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張海迪的主要事跡內容

時(shí)間:2024-07-13 18:42:00 課文大全 我要投稿
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張海迪的主要事跡內容(精選13篇)

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家對事跡材料都不陌生吧,事跡材料是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結性書(shū)面材料。什么樣的事跡材料才是規范的呢?下面是小編整理的張海迪的主要事跡內容,希望可以幫助到大家。

  張海迪的主要事跡內容 篇1

  1955年9月,張海迪出生在山東省文登縣的一個(gè)知識分子家庭里,玲玲是她的小名。5歲之前,張海迪有一個(gè)幸福的童年,快樂(lè )而活潑,成天蹦蹦跳跳跑來(lái)跑去。

  可惜,蹦蹦跳跳的時(shí)光是那樣短暫。1960年一個(gè)明朗的早晨,玩具室里剛上完一節“課”,她和小同伴們嘻笑著(zhù)朝門(mén)外跑去,忽然跌倒了。從此,雙腿喪失了知覺(jué),張海迪也喪失了關(guān)于腿的記憶。童年時(shí)許多生活場(chǎng)景,她都清晰記得,獨獨不知道腿是怎樣活動(dòng)的,人走路時(shí)的感覺(jué)是怎樣的。

  得了什么病,竟然這樣可怕?張海迪當年不知道自己患的是脊髓血管瘤,病情反復發(fā)作,十分難治。5年中,她做了3次大手術(shù),脊椎板被摘去6塊,最后高位截癱。這樣,原來(lái)天真活潑的張海迪,只能整天臥在床上。當年,醫生們一致認為,像這種高位截癱病人,一般很難活過(guò)27歲。

  看著(zhù)伙伴們高高興興地背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校,最后有一天張海迪按捺不住心中的渴望,對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙蠈W(xué)!”但是正因自己的生活不能自理,所有的學(xué)校都不接收。

  病情是無(wú)情的,每當病痛折磨她時(shí),堅強的張海迪沒(méi)有流淚,疼得實(shí)在厲害時(shí),為了分散注意力,她就猛揪自己的頭發(fā),打算用一種疼痛來(lái)代替另外一種疼痛。漸漸地,她揪下來(lái)的頭發(fā),都能編成一條辮子了!

  對張海迪來(lái)說(shuō),家是一所特殊的學(xué)校。在這個(gè)特殊的學(xué)校里,聰明、好學(xué)的張海迪學(xué)拼音,學(xué)查字典,學(xué)一個(gè)又一個(gè)生字。她趴在床上,用胳膊支撐著(zhù)身體,抄書(shū)。沒(méi)有人催問(wèn)。沒(méi)有人檢查督促。沒(méi)有考試和考試中的競爭,全靠著(zhù)自己。一本又一本小學(xué)課本學(xué)完了。但是很難哪,得走不少彎路,多耗費很多時(shí)刻。一道算術(shù)題,她做12遍,得出的竟是12個(gè)答案!她本來(lái)就不喜愛(ài)算術(shù),得啦,丟開(kāi)不學(xué)算了!但是不行,硬著(zhù)頭皮也得學(xué)會(huì )它。第13次最后算對了。發(fā)奮是加倍的,但是成功的喜悅也是加倍的呀。于是,她的學(xué)習自覺(jué)性、學(xué)習樂(lè )趣與生活的'意志,還有思維潛質(zhì),便隨著(zhù)知識一齊增長(cháng)起來(lái)了。

  1970年4月,張海迪跟著(zhù)帶領(lǐng)知識青年下鄉的父親張坦夫、母親畢江嬌,坐著(zhù)一輛大卡車(chē),來(lái)到莘縣十八里鋪尚樓村,開(kāi)始了農村生活。起初,張海迪感覺(jué)農村十分陌生,沒(méi)有電燈和自來(lái)水,生活也十分艱苦。但是,在那些淳樸的村民身上,張海迪很快感到了更真、更樸素的愛(ài)。她發(fā)現小學(xué)校沒(méi)有音樂(lè )教師,就主動(dòng)到學(xué)校教唱歌。課余還幫忙學(xué)生組織自學(xué)小組,給學(xué)生理發(fā)、釘扣子、補衣服。

  當看到當地群眾缺醫少藥帶來(lái)的痛苦,張海迪便萌生了學(xué)習醫術(shù)解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)了醫學(xué)書(shū)籍、體溫表、聽(tīng)診器、人體模型和藥物,發(fā)奮研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書(shū)。為了認清內臟,她把小動(dòng)物的心肺肝腎切開(kāi)觀(guān)察,為了熟悉針灸穴位,她在自己身上畫(huà)上了紅紅藍藍的點(diǎn)兒,在自己的身上練針體會(huì )針感。

  “書(shū)上寫(xiě)著(zhù)怎樣樣進(jìn)針,能夠在白菜疙瘩上、在蘿卜上。在白菜疙瘩上進(jìn)了幾天以后,就在自己身上(進(jìn)針),我覺(jué)得醫生就是要這樣,首先要自己感覺(jué)。有人問(wèn)我說(shuō),海迪是不是你的腿沒(méi)有知覺(jué),你的胸以下沒(méi)有知覺(jué),你在自己身上扎針不痛苦?我說(shuō)恰恰相反,我最開(kāi)始針灸的時(shí)候,是扎自己最疼的地方,比如向包括臉上的穴位,包括印堂穴,扎了以后是什么樣的感覺(jué),我要知道!惫Ψ虿回撚行娜,她最后掌握了必須的醫術(shù),能夠治療一些常見(jiàn)病和多發(fā)病,在十幾年中,為群眾治病達1萬(wàn)多人次!霸嗅t生囑咐過(guò)我的父母,如果我要是得泌尿系感染、肺部感染,或者是褥瘡,我會(huì )正因感染而死去。我給別人當醫生,我也給自己當醫生。15歲在農村的時(shí)候,我生了褥瘡,晚上點(diǎn)著(zhù)小油燈,對著(zhù)鏡子,我把自己身上潰爛的肉剪掉——因此,此刻最怕聽(tīng)的就是剪刀的聲音!

  當年,張海迪作為一名待業(yè)青年,也曾有過(guò)自卑感!1年多的時(shí)刻里,我四處報名,八方寫(xiě)信,常常在招工單位的門(mén)口一待就是半天。我真想能為社會(huì )做點(diǎn)事,可就是沒(méi)有一個(gè)單位要我。在別人眼里,我是一個(gè)廢人!庇谑,當年,張海迪想到過(guò)自殺。

  1974年7月14日,張海迪趁父母出工,收拾好東西,寫(xiě)好遺書(shū),說(shuō)自己不愿做沸騰生活的旁觀(guān)者,然后一次性吃了30片冬眠靈,又給自己打了6支冬眠靈。在靜靜地躺在那兒等待離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候,張海迪忽然想到了尚樓村的鄉親們,真舍不得離開(kāi)他們;又想到了保爾在海淀公園自殺的情景,他也絕望過(guò),但最終還是戰勝了懦弱和病殘,成了生活的強者。想到這些,張海迪掙扎著(zhù)爬起來(lái)?伤幬锲鹱饔昧,爬不起來(lái)了。于是,她拼命地喊:“快來(lái)人啊,救救我,救活我吧!”

  經(jīng)過(guò)五六天的搶救,張海迪最后蘇醒過(guò)來(lái)?吹缴磉叺挠H人朋友、醫生護士,她慚愧極了,對大家說(shuō):“我錯了,從今以后我要勇敢地生活下去。死,也要在大笑中死去!

  日后,曾有記者問(wèn)張海迪:如果你能擁有第二次生命作為一個(gè)健全的人,你最大的愿望是什么?張海迪說(shuō):“假如我能再有一次生命,我會(huì )實(shí)現我最想做的一件事,就是當一個(gè)醫生,這也是我從小的一個(gè)夢(mèng)想,我15歲時(shí)就自學(xué)醫術(shù)給鄉親們治病,但沒(méi)有機會(huì )真正穿上白大褂當一名白衣天使!

  之后,她隨父母遷到縣城居住,一度沒(méi)有安排工作。她從保爾·柯察金和吳運鐸的事跡中受到鼓舞,從高玉寶寫(xiě)書(shū)的經(jīng)歷中得到啟示,決定走文學(xué)創(chuàng )作的路子,用自己的筆去塑造完美的形象,去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著(zhù),寫(xiě)日記、讀小說(shuō)、背詩(shī)歌、抄錄華章警句,還在讀書(shū)寫(xiě)作之余練素描、學(xué)寫(xiě)生、臨摹名畫(huà)、學(xué)會(huì )了識簡(jiǎn)譜和五線(xiàn)譜,并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂(lè )器彈奏歌曲。

  認準了目標,不管面前橫隔著(zhù)多少艱難險阻,都要跨越過(guò)去,到達成功的彼岸,這便是張海迪的性格。有一次,一位老同志拿來(lái)一瓶進(jìn)口藥,請她幫忙翻譯文字說(shuō)明,看著(zhù)這位同志失望地走了,張海迪便決心學(xué)習英語(yǔ),掌握更多的知識。從此,她的墻上、桌上、燈上、鏡子上、乃至手上、胳膊上都寫(xiě)上了英語(yǔ)單詞,還給自己規定每一天晚上不記10個(gè)單詞就不睡覺(jué)。家里來(lái)了客人,只要會(huì )點(diǎn)英語(yǔ)的,都成了她的老師。經(jīng)過(guò)七八個(gè)年頭的發(fā)奮,她不僅僅能夠閱讀英文版的報刊和文學(xué)作品,還翻譯了英國長(cháng)篇小說(shuō)《海邊診所》,當她把這部書(shū)的譯稿交給某出版社的總修改時(shí),這位年過(guò)半百的老同志感動(dòng)得流下了熱淚,并熱情地為該書(shū)寫(xiě)了序言——《路,在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸》。

  當初,為了給張海迪治病,母親變賣(mài)了手表、衣服等物品,還欠了一身的債,從無(wú)怨言,默默地盡著(zhù)母親的神圣義務(wù)。盡管家里窮,但父母總是盡最大發(fā)奮滿(mǎn)足她的要求。凡張海迪喜愛(ài)的書(shū),不管花多少錢(qián),跑多遠的路,父母總要想方設法給她買(mǎi)到。生日或節假日,書(shū)成了父母送給她的最佳禮物。

  在殘酷的命運挑戰面前,張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪,她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭,經(jīng)受了嚴峻的考驗。她雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校門(mén),卻發(fā)憤學(xué)習,學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ),還當過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。之后還攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。

  1981年,張海迪獲莘縣廣播局先進(jìn)工作者稱(chēng)號,這年12月《人民日報》首次報道了張海迪的事跡;1982年,張海迪獲聊城地區“模范共青團員”和“三八紅旗手”稱(chēng)號……

  這天,張海迪總在說(shuō),人就得有勇氣與生活中的不幸抗爭。人的一生總會(huì )有坎坷,就看你以怎樣的心態(tài)去對待——張海迪喜愛(ài)豪言壯語(yǔ),正因她將自己的生活與座右銘式的豪言壯語(yǔ)融合在了一齊。

  1983年,《中國青年報》發(fā)表《是顆流星,就要把光留給人間》,張海迪名噪中華,獲得兩個(gè)美譽(yù),一個(gè)是“八十年代新雷鋒”,一個(gè)是"“當代保爾”。

  張海迪懷著(zhù)“活著(zhù)就要做個(gè)對社會(huì )有益的人”的信念,以保爾為榜樣,勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行,回答了億萬(wàn)青年十分關(guān)心的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)問(wèn)題。鄧小平親筆題詞:“學(xué)習張海迪,做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人!”

  隨后,使張海迪成為道德力量。

  張海迪說(shuō):“我像顆流星,要把光留給人間!彼龖阎(zhù)這樣的理想,以非凡的毅力學(xué)習和工作,唱出了一首生命的贊歌。

  “活著(zhù),就要為人民做事!睆埡5鲜沁@樣說(shuō)的,也是這樣做的。

  張海迪的主要事跡內容 篇2

  在這個(gè)世界上,有許多熱愛(ài)生命的人,他們不屈不撓,奮發(fā)向上。今天,我讀了張海迪的故事。

  張海迪小時(shí)候是一個(gè)活潑、快樂(lè )的孩子?墒窃谒鍤q的.時(shí)候突然患上了脊髓血管瘤。病情反復發(fā)作,五年中做了三次大手術(shù),最后只好高位截癱。

  看著(zhù)小伙伴們高高興興地跳皮筋,背著(zhù)書(shū)包上學(xué),小海迪幼小的心靈很痛苦。她悲傷地哭喊著(zhù):“媽媽?zhuān)乙呗!我要上學(xué)!”

  爸爸給小海迪買(mǎi)來(lái)書(shū)籍、本子和筆。告訴她許多名人雖然殘疾但仍做出了不平凡的事跡。在父母的愛(ài)心和鼓舞下,她決心振作起來(lái),做一個(gè)生活的強者。

  后來(lái),張海迪又讀了十幾種醫學(xué)專(zhuān)著(zhù),同時(shí)向有經(jīng)驗的醫生請教,學(xué)會(huì )了針灸等醫術(shù),并為群眾無(wú)償治療。

  讀了這篇故事,我已熱淚盈眶,我感到很慚愧。張海迪雖然得了重病,胸以下部位完全失去知覺(jué),但在殘酷的命運面前,她并沒(méi)有向病魔屈服,而是自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程,而且掌握了英、日、德等多門(mén)外語(yǔ),她多么勇敢,多么堅強!她不怕病魔,勇敢面對,與病魔斗爭。她是我們學(xué)習的榜樣,她永遠以微笑去面對任何困難。

  醫生曾斷言,張海迪活不過(guò)27歲。但如今張海迪已經(jīng)54歲了。她又重新踏上了為全國殘疾人服務(wù)的新的征途。

  成功不是“中”,人生夢(mèng)想需要汗水和心血的澆灌。從這個(gè)意義上說(shuō),張海迪依然“年輕”,“海迪精神”定會(huì )進(jìn)一步發(fā)揚光大。

  張海迪用她自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了她是生活的強者。

  張海迪的主要事跡內容 篇3

  在最近,我看課外書(shū)的時(shí)候,認識了一位叫張海迪的人,她的不向命運低頭的精神深深地把我打動(dòng)了。

  張海迪十歲那年因病癱瘓了,胸部以下全部失去了知覺(jué)。但是,小海迪并沒(méi)有悲觀(guān)自棄,她一方面積極配合醫生治病,另一方面堅持自學(xué),以驚人的毅力學(xué)完了小學(xué)中學(xué)全部課程。在十五歲時(shí),張海迪隨同父母到農村生活。她看到鄉村缺醫少藥,就立志學(xué)醫。開(kāi)始時(shí),她專(zhuān)攻針灸,按書(shū)上的.穴位在自己身上扎針;后來(lái),她又自學(xué)了醫學(xué)院的部分課程,掌握了一些常見(jiàn)病和多發(fā)病的治療方法。村里又一位叫耿大爺的病人6年不能說(shuō)話(huà),已癱瘓在3年,經(jīng)過(guò)張海迪多次針灸治療,又能重新說(shuō)話(huà)和走路了。消息傳開(kāi)后,找張海迪看病的人越來(lái)越多,她總是樂(lè )呵呵地,耐心的為病人服務(wù)。

  為了能開(kāi)闊視野,學(xué)到更多的知識,張海迪開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ);開(kāi)始時(shí),她發(fā)音不準,為了能準確發(fā)音,她常對著(zhù)鏡子矯正口型。經(jīng)過(guò)幾年的努力,她終于能夠閱讀英文報刊和文學(xué)作品,還學(xué)習了日語(yǔ)和德語(yǔ),翻譯出版了《海邊診所》等十幾萬(wàn)字的英國小說(shuō),出版了100多萬(wàn)的長(cháng)篇小說(shuō)《輪上的夢(mèng)》和兩本散文集。她被吸收為中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員,1993年還取得了哲學(xué)碩士學(xué)位。

  在各種各樣的困難和挫折面前,張海迪以堅韌不拔的意志,學(xué)習和掌握了許多為人民服務(wù)的本領(lǐng)。她那在逆境中不屈不撓的精神,受到了人們的高度贊揚。

  人生的旅途充滿(mǎn)曲折,就像那浩瀚的大海,有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)掀起陣陣驚濤駭浪。那些畏懼風(fēng)浪,不愿意拼搏的人,只會(huì )天所作為,虛度年華。我們要以張海迪為榜樣,從小培養堅韌不拔的拼搏精神遇到困難和挫折,不畏縮,不低頭,不流淚永遠昂然奮進(jìn),直至取得成功。

  張海迪的主要事跡內容 篇4

  我非常敬佩張海迪,所以,我也讀了一些關(guān)于張海迪的故事:張海迪小時(shí)候是個(gè)快樂(lè )、活潑的孩子,可是在她五歲時(shí)突然患上了脊髓血管瘤,病情反復發(fā)作,五年中做了三次大手術(shù),最后只好高位截癱。

  剛開(kāi)始,張海迪每天都哭喊,可是后來(lái),媽媽給他講了很多關(guān)于英雄的故事,他又變得堅強起來(lái),她學(xué)習刻苦,還默默地對自己說(shuō):我要向學(xué)校里的孩子一樣,認真完成作業(yè)!在下放的農村,張海迪當起了老師,后來(lái),她開(kāi)始了自學(xué)醫術(shù),先后讀了十幾本醫學(xué)專(zhuān)著(zhù),同時(shí)向有經(jīng)驗的醫生請教,學(xué)會(huì )了針灸,為群眾無(wú)償服務(wù)。

  在病魔的威脅下,張海迪更加珍惜自己的分分秒秒,用勤奮的學(xué)習和工作去延長(cháng)生命。先后創(chuàng )作了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》、《美麗的.英語(yǔ)》及翻譯《海邊診所》等一百多萬(wàn)字作品。她在日記中寫(xiě)到:“我不能碌碌無(wú)為地活著(zhù),活著(zhù)就要學(xué)習,就要多為群眾做些事情。既然是顆流星,就要把光留給人間,把一切奉獻給人民。她身殘志堅、樂(lè )于助人被譽(yù)為“當代保爾”。

  讀完張海迪的故事,我被深深地感動(dòng)了,在殘酷的命運面前,張海迪沒(méi)有退縮,而是以頑強的毅力和恒心與病魔作斗爭,并終獲成功。她珍惜有限的時(shí)間,珍惜生命,對人生充滿(mǎn)了信心和希望,以自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了她是生活中的強者。

  仔細想想,我們比張海迪擁有的東西太多了,我們的生活是健康、陽(yáng)光、充滿(mǎn)歡樂(lè )、沒(méi)有疼痛的,我們可以每天在操場(chǎng)上奔跑,可以每天坐在明亮的教師中汲取園丁給予的“營(yíng)養”,還可以每天與同伴們嬉戲,可我們需要向張海迪學(xué)習的東西太多太多,不僅要學(xué)習她自尊、自愛(ài)、自強,更要學(xué)習她身殘志堅、不屈不撓、無(wú)私奉獻的精神。

  張海迪的主要事跡內容 篇5

  尋找生命故事,我找到這樣一個(gè)特別的人。她被人們稱(chēng)為“中國的‘保爾’”,她曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“在人生的道路上,誰(shuí)都會(huì )遇到困難和挫折,就看你能不能戰勝它。戰勝了,你就是英雄,就是生活的強者”。她,就是這樣以殘疾的身體,做出了許多健全人都無(wú)法做到的事情的張海迪阿姨。是怎樣的一種力量在支持著(zhù)她?我想:這就是對生命的熱愛(ài),對生活充滿(mǎn)信心。

  對于五歲就突患脊髓病而致殘的張海迪來(lái)說(shuō),不幸,讓她破滅了成為舞蹈家的夢(mèng)想,這是多么地痛苦。以后的日子只能坐在輪椅上渡過(guò)以后的日子,堅強的她并沒(méi)有放棄生命。讓我記憶深刻的是,一次手術(shù)后,她只能一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上了,甚至連脖子都不能扭一下。她請媽媽在桌子上支一面鏡子,這樣她就可以從鏡子里面看書(shū)了。就這樣她學(xué)習了小學(xué)知識,初中知識,后來(lái)又開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)。她還給自己立下一條規定:每天背熟10個(gè)英語(yǔ)單詞,如果背不全,忘了幾個(gè)就狠狠地咬幾下自己的手指。她就是這樣以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭,始終對人生充滿(mǎn)了信心。

  這不得不讓我感到慚愧。想起這段時(shí)間來(lái),我經(jīng)常會(huì )為老師布置的背誦作業(yè)而苦惱,不斷埋怨背誦段這么長(cháng),老師布置的背誦作業(yè)多,卻沒(méi)有意識到自己對學(xué)習的態(tài)度。一位身體殘疾的人,面對病痛,還能繼續保持著(zhù)一顆頑強學(xué)習的心。而我,是一個(gè)正常的孩子,對于這么容易能完成的背誦作業(yè)怨天怨地,還以發(fā)脾氣和哭鬧,解決不了問(wèn)題,實(shí)在是不應該。

  生命的'意義在于不斷地進(jìn)取,挑戰自我。通過(guò)學(xué)習張海迪阿姨的事跡,我決心要向張海迪阿姨學(xué)習。我是一名學(xué)生,有優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境中,面對學(xué)習中的困難,應該更要勇敢去面對,去戰勝它們。因為,我相信,只有不斷地超越自己,我才能做學(xué)習的強者,生命的強者。

  張海迪的主要事跡內容 篇6

  張海迪被醫生預言活不過(guò)27歲,可她卻頑強地與病魔作斗爭,以堅強的意志生存下來(lái)。

  1955年秋,張海迪出生在濟南市。她5歲時(shí)隨父母下放到聊地莘縣一個(gè)貧窮的小山村。1983年,她走上了文學(xué)創(chuàng )作的道路,一些作品被譯為韓文、日文,暢銷(xiāo)國外。

  張海迪剛癱瘓時(shí),心情十分沮喪,她經(jīng)常用手狠捶毫無(wú)知覺(jué)的雙腿,喊叫著(zhù):“我要走路,我要上學(xué)!”她爸爸媽媽看到她這樣十分心痛,到處奔波為她治療。漸漸地,張海迪不鬧了,她知道父母的負擔已經(jīng)很重了,自己應該堅強起來(lái)。她不能像其他孩子那樣背著(zhù)書(shū)包上學(xué),她就在家里自學(xué)。很快她學(xué)會(huì )了拼音,學(xué)會(huì )了查字典,學(xué)會(huì )了越來(lái)越多的漢字。這樣,張海迪開(kāi)始閱讀大量書(shū)籍,生后逐漸豐富起來(lái),精神上也充實(shí)了。

  后來(lái),張海迪不但讀完了大學(xué),還拿到了碩士學(xué)位。她做為一個(gè)生活的強者,還幫助了身邊的許多人,讓他們也學(xué)會(huì )堅強,自信,樂(lè )觀(guān)地生活。

  當張海迪頑強的與病魔作斗爭,以驚人的毅力學(xué)習和創(chuàng )作,取得了輝煌的成績(jì)。向我們這樣身體健康的'人,更應該向張海迪學(xué)習她這種熱愛(ài)生命的精神。

  張海迪的主要事跡內容 篇7

  在社會(huì )當中,有一個(gè)弱勢群體,那就是殘疾人,其中有一顆永不會(huì )褪色的閃亮星星——— 張海迪。張海迪是一個(gè)因5歲患脊髓病、胸下完全癱瘓的人,她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校的大門(mén)。也許大家有點(diǎn)不解,我為什么會(huì )對這樣一個(gè)殘疾人感興趣呢?因為她比正常人都頑強,她用她的努力感動(dòng)了我、震撼了我!

  她以一個(gè)常人達不到的毅力生存了下來(lái),這需要多么大的勇氣啊,憑著(zhù)這份勇氣,她以幾乎不能動(dòng)的柔弱之軀體會(huì )到了人生之美!她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程,成功地領(lǐng)取了吉林大學(xué)的碩士畢業(yè)證書(shū)。但在人們的一次次驚訝背后,我分明看到了她許多的辛酸與淚水,我想她可能曾經(jīng)松懈過(guò),想放棄過(guò),但讓人震撼的是她以鐵打的精神“站起來(lái)了”!她真是一個(gè)堅強的'人,讓我感受到了人性的堅強、人生之美!她成功了,勝利是屬于勇于奮斗的人的!這只斷翅的南燕飛上了天空,飛得一鳴驚人,飛得直插云霄。合上書(shū)后,一個(gè)聲音一直在我耳畔回響:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!

  !我欲有張海迪之精神,駕馭我的人生之舟,搏擊人生的風(fēng)浪,去領(lǐng)略人生之美。

  張海迪的主要事跡內容 篇8

  今天,我讀了一篇有關(guān)樂(lè )觀(guān)頑強的名人故事《張海迪》。

  這篇故事讓我深有感觸。張海迪5歲的時(shí)候就得了脊髓血管瘤,10歲前動(dòng)過(guò)三次大手術(shù),她的第二胸椎以下全部失去了知覺(jué),成了嚴重的'高位截癱患者。

  就是這樣一位殘疾人,不但以常人難以想象的樂(lè )觀(guān)精神頑強的與病魔進(jìn)行斗爭,而且以超人的意志自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課程,自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、和世界語(yǔ)。她還自學(xué)了醫學(xué),學(xué)會(huì )針灸,能為病人看病。你們相信嗎?他是一位殘疾人,就能自學(xué)那么多的東西,我們這些正常人呢?而且張海迪有許多本散文集出版,她的長(cháng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》不但在中國出版,還在日本和韓國出版,并榮獲全國奮發(fā)文明進(jìn)步圖書(shū)獎長(cháng)篇小說(shuō)一等獎。

  以前,我總是遇到困難就退縮,把問(wèn)題丟給爸爸、媽媽和其他人。今天我讀完這篇故事后,我要像張海迪學(xué)習,以樂(lè )觀(guān)頑強的精神去面對困難。有一句話(huà)說(shuō)得好:困難像彈簧,你弱它就強。我相信以張海迪為榜樣,我一定會(huì )做得更好。

  張海迪的主要事跡內容 篇9

  假期里,我讀了《張海迪的故事》,張海迪--一個(gè)身殘志不殘的人,她雖然是一個(gè)殘疾人,坐輪椅的人,竟然考上大學(xué),并能夠獲得了碩士學(xué)位,日本的電視臺還把他譽(yù)為十大女青年之一,多么光榮的稱(chēng)號!她還常常去福利院看望孩子們,給他們送禮物。

  張海迪5歲時(shí)身體癱瘓,而且是一種嚴重的疾病,她的媽媽用家里所有的錢(qián),為張海迪請了醫生,但還是沒(méi)能完全治好海迪的病。

  面對疾病,張海迪選擇了堅強,勇敢去面對,用自己有限的時(shí)間,克服病痛的`身體,學(xué)習各種知識。

  她苦心鉆研醫學(xué),數學(xué)、文學(xué),取得了不錯的成績(jì)。

  海迪寫(xiě)的長(cháng)篇小說(shuō)有聲有色,把很多文章寫(xiě)得很精彩,所以獲得了許多的獎。

  我們一定要學(xué)習張海迪那頑強不屈的精神。

  還記得《飛蛾撲火》的故事嗎,飛蛾雖然弱小,但它有求生的欲望和精神,它用自己的全部力量保護自己。

  張海迪也一樣,她要讓自己成為一個(gè)有用的人,要為國家和人民做出貢獻。

  要讓自己的生命實(shí)現自己的價(jià)值。

  生命對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是短暫的,我們每一個(gè)人都應該珍惜生命,讓有限的生命散發(fā)出無(wú)限的價(jià)值。

  我們做為小學(xué)生,也應該抓緊時(shí)間,好好學(xué)習,學(xué)的更多文化知識,只有這樣才能實(shí)現我們的理想。

  張海迪的主要事跡內容 篇10

  張海迪是我最敬佩的人,因為,她的事跡讓我感動(dòng)。當我知道了張海迪的事跡以后,便被她執著(zhù)的精神打動(dòng)了,立志要做一個(gè)像張海迪那樣的'好同志。

  張海迪,從小便患有殘疾,胸部以下失去知覺(jué),醫生說(shuō),這種高截癱病人最多活不過(guò)27歲,張海迪知道,自己活不長(cháng)了,但卻不甘心庸碌一輩子,她決定用自己的行動(dòng)讓人們記住她,張海迪。

  張海迪決心學(xué)好醫術(shù),減輕別人的病痛,她為了學(xué)好醫術(shù),在小動(dòng)物身上做實(shí)驗,終于,“黃天不負有心人”,張海迪已經(jīng)能熟練的掌握醫術(shù)了。

  因為張海迪平常很樂(lè )于助人,所以,周?chē)娜擞惺裁蠢щy都找她尋求幫助,又一次,一位老人拿著(zhù)一瓶進(jìn)口藥,來(lái)找她,請她幫忙翻譯,但是張海迪也看不懂,她看著(zhù)這位老人失望的走了,便下決心學(xué)好外語(yǔ)。經(jīng)過(guò)她的努力,她的外語(yǔ)已經(jīng)學(xué)得非常好了,她翻譯了外國長(cháng)篇小說(shuō)《海邊診所》,當她拿著(zhù)譯稿去找總編時(shí),這位年過(guò)半百的老同志,激動(dòng)地流下了兩行熱淚,并熱情地為該書(shū)寫(xiě)了序言:《路在一位癱瘓姑娘的腳下延伸》,這就是張海迪,一位不愿意向命運低頭的姑娘,她一直激勵著(zhù)我們。

  張海迪的主要事跡內容 篇11

  張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤,高位截癱。她因此沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校,童年起就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識,她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。

  張海迪十五歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小村子,但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活,而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自己的青春。在那里她給村里小學(xué)的孩子們教書(shū),并且克服種種困難學(xué)習醫學(xué)知識,熱心地為鄉親們針灸治病。在莘縣期間她無(wú)償地為人們治病一萬(wàn)多人次,受到人們的熱情贊譽(yù)。

  1983年海迪開(kāi)始走上文學(xué)創(chuàng )作的道路,她以頑強毅力克服病痛和困難,精益求精地進(jìn)行創(chuàng )作,執著(zhù)地為文學(xué)而戰,至今已出版的作品有:長(cháng)篇小說(shuō)《輪椅上的`夢(mèng)》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》。翻譯作品《海邊診所》,《麗貝卡在新學(xué)!、《小米勒旅行記》,《莫多克——一頭大象的真實(shí)故事》等。她的作品在社會(huì )上在青少年中引起很強的反響,長(cháng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》已在日本,韓國出版。

  張海迪的主要事跡內容 篇12

  讀了張海迪姐姐的故事后,我感觸很深,不禁流下了眼淚。

  張海迪姐姐五歲時(shí)患有脊髓血管瘤,高位截癱。少年是她隨父母下放到聊城一個(gè)貧窮的村子里,但他沒(méi)有懼怕艱苦的生活,而是以樂(lè )觀(guān)的精神奉獻著(zhù)自己的青春……她沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校,但她憑借著(zhù)頑強的毅力完成了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程,并且自學(xué)了英語(yǔ),最終成了一名著(zhù)名的翻譯家。她是新時(shí)期涌現出來(lái)的一位杰出青年,她的事跡和作品鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)的青少年。

  我感到:十一歲的我和海迪姐姐的一生相差太大了。我以前是特別膽小,一遇到事就不知所措,一遇到難題就焦急不安,甚至會(huì )哭。

  有一次,我才五六歲,我媽媽讓我買(mǎi)個(gè)餅干吃。我到了利思達,我拿了袋餅干,走到收銀臺前,餅干3元,我給收銀臺阿姨5元,她可能是斗我玩兒不找我錢(qián),我一看不對勁兒,扭過(guò)去又向收銀臺的阿姨要2元錢(qián),她卻不給,我又問(wèn)她要她又不給。我心想:你為什么不給我錢(qián),這餅干才3元,我也沒(méi)欠過(guò)你錢(qián)啊,也不是你的仇人。我第三次問(wèn)她:“你要找我2元錢(qián)!彼齾s若無(wú)其視的說(shuō):“你買(mǎi)一包餅干剛剛夠!蔽衣(tīng)了之后,不知道該怎么辦才好,心想:回去之后又只能挨打了。情急之下我便哇哇大哭起來(lái)。收銀臺的`阿姨看見(jiàn)了我哇哇大哭起來(lái),就哈哈大笑起來(lái)對我笑瞇瞇地說(shuō):“我怎么不會(huì )給你呢,我是逗你玩的,嘻嘻!比缓筇统2元給了我。我看了之后不僅不哭了,臉上還露出了燦爛的笑容。

  讀了《海迪姐姐的故事》這本書(shū)后,我認識到了要樂(lè )關(guān)面對生活,不要在生活中遇到一些挫折就哭泣。

  張海迪的主要事跡內容 篇13

  今天在姐姐的幫助下,我在網(wǎng)上搜集到了關(guān)于張海迪的故事。故事講述了在主人公張海迪在5歲的時(shí)候,因病失去了行動(dòng)的自由。眼看到了上學(xué)的年齡,當她看到別的小朋友背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)的時(shí)候,海迪哭鬧著(zhù)也要上學(xué)。媽媽告訴海迪你的腿還沒(méi)好,不能下地,海迪哭著(zhù)央求媽媽?zhuān)缟峡梢园阉腿,中午再把她接回?lái)。并且告訴媽媽?zhuān)龝?huì )好好學(xué)習。媽媽聽(tīng)了眼淚在眼眶里打轉,他知道孩子連坐著(zhù)都不能,怎么去學(xué)校聽(tīng)課呢!媽媽安慰海迪等治好了病就送海迪去上學(xué)。既然自己不能去上學(xué),海迪就她暗暗下決心,不能上學(xué),就在家里自學(xué),別人會(huì )的,我也要會(huì )。這個(gè)性情倔強的小姑娘,她要以不同尋常的.生活方式,走出自己的人生之路。海迪從識字到拼音到查字典?筛恍业氖怯忠淮问中g(shù)后,她只能一動(dòng)不動(dòng)地躺著(zhù),連脖子也不能扭,張海迪多么想看書(shū)!媽媽看出了海迪的心思,一邊護理她,一邊抽空給她念書(shū)聽(tīng)。海迪讓媽媽給她找來(lái)了一面鏡子,媽媽以為海迪要照鏡子打扮一下,誰(shuí)知海迪利用鏡子的反射原理,看起了書(shū)。就是靠著(zhù)這面“鏡子書(shū)”,張海迪自學(xué)了從小學(xué)到中學(xué)的全部課程,走出了一條屬于她自己的生活之路。

  這就是海迪的故事,看了故事后,我下定決心要向海迪學(xué)習,學(xué)習她遇到困難不退縮的精神,學(xué)習她海迪病成那樣,行動(dòng)不便,卻那么奮發(fā)圖強?上胫R的力量是偉大的。

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