課文《我們的民族小學(xué)》教后記

　　在品讀《我們的民族小學(xué)》這篇課文的第一自然段時(shí)，學(xué)生們對“……有……有……有……還有……”這個(gè)句式產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我抓住這個(gè)訓練點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)。

　　師：同學(xué)們，這個(gè)句子寫(xiě)得多好��！它不僅告訴我們這個(gè)民族小學(xué)的學(xué)生很多，而且還點(diǎn)明了這些學(xué)生來(lái)自不同的少數民族。你能像課文中那樣用這個(gè)句式練習說(shuō)話(huà)嗎？

　　生１：（想了想）清晨，水上公園的魚(yú)真多呀！有紅色的，有黃色的，有黑色的，還有黑白相間的，它們在小池子里自由自在地游著(zhù)，多快活！

　　生２：下課了，校園里可熱鬧啦！有打乒乓球的，有丟沙包的，有跳皮筋的，還有爬竿的，大家玩得真開(kāi)心！

　　生３：我有一個(gè)溫馨的家，有和藹可親的奶奶，有勤勞樸實(shí)的爸爸，有溫柔能干的媽媽?zhuān)�還有活潑可愛(ài)的我。

　　學(xué)生們的發(fā)言十分踴躍，也很精彩。

　　反思這一教學(xué)環(huán)節，我覺(jué)得越是貼近學(xué)生生活的話(huà)題就越能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生想表達的欲望也越強，自然說(shuō)出的話(huà)也最能打動(dòng)人。與此同時(shí)，句式訓練得到了較好的落實(shí)。

【課文《我們的民族小學(xué)》教后記】相關(guān)文章：

課文《爬天都峰》教后記（精選14篇）09-02

《我們的民族小學(xué)》的課文內容10-24

關(guān)于我們的民族小學(xué)課文解讀10-10

《我們的民族小學(xué)》課文自然段分析11-14

語(yǔ)文課文《番茄太陽(yáng)》的教后記（精選17篇）09-11

七色花課文教后記08-01

人教版三年級上冊《我們的民族小學(xué)》課文原文07-21

小學(xué)明天，我們畢業(yè)課文原文06-19

桃花源記教后記（精選10篇）08-16

小學(xué)課文明天我們畢業(yè)原文08-24