課文臺階的主要內容

　　最近小編有留意到很多在找《臺階》課文的主要內容，所以小編今天為大家分享的內容是課文臺階的主要內容，請看看吧。

　　課文臺階的主要內容 篇1

　　父親覺(jué)得自己家的臺階低,要造高臺階的新屋。于是,父親開(kāi)始了漫長(cháng)的準備終于造起了有九集臺階的新屋。新屋落成了,父親發(fā)現人也老了,身體也垮了。

　　《臺階》原文

　　父親總覺(jué)得我們家的臺階低。

　　我們家的臺階有三級，用三塊青石板鋪成。那石板多年前由父親從山上背下來(lái)，每塊大約有三百來(lái)斤重。那個(gè)石匠笑著(zhù)為父親托在肩膀上，說(shuō)是能一口氣背到家，不收石料錢(qián)。結果父親一下子背了三趟，還沒(méi)覺(jué)得花了太大的力氣。只是那一來(lái)一去的許多山路，磨破了他一雙麻筋草鞋，父親感到太可惜。

　　那石板沒(méi)經(jīng)石匠光面，就鋪在家門(mén)口。多年來(lái)，風(fēng)吹雨淋，人踩牛踏，終于光滑了些，但磨不平那一顆顆硬幣大的小凹。臺階上積了水時(shí)，從堂里望出去，有許多小亮點(diǎn)。天若放晴，穿堂風(fēng)一吹，青石板比泥地干得快，父親又用竹絲掃把掃了，石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐，躺一躺。

　　母親坐在門(mén)檻上干活，我就被安置在青石板上。母親說(shuō)我那時(shí)好乖，我乖得坐坐就知道趴下來(lái)，用手指抓青石板，劃出細細的沙沙聲，我就癡癡地笑。我流著(zhù)一大串涎水，張嘴在青石板上啃，結果啃了一嘴泥沫子。再大些，我就喜歡站在那條青石門(mén)檻上往臺階上跳。先是跳一級臺階，蹦、蹦、蹦!后來(lái)，我就跳二級臺階，蹦、蹦!再后來(lái)，我跳三級臺階，蹦!又覺(jué)得從上往下跳沒(méi)意思，便調了個(gè)頭，從下往上跳，啪、啪、啪!后來(lái)，又跳二級，啪、啪!再后來(lái)，又跳三級，啪!我想一步跳到門(mén)檻上，但摔了一大跤。父親拍拍我后腦勺說(shuō)，這樣是會(huì )吃苦頭的!

　　父親的個(gè)子高，他覺(jué)得坐在臺階上很舒服。父親把屁股坐在最高的一級上，兩只腳板就擱在最低的一級。他的腳板寬大，裂著(zhù)許多干溝，溝里嵌著(zhù)沙子和泥土。父親的這雙腳是洗不干凈的，他一般都去里洗，拖著(zhù)一雙濕了的草鞋唿嗒唿嗒地走回來(lái)。大概到了過(guò)年，父親才在家里洗一次腳。那天，母親就特別高興，親自為他端了一大木盆水。盆水冒著(zhù)熱氣，父親就坐在臺階上很耐心地洗。因為沙子多的緣故，父親要了個(gè)板刷刷拉刷拉地刷。后來(lái)父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的顏色。我為他倒水，倒出的是一盆泥漿，木盆底上還積了一層沙。父親說(shuō)洗了一次干凈的腳，覺(jué)得這腳輕飄飄的沒(méi)著(zhù)落，踏在最硬實(shí)的青石板上也像踩在棉花上似的。

　　我們家的臺階低!

　　父親又像是對我，又像是自言自語(yǔ)地感嘆。這句話(huà)他不知說(shuō)了多少遍。

　　在我們家鄉，住家門(mén)口總有臺階，高低不盡相同，從二三級到十幾級的都有。家鄉地勢低，屋基做高些，不大容易進(jìn)水。另外還有一說(shuō)，臺階高，屋主人的地位就相應高。鄉鄰們在一起常常戲稱(chēng):你們家的臺階高!言外之意，就是你們家有地位啊。

　　父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。但他日夜盼著(zhù)，準備著(zhù)要造一棟有高臺階的新屋。

　　父親的準備是十分漫長(cháng)的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認真。

　　于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。

　　大熱天父親挑一擔谷子回來(lái)，身上著(zhù)一片大汗，顧不得揩一把，就往門(mén)口的臺階上一坐。他開(kāi)始“磨刀”�！澳サ丁本褪沁^(guò)煙癮。煙吃飽了，“刀”快，活做得去。

　　臺階旁栽著(zhù)一棵桃樹(shù)，桃樹(shù)為臺階遮出一片綠陰。父親坐在綠陰里，能看見(jiàn)別人家高高的臺階，那里栽著(zhù)幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專(zhuān)注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去。

　　父親磨好了“刀”。去煙灰時(shí)，把煙槍的銅盞對著(zhù)青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。

　　冬天，晚稻收倉了，春花也種下地，父親穿著(zhù)草鞋去山里砍柴。他砍柴一為家燒，二為賣(mài)錢(qián)，一元一擔。父親一天砍一擔半，得一元五角。那時(shí)我不知道山有多遠，只知道雞叫三遍時(shí)父親出發(fā)，黃昏貼近家門(mén)口時(shí)歸來(lái)，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來(lái)，壘在門(mén)墻邊。一個(gè)冬天下來(lái)，破草鞋堆得超過(guò)了臺階。

　　父親就是這樣準備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿(mǎn)了幾次，門(mén)口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于覺(jué)得可以造屋了，便選定一個(gè)日子，破土動(dòng)工。

　　造屋的那些日子，父親很興奮。白天，他陪請來(lái)的匠人一起干，晚上他一個(gè)人搬磚頭、擔泥、籌劃材料，干到半夜。睡下三四個(gè)鐘頭，他又起床安排第二天的活。我擔心父親有一天會(huì )垮下來(lái)。然而，父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著(zhù)笑容，在屋場(chǎng)上從這頭走到那頭，給這個(gè)遞一支煙，又為那個(gè)送一杯茶。終于，屋頂的最后一片瓦也蓋上了。

　　接著(zhù)開(kāi)始造臺階。

　　那天早上父親天沒(méi)亮就起了床，我聽(tīng)著(zhù)父親的腳步聲很輕地響進(jìn)院子里去。我起來(lái)時(shí)，父親已在新屋門(mén)口踏黃泥。黃泥是用來(lái)砌縫的，這種黏性很強的黃泥摻上一些石灰水豆漿水，砌出的縫鐵老鼠也鉆不開(kāi)。那時(shí)已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細雨，每一根細發(fā)都艱難地挑著(zhù)一顆乃至數顆小水珠，隨著(zhù)父親踏黃泥的節奏一起一伏�；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會(huì )兒就滾滿(mǎn)了黃豆大的露珠。

　　等泥水匠和兩個(gè)助工來(lái)的時(shí)候，父親已經(jīng)把滿(mǎn)滿(mǎn)一黃泥踏好。那黃泥加了石灰和豆漿，顏色似玉米面，紅中透著(zhù)白，上面冒著(zhù)幾個(gè)水泡，被早晨的陽(yáng)光照著(zhù)，亮亮的，紅得很耀眼。

　　父親從老屋里拿出四顆大鞭炮，他居然不敢放，讓我來(lái)。我把火一點(diǎn)，呼一聲，鞭炮躥上了高空，稍停頓一下便掉下來(lái)，在即將落地的瞬間，啪那條紅色的紙棍便被炸得粉碎。許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒(méi)處放似的，抄著(zhù)不是，貼在胯骨上也不是。他仿佛覺(jué)得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無(wú)奈，他的背是駝慣了的，胸無(wú)法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。

　　不知怎么回事，我也偏偏在這讓人高興的瞬間發(fā)現，父親老了。糟糕的是，父親卻沒(méi)真正覺(jué)得他自己老，他仍然和我們一起去撬老屋門(mén)口那三塊青石板，父親邊撬邊和泥水匠爭論那石板到底多重。泥水匠說(shuō)大約有三百五十斤吧，父親說(shuō)不到三百斤。我親眼看到父親在用手去托青石板時(shí)腰閃了一下。我就不讓他抬，他堅持要抬。抬的時(shí)候，他的一只手按著(zhù)腰。

　　三塊青石板作為新臺階的基石被砌進(jìn)去了。父親曾摸著(zhù)其中一塊的那個(gè)小凹驚異地說(shuō)，想不到這么深了，怪不得我的煙槍已經(jīng)用舊了三根呢。

　　新臺階砌好了，九級，正好比老臺階高出兩倍。新臺階很氣派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。父親按照要求，每天在上面澆一遍水。隔天，父親就用手去按一按臺階，說(shuō)硬了硬了。再隔幾天，他又用細木棍去敲了敲，說(shuō)實(shí)了實(shí)了。又隔了幾天，他整個(gè)人走到臺階上去，把他的大腳板在每個(gè)部位都踩了踩，說(shuō)全凍牢了。

　　于是，我們的家就搬進(jìn)新屋里去。于是，父親和我們就在新臺階上進(jìn)進(jìn)出出。搬進(jìn)新屋的那天，我真想從臺階上面往下跳一遍，再從下往上跳一遍。然而，父親叮囑說(shuō)，泥瓦匠交代，還沒(méi)怎么大牢呢，小心些才是。其實(shí)，我也不想跳。我已經(jīng)是大人了。

　　而父親自己卻熬不住，當天就坐在臺階上抽煙。他坐在最高的一級上。他抽了一筒，舉起煙槍往臺階上磕煙灰，磕了一下，感覺(jué)手有些不對勁，便猛然愣住。他忽然醒悟，臺階是水泥抹的面，不經(jīng)磕。于是，他就憋住了不磕。

　　正好那會(huì )兒有人從門(mén)口走過(guò)，見(jiàn)到父親就打招呼說(shuō)，晌午飯吃過(guò)了嗎?父親回答沒(méi)吃過(guò)。其實(shí)他是吃過(guò)了，父親不知怎么就回答錯了。第二次他再坐臺階上時(shí)就比上次低了一級，他總覺(jué)得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一級他還是不自在，便一級級地往下挪，挪到最低一級，他又覺(jué)得太低了，干脆就坐到門(mén)檻上去。但門(mén)檻是母親的位置。農村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。

　　有一天，父親挑了一擔水回來(lái)，噔噔噔，很輕松地跨上了三級臺階，到第四級時(shí)，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門(mén)檻，踩下去的時(shí)候像是被什么東西硌了一硌，他停頓了一下，才提后腳。那根很老的毛竹扁擔受了震動(dòng)，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺階上。我連忙去搶父親的擔子，他卻很粗暴地一把推開(kāi)我:不要你湊熱鬧，我連一擔水都挑不動(dòng)嗎!我只好讓在一邊，看父親把水挑進(jìn)廚房里去。廚房里又傳出一聲扁擔沉重的叫聲，我和母親都驚了驚，但我們都盡力保持平靜。等父親從廚房出來(lái)，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。父親說(shuō)他的腰閃了，要母親為他治治。母親懂土方，用根針?lè )呕鹕蠠�一燒，在父親閃腰的部位刺九個(gè)洞，每個(gè)洞都刺出鮮紅的血，然后拿出舀米的竹筒，點(diǎn)個(gè)火在筒內過(guò)一下，啪一聲拍在那九個(gè)血孔上。第二天早晨，母親拔下了那個(gè)竹筒，于是，從父親的腰里流出好大一攤污黑的血。

　　這以后，我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了。父親閑著(zhù)沒(méi)什么事可干，又覺(jué)得很煩躁。以前他可以在青石臺階上坐幾個(gè)小時(shí)，自那次腰閃了之后，似乎失去了這個(gè)興趣，也不愿找別人聊聊，也很少跨出我們家的臺階。偶爾出去一趟，回來(lái)時(shí)，一副若有所失的模樣。

　　我就陪父親在門(mén)檻上休息一會(huì )兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。

　　好久之后，父親又像問(wèn)自己又像是問(wèn)我:這人怎么了?

　　怎么了呢，父親老了。

　　教學(xué)設計：

　　學(xué)習目的:

　　1、整體感知，理解課文內容，體會(huì )作者感情。

　　2、課文復述，進(jìn)一步理解父親形象的特點(diǎn)。

　　3、學(xué)習作者命題立意、通過(guò)故事情節展示人物的寫(xiě)法。

　　4、培養學(xué)生熱愛(ài)父親，尊重父親的感情。

　　學(xué)習重點(diǎn):

　　1、理解“父親”這個(gè)中國農民的'典型形象的特點(diǎn)及其意義。

　　2、學(xué)習作者命題立意、組織材料的方法。

　　學(xué)習時(shí)間:二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程:

　　第一教時(shí)

　　一、了解作者及其作品

　　作者簡(jiǎn)介:李森祥(1956一):衢州人。1975年入伍，曾在嘉興軍分區某部工作，少校。1986年《煙雨樓》雜志發(fā)表處女作《半個(gè)月亮爬上來(lái)》后迅速成長(cháng)。近年來(lái)發(fā)表小說(shuō)頗多。

　　李森祥的小說(shuō)以農村、軍營(yíng)兩大生活為主要題材，塑造出一系列生動(dòng)的普通人尤其是農民的質(zhì)樸形象�！缎�學(xué)老師》被《小說(shuō)月報》等選載，獲1991年《小說(shuō)月報》第四屆百花獎、1990-1992浙江省優(yōu)秀文學(xué)獎。

　　二、讀熟課文，解決字詞，理解課文找出疑難。

　　1、識記字詞:

　　凹(ao) 凼(dang) 門(mén)檻(kan) 涎(xioan)水揩(kai) 嘎(ga)

　　籌(chou)劃黏(nian)尷尬(gan ga)撬(qiao)

　　微不足道大庭廣眾

　　2、復述情節。

　　對《臺階》這篇小說(shuō)，可以引導學(xué)生通過(guò)探究下面三個(gè)問(wèn)題來(lái)把握全文。父親為什么要造一棟有高階的新屋?父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋?造好了，父親怎么樣了?另外還要引導學(xué)生抓住“臺階高，屋主人的地位就相應高�！边@個(gè)文眼，從而更好地理解父親的思想性格。

　　看看中國農民“父親”又是怎樣的形象?

　　三、誦讀積累，整體感知。

　　1、學(xué)生快速再自讀課文，初步了解課文內容。

　　2、出示問(wèn)題，整體感知。

　　(1)父親為什么要造一棟有高臺階的新屋?

　　“臺階高，屋主人的地位就相應高�！备赣H不甘心低人一等，渴望受人尊重。望著(zhù)人家高高的臺階，羨慕不已，他立下宏愿，也要造一棟有高臺階的新屋。

　　(2)父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋?

　　他終年辛苦，準備了大半輩子，一磚一瓦的撿，一角錢(qián)一角錢(qián)的攢，終于蓋起了新屋。

　　(3)新屋造好了，父親怎么樣了?

　　父親坐在新臺階上感到十分不自在，人衰老了，累垮了。

　　(4)、故事的敘述線(xiàn)索是什么?(臺階)“文眼”是什么?(臺階高，屋主人的地位就相應高。)

　　四、合作探究，研讀賞析。

　　設置問(wèn)題情景一:

　　1、小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì )生活的。下面我們思考討論一下，父親這一形象是怎樣塑造出來(lái)的。

　　(1)、從中國傳統的建筑物的文化底蘊角度看:

　　傳統文化認為:一、三、五、七、九是級別的象征，而一級是最低級別的象征，九級是最高級別的象征。所以民間百姓的門(mén)檻一般是三個(gè)臺階以圖吉利而且也是地位級別的寫(xiě)照。再如“紫禁城”的建筑物有9999幢，標志著(zhù)最高皇權的象征。再如云南大學(xué)的臺階有97個(gè)，這表明是云南省的最高學(xué)俯。從這我們可看出:父親為什么把我家的臺階從三級升到九級的目的就不言而喻了。(自立于受人尊重的行列。)

　　(2)、從人類(lèi)需要層次論的角度分析:

　　美國心理學(xué)家馬斯洛提出人類(lèi)需要層次有五個(gè):生理需要、安全需要、愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現的需要。

　　語(yǔ)文課文《臺階》教學(xué)反思

　　《臺階》一課中，父親覺(jué)得自家的臺階低，望著(zhù)人家高高的臺階，羨慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一棟有高臺階的新屋。父親體壯如牛，吃苦耐勞，他相信自己的力量，他下定決心，開(kāi)始漫長(cháng)的準備。他終年辛苦，準備了大半輩子，積銖累寸，終于造起了有九級臺階的新屋，一輩子的心愿得以實(shí)現，心頭的喜悅真是無(wú)法形容。房子蓋成了，父親卻老了。

　　這篇小說(shuō)固然謳歌了父親堅堅忍不拔的毅力和艱苦創(chuàng )業(yè)的精神，但是更有一種凄楚、辛酸的情感籠罩全篇。

　　父親造的新屋，規格并不很高，不過(guò)是屋基高些，臺階從三級增至九級。但是他為此付出了大半輩子的辛勞。年輕時(shí)，三百來(lái)斤的石板一下子能背三趟，也沒(méi)覺(jué)得花了太大的氣力。新屋造好了，人也老了，身體也垮了。

　　小說(shuō)告訴我們，父親創(chuàng )業(yè)的艱難困苦，根源在于農村經(jīng)濟極端落后。小說(shuō)深沉地響著(zhù)時(shí)代對先進(jìn)的生產(chǎn)力的呼喚。

　　文中有一段話(huà)“父親閑著(zhù)沒(méi)什么事可干，又覺(jué)得很煩躁。以前他可以在青石臺階上坐幾個(gè)小時(shí)，自那次腰閃了以后，似乎失去了這個(gè)興趣，也不愿找別人聊聊，也很少跨出我們家的臺階，偶爾出去一趟，回來(lái)時(shí)，一副若有所失的模樣�！备赣H究竟失去了什么?這種若有所失的心理該如何理解?

　　(1)父親一貫辛苦勞累，砍柴、擔谷、抽煙、拾磚撿瓦、挑水，生活很有規律，可他現在忽然無(wú)事可做，覺(jué)得空虛無(wú)聊。

　　(2)父親一輩子渴望贏(yíng)得別人的尊重，現在房子蓋好了，臺階高了，他一下子沒(méi)有生活目標了，覺(jué)得沒(méi)奔頭，沒(méi)勁。

　　(3)父親干了一輩子，年輕時(shí)三百來(lái)斤的青石板一下子背三趟，還沒(méi)覺(jué)得花了太大的力氣，如今連水也挑不動(dòng)了，他失去了生機、活力，覺(jué)得自己沒(méi)用了，每?jì)r(jià)值了。

　　我不由想起了朱自清《背影》中的話(huà)“父親少年出外謀生，獨立支持，干了許多大事，哪知老境如此頹唐!”兩位老父親如此的相似，再想想自己年邁的父親，為家庭為生活又何嘗不是含辛茹苦，任勞任怨?還有那些為社會(huì )為家庭奉獻了一輩子的老人，在老境頹唐之時(shí)，他們內心的失落有多少人能夠理解和體會(huì )呢?關(guān)愛(ài)老人吧，讓他們在失去青春、失去活力、失去健康之時(shí)，得到一些溫暖吧!

　　教師引導分析父親形象的意蘊

　　(1)從人類(lèi)需要層次論的角度：人都有獲得社會(huì )和他人尊重的需要，提高地位，贏(yíng)得尊重，是父親最大的心愿。

　　造新屋，當然首先是為了改善居住條件。但是，建筑物，無(wú)論大小，都具有人文性�！芭_階高，屋主人的地位就相應高”，這篇小說(shuō)著(zhù)眼在臺階，寫(xiě)父親對臺階的要求，就是對地位的要求，就是對尊重的要求。

　　人的需要總是在自己視野的范圍里，由比較而產(chǎn)生的。父親看別人家高高的臺階，目光那么專(zhuān)注，他羨慕那個(gè)氣派，他感嘆“我們家的臺階低!”尊重的需要使他產(chǎn)生希望和理想。

　　人的需要是建立在現實(shí)可能性的基礎上的。父親以他的力量，要造一棟有高臺階的新屋，可謂理想遠大。他的血管里有民族特質(zhì)中拼命硬干、堅忍不拔的精神。

　　(2)從生產(chǎn)力發(fā)展水平的角度：父親創(chuàng )業(yè)之所以如此艱難，根源在于生產(chǎn)力水平低下。

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