- 相關(guān)推薦
課文《凡卡》的教后反思
這節課,我注重激活學(xué)生頭腦里的詞匯,讓學(xué)生在積累中運用,在運用中積累。
講到具體描寫(xiě)凡卡學(xué)徒生活那一段時(shí),我設計了一個(gè)問(wèn)題:讀了這段話(huà),你眼前出現了一幕幕怎樣的畫(huà)面?當一個(gè)學(xué)生談到眼前仿佛出現了一個(gè)成天只吃一點(diǎn)稀飯和面包的凡卡時(shí),我順勢引導:你想到了什么詞語(yǔ)來(lái)形容此時(shí)的凡卡?“面黃肌瘦、面如土色、骨瘦如柴、皮包骨頭、弱不禁風(fēng)”學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來(lái)說(shuō)。還有讓學(xué)生探究“即使爺爺收到了信,凡卡能否過(guò)上幸福的生活”這一問(wèn)題時(shí),一學(xué)生談到:“爺爺不可能去接他,因為他自己的經(jīng)濟狀況并不好!蔽矣忠龑А澳銖哪睦锟闯霾缓?”“他爺爺已經(jīng)65歲,這么老了還要去當守夜人,像他這種年紀的老人是應該在家享福的,可他卻------”“是!即使爺爺有這份心,也無(wú)這份力呀!”這時(shí)學(xué)生馬上就說(shuō)出了“心有余而力不足、愛(ài)莫能助、泥菩薩過(guò)江自身難保------”我驚訝了,學(xué)生竟能一下想出這么多詞語(yǔ)!我感動(dòng)開(kāi)學(xué)生在積累中運用,又在運用中積累了詞語(yǔ)。
【課文《凡卡》的教后反思】相關(guān)文章:
凡卡課文原文05-28
凡卡原文課文07-01
小學(xué)課文凡卡原文10-18
凡卡課文內容11-08
《凡卡》的課文內容10-05
課文《蒲公英》的教后反思(精選10篇)11-23
凡卡課文主要內容09-20
關(guān)于凡卡的課文內容11-07
《凡卡》課文內容推薦07-26
凡卡重要課文內容09-17