有關(guān)課文傅雷家書(shū)兩則的重難點(diǎn)講解

　�。�、兩篇文章的主要內容和思想含義：

　　第一封家書(shū)，寫(xiě)于兒子精神消沉時(shí)，勸慰他如何面對感情的創(chuàng )傷，學(xué)會(huì )泰然處之；第二封信，寫(xiě)在兒子取得了巨大成功、被鮮花與掌聲簇擁的時(shí)候，激勵他保持謙卑、不懼孤獨，勇于攀登藝術(shù)的至境。前者，如和風(fēng)細雨，款款相慰；后者，則滿(mǎn)懷欣喜，激情洋溢。前者偏重理性，后者充滿(mǎn)感情。但融會(huì )、貫穿于兩封信中的主旋律，都是要兒子做一個(gè)堅強的人，無(wú)論遭受了怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨，都要保持對藝術(shù)的不懈追求，對生活的赤子之心。

　�。�、課文中有一些含義深刻的語(yǔ)句較難理解：

　　理解“有矛盾正是生機蓬勃的明證”。

　　文中提到羅曼·羅蘭筆下的約翰·克利斯朵夫（以貝多芬為原型），說(shuō)傅聰常以克利斯朵夫自命，其個(gè)性也與之相像；又說(shuō)“有矛盾正是生機蓬勃的明證”。其意旨在鼓勵兒子像貝多芬那樣，不懼矛盾，勇敢面對，在解決矛盾的過(guò)程中趨向完美。

【課文傅雷家書(shū)的重難點(diǎn)講解】相關(guān)文章：

語(yǔ)文課文《過(guò)秦論》重難點(diǎn)講解09-19

語(yǔ)文課文《大雁歸來(lái)》重難點(diǎn)講解07-27

《師說(shuō)》課文重點(diǎn)難點(diǎn)講解10-07

《橋》課文重難點(diǎn)分析06-17

課文《晏子使楚》重難點(diǎn)分析09-13

傅雷家書(shū)的好詞08-18

傅雷家書(shū)好句05-24

傅雷家書(shū)的精彩語(yǔ)句07-20

傅雷家書(shū)優(yōu)美句子09-08

傅雷家書(shū)中的好詞10-03