)，沿著(zhù)我們既定的目標，勇敢攀登，再創(chuàng )教學(xué)改革新輝煌！

　　篇二：中小學(xué)下學(xué)期備課組工作計劃

　　一、指導思想：

　　以學(xué)校制定的“情感課堂”為總的指導思想，落實(shí)東湖開(kāi)發(fā)區備課組“五力”建設，搞好“四效”研究，緊緊圍繞語(yǔ)文大組本學(xué)期工作要求，結合本年級段的特點(diǎn)，認真學(xué)習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，以專(zhuān)題研讀為基礎、案例積累為突破口、主題研究為依托、磨課實(shí)踐為主渠道，總結反思為基石、評價(jià)導向為載體，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高老師綜合素養。

　　二、主要工作：

　　(一)進(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規“六個(gè)一”管理，提高教學(xué)效率

　　1、備課組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內容，定中心發(fā)言。每次備課組活動(dòng)應以“情感課堂”的精神為指導，正確把握三維目標，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標，以提高研究的實(shí)效性。同時(shí)，老師要根據學(xué)校教導處教研通知準時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

　　2、備課電子化：教師使用電子備課的同時(shí)，注重全新理念的滲透，注重教案的設計面向全體學(xué)生，并能在教學(xué)的實(shí)際操作中不斷完善、優(yōu)化自己的教學(xué)策略，對自己能有一定的教學(xué)反思和教學(xué)動(dòng)態(tài)。積極體現三備：三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，備課要“深”。

　　3、作業(yè)層次化：教師對于作業(yè)的設計應兼顧全體學(xué)生，既要讓學(xué)有余力的學(xué)生有飛躍，又能滿(mǎn)足學(xué)困生的需求。注重作業(yè)布置的層次性、實(shí)效性和面批方法，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想。作業(yè)總量要控制，二年級控制在一個(gè)小時(shí)以?xún)�。作業(yè)批改要“細”，要規范、及時(shí)，做到堂堂清，日日清，既要有書(shū)寫(xiě)等級，又要有成績(jì)等級。特別對班中學(xué)習困難生的作業(yè)要求要根據學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況安排和落實(shí)。教師批改方式統一，規范。

　　4、輔導績(jì)效化：體現因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

　　5、命題：對于練習及測驗的試題要精選，加強針對性和有效性。每位教師至少出一份單元試卷子存檔。

　　6、聽(tīng)課：組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。做到教師聽(tīng)課不得少于15節。

　　7、公開(kāi)課：根據語(yǔ)文大組的教學(xué)安排，每位老師都要上一節研究課，并在11月進(jìn)行中青年老師賽課。鼓勵教師進(jìn)行模仿拷貝優(yōu)秀課，進(jìn)行個(gè)體研究，小組討論完善，群策群力，積極上公開(kāi)課或研討課。利用學(xué)校網(wǎng)站的優(yōu)勢，進(jìn)行說(shuō)課評課，反思發(fā)帖子，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。

　　(二)深化教學(xué)研究，開(kāi)展專(zhuān)題教研，提高教學(xué)實(shí)效。

　　周二上午第三節課為語(yǔ)文教研組活動(dòng)，主要圍繞情感課堂起集體備課，大家共同收益，共同提高。同時(shí)圍繞本組的小專(zhuān)題“有效指導學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)”定期進(jìn)行研究反饋。

　　(三)搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運用、在參與中體驗。

　　二年級在強化拼音的同時(shí)進(jìn)行看圖寫(xiě)話(huà)指導，學(xué)寫(xiě)日記。培養說(shuō)話(huà)能力和想象力、創(chuàng )造能力。

　　2、繼續開(kāi)展古詩(shī)誦讀、名言賞析活動(dòng)。

　　3、全年級期中進(jìn)行一次寫(xiě)字比賽。

　　(四)提高學(xué)生個(gè)體基本能力，注重學(xué)生學(xué)習習慣的培養

　　1、繼續培養上課時(shí)邊聽(tīng)邊記的習慣;培養在小組討論時(shí)做到互助合作、配合默契、說(shuō)話(huà)文明、聲音輕輕的習慣;培養學(xué)生對某一問(wèn)題發(fā)表不同的見(jiàn)解的能力;培養學(xué)生良好的寫(xiě)字姿勢、握筆姿勢。

　　2、培養學(xué)生仔細看圖和觀(guān)察周?chē)�事物能力，做到勤學(xué)好問(wèn)，敢于向書(shū)本質(zhì)疑。

　　3、培養學(xué)生認真獨立地完成作業(yè)的能力，養成自我檢查的習慣。

　　4、培養學(xué)生預習的習慣。二年級在一年級的基礎上能將課文讀通順，讀流利，能運用字典查找生字和不理解的詞。

　　三、每周工作計劃安排：

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