《端午的鴨蛋》（簡(jiǎn)案）
一、導入新課
中華民族有著(zhù)悠久的歷史和燦爛的文化，有許多獨具民族特色的傳統節日。下面請同學(xué)們看三首古詩(shī)，猜猜看這些詩(shī)所描述的都是我國的哪一個(gè)傳統節日。
幻燈顯示1：看詩(shī)猜節日
二、簡(jiǎn)介作者
幻燈顯示2：汪曾祺簡(jiǎn)介（請一位同學(xué)朗讀）
三、師生合作讀課文
教師讀第一部分，請兩位同學(xué)續讀第二、三部分。
四、理清課文結構
1、提問(wèn)：這篇文章主要寫(xiě)了哪些方面內容。請同學(xué)們用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給課文的第一段，第二、三段和第四、五段分別擬一個(gè)小標題。（同桌互相討論）
幻燈顯示3：端午的風(fēng)俗家鄉的`鴨蛋端午的鴨蛋
2、在介紹家鄉端午的風(fēng)俗時(shí)，作者主要介紹了哪幾種風(fēng)俗？
幻燈顯示4：系百索子做香角子貼五毒貼符喝雄黃酒放黃煙子吃十二紅
3、其中詳細介紹的是哪幾種？為什么要詳細介紹？
……由對“十二紅”的介紹自然地過(guò)渡到下文寫(xiě)“家鄉的鴨蛋”。行文揮灑自如，閑適中透著(zhù)嚴謹�？此坡唤�(jīng)心，實(shí)則獨具匠心。
五、精讀課文第二、三段，品味文章的語(yǔ)言特色
1、汪曾祺是一位非常講究語(yǔ)言藝術(shù)的作家，他曾經(jīng)談到自己在語(yǔ)言上的追求：
幻燈顯示5：平淡而有味；用適當的方言表現作品的地方特色；有淡淡的幽默。
�。ㄏ旅嬲埻瑢W(xué)們自由朗讀課文第二、三段，畫(huà)出喜歡的句子，你能從字里行間品味出以上這些語(yǔ)言特色嗎？）
2、學(xué)生再讀課文第二、三兩段。
六、簡(jiǎn)析課文第四、五段
家鄉的鴨蛋不止是名氣大，優(yōu)點(diǎn)多，它同時(shí)也是構成家鄉端午風(fēng)俗的一個(gè)不可或缺的部分。它曾給許多孩子帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣。
提問(wèn)：作者在寫(xiě)“端午的鴨蛋”時(shí)主要寫(xiě)了與鴨蛋有關(guān)的哪些趣事？
�。⊕臁傍喌敖j(luò )子”；挑鴨蛋——吃鴨蛋——玩蛋殼）
七、歸納本文主題
提問(wèn)：從對端午風(fēng)俗的回憶，對家鄉、端午的鴨蛋的描寫(xiě)中，我們可以看出作者怎樣的思想感情？
�。▽鹘y民俗文化的熱愛(ài)，對家鄉的依戀，以及對充滿(mǎn)童趣的兒時(shí)生活的懷想。）
八、看新聞，談感受
下面請同學(xué)們看一則與我們的課文有關(guān)的新聞。這則新聞在去年曾引起中國人的極大關(guān)注。
幻燈顯示6：新聞
提問(wèn)：讀了這則新聞后你有什么感受？
九、教師總結；布置作業(yè)
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