數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事
一、數學(xué)家的故事
《數學(xué)家的故事》是2009年四川大學(xué)出版社出版的圖書(shū)，作者是孫劍。本書(shū)通過(guò)感人、有趣的數學(xué)家的歷史事例，以及一些數學(xué)史上的重大事件，讓學(xué)生了解歷史上中外杰出的數學(xué)家的生平和數學(xué)成就，感受前輩大師嚴謹治學(xué)、鍥而不舍的探索精神。
二、數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事（精選26篇）
數學(xué)家是指一些對數學(xué)有深入了解的人士，將其所學(xué)知識運用于其工作上(特別是解決數學(xué)問(wèn)題)。數學(xué)家專(zhuān)注于數、數據、集合、結構、空間、變化。下面是小編為大家收集的數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事（精選26篇），歡迎借鑒參考。
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事1
德國著(zhù)名大科學(xué)家高斯(1777～1855)出生在一個(gè)貧窮的家庭。高斯在還不會(huì )講話(huà)就自己學(xué)計算，在三歲時(shí)有一天晚上他看著(zhù)父親在算工錢(qián)時(shí)，還糾正父親計算的錯誤。
有一天高斯的數學(xué)教師情緒低落的一天。對同學(xué)們說(shuō)：“你們今天替我算從1加2加3一直到100的和。誰(shuí)算不出來(lái)就罰他不能回家吃午飯�！�
結果不到半個(gè)小時(shí)，小高斯拿起了他的石板走上前去�！袄蠋�，答案是不是這樣?”
老師頭也不抬，揮著(zhù)那肥厚的手，說(shuō)：“去，回去再算!錯了�！�
高斯卻站著(zhù)不動(dòng)，把石板伸向老師面前：“老師!我想這個(gè)答案是對的�！�
數學(xué)老師本來(lái)想怒吼起來(lái)，可是一看石板上寫(xiě)了這樣的數：5050，他驚奇起來(lái)，這個(gè)8歲的小鬼怎么這樣快就得到了答案呢?
高斯解釋他發(fā)現的一個(gè)方法，這個(gè)方法就是古時(shí)希臘人和中國人用來(lái)計算級數1+2+3+…+n的方法。高斯的發(fā)現使老師覺(jué)得羞愧，覺(jué)得自己以前目空一切和輕視窮人家的孩子的觀(guān)點(diǎn)是不對的。他以后也認真教起書(shū)來(lái)，并且還常從城里買(mǎi)些數學(xué)書(shū)自己進(jìn)修并借給高斯看。在他的鼓勵下，高斯以后便在數學(xué)上作了一些重要的研究了。
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事2
羅庚(1910——1982)出生于江蘇太湖畔的金壇縣，因出生時(shí)被父親華老祥放于籮筐以圖吉利，“進(jìn)籮避邪，同庚百歲“，故取名羅庚。
華羅庚從小便貪玩，也喜歡湊熱鬧，只是功課平平，有時(shí)還不及格。勉強上完小學(xué)，進(jìn)了家鄉的金壇中學(xué)，但仍貪玩，字又寫(xiě)得歪歪扭扭，做數學(xué)作業(yè)時(shí)倒時(shí)滿(mǎn)認真地畫(huà)來(lái)畫(huà)去，但像涂鴉一般，所以上初中時(shí)的華羅庚仍不被老師喜歡的學(xué)生而且還常常挨戒尺。
金壇中學(xué)的一位名叫王維克的教員卻獨有慧眼，他研究了華羅庚涂鴉的本子才發(fā)現這許多涂改的地方正反映他解題時(shí)探索的多種路子。一次王維克老師給學(xué)生講[孫子算經(jīng)]出了這樣一道題：”今有物不知其數，三三數之剩其二，五五數剩其三，七七數剩其二，問(wèn)物幾何?“正在大家沉默之際，有個(gè)學(xué)生站起來(lái)，大家一看，原來(lái)是向來(lái)為人瞧不起的華羅庚，當時(shí)他才十四歲，你猜一猜華羅庚他說(shuō)出是多少?
16世紀德國數學(xué)家魯道夫，花了畢生精力，把圓周率算到小數后35位，后人稱(chēng)之為魯 道夫數，他死后別人便把這個(gè)數刻到他的墓碑上。 瑞士數學(xué)家雅谷·伯努利，生前對螺線(xiàn)(被譽(yù)為生命之線(xiàn))有研究，他死之后，墓碑上 就刻著(zhù)一條對數螺線(xiàn)，同時(shí)碑文上還寫(xiě)著(zhù)：“我雖然改變了，但卻和原來(lái)一樣”。這是一句既刻劃螺線(xiàn)性質(zhì)又象征他對數學(xué)熱愛(ài)的雙關(guān)語(yǔ)
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事3
華羅庚上小學(xué)時(shí)，一個(gè)老師對新上任的老師介紹學(xué)校的情況時(shí)，說(shuō)這個(gè)學(xué)校的學(xué)生都是窮人家的孩子，多數是笨蛋……這話(huà)深深刺痛了華羅庚的心，他決心要以?xún)?yōu)異的成績(jì)回敬那位老師。
一天，數學(xué)老師出了一道有趣的難題給大家：今有一物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問(wèn)為幾何?
全班同學(xué)面面相覷答不上來(lái)，唯有華羅庚站起來(lái)說(shuō)：“老師，我知道，是‘23’�！比嗾痼@，老師也點(diǎn)頭稱(chēng)贊。從此，他便愛(ài)上了數學(xué)課。
華羅庚的故事都值得我們學(xué)習。正當他求學(xué)時(shí)，父親店鋪生意日見(jiàn)蕭條，無(wú)力供他繼續讀書(shū)了，他只好輟學(xué)看柜臺。他利用一本代數、一本幾何、一本只剩50頁(yè)的微積分開(kāi)始了自學(xué)。白天沒(méi)有時(shí)間，晚上守著(zhù)小油燈一遍遍地演算。父親說(shuō)他是個(gè)“書(shū)呆子”，幾次逼他把書(shū)燒掉，鄰居也勸他好好做買(mǎi)賣(mài)，一些上了大學(xué)的同學(xué)有的對他也有些冷淡。不幸的是，他又患上了可怕的傷寒，醫生搖頭嘆息地叫家人為他準備“后事”。他向死神發(fā)起挑戰，掙扎著(zhù)下地干活，左腿又被摔成殘廢。他還是不氣餒，拄著(zhù)拐杖忍著(zhù)疼痛進(jìn)行鍛煉。練得能走了，就到一所中學(xué)去干雜務(wù)，給老師打水、削鉛筆，即使這樣，他也沒(méi)有放棄自學(xué)。就在中學(xué)工作不久，他開(kāi)始向報刊投寄數學(xué)論文，多次退稿也不灰心。后來(lái)他發(fā)表了《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由》一文，得到了數學(xué)泰斗熊慶來(lái)的賞識，很快把他介紹到清華園，安置在自己身邊。
一年半后，華羅庚攻下了清華大學(xué)數學(xué)專(zhuān)科的全部課程，并且自修了英語(yǔ)和法語(yǔ)。接著(zhù)，他的數學(xué)論文在國內外刊物上陸續發(fā)表。1934年，在熊慶來(lái)的推薦下，任命華羅庚為數學(xué)系助教。不久，校領(lǐng)導又任命他為數學(xué)教授。
一個(gè)貧困而又殘疾的人，終于以驚人的毅力自學(xué)成才，并成為馳名中外的數學(xué)家。華羅庚的故事值得我們?yōu)橹畬W(xué)習。
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事4
秦九韶，南宋數學(xué)家，1247年完成著(zhù)作《數書(shū)九章》，其中“中國剩余定理”、三斜求積術(shù)和秦九韶算法(高次方程正根的數值求法)是有世界意義的重要貢獻。
在中國數學(xué)史上，廣泛流傳著(zhù)一個(gè)“韓信點(diǎn)兵”的故事：韓信是漢高祖劉邦手下的大將，他英勇善戰，智謀超群，為漢朝的建立立下了卓絕的功勞。據說(shuō)韓信的數學(xué)水平也非常高超，他在點(diǎn)兵的時(shí)候，為了保住軍事機密，不讓敵人知道自己部隊的實(shí)力，先令士兵從1至3報數，然后記下最后一個(gè)士兵所報之數;再令士兵從1至5報數，也記下最后一個(gè)士兵所報之數;最后令士兵從1至7報數，又記下最后一個(gè)士兵所報之數;這樣，他很快就算出了自己部隊士兵的總人數，而敵人則始終無(wú)法弄清他的部隊究竟有多少名士兵?因為《孫子算經(jīng)》早就對這類(lèi)問(wèn)題有過(guò)研究，但只是初具雛形，還遠遠談不上完整。 因此，后人把這一命題及其解法稱(chēng)為“孫子定理”主要是推崇《孫子算經(jīng)》在這一類(lèi)問(wèn)題處理上的時(shí)間領(lǐng)先，其實(shí)想法的成熟，還有待提高。為了解決 “孫子問(wèn)題”中的不足，秦九韶推廣了“孫子問(wèn)題”的解法，從而提出了“中國剩余定理”。秦九韶經(jīng)過(guò)長(cháng)期的積累和苦心鉆研，于公元1247年寫(xiě)成《數書(shū)九章》。這部中世紀的數學(xué)杰作，在許多方面都有所創(chuàng )造，其中求解一次同余組的“大衍求一術(shù)”和求高次方程數值解的“正負開(kāi)方術(shù)”，更是具有世界意義的成就。正是因為這樣，在西方數學(xué)史著(zhù)作中，一直公正地稱(chēng)求解一次同余組的剩余定理為“中國剩余定理”。
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事5
約瑟夫·路易斯·拉格朗日(1736-1813)，18世紀的偉大科學(xué)家。他在數學(xué)、力學(xué)和天文學(xué)三個(gè)學(xué)科中都有歷史性的重大貢獻，但尤以數學(xué)方面的成就最為突出，拿破侖曾稱(chēng)贊他是“一座高聳在數學(xué)界的金字塔”，他最突出的貢獻是在把數學(xué)分析的基礎脫離幾何與力學(xué)方面起了決定性的作用。
拉格朗日出生在意大利的都靈。由于是長(cháng)子，父親一心想讓他學(xué)習法律，然而，拉格朗日對法律毫無(wú)興趣，偏偏喜愛(ài)上文學(xué)。直到16歲時(shí)，拉格朗日仍十分偏愛(ài)文學(xué)，對數學(xué)尚未產(chǎn)生興趣。16歲那年，他偶然讀到一篇介紹牛頓微積分的'文章《論分析方法的優(yōu)點(diǎn)》，使他對牛頓產(chǎn)生了無(wú)限崇拜和敬仰之情，于是，他下決心要成為牛頓式的數學(xué)家。在進(jìn)入都靈皇家炮兵學(xué)院學(xué)習后，拉格朗日開(kāi)始有計劃地自學(xué)數學(xué)。由于勤奮刻苦，他的進(jìn)步很快，尚未畢業(yè)就擔任了該校的數學(xué)教學(xué)工作。20歲時(shí)就被正式聘任為該校的數學(xué)副教授。從這一年起，拉格朗日開(kāi)始研究“極大和極小”的問(wèn)題。他采用的是純分析的方法。1758年8月，他把自己的研究方法寫(xiě)信告訴了歐拉，歐拉對此給予了極高的評價(jià)。從此，兩位大師開(kāi)始頻繁通信，就在這一來(lái)一往中，誕生了數學(xué)的一個(gè)新的分支——變分法。1759年，在歐拉的推薦下，拉格朗日被提名為柏林科學(xué)院的通訊院士。接著(zhù)，他又當選為該院的外國院士。在柏林科學(xué)院工作期間，拉格朗日對代數、數論、微分方程、變分法和力學(xué)等方面進(jìn)行了廣泛而深入的研究。1813年4月10日，拉格朗日因病逝世，走完了他光輝燦爛的科學(xué)旅程。他那嚴謹的科學(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)影響著(zhù)每一位科學(xué)家。而他的學(xué)術(shù)成果也為高斯、阿貝爾等世界著(zhù)名數學(xué)家的成長(cháng)提供了豐富的營(yíng)養�？梢哉f(shuō)，在此后100多年的時(shí)間里，數學(xué)中的很多重大發(fā)現幾乎都與他的研究有關(guān)。
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事6
畢達哥拉斯(約公元前580年～約前500(490)年)
畢達哥拉斯出生在愛(ài)琴海中的薩摩斯島(今希臘東部小島)的貴族家庭，自幼聰明好學(xué)，曾在名師門(mén)下學(xué)習幾何學(xué)、自然科學(xué)和哲學(xué)。因為向往東方的智慧，經(jīng)過(guò)萬(wàn)水千山，游歷了當時(shí)世界上兩個(gè)文化水準極高的文明古國——巴比倫和印度，以及埃及(有爭議)，吸收了美索不達米亞文明和印度文明(公元前480年)的文化。
他最早悟出萬(wàn)事萬(wàn)物背后都有數的法則在起作用;認為無(wú)論是解說(shuō)外在物質(zhì)世界，還是描寫(xiě)內在精神世界，都不能沒(méi)有數學(xué)。他在數論和幾何方面都有杰出貢獻，尤其以最早發(fā)現“勾股定理”(西方稱(chēng)“畢達哥拉斯定理”)著(zhù)稱(chēng)于世。
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事7
歐拉(1707年4月15日～1783年9月18日)
瑞士數學(xué)家﹑物理學(xué)家和力學(xué)家。他在數學(xué)的多個(gè)領(lǐng)域，都做出過(guò)重大發(fā)現;另外在力學(xué)﹑光學(xué)和天文學(xué)也有突出的貢獻。數學(xué)中有十幾個(gè)術(shù)語(yǔ)是以他名字命名的;他有“數學(xué)英雄”的美譽(yù)。
幾乎每一個(gè)數學(xué)領(lǐng)域都可以看到歐拉的名字——初等幾何的歐拉線(xiàn)、多面體的歐拉定理、立體解析幾何的歐拉變換公式、數論的歐拉函數、變分法的歐拉方程、復變函數的歐拉公式……歐拉還是數學(xué)史上最多產(chǎn)的數學(xué)家，他一生寫(xiě)下886種書(shū)籍論文，平均每年寫(xiě)出800多頁(yè)，彼得堡科學(xué)院為了整理他的著(zhù)作，足足忙碌了47年。他的著(zhù)作《無(wú)窮小分析引論》、《微分學(xué)》、《積分學(xué)》是18世紀歐洲標準的微積分教科書(shū)。歐拉還創(chuàng )造了一批數學(xué)符號，如f(x)、Σ、i、e等等，使得數學(xué)更容易表述、推廣。并且，歐拉把數學(xué)應用到數學(xué)以外的很多領(lǐng)域。
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事8
高斯(1777年4月30日-1855年2月23日)
德國數學(xué)家﹑物理學(xué)家和天文學(xué)家。他的成就遍及數學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，在數論﹑非歐幾何﹑微分幾何﹑超幾何級數﹑復變函數論以及橢圓函數論等方面均有開(kāi)創(chuàng )性貢獻;他有“數學(xué)王子”的美譽(yù)。另外他成功地計算出谷神星的運行軌跡。
高斯對代數學(xué)的重要貢獻是證明了代數基本定理，他的存在性證明開(kāi)創(chuàng )了數學(xué)研究的新途徑。事實(shí)上在高斯之前有許多數學(xué)家認為已給出了這個(gè)結果的證明，可是沒(méi)有一個(gè)證明是嚴密的。高斯把前人證明的缺失一一指出來(lái)，然后提出自己的見(jiàn)解，他一生中一共給出了四個(gè)不同的證明。高斯在1816年左右就得到非歐幾何的原理。他還深入研究復變函數，建立了一些基本概念發(fā)現了著(zhù)名的柯西積分定理。他還發(fā)現橢圓函數的雙周期性，但這些工作在他生前都沒(méi)發(fā)表出來(lái)。
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事9
希帕提婭(370年-415年)
希臘數學(xué)家﹑哲學(xué)家和天文學(xué)家。由于她從事當時(shí)最艱深的數學(xué)和天文學(xué)的講學(xué)和著(zhù)述以及她在哲學(xué)方面的成就，史上稱(chēng)她是世界上第一位杰出的女數學(xué)家和天文學(xué)家，并且是古今最出色的女哲學(xué)家。
根據后世資料顯示，她曾對丟番圖的《算術(shù)》、阿波羅尼奧斯的《圓錐曲線(xiàn)論》以及托勒密的作品做過(guò)評注，但均未留存。從她的學(xué)生辛奈西斯寫(xiě)給她的信中，可以看出她的知識背景：她屬柏拉圖學(xué)派──雖然我們只能假設她曾采納普羅提納斯的學(xué)說(shuō)(普羅提納斯為公元三世紀時(shí)的柏拉圖門(mén)人，也是新柏拉圖學(xué)派的創(chuàng )始者)。另外有少許證據顯示，希帕提婭在科學(xué)上最知名的貢獻，為發(fā)明了天體觀(guān)測儀以及比重計。
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事10
康托爾(1845年3月3日-1918年1月6日)
德國數學(xué)家。他對數學(xué)的主要貢獻是創(chuàng )立了全新且具有劃時(shí)代意義的集合論和超窮數理論;這從根本上改造了數學(xué)的結構，促進(jìn)了數學(xué)的其他許多新的分支的建立和發(fā)展，還給邏輯學(xué)帶來(lái)了深遠的影響。
兩千多年來(lái)，科學(xué)家們接觸到無(wú)窮，卻又無(wú)力去把握和認識它，這的確是向人類(lèi)提出的尖銳挑戰�？低袪栆云渌季S之獨特，想象力之豐富，方法之新穎繪制了一幅人類(lèi)智慧的精品——集合論和超窮數理論，令19、20世紀之交的整個(gè)數學(xué)界、甚至哲學(xué)界感到震驚�？梢院敛豢鋸埖刂v，“關(guān)于數學(xué)無(wú)窮的革命幾乎是由他一個(gè)人獨立完成的�！�
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事11
卡爾達諾(1501年9月24日-1576年9月21日)
意大利數學(xué)家﹑力學(xué)家和醫學(xué)家。他對流體力學(xué)也有貢獻。他是首先使用復數概念的人，也是最早對斑疹傷寒做出臨床描述的人。
卡爾達諾的數學(xué)貢獻表現在他對算術(shù)和代數的研究。1539年他首次出版了兩本算術(shù)演講書(shū)，其中較重要的一部是在米蘭刊行的《算術(shù)實(shí)踐與個(gè)體測量》。書(shū)中主要用數值計算來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，在一些計算方法、代數變換中顯示出較高技巧。當時(shí)的代數沒(méi)有符號，僅靠文字敘述來(lái)表示解題過(guò)程，稱(chēng)為“文詞代數”。對于高于二次的代數方程，一般是沒(méi)有解決辦法的�？栠_諾在書(shū)中列專(zhuān)題論述了多種方程的解法，甚至求得一些特殊三次方程的解。
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事12
埃爾德什(1913年3月26日-1996年9月20日)
匈牙利數學(xué)家。他一生發(fā)表了1475篇高水平的論文(包括與他人合寫(xiě)的)，為現時(shí)發(fā)表論文數最多的數學(xué)家。他經(jīng)常沉思數學(xué)問(wèn)題，對其他的事物毫無(wú)興趣;數字是他的至愛(ài)，所以他有“數字情種”之稱(chēng)。
埃爾德什命運多舛，身為猶太人，遭納粹迫害而亡命國外，50年代因與華羅庚通信而被懷疑通共親華，被美國麥卡錫主義者趕出美國，從此終生漂泊浪跡。埃爾德什終身未娶，沒(méi)有固定職業(yè)。他一天工作十八九個(gè)小時(shí)，一年四季奔波于世界各地，與數學(xué)界同行探討數學(xué)難題，即便垂暮之年依舊熱衷于猜想和證明，把一生獻給了數學(xué)。
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事13
康威(1937年12月26日-)
英國數學(xué)家。他在群論﹑紐結理論﹑組合博弈論和編碼學(xué)方面有杰出的貢獻。他發(fā)明的“生命游戲”曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)，不單是一些普通人在玩，連一些有名的數學(xué)家和計算機專(zhuān)家也樂(lè )此不疲;所以他有“數學(xué)玩家”之稱(chēng)。
康威年少時(shí)就對數學(xué)很有強烈的興趣：四歲時(shí)，其母發(fā)現他背誦二的次方;十一歲時(shí)，升讀中學(xué)的面試，被問(wèn)及他成長(cháng)后想干什么，他回答想在劍橋當數學(xué)家。后來(lái)康威果然于劍橋大學(xué)修讀數學(xué)，現時(shí)為普林斯頓大學(xué)的教授。
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事14
佩雷爾曼(1966年6月13日—)
俄羅斯數學(xué)家。他16歲時(shí)獲得國際數學(xué)奧林匹克競賽的金牌，而且是滿(mǎn)分;這一成績(jì)至今都沒(méi)被別人超越。他破解多個(gè)著(zhù)名數學(xué)難題，其中包括“龐加萊猜想”和“靈魂猜想”。由于他近年過(guò)著(zhù)隱居的生活，有“數學(xué)隱士”之稱(chēng)。
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事15
陶哲軒(1975年7月17日)
華裔澳大利亞數學(xué)家。他在數論﹑組合論﹑調和分析和非線(xiàn)性偏微分方程方面有杰出的貢獻。他未到13歲就獲得國際數學(xué)奧林匹克競賽的金牌，這項紀錄至今無(wú)人打破;所以他有“數學(xué)神童”之稱(chēng)。
在陶哲軒的研究生涯里，他被數學(xué)界公認為是調和分析、偏微分方程、組合數學(xué)、解析數論、算術(shù)數論等接近10個(gè)重要數學(xué)研究領(lǐng)域里的大師級年輕高手，這些方向都是數學(xué)發(fā)展中極熱的生長(cháng)點(diǎn)。此外，他的研究領(lǐng)域還涉及工科，在照相機的壓縮傳感原理(調和分析在實(shí)際中的應用)方面獲得了突破性成果。陶哲軒另一項著(zhù)名的成果是與本·格林合作用質(zhì)數級數解決了一個(gè)由歐幾里得提出的與“孿生質(zhì)數”相關(guān)的猜想：一些質(zhì)數數列間等差，如3、7、11之間，均差4;而數列中下一個(gè)數15則不是質(zhì)數。這個(gè)已經(jīng)有2300年歷史的數學(xué)懸案，強烈吸引了他的興趣，他與同伴甚至證明了即使在無(wú)窮大的質(zhì)數數列中，也能找到這樣的等差數列段，這個(gè)發(fā)現被命名為“格林—陶定理”。
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事16
韋達（1540—1603），法國數學(xué)家。年青時(shí)學(xué)習法律當過(guò)律師，后從事政治活動(dòng)，當過(guò)議會(huì )議員，在西班牙的戰爭中曾為政府破譯敵軍密碼。韋達還致力于數學(xué)研究，第一個(gè)有意識地和系統地使用字母來(lái)表示已知數、未知數及其乘冪，帶來(lái)了代數理論研究的重大進(jìn)步。韋達討論了方程根的多種有理變換，發(fā)現了方程根與分數的關(guān)系，韋達在歐洲被尊稱(chēng)為“代數學(xué)之父”。1579年，韋達出版《應用于三角形的數學(xué)定律》，同時(shí)還發(fā)現，這是π的第一個(gè)分析表達式。
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事17
一天，法國數學(xué)家蒲豐請許多朋友到家里，做了一次試驗。蒲豐在桌子上鋪好一張大白紙，白紙上畫(huà)滿(mǎn)了等距離的平行線(xiàn)，他又拿出很多等長(cháng)的小針，小針的長(cháng)度都是平行線(xiàn)的一半。蒲豐說(shuō)：“請大家把這些小針往這張白紙上隨便仍吧！”客人們按他說(shuō)的做了。
蒲豐的統計結果是：大家共擲2212次，其中小針與紙上平行線(xiàn)相交704次，2210÷704≈3.142。蒲豐說(shuō)：“這個(gè)數是π的近似值。每次都會(huì )得到圓周率的近似值，而且投擲的次數越多，求出的圓周率近似值越精確�！边@就是著(zhù)名的“蒲豐試驗”。
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事18
1981年的一個(gè)夏日，在印度舉行了一場(chǎng)心算比賽。表演者是印度的一位37歲的婦女，她的名字叫沙貢塔娜。當天，她要以驚人的心算能力，與一臺先進(jìn)的電子計算機展開(kāi)競賽。
工作人員寫(xiě)出一個(gè)201位的大數，讓求這個(gè)數的23次方根。運算結果，沙貢塔娜只用了50秒鐘就向觀(guān)眾報出了正確的答案。而計算機為了得出同樣的答數，必須輸入兩萬(wàn)條指令，再進(jìn)行計算，花費的時(shí)間比沙貢塔娜要多得多。
這一奇聞，在國際上引起了轟動(dòng)，沙貢塔娜被稱(chēng)為“數學(xué)魔術(shù)家”。
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事19
華羅庚出生于江蘇省，從小喜歡數學(xué)，而且非常聰明。1930年，19歲的華羅庚到清華大學(xué)讀書(shū)。華羅庚在清華四年中，在熊慶來(lái)教授的指導下，刻苦學(xué)習，一連發(fā)表了十幾篇論文，后來(lái)又被派到英國留學(xué)，獲得博士學(xué)位。他對數論有很深的研究，得出了著(zhù)名的華氏定理。他特別注意理論聯(lián)系實(shí)際，走遍了20多個(gè)省、市、自治區，動(dòng)員群眾把優(yōu)選法用于農業(yè)生產(chǎn)。
記者在一次采訪(fǎng)時(shí)問(wèn)他：“你最大的.愿望是什么？”
他不加思索地回答：“工作到最后一天�！彼拇_為科學(xué)辛勞工作的最后一天，實(shí)現了自己的諾言。
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事20
美國的克雷數學(xué)研究所于2000年5月24日在巴黎宣布了眾多數學(xué)家評選的結果：對七個(gè)“千禧年數學(xué)難題”的每一個(gè)懸賞一百萬(wàn)美元。
“千年大獎問(wèn)題”公布以來(lái)，在世界數學(xué)界產(chǎn)生了強烈反響。這些問(wèn)題都是關(guān)于數學(xué)基本理論的，但這些問(wèn)題的解決將對數學(xué)理論的發(fā)展和應用的深化產(chǎn)生巨大推動(dòng)。認識和研究“千年大獎問(wèn)題”已成為世界數學(xué)界的熱點(diǎn)。不少?lài)业臄祵W(xué)家正在組織聯(lián)合攻關(guān)�？梢灶A期，“千年大獎問(wèn)題”將會(huì )改變新世紀數學(xué)發(fā)展的歷史進(jìn)程。
卡兒，（1596—1650）法國哲學(xué)家，數學(xué)家，物理學(xué)家，解析幾何學(xué)奠基人之一。他認為數學(xué)是其他一切科學(xué)的理論和模型，提出了數學(xué)為基礎，以演繹為核心的方法論，對后世的哲學(xué)。數學(xué)和自然科Х⒄蠱鸕攪司藪蟮淖饔謾？
笛卡兒分析了幾何學(xué)和代數學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，表示要尋求一種包含這兩門(mén)科學(xué)的優(yōu)點(diǎn)而沒(méi)有它們的缺點(diǎn)的方法，這種方法就是用代數方法，來(lái)研究幾何問(wèn)題——解析幾何，《幾何學(xué)》確定了笛卡兒在數學(xué)史上的地位，《幾何學(xué)》提出了解析幾何學(xué)的主要思想和方法，標志著(zhù)解析幾何學(xué)的誕生，思格斯把它稱(chēng)為數學(xué)的轉折點(diǎn)，以后人類(lèi)進(jìn)入變量數學(xué)階段。
笛卡兒還改進(jìn)了韋達的符號記法，他用a、b、c……等表示已知數，用x、y、z……等表示未知數，創(chuàng )造了“=”，“”等符號，延用至今。
笛卡兒在物理學(xué)，生理學(xué)和天文學(xué)方面也有許多獨到之處。
《分析五章》、《應用于三角形的數學(xué)定律》等，由于他貢獻卓著(zhù)，成為十六世紀法國最杰出的數學(xué)家。
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事21
印象中曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：高斯是位小學(xué)二年級的學(xué)生，有一天他的數學(xué)老師因為事情已處理了一大半，雖然上課了，仍希望將其完成，因此打算出一題數學(xué)題目給學(xué)生練習，他的題目是：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？，因為加法剛教不久，所以老師覺(jué)得出了這題，學(xué)生肯定是要算蠻久的，才有可能算出來(lái)，也就可以藉此利用這段時(shí)間來(lái)處理未完的事情，但是才一轉眼的時(shí)間，高斯已停下了筆，閑閑地坐在那里，老師看到了很生氣的訓斥高斯，但是高斯卻說(shuō)他已經(jīng)將答案算出來(lái)了，就是55，老師聽(tīng)了下了一跳，就問(wèn)高斯如何算出來(lái)的，高斯答道，我只是發(fā)現1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11，又11+11+11+11+11=55，我就是這么算的。高斯長(cháng)大后，成為一位很偉大的數學(xué)家。高斯小的時(shí)候能將難題變成簡(jiǎn)易，當然資質(zhì)是很大的因素，但是他懂得觀(guān)察，尋求規則，化難為簡(jiǎn)，卻是值得我們學(xué)習與效法的。
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事22
有一次正在看店的華羅庚在計算一道數學(xué)題，來(lái)了一位女士想買(mǎi)棉花，當她問(wèn)華羅庚多少錢(qián)時(shí)，他完全沉醉于做題中，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)對方說(shuō)的話(huà)，當他把答案算完隨口說(shuō)了一個(gè)數字，而女士以為他說(shuō)的是棉花的價(jià)格，尖叫道：“怎么這么貴？”，這時(shí)華羅庚才知道有人過(guò)來(lái)買(mǎi)棉花，當華羅庚把棉花賣(mài)給女士后才發(fā)現剛才自己的算題的草紙被婦女帶走了，這可把華羅庚急壞了，不顧一切的去追那位女士，最終還是被他追上了，華羅庚不好意思地說(shuō)：“阿姨，請……請把草紙還給我”，那婦女生氣地說(shuō)：“這可是我花錢(qián)買(mǎi)的，可不是你送的”。
華羅庚急壞了，于是他說(shuō)：“要不這樣吧！我花錢(qián)把它買(mǎi)下來(lái)”。正在華羅庚伸手掏錢(qián)之時(shí)，那婦女好像是被這孩子感動(dòng)了吧！不僅沒(méi)要錢(qián)還把草紙還給了華羅庚。這時(shí)的華羅庚才微微舒了口氣�；丶液�，又開(kāi)始計算起數學(xué)題來(lái)……
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事23
華羅庚是一位靠自學(xué)成才的一流數學(xué)家。僅有初中文憑，因一篇論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表，得到數學(xué)家熊慶來(lái)的賞識，從此華羅庚北上清華園，開(kāi)始了他的數學(xué)生涯。
1936年，經(jīng)熊慶來(lái)教授推薦，華羅庚前往英國，留學(xué)劍橋。20世紀聲名顯赫的數學(xué)家哈代，早就聽(tīng)說(shuō)華羅庚很有才氣，他說(shuō)：“你可以在兩年之內獲得博士學(xué)位�！笨墒侨A羅庚卻說(shuō)：“我不想獲得博士學(xué)位，我只要求做一個(gè)訪(fǎng)問(wèn)者�！薄拔襾�(lái)劍橋是求學(xué)問(wèn)的，不是為了學(xué)位�！眱赡曛�，他集中精力研究堆壘素數論，并就華林問(wèn)題、他利問(wèn)題、奇數哥德巴赫問(wèn)題發(fā)表18篇論文，得出了著(zhù)名的“華氏定理”，向全世界顯示了中國數學(xué)家出眾的智慧與能力。
1946年，華羅庚應邀去美國講學(xué)，并被伊利諾大學(xué)高薪聘為終身教授，他的家屬也隨同到美國定居，有洋房和汽車(chē)，生活十分優(yōu)裕。當時(shí)，不少人認為華羅庚是不會(huì )回來(lái)了。新中國的誕生，牽動(dòng)著(zhù)熱愛(ài)祖國的華羅庚的心。
1950年，他毅然放棄在美國的優(yōu)裕生活，回到了祖國，而且還給留美的中國學(xué)生寫(xiě)了一封公開(kāi)信，動(dòng)員大家回國參加社會(huì )主義建設。他在信中坦露出了一顆愛(ài)中華的赤子之心：“朋友們！梁園雖好，非久居之鄉。歸去來(lái)兮……為了國家民族，我們應當回去……”雖然數學(xué)沒(méi)有國界，但數學(xué)家卻有自己的祖國。華羅庚從海外歸來(lái)，受到黨和人民的熱烈歡迎，他回到清華園，被委任為數學(xué)系主任，不久又被任命為中國科學(xué)院數學(xué)研究所所長(cháng)。從此，開(kāi)始了他數學(xué)研究真正的黃金時(shí)期。他不但連續做出了令世界矚目的突出成績(jì)，同時(shí)滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心、培養了一大批數學(xué)人才。為摘取數學(xué)王冠上的明珠，為應用數學(xué)研究、試驗和推廣，他傾注了大量心血。
據不完全統計，數十年間，華羅庚共發(fā)表了152篇重要的數學(xué)論文，出版了9部數學(xué)著(zhù)作、11本數學(xué)科普著(zhù)作。他還被選為科學(xué)院的國外院士和第三世界科學(xué)家的院士。從初中畢業(yè)到人民數學(xué)家，華羅庚走過(guò)了一條曲折而輝煌的人生道路，為祖國爭得了極大的榮譽(yù)。
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事24
有一次，他跟鄰居家的孩子一起出城去玩，他們走著(zhù)走著(zhù)；忽然看見(jiàn)路旁有座荒墳，墳旁有許多石人、石馬。這立刻引起了華羅庚的好奇心，他非常想去看個(gè)究竟。于是他就對鄰居家的孩子說(shuō)：
“那邊可能有好玩的.，我們過(guò)去看看好嗎？”
鄰居家的孩子回答道：“好吧，但只能呆一會(huì )兒，我有點(diǎn)害怕�！�
膽大的華羅庚笑著(zhù)說(shuō)：“不用怕，世間是沒(méi)有鬼的�！闭f(shuō)完，他首先向荒墳跑去。
兩個(gè)孩子來(lái)到墳前，仔細端詳著(zhù)那些石人、石馬，用手摸摸這兒，摸摸那兒，覺(jué)得非常有趣。愛(ài)動(dòng)腦筋的華羅庚突然問(wèn)鄰居家的孩子：“這些石人、石馬各有多重？”
鄰居家的孩子迷惑地望著(zhù)他說(shuō)：我怎么能知道呢？你怎么會(huì )問(wèn)出這樣的傻問(wèn)題，難怪人家都叫你‘羅呆子’�！�
華羅庚很不甘心地說(shuō)道：“能否想出一種辦法來(lái)計算一下呢？”
鄰居家的孩子聽(tīng)到這話(huà)大笑起來(lái)，說(shuō)道：“等你將來(lái)當了數學(xué)家再考慮這個(gè)問(wèn)題吧！不過(guò)你要是能當上數學(xué)家，恐怕就要日出西山了�！�
華羅庚不顧鄰家孩子的嘲笑，堅定地說(shuō)：“以后我一定能想出辦法來(lái)的�！�
當然，計算出這些石人、石馬的重量，對于后來(lái)果真成為數學(xué)家的華羅庚來(lái)講，根本不在話(huà)下。
金壇縣城東青龍山上有座廟，每年都要在那里舉行廟會(huì )。少年華羅庚是個(gè)喜愛(ài)湊熱鬧的人，凡是有熱鬧的地方都少不了他。有一年華羅庚也同大人們一起趕廟會(huì )，一個(gè)熱鬧場(chǎng)面吸引了他，只見(jiàn)一匹高頭大馬從青龍山向城里走來(lái)，馬上坐著(zhù)頭插羽毛、身穿花袍的“菩薩”。每到之處，路上的老百姓納頭便拜，非常虔誠。拜后，他們向“菩薩”身前的小罐里投入錢(qián)，就可以問(wèn)神問(wèn)卦，求醫求子了。
華羅庚感到好笑，他自己卻不跪不拜“菩薩”。站在旁邊的大人見(jiàn)后很生氣，訓斥道：
“孩子，你為什么不拜，這菩薩可靈了�！�
“菩薩真有那么靈嗎？”華羅庚問(wèn)道。
一個(gè)人說(shuō)道：“那當然，看你小小年紀千萬(wàn)不要冒犯了神靈，否則，你就會(huì )倒楣的�！�
“菩薩真的萬(wàn)能嗎？”這個(gè)問(wèn)題在華羅庚心中盤(pán)旋著(zhù)。他不相信一尊泥菩薩真能救苦救難。
廟會(huì )散了，看熱鬧的老百姓都回家了。而華羅庚卻遠遠地跟蹤著(zhù)“菩薩”�？吹健捌兴_”進(jìn)了青龍山廟里，小華羅庚急忙跑過(guò)去，趴在門(mén)縫向里面看。只見(jiàn)“菩薩”能動(dòng)了，他從馬上下來(lái)，脫去身上的花衣服，又順手抹去臉上的妝束。門(mén)外的華庚驚呆了，原來(lái)百姓們頂禮膜拜的“菩薩”竟是一村民裝扮的。
華羅庚終于解開(kāi)了心中的疑團，他將“菩薩”騙人的事告訴了村子里的每個(gè)人，人們終于恍然大悟了。從此，人們都對這個(gè)孩子刮目相看，再也無(wú)人喊他“羅呆子”了。
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事25
1938年，整個(gè)中國已是烽火連天，華羅庚在這一年完成了在英國預定的進(jìn)修，他立即回國。啟程時(shí)，好友勸他不必冒此風(fēng)險，留在英倫各大學(xué)講授數理，必受歡迎。但華羅庚一定要與自己的同胞共赴國難。于是他回到了西南聯(lián)大，成了危難中國的一名教授�？箲饡r(shí)期，昆明是日軍重點(diǎn)轟炸的城市，有一次，華羅庚就被日軍飛機扔下的炸彈活埋在防空洞里。而那時(shí)的華羅庚正和閔嗣鶴等人討論數學(xué)。當學(xué)生挖起華羅庚時(shí)，發(fā)現他眼鏡已經(jīng)沒(méi)有了，長(cháng)衫的后半截沒(méi)有了，咳嗽出來(lái)的都是鮮血。就在這樣的環(huán)境中，華羅庚仍然陶醉于數學(xué)之美，他寫(xiě)出了《堆壘素數論》，即使到今天，華羅庚在這樣的環(huán)境中寫(xiě)成的全部著(zhù)作，仍然是世界數學(xué)王國里的經(jīng)典之作。
1946年秋天，迫于國內的白色恐怖，華羅庚再次出國，應美國普林斯頓大學(xué)魏爾教授之邀赴美進(jìn)行學(xué)術(shù)訪(fǎng)問(wèn)。在美國的四年，他拓展了自己的研究方向，認真研究了應用數學(xué)的情況，特別是電子計算機，要知道那時(shí)候全世界第一臺計算機才剛剛誕生。
1949年，新中國的誕生，牽動(dòng)著(zhù)熱愛(ài)祖國的華羅庚的心。此時(shí)的華羅庚已經(jīng)被伊利諾依大學(xué)高薪聘為終身教授，他的家屬也隨同到美國定居，有洋房和汽車(chē)，生活十分優(yōu)裕。不少人都認為華羅庚不會(huì )回來(lái)了�？墒�，誰(shuí)也沒(méi)想到，此時(shí)的華羅庚內心是多么渴望早點(diǎn)回到自己的祖國。最終，華羅庚放棄了美國優(yōu)越的生活條件，克服了來(lái)自美國政府所帶來(lái)的種種困難，攜家人回國。
1950年2月，在歸國的船上，華羅庚寫(xiě)下了《致留美學(xué)生的公開(kāi)信》，信中他坦露出了一顆熱愛(ài)中華的赤子之心：朋友們！我先諸位回去了。梁園雖好，非久居之地。歸去來(lái)兮……為了國家民族，我們應當回去……這一年，華羅庚40歲。雖然數學(xué)沒(méi)有國界，但數學(xué)家卻有自己的祖國。
1950年3月16日，華羅庚和夫人、孩子抵達北京。
數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事26
20世紀的中國數學(xué)家中，有一位出身于小販之家，他便是華羅庚。華羅庚出生在江蘇金壇，他的父親是學(xué)徒出身，經(jīng)過(guò)多年努力，擁有了3家規模不等的商店，一度擔任縣商業(yè)絲會(huì )董事。不料后來(lái)一場(chǎng)大火把大店燒個(gè)精光，接著(zhù)較大的店也倒閉了。等到華羅庚出世時(shí)，華家只剩下一爿經(jīng)營(yíng)棉花的小店，以委托代銷(xiāo)為主。
華羅庚在當地讀小學(xué)時(shí)，因為淘氣，成績(jì)糟糕，只拿到一張修業(yè)證書(shū)。做父親的重男輕女，讓成績(jì)好的姐姐輟了學(xué)，而讓華羅庚進(jìn)入縣立初級中學(xué)。從第二年開(kāi)始，數學(xué)老師便對華羅庚另眼相看了，經(jīng)常把他拉到一邊，悄悄地跟他說(shuō)：“今天的題目太容易，你上街玩去吧�！鄙铣踔腥昙墪r(shí)，華羅庚已在著(zhù)力簡(jiǎn)化書(shū)上的習題解法。
等到華羅庚初中畢業(yè)，父親又犯了難：一方面，他希望兒子“學(xué)而優(yōu)則仕”；另一方面又有所顧慮，如果送他去省城讀高中，經(jīng)濟負擔太重。此時(shí)有一位親戚提供了一個(gè)信息：教育家黃炎培等人在上海創(chuàng )辦的中華職業(yè)學(xué)校學(xué)費全免，只需要付食宿和雜費。結果華羅庚被錄取了，進(jìn)入該校商科就讀，相當于現在的中專(zhuān)。
那一年，16歲的華羅庚與同城的一位姑娘結了婚�；楹蟮诙�，妻子生下一個(gè)女兒，不得已華羅庚輟了學(xué)，回家幫助父親站柜臺�？墒�，華羅庚依然喜歡看數學(xué)書(shū)和演算習題。當時(shí)與華家的棉花店隔河相望有家豆腐店，每天天還沒(méi)亮，豆腐店伙計起來(lái)磨豆腐的時(shí)候，華羅庚已點(diǎn)上油燈在看書(shū)了。
開(kāi)店營(yíng)業(yè)以后，若是有顧客來(lái)了，華羅庚便幫助父親做生意，打算盤(pán)、記賬；待顧客走了，他又埋頭看數學(xué)書(shū)或演算習題。有時(shí)看書(shū)入了迷，竟忘了接待顧客。父親知道后氣急敗壞，罵兒子念書(shū)念得“呆”了。有一次他甚至把兒子的演算草稿撕碎。直到有一天，羅庚糾正了賬房先生的一處嚴重錯誤，做父親的終于感到一絲欣慰。
又過(guò)了一年，從巴黎大學(xué)留學(xué)歸來(lái)的華羅庚中學(xué)母校校長(cháng)看到華羅庚家庭困難，同時(shí)他又好學(xué)，便聘請他擔任學(xué)校會(huì )計兼庶務(wù)。后來(lái)當校長(cháng)準備提拔華羅庚，讓他擔任初一補習班數學(xué)教員時(shí)，不幸卻接踵而至。先是華羅庚的母親因病去世，接著(zhù)華羅庚患上傷寒癥，臥病在床半年，醫生都認為沒(méi)必要治了。最后華羅庚喝了一帖中藥以后，竟奇跡般地活下來(lái)，但腿落下了殘疾。
那時(shí)候華羅庚尚不滿(mǎn)20歲，腿疾更堅定了他鉆研數學(xué)的決心。當時(shí)上海有一本綜合性雜志《學(xué)藝》，刊登了蘇家駒撰寫(xiě)的文章《代數的五次方程式之解法》，其內容與一個(gè)世紀前挪威數學(xué)天才阿貝爾建立的理論是相悖的。
羅庚當時(shí)雖然不知道阿貝爾，卻很認真地拜讀并琢磨“蘇文”，發(fā)現其中有一個(gè)12階行列式的計算有誤，遂撰文陳述理由，否定了這一結果，并寄給上海另一家雜志——《科學(xué)》。該刊以讀者來(lái)信的方式發(fā)表了華羅庚的論文《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立之理由》。從此他的命運改變了。
清華大學(xué)訂有《科學(xué)》，讀到華羅庚的文章，算學(xué)系主任熊慶來(lái)教授非常高興。恰好同事里有個(gè)金壇人，對這位老鄉有所了解，告訴他華羅庚通過(guò)自學(xué)，數學(xué)鉆研得已經(jīng)很深。熊慶來(lái)經(jīng)與系里同事商議，并獲得理學(xué)院院長(cháng)的同意，邀請華羅庚來(lái)清華擔任助理員。從此，華羅庚邁出了成為數學(xué)家的關(guān)鍵一步。在清華，他結識了先期抵達的陳省身，兩人共同翻開(kāi)了中國數學(xué)史的嶄新一頁(yè)。
【數學(xué)科學(xué)家簡(jiǎn)短小故事】相關(guān)文章：
科學(xué)家的故事10-26
科學(xué)家的故事霍金03-21
科學(xué)家貝爾的故事12-10
讀《科學(xué)家的故事》有感7篇10-11
數學(xué)趣味小故事02-18
科學(xué)家的名言02-07
數學(xué)故事小牛頓12-29
數學(xué)小幽默故事10-14
中考作文素材：短小美文精選12-20