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學(xué)習《弟子規》的心得體會(huì )

時(shí)間:2024-09-01 23:06:00 弟子規 我要投稿

學(xué)習《弟子規》的心得體會(huì )

  當我們受到啟發(fā),對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí),通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習《弟子規》的心得體會(huì ),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習《弟子規》的心得體會(huì )

學(xué)習《弟子規》的心得體會(huì )1

  人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養!兜茏右帯分幸笪覀兿榷苏返。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后,它又教了我們一些學(xué)習方法。不但要認真學(xué),還要實(shí)踐,這樣才能真正地讀好書(shū),成為有用之才。我讀完《弟子規》后,再衡量一下自己的品行,確實(shí)有一定的差距。

  在孝方面,現在想起自己的過(guò)去,雖然沒(méi)有做過(guò)對不住父母的大事,但對他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心。反而他們對我千衣百順,照顧到家,我想得到的東西,想方設法地滿(mǎn)足我。父母為我所做的一切我覺(jué)得都是應該的。有時(shí),父母過(guò)于關(guān)心我,哆嗦了幾句,我反而討厭他們,F在想想那多不應該!

  現在自己既為人子女,就應按《弟子規》所講的“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責,須順承!弊钇鸫a做到這些,才能對得住苦養自己成人的父母。另一方面,自己作為母親的我就應正確引導孩子誦讀《弟子規》。讓她慢慢品出其中的真諦,潛移默化,從小養成良好的品行,為日后健康成長(cháng)奠定良好的基礎,這也是作為母親的最大的收益。

  另外,我對書(shū)中提到的' “寬為限,緊用功。工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記。就人問(wèn), 求確意!边@幾句話(huà),感觸最深,亦是受益非淺的。因為這幾點(diǎn)也是我在工作中做得最不足的地方。如有時(shí)領(lǐng)導布置做的工作,總是拖拖拉拉,不到最后一刻都不想去做。

  有時(shí)遇到不懂的問(wèn)題,不但沒(méi)有記錄下來(lái),深入研究或查閱資料,而且也沒(méi)有虛心向別人請教,含糊了事。這兩種錯誤都是我所犯的,這樣的工作效率通常不高,F在讀過(guò)了《弟子規》后,我終于明白了我的缺點(diǎn)所在,若今后能按照它上面所說(shuō)的去做,相信我的工作效率會(huì )更上一層樓。

  我想,一個(gè)人活著(zhù)就要講點(diǎn)道德,有點(diǎn)品位,這才贏(yíng)得別人的賞識。而《弟子規》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識。今后,我還會(huì )深入內心地反復讀誦《弟子規》,從中學(xué)會(huì )做人處事的道理,并提高自己的修養。

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  弟子規這本書(shū)在老師沒(méi)發(fā)下來(lái)之前,我認為只是一本普通的書(shū),根本不把它當做是一回事?砂l(fā)下來(lái)沒(méi)幾天,我漸漸地覺(jué)得這本書(shū)對我們有很大的幫助。并且也喜歡上了這本書(shū),經(jīng)過(guò)老師的介紹才知道這本書(shū)是中華傳統文化的經(jīng)典,讓人學(xué)習怎樣和他人和諧相處。

  弟子規這本書(shū)有著(zhù)弘揚和建設中華民族精神的作用,是我們民族的靈魂。弟子規講述了人們:在家,出外,待人,處事上該學(xué)習的良好品德。強調:孝心,孝行,從而達到對父母孝敬的目的,對構建和諧家庭起到促進(jìn)作用。這本書(shū)讓我們養成一種尊敬他人的良好習慣。弟子規提高了人們的思想道德素質(zhì),讓師生樹(shù)立起正確的倫理道德和人生價(jià)值觀(guān)。

  而我特別喜歡一段,就是:父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽(tīng),父母責,須順承。這短短的24個(gè)字,就讓我有非常大的感想,而我理解的意義就是:父母呼喚,應及時(shí)回答,不要慢吞吞的很久才應答,父母有事要交代,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或推辭偷懶。父母教導我們做人處事的道理,是為了我們好,應該恭敬地聆聽(tīng)。做錯了事,父母責備教誡時(shí),應當虛心接受,不可強詞奪理,使父母親生氣,傷心。所謂君子聞過(guò)則喜,小人聞過(guò)則怒。這就是我得到的心得。

  脾氣小一點(diǎn),與其抱怨別人,不如先反省一下自己是否也做錯了 應該在自己身上找一下過(guò)失,要多為別人處地著(zhù)想,不要只想著(zhù)自己的.利益,要微笑面對人生。憂(yōu)愁,憤怒使人老,微笑可以讓人變得輕松而有活力。俗話(huà)說(shuō):"笑一笑,十年少"。最能笑者是健康的,人們通常用笑來(lái)隨順,尊重,供養一切大眾,令人皆大歡喜。肚量要大一些,做事不計較,心中沒(méi)煩惱,任勞任怨,盡心行孝。這就是我所得到的啟發(fā)和體會(huì )。

  幸好我們有一本博海深文的書(shū),讓我們學(xué)會(huì )這么多做人的道理,使大家進(jìn)一步和諧!

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  《弟子規》是一本教人怎樣做人、學(xué)習、孝敬父母、尊老愛(ài)幼的書(shū)。近學(xué)期,我校掀起了學(xué)習誦讀《弟子規》的熱潮,關(guān)于《弟子規》的各種活動(dòng)也廣泛開(kāi)來(lái)。

  我在開(kāi)始時(shí)覺(jué)得學(xué)習《弟子規》枯燥無(wú)味,我想:難道我們還學(xué)習古代人跪來(lái)跪去嗎?但是,經(jīng)過(guò)后來(lái)老師的講解和同學(xué)的熱情,我被感染了,也加入了學(xué)習誦讀《弟子規》的行列中。在《弟子規》中,我最為喜愛(ài)的是“信”這一內容,講述了作為一個(gè)人應該怎樣誠實(shí)守信!胺渤鲅,信為先,詐與妄,奚可焉!币馑际牵悍彩钦f(shuō)出去的話(huà),誠信為先;欺詐別人或胡言亂語(yǔ),那怎么可以呢?誠信是一種美德,只有擁有想、誠信的人,才能擁有幸福的生活。還有一句是“聞過(guò)怒,聞譽(yù)樂(lè ),損友來(lái),益友卻。聞譽(yù)恐,聞過(guò)欣,直諒士,漸相親!币馑际侨绻粋(gè)人聽(tīng)到別人說(shuō)自己的缺失就生氣,聽(tīng)到別人稱(chēng)贊自己就歡喜,那么不好的朋友就會(huì )接近你,而真正的良朋益友逐漸疏遠退卻了。相反,那些正直誠實(shí)的有德之士,就會(huì )逐漸成為好朋友與你親近起來(lái)。

  北宋詞人晏殊,素以誠實(shí)著(zhù)稱(chēng)。在他十四歲時(shí),有人把他作為神童舉薦給皇帝;实壅僖(jiàn)了他,并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結果晏殊發(fā)現考試是自己十天前剛練習過(guò)的,就如實(shí)向真宗報告,并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實(shí)品質(zhì),便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當職時(shí),正值天下太平。于是,京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內的酒樓茶館舉行各種宴會(huì )。晏殊家貧,無(wú)錢(qián)出去吃喝玩樂(lè ),只好在家里和兄弟們讀寫(xiě)文章。有一天,真宗提升晏殊為輔佐太子讀書(shū)的東宮官。大臣們驚訝異常,不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說(shuō):“近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴,只有晏殊閉門(mén)讀書(shū),如此自重謹慎,正是東宮官合適的'人選!标淌庵x恩后說(shuō):“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人,只是家貧而已。若我有錢(qián),也早就參與宴游了!边@兩件事,使晏殊在群臣面前樹(shù)立起了信譽(yù),而宋真宗也更加信任他了。

  同學(xué)們,晏殊的這則故事不就是大家應當學(xué)習的典范嗎?我們缺失的不也就是這種精神嗎?

  同學(xué)們,誠信是金,它是一艘能夠駛向希望與快樂(lè )的航船,它是一個(gè)能扇動(dòng)我們偉大理想的風(fēng)箏與翅膀,我們?yōu)槭裁床荒芎煤玫恼湎?同學(xué),不要猶豫,拿起《弟子規》,跟著(zhù)我一起去享受誠實(shí)守信帶給我們的寶藏吧!

學(xué)習《弟子規》的心得體會(huì )4

  記得小時(shí)候首先接觸的是《三字經(jīng)》,總是喜歡和同學(xué)比,看誰(shuí)背的多,背的熟,弟子規學(xué)習心得。

  其實(shí)那些故事的真正含義都是后來(lái)才慢慢明白的。

  來(lái)到了巨人培訓學(xué)校,第一次接觸到《弟子規》,這偉大的中國傳統文化經(jīng)典。

  不得不深感慚愧,這么晚才學(xué)習《弟子規》。

  經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習下來(lái),令我受益匪淺。

  今天就把學(xué)習心得和大家分享一下:首先通過(guò)學(xué)習《弟子規》給我最大的影響就是"孝"。

  "弟子規圣人訓首孝悌次謹信"百善孝為先,這就是最簡(jiǎn)單的做人原則。

  一個(gè)對自己父母都不善的人對他身邊的親人朋友也一定不會(huì )好。

  我很贊同這種教育觀(guān)念,從小我也是個(gè)比較聽(tīng)話(huà)乖巧的女孩,對長(cháng)輩一向是比較尊重,所以在父輩或長(cháng)者也對我很關(guān)心。

  這點(diǎn)我深深明白,什么都是相互的,只有自己尊重他人,善待他人才能更好的得到別人的尊重。

  《弟子規》中提到最多的就是"父母",換句話(huà)說(shuō),我們要孝順父母長(cháng)輩,也應善待他人!《弟子規》提到"信"說(shuō)道:"凡出言信為先詐與妄奚可焉"。

  就是開(kāi)口說(shuō)話(huà),誠信為先,答應他人的事情,一定要遵守承諾,沒(méi)有能力做到的事不能隨便答應,至于欺騙或花言巧語(yǔ),更不能使用!對于"誠信"我想很多人都深有體會(huì )。

  如果我說(shuō)過(guò)要做的事一次沒(méi)做到,兩次沒(méi)完成,第三次便不會(huì )有人相信你了。

  言出必行,言而有信才能更好的得到朋友的信任!"話(huà)說(shuō)多不如少惟其是勿佞巧"話(huà)多不如話(huà)少,話(huà)少不如話(huà)好。

  說(shuō)話(huà)要恰到好處,該說(shuō)的就說(shuō),不該說(shuō)的絕對不說(shuō),立身處世應該謹言慎行,談話(huà)內容要實(shí)事求是,所謂:詞,達而已矣!;不要花言巧語(yǔ),好聽(tīng)卻靠不住。

  我是個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的人,很外向的性格促使我喜歡在任何場(chǎng)合表現一番。

  看到"話(huà)說(shuō)多不如少惟其是勿佞巧"我心里深感內疚。

  我以前從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)說(shuō)話(huà)的藝術(shù),從來(lái)沒(méi)有認真的反省自己在說(shuō)話(huà)方面有什么缺點(diǎn),所以經(jīng)常會(huì )因為自己說(shuō)話(huà)不妥與朋友產(chǎn)生不必要的誤會(huì )。

  今天《弟子規》讓我知道了,我要刻骨銘心的記得說(shuō)話(huà)不要多說(shuō),要說(shuō)到點(diǎn)上,說(shuō)得具體明白。

  "見(jiàn)未真勿輕言知未的勿輕傳,事非宜勿輕諾茍輕諾進(jìn)退錯,凡道字重且舒勿急疾勿模糊,彼說(shuō)長(cháng)此說(shuō)短不關(guān)己莫閑管"就是說(shuō)任何事情在沒(méi)有看到真相之前,不要輕易發(fā)表意見(jiàn),對事情了解得不夠清楚明白時(shí),不可以任意傳播,以免造成不良后果。

  (謠言止于智者,不要被謠言所利用。

  )不合義理的事,不要輕易答應,如果輕易允諾,會(huì )造成做也不是,不做也不好,使自己進(jìn)退兩難。

  講話(huà)時(shí)要口齒清晰,咬字應該清楚,慢慢講,不要太快,更不要模糊不清。

  遇到他人來(lái)說(shuō)是非,聽(tīng)聽(tīng)就算了,要有智慧判斷,不要受影響,不要介入是非,事不關(guān)己不必多管。

  "己有能勿自私人所能勿輕訾,勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新,人不閑勿事攪人不安勿話(huà)擾"這句的意思是當你有能力可以服務(wù)眾人的時(shí)候,不要自私自利,只考慮到自己,舍不得付出。

  對于他人的`才華,應當學(xué)習欣賞贊嘆,而不是批評、嫉妒、毀謗。

  不要去討好巴結富有的人,也不要在窮人面前驕傲自大,或者輕視他們。

  不要喜新厭舊,對于老朋友要珍惜,不要貪戀新朋友或新事物。

  對于正在忙碌的人,不要去打擾他,當別人心情不好,身心欠安的時(shí)候,不要閑言閑語(yǔ)干擾他,增加他的煩惱與不安。

  最后說(shuō)說(shuō)生活習慣,《弟子規》道:"朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)"早上要早點(diǎn)起床,晚上也別很早就睡覺(jué)。

  因為時(shí)光寶貴,轉瞬即逝,應當好好珍惜和努力。

  學(xué)習是不斷的,生活更是學(xué)習做人最好的平臺。

  感謝《弟子規》鞏固了我做人的道理,教訓了我要在生活中不斷都告誡自己有很多不足,謙虛的接受別人善意的批評并加以改之。

  在今后的生活工作中我將要繼續學(xué)習《弟子規》的傳統教育,做好工作的同時(shí)要學(xué)會(huì )做人。

  我勵志珍惜每一次自我提高的機會(huì ),樂(lè )觀(guān)積極的面對未來(lái)成長(cháng)道路上的各種挑戰。

  做感動(dòng)中國人的教育!

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  弟子規是圣人的教導,這本書(shū)教育我們要尊敬長(cháng)輩,團結同學(xué),認真學(xué)習等等。

  學(xué)習《弟子規》之前,我還是個(gè)不懂事的小孩,但學(xué)習《弟子規》之后,我認真反省了自己。

  在各方面我都存在缺點(diǎn),例如“孝”“余力學(xué)文”“出則弟”等我都有很深的感觸。

  “父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶!币馑际钦f(shuō)父母叫你時(shí),應快速回答,父母交代的事情也不要偷懶。一讀到這兒,我就深感愧疚,平日里,父母喊我,我也要拖個(gè)老半天。父母交代我做事,有時(shí)也會(huì )偷點(diǎn)小懶,甚至不做,讀弟子規后,我一定尊敬長(cháng)輩,認真完成長(cháng)輩交代的事情。

  “團結就是力量”既然我們有緣分分到同一個(gè)班,就更應該團結一心!兜茏右帯分杏幸痪涫沁@樣說(shuō)的,“事諸父,如事父,事諸兄,如事兄”這句話(huà)就是告訴我們要和同學(xué)團結,把同學(xué)當作自己的兄弟姐妹一樣對待,可是我們有誰(shuí)做到了這一點(diǎn)呢?我想很少吧!不過(guò)現在改正并不遲,如果我們想在一個(gè)優(yōu)秀,團結的班集體中,就請你做到了這樣一點(diǎn)吧!

  時(shí)間流逝飛快,一眨眼就過(guò)去了,我們很容易從年輕到老了,珍惜此時(shí)吧,“朝起早,夜眠遲,老易至,惜此時(shí)!卑!也許你覺(jué)得時(shí)間過(guò)得并不快,但他往往是在不知不覺(jué)中從你手中溜走了,讓我們一起珍惜時(shí)間,用寶貴的.時(shí)間來(lái)學(xué)習知識。

  《弟子規》值得我們學(xué)習的還有許許多多,其中的人生道理更值得我們去領(lǐng)悟,去學(xué)習,感悟它所蘊含的深刻哲理。

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  今天我坐在這里靜靜地想《弟子規》這本書(shū),大年初五我爺爺去世了,昨天他老人家已經(jīng)與天地融為了一體,我的心情是十分復雜的,爺爺的離開(kāi)讓我想起了我的外婆,外婆是在我高三那年走的,就這一年多的時(shí)間我失去了兩個(gè)親人,他們都是我人生中不可磨滅的親人,我與他們都有過(guò)那么那么多的回憶。小時(shí)侯與他們在一起的情形歷歷在目,我從來(lái)都沒(méi)有對他們說(shuō)過(guò)一句話(huà)爺爺我愛(ài)你,外婆我愛(ài)你。我,對著(zhù)自己特別親的人,從來(lái)都說(shuō)不出來(lái),我愛(ài)他們,但是我愿意將我的愛(ài)放在心理。但是現在的我有那么一絲后悔,后悔我從來(lái)都沒(méi)有向他們表達過(guò)我對他們的愛(ài)意,小時(shí)侯經(jīng)常粘著(zhù)他們,叫他們說(shuō)這說(shuō)那,聽(tīng)他們年輕時(shí)那些過(guò)去的人,過(guò)去的事,我以為我會(huì )一直這樣下去。但是,隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我不再粘著(zhù)他們,不再跟他們說(shuō)這說(shuō)那,好像我的世界已經(jīng)遠離了他們,他們不再懂我,他們不會(huì )再理解我的想法,這樣我們越來(lái)越不知道該說(shuō)些什么才好,有時(shí)候,在一起只有時(shí)間的流逝,并沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)的存在。

  “弟子規,圣人訓。首孝悌,次謹信,泛愛(ài)重,而親仁,有余力,則學(xué)文!痹诠湃搜劾,孝道是我們人生第一件必須做的事情,也是最重要的事情,F在也依然如此,只不過(guò),在當今這個(gè)物質(zhì)集聚膨脹的社會(huì ),人們越來(lái)越重視利益的`存在,而情的意識也慢慢的薄弱下去,刺裸裸的金錢(qián)關(guān)系也逐漸的進(jìn)入人們的情中,在我爺爺去世的這幾天,家里已經(jīng)吵了好幾回了,我們家里有四兄弟,這么多年了,我們家的關(guān)系并不是像表面上看的那么和睦,或許表面上都不是,我們家里應該算是在這幾兄弟之間最不好過(guò)的一家,我大學(xué)才剛剛開(kāi)始,還需要很多很多的錢(qián)。我爸媽又沒(méi)有什么工作,全靠賣(mài)苦力掙錢(qián),而其他的幾家人,他們的兒女已經(jīng)出來(lái)了,有著(zhù)穩定的工作收入,有的已經(jīng)結了婚,有了孩子,家里的經(jīng)濟情況沒(méi)有了那么困難,日子也一天比一天好,我爸媽為人老實(shí),正直,有時(shí)候也不會(huì )說(shuō)話(huà),也會(huì )被他們欺負,而且吃了虧,還說(shuō)不出來(lái)。大爸他們家跟本就看不起我們家,也許其他親戚也是這樣的,因為我們家沒(méi)錢(qián)。有時(shí)候,我真的不理解,為什么會(huì )是這樣,從我記事以來(lái),有時(shí)候我覺(jué)的親戚這個(gè)詞并不是什么好詞,她也許還不如陌生人來(lái)得好,至少陌生人會(huì )給以起碼的尊重。他們那些大人話(huà)說(shuō)的是相當的漂亮,但是真正為你想的人又有幾人呢?我不知道為什么現在的社會(huì )會(huì )有這樣的一面。有時(shí)候我無(wú)法說(shuō),也無(wú)法解釋。

  《弟子規》這本書(shū)是古人從小就讀的書(shū),而我們現在卻很少有人知道(包括我自己,如果不是蔡老師叫我們背這些東西,我也不知道它是何物)怎么說(shuō)呢,《弟子規》這本書(shū)講的都是中華民族的傳統美德,誠信禮儀孝都在里面,思想宗旨都是非常有教育意義的,它是教我們如何做人,學(xué)會(huì )怎樣做人。我們都是上帝的杰作,人生來(lái)就是一樣的,那為什么在歷史的長(cháng)河中,有人名垂千古,有人遺臭萬(wàn)年,出生的時(shí)候我們是一樣的,但是在后來(lái)卻有著(zhù)天差地別的不同情況。為什么呢?那就是后天的教育了。人字非常好寫(xiě),非常簡(jiǎn)單一撇,一捺就是一個(gè)人,但是做一個(gè)人真的不容易,做一個(gè)有作為的人就又是難上加難。記得我們的高中語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò),生活是什么?痛苦與折磨。人生下來(lái)就是為了吃苦的,人這一輩子不知道要經(jīng)歷多少的坎坷與磨難,人就是在不斷的掙扎中成長(cháng)。而弟子規就是告訴我們做人的道理,告訴我們該堅持什么,為什么要這樣做。

  我們活著(zhù)總要做些什么,為父母,為自己,為兒女做些什么,進(jìn)而為我們的祖國做些什么。我們這一輩子都在拼搏奮斗,都在為著(zhù)美好的未來(lái)生活,我們渴望著(zhù)人世間這美好的一切,我們都應該堅持著(zhù)自己的信念,而《弟子規》就是這樣的一本書(shū),它是我們的精神食糧,我們應該將它所說(shuō)的東西認真品味,或許我們會(huì )得到讓你終生受益的東西。

學(xué)習《弟子規》的心得體會(huì )7

  《弟子規》這本書(shū)是少兒誦讀經(jīng)典之一,是古代圣賢的智慧結晶,它以無(wú)盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長(cháng)河中前進(jìn),是教育子弟養成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。若能認真閱讀《弟子規》,了解《弟子規》中的含義,它將會(huì )使你受益匪淺。以下是我閱讀此書(shū)后的點(diǎn)滴體會(huì )。

  弟子規,顧名思義,這是作為學(xué)生的規范,它雖然簡(jiǎn)短精悍,卻蘊含著(zhù)深刻的道理,文明的靈魂,讀起來(lái)朗朗上口,直入人心。這是圣賢之人都應刻苦學(xué)習的良言,是中華民族幾百年來(lái)的精髓,是學(xué)生文化的瑰寶。

  弟子規是依據至圣先師孔子的教誨而編成的.生活規范,它教育我們首先在日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹慎,要講信用,還要孝敬父母,友愛(ài)兄弟姐妹;其次在和大眾交往時(shí)要平等仁和,要時(shí)常親近有仁德的人,向他們學(xué)習。如果還有余遐,更應努力學(xué)習禮、樂(lè )、射、御、書(shū)、術(shù)等六藝,各種經(jīng)典,以及其他有益的學(xué)問(wèn)。

  我徜徉在《弟子規》的世界中一天天成長(cháng),其中令我印象最深刻的句子是:父母呼應勿緩,父母命行勿懶,這句話(huà)的意思是父母讓你去做一件事情的時(shí)候,不要行動(dòng)緩慢,父母的命令也要聽(tīng)入耳并且服從。在平時(shí)的生活中,我們很少懂得孝敬長(cháng)輩,反而還是長(cháng)輩對我們百依百順,這種行為是極其錯誤的,是父母辛辛苦苦把我們撫養長(cháng)大,我們一定要懂得感恩和孝順。

  我連續兩次參加過(guò)學(xué)習舉行的《弟子規》背誦比賽,我有了一個(gè)更多時(shí)間去誦讀,更深刻去理解《弟子規》的過(guò)程,這使對我《弟子規》有了更進(jìn)一步的認識,它也成為了我的行動(dòng)指南,將一直伴隨著(zhù)我一路成長(cháng)!

學(xué)習《弟子規》的心得體會(huì )8

  《弟子規》是一本教育我們立身、做人、處世、學(xué)習的道德規范的書(shū)!兜茏右帯防锝涛覀冊S多良好的習慣、對我們與人交往,培養良好的品質(zhì)有著(zhù)很大的幫助。

  在學(xué)習《弟子規》的過(guò)程中,令我印象最深的一句是:“讀書(shū)法,有三到,心眼口,信皆要,方讀此,勿慕彼,此未終,彼勿起!碑斘易x到這一句時(shí),對這句中的“心眼口,信皆要,方讀此,勿慕彼,此未終,彼勿起!辈辉趺疵靼,于是便好奇地翻開(kāi)這句的解釋?zhuān)骸白x書(shū)的方法要注意三到,就是心到、眼到、口到。這”三到“都要實(shí)實(shí)在在地做到。

  讀書(shū)時(shí)正在讀這一段就不要想到另外的一段,這段還未讀完,不要因為沒(méi)有興趣,失去了好奇心,就跳到別的內容,而東翻西閱,必須定下心來(lái),按部就班地讀完。讀書(shū)時(shí)要有規范,讀一本書(shū),要有比較寬裕的期限,但是不能因為時(shí)間多余,等期限快到了才開(kāi)始用功,一急之下反而耽誤事情,所以一定要有計劃,計劃好就要開(kāi)始趕緊用功!痹瓉(lái)是這意思。

  以前我在學(xué)校圖書(shū)室辦了借書(shū)證,借了一本書(shū),結果雙休日吵著(zhù)要媽媽帶我去放風(fēng)箏,媽媽只好答應了我。放完風(fēng)箏回到家,剛好表姐來(lái)我家,又和表姐美美地玩了一天。等表姐走了,才想起了借的書(shū)周一要還,囫圇吞棗地胡亂翻看完了。

  周一早晨該我匯報課外閱讀時(shí),我東拉西扯,牛頭不對馬嘴,好不容易熬過(guò)了3分鐘。那3分鐘,我沒(méi)看到同學(xué)以前羨慕的表情,沒(méi)聽(tīng)到以前熱烈的掌聲,我難受極了。

  不知怎么走下講臺的`,只記得老師摸了下我的頭,什么也沒(méi)說(shuō),但我懂其中傳遞的語(yǔ)言。自從學(xué)習《弟子規》后,我明白了“讀書(shū)時(shí)要有規范,讀一本書(shū),要有比較寬裕的期限,但是不能因為時(shí)間多余,等期限快到了才開(kāi)始用功,一急之下反而耽誤事情,所以一定要有計劃,計劃好就要開(kāi)始趕緊用功!

  《弟子規》中的文字雖少,但表達的意思卻很深奧,值得我們去學(xué)習,研究里面豐富多彩的人生哲理!兜茏右帯防镞有著(zhù)許多“規矩”,等著(zhù)我們去更好地學(xué)習,更好地理解,更好地體會(huì )。

  教師評語(yǔ):小作者能通過(guò)學(xué)習《弟子規》知道讀書(shū)要做到“三到”,并能聯(lián)系自己的學(xué)習實(shí)際更進(jìn)一步把《弟子規》中讀書(shū)的規范理解到位。讓每位讀者都能引以為戒。

  

學(xué)習《弟子規》的心得體會(huì )9

  我的身體狀況不是很好,為此很郁悶。

  因為長(cháng)期身體不好,手術(shù)就做過(guò)四次。

  住院期間,父母家人既要照顧我,還要給予我經(jīng)濟上的幫助,讓我非常愧疚。

  通過(guò)學(xué)習我明白了:身體不好源于自己的身心不和諧。

  一次學(xué)習中,有學(xué)長(cháng)問(wèn)我是否有按時(shí)起床、睡覺(jué)的習慣時(shí),我突然醒悟:身體不健康是因為自己的.壞習慣——賴(lài)床、不注意飲食造成的。

  回想結婚前,一直是媽媽喊我好幾次我才起床,而且經(jīng)常不吃早飯就去上班,為此媽媽既心痛又上火,真的是不孝又不敬。

  結婚后,因為公婆是非常勤勞、節儉的人,真的是日出而作,日落而息,所以我感到很不適應。

  面上不敢反對,但心里抵觸不接受。

  有時(shí),因為自己起晚了婆婆臉色不好看,我就心生怨氣,認為婆婆不如媽媽對我好——其實(shí)婆婆對我并沒(méi)那么嚴厲,各方面對我都很好。

  直到婆婆去世,我心里對她仍有揮之不去的陰影。

  那天晚上,我靜下心來(lái)回想從前婆婆待我種種的好,猛然醒悟到是自己錯了,我真誠地在心里向婆婆道歉:“媽?zhuān)义e了!對不起!”

  父母是孩子的影子。

  由于我沒(méi)給孩子做好榜樣,孩子和我一樣地賴(lài)床,不知愛(ài)惜身體。

  我是一切問(wèn)題的根源!雖然對我來(lái)說(shuō)醒悟得太晚,但我仍感覺(jué)身心輕松了許多。

  感謝學(xué)長(cháng)的提醒,感謝祖宗的護佑,使我有機會(huì )在儒蓮這個(gè)平臺明白許多道理,學(xué)習到改變自己的方法。

  今后我要努力學(xué)習,學(xué)會(huì )按照自然規律生活,讓自己變得身心和諧,變成讓父母家人省心的人。

學(xué)習《弟子規》的心得體會(huì )10

  開(kāi)學(xué)第一周學(xué)校組織教師學(xué)習《弟子規》,從《弟子規》總則里,所教導我們的五項要領(lǐng),都是很值得我們重新來(lái)反思。過(guò)去我們沒(méi)有讀到《弟子規》,我們不明白;現在我們有機會(huì )讀到,我們應該重新認識審視自己,學(xué)會(huì )如何做人,做一個(gè)什么樣的人是作為一個(gè)人的首要。越讀越感到它的確是人生智慧處世寶典。蔡老師的“道”是超越時(shí)空的大自然運行法則!暗隆笔墙虒祟(lèi)如何順從大自然的法則,不違背做人的'原則。其精髓是父子有親、君臣有義、夫婦有別、長(cháng)幼有序、朋友這五倫關(guān)系。它教我們如何修身,按修身、齊家、治國、平天下的次第,不修身就不可能齊家、治國、平天下。

  首先要學(xué)做人,你要孝順你的父母,如果你連自己的父母都不孝順,對別人更不會(huì )好。常言說(shuō):“萬(wàn)善孝為先!”你對父母都不孝順,那么你就不會(huì )是一個(gè)善良的人。其次,你要做事謹慎小心,考慮周全;與人相處、交往要有誠信。你要對你周?chē)娜硕嚓P(guān)心,友好相處。學(xué)習關(guān)鍵要落實(shí)行動(dòng)上,所以教師更要以身作則,學(xué)生背誦的弟子規都很熟悉,在平時(shí)有個(gè)別學(xué)生有不好的行為,就按弟子規的內容教育他們,向那些表現好的學(xué)生學(xué)習,以他們?yōu)榘駱,所謂:“近朱者赤,近墨者黑!。學(xué)生真正有好的品質(zhì),也就是說(shuō)學(xué)會(huì )了做人,你才有資格去讀書(shū)、學(xué)習。否則你有了學(xué)問(wèn)也不會(huì )對社會(huì )做出什么有益的事。

學(xué)習《弟子規》的心得體會(huì )11

  《弟子規》是中國優(yōu)秀的傳統文化,是童蒙養正的最佳教材,教育學(xué)生的一劑良方。這次有機會(huì )去南京學(xué)習傳統文化,我受益匪淺。我的體會(huì )是:《弟子規》能治社會(huì )百病,能給千家萬(wàn)戶(hù)帶來(lái)幸福,真學(xué)真干真受益,誰(shuí)學(xué)誰(shuí)受益,早學(xué)早受益。

  20xx年9月,我校正式推行學(xué)習《弟子規》,學(xué)習《弟子規》的活動(dòng)雖然開(kāi)展起來(lái)了,但是,如何學(xué)?真學(xué)真干,還是學(xué)不干;教師先學(xué),從我做起,還是只叫學(xué)生學(xué),自己不沾邊等等卻是是我校學(xué)習傳統文化需要解決的主要問(wèn)題。

  《弟子規》能治社會(huì )百病,能給千家萬(wàn)戶(hù)來(lái)幸福,這是真的嗎?是真的,千真萬(wàn)確。這關(guān)鍵是看你想不想治,想不想幸福;真想還是假想,想的厲害不厲害。如果真想而且又想得厲害,那就必須真學(xué)真干。所謂真學(xué),就是放下自己原有的.陋知陋習,恭恭敬敬地學(xué)習圣賢人地教誨;所謂真干,就是真力行,真實(shí)踐。只有這樣學(xué),這樣干,才能真受益。

  在學(xué)習期間,來(lái)自北京的一位年輕小伙,由于父母不和,導致家庭關(guān)系十分緊張,使他和父親之間產(chǎn)生了許多激烈的矛盾,以致使他做了一些嚴重傷害父母的事。通過(guò)學(xué)習傳統文化,他明白了做人子女應有孝順父母之心,要養父母之心,養父母之身,養父母之智,對他觸動(dòng)很大,在大會(huì )分享上,他痛哭流涕,三跪三扣頭表達他對父母的懺悔,場(chǎng)面十分感人。這就是傳統文化的魅力,他拯救了一個(gè)家庭,這也是學(xué)傳統文化的好處。

  人們認為現在的孩子難管難教,真讓人發(fā)愁。尤其是學(xué)校老師面對開(kāi)學(xué)的壓力,往往只注重對學(xué)生智育的培養,而忽視對學(xué)生品行道德的教育!抖Y記、學(xué)記》指出:“建國君民,教學(xué)為先!边@是治國的根本。中國偉大的教育家、思想家孔子,他教育思想的核心正是育人為本,德育為先,這完全體現在《弟子規》一書(shū)之中。我校自從推行學(xué)習《弟子規》老師和學(xué)生都發(fā)生了明顯的變化,但在真學(xué)真干上還力行不夠。比方學(xué)校安排每周六全校教職工必須參加《弟子規》學(xué)習,我們摸著(zhù)良心說(shuō)說(shuō)我們抱怨過(guò)沒(méi)有!我們是被“必須”限制而被動(dòng)在學(xué)習,我想抱著(zhù)這種心態(tài)學(xué)習,肯定收獲不大,甚至沒(méi)有收獲。

  學(xué)習《弟子規》重在踐行,要求學(xué)生做到的,我們老師必須先做到,用我們的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做榜樣,因為身教勝于言教。所以,我們在今后的學(xué)習中一定要以身作則,真抓實(shí)干,從我做起,從點(diǎn)滴做起,真學(xué)真干。愿我們共同努力把海天學(xué)校學(xué)習《弟子規》的活動(dòng)推向高潮。

學(xué)習《弟子規》的心得體會(huì )12

  弟子規總序開(kāi)篇是這樣教育我們的:弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信。泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。我學(xué)了“首孝悌”這一段,感悟很深。

  首孝悌,是告訴我們要孝敬與尊重自己的父母。如果連這都不懂,就不可能尊重朋友、同學(xué)等在生活中幫助過(guò)你的人。

  “父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶”是告訴我們:父母叫你時(shí),不能慢吞吞;父母讓你做事時(shí),你就要立刻動(dòng)身去做,不可偷懶。到這里,我很內疚,因為我在三年級時(shí)(現在也有),媽媽要求每學(xué)課后要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)。那時(shí)的我總是慢吞吞地,很不情愿,或想辦法脫身,甚至哭過(guò)?墒菋寢尵o抓不放,堅持每學(xué)課后要我聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)。正因為這樣,在三年級英語(yǔ)期末考試考了100分,才知道媽媽的用心良苦?墒窃谒哪昙墪r(shí)依然不怎么情愿聽(tīng)寫(xiě),分數下降了,可是我還是外甥打燈籠——照舊(舅)。媽媽只好隨便我,什么時(shí)候自愿就什么時(shí)候聽(tīng)寫(xiě)。學(xué)了《弟子規》后,覺(jué)得自己對不起媽媽……

  “身有傷,貽親憂(yōu)。德有傷,貽親羞”的意思是:自己的身上有傷時(shí),自己的親人會(huì )非常擔憂(yōu);而你的道德有“傷”時(shí),親人的臉面就都被丟了。我在深圳時(shí),不小心摔破了頭,媽媽被嚇得臉色蒼白。媽媽送我到醫院,邊哭邊送我進(jìn)手術(shù)室……。讀了《弟子規》“入則孝”后,聯(lián)想那時(shí)的情景,真正理解“身有傷,貽親憂(yōu)”這句話(huà)的.意思。

  《弟子規》是中華文化的經(jīng)典,它正以特殊的魅力感染著(zhù)每一位炎黃子孫。當古老的鐘聲再次響起,讓我們一起徜徉在這美妙的文化經(jīng)典里—“弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信……”

學(xué)習《弟子規》的心得體會(huì )13

  通過(guò)這幾天培訓對《弟子規》的學(xué)習,讓我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單,但就是沒(méi)有真正去體會(huì )其中的道理。只有在認認真真地學(xué)習了《弟子規》之后才真正的懂得它所蘊含的道理!兜茏右帯凡坏刮以鲩L(cháng)了智慧,而且還震撼了我的心靈,通過(guò)對《弟子規》的學(xué)習我深有感悟。主要體現在以下幾點(diǎn):

  一、 做人要懂得感恩。

  對一個(gè)人而言,首先我們最應該報答的是父母的養育之恩,正因為如此,所以《弟子規》總敘下來(lái)緊接著(zhù)就是以《入則孝》為開(kāi)篇。感恩之心體現在一個(gè)“孝”字上!案改负 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責 須順承”。想一想這些都是我們做為兒女應當孝順父母的基本要求,但我們卻有很多沒(méi)有做到。比如經(jīng)常會(huì )把工作中的不良情緒帶回家,面對父母的嘮叨,覺(jué)得很煩;有時(shí)對父母的牢騷,不能很好的給予勸慰,甚至置之不理等等。想想自己平日里對父母的關(guān)心太少,而父母對我們的關(guān)心卻是無(wú)微不至,我們身在福中不知福呀!父母對我們的愛(ài)勝過(guò)一切,只是我們沒(méi)有好好地珍惜,這份永恒的無(wú)私的愛(ài),F在回想起來(lái)真是感慨萬(wàn)千。通過(guò)這一次《弟子規》的學(xué)習,讓我真正懂得做人必須學(xué)會(huì )感恩的道理。希望自己在今后的工作和生活中加倍努力,細心地關(guān)心體貼他們,希望通過(guò)自己的努力能夠給日夜操勞的父母帶來(lái)幸福的生活,能讓他們過(guò)上一個(gè)幸福美滿(mǎn)的生活,也算是作為子女應當給父母一個(gè)小小的報答吧。

  二、做人做事要有恭敬之心。

  做人要謙虛,恭敬與謙虛是分不開(kāi)的,沒(méi)有內在的謙虛很難做到對人恭敬。俗話(huà)說(shuō)“滿(mǎn)招損,謙受益”、“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。謙虛是一種美德。在為人處世上有時(shí)候愛(ài)爭強好勝,驕傲自滿(mǎn)。想一想驕傲自滿(mǎn)有時(shí)真的給自己帶來(lái)了很多傷害,也讓自己落后于別人一大截。通過(guò)學(xué)習《弟子規》讓我認識到恭敬和謙虛的重要性,遇事謙虛謹慎,多向他人請教,虛心學(xué)習,讓自己不斷地進(jìn)步。

  第三要找準自己的人生目標!兜茏右帯方倘讼蛏,目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習《弟子規》明白和學(xué)到了做人的道理,人生是一個(gè)過(guò)程,過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標。

  《弟子規》本身就是一種規范,一種道德品質(zhì)的規范;同時(shí)也是一個(gè)讓大家去身體力行、自我管理的行為規范。它不是拿來(lái)要求他人的,而是通過(guò)自己的踐行來(lái)引導、帶動(dòng)身邊的.人一起學(xué)習,一同力行,逐步提升自己的素質(zhì),提高家庭生活質(zhì)量,改善工作、生活環(huán)境以及社會(huì )風(fēng)氣,從而達到構建和諧家園、和諧社會(huì )的目的。

  “入則孝、出則悌、謹而信、泛愛(ài)眾、行有余力,則以學(xué)文”是《弟子規》的總綱領(lǐng)。只要我們認真地去學(xué)習、去感悟,就會(huì )明白許多的道理,為人處世哪些可以做,哪些不可以做,有了做人的準則,在生活工作中就會(huì )有正確的判斷,及時(shí)糾正自己錯誤的言行。

  《弟子規》這本書(shū),它從孝順父母、尊重長(cháng)輩、兄弟和睦、做事謹慎、誠信做人、德愛(ài)相待等方面都做了深入細致的說(shuō)明,使我明白了許多道理。要想被人尊重,得到別人的賞識,就是要提高自己的修養品行,《弟子規》中正是教了我們,而我自己做到的還遠遠不夠,我想以后會(huì )多學(xué)習,注意自己的言行,提高自己的修養。我也很謝謝老師的教導,讓我學(xué)到了很多!

學(xué)習《弟子規》的心得體會(huì )14

  今天在班會(huì )課我們學(xué)習了弟子規的知識,領(lǐng)悟了弟子規的含義,書(shū)寫(xiě)了弟子規的精髓。有些同學(xué)對這些知識受益匪淺,但有些同學(xué)還對這些知識領(lǐng)悟的`不太深。對于我來(lái)說(shuō),這些知識是寶貴的,是我現在做不到的,是我現在缺少的。

  在飲食方面,學(xué)校中餐有三種菜,可我很少三種菜都吃,昨天不要這個(gè),今天不要那個(gè),這就是我挑食的壞習慣。在這個(gè)方面我就沒(méi)有做好。

  在孝順?lè )矫,我做的也不是很好,我只不過(guò)是偶爾做做家務(wù),有時(shí)不做,有時(shí)甚至為了一點(diǎn)小事和媽媽吵起來(lái),F在回想起來(lái),心里有著(zhù)一種愧疚感,媽媽生了我,養了我,對我有著(zhù)群山般,海洋般的恩,我們卻沒(méi)有一點(diǎn)報答,我們不報答,難道還有理由和媽媽吵架嗎?

  在珍惜時(shí)間方面,我更沒(méi)有做到位。每節課下課,有時(shí)間不去做做題目,而是去和同學(xué)們嘻嘻哈哈;每天放學(xué)回來(lái),有時(shí)間可以看會(huì )兒書(shū),可我不能浪費一點(diǎn)看電視的時(shí)間;每個(gè)周末,做完作業(yè)可以預習或復習,可我卻是在看電視。這些不都是在浪費美好時(shí)光嗎?小學(xué)六年時(shí)間已如流水般逝去,我們不能再浪費初中三年的時(shí)間了。

  這些都是我做不到位的,需要改正的。從《弟子規》中就可以反映出這些問(wèn)題,從而改正。

學(xué)習《弟子規》的心得體會(huì )15

  通過(guò)這兩天的業(yè)務(wù)學(xué)習,我對《弟子規》有了更深一步的了解,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)相關(guān)資料,使我的育人能力得到增強,育人水平得到了提升。尤其是《弟子規》“出則弟”中提到的“長(cháng)者先幼者后”(這句話(huà)的意思就是:不要因為大人的寵愛(ài)而忽略了應從小培養禮讓的美德,不管是吃東西或喝飲料,要請長(cháng)輩先用;如果和長(cháng)輩坐在一起,要請長(cháng)輩先坐;如果和長(cháng)輩走在一起,應讓長(cháng)輩先走),讓我從內心中真正懂得了怎樣做一名好老師,怎樣教好學(xué)生。

  中國一貫有尊敬長(cháng)輩,注重做人的優(yōu)良傳統,在今天經(jīng)濟發(fā)展迅猛的背景生活中,民族的傳統美德顯得尤為重要。對于學(xué)生而言,首先要懂得尊敬長(cháng)輩、學(xué)會(huì )感恩,“老吾老以及人之老”。尊敬長(cháng)輩,尤其要尊敬以全部心血無(wú)私養育自己的父母。試想一想,一個(gè)連自己的父母都不能深?lèi)?ài)的人,還談得上愛(ài)祖國、愛(ài)人民嗎?因此我們應從小在孩子心靈中播下愛(ài)的種子,教育他們從小尊敬父母和長(cháng)輩:

  一、父母是孩子的第一任老師

  父母的一言一行,一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著(zhù)孩子。古人言:“子不教,父之過(guò)”。一個(gè)溫馨和睦的家庭對孩子的成長(cháng)起著(zhù)很大的促進(jìn)作用。為此孩子健康成長(cháng)需要“好家長(cháng)”作榜樣。

  二、老師要尊重學(xué)生。

  為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)民主、平等、祥和的氛圍。老師要做學(xué)生的朋友,而不應高高在上。要利用各種機會(huì )和學(xué)生溝通,溝通多了,就能了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)表現,及時(shí)解決他們的思想困惑,糾正其不良行為。老師應首先把自己擺在和學(xué)生平等的位置上,從關(guān)愛(ài)的心態(tài)出發(fā),動(dòng)之以情,曉之以理,用人格力量去感化他們,要讓學(xué)生真正的從心底感受到老師對他們的關(guān)心和愛(ài)護。而做為一個(gè)班主任,則更要關(guān)心愛(ài)護班級的.每一個(gè)學(xué)生,使學(xué)生感受到老師的教育,是真心的愛(ài)護,是真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能健康成長(cháng),真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能成材。老師有愛(ài)心,能夠尊重學(xué)生,理解學(xué)生,學(xué)生才能更加尊敬,愛(ài)戴老師,師生的感情才能更加融洽,充分發(fā)揮情感教育作用。

  尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,并不是放任自流,對學(xué)生的不良行為有時(shí)還要作恰如其分的批評。作為一名班主任,對學(xué)生所犯錯誤進(jìn)行批評教育時(shí),也應尊重學(xué)生的人格,諄諄教導學(xué)生才能取得教育的效應。一味的訓斥,只能促成學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生,更不能用挖苦、諷刺傷學(xué)生的心。批評學(xué)生要慎用批評用語(yǔ),要講究語(yǔ)言藝術(shù),要處處顧及學(xué)生的自尊,使學(xué)生產(chǎn)生親切感、信任感,愿意與你作心靈的交流,這樣才能使學(xué)生從思想深處認識錯誤,改正錯誤。

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