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初中課文臺階原文
我們家的臺階低！父親又像是對我，又像是自言自語(yǔ)地感嘆。這句話(huà)他不知說(shuō)了多少遍。下面是小編收集整理的初中課文臺階原文，希望對您有所幫助！
臺階
父親總覺(jué)得我們家的臺階低。
我們家的臺階有三級，用三塊青石板鋪成。那石板多年前由父親從山上背下來(lái)，每塊大約有三百來(lái)斤重。那個(gè)石匠笑著(zhù)為父親托在肩膀上，說(shuō)是能一口氣背到家，不收石料錢(qián)。結果父親一下子背了三趟，還沒(méi)覺(jué)得花了太大的力氣。只是那一來(lái)一去的許多山路，磨破了他一雙麻筋草鞋，父親感到太可惜。
那石板沒(méi)經(jīng)石匠光面，就鋪在家門(mén)口。多年來(lái)，風(fēng)吹雨淋，人踩牛踏，終于光滑了些，但磨不平那一顆顆硬幣大的小凹。臺階上積了水時(shí)，從堂里望出去，有許多小亮點(diǎn)。天若放晴，穿堂風(fēng)一吹，青石板比泥地干得快，父親又用竹絲掃把掃了，石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐，躺一躺。母親坐在門(mén)檻上干活，我就被安置在青石板上。母親說(shuō)我那時(shí)好乖，我乖得坐坐就知道趴下來(lái)，用手指抓青石板，劃出細細的沙沙聲，我就癡癡地笑。我流著(zhù)一大串涎水，張嘴在青石板上啃，結果啃了一嘴泥沫子。
再大些，我就喜歡站在那條青石門(mén)檻上往臺階上跳。先是跳一級臺階，蹦、蹦、蹦！后來(lái)，我就 跳二級臺階，蹦、蹦！再后來(lái)，我跳三級臺階，蹦！又覺(jué)得從上往下跳沒(méi)意思，便調了個(gè)頭，從下往上跳，啪、啪、啪！后來(lái)，又跳二級，啪、啪！再后來(lái)，又跳三級，啪！我想一步跳到門(mén)檻上，但摔了一大跤。父親拍拍我后腦勺說(shuō)，這樣是會(huì )吃苦頭的！
父親的個(gè)子高，他覺(jué)得坐在臺階上很舒服。父親把屁股坐在最高的一級上，兩只腳板就擱在最低的一級。他的腳板寬大，裂著(zhù)許多干溝，溝里嵌著(zhù)沙子和泥土。父親的這雙腳是洗不干凈的，他一般都去河里洗，拖著(zhù)一雙濕了的草鞋唿嗒唿嗒地走回來(lái)。大概到了過(guò)年，父親才在家里洗一次腳。那天，母親就特別高興，親自為他端了一大木盆水。盆水冒著(zhù)熱氣，父親就坐在臺階上很耐心地洗。因為沙子多的緣故，父親要了個(gè)板刷刷拉刷拉地刷。后來(lái)父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的顏色。我為他倒水，倒出的是一盆泥漿，木盆底上還積了一層沙。父親說(shuō)洗了一次干凈的腳，覺(jué)得這腳輕飄飄的沒(méi)著(zhù)落，踏在最硬實(shí)的青石板上也像踩在棉花上似的。
我們家的臺階低！父親又像是對我，又像是自言自語(yǔ)地感嘆。這句話(huà)他不知說(shuō)了多少遍。
在我們家鄉，住家門(mén)口總有臺階，高低不盡相同，從二三級到十幾級的都有。家鄉地勢低，屋基做高些，不大容易進(jìn)水。另外還有一說(shuō)，臺階高，屋主人的地位就相應高。鄉鄰們在一起常常戲稱(chēng)：你們家的臺階高！言外之意，就是你們家有地位啊。
父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。但他日夜盼著(zhù)，準備著(zhù)要造一棟有高臺階的新屋。
父親的準備是十分漫長(cháng)的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認真。于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。大熱天父親挑一擔谷子回來(lái)，身上著(zhù)一片大汗，顧不得揩一把，就往門(mén)口的臺階上一坐。他開(kāi)始“磨刀”�！澳サ丁本褪沁^(guò)煙癮。煙吃飽了，“刀”快，活做得去。
臺階旁栽著(zhù)一棵桃樹(shù)，桃樹(shù)為臺階遮出一片綠陰。父親坐在綠陰里，能看見(jiàn)別人家高高的臺階，那里栽著(zhù)幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專(zhuān)注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去。
父親磨好了“刀”。去煙灰時(shí)，把煙槍的銅盞對著(zhù)青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。
冬天，晚稻收倉了，春花也種下地，父親穿著(zhù)草鞋去山里砍柴。他砍柴一為家燒，二為賣(mài)錢(qián)，一元一擔。父親一天砍一擔半，得一元五角。那時(shí)我不知道山有多遠，只知道雞叫三遍時(shí)父親出發(fā)，黃昏貼近家門(mén)口時(shí)歸來(lái)，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來(lái)，壘在門(mén)墻邊。一個(gè)冬天下來(lái)，破草鞋堆得超過(guò)了臺階。
父親就是這樣準備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿(mǎn)了幾次，門(mén)口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于覺(jué)得可以造屋了，便選定一個(gè)日子，破土動(dòng)工。造屋的那些日子，父親很興奮。白天，他陪請來(lái)的匠人一起干，晚上他一個(gè)人搬磚頭、擔泥、籌劃材料，干到半夜。睡下三四個(gè)鐘頭，他又起床安排第二天的活。我擔心父親有一天會(huì )垮下來(lái)。然而，父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著(zhù)笑容，在屋場(chǎng)上從這頭走到那頭，給這個(gè)遞一支煙，又為那個(gè)送一杯茶。終于，屋頂的最后一片瓦也蓋上了。接著(zhù)開(kāi)始造臺階。那天早上父親天沒(méi)亮就起了床，我聽(tīng)著(zhù)父親的腳步聲很輕地響進(jìn)院子里去。我起來(lái)時(shí)，父親已在新屋門(mén)口踏黃泥。黃泥是用來(lái)砌縫的，這種黏性很強的黃泥摻上一些石灰水豆漿水，砌出的縫鐵老鼠也鉆不開(kāi)。那時(shí)已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細雨，每一根細發(fā)都艱難地挑著(zhù)一顆乃至數顆小水珠，隨著(zhù)父親踏黃泥的節奏一起一伏�；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會(huì )兒就滾滿(mǎn)了黃豆大的露珠。等泥水匠和兩個(gè)助工來(lái)的時(shí)候，父親已經(jīng)把滿(mǎn)滿(mǎn)一凼黃泥踏好。那黃泥加了石灰和豆漿，顏色似玉米，紅中透著(zhù)白，上面冒著(zhù)幾個(gè)水泡，被早晨的陽(yáng)光照著(zhù)，亮亮的，紅得很耀眼。
父親從老屋里拿出四顆大鞭炮，他居然不敢放，讓我來(lái)。我把火一點(diǎn)，呼一聲，鞭炮躥上了高空，稍停頓一下便掉下來(lái)，在即將落地的瞬間，啪那條紅色的紙棍便被炸得粉碎。許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒(méi)處放似的，抄著(zhù)不是，貼在胯骨上也不是。他仿佛覺(jué)得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無(wú)奈，他的背是駝慣了的，胸無(wú)法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。不知怎么回事，我也偏偏在這讓人高興的瞬間發(fā)現，父親老了。糟糕的是，父親卻沒(méi)真正覺(jué)得他自己老，他仍然和我們一起去撬老屋門(mén)口那三塊青石板，父親邊撬邊和泥水匠爭論那石板到底多重。泥水匠說(shuō)大約有三百五十斤吧，父親說(shuō)不到三百斤。我親眼看到父親在用手去托青石板時(shí)腰閃了一下。我就不讓他抬，他堅持要抬。抬的時(shí)候，他的一只手按著(zhù)腰。三塊青石板作為新臺階的基石被砌進(jìn)去了。父親曾摸著(zhù)其中一塊的那個(gè)小凹驚異地說(shuō)，想不到這么深了，怪不得我的煙槍已經(jīng)用舊了三根呢。新臺階砌好了，九級，正好比老臺階高出兩倍。新臺階很氣派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。父親按照要求，每天在上面澆一遍水。隔天，父親就用手去按一按臺階，說(shuō)硬了硬了。再隔幾天，他又用細木棍去敲了敲，說(shuō)實(shí)了實(shí)了。又隔了幾天，他整個(gè)人走到臺階上去，把他的大腳板在每個(gè)部位都踩了踩，說(shuō)全凍牢了。
于是，我們的家就搬進(jìn)新屋里去。于是，父親和我們就在新臺階上進(jìn)進(jìn)出出。搬進(jìn)新屋的那天，我真想從臺階上面往下跳一遍，再從下往上跳一遍。然而，父親叮囑說(shuō)，泥瓦匠交代，還沒(méi)怎么大牢呢，小心些才是。其實(shí)，我也不想跳。我已經(jīng)是大人了。而父親自己卻熬不住，當天就坐在臺階上抽煙。他坐在最高的一級上。他抽了一筒，舉起煙槍往臺階上磕煙灰，磕了一下，感覺(jué)手有些不對勁，便猛然愣住。他忽然醒悟，臺階是水泥抹的面，不經(jīng)磕。于是，他就憋住了不磕。正好那會(huì )兒有人從門(mén)口走過(guò)，見(jiàn)到父親就打招呼說(shuō)，晌午飯吃過(guò)了嗎？父親回答沒(méi)吃過(guò)。其實(shí)他是吃過(guò)了，父親不知怎么就回答錯了。第二次他再坐臺階上時(shí)就比上次低了一級，他總覺(jué)得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一級他還是不自在，便一級級地往下挪，挪到最低一級，他又覺(jué)得太低了，干脆就坐到門(mén)檻上去。但門(mén)檻是母親的位置。農村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。
有一天，父親挑了一擔水回來(lái)，噔噔噔，很輕松地跨上了三級臺階，到第四級時(shí)，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門(mén)檻，踩下去的時(shí)候像是被什么東西硌了一硌，他停頓了一下，才提后腳。那根很老的毛竹扁擔受了震動(dòng)，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺階上。我連忙去搶父親的擔子，他卻很粗暴地一把推開(kāi)我：不要你湊熱鬧，我連一擔水都挑不動(dòng)嗎！我只好讓在一邊，看父親把水挑進(jìn)廚房里去。廚房里又傳出一聲扁擔沉重的叫聲，我和母親都驚了驚，但我們都盡力保持平靜。等父親從廚房出來(lái)，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。父親說(shuō)他的腰閃了，要母親為他治治。母親懂土方，用根針?lè )呕鹕蠠粺�，在父親閃腰的部位刺九個(gè)洞，每個(gè)洞都刺出鮮紅的血，然后拿出舀米的竹筒，點(diǎn)個(gè)火在筒內過(guò)一下，啪一聲拍在那九個(gè)血孔上。第二天早晨，母親拔下了那個(gè)竹筒，于是，從父親的腰里流出好大一攤污黑的血。這以后，我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了。父親閑著(zhù)沒(méi)什么事可干，又覺(jué)得很煩躁。以前他可以在青石臺階上坐幾個(gè)小時(shí)，自那次腰閃了之后，似乎失去了這個(gè)興趣，也不愿找別人聊聊，也很少跨出我們家的臺階。偶爾出去一趟，回來(lái)時(shí)，一副若有所失的模樣。
我就陪父親在門(mén)檻上休息一會(huì )兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。
好久之后，父親又像問(wèn)自己又像是問(wèn)我：這人怎么了？
怎么了呢，父親老了
附：《臺階》 教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
�。ㄒ唬┱J知目標
�。保w把握課文內容，學(xué)習課文圍繞“臺階”組織材料表現主題的方法。
�。玻芴骄砍龈赣H形象的含義。
�。常畬W(xué)習細節描寫(xiě)，體會(huì )細節描寫(xiě)在句子中的作用。
(二) 能力目標
1．培養學(xué)生自主、合作、探究問(wèn)題的能力。
2．培養學(xué)生口頭表達，發(fā)表認識和看法的能力。
(三) 情感和態(tài)度目標
�。保荏w會(huì )出作者對父親的感情。
�。玻钊肓私夂驼J識自己的父親，理解父親。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1. 學(xué)習作者圍繞“臺階”命題立意，組織材料的方法。
2. 把握課文內容，分析父親形象，理解作品的思想感情。
3. 學(xué)習細節描寫(xiě)對刻畫(huà)人物的作用。
【教學(xué)難點(diǎn)】
聯(lián)系課文，讓學(xué)生發(fā)表對自己父親的認識和看法。
【教學(xué)方法】
自主探究法 合作探究法 引導法 口頭表達法
【課時(shí)安排】
一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一 、插圖導入
出示父親面部圖片，讓學(xué)生說(shuō)出最能形容父親面部豐富內涵的一個(gè)詞語(yǔ)（如：“滄�！�，“衰老”等），由此提出是什么讓父親如此滄桑（或衰老）呢？從而引出課文。
二、知識積累
1．作者簡(jiǎn)介
李森祥，當代作家，中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員。代表作有小說(shuō)《小學(xué)老師》、《抒情年代》、《傳世之鼓》等。作品充滿(mǎn)對勞動(dòng)人民的深厚感情，其藝術(shù)特色是文字簡(jiǎn)潔、善抓細節。
2．字詞積累
1讀準劃線(xiàn)字音
凹凼（ ） 尷尬（ ） 煩躁（ ） 嵌著(zhù)( )
黏性（ ） 胯骨（ ） 門(mén)檻( ) 磕煙灰（ ）
2解釋詞語(yǔ) 凹凼 尷尬 微不足道 大庭廣眾 低眉順眼
三、速讀感知
1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述課文內容。
2．本文線(xiàn)索是什么？“文眼”是什么？
3．父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？
四、探究課文、分析形象
�。ㄒ唬┖献魈骄�
1．作者為什么在老屋的三級青石板上用了那么多的筆墨？
2．父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋的？
3．找出文中關(guān)于父親細節描寫(xiě)的句子，并分析。
�。ǘ┯懈性V說(shuō)
1．請把“為了臺階，父親付出……”補充完整
2．請以“臺階是父親的……”來(lái)談?wù)?/p>
(三)形象分析
父親要強、有志氣、不甘人后 ，具有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。
同時(shí)父親又老實(shí)厚道、勤勞謙卑、不怕吃苦，代表著(zhù)中國農民父親的形象。
五、拓展延伸
讓學(xué)生談?wù)勛约旱母赣H
六、播放歌曲
在歌曲《父親》中，再次體會(huì )父親的偉大，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)父親，理解父親之情。
七、布置作業(yè)
1、請以“父親，我想對您說(shuō)……”為題，寫(xiě)一段話(huà)。
2、課外搜集關(guān)于“父親”的文章，詩(shī)歌進(jìn)行自主閱讀。
【板書(shū)設計】
8 臺 階
李森祥
小說(shuō) 要強 熱愛(ài)
細節描寫(xiě) 父親 勤勞 敬仰
謙卑 同情
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