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初中備課組工作計劃

時(shí)間:2022-01-27 11:07:34 工作計劃 我要投稿

初中備課組工作計劃

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,我們要好好計劃今后的學(xué)習,制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家收集的初中備課組工作計劃,歡迎大家分享。

初中備課組工作計劃

初中備課組工作計劃1

  一、教學(xué)內容

  本學(xué)期要完成世界歷史上下兩冊。世界歷史上冊有七個(gè)單元:

  1.世界古代史。

  2.歐美國家的社會(huì )巨變。

  3.殖民擴張與殖民地人民的抗爭。

  4.資產(chǎn)階級統治的鞏固擴大和國際工人運動(dòng)。

  5.第二次工業(yè)革命。

  6.第一次世界大戰。

  7.科學(xué)和思想文化。

  世界歷史下冊有八個(gè)單元:

  1.蘇聯(lián)社會(huì )主義道路的探索

  2.凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界。

  3.第二次世界大戰。

  4.主要資本主義國家的發(fā)展變化。

  5.社會(huì )主義國家的改革與演變。

  6.亞非拉國家的獨立和振興

  7.戰后世界格局的演變。

  8.科學(xué)技術(shù)和文化。合計43課,每課教學(xué)1課時(shí)。

  教研組將繼續展開(kāi)對“先學(xué)后教當堂訓練”課題的深層次研究。在實(shí)際教學(xué)進(jìn)一步進(jìn)行探討,同時(shí)落實(shí)細節,明確各人分工,分階段按計劃實(shí)施。在過(guò)程將對階段性研究進(jìn)行總結,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)研究并解決,適當調整研究計劃。學(xué)期中或結束時(shí),針對課題研究進(jìn)行經(jīng)驗交流總結。為課題的結題做好充分的準備。

  (二)加強學(xué)科建設,形成學(xué)科特色加強學(xué)科建設,走發(fā)展內涵的道路,始終是我們教學(xué)工作的指導思想和中心任務(wù)。本學(xué)期學(xué)科建設的具體做法和取得的成績(jì)如下:

 、抛コR、重落實(shí)每位教師精心研究教材,認真備課、上課、批改作業(yè)、輔導學(xué)生,切實(shí)做好每一步驟的工作。我校要求每學(xué)期聽(tīng)課30次,間周教研一次。

 、谱タ蒲、重創(chuàng )新在小專(zhuān)題活動(dòng)中,我校的專(zhuān)題是《歷史課堂閱讀能力的培養》,圍繞小課題,我組教師查教參,上網(wǎng)瀏覽,互相討論,力求發(fā)揮閱讀在課堂中的作用,事半功倍。備課組活動(dòng)時(shí),統一進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),設置習題。充分重視集體的力量。在教研室組織的大教研活動(dòng)中,我們學(xué)校成員積極參加,有網(wǎng)上論壇、實(shí)地聽(tīng)課、討論等。通過(guò)參與,取長(cháng)補短。

  結合學(xué)校青年教師多媒體課件制作技術(shù)培訓和青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習兩大活動(dòng),積極鼓勵團員教職工加強學(xué)習,以教師聘任制為契機,進(jìn)一步激活團員隊伍,使團員教職工在教育戰線(xiàn)上煥發(fā)出更加燦爛奪目的光華。

  二、工作方向

  本學(xué)期將根據學(xué)校工作精神,以全面貫徹方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導,在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下,繼續實(shí)施先學(xué)后導,自主高效課堂課改方案,以考試改革為突破口,加強常規教學(xué)的研究力度,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、年級及班級現狀分析

  本屆初三12個(gè)班級,班級學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習成績(jì)分化嚴重。整體學(xué)習氛圍好的班級有46、51、55,這三個(gè)班級各門(mén)學(xué)科優(yōu)秀生較多,待優(yōu)生相對較少,學(xué)習狀態(tài)較糟的有45班、52班。這兩個(gè)班整體學(xué)習氛圍不太好,優(yōu)生較少,中間層次、待優(yōu)生人數較多。由于學(xué)習態(tài)度不端正,習慣又較差,認識又不足,故要達到100%的合格率目標有一定的難度,要在全市中考取得優(yōu)異成績(jì),初三歷史備課組擔子很重,因此在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個(gè)課件,課堂及時(shí)鞏固,及時(shí)消化,力求每一節課都能有實(shí)際成效。

  四、措施

  1、深化對《歷史課程標準》及現行教材的理解,提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂40分鐘的效率,在教學(xué)中貫徹全面性、系統性、準確性、社會(huì )性、科學(xué)性的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,切實(shí)做到落實(shí)教學(xué)三維目標。

  規范常規教學(xué)的過(guò)程,如:備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改等,提高課堂效率,提高優(yōu)秀課比例。具體的措施:統一備課,包括教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、以及難點(diǎn)的好的教法和教學(xué)策略都要研討到位;統一上課,包括教學(xué)進(jìn)度、上課的教學(xué)語(yǔ)言規范、學(xué)生的學(xué)習能力的培養、教學(xué)的基本環(huán)節等都要有嚴格的要求;統一課后輔導、作業(yè)批改,指的是作業(yè)的布置和教輔資料上的習題要有選擇的使用,只選擇適合我們學(xué)生并能適合大部分學(xué)生的作業(yè)布置絕不使用題海戰術(shù),給我們的學(xué)生增加學(xué)習負擔,并做到每做必批,并對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行面批幫助他們克服學(xué)習上的障礙,以對不同層次的學(xué)生教師也要采取不同的輔導策略,因材施教的為學(xué)生進(jìn)行“提優(yōu)補差”,讓我們的學(xué)生保持學(xué)習化學(xué)的積極性。

初中備課組工作計劃2

  為了我校音樂(lè )、美術(shù)、微機教育教學(xué)此文轉自工作在新學(xué)期里能夠更好地開(kāi)展,使其具有自己的特色,音樂(lè )、美術(shù)、微機備課組現制定計劃如下。

  一、指導思想:

  全面貫徹黨的教育方針,全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育,貫徹基礎教育課程改革的思想精神,以提高學(xué)生音樂(lè )素養為目的,通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),教學(xué)教研指導等教研工作,提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高學(xué)生的知識水平,培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力,促進(jìn)音樂(lè )教學(xué)的蓬勃發(fā)展。通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)微機教學(xué)培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,根據條件兩三名學(xué)生用一臺電腦培養學(xué)生團結合作、積極進(jìn)取的良好個(gè)性。全面提高我校音樂(lè )、美術(shù)、微機課的教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀。

  集體備課教師根據教學(xué)大綱的要求和教材特點(diǎn),結合學(xué)生的實(shí)際情況,選擇最科學(xué)的教法,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準備。

  集體備課更是教師之間互相交流教改信息、探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)的一項重要措施。通過(guò)集體備課使老師提前熟悉自己所教的教材;通過(guò)探討與交流,取長(cháng)補短,提高認識,更好地發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色;通過(guò)分工合作實(shí)現資源的共享,共同提高。

  二、基本情況分析:

  近年來(lái)我校十分重視音樂(lè )、美術(shù)、微機等的教學(xué),但由于我們的學(xué)生大多來(lái)自于農村,上特長(cháng)班的學(xué)生很少,學(xué)生家里有電腦的也少,勢必造成學(xué)生知識面狹窄,對音樂(lè )、美術(shù)、微機基礎知識知之甚少,對基本技能掌握較少,這都將使音樂(lè )、美術(shù)、微機教學(xué)工作更加任重而道遠。

  三、本學(xué)期的任務(wù)目標:

  繼續加強理論學(xué)習和研究,提高教師的自身修養和水平。舉行新課程音樂(lè )、美術(shù)、微機教學(xué)評價(jià)研究,包括教學(xué)常規檢查、課堂教學(xué)評價(jià)、學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)等。每周進(jìn)行一次教研組活動(dòng),學(xué)期開(kāi)展音樂(lè )、美術(shù)、微機教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng),集體備課活動(dòng),公開(kāi)課活動(dòng),組織老師共同探討、學(xué)習,促進(jìn)音樂(lè )、美術(shù)、微機教學(xué)的健康發(fā)展。

  積極開(kāi)展有益校園和諧發(fā)展的藝術(shù)活動(dòng),豐富校園文化生活。

  四、備課組活動(dòng)安排:

  九月份:

  1、制訂、收繳音樂(lè )、美術(shù)、微機教學(xué)計劃。

  2、常規月查。

  十月份:

  1、常規月查。

  2、音樂(lè )、美術(shù)、微機理論學(xué)習、教學(xué)經(jīng)驗交流、集體備課。

  十一月份:

  1、常規月查。

  2、音樂(lè )、美術(shù)、微機理論學(xué)習、教學(xué)經(jīng)驗交流、集體備課。

  十二月份:

  1、常規月查。

  2、組織音樂(lè )、美術(shù)、微機期末考核。

  3、撰寫(xiě)個(gè)人教學(xué)工作總結。

  4、撰寫(xiě)音樂(lè )、美術(shù)、微機備課組工作總結。

初中備課組工作計劃3

  一、指導思想

  以“導向正確、方法科學(xué)、全面扎實(shí)、問(wèn)題中心、主題鮮明、訓練高效”為指導,立足基礎,著(zhù)眼能力;立足“綱標”,活用教材;突出重點(diǎn),強化主干。在重視使學(xué)生建立全面、扎實(shí)的基礎知識,構建科學(xué)、系統的知識結構的同時(shí),重視培養學(xué)生靈活運用歷史知識、進(jìn)行知識遷移和解決問(wèn)題的能力。在整個(gè)教學(xué)(備考)的活動(dòng)中,團結協(xié)作,刻苦鉆研,精益求精,開(kāi)拓創(chuàng )新!

  二、學(xué)情分析

  大部分學(xué)生歷史基礎知識不扎實(shí),對歷史的學(xué)習方法還不能比較好地掌握,答題不規范;學(xué)習習慣還沒(méi)有真正養成。具體表現為:

 、偌庾硬患,尖子生雖有一定的基礎,但學(xué)科優(yōu)勢不明顯,需要重點(diǎn)培養;

 、凇拔舶洼^大”,這部分學(xué)生上課不認真,考試不在意,沒(méi)有形成良好的學(xué)習習慣;

 、蹖W(xué)生總體上有較大的潛力,但歷史學(xué)科思維相對較弱,需要加大挖掘。這些都需要班主任和科任教師的共同努力,加強管理,積極配合,努力提高,端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度,提高備考意識,提高復習效果和質(zhì)量。

  三、復習目標

  通過(guò)三輪復習,達到對基礎知識的記準、記全、記牢的基本要求,達到對基本能力的史論結合、活用知識、以史為鑒的基本要求,保證歷史學(xué)科在高考中成績(jì)突出。

  四、復習思路

  學(xué)習科學(xué)理論,優(yōu)化教學(xué)理念;依“綱”據“標”,優(yōu)化教學(xué)內容;重視教學(xué)設計,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;以問(wèn)題為中心,優(yōu)化教學(xué)方法;把握適度原則,優(yōu)化訓練過(guò)程;倡導合作、和諧,優(yōu)化資源利用。

  五、復習依據

  根據《考試大綱》、《20xx年山東省普通高中新課程高考歷史學(xué)科考試說(shuō)明》和高三年級備考計劃。

  六、復習措施

  (一)要完成三輪復習任務(wù)

  1、第一輪是單元復習階段:抓點(diǎn)即基礎知識,目標:提高基本能力

  從20xx年9月1日至20xx年3月上旬是第一輪單元復習階段,采用學(xué)案式教學(xué),進(jìn)行學(xué)科主干知識的復習。主要是抓基礎——認真理解和按照考試說(shuō)明要求,做好基礎知識復習,各個(gè)模塊知識點(diǎn)的整合,狠抓細、新、活,嚴抓知識點(diǎn)、突破點(diǎn)、考點(diǎn),規范答題思路、步驟,步步為營(yíng),以靜制動(dòng)。這階段耗時(shí)最長(cháng),在這階段里,我們從文明史觀(guān)、現代化和全球化等三大角度,基本遵循課本順序,適當整合,對高考考點(diǎn)進(jìn)行有效復習,特別是一些重點(diǎn)、難點(diǎn)以及高考復現率較高的知識進(jìn)行多角度、多視角講解,引導學(xué)生梳理知識脈絡(luò ),構建知識體系、知識框架,提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  2、第二、三輪是專(zhuān)題復習階段:抓線(xiàn)(整專(zhuān)題),目標:綜合能力提高突破。

  從20xx年3月上旬至4月30日前是第二輪專(zhuān)題復習階段,主要是抓線(xiàn)(整專(zhuān)題)——以專(zhuān)題知識為主,整合必、選修模塊,貫穿中外、連通古今。加大對知識點(diǎn)與線(xiàn)的相關(guān)材料的閱讀理解,包括對各版本之間知識點(diǎn)的銜接,包括對歷史概念的把握、同一歷史事件的不同觀(guān)點(diǎn)等。通過(guò)抓好各考點(diǎn)的融合,重在學(xué)生綜合能力的提高。

  3、第三輪是專(zhuān)題復習階段:第三輪抓面(練套題),目標:提高綜合應用能力。

  從20xx年4月30日至6月5日前是第三輪復習階段,主要是抓面(練套題)——在前面兩輪復習的基礎上,突出重難點(diǎn)、熱焦點(diǎn),以考帶練,以練促考。加大材料綜合題的閱讀量和訓練量。加強與其他先進(jìn)地區的經(jīng)驗交流,特別是對最新高考信息的捕捉。進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)科綜合能力,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。作為考前熱身訓練階段,重在抓好考試方法、規律指導,提高綜合應用能力。

  與此同時(shí),本備課組還要做到以下工作:

  (1)認真研究近五年的高考試題,捕捉當中的有效信息。

  (2)為了有效地備考,備課組內進(jìn)行模塊分工,通過(guò)分工合作,集思廣益,以提高備考的效率。

  (3)根據新課程改革精神,大膽嘗試自己命題、創(chuàng )新命題,探索科學(xué)評價(jià)體系。

  (4)加強對學(xué)生學(xué)習狀態(tài),應試心態(tài)的科學(xué)輔導,做到細致復習、輕松應考。

  (二)要做好單元(模塊)過(guò)關(guān)測試訓練

  每復習完一個(gè)單元(模塊),則對該單元(模塊)進(jìn)行相應的測試,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)做出補缺,并且進(jìn)一步加強針對性訓練。

  (三)要做好每次統測工作

  1、統測前要做好命題工作

  (1)命題依據

  根據《20xx年山東省普通高中新課程高考歷史學(xué)科考試說(shuō)明》的要求,確定好所考查的知識點(diǎn),要制定好考試雙向細目表,然后才進(jìn)行命題或組題,命題的內容應體現教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  (2)試題必須體現三維目標:知識與能力、過(guò)程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

 、僭僬J、再現歷史知識:重大歷史史實(shí)、歷史概念、歷史結論、歷史階段特征、歷史發(fā)展基本線(xiàn)索和過(guò)程。

 、诓牧咸幚恚洪喿x、理解、整理歷史材料,利用有效信息并結合所學(xué)的知識對有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明、論證。

 、蹥v史闡釋?zhuān)悍治、綜合、歸納、比較、概括歷史知識;客觀(guān)評價(jià)歷史人物、事件、觀(guān)點(diǎn);運用歷史唯物主義的基本觀(guān)點(diǎn)和方法分析歷史現象及其本質(zhì)。

 、芴骄繉W(xué)習:聯(lián)系現實(shí)和學(xué)生的生活實(shí)際,善于發(fā)現問(wèn)題并能解決問(wèn)題,鼓勵創(chuàng )新。

 、萸楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān):愛(ài)國主義、人文主義、世界意識等。

  (3)命題分工

  由于新課程高考的特殊性,單靠個(gè)人命題是不可能,必須發(fā)揮備課組的力量,備課組成員同心協(xié)力,分工合作,專(zhuān)人負責模塊命題(必修一、二、三;選修一)或者可以輪流。

  2、要做好評卷工作

  每次統測后備課組應及時(shí)組織集中評卷,必須在24小時(shí)內完成評卷工作,評卷認真負責,同時(shí)要有一個(gè)評卷細則,保證評卷質(zhì)量,評卷后對每道題得分情況進(jìn)行分析,命題的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),存在的問(wèn)題,應汲取的經(jīng)驗教訓,并且匯集成文上交于年級組存檔。

  3、要做好講評工作

  這是核心環(huán)節。在講評的過(guò)程中,要注意向學(xué)生講清試題的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),要注意做到舉一反三,應針對每次統測所出現的題型多角度、多方法去解釋、去引導學(xué)生,引導學(xué)生做到舉一反三,相應掌握相應題型的解題方法和思路。

  (四)根據不同班級進(jìn)行針對性教學(xué),夯實(shí)基礎

  從本屆高三年級實(shí)際出發(fā),積極探索符合學(xué)生實(shí)際的復習教學(xué)模式。根據美術(shù)班和普通班的具體情況,要有針對性地進(jìn)行教學(xué)。

  近幾年高考命題始終是堅持以基礎為主,考慮到高考命題的穩定性,20xx年高考也應如此,所以在備考中狠抓基礎知識的目標不能動(dòng)搖。史實(shí)、概念、結論、階段特征、基本線(xiàn)索和發(fā)展過(guò)程等,應講解到位,而且應開(kāi)動(dòng)腦筋,想方設法調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,夯實(shí)基礎,尤其應通過(guò)創(chuàng )設新情景,引導學(xué)生準確地記憶和理解基礎知識,切忌似是而非,模棱兩可。著(zhù)力構建科學(xué)嚴密的基礎知識網(wǎng)絡(luò ),使基礎知識系統化、網(wǎng)絡(luò )化。

  (五)在夯實(shí)基礎的前提下,提高學(xué)生的能力

  在夯實(shí)基礎的前提下,明確能力培養目標,努力實(shí)現能力從基礎知識中培養,基礎在能力提升中夯實(shí),實(shí)現基礎與能力并重并舉,相得益彰。堅決避免不顧學(xué)生實(shí)際、脫離基礎知識盲目地拔高能力。

  (六)合理、有分別地利用備考資源

  在備考中,主要以新課程標準、考試大綱為依據,以教材為依托,精選教學(xué)輔導資料(第一輪復習以《創(chuàng )新設計》為主)

  (七)精編習題,加強學(xué)科“磨合”期的訓練

  考慮到近兩年新課程命題特點(diǎn),今年的備考要特別重視材料性圖文信息題的訓練,做到講練結合,充分利用各種材料,設計思考題,通過(guò)合理的思考訓練,培養學(xué)生的材料解析能力。當然在編題目時(shí)一定要注重題目質(zhì)量,盡量根據教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際組合編寫(xiě)題目,做到精編,切忌題海戰術(shù)。力爭做到每練必改,每練必評,評必到位。努力做到每練必過(guò)關(guān),解決問(wèn)題不隔天。

  因此,我們從第一學(xué)期開(kāi)始,進(jìn)行單元內“磨合”訓練,第二學(xué)期3月上旬起,就開(kāi)始對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科強化訓練,加大學(xué)科綜合的力度和深度,進(jìn)一步加強學(xué)科內“磨合期”訓練。

  (八)加強高考信息的收集和消化

  注意收集20xx——20xx年以來(lái)的全國文科綜合試題、上海、寧夏、廣東高考試題,分析這些試題命題的趨勢,特別是體現新課程改革精神的題目,在訓練和考試中,可以參照或者進(jìn)行改造加以使用。同時(shí)通過(guò)從網(wǎng)上收集到的信息進(jìn)行整理、總結,準確把握20xx年歷史考查的方向,即命題的主題。按照命題的主題方向進(jìn)行命題,有效地指導20xx屆的歷史科高考備考工作。

  (九)加強對學(xué)生分類(lèi)分層輔導。

  針對不同類(lèi)型的學(xué)生,強化盯人意識,重點(diǎn)輔導尖子生,長(cháng)期關(guān)注臨界生,幫扶學(xué)習困難生(主要以表?yè)P、鼓勵為主)。

  同時(shí),高三的學(xué)生壓力很大,作為老師一定要盡量關(guān)注每一位學(xué)生,愛(ài)他們,支持他們,不斷鼓勵他們,引導他們以健康的心態(tài)備考。

初中備課組工作計劃4

  一、原因分析

  基礎知識不扎實(shí),基本技能的訓練不到位。對數學(xué)中的概念、法則公理的理解、應用均存在明顯的差距。不理解概念的實(shí)質(zhì),因而不能在一定的數學(xué)情境中正確運用概念。運算技能偏低,訓練不到位,由此造成的失分現象。運算能力差是造成他們數學(xué)成績(jì)偏低的主要原因之一。在推理論證過(guò)程中不能合乎邏輯地、準確地表述自己的思想,出現層次不清、邏輯不嚴密、語(yǔ)言表述混亂的現象。大題的題目難易設置參差不齊,學(xué)生出現畏難心理導致失分嚴重。數學(xué)思想方法的體驗、理解、運用還有一定的差距。對于數形結合法、分類(lèi)討論等的理解運用還有一定的差距。閱讀理解能力有待于提高。審不清題意,尤其不能正確理解關(guān)鍵詞的意義。因而不能正確辨明數學(xué)關(guān)系,導致解題失誤。

  二、學(xué)生現狀

  八年級是整個(gè)初中最為關(guān)鍵的一年,隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和性格的不斷完善,部分學(xué)生已經(jīng)有自己的認識,對于意志薄弱的或者是基礎較薄的同學(xué),抵制不住外界的誘惑,他們會(huì )出現厭學(xué)的情況,導致學(xué)生上課注意力不集中,甚至有的學(xué)生不上進(jìn),思維不緊跟老師,學(xué)生不能主動(dòng)思考,積極完成作業(yè),學(xué)生的兩極分化嚴重。要想在以后的學(xué)習中獲得更加理想成績(jì),老師和學(xué)生都要付出努力,這就要求教師多和學(xué)生溝通,做思想工作,改變學(xué)生的思想觀(guān)念,改變教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性,因材施教,培養學(xué)生的能力,使不同層次的學(xué)生都得到不同的發(fā)展。

  三、提升措施

  1.在數學(xué)活動(dòng)中,要讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作、比較、歸納、類(lèi)比等方法,大膽提出自已的猜想,發(fā)展學(xué)生合情推理能力。ww2999.com

  2.注重引導學(xué)生清晰地、有條理地表達自已的思考過(guò)程,做到言之有理,落筆有據。

  3.鼓勵學(xué)生充分參與課本安排的數學(xué)活動(dòng),引導學(xué)生認識數形的內在聯(lián)系,體會(huì )數形結合的思想。

  4.教學(xué)中要重視展開(kāi)概念的形成過(guò)程,提供學(xué)生思維的載體,引導學(xué)生經(jīng)歷從具體的例子中抽象出概念的過(guò)程,從而幫助學(xué)生深刻地理解概念,改變機械記憶概念的學(xué)習方式。

  5.在教學(xué)中要充分運用現代化信息技術(shù)手段,豐富學(xué)生的學(xué)習資源,生動(dòng)活潑地展示圖形

  四、每月工作

  1.每周進(jìn)行集體備課。每個(gè)人認真鉆研教材,研讀課程標準,熟悉教材及其教學(xué)用書(shū)。通過(guò)說(shuō)課的形式進(jìn)行備課,組內研討,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式。

  2.每天進(jìn)行學(xué)習檢測,限時(shí)限量完成,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況,查缺補漏,提優(yōu)補差。

  3.積極參加各類(lèi)教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平。積極參加各項數學(xué)活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功大賽,以及每年市的論文比賽。

  4.備課組內每月進(jìn)行教學(xué)總結,及時(shí)反思,總結經(jīng)驗,并根據教學(xué)內容,出一份優(yōu)質(zhì)的綜合練習。20xx年3月27日

初中備課組工作計劃5

  一、指導思想

  以學(xué)校的學(xué)期工作計劃為指引,以新課程標準為目標,推進(jìn)物理新課程的改革,深入學(xué)習新課標,加強理解新教材,逐步建立新思維,改進(jìn)教學(xué)方法,強化分層教學(xué),促進(jìn)學(xué)生知識和能力的自主建構,實(shí)現教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生能力的全面提高。

  二、具體工作

  1、認真學(xué)習《新課程標準》,把握新教材的重難點(diǎn),把新的教學(xué)理念貫徹到教學(xué)中,以課堂為主陣地,以學(xué)生發(fā)展為本,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、提高45分鐘課堂教學(xué)效益,備好課,上好課,做到“功在課前,利在課堂”。并提高學(xué)生學(xué)習興趣和動(dòng)手實(shí)驗能力。

  3、加強集體備課,鉆研教材教法,做到統一進(jìn)度、統一內容、統一作業(yè)、統一測試。

  4、加強實(shí)驗教學(xué),大綱規定的實(shí)驗(演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗)開(kāi)足開(kāi)好,并適量增加新實(shí)驗、小實(shí)驗。

  5、加強教研活動(dòng)。教師每期聽(tīng)課8節,至少聽(tīng)本學(xué)科的課6節,并有詳細的聽(tīng)課記錄和評課、議課記錄。并組(收藏好范文,請便下次訪(fǎng)問(wèn):)織年青教師進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)。教師之間取長(cháng)補短,已發(fā)揮自己最佳的教學(xué)水平。

  6、強化分層教學(xué),即保證基礎好的同學(xué)學(xué)習有足夠的容量和難度,基礎差的同學(xué)基本知識強化并提高。提高合格率,又抓優(yōu)良率,大幅度的提高優(yōu)秀率。

  7、堅持進(jìn)行集體單元備課,落實(shí)每周一次備課組活動(dòng)時(shí)間,每次活動(dòng)內容要充實(shí),之前定好集體備課的中心發(fā)言人及發(fā)言主題。

  8、教學(xué)進(jìn)度表另訂。

初中備課組工作計劃6

  第一學(xué)期教育教學(xué)工作,總結上學(xué)期的工作教訓,現將本學(xué)期地理組教育教學(xué)工作做如下計劃安排:

  一、組情分析

  1、集體備課活動(dòng)

  上一學(xué)期我組集體備課活動(dòng)一直在扎實(shí)的進(jìn)行著(zhù)。其中童小敏老師和王銳老師在集體備課中認真細致,能夠提前做出準備,集備過(guò)程中也能提出個(gè)人的看法。然而美中不足的是,組內集備形式還不能完全以說(shuō)課的形式進(jìn)行,同時(shí),集備過(guò)程中極個(gè)別老師參與度不是特別高,分層備課沒(méi)有落到實(shí)處。

  2、教案書(shū)寫(xiě)方面

  我組在教案書(shū)寫(xiě)方面值得肯定的是每位老師都能提前書(shū)寫(xiě)教案,教案書(shū)寫(xiě)字跡也十分工整,二次備課痕跡也十分明顯,教學(xué)反思也深刻有效。教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)設計也較為科學(xué)合理。符合七八年級學(xué)生的認知水平。不足之處也值得注意。極個(gè)別教師教案書(shū)寫(xiě)排版不夠美觀(guān)、在教案書(shū)寫(xiě)備課過(guò)程中沒(méi)有充分考慮學(xué)偶班學(xué)情,教學(xué)設計沒(méi)有區分度。

  3、聽(tīng)課、議課方面

  大部分老師都能積極主動(dòng)的走入其他老師的課堂,聽(tīng)課后也能及時(shí)的與授課老師進(jìn)行交流。聽(tīng)課記錄圖文并茂,整潔美觀(guān),真實(shí)有效,有效聽(tīng)課節數比例高。但是依舊有個(gè)別老師聽(tīng)課的積極性不是特別高,在上一學(xué)期,地理組也沒(méi)能完成教研組制定的55節聽(tīng)課節次的要求。

  4、期末成績(jì)分析

  七年級同類(lèi)型班級行對分差與期中相比有所縮小,且組內老師之間形成良性競爭局面,你追我趕。八年級在期末測試過(guò)程中,同類(lèi)型班級之間分差較大,甚至出現奇數班被偶數班反超的現象。另外學(xué)偶班的地理學(xué)習情況也一直讓人揪心。本學(xué)期地理將正式由省統一命卷、統一考試,在這種前提下,要做的不僅僅只是我們的學(xué)生,八年級的三位地理老師要做的更多。

  5、社團活動(dòng)中存在的問(wèn)題

  上學(xué)期社團活動(dòng)按部就班的進(jìn)行著(zhù),組織了黃鸝”號、“翼神”號、“小火箭”、橡筋動(dòng)力滑翔機和多種紙飛機的制作。然而受專(zhuān)業(yè)限制,在航模專(zhuān)業(yè)知識的引領(lǐng)上,我組老師略顯吃力。

  6、學(xué)偶班成績(jì)、學(xué)情分析

  七年級學(xué)偶班主要存在的問(wèn)題是上課注意力不集中,基礎知識掌握不牢,學(xué)科興趣不夠濃厚,教師的課堂沒(méi)有吸引力、還不夠精彩;而八年級學(xué)偶班的出現的問(wèn)題則是:教師自身重視程度不夠,無(wú)法感染我們的學(xué)生、過(guò)去地理基礎知識不牢固,即使現在想要學(xué)好地理,卻不知道從哪里入手,教師的學(xué)法指導不夠、教師課堂所傳授的知識對于學(xué)偶班的孩子們來(lái)說(shuō)一時(shí)難以消化,而我們的老師又沒(méi)有及時(shí)的關(guān)注,導致消化不良,難以跟上進(jìn)度。

  二、本學(xué)期工作目標及具體舉措

  針對以上情況,本學(xué)期工作目標制定如下:

  1、堅持集體備課

  本學(xué)期,我們一如既往的堅持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課,積極參加教研組教研活動(dòng)的同時(shí),也主動(dòng)參與市區各級教研活動(dòng)。我們在集體備課中,提前上傳課件,組內成員下載學(xué)習,周一下午第四節課集體備課主備人主講,以說(shuō)課的形式進(jìn)行。說(shuō)教材,教材簡(jiǎn)析、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)安排、教具準備,然后說(shuō)教法,本課主要問(wèn)題的設置,結合學(xué)生實(shí)際,采用的教學(xué)方法。然后說(shuō)過(guò)程,說(shuō)設計好的教學(xué)過(guò)程,還有作業(yè)安排,板書(shū)。再相互研討,確定每章節,甚至是每份練習的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破的方法,然后修改教案課件,組內成員走入課堂,思考集備后教案課件是否有不妥,進(jìn)行二次備課,再進(jìn)行論證修改,教學(xué)過(guò)程中遇到問(wèn)題,一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內容共同研究。

  2、堅持教案檢查

  繼續保持組內教案一周一檢查,每周五放學(xué)前將教案上交,及時(shí)檢查、及時(shí)反饋,提出修改意見(jiàn),以期教師教案書(shū)寫(xiě)更加規范有效。

  3、堅持

  相互聽(tīng)課變被動(dòng)為主動(dòng),從備課開(kāi)始,精心準備課堂,吸引老師主動(dòng)聽(tīng)課。組長(cháng)帶頭,常走進(jìn)常態(tài)課堂,帶領(lǐng)大家一起學(xué)習其他學(xué)科老師的課堂魅力。結合本學(xué)期辦公室行事歷,每周沒(méi)人最少聽(tīng)課3節,兩周檢查一次。要求老師們保質(zhì)保量完成聽(tīng)課要求。(參照政史地生優(yōu)秀聽(tīng)課記錄標準)為避免聽(tīng)課評議流于形式,出現“只聽(tīng)課不評議”也為了防止評課過(guò)程中出現形式化、表面化。所以要求聽(tīng)課教師當天必須與授課教師進(jìn)行交流反饋。

  4、苦練內功,爭當優(yōu)秀

  結合自己所帶班級的班情、學(xué)情,分析自己所帶班級,杜絕教案模板化,堅持分層備課,進(jìn)行有效教學(xué),進(jìn)一步縮小同類(lèi)型班級之間的差距,八年級按照教學(xué)計劃完成新課,三位老師對照課標、考綱進(jìn)行試卷的命制,踏實(shí)穩步的進(jìn)行會(huì )考復習。針對學(xué)偶班特殊的班情和學(xué)情,將復雜的問(wèn)題的簡(jiǎn)單化,簡(jiǎn)單的問(wèn)題常識化,不給孩子增加過(guò)多的壓力,也用我們老師的智慧將課本上繁雜的知識點(diǎn)從課本中拎出來(lái),夯實(shí)基礎。

  5、牽手北航,打造精品社團

  在寒假期間,學(xué)校與北航合肥研究院達成合作意向,但打鐵還需自身硬,我們的孩子在向北航學(xué)習時(shí),我們的社團指導老師更要“偷師學(xué)藝”,充分“利用”我們身邊的優(yōu)質(zhì)資源,打造適合我校校情的精品社團活動(dòng)。力爭在本學(xué)期組織開(kāi)展2次大型社團活動(dòng)。

  三、組內特色活動(dòng)

  1、常規工作

  按時(shí)上班,不早退是地理組每位老師應做的工作本分,努力為學(xué)校建設和發(fā)展發(fā)揮自己的光和熱是我們的榮幸。除此之外,不定期的開(kāi)展交流活動(dòng),了解組內老師工作生活上的困難,積極幫助組內老師,給予壽春家的溫暖。

  2、部門(mén)工作方面

  在辦公室的領(lǐng)導下,本學(xué)期力爭開(kāi)展高質(zhì)量、高水平的工會(huì )活動(dòng),最大程度的為全體教職員工的健康生活做出應有的貢獻。孫磊老師在團委學(xué)生會(huì )方面也會(huì )向校領(lǐng)導主任多加請教學(xué)習,為美麗校園、文明校園而努力。

  3、其他方面

  不斷學(xué)習,提升自我專(zhuān)業(yè)素養,為提高本組老師對初中孩子教育智慧,在教研組的指導下,組內集體購買(mǎi)了《課堂上究竟發(fā)生了什么》,利用每周的集體讀書(shū)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習討論,每月書(shū)寫(xiě)兩篇心得、感悟,給自己教育教學(xué)提供有效的抓手,專(zhuān)業(yè)相關(guān)類(lèi)書(shū)籍如《中國國家地理》、《孤獨星球》、《中國最美的一百個(gè)地方》以增加我們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的深度和廣度。

  本學(xué)期,我們將保持好的做法和工作作風(fēng),不斷吸取優(yōu)秀備課組的經(jīng)驗,取長(cháng)補短, 進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,完善備課組建設,完成學(xué)校布置的各項任務(wù),為我們學(xué)校的各項工作做出自己應有的貢獻。

初中備課組工作計劃7

  一、教學(xué)背景:

  為了加強課堂教學(xué),完善教學(xué)常規,能夠保證教學(xué)的順利開(kāi)展,完成初中最后一學(xué)期的化學(xué)教學(xué),使之高效完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)制定了本備課組教學(xué)計劃,化學(xué)備課組工作計劃。

  二、學(xué)情分析:

  本學(xué)期是初中學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期,但部分學(xué)生的學(xué)習能力較差和化學(xué)基礎不好,個(gè)別學(xué)生的學(xué)習態(tài)度還不是很積極,特別要讓這部分學(xué)生認識到本學(xué)期是初中化學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期,內容相對于上學(xué)期有一定的難度,需要學(xué)生的努力學(xué)習、教師耐心輔導,并且做到抓兩頭帶中間,使八個(gè)班的成績(jì)能一直呈上升趨勢。本學(xué)期主要加強化學(xué)基礎知識的掌握和基本的實(shí)驗動(dòng)手操作能力的培養。

  三、新課標要求:

  按照九年義務(wù)教育科學(xué)課程標準化學(xué)教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)習過(guò)程中獲得最適合自己的發(fā)展,通過(guò)九年級化學(xué)的教學(xué)了解基本的科學(xué)事實(shí)、概念、原理和規律,學(xué)會(huì )或掌握相應的基本技能。,教育學(xué)生掌握基礎知識與基本操作技能及科學(xué)探究的方法?茖W(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀(guān)是科學(xué)精神的重要內容,是科學(xué)課程目標的重要方面,科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀(guān)的培養貫穿于整個(gè)科學(xué)教育的全過(guò)程。通過(guò)教學(xué),學(xué)生將對自然現象保持較強的好奇心和求知欲,養成與自然界和諧相處的生活態(tài)度;尊重科學(xué)原理,不斷提高對科學(xué)的興趣,關(guān)心科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、反對迷信;逐步培養創(chuàng )新意識,敢于依據客觀(guān)事實(shí)提出自己的見(jiàn)解,能聽(tīng)取與分析不同的意見(jiàn),并能根據科學(xué)事實(shí)修正自己的觀(guān)點(diǎn),初步養成善于與人交流、分享與協(xié)作的習慣,形成尊重別人勞動(dòng)成果的意識;增強社會(huì )責任感,形成用科學(xué)技術(shù)知識為祖國和人民服務(wù)的意識,工作計劃《化學(xué)備課組工作計劃》。

  四、實(shí)施措施

  1、重視基本概念和理論的學(xué)習;瘜W(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在復習中,既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意遵循循序漸進(jìn),由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,也不應把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過(guò)對實(shí)驗現象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導學(xué)生在學(xué)習,生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。

  2、備課、上課要抓重點(diǎn),把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西。

  3、在平日講課中學(xué)會(huì )對比。要在區別的基礎上進(jìn)行記憶,在掌握時(shí)應進(jìn)行對比,抓住事物的本質(zhì)、概念特征,加以記憶。如分子和原子、他們在構成物質(zhì)時(shí)區別很小,不易記憶,要列表分析,就較為容易了。

  4、講究“巧練”在對比學(xué)習的同時(shí),練習必不缺少的,關(guān)鍵在于“巧練”,要注意分析,習題的數量不要太大,關(guān)鍵在于“精”,從而達到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結合。

  5、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗。實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養觀(guān)察和實(shí)驗能力,還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。所以在復習中在加強實(shí)驗教學(xué)的指導和練習。和愛(ài)國 主義教育。

  6、跟蹤檢查。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查,搞好今學(xué)期化學(xué)課的“單元綜合課”模式探索和自考工作,并做好及時(shí)的講評和反饋學(xué)生情況。

  7、加強課堂教學(xué)方式方法管理,把課堂時(shí)間還給學(xué)生,把學(xué)習的.主動(dòng)權還給學(xué)生,使課堂教學(xué)真正成為教師指導下學(xué)生自主學(xué)習、自主探究和合作交流的場(chǎng)所。講全面,提倡以學(xué)定教,以學(xué)定講,努力增強講授的針對性、實(shí)效性,努力減少多余的講授,不著(zhù)邊際的指導和毫無(wú)意義的提問(wèn),從嚴把握課堂學(xué)、講、練的時(shí)間結構,根據學(xué)科特點(diǎn)和不同課型確定適宜講授時(shí)間,嚴格控制講授時(shí)間和價(jià)值不大的師生對話(huà)時(shí)間。

初中備課組工作計劃8

  一、備課組工作思路和目標:

  以學(xué)校和教學(xué)處的工作計劃為指導,緊密?chē)@學(xué)生發(fā)展,繼續提高教學(xué)質(zhì)量,繼續總結和探討高效課堂。

  教學(xué)和教研相輔相成,配合科組工作,提高備課組隊伍的團隊力量,提高年輕初三物理的教育教學(xué)經(jīng)驗,注重教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),努力把初三物理備課組建設成為學(xué)校優(yōu)秀備組。

  二.工作要點(diǎn)

  1、加強教學(xué)常規建設,確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高。制定好初三備課組教學(xué)進(jìn)度表,分配集體備課內容做到目標明確、具體,措施有效。

  2、按照教學(xué)處要求,進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規工作,確保各備課組教學(xué)計劃的實(shí)施,加強集體備課,按科組分配準備公開(kāi)課,組織聽(tīng)課評課,反思等。

  3、立足高效課堂教學(xué),開(kāi)展相關(guān)課題研究,積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng),積極關(guān)心佛山中考動(dòng)向。

  4. 配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀(guān)、公平和公正依據。

  5.認真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統一進(jìn)度,對每單元要進(jìn)行統一的質(zhì)量監控,分析比較。同時(shí),強調閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調整教學(xué)策略及時(shí)。

  6研究考綱、考試說(shuō)明和課程標準。課程標準是教學(xué)的依據,組織學(xué)習20xx年版課程標準,討論學(xué)習20xx年新教材,解讀中考說(shuō)明和20xx年佛山中考試卷分析。

  7.開(kāi)展中考備考研究,做好初三第一學(xué)期的教學(xué)工作,為中考總復習打下堅實(shí)的基礎。參與鎮、區、市教研室教學(xué)指導活動(dòng),研討提高教學(xué)的效率。 8.積極撰寫(xiě)論文、教學(xué)反思,逐步加強自身建設與成長(cháng)。

  附錄:教學(xué)進(jìn)度表(本表可能因學(xué)生情況而調整)

初中備課組工作計劃9

  一、指導思想

  本學(xué)年我們理化組工作,將以學(xué)校20××年工作思路為指導,全面推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作和諧發(fā)展、內涵發(fā)展、特色發(fā)展,努力實(shí)現學(xué)科的跨越發(fā)展。緊緊圍繞如何構建高效課堂這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規的落實(shí),深化課堂教學(xué)改革,全面提高我們理化教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐,課件園。

  二、任務(wù)和目標

 、逄岣咚枷胝J識,發(fā)揚奉獻精神。

 、媲袑(shí)抓好教學(xué)工作,按時(shí)按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)。

 、绨凑諏W(xué)校的統一的安排,落實(shí)每周一次集備,聽(tīng)評課活動(dòng)。

  三、具體措施

 、逭i_(kāi)展教研活動(dòng)。

  通過(guò)教研活動(dòng),進(jìn)行政治思想學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,提高本組教職工的政治思想覺(jué)悟,進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和教學(xué)研討。只有不斷地學(xué)習才能不斷進(jìn)步,通過(guò)探討教學(xué)中出現的問(wèn)題,發(fā)現自己在教學(xué)中的不足,才能促進(jìn)教學(xué)能力的提高。力爭把本組建成一個(gè)思想過(guò)硬,作風(fēng)優(yōu)良,教學(xué)能力強的優(yōu)秀教研組。

 、姹緦W(xué)期要切實(shí)做好相互聽(tīng)課、舉行公開(kāi)課的活動(dòng)。通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)課和上公開(kāi)課,培養各教師的評課和上課的能力,以達到相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。

 、缑课唤處熞骱媒虒W(xué)計劃,課前要備好課、寫(xiě)好教案,不打無(wú)準備之仗。保持教學(xué)進(jìn)度,初二物理要能在段考、期考前一周時(shí)間上完考試內容,要有比較充裕的時(shí)間進(jìn)行復習,保證教學(xué)成績(jì)的鞏固和提高。初三年級的物理和化學(xué)在中考前要有100天的復習時(shí)間,指導學(xué)生有計劃、有條理地進(jìn)行中考前的復習,對學(xué)生要多點(diǎn)鼓勵和關(guān)心,激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,力爭在今年的中考中取得好成績(jì)。

 、枳(yōu)質(zhì)、尋突破、培養創(chuàng )新人才。

  本組這學(xué)期仍然堅持課堂教學(xué)抓優(yōu)質(zhì)、教研工作尋突破。決不允許有一節隨意課、馬虎課、應付課出現。繼續堅持相互聽(tīng)課制度。仍然堅持典型課例分析、總結、推廣制度,在優(yōu)中選優(yōu),表彰優(yōu)秀教學(xué)人才,建立理化學(xué)習興趣小組,引導學(xué)生將所學(xué)的知識應用到生活、生產(chǎn)、環(huán)境保護中等。

 、樯朴诳偨Y經(jīng)驗,能教能寫(xiě)。

  能教,便是能較好地進(jìn)行教學(xué),成績(jì)突出,獨擋一面。能寫(xiě),便是能把自己在教學(xué)中總結的教學(xué)經(jīng)驗及心得體會(huì )寫(xiě)成論文,交流發(fā)表。在本學(xué)期希望本組每位教師都能寫(xiě)出一篇教學(xué)論文。

 、昱ぷ,提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),也是一位教師價(jià)值的體現。

  四、本組教師授課情況及分折

  姓名、授課班級、科目

初中備課組工作計劃10

  一、指導思想:

  新的課程標準的制定和新教材的使用給我們帶來(lái)了新的挑戰和新的思考,教育觀(guān)念的轉變和教育方法應與時(shí)俱進(jìn).

  根據英語(yǔ)組工作的整體計劃,在完成正常的教學(xué)任務(wù)的基礎上,共同研究新課標在現實(shí)教學(xué)中的應用,提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。在一學(xué)期中同組的教師進(jìn)行研討,共同解決教學(xué)疑難問(wèn)題。

  二、工作重點(diǎn):

  全組老師將在組長(cháng)的帶領(lǐng)下積極支持學(xué)校工作,群策群力制定教學(xué)計劃,認真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課,堅持集體備課,不斷鉆研教學(xué)。認真鉆研大綱和教材,吃透課程標準,精心備課,討論授課的方法,既備教法又備學(xué)法,落實(shí)好各項教學(xué)常規和教學(xué)計劃。將做到目標,進(jìn)度,作業(yè),測試的統一,講述對教材的理解,教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),選擇恰當的教法和學(xué)法。通過(guò)集體備課,我們相互取長(cháng)補短,不斷提高自身的教學(xué)水平。

  三、備課時(shí)間、地點(diǎn)、參加者

  集體備課時(shí)間:每周兩次

  集體備課地點(diǎn):辦公室

  集體備課參加者:許京潤、李春鳳、印春霞

  四、具體實(shí)施步驟:

  1、嚴格執行“個(gè)人粗備——集體齊備——個(gè)人細備——反思復備”的步驟。

  2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡(jiǎn)案,以及在心中想好自己的設想。

  3、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,反復閱讀教學(xué)參考書(shū)及積極查找相關(guān)資料,為發(fā)言作好充分準備。

  4、集體備課時(shí),除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,其他教師也要積極參與,發(fā)表自己的教學(xué)設想并闡述理論依據,經(jīng)過(guò)“爭鳴”,形成比較一致的意見(jiàn)和實(shí)施教案。

初中備課組工作計劃11

  指導思想

  以教師發(fā)展中心的工作要求為工作指導,以提高教師教學(xué)能力,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),促進(jìn)課堂教學(xué)向好轉變,提升教學(xué)質(zhì)量為目標,樹(shù)立服務(wù)意識、效率意識、質(zhì)量意識,力爭在繼承中創(chuàng )新,在實(shí)踐中改進(jìn),在改進(jìn)中提升。

  主要工作

  一、樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)理念,堅持正確的學(xué)科發(fā)展方向

  堅持“高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”的教學(xué)理念,努力探索高效課堂,使“學(xué)生學(xué)得愉快,老師教得幸福,社會(huì )滿(mǎn)意度高”。培育和實(shí)行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的基本內容和要求,關(guān)注多樣化、個(gè)性化發(fā)展要求,著(zhù)力發(fā)展學(xué)生政治認同、科學(xué)精神、法治意識、公共參與的政治學(xué)科素養。加強教材和教法研究,將課堂教學(xué)研討工作做實(shí)做細。力爭每一次活動(dòng)都能?chē)@一個(gè)主題,解決一個(gè)問(wèn)題。

  二、提高課堂教學(xué)效率,提升教學(xué)質(zhì)量

  1、做好“七認真”。重點(diǎn)關(guān)注課堂結構轉型,有抓有放,有增有減。根據學(xué)校特點(diǎn)明確教學(xué)目標。均分保持大市前列的基礎上,重點(diǎn)提高優(yōu)秀率。

  2、提高集體備課活動(dòng)質(zhì)量。扎根教師要求,扎根鮮活經(jīng)驗,創(chuàng )新教研活動(dòng)模式,提高研訓活動(dòng)質(zhì)量。加強對20xx新課程標準研究,提高針對性;加強對復習課課例研究,改進(jìn)課堂教學(xué)結構;加強導學(xué)案質(zhì)量研究,提高效率。

  三、抓好組織建設,提高教師素質(zhì)

  1、繼續做好學(xué)科發(fā)展共同體建設。以學(xué)科發(fā)展共同體為抓手,以新教材為研究重點(diǎn),著(zhù)力改進(jìn)初一課堂。在堅持定時(shí)活動(dòng)的基礎上,改進(jìn)活動(dòng)方式,提高教研效率。從青年教師的基本功入手,在深入研究教材的基礎上加強試題研究,提高論文、課題等理論研究能力。

  2、繼續發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用。通過(guò)青年教師與骨干教師結對子活動(dòng),充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用。

  初中初一年級 每一節課上一框

  第一周 第一單元第1課

  第二周 第一單元第2課

  第三周 第一單元第3課

  第四周 第一單元考試評講

  第五周 第二單元第4課

  第六周 第二單元第5課

  第七周 第二單元考試評講

  第八周 期中復習

  第九周 期中考試

  第十周 期中考試評講+第三單元第6課第一框

  第十一周 第三單元第6課第二框+五一放假

  第十二周 第三單元第7課

  第十三周 第三單元第8課

  第十四周 第三單元單元考試評講

  第十五周 第四單元第9課

  第十六周 第四單元第10課

  第十七周 第四單元考試評講

  第十八周 期末復習

  第十九周 期末復習考試

初中備課組工作計劃12

  一、指導思想:

  本學(xué)期我們九年級數學(xué)備課工作將圍繞我市和我校開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng),以提高初中數學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,總結經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力,努力使我們九年級數學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

  二、本學(xué)期主要工作:

 。ㄒ唬 認真學(xué)習新課程標準,提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  1、 按教務(wù)處統一部署,組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)的新課程標準。組織學(xué)科教師圍繞新教材認真討論,將學(xué)習所得用以指導教學(xué)工作。

  2、 在理論學(xué)習的同時(shí),堅持業(yè)務(wù)學(xué)習,組織全組教師根據九年級教材特點(diǎn),討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習,互相取長(cháng)補短,共同提高。

 。ǘ 加強備課組的常規管理。

  一周開(kāi)展一次備課組會(huì )議,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。配合教務(wù)處一月一次對各教師的備課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次,以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

 。ㄈ┨岣呓萄匈|(zhì)量, 切實(shí)開(kāi)展校本教研。

  堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教學(xué)案和教學(xué)中。在常規教學(xué)中使全組達到統一進(jìn)度,集體備課,根據各班不同情況編寫(xiě)教學(xué)案,布置練習,統一考試。堅持每周一次的備課教研,重點(diǎn)研究教材,教法,備課,練習,考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求,每次教研會(huì ),須有主講并做好會(huì )議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽(tīng)課,相互學(xué)習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求。

 。ㄋ模┘訌娰Y料建設

  我備課組要編寫(xiě)或選用符合我校實(shí)際、課堂適應、學(xué)生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。初步摸索出適應學(xué)生實(shí)際的小單元檢測資料,電腦備份,以便選用,資源共享。各教師在教學(xué)過(guò)程中應該抽空將平時(shí)教學(xué)心得記錄下來(lái),形成文字材料,為自己和本組積累教學(xué)財富。

 。ㄎ澹╅_(kāi)展課題研究

  不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法的教育。學(xué)習態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習是否主動(dòng),是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習是否有成效,教師既要向學(xué)生教方法,又要指導學(xué)生自己總結積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)。要注意學(xué)生數學(xué)素質(zhì)的培養。在教改方向上,九年級主要從提高學(xué)生的數學(xué)素養和應試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時(shí)進(jìn)行培養學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗。以培養優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵各位教師根據所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,確立自己的教改課題。

  三、具體安排:

  九月份:

  1.做好開(kāi)學(xué)初的準備工作,討論制定本學(xué)期我備課組的教研計劃和教學(xué)進(jìn)度安排,確定集備教研活動(dòng)時(shí)間。

  2.組織學(xué)習新課標以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。

  3.開(kāi)展集體備課,統一教學(xué)計劃進(jìn)行授課,各項教學(xué)工作有序進(jìn)行。

  十月份:

  1.開(kāi)展集體備課、組內開(kāi)課,組織討論,進(jìn)行課后反思。

  2.開(kāi)展集體備課、組內說(shuō)課,組織討論。

  3.組織好期中復習材料。

  十一月份:

  期中考試及質(zhì)量分析。

  十二月份:

  教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。

  一月份:

  1. 總結積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記,或整理一篇完整個(gè)案(含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思)或完成一個(gè)教學(xué)案例。

  2.做好期末復習、考試。

  3.期末考試、寒假開(kāi)始。

初中備課組工作計劃13

  在已經(jīng)結束的20xx年中考中,初三物理備課組在均分、優(yōu)秀率、及格率上均取得了優(yōu)秀的成績(jì),他們首先是我們本屆初三備課組學(xué)習的榜樣,同時(shí)也給我們帶來(lái)了巨大的挑戰:怎樣續寫(xiě)輝煌。

  一、學(xué)年工作總目標:20xx年中考繼續領(lǐng)跑全市。

  二、 教學(xué)目標:

  1、狠抓“知識與技能”的學(xué)習和培養!爸R和技能” 是教學(xué)的重點(diǎn)內容。概念和規律則是物理教學(xué)的重中之重。只有理解了基本概念,掌握好基本規律,才能去解釋一些物理現象和解決實(shí)際的物理問(wèn)題,而對概念的復習不能死記硬背。我們應該引導學(xué)生著(zhù)重去理解。

  2、重視過(guò)程和方法。在新課標理念中,獲得知識的過(guò)程和所獲得的知識、技能有著(zhù)同等重要的位置,正所謂“魚(yú)”與“漁”的關(guān)系。我們教學(xué)的根本目的,在于培養學(xué)生獲得知識的方法,使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì )積極主動(dòng)地自主獲取知識,并具有創(chuàng )新意識和能力。

  3、重視“情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”,對學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人,做有愛(ài)心的人,有科學(xué)意識的人,有社會(huì )責任感的人。

  三、具體措施:

  1、認真研究教材、分析中考,總結之前的中考經(jīng)驗,充分發(fā)揮中考的導向作用,指導未來(lái)一年的物理教學(xué)工作。

  2、加強集體備課,按學(xué)校集體備課的程序組織好每一次備課活動(dòng)。進(jìn)一步完善集體備課的各個(gè)環(huán)節,備知識、備方法、備程序、備學(xué)生。統一學(xué)案和作業(yè),對以前學(xué)案中過(guò)難的、過(guò)繁的要大膽拋棄。

  3、抓好課堂教學(xué),第一學(xué)期主要以新課為主,第二學(xué)期以復習課為主,重點(diǎn)做好三種課型的研究:新課教學(xué)、試卷評講課的教學(xué)、中考復習課的教學(xué),尋找真正適合學(xué)生的、高效的課堂教學(xué)。

  4、認真批改作業(yè):關(guān)注作業(yè)質(zhì)量,督促學(xué)生及時(shí)訂正,二次批改,及時(shí)講評,防止學(xué)生抄作業(yè)。

  5、重視考試:根據新課標和中考的要求,精心選題、科學(xué)命題,努力提高試卷質(zhì)量,避免隨意性,認真批改試卷,認真分析試卷,以發(fā)現教師教學(xué)中存在的問(wèn)題和學(xué)生個(gè)體存在的問(wèn)題。利用考試,教育學(xué)生要有良好的考前心態(tài),不浮躁,不焦慮,通過(guò)努力復習,查找問(wèn)題,彌補不足,鞏固優(yōu)勢,樹(shù)立自信心。

  6、關(guān)注中等學(xué)生:中等生是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的生力軍,抓好中等生,我們離目標就更近。加強對學(xué)困生的個(gè)別輔導,努力和他們交朋友,適當降低對他們的要求。加強對優(yōu)等生的培優(yōu)工作

  7、重視非智力因素:及時(shí)發(fā)現、肯定學(xué)生身上的閃光點(diǎn),用發(fā)展的、欣賞的、平等的態(tài)度對待每一位學(xué)生。創(chuàng )造科學(xué)、民主、和諧的教學(xué)環(huán)境。注重個(gè)別談話(huà),關(guān)注思想動(dòng)態(tài),建立師生間的感情,進(jìn)行學(xué)習指導,使學(xué)生喜歡與物理老師交流,喜歡復習物理。

  8、密切與班主任的聯(lián)系、關(guān)注學(xué)生在家學(xué)習情況。

  我們相信:在校長(cháng)室的領(lǐng)導下,在教務(wù)處、班主任的幫助支持下,在全體物理組同仁的共同努力下,20xx,讓我們再續輝煌!

初中備課組工作計劃14

  一、指導思想

  以學(xué)校的學(xué)年工作計劃為指引,以新課程標準為目標,推進(jìn)物理新課程的改革,深入學(xué)習新課標,加強理解新教材,逐步建立新思維,改進(jìn)教學(xué)方法,強化分層教學(xué),促進(jìn)學(xué)生知識和能力的自主建構,實(shí)現教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生能力的全面提高。

  二、具體工作

  1、認真學(xué)習《新課程標準》,把新的教學(xué)理念貫徹到初三教學(xué)中,以課堂為主陣地,以學(xué)生發(fā)展為本,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、提高40分鐘課堂教學(xué)效益,備好課,上好課,做到“功在課前,利在課堂”。并提高學(xué)生學(xué)習興趣和動(dòng)手實(shí)驗能力。

  3、加強集體備課,鉆研教材教法,做到統一進(jìn)度、統一內容、統一作業(yè)、統一測試。

  4、加強實(shí)驗教學(xué),大綱規定的實(shí)驗(演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗)開(kāi)足開(kāi)好,并適量增加新實(shí)驗、小實(shí)驗。

  5、加強聽(tīng)課力度。教師每期聽(tīng)課8節,至少聽(tīng)本學(xué)科的課6節,并有詳細的聽(tīng)課記錄和評課、議課記錄。

  6、強化分層教學(xué),即保證基礎好的同學(xué)學(xué)習有足夠的容量和難度,基礎差的同學(xué)基本知識強化并提高。提高合格率,又抓優(yōu)良率。

  7、堅持進(jìn)行集體單元備課,落實(shí)每隔周一次備課組活動(dòng)時(shí)間,每次活動(dòng)內容要充實(shí),并定好集體備課的中心發(fā)言人及發(fā)言主題。

初中備課組工作計劃15

 一、指導思想及總體工作思路

  以學(xué)校和教務(wù)處工作為指導,以審美為核心,以提高學(xué)生的興趣為動(dòng)力,面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視音樂(lè )實(shí)踐,鼓勵音樂(lè )創(chuàng )造,提倡學(xué)科綜合,弘揚民族音樂(lè ),理解多元文化,完善評價(jià)機制。以提高教學(xué)效率為中心,進(jìn)一步學(xué)習新課程理念,努力提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力為主要的目的。

  二、學(xué)情分析

  本學(xué)為高中第一學(xué)期,學(xué)生來(lái)自路橋的各個(gè)地方,學(xué)生的音樂(lè )基礎參差不齊。有個(gè)別學(xué)生在初中小學(xué)的時(shí)候,根本沒(méi)有接受音樂(lè )教育;而又有個(gè)別學(xué)生卻又從小接受音樂(lè )素質(zhì)教育,在音樂(lè )方面有相當高的音樂(lè )鑒賞能力。學(xué)生在小學(xué)初中,這九年音樂(lè )學(xué)習中,他們掌握的音樂(lè )的基礎樂(lè )理以及學(xué)唱歌曲。而到了高中以后第一學(xué)期全是音樂(lè )鑒賞課,學(xué)習的方式及內容發(fā)生很大變化。知識量增加了很多,涉及的面很廣。所以必須做到初高中的銜接。

  三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析創(chuàng )作

  音樂(lè )鑒賞主要通過(guò)聆聽(tīng)和感受音樂(lè )及對音樂(lè )歷史與文化的學(xué)習,培養學(xué)生的音樂(lè )審美能力和評價(jià)、判斷能力,是增進(jìn)學(xué)生音樂(lè )文化素養的主要渠道。

  歌唱、演奏學(xué)生通過(guò)對音樂(lè )表演活動(dòng)的親身參與和直接體驗,享受音樂(lè )表現的樂(lè )趣,陶冶情操,提高音樂(lè )表現能力。

  創(chuàng )作是培養學(xué)生藝術(shù)想象力和創(chuàng )造力的園地,也是學(xué)生進(jìn)一步獲得音樂(lè )基礎知識和學(xué)習音樂(lè )基本理論的模塊。

  音樂(lè )與舞蹈、音樂(lè )與戲劇表演滿(mǎn)足學(xué)生的不同興趣愛(ài)好和發(fā)展需求,認識音樂(lè )與姊妹藝術(shù)的密切關(guān)系,拓展藝術(shù)視野,提高學(xué)生的綜合藝術(shù)表現能力。

  四、教學(xué)常規落實(shí)策略分析

  (一)教學(xué)過(guò)程設計教學(xué)過(guò)程的設計應當把學(xué)生置于主題地位,緊緊把握學(xué)生的主動(dòng)體驗,引導學(xué)生積極、主動(dòng)地投入到音樂(lè )活動(dòng)中去。教學(xué)過(guò)程設計要注意由淺入深,由表及里的層次性,同時(shí)重視音樂(lè )學(xué)習中各領(lǐng)域的均衡性。教學(xué)過(guò)程的設計要注重音樂(lè )情景的創(chuàng )設,在加強基礎型的同時(shí),向不同的學(xué)生提供選擇的機會(huì ),體現發(fā)展性的原則積極引進(jìn)現代教學(xué)技術(shù)以提高教學(xué)的效率備課

  (二)備課

  A、目標設計

  1.音樂(lè )教學(xué)目標的指定要有層次,要兼顧不同學(xué)生的水平,便于他們在各自力所能及的范圍內進(jìn)行學(xué)習,樹(shù)立起學(xué)習的信心。

  目標設計

  2.教學(xué)目標應明確表述以下三個(gè)方面的內容,并具有可操作性:

  1審美情感發(fā)展目標——情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的提高程度

  2審美行為發(fā)展目標——音樂(lè )學(xué)習中過(guò)程與方法的獲得情況

  3審美能力發(fā)展目標——音樂(lè )知識與技能的掌握程度

  B、教案書(shū)寫(xiě)要求在重視教學(xué)設計的基礎上,教案應包括以下主要內容教學(xué)目標教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)安排教學(xué)設備教學(xué)過(guò)程與說(shuō)明教學(xué)流程圖。

  (三)上課

  1、自覺(jué)遵守上課時(shí)間,做到不遲到、不早退、不拖堂。

  2、教學(xué)目標明確。教師在設計活動(dòng)時(shí),要明確設計的目的,要把審美教育作為教學(xué)中的核心貫穿紿終,富思想品德教育于音樂(lè )藝術(shù)之中。

  3、面向全體學(xué)生,注意因材施教。以大綱和課本為依據,掌握好教學(xué)的深廣度,不趕進(jìn)度,不超要求,重視基礎知識,基本技能教學(xué),注重能力的培養。

  4、突出學(xué)生音樂(lè )學(xué)習的主體性,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性,重視教學(xué)過(guò)程中的師生交流。

  5、教師能熟練地掌握和使用鋼琴、錄音機、多媒體技術(shù)等。范唱和伴奏要準確無(wú)誤,有感染力,盡量運用現代化技術(shù)教學(xué)手段。

  6、教師語(yǔ)言規范、生動(dòng)、準確,小結及提問(wèn)要避免隨意性,具有科學(xué)性和藝術(shù)性,并能在教學(xué)過(guò)程中根據學(xué)生的信息反饋及時(shí)予以調整,以達到預期的教學(xué)目標。

  7、板書(shū)內容簡(jiǎn)潔明了,條理清楚,字跡工整。

  8、課后有小結。

  (四)作業(yè)

  1、根據音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn),作業(yè)一般采用音樂(lè )活動(dòng)的形式當堂完成,也可以有適量的課外作業(yè)。

  2、根據音樂(lè )教學(xué)設計,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校、家庭及社區等方面所蘊藏的教育資源,引導學(xué)生自主學(xué)習。

  3、布置的作業(yè)在課內必須有相應的檢查與記錄。此外還應重視作業(yè)的集體交流,在交流中進(jìn)一步了解學(xué)生的情況,反饋情況,適時(shí)調整教學(xué)目標和進(jìn)度,改進(jìn)教學(xué)方法。

  (五)課外輔導

  1、課外活動(dòng)要面向大多數學(xué)生,內容要豐富多彩,形式多樣,如組織合唱團(隊)、舞蹈隊等,定期舉辦文藝演出等活動(dòng)。

  2、課外活動(dòng)的輔導要定計劃,計劃包括學(xué)生名單、活動(dòng)內容安排、輔導方法和措施等。

  3、課外輔導是課堂教學(xué)的補充與繼續,輔導要貫徹因材施教的原則,依據學(xué)生素質(zhì)分層次,區別對待。輔導要有針對性、差生補基礎,優(yōu)生促拔尖。輔導可采用多種形式,如個(gè)別輔導、小組輔導、全班輔導等。

  (六)考試

  1、音樂(lè )教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程,是評價(jià)的一個(gè)重要方面,應予以充分的關(guān)注,在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常進(jìn)行?刹捎糜^(guān)察、談話(huà)、提問(wèn)、討論、抽唱(奏)等方式進(jìn)行。

  2、在音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中,對學(xué)生的音樂(lè )興趣愛(ài)好、情感反應、參與態(tài)度、交流合作、知識與技能的掌握情況等,可以用較為準確、形象的文字進(jìn)行定性評價(jià),也可根據需要和可行性,進(jìn)行量化測評。無(wú)論采用哪種方法,都要注意科學(xué)性。

  3、對學(xué)生和教師的評價(jià)可采用自評的方式,以描述性評價(jià)和鼓勵性評價(jià)為主。由于在音樂(lè )學(xué)習中學(xué)生個(gè)體差異明顯,因此,學(xué)生評價(jià)的重點(diǎn)應放在自我發(fā)展的縱向比較上。

  4、成績(jì)評定的方式有平時(shí)考查和期末考試兩種。

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