關(guān)于備課組工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的關(guān)于備課組工作計劃，歡迎大家分享。
關(guān)于備課組工作計劃1
一、指導思想：
認真貫徹和落實(shí)體育工作條例，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。以加強、發(fā)展與提高為指導思想，切實(shí)做到教書(shū)育人、德育育人、體育育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，使我校體育工作再上新臺階。
二、工作目標：
加強基礎教育，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng )新。認真貫徹落實(shí)教育教學(xué)法規和體育工作條例，爭取出新成果。
三、工作重點(diǎn)：
1、認真貫徹和落實(shí)體育工作條例，加強體育工作的規范化管理。
2、加強教師基本功的培訓，關(guān)心青年教師的成長(cháng)，做好師帶徒工作。
3、充分發(fā)揮骨干教師的模范作用，努力使我校的體育工作在原有的基礎上再有創(chuàng )新。
4、建立和健全我校體育工作管理檔案，使我校的體育管理工作更加規范化，制度化。
5、認真學(xué)習體育教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，加強和提高教師工作能力和教學(xué)水平，在教學(xué)中有所創(chuàng )新。
四、教學(xué)工作：
1、認真學(xué)習大綱和學(xué)科改進(jìn)意見(jiàn)，認真備課、鉆研教材，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教學(xué)工作管理與指導工作，努力使我校教學(xué)工作更加規范化、科學(xué)化。
五、陽(yáng)光體育大課間、課外活動(dòng)和體育與藝術(shù)“2+1”項目工作：
1、加強陽(yáng)光體育大課間、課外活動(dòng)和體育與藝術(shù)“2+1”項目的指導與管理工作，使我校的體育與藝術(shù)質(zhì)量好上加好。
2、開(kāi)展全校學(xué)生的廣播操隊列比賽活動(dòng)，加強和提高學(xué)生的整體意識。
3、加強課外活動(dòng)的管理工作，確保學(xué)生每天一小時(shí)的課外體育活動(dòng)時(shí)間，并做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，隨機檢查。
4、認真抓好各類(lèi)訓練工作，有措施、有目標、有計劃。
5、積極開(kāi)展群眾性的單項比賽活動(dòng)，提高廣大師生的全民健身意識。
六、競賽與訓練工作：
1、認真抓好運動(dòng)隊的訓練與管理工作，做好訓練計劃和人員記錄。
2、組建兩支長(cháng)年訓練的專(zhuān)項運動(dòng)隊，并有專(zhuān)人負責訓練（田徑隊、籃球隊）。
3、組織全校性的廣播操隊列比賽。
4、組織召開(kāi)學(xué)校趣味運動(dòng)會(huì )。
七、具體安排：
二月份：
1、制定體育教研組工作計劃。
2、各人做好開(kāi)學(xué)準備工作，各年級體育教學(xué)計劃和進(jìn)度表,提前備課（一、二周）。
5、抓好陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)的質(zhì)量。（各班班主任）
6、體育課的安全教育。
7、制定各運動(dòng)隊訓練計劃。
三月份：
1、認真學(xué)習討論學(xué)校工作計劃和體育工作條例。
2、準備全校性作風(fēng)比賽規程。
3、三---五年級各班組建參加校趣味運會(huì )比賽隊員，訓練時(shí)并要注意安全工作。
四月份：
1、三---五年級各班班主任抓好本班運動(dòng)隊訓練，還要抓好安全工作及準備比賽工作。（負責人：各班班主任）
2、校運會(huì )準備工作。
3、作風(fēng)比賽的訓練工作。
五月份：
1、開(kāi)展全校性作風(fēng)比賽。
5、開(kāi)展校趣味運動(dòng)會(huì )。
六月份：
1、體育課成績(jì)測試。
2、總結本學(xué)期工作。
3、上交各種材料。
關(guān)于備課組工作計劃2
一、教材分析
開(kāi)學(xué)初，本備課組對教材特點(diǎn)、教學(xué)側重和教學(xué)方法進(jìn)行分析。
Reading是本單元的重點(diǎn)：詞匯、句型、語(yǔ)法是考試重點(diǎn)，以閱讀教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)法為主，分析課文結構，解析重難點(diǎn)句型，培養學(xué)生語(yǔ)篇的分析能力。
Listening聽(tīng)力部分結合本單元的教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行。
Grammar語(yǔ)法部分可以根據學(xué)情拆分，用聯(lián)系后及時(shí)講解的形式落實(shí)到位。
Speaking跟讀錄音，結合本課題來(lái)練習開(kāi)口說(shuō)。
Writing結合Reading中的課文來(lái)教寫(xiě)相應話(huà)題。
二、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)中，以任務(wù)型教學(xué)為主，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)理念來(lái)貫穿和實(shí)施教學(xué)目標和要求。教學(xué)要做到井然有序。教學(xué)進(jìn)度統一。開(kāi)展“分層教學(xué)”和“個(gè)性化輔導”：針對學(xué)生兩級分化比較明顯的情況，對不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，程度好的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀能力的提高，中等程度的學(xué)生進(jìn)行課本知識的拓展和提高，基礎較差的學(xué)生著(zhù)重強化課本基礎知識的鞏固。利用自修課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導和作業(yè)指導，尤其對后進(jìn)生做好補缺補差和增強作業(yè)的面批機會(huì )。切實(shí)抓好減負增效的工作。
三、備課組活動(dòng)
�。�1）集體備課：
每單周四下午第一節課備課組活動(dòng)，每周一次輔導課進(jìn)行閱讀訓練、每課詞匯默寫(xiě)、每課背誦、每日小練習（針對學(xué)生薄弱項目和教學(xué)難點(diǎn)）（隨堂小卷子），每月一次月考。
�。�2）教案：
充分利用備課，做到三個(gè)統一，并且還要根據各班的具體情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。
�。�3）學(xué)生作業(yè)：
每天作業(yè)分為口頭和筆頭�？陬^作業(yè)讀、拼、背單詞；讀課文、分段背課文、復習、預習等。筆頭作業(yè)有抄寫(xiě)、隨堂小卷子、默寫(xiě)本訂正、錯題集整理、家默本、筆記本等。及時(shí)批改、講解和訂正。
�。�4）考試：
備課組共同參與，商討確定月考試卷，一人主負責，同伴互助把關(guān)。試卷基本抓住基礎與重難點(diǎn)的平衡，能較好地反映了各階段學(xué)生、教師的教學(xué)情況�？己�，試卷二天內完成閱卷，三天內完成試卷分析和講評。
�。�5）聽(tīng)課評課：凡是有空，積極去聽(tīng)各類(lèi)公開(kāi)課。認真參加評課活動(dòng)。
關(guān)于備課組工作計劃3
一、 指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導，圍繞教導處工作要點(diǎn)，認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準，積極投身課堂改革，提高課堂教學(xué)效益，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng )造性得到真正提升。關(guān)注本備課組教師素質(zhì)的提高，努力做好教學(xué)工作。
二.具體措施：
1.教研活動(dòng)做到主題明確、注重過(guò)程、人人參與、研討、反思、總結。強化教師個(gè)人的自我實(shí)踐，自我反思。
2.備課組按“四定”開(kāi)展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主備教師）。學(xué)期開(kāi)始認真組織好開(kāi)展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動(dòng)，教師深入鉆研教材、理解教材，從而提高課堂教學(xué)的效益。
3.要求備課組成員認真鉆研教材，認真備課，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的積極性，留意從學(xué)生已有的經(jīng)驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情景中感受化學(xué)的重要性，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會(huì )分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
4.組織本組教師學(xué)習教育理論，開(kāi)展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。培養教師的教學(xué)反思習慣，讓教學(xué)反思成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師研究能力的有效手段.根據學(xué)校工作重點(diǎn)，全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和各項教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
5.關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現有的電教設備，幫助學(xué)生學(xué)習和理解實(shí)驗探究?jì)热�，在平時(shí)的教學(xué)中滲透歷屆中考的題型及方向.
6.通過(guò)單元考，摸擬考，進(jìn)行分析，分析本屆初三學(xué)生存在的問(wèn)題，提出下一階段的工作要求.
7.繼續開(kāi)展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強聽(tīng)課、評課活動(dòng)，要求聽(tīng)課有記載，有點(diǎn)評。
8.鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)反思及教學(xué)論文，互相學(xué)習、互相交流。
三、工作目標：
以“提高化學(xué)科中考成績(jì)”為目標，正確科學(xué)地引導和教育學(xué)生，增強學(xué)生的緊迫感和壓力感，在保證教學(xué)效率的前提下，開(kāi)學(xué)初盡快結束功課，爭取第六周進(jìn)入全面復習。力爭20xx年中考化學(xué)科取得好成績(jì)。
四、時(shí)間安排：（略）
篇二：高一化學(xué)備課組計劃
一、本學(xué)期高一化學(xué)備課組工作總體思路是：認真貫徹落實(shí)學(xué)校教研處及教務(wù)處對學(xué)科備課組工作的各項要求；強化化學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力，大面積提升高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二．教學(xué)工作內容及措施：
�。�1）認真學(xué)習教研處的工作計劃，組織學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)的理論，不斷提高適應時(shí)代的教育教學(xué)理念，開(kāi)拓創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）在備課活動(dòng)中，要把課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位。在教學(xué)目標，方法，內容的確定，作業(yè)的布置與批改，單元的測試與評估，課內外輔導活動(dòng)中要從有利于培養學(xué)生高尚道德情操，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力去思考設計。
�。�3）要注意深入實(shí)際，了解學(xué)生在學(xué)習中存在的困難和問(wèn)題，有針對性的調整教學(xué)計劃，改變教學(xué)方法，以適應好，中，差學(xué)生的平衡發(fā)展，同時(shí)作好分層教學(xué)工作。
�。�4）繼續重視作業(yè)的布置與批改研究，認真做好每節有作業(yè)，每周一練，每月一考，抓住記憶遺忘規律，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習效益的提高。
�。�5）提倡向45分鐘要質(zhì)量，反對加班加點(diǎn)，晚自習盡量讓學(xué)生自習，提問(wèn)。
�。�6）在組內開(kāi)展對本組教師互相聽(tīng)課，評課，相互促進(jìn)。
�。�7）認真組織好單元過(guò)關(guān)題，月考題的命題工作。
�。�8）認真做好競賽輔導工作。
三．課改課安排（見(jiàn)附頁(yè)）
關(guān)于備課組工作計劃4
xx中學(xué)20xx年第二學(xué)期高三化學(xué)備課組工作計劃
一、教材分析
今年的高三是新高考的第一年，根據學(xué)校的統籌安排，化學(xué)的第一次選考已經(jīng)在今年的4月份完成，雖然高考的成績(jì)不是特別的理想，但是也沒(méi)有沒(méi)有分數的同學(xué)出現，也算是完成一個(gè)階段性的任務(wù)。第二次高考安排在明年的4月份，中間有一年的時(shí)間整體的復習，因此，教學(xué)計劃的安排也相對比較輕松。本學(xué)期的復習主要分為兩塊：
1、系統的復習，因為第一次的選考是今年的4月份，復習的比較充滿(mǎn)，僅僅是根據考試試卷的結構，針對性的對照題型進(jìn)行復習，難免會(huì )有東一榔頭西一錘的感覺(jué)。本學(xué)期將依照學(xué)考和選考的具體要求，對所有選考的內容進(jìn)行地毯式復習。
2、對實(shí)驗化學(xué)這本教材進(jìn)行更加深入的學(xué)習
3、對加試題部分進(jìn)行針對性復習
二、學(xué)情分析
本屆學(xué)生選考化學(xué)的總人數為245人，學(xué)生成績(jì)兩極分化比較嚴重，好的學(xué)生做選考題都比較順暢，差的學(xué)生做學(xué)考部分都像老牛拉車(chē)，拖不動(dòng)。好的學(xué)生，雖然選考部分問(wèn)題不大，但是學(xué)考部分總是做得不如意。因此，本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是：好學(xué)生強化基礎，差一點(diǎn)的學(xué)生補充基礎。強化加試題。
三、教學(xué)目標
提高學(xué)生學(xué)考部分的準確率和選考部分的得分率
四、提高質(zhì)量措施
1、加強基礎強化訓練：基礎部分的70分，相對來(lái)說(shuō)比較好得分，沒(méi)有太復雜的分析，沒(méi)有太深奧的理論，學(xué)生得分比較容易。主要通過(guò)限時(shí)測試進(jìn)行。
2、加強加試題部分的訓練，主要在掌握基礎的前提下，鍛煉學(xué)生知識遷移，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，準確作答的能力來(lái)提高得分率
3、加強測試的頻率：備課組成員分工合作，組織一些優(yōu)秀的測試卷，資源共享，一提高學(xué)生應試的能力。
五、備課組活動(dòng)安排
如集體備課、公開(kāi)課、專(zhuān)題討論、曬課、磨課等等的活動(dòng)時(shí)間、主題、主講人、參與人員等
1.集體備課安排（根據學(xué)校不同安排制定）
關(guān)于備課組工作計劃5
一、指導思想
研究新教材，了解新的信息，更新觀(guān)念，探求新的教學(xué)模式，加強教改力度，注重團結協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣，培養學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
二、基本情況
本組有教師4人，1名老教師，兩名新教師，年齡結構比較合理。承擔高三年級6個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作；其中有一人擔任了學(xué)校數學(xué)科組長(cháng)，本年級學(xué)生數學(xué)成績(jì)在區里中等，數學(xué)基礎較差，加之各班學(xué)生人數多，學(xué)生基本素質(zhì)又較差，教學(xué)與管理均有一定難度。每個(gè)教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務(wù)。
三 工作目標
高三教學(xué)任務(wù)繁重，我們做到了早計劃、早安排，現已把高中教材的教學(xué)內容提前完成，如何有針對性地、科學(xué)合理地安排下階段的復習教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)的深度與廣度，是每個(gè)教者所必須面對的課題。常規教學(xué)注重落實(shí)，加強團結協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點(diǎn)和作用；爭取學(xué)生數學(xué)素質(zhì)不斷提高，爭取高考考出優(yōu)良成績(jì)。
四 工作要點(diǎn) （具體措施 ）
1、在教導處的領(lǐng)導下，以教學(xué)工作為中心，明確任務(wù)，加強管理，務(wù)求高效。積極宣傳并堅持五個(gè)一工程。組織教學(xué)工作的自查、互查、抽查，嘗試平時(shí)查與突擊查，認識基礎是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導，并能堅決、堅持、深入貫徹執行。
2、積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，接受市、區教研部門(mén)的指導，及時(shí)掌握教學(xué)新動(dòng)態(tài)；
3、加強備課組內的交流，每周二下午為集體備課時(shí)間，注重相互協(xié)作，強化集體備課，做好每單元的教學(xué)進(jìn)度、內容、深度、廣度統一，資源共享；同時(shí)，組內應加強相互聽(tīng)課，評課落在實(shí)處，改革課堂教學(xué)，以適應新形勢下的新教材教法。
五、各輪復習的側重點(diǎn)與要求
第二階段[在3月初～4月初]為“重點(diǎn)復習，再現發(fā)展能力”階段。要求“構造網(wǎng)絡(luò )，重點(diǎn)復習，歸納遷移，發(fā)展能力”。一般以重點(diǎn)知識板塊為主，分專(zhuān)題復習。選定的專(zhuān)題可從
“重點(diǎn)知識板塊”、“重點(diǎn)題型板塊”、“學(xué)習薄弱環(huán)節”、“熱點(diǎn)問(wèn)題”、“數學(xué)思想方法”中選定。
�、僖芯ハ鲁？嫉闹R板塊，同時(shí)又要善于找出各部份知識間的內在聯(lián)系（如：方程、導數、不等式，三位一體的運用）。力求舉一反三，觸類(lèi)旁通，綜合應用，開(kāi)拓思路，發(fā)展思維。
�、趶土晳悾桑┯诿婷婢愕�，貪多求全，平均用力。要精選題目，大膽刪減，不可陷入盲目的題海戰術(shù)。針對性要強，不能變成第一階段復習的機械重復，也不能和第一階段脫節，過(guò)早過(guò)難拔高，還應在重點(diǎn)知識上下功夫。既要和第一階段有機銜接，又要適當綜合提高，控制好“度”。不能再把所有基本問(wèn)題都過(guò)一遍，而應把“不踏實(shí)”的問(wèn)題過(guò)一遍，以少勝多，以精取勝。
�、凵险n的復習方式可采用各種方式，和精選典型的例練習題，提問(wèn)或練習后發(fā)現問(wèn)題所在，再點(diǎn)評提練展示重點(diǎn)知識，后再一組練習，靈活應用加以鞏固，不可陷入大量綜合題的評講上，應給學(xué)生留有時(shí)間和空間，充分發(fā)展其思維能力，應采用多種有效的復習方式，有異于第一階段的復習方法。
�、苡绕渥⒅卣莆諗祵W(xué)內容、思想方法、各類(lèi)題型的內在聯(lián)系，力爭相關(guān)知識的貫通和應用。
�、菰撾A段復習后參加質(zhì)檢考試，每次均要注重全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結。，并真正起到落實(shí)糾錯反思的功能作用。促進(jìn)下一階段的備考指導工作。
一、開(kāi)展好音樂(lè )教研活動(dòng)和興趣小組訓練
1、要求組內音樂(lè )教師能認真備好音樂(lè )課，形式多樣的上好每一節音樂(lè )課，在音樂(lè )課堂中，體現音樂(lè )的審美價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)生體驗音樂(lè )音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，使音樂(lè )藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮。
2、學(xué)期結束，在音樂(lè )評價(jià)上采取靈活的手法，把學(xué)生平時(shí)的表現和期終的音樂(lè )考評結合在一起，并且鼓勵學(xué)生去創(chuàng )新音樂(lè )的表現手法，努力做到全方位的去評價(jià)每一位學(xué)生。
3、組織音樂(lè )備課組全體音樂(lè )教師學(xué)習新課程，全體成員進(jìn)行集體備課、上課、聽(tīng)課和評課并積極進(jìn)行校本教研，在本學(xué)期本組教師要人人爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)課，上好公開(kāi)課，做好公開(kāi)課評價(jià)標準與評價(jià)。
4、進(jìn)一步加強興趣小組的訓練，做到有、有過(guò)程、有總結。本學(xué)期重點(diǎn)是舞蹈隊、合唱團和器樂(lè )興趣小組的活動(dòng)。
5、做好音樂(lè )藝術(shù)生的高考前期指導工作，全組教師要積極投入到工作中做好此項工作。
二、組織學(xué)生參加學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)
1、五四唱校歌比賽
2、第三屆校園文化t恤設計大賽
3、校園歌手大賽
的核心是慣徹“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，充分體現了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開(kāi)拓創(chuàng )新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導性。而傳統的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀(guān)評價(jià)。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學(xué)期根據體育《新課標》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！�
教學(xué)目標：
〈一〉使學(xué)生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛生保健的安全常識，培養經(jīng)持鍛煉身體的習慣。
〈二〉提高對個(gè)人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：
發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài).
〈三〉初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
〈四〉培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品。
學(xué)生基本情況分析和具體措施
體育課教學(xué)應從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
一、教師方面：
1、認真備課，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準上課。
2、認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排。
4、采用各種表?yè)P方法可以反復交叉，廣泛應用，盡量使學(xué)生多受表?yè)P和鼓勵鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現出教師的耐心，愛(ài)心，現任心。在表?yè)P時(shí)，教師還應對學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對成績(jì)和進(jìn)步
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動(dòng)量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場(chǎng)等候上課。
7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(cháng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。
二、學(xué)生方面：
1、學(xué)習目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
2、上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。
3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項規定。
4、要愛(ài)護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
具體措施和輔助手段：
在游戲中結合比賽，使學(xué)生能夠學(xué)以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)行講解，配以?huà)靾D或者電腦或者幻燈機的生動(dòng)的演示，使學(xué)生看到正確的連續的動(dòng)作。在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內做室內游戲和教些一般體育常識，如：預防傷病的措施。組織學(xué)生觀(guān)摩高年級學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對自己教師的上課水平提出新的要求，改變形式，使學(xué)生更好的去吸收利用，更加有利于學(xué)生身心健康以及促進(jìn)教師自身的水準。
進(jìn)度表：
�。�9月2日——9月5日）第一周:開(kāi)學(xué)工作
�。�9月8日——9月12日）第二周:學(xué)習第三套廣播操《七彩陽(yáng)光》拋球
�。�9月15日——9月19日）第三周: 學(xué)習第三套廣播操《七彩陽(yáng)光》運球過(guò)障礙
�。�9月22日——9月26日）第四周: 學(xué)習第三套廣播操《七彩陽(yáng)光》投“人籃”
�。�10月6日——10月10日）第五周: 學(xué)習第三套廣播操《七彩陽(yáng)光》蹲跳
�。�10月13日——10月17日）第六周:摸線(xiàn)比快看誰(shuí)起動(dòng)快
�。�10月20日——10月24日）第七周:橫渡“鐵受橋”跳遠
�。�10月27日——10月31日）第八周:單掛膝懸垂翻腕
�。�11月2日——11月6日）第九周:追趕跑障礙接力
�。�11月9日——11月13日）第十周:擺動(dòng)投籃比賽
�。�11月16——11月20日）第十一周;其中測試 龍舟
�。�11月23日——11月27日）第十二周: 五一放假
�。�11月30日——12月4日）第十三周: 滾球接力看誰(shuí)反應快
�。�12月7日——12月11日）第十三周: 跳高越過(guò)障礙
�。�12月14日——12月18日）第十四周:配合作戰火車(chē)掛鉤
�。�12月21日——12月25日）第十五周: 搶先一步 圖形運球
�。�12月28日——1月1日）第十六周:投中目標收發(fā)電報
�。�1月4日——1月8日）第十七周: 考核 總結
關(guān)于備課組工作計劃6
一、指導思想
圍繞我校教育教學(xué)工作計劃以及語(yǔ)文教研組工作計劃，進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，切實(shí)推進(jìn)新課程的實(shí)施，研究并解決教育教學(xué)改革中出現的新問(wèn)題和新情況;以“充分挖掘課程資源，進(jìn)行讀寫(xiě)訓練”為主要研究?jì)热�，堅持以人為本，培養創(chuàng )造型人才，努力探索一條科學(xué)、低負、高效的素質(zhì)教育新路，努力使本備課組的語(yǔ)文教學(xué)和研討工作有新的突破。
以集體備課為基礎，集體鉆研教材，確定教學(xué)目標，商討教學(xué)方法及策略，合作共享，提高課堂教學(xué)的有效性。
二、工作思路
1、堅持分散教研與集中教研相結合。將小組教研與學(xué)校大組教研相結合，提出的`教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論研究。組織好�！按笳n堂、跨學(xué)科”;開(kāi)展“同課異構-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。
2、堅持個(gè)人備課與集體備課相結合。教師在個(gè)人備課的前提下，隔周進(jìn)行集體備課。
3、堅持將法制教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。
4、堅持理論學(xué)習與實(shí)踐反思相結合。老師學(xué)習相關(guān)理論知識，并結合課堂教學(xué)實(shí)例，討論交流，寫(xiě)好課后反思。
三、實(shí)施步驟
(一)、切實(shí)利用好教研時(shí)間，開(kāi)展集體備課。做到內容提前準備，研討人人參與。
(二)、切實(shí)組織好“同課異構-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。
(三)、備課流程：備課組分工——個(gè)人單元備課——集體單元備課——個(gè)性化修改——教后反思修改
1、備課分工，備課組長(cháng)按單元進(jìn)行分工，確定個(gè)人的備課單元，排好個(gè)人單元及集體備課時(shí)間。備課組教師根據分工深入研讀單元教材，收集相關(guān)素材，在規定的時(shí)間內備好整個(gè)單元的課。單元教學(xué)目標明確，教學(xué)內容科學(xué)、合理;教學(xué)過(guò)程符合學(xué)生實(shí)際;教學(xué)方式與學(xué)習方式靈活;習題具有多樣性、層次性。
2、時(shí)間安排，備課組長(cháng)在單元教學(xué)前周四安排時(shí)間進(jìn)行集體備課。時(shí)間安排在每周四的下午。
3、活動(dòng)過(guò)程，語(yǔ)文組辦公室。單元教學(xué)目的，三維教學(xué)目標，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配，作業(yè)配備，教學(xué)方法的設想等。
4、備課組其他教師再對整個(gè)單元的每個(gè)課時(shí)進(jìn)行討論提出修改意見(jiàn)，確定最佳方案。
5、組內教師根據在上課前對集體討論的教案進(jìn)行個(gè)性的修改，使教案更適合自己的教學(xué)風(fēng)格和班級實(shí)際情況。課后再及時(shí)反思修改教案。
關(guān)于備課組工作計劃7
我們體育教研組在本學(xué)期初分為（低年級和高年級）體育備課組，我在領(lǐng)導的抬愛(ài)下，同事的支持下，擔任了小學(xué)低年級體育備課組長(cháng)，下面我簡(jiǎn)要總結一下低年級體育備課組的各項工作。
一、教學(xué)方面
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來(lái)，那么學(xué)校規定的功課就會(huì )當作一種禮物來(lái)領(lǐng)取”。我想一個(gè)工作的氛圍決定著(zhù)工作的熱情和態(tài)度，工作是生活的一部分，我們要把教育工作當作一種生活方法，追求內在魅力，教育者有責任讓教育這項職業(yè)或事業(yè)成為一種享受，我們認真進(jìn)行集體備課，關(guān)注課堂教學(xué)中存在的疑惑或問(wèn)題，也相互鼓勵，支持，為低年級的學(xué)生健康成長(cháng)作準備。我們組有楊芝欣、張建亮、梁媛、趙凱佩、王永麗、高文靜六位老師，楊芝欣老師、是教研組長(cháng)和團隊的領(lǐng)航人，楊老師是屬于有能力優(yōu)秀，更有能力讓別人優(yōu)秀，讓團隊優(yōu)秀的人。領(lǐng)導對她的評價(jià)：是想做事，也能做成事的人。我們的團隊是和諧團結的團隊，而和諧的第一步就是制定好規則，讓爭執可以被約束與導正。我們體育組格言是：有成績(jì)共享、有困難齊幫、有疑惑同商。在平時(shí)的工作中瞄準教研組和備課組團隊量化標準，展現優(yōu)秀的教師的敬業(yè)精神、教育品味、團隊意識和合作能力，在備課組的各位老師共同的努力下，團隊也展現出良好的的執行力、創(chuàng )造力、協(xié)調力、成效力。團隊的行動(dòng)動(dòng)力：以教研組和備課組團隊考核方案為目標，不能拖團隊的后腿，也不允許任何一個(gè)掉隊。大家齊頭并進(jìn)，6人7足向前奔。
二、在科研方面
我們積極參加學(xué)科講座，楊芝欣、梁媛老師，張建亮、王永麗老師分別作了花樣跳繩、軟式壘球和小學(xué)生課堂安全方面的校級講座，我們組每位老師積極參加區市的各項論文評比，也在平時(shí)不斷積累素材，其中楊芝欣、張建亮、梁媛、王永麗四人認真做了第七期課題的結題工作。
三、學(xué)科競賽
楊芝欣、梁媛老師帶領(lǐng)學(xué)生參加無(wú)線(xiàn)電比賽，取得優(yōu)異的成績(jì)；王永麗老師帶領(lǐng)乒乓球精品社團的同學(xué)通過(guò)艱苦的訓練，在高手如林的南京市乒乓球比賽中獲得不俗的成績(jì)；趙凱佩、高文靜老師正在帶領(lǐng)著(zhù)健美操社團的同學(xué)加班加點(diǎn)的訓練，參加在常州和南京舉行的全國和江蘇省中小學(xué)生健美操大賽，獲得了全國兩個(gè)項目的亞軍和江蘇省的冠亞軍，在困難面前，我們的老師都能保持樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，想辦法解決困難，趙凱佩老師帶隊比賽，邊帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽，中途還要抽時(shí)間給兒子喂奶。為了工作大有舍小家成大家的奉獻精神。四、學(xué)習能力方面
著(zhù)名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果不把一門(mén)科學(xué)的基礎知識牢固地保持在記憶里，那就根本談不上進(jìn)行自學(xué)”，只有當教師給學(xué)生帶來(lái)思考，在思考中表現自己，用思考來(lái)指揮學(xué)生，用思考來(lái)使學(xué)生折服和欽佩的時(shí)候，他才能成為年輕心靈的征服者、教育者和指導者。而這一切需要教師的不斷學(xué)習，在本學(xué)期，我們進(jìn)行了《中國學(xué)校體育》、《愛(ài)心與教育》《問(wèn)題學(xué)生教育指導》《第56號教室的奇跡之點(diǎn)燃孩子的熱情》《斯賓塞的快樂(lè )教育》等教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍的讀書(shū)漂流活動(dòng)，擴展了知識面，同時(shí)也讓我們同事之間形成教育的共識和理念。
1、高文靜參加啦啦操培訓
2、江寧區體育學(xué)科中心組課堂教學(xué)研討活動(dòng)
3、江寧區中小學(xué)體育“教壇新秀”課堂教學(xué)展示與培訓研討活動(dòng)4、江寧區小學(xué)體育新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)
5、南京市“江寧區特帶優(yōu)”后備梯隊體育教學(xué)展示活動(dòng)6、江寧區小學(xué)體育教師優(yōu)質(zhì)課評比及展示觀(guān)摩活動(dòng)
五、共同完成教育的各項工作
1、協(xié)助班主任老師完成教育小組的各項工作，其中王永麗老師在其搭班班主任有事請假的一個(gè)星期了，自告奮勇承擔起班主任工作并出色完成。
2、為落實(shí)我校的陽(yáng)光大課間，在張主任的支持下，以“一操一練一游戲”為模式，積極發(fā)揮團隊的作用，獻計獻策，大家從策劃、編排、打點(diǎn)、進(jìn)退場(chǎng)、音樂(lè )選擇，根據各人的優(yōu)勢分別進(jìn)行合作共進(jìn)，初步完成了大課間的活動(dòng)方案并進(jìn)行了落實(shí)。
3、協(xié)助華師大的老師抽測部分學(xué)生心肺功能；協(xié)助南京市體育教研員陸偉老師進(jìn)行體操部分項目測試；協(xié)助張主任調研我校學(xué)生的運動(dòng)量和技能水平；協(xié)助小學(xué)學(xué)工部?jì)?yōu)化家長(cháng)接送孩子方案
六、團隊理念和境界
我們團隊在工作中，真正做到自覺(jué)主動(dòng)，心中有這樣的一種共識：工作不是為了檢查，但時(shí)刻經(jīng)得起檢查。也讓各項工作能有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。我們在工作中也有這樣的一種境界：身在其中，心在其中，樂(lè )在其中，全身心的付出，在付出中找到成就感，在工作中找到快樂(lè )和幸福。
七、愿景和目標
幸福的團隊需要幸福的人來(lái)打造；幸福的學(xué)生需要幸福的教師來(lái)引領(lǐng)，教育不僅是生活，更是幸福；不僅是奉獻，更是收獲；不僅是重復，更是創(chuàng )造。我們每個(gè)老師通過(guò)意識的積累、習慣性的反思、理性的實(shí)踐、執著(zhù)的追求，成為一名優(yōu)秀教師，希望大家也做一個(gè)讓自己開(kāi)心，給別人帶來(lái)快樂(lè )的幸福人。八、感謝：
1、感謝各位校領(lǐng)導的鼓勵、支持、肯定，我們將繼續努力
2、感謝各位班主任老師對開(kāi)展各項體育工作的支持與幫助
3、感謝各位老師在體育各項活動(dòng)中的辛苦付出，對體育老師工作的付出
關(guān)于備課組工作計劃8
工作計劃
張瑞琴
20xx-2015學(xué)度第二學(xué)期英語(yǔ)教研組
工作計劃
根據學(xué)校教育教學(xué)工作計劃并結合我組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習狀況，我們將認真做好教學(xué)教研工作。制定如下教研組活動(dòng)計劃：
一、指導思想：
認真學(xué)習并落實(shí)上級各項要求，結合學(xué)校教育教學(xué)工作精神，以建立“高效課堂教學(xué)模式”為中心，以學(xué)生學(xué)習品質(zhì)培養為重點(diǎn)，以教師個(gè)性化課程研發(fā)為突破，深入開(kāi)展教學(xué)研究。以學(xué)生為本、以實(shí)現有效英語(yǔ)教學(xué)中心，著(zhù)力研究英語(yǔ)課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續落實(shí)教學(xué)常規、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、全面提高英語(yǔ)教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二 、工作目標：
1．創(chuàng )建目標：創(chuàng )建先進(jìn)教研組。
2．各類(lèi)教師、學(xué)生競賽力爭獲得好名次。
3．教學(xué)質(zhì)量穩步發(fā)展與提高。
4．細化、優(yōu)化各項常規工作，發(fā)揮教師的積極性，有計劃地開(kāi)展各項英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。
三、工作措施：
�。ㄒ唬⿵娀窘萄薪M建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。 本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng )造智慧。
1．教研活動(dòng)常規化。本學(xué)期將在以往的基礎上，開(kāi)展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動(dòng)。
本學(xué)期將開(kāi)展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。英語(yǔ)組成員人人參與，一學(xué)期至少上一節校級以上的公開(kāi)課，參與率達100%。
2．認真做好創(chuàng )建工作。
3．抓好單元試卷研制。
4．認真做好工作。教研組每一位教師要認真備課，認真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。
5．組織學(xué)生進(jìn)行各種類(lèi)型的英語(yǔ)竟賽。
本學(xué)期將組織英語(yǔ)詞匯積累、口語(yǔ)等單項比賽。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1．加強教學(xué)常規管理。 全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量為主的思想，繼續做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
學(xué)校在期中和期末對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行統一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結，我們要切實(shí)做好這項工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的措施。
3．抓好學(xué)科競賽活動(dòng)。教研組結合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)通過(guò)競賽的方式來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習積極性，扎實(shí)學(xué)生基礎知識，養成學(xué)生基本習慣。
4．嘗試教師個(gè)性課程開(kāi)發(fā)。以“一名好教師就是一門(mén)好課程”的理念，引導每位教師發(fā)掘自身優(yōu)勢，結合英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，在科學(xué)實(shí)施國家課程的同時(shí)創(chuàng )造性地研發(fā)實(shí)施個(gè)性化的學(xué)科課程。
如：朗讀教學(xué)、故事型教學(xué)等。
�。ㄈ┰趯W(xué)習與實(shí)踐中不斷提高教師的隊伍素質(zhì)。
教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。
1．進(jìn)一步加強青年教師培養工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設。積極配合學(xué)校參加市級公開(kāi)課活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展骨干教師示范課和青年教師同題賽課活動(dòng)等。（每位老師每次聽(tīng)課后都要上網(wǎng)發(fā)表意見(jiàn)，提高評課水平，作為聽(tīng)課依據之一。）
2．創(chuàng )造機會(huì )提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習能力。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來(lái)后上好匯報課，實(shí)現資源共享。
3．人人參與課題研究，教研組所有成員根據自己的教學(xué)實(shí)踐在期初確定一個(gè)學(xué)期研究課題，與平時(shí)的教學(xué)反思、公開(kāi)課展示和學(xué)期論文整合，開(kāi)展個(gè)性化的行動(dòng)研究。研究成果就是學(xué)期學(xué)科主題論文。教研組將協(xié)同科教處，根據課題之間的關(guān)系組建研究小團隊，定期組織階段交流活動(dòng)；組織課題研究骨干深入群眾，了解解決教師課題研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提高課題研究的實(shí)效性。
關(guān)于備課組工作計劃9
一、指導思想：
以新的教學(xué)理念為指導，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導處的高度重視和直接領(lǐng)導下，為培養適應二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生，關(guān)心體貼、培養興趣、充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，圓滿(mǎn)的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調動(dòng)本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式。
二、工作目標：
1． 每周集體備一次，組員出席率達100%。
2． 切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節。
3． 切實(shí)加強化學(xué)實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
4． 加強關(guān)鍵問(wèn)題、內容的溝通與研究。
5． 做好教師的培養工作。爭取講一節校公開(kāi)課。
6． 每位組員采用一種新的教學(xué)模式。
7． 加強對教學(xué)大綱的學(xué)習，使高三教學(xué)有的放矢。
8． 平行班級統一進(jìn)度、統一重點(diǎn)、統一試題。
9． 進(jìn)一步加強電化教學(xué)的應用比例，為教育教學(xué)服務(wù)。
10. 加強教育教學(xué)理論學(xué)習,提高自身素質(zhì),以適應時(shí)代發(fā)展需要。
三、 具體措施
1．分解考點(diǎn)到每節課，將知識復習與專(zhuān)題歸納相結合，復習中重視知識的橫向寬與縱向深入；
2．對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關(guān)注重點(diǎn)知識的落實(shí)情況；
3．引導全體同學(xué)探究化學(xué)復習方法，狠抓聽(tīng)課效率和作業(yè)質(zhì)量?jì)蓚�(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；
4．針對不同的學(xué)生采取不同的策略，對于基礎較好的學(xué)生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練；中等基礎的學(xué)生緊跟老師，落實(shí)好課堂和作業(yè)；基礎較差的學(xué)生利用課余時(shí)間集體進(jìn)行答疑和輔導，在最基本知識的落實(shí)上狠下功夫；
5．認真分析階段性測試的結果，及時(shí)調整復習計劃和訓練內容，輔導范圍和方式；
6．精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；
7．重視對學(xué)生的學(xué)法指導和感情交流，幫助學(xué)生樹(shù)立信心克服困難。
8．每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間，討論下周應講授知識的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。
9．同組教師相互聽(tīng)課至少每周一次，聽(tīng)課之后要相互交流意見(jiàn)，達到共同提高的目的。
高三化學(xué)進(jìn)度表 （略）
【擴展閱讀：工作計劃書(shū)怎么寫(xiě)?】
工作計劃是一個(gè)單位或團體在一定時(shí)期內的工作打算。寫(xiě)工作計劃要求簡(jiǎn)明扼要、具體明確，用詞造句必須準確，不能含糊。
�。ㄒ唬� 工作計劃的格式：
1．計劃的名稱(chēng)。包括訂立計劃單位或團體的名稱(chēng)和計劃期限兩個(gè)要素，如“××學(xué)校團委20xx年工作計劃”。
2．計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實(shí)施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
3．最后寫(xiě)訂立計劃的日期。
�。ǘ� 工作計劃的內容。一般地講，包括：
1．情況分析（制定計劃的根據）。制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進(jìn)行的，是依據什么來(lái)制定這個(gè)計劃的。
2．工作任務(wù)和要求（做什么）。根據需要與可能，規定出一定時(shí)期內所應完成的任務(wù)和應達到的工作指標。
3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務(wù)以后，還需要根據主客觀(guān)條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務(wù)的完成。
�。ㄈ� 制訂好工作計劃須經(jīng)過(guò)的步驟：
1．認真學(xué)習研究上級的有關(guān)指示辦法。領(lǐng)會(huì )精神，武裝思想。
2．認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據和基礎。
3．根據上級的指示精神和本單位的現實(shí)情況，確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實(shí)現。
4．根據工作中可能出現的偏差、缺點(diǎn)、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發(fā)生問(wèn)題時(shí)，工作陷于被動(dòng)。
5．根據工作任務(wù)的需要，組織并分配力量，明確分工。
6．計劃草案制定后，應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來(lái)完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺(jué)為之奮斗的目標。
7．在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經(jīng)制定出來(lái)，并經(jīng)正式通過(guò)或批準以后，就要堅決貫徹執行。在執行過(guò)程中，往往需要繼續加以補充、修訂，使其更加完善，切合實(shí)際。
關(guān)于備課組工作計劃10
一、教研目標
繼續以課程改革為中心，以課題研究為核心，以夯實(shí)基礎為始終，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以更新教師教學(xué)觀(guān)念，改變教師教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式為方向，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，努力提升學(xué)生的數學(xué)素養，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、主要工作
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化課程實(shí)施
繼續組織學(xué)習《數學(xué)課程標準》，加深對其內涵的理解和把握；根據教師的不同需求，采取靈活多樣的學(xué)習形式，針對理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐中遇到的疑難問(wèn)題，扎實(shí)有效地開(kāi)展好學(xué)習、研討活動(dòng)，促進(jìn)教師教育教學(xué)觀(guān)念和行為的進(jìn)一步轉變。
2、打造真實(shí)課堂
課堂教學(xué)力求突出主體性、重視基礎性、堅持發(fā)展性、體現創(chuàng )造性、提倡開(kāi)放性，使知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)有機統一起來(lái)，實(shí)現課程功能的根本轉變。
提倡民主、寬松的教學(xué)，積極構建以學(xué)生發(fā)展為目的，以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎的新型教學(xué)方式，要多一份理性思考，多一份踏實(shí)，多一份務(wù)實(shí)，倡導簡(jiǎn)約化教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
3、強化質(zhì)量意識
對小學(xué)數學(xué)中的概念、性質(zhì)、法則、公式等基礎知識，尤其是容易混淆的概念，要使學(xué)生牢固掌握并深刻理解，不能單靠練習鞏固。在抓基礎知識的同時(shí)要設法提高學(xué)生靈活處理問(wèn)題及綜合解決問(wèn)題的能力。要加強命題研究，關(guān)注新題型，力求輕負高效。
�。ǘ┱J真開(kāi)展教研活動(dòng)
為扎實(shí)有效地提高教研的效率，本學(xué)期打算以“傳統教研與網(wǎng)絡(luò )教研”相結合的形式開(kāi)展教研活動(dòng)。數學(xué)教研組專(zhuān)門(mén)建立一個(gè)博客，通過(guò)博客中的定時(shí)與不定的文章的上傳和閱讀，使每位教師積極參與到教研中來(lái)，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式，引導教師把工作中發(fā)現的問(wèn)題作為行動(dòng)研究的主題，努力使教研組成為學(xué)習型組織，力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。
2、要加強對“常態(tài)課”的研究，思考如何有效提高課堂教學(xué)效益。切實(shí)做好“教學(xué)工作五認真”。備課時(shí)要在鉆研教材及新課程標準、教學(xué)對象的基礎上，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標，教材體系和學(xué)生在各階段必須達到的雙基要求，嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)方法研究，精心設計，認真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求，在提優(yōu)輔差方面，要有具體的落實(shí)提優(yōu)、轉差目標。
關(guān)于備課組工作計劃11
在新的學(xué)期中，中學(xué)歷史教研組將在學(xué)校教科室的領(lǐng)導下，結合各年級組的實(shí)際，以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，狠抓常規管理，力爭教研工作取得新的成績(jì)。
一、本學(xué)期的主要工作：
1、教學(xué)常規：認真學(xué)習、理解、實(shí)踐“有效教育”理念;認真督促、檢查本組教學(xué)常規的建設，規范教案書(shū)寫(xiě)，強化課件制作，突出教學(xué)流程設計與學(xué)習方式的選擇運用;按時(shí)按量完成好聽(tīng)課任務(wù)，提升聽(tīng)課記錄質(zhì)量;落實(shí)好作業(yè)檢查的質(zhì)量要求。
2、教研活動(dòng)：
�、僬J真組織好每次教研活動(dòng)，強化全組的教研風(fēng)氣。每周做到活動(dòng)有主題、有主講人、有小結、有記錄。每周例行教研活動(dòng)，除非事先通知異動(dòng)，一般時(shí)間為星期三下午2：30前，地點(diǎn)為實(shí)驗樓三樓，時(shí)量為2節課。
�、趫猿肿灾餮杏�，不斷提高教育教學(xué)能力。不斷實(shí)踐有效教育的課堂形式，不斷實(shí)踐學(xué)習方式的應用(包含自主、合作、接受、體驗等方式)與整合。每組每學(xué)期完成1-2次的“有效教育”課型的研討。
�、奂訌妭湔n組建設，提高集體備課的質(zhì)量和水平。各備課組要認真落實(shí)學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求，做到“三定”(定時(shí)間地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定內容落實(shí))、“四統一”(統一要求、統一進(jìn)度、統一學(xué)習、統一考核)，團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。
3、積極開(kāi)展有歷史學(xué)科特色的活動(dòng)，提高中學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，提升人文素養和道德情操。
正式啟動(dòng)“歷史文化劇社”的創(chuàng )建，每學(xué)期創(chuàng )編二個(gè)歷史劇，初一、高一年級學(xué)生本學(xué)期各拿一個(gè)劇目在校藝術(shù)節上演。
4、進(jìn)一步完善歷史教研組網(wǎng)頁(yè)建設，明確每一個(gè)老師的責任。不斷更新內容、豐富版面。
5、加強對青年教師的培養。
落實(shí)歷史組“三個(gè)一”模式：配備一名師傅、上一堂示范課、磨一堂研究課。給新年輕教師搭臺子、壓擔子，使之成長(cháng)更快、更好。師徒搭配安排：高一：彭志瓊----劉旺;高二：陽(yáng)桃----黎卓;
6、積極參加長(cháng)沙市職業(yè)技能大賽學(xué)校選拔活動(dòng)。歷史組將選派三名代表參加。
二、歷史教研活動(dòng)的具體安排:
周次教研內容
1、開(kāi)全組工作會(huì )，總結上期工作，傳達和討論本學(xué)期教研計劃
2、參加長(cháng)沙市教研工作，觀(guān)看契丹文物精華展;上交教師寒假作業(yè)
3、報名參加長(cháng)沙市職業(yè)技能大賽學(xué)校選拔賽和市歷史說(shuō)、教課比賽
4、組內賽課----第1堂----初一吳永吉
5、(放八天國慶假)
6、觀(guān)摩“星城杯”教師選拔賽、組內賽課----第2堂----高一劉旺
7、初三歷史復習研討會(huì )
8、組內賽課----第3堂----初二曾維成
9、觀(guān)摩長(cháng)沙市賽課、組內賽課----第4堂----高二黎卓
10、期中考試
11、高三教學(xué)研討會(huì )
12、高二學(xué)業(yè)水平考試研討會(huì )
13、組內賽課----第5堂----初三徐麗
14、組內研討課----高三李曉斌、安排初一歷史劇社參演藝術(shù)節
15、高二學(xué)業(yè)水平考試研討會(huì )
16、組內賽課活動(dòng)總結即公開(kāi)課磨課
17、學(xué)�！坝行Ы逃辟愓n
18、學(xué)�！坝行Ы逃辟愓n
19、對全組教學(xué)常規進(jìn)行檢查、評比
20、各肄業(yè)年級進(jìn)行復習、期考
21、參加學(xué)校的培訓
備注如與學(xué)校安排沖突，將作適當調整，并另行通知
關(guān)于備課組工作計劃12
一、指導思想
依據課程標準、考試大綱和考試說(shuō)明，準確把握考情、教情、學(xué)情，制定有效的備考策略，力爭讓我校歷史學(xué)科在20xx年高考中取得優(yōu)異成績(jì)。
二、具體工作安排
�。ㄒ唬└呷龤v史一輪復習計劃
1、總體時(shí)間：20xx年9月—20xx年3月。
2、增強復習的計劃性。
第一，要通盤(pán)考慮高三的復習進(jìn)度、復習任務(wù)和考試任務(wù)。
第二，計劃的類(lèi)型包括周計劃、月計劃和一輪復習計劃三類(lèi)。
第三，計劃須經(jīng)充分討論后制定，要有較強的可操作性。
第四，各類(lèi)計劃可考慮進(jìn)班上墻，做到師生共享。
3、復習形式探討
第一步為“復習舊課”。主要通過(guò)學(xué)生看書(shū)提問(wèn)進(jìn)行。
第二步為“重點(diǎn)知識點(diǎn)撥”。教師確定點(diǎn)撥內容，通過(guò)提問(wèn)深化知識理解。
第三步為“知能拓展提高”。通過(guò)優(yōu)化處理資料試題完成。
復習時(shí)，要分塊落實(shí)“知識概括梳理”內容的檢查督促。
4、從歷史學(xué)科層面對尖子生、邊緣生、學(xué)困生采取科學(xué)的管理策略。
第一，要加強對尖子生、邊緣生的課內幫扶。
第二，要對尖子生、邊緣生做好數字化和文本化的跟蹤記錄。
第三，要加強對“三生”的人文關(guān)懷。
5、學(xué)習方法的指導
第一，加強對選擇題類(lèi)型、特點(diǎn)的分析和解題技巧的指導。
第二，加強對主觀(guān)題解題程序、書(shū)寫(xiě)規范、技巧的指導。
�。ǘ﹤湔n組活動(dòng)情況
1、加強集體備課，提高備考效益。
第一，加強集體備課的組織管理。集體備課要定時(shí)間、定地點(diǎn)，要有計劃性。
第二，優(yōu)化備課方式。集體備課要實(shí)現由備教案向備學(xué)案的過(guò)渡，由備教學(xué)內容、備知識梳理向備教學(xué)實(shí)施的過(guò)渡。
第三，優(yōu)化備課內容。要認真關(guān)注三情(考情、學(xué)情、材情)、三態(tài)（原生態(tài)知識、衍生態(tài)知識、動(dòng)態(tài)知識）、三生（尖子生、邊緣生、學(xué)困生）等問(wèn)題。
2、公開(kāi)課的開(kāi)展
第一，本學(xué)期教研組公開(kāi)課定于9月的第二周舉行，人員的確定。
第二，組內公開(kāi)課的開(kāi)展，9——12期間完成。
3、考試試題的命制，每次命題人員、命題范圍、命題難度的確定。
4、組內教師常規：聽(tīng)課數量與質(zhì)量的保證，監考等考勤的到位。
a類(lèi)學(xué)生
這幾個(gè)同學(xué)勤學(xué)好問(wèn)，活潑好動(dòng)，喜歡動(dòng)腦思考，表現欲較強，對基礎知識掌握比較扎實(shí)，成績(jì)優(yōu)秀，他們上課能夠積極動(dòng)腦思考，敢于創(chuàng )新，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，表現特別突出。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，敢于提出問(wèn)題，合作意識較強，學(xué)習態(tài)度比較認真，有了一定的自學(xué)能力。他們不僅自己學(xué)習好，而且樂(lè )于幫助學(xué)習有困難的同學(xué)，起到了小老師的作用，他們的思維敏捷，對問(wèn)題有獨到的見(jiàn)解。
b類(lèi)學(xué)生
這一部分學(xué)生智力因素中等，學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度端正，成績(jì)良好，但學(xué)習興趣偏差，注意力不持久，參與學(xué)習不穩定，成績(jì)起伏較大，如果他們能克服缺點(diǎn)，那他們的學(xué)習潛力還是比較大的。
c類(lèi)學(xué)生
這幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習時(shí)處于消極接受，被動(dòng)理解的狀態(tài)，或接受能力差，或反應緩慢，難以融入課堂，體會(huì )不到學(xué)習的樂(lè )趣，他們不善于觀(guān)察、分析、思考問(wèn)題，久而久之對學(xué)習失去信心與興趣，造成成績(jì)偏差，成為學(xué)習困難生。
針對上述情況，本學(xué)期應加強學(xué)生的學(xué)習習慣教育，并抓注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，分層管理，在做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習困難生轉化的基礎上，抓兩頭帶中間，讓學(xué)生在原有的基礎上都有不同程度的提高，從而做到大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)改進(jìn)措施
a類(lèi)學(xué)生：在課堂中要及時(shí)閃現他們的獨特的感受。培養學(xué)生自學(xué)的能力，在寫(xiě)作上要加強用詞指導，內容的節選及說(shuō)話(huà)寫(xiě)作的連貫性和條理性。培養各方能力、學(xué)會(huì )常用工具書(shū)。訓練他們能在小組合作中起到領(lǐng)頭羊的作用。訓練獨立處理事件的能力。加強課外書(shū)閱讀，并能寫(xiě)好較詳細的讀后感。
b類(lèi)學(xué)生：加強篇章句段的理解，掌握學(xué)習閱讀方法——默讀，養成不懂就問(wèn)，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習慣。在課堂中要及時(shí)閃現他們的獨特的感受。在寫(xiě)作上要加強用詞指導，朗讀指導，日記、小練筆指導。培養各方能力、學(xué)會(huì )常用工具書(shū)。培養他們持之以恒的習慣。增強合作意識，也能起到輔助小組長(cháng)共同幫助需要幫助的同學(xué)。加強課外書(shū)閱讀，并能寫(xiě)好較具體的讀后感。
c類(lèi)學(xué)生：養成良好的學(xué)習習慣，端正寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度，指導日記、作文以語(yǔ)句通順為主，多參照作文范例，樹(shù)立寫(xiě)作的信心。扎實(shí)抓好他們的基礎知識輔導，加強朗讀指導，培養語(yǔ)感，為閱讀理解作基礎。培養學(xué)習興趣，學(xué)會(huì )常用工具書(shū)。多看一些簡(jiǎn)單的課外書(shū)，也能簡(jiǎn)單的寫(xiě)一寫(xiě)讀后感。
三、教材分析
1、教材基本結構
本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材后面還附有8篇選讀課文，共40篇。
教材設計了8個(gè)專(zhuān)題。依次是：走遍千山萬(wàn)水、以誠待人、大自然的啟示、戰爭與和平、熱愛(ài)生命、田園生活、執著(zhù)的追求、故事長(cháng)廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習內容，使專(zhuān)題的學(xué)習內容與形式更加豐富多彩。
每個(gè)專(zhuān)題單元包括導語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大部分。每組開(kāi)頭的導語(yǔ)點(diǎn)明本組的專(zhuān)題，并提示學(xué)習要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2—3篇，略讀課文1—2篇，精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有一段連接語(yǔ)，將前后課文連接起來(lái)，并提示略讀課文的學(xué)習要求。根據教學(xué)的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀。
語(yǔ)文園地由5個(gè)欄目組成，其中有4個(gè)固定欄目：“口語(yǔ)交際”“習作”“我的發(fā)現”“日積月累”；另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺”或“成語(yǔ)故事”，這四項內容分別在全冊8個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次。
2、教材的主要特點(diǎn)
本冊是在四年級上冊基礎上編寫(xiě)的，教材的結構及思路是共同的，體現整套教材的一致性�，F就本冊幾個(gè)主要方面作重點(diǎn)介紹。
�。ㄒ唬┘訌娬�，圍繞專(zhuān)題組織教材
導語(yǔ)導學(xué)，整合單元內容。
在本冊8個(gè)單元導語(yǔ)中，提示學(xué)習內容，點(diǎn)明專(zhuān)題，布置學(xué)習任務(wù)。在內容上，力求激發(fā)閱讀興趣，引導單元學(xué)習；在語(yǔ)言敘述上，體現文學(xué)色彩，強調感染力。
2.精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。
為了體現單元整合，加強在精讀與略讀課文中間的聯(lián)系。本冊在精讀課文與略讀課文之間安排有“連接語(yǔ)”，這段文字承上啟下，內容突出，過(guò)渡自然，明確地提示了略讀課文的學(xué)習要求和方法，體現學(xué)習方法的遷移，使精讀課文和略讀課文形成的整體感更強。
3.單元學(xué)習活動(dòng)的貫通和整合。
單元整合不僅體現在課文內容上，還體現在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)上。本冊教材繼續加強專(zhuān)題內學(xué)習活動(dòng)的整合，力求設計的各項活動(dòng)貫通、嚴密。全面推進(jìn)語(yǔ)文各項能力的訓練。
�。ǘ┌才拧熬C合性學(xué)習”，全面落實(shí)語(yǔ)文課程標準提出的目標
�。ㄈ┘訌妼W(xué)功能，引導學(xué)生主動(dòng)、積極地學(xué)習
作為中年級的最后一冊，本冊仍然采用第一人稱(chēng)“我”的語(yǔ)言敘述方式，繼續強調自主學(xué)習意識。同時(shí)，為了體現文本交流，精讀課文中仍然以泡泡的形式出現，提出問(wèn)題，引導學(xué)生主動(dòng)思考，培養質(zhì)疑問(wèn)難能力。
�。ㄋ模┴S富課本內容，拓寬學(xué)習資源
根據語(yǔ)文課程標準精神，語(yǔ)文應該讓學(xué)生“地直接接觸語(yǔ)文材料，充分利用學(xué)習資源和實(shí)踐機會(huì )”。
四、學(xué)期教學(xué)目標
本冊通過(guò)精美的選文，在語(yǔ)言學(xué)習過(guò)程的熏陶和感染中，培養學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀(guān)。在識字寫(xiě)字、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際、作文、綜合性學(xué)習等學(xué)習和活動(dòng)中，全面達到中年級的階段教學(xué)目標。
本冊學(xué)習要達到的主要目標認字200個(gè)，會(huì )寫(xiě)200個(gè)，養成主動(dòng)識字的習慣。（a 類(lèi)、b類(lèi) 、c類(lèi)）
2.會(huì )使用字典、詞典，有獨立識字的能力。（a 類(lèi)、b類(lèi) 、c類(lèi)）
能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，（a 類(lèi)、b類(lèi) ）用毛筆臨摹字帖（c類(lèi)）。
3.能用普通話(huà)正確、流利（c類(lèi)）、有感情地朗讀課文（a 類(lèi)、b類(lèi) ）。
4.體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用（a 類(lèi)、b類(lèi) ）。
5.能初步把握文章的主要內容，（a 類(lèi)、b類(lèi)、c類(lèi)）體會(huì )文章表達的思想感情（a類(lèi)、b類(lèi)）。能復述敘事性課文的大意（a類(lèi)、b類(lèi)）。
6.養成讀書(shū)看報的習慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。（a類(lèi)、b類(lèi)、c類(lèi)）
7.在交談中能認真傾聽(tīng)，養成向人請教、與人商討的習慣。（a類(lèi)、b類(lèi)、c類(lèi)）聽(tīng)人說(shuō)話(huà)能把握主要內容，并能簡(jiǎn)要轉述。（a類(lèi)、b類(lèi)、c類(lèi)）能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法（a類(lèi)、b類(lèi)、）。
8.留心周?chē)挛�，勤于�?shū)面表達。（a類(lèi)、b類(lèi)、c類(lèi)）
能把內容寫(xiě)得比較清楚、比較具體。（a類(lèi)、b類(lèi)、c類(lèi)）會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信便條。（a類(lèi)、b類(lèi)、c類(lèi)）能修改習作中有明顯錯誤的詞句（a類(lèi)、b類(lèi)、c類(lèi)）。
9.在綜合性學(xué)習活動(dòng)中，有目的地搜集資料，（a類(lèi)、b類(lèi)）提出不懂的問(wèn)題，開(kāi)展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題（a類(lèi)、b類(lèi)、c類(lèi)）。
五、教學(xué)注意點(diǎn)
1、準確把握教學(xué)目標；
2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓練；
3、落實(shí)各單元訓練重點(diǎn)；
4、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的協(xié)調發(fā)展。
新的學(xué)期開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)和組里老師共同努力的兩年時(shí)間，我深深地體會(huì )到了集體的力量是強大的，所以在初三這一年，我們一定會(huì )發(fā)動(dòng)集體的力量，發(fā)覺(jué)老師們的潛力，發(fā)揮個(gè)人特色，開(kāi)拓創(chuàng )新，深鉆教材，探索出適合自己學(xué)生的一套行之有效的教學(xué)方法來(lái)。
關(guān)于備課組工作計劃13
一、指導思想：
備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們六年級語(yǔ)文備課組以新課程理論為指導，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。在這學(xué)期，加強語(yǔ)文教學(xué)研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文知識的傳授、學(xué)生興趣的培養。通過(guò)理論學(xué)習、備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。
二、主要工作目標：
�。ㄒ唬┘訌妭湔n組建設整體構建備課組，進(jìn)一步規范備課組活動(dòng)制度：每周三進(jìn)行集體備課和研討活動(dòng)；提高活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對性，通過(guò)一系列活動(dòng)將全組語(yǔ)文教師凝結為一個(gè)整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現智慧共享。
�。ǘ┱J真研究教材，領(lǐng)會(huì )教材精神，并且隨時(shí)吸收新信息，探索教學(xué)方法，爭取創(chuàng )造佳績(jì)。
我們六年級，要加強新教材研究，把握新教材的特點(diǎn)，注重培養學(xué)生學(xué)習高段語(yǔ)文的能力；及時(shí)發(fā)現并輔導有掉隊跡象的學(xué)生，以避免在本學(xué)期出現兩極分化現象。研究性學(xué)習繼續督促，保證其按計劃地有序進(jìn)行，注重分析，力戒流于形式。
平時(shí)的教學(xué)中要繼續挖掘教學(xué)深度，要使學(xué)生的閱讀分析能力方面有大的提高，在注重課堂知識積累基礎上拓展閱讀面，增加學(xué)生知識容量，幫助學(xué)生克服偏科現象，為最后一學(xué)期升入初中打基礎。
�。ㄈ┞�(tīng)課要強化、扎實(shí)，互相學(xué)習，攜手共進(jìn)。
本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于15節，做到互相聽(tīng)課、評課，同時(shí)鼓勵兼聽(tīng)別科。
�。ㄋ模﹤湔n組長(cháng)帶領(lǐng)本組成員做好認真備課工作。
認真進(jìn)行集體研討、集體備課，確定每課的教學(xué)內容及重難點(diǎn)；及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，共同制定解決方案。
�。ㄎ澹┘訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平，勤于鉆研，勤于總結教學(xué)經(jīng)驗，踴躍參加各種論文評比活動(dòng)。
三、具體措施
�。ㄒ唬�、不斷學(xué)習，開(kāi)拓視野，為課堂教改開(kāi)流導航。
本學(xué)期我們語(yǔ)文備課組將繼續圍繞《語(yǔ)文課程標準》的課程目標進(jìn)行專(zhuān)題研究。為使老師們能更好的學(xué)習、實(shí)踐新課程理念，我們將開(kāi)展新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論、新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)論文和教案評比，以多種方式來(lái)學(xué)習新課程，把握新課程。
�。ǘ�、落實(shí)課程標準，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、這學(xué)期，我們將準備觀(guān)看一些優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。我們還將針對現行語(yǔ)文教學(xué)中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行研討。
2、上好校級公開(kāi)課。這學(xué)期，我們將繼續進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,希望通過(guò)這些課堂教學(xué)的研討，使語(yǔ)文課堂教學(xué)水平在原有的基礎有個(gè)整體的提高。
3、進(jìn)行教科研討。我們將利用教研組的時(shí)間，進(jìn)行語(yǔ)文骨干教師專(zhuān)題講座，對教育雜志上的一些熱們文章進(jìn)行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家將繼續圍繞課題搜集資料，結合教學(xué)工作展開(kāi)研究，做到定期交流，階段小結。
四、圍繞常規工作，加強教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)效率
1、備課：每個(gè)老師做好個(gè)案、共案的設計，復案的審讀修改，以及續案、補案的撰寫(xiě)。
2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，倡導自主、合作、創(chuàng )新的學(xué)習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。另外，教師要樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，溝通課本內外，課堂內外，學(xué)習內外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì )，提高學(xué)習效率。
3、做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等。
五、活動(dòng)要求：
�。ㄒ唬﹤湔n組活動(dòng)時(shí)間為單周三下午，要求本組教師準時(shí)出席，不得無(wú)故缺席；遇特殊情況須事先請假�；顒�(dòng)時(shí)間如有變動(dòng)，由備課組長(cháng)事先通知。
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)由主講教師重點(diǎn)發(fā)言，其他教師做必要補充，發(fā)表不同見(jiàn)解，記錄人作好活動(dòng)紀錄。
總之，在新的學(xué)期，我們六年級語(yǔ)文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心，以推進(jìn)新課程為動(dòng)力，以科研課題研究為抓手展開(kāi)工作。我們將迎著(zhù)新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng)，沿著(zhù)我們既定的目標，勇敢攀登，再創(chuàng )教學(xué)改革新輝煌！
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，我們對學(xué)生的情況有了初步的了解，他們已有了自己的學(xué)習習慣，學(xué)習興趣和學(xué)習態(tài)度也有了明顯的轉變,語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎上有了一定的提高，突出的特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生對初中語(yǔ)文學(xué)習有了認識和理解
2、能大膽嘗試和探究問(wèn)題
3、大部分學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)科有較濃的興趣
存在的不足是：
1、學(xué)習語(yǔ)文的習慣養成差
2、學(xué)習比較盲目，目標性不強
3、基礎參差不齊，兩極分化嚴重
4、積累少，閱讀面不廣。
針對這種情形，本備課組擬定以下教學(xué)目標:
思想品德目標：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的感情，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。
知識目標：了解課文中出現的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。
掌握和運用知識能力的目標：能領(lǐng)會(huì )詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫(xiě)法，具有一定的語(yǔ)言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話(huà)正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，養成讀書(shū)看報的習慣。
人文素質(zhì)目標：初步學(xué)會(huì )在日常生活中能正確運用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行交流表達，把課本中感受學(xué)習到的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書(shū)看報看電視的習慣等。
在明確教學(xué)目標的基礎上擬采用以下教學(xué)措施：
1、貫徹執行三三制教學(xué)模式。
2、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣。
3、語(yǔ)文教學(xué)中，加強綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養的整體提高。
4、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，指導學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀(guān)察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維。
5、教學(xué)過(guò)程應突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導學(xué)生主動(dòng)地獲取知識，科學(xué)地訓練技能，全面提高語(yǔ)文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
6、重視創(chuàng )設語(yǔ)文學(xué)習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學(xué)校內外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機會(huì )。
7、做好開(kāi)頭的扭轉工作，扭轉以往不良的學(xué)習習慣。
8、實(shí)行互批共批，以改促寫(xiě)的作文教學(xué)，有效提高作文水平。
9、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。
10、利用競賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習興趣
關(guān)于備課組工作計劃14
本學(xué)期，高二化學(xué)備課組將以學(xué)校教務(wù)處工作意見(jiàn)為指導，圍繞化學(xué)教研組計劃要求認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，轉變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎，開(kāi)展高二化學(xué)教學(xué)工作。在加強常規教學(xué)管理的同時(shí)，積極開(kāi)展科研課題的實(shí)驗和研究，為高三培養化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。
一、抓好常規教學(xué)。
結合常規教學(xué)要求，在備課、上課、評課等教學(xué)活動(dòng)中，落實(shí)《南雄市中小學(xué)校教學(xué)工作常規要求》，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節，通過(guò)聽(tīng)課、集體備課、檢查等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與規范性。定期召開(kāi)備課組會(huì )議，加強集體備課活動(dòng)，加強對新教材、新高考考的研究。作業(yè)的布置和批改以及測試安排按年級管理小組的要求，每?jì)芍芤M(jìn)行一次小測，每月一大考，盡量全批全改，并及時(shí)對學(xué)生反饋批改結果，多使用鼓勵的語(yǔ)言激勵學(xué)生。
課堂教學(xué)中教師的板書(shū)和演示實(shí)驗操作必須規范、正確，語(yǔ)言表達要科學(xué)、準確，同時(shí)著(zhù)重要培養學(xué)生書(shū)寫(xiě)和操作的規范性，書(shū)面表達的準確和精練，及解題步驟的標準化和規范化，使學(xué)生不但牢固的掌握化學(xué)基礎知識，也為培養學(xué)生各方面的能力和學(xué)習品質(zhì)打下堅實(shí)的基礎。
關(guān)注新課程改革下的高考，加強對高考中滲透課程改革思想的新題型的研究，并將高考的思想理念滲入本年級的教學(xué)中去。
二、抓好化學(xué)培優(yōu)工作。
從目前的社會(huì )對高考成績(jì)的認可的取向看，高考高分層是社會(huì )認可的至觀(guān)重要的因素，所以說(shuō)培優(yōu)工作既是提升教師自己又是提升化學(xué)組的認可度的重要途徑，因此如何抓好化學(xué)教學(xué)的培優(yōu)工作，是我們常規教學(xué)工作之外的重點(diǎn)工作。這學(xué)期繼續開(kāi)展競賽培訓小組活動(dòng)，目標是為明年奧賽做準備，同時(shí)也為08年的高考培養更多的化學(xué)尖子生。本活動(dòng)主要由嚴文斌老師負責。同時(shí)，將培優(yōu)工作深入課堂教學(xué)，因材施教，實(shí)施分層次教學(xué)，培優(yōu)工作不僅是輔導教師的職責，而應是我們高二備課組化學(xué)教師的共同責任。
三、培養學(xué)生學(xué)習化學(xué)興趣。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)班的教師除了抓好基礎教學(xué)，還要注意培養專(zhuān)業(yè)班學(xué)生學(xué)習化學(xué)興趣，有了興趣學(xué)生才會(huì )自覺(jué)的學(xué)習鉆研，學(xué)習自覺(jué)性才會(huì )有提高，教學(xué)質(zhì)量才能有保證。興趣培養主要從以下幾方面做起：
1：重視序言課，通過(guò)序言課讓學(xué)生了解學(xué)習化學(xué)的必要性和化學(xué)帶來(lái)的生活之美。
2：重視實(shí)驗教學(xué)，展示化學(xué)之美。
3：開(kāi)展與生活密切相干的研究性學(xué)習活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )化學(xué)就在我們的身邊。
4：開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，如參觀(guān)化工廠(chǎng)，實(shí)驗探究等活動(dòng)。
四、積極開(kāi)展科研課題的實(shí)驗和研究
我們科組申報參加“廣東省新課程化學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)聯(lián)合課題”的研究實(shí)驗課題的子課題“化學(xué)教學(xué)模式創(chuàng )新與學(xué)生學(xué)習方式轉變研究”已獲立項證書(shū)，本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入了課題的實(shí)驗與研究階段，我們高二化學(xué)備課組要在高二級的教學(xué)中積極參與實(shí)驗與研究，認真分析實(shí)驗得失,收集資料,并撰寫(xiě)經(jīng)驗論文，從中提高自己的科研能力和教學(xué)水平。要求課題組成員至少開(kāi)一節公開(kāi)課，至少寫(xiě)一篇教學(xué)設計和一篇教學(xué)論文。
五、本學(xué)期的教學(xué)內容安排。
1：本學(xué)期9-12月專(zhuān)業(yè)班完成選修模塊《化學(xué)反應原理》的教學(xué)，一月份轉入《有機化學(xué)基礎》的教學(xué)。
2：理科班開(kāi)設《化學(xué)與技術(shù)》，文科班開(kāi)設《化學(xué)與生活》。
關(guān)于備課組工作計劃15
本學(xué)期我們政治教研組工作在深化新課程改革精神指引下，響應校領(lǐng)導的號召，將繼續深化課堂教學(xué)為中心的教育改革，全面提高素質(zhì)教育水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和終身學(xué)習的愿望，引導學(xué)生關(guān)注人生，熱愛(ài)自然，培養學(xué)生的社會(huì )責任感，陶冶學(xué)生情操，培養學(xué)生的學(xué)習能力和實(shí)踐能力，大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)作出貢獻。
一、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念。
政治教學(xué)的目標是培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，因此，教育必須以人為中心，一切以學(xué)生的終身發(fā)展為中軸。這其中，教師的教學(xué)方法要轉變，角色要變換，教育行為也要進(jìn)一步改善，而核心是教師教學(xué)觀(guān)念的更新。為此，教師必須清醒認識，加強學(xué)習，樹(shù)立新型的、符合時(shí)代需要的教育觀(guān)念。
組織全組教師，利用課余時(shí)間，認真學(xué)習黨的重要會(huì )議精神、課程改革理論，學(xué)習董事長(cháng)講話(huà)精神，認真學(xué)習有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗總結，充分發(fā)揮政治學(xué)科的多元功能。
2.號召教師在熟練本專(zhuān)業(yè)的基礎上，廣納博覽，成為一專(zhuān)多能的新型教師。
3.組織全組教師積極互相聽(tīng)課學(xué)習，在實(shí)踐中不斷提高自己，動(dòng)員教師參加學(xué)校學(xué)習舉辦的各類(lèi)教師基本功大賽，促進(jìn)教師個(gè)人特別是青年教師的快速成長(cháng)，樹(shù)立新型的人才觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和協(xié)作觀(guān)。
4.鼓勵支持本組教師申報教研課題，參加積極撰寫(xiě)論文，努力提高理論水平。
二、落實(shí)常規，優(yōu)化課堂，提高效益。
1、號召備課組成員認真學(xué)習新的課程標準，學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)，鉆研教材，精心備課，認真上課，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
2、認真做好備教批輔改工作，努力學(xué)習信息化技術(shù)，逐步提高教師應用信息化技術(shù)備課、上課的水平。
3、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。各成員要切實(shí)落實(shí)好集體備課工作，明確集體備課時(shí)間，重點(diǎn)討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計。
4、.以課堂教學(xué)為中心，營(yíng)造生動(dòng)、有趣、高效的課堂氛圍。加強教師間的相互學(xué)習，按照學(xué)校要求，規范教師聽(tīng)課行為，并轉化為教學(xué)行為，整體提高學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平。
5、加強校本教研，提高本組教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力，讓教研組建設成為學(xué)習型組織。
6、期中、期末考試試卷命題要以能力立意為主，注意命題的科學(xué)性。畢業(yè)班教師要研讀歷年高考試卷及其答案、評分標準，不斷提高試卷命題的'質(zhì)量。
三、認真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
相關(guān)教師要深入研究今年中考高考政治試題的特點(diǎn)，明確高考導向與試題改革的趨勢，聯(lián)系高考試題和考試說(shuō)明的內容，探討今年中考、高考復習思路，使畢業(yè)班的教學(xué)、復習具有針對性。
2.備課組要發(fā)揮學(xué)科教學(xué)研究的權威作用，會(huì )同政治教師一起研究，并要經(jīng)常性地深入課堂，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指正，爭取明年高考取得更好成績(jì)。
3.、畢業(yè)班教師及時(shí)汲取外部信息，調整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復習的實(shí)效性的針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，備課組內共同討論、共同分析，為畢業(yè)班教學(xué)獻計獻策。
四、本學(xué)期教研主要工作安排
第六周：參加市x年高考試卷分析會(huì )
第七周：高二x老師政治公開(kāi)課
第八周：x老師參加學(xué)校青年教師基本功大賽
第十周：x老師高二年級政治公開(kāi)課
第十二周：x老師高一年級政治公開(kāi)課
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