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《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )
我們有一些啟發(fā)后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編精心整理的《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )1
光陰荏苒，驀然回首，來(lái)我們公司已度過(guò)了十個(gè)歲月，也意味著(zhù)學(xué)習傳統文化已有十個(gè)春秋，回首過(guò)往，這是一個(gè)學(xué)習和改過(guò)的心路歷程。人生活到老學(xué)到老，記得剛開(kāi)始學(xué)習《弟子規》時(shí)，充滿(mǎn)激情，見(jiàn)人就說(shuō)《弟子規》好，生活中卻體悟不深，在對照經(jīng)典時(shí)，似乎一無(wú)是處。多年來(lái)在老師的引領(lǐng)下，也取得了一些進(jìn)步，在此與大家匯報自己的點(diǎn)滴心得。
「唯德學(xué)，唯才藝。不如人，當自礪」。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，適者生存，不學(xué)習意味著(zhù)被淘汰。20xx年6月，當時(shí)我們是第一期德藝書(shū)法師資班，號稱(chēng)“天下第一班”。班上同仁在各行各業(yè)都小有成就，加上各位同仁學(xué)習傳統文化已經(jīng)有些年頭，自己卻是一個(gè)門(mén)外漢，與大家的差距自然不言而喻，為了不掉隊，當然需要倍加努力。
自知基礎差，唯一的辦法只有加倍用功學(xué)習。加入傳統文化團隊前，休息日早上六點(diǎn)起床已經(jīng)很早了，在這個(gè)學(xué)習型的團隊里，大家起得都特別早，有五點(diǎn)不到就起床的，甚至有三四點(diǎn)起床的。對于這種作息，顯然是一種挑戰，逐漸也適應了這種早起的生活習慣。要想趕上大家的步伐，平時(shí)除了早起，還要提高時(shí)間的利用率，正常的課程除了要專(zhuān)注學(xué)習，還要利用平時(shí)零散的時(shí)間。中午大家在享用午餐時(shí)，自己規定15分鐘內用完餐，回到宿舍休息20分鐘后繼續學(xué)習。晚飯、洗漱后，也是如此。就這樣充實(shí)地學(xué)習了三個(gè)月，學(xué)習進(jìn)度也開(kāi)始跟上大家的步伐。
學(xué)習四個(gè)月后便開(kāi)始進(jìn)入工作的狀態(tài)，當時(shí)被派往內蒙古東聯(lián)藝術(shù)學(xué)校，承擔書(shū)法教學(xué)及學(xué)生生活管理工作。工作以后，自我學(xué)習的時(shí)間已經(jīng)很難保證，而學(xué)生書(shū)法的學(xué)習進(jìn)度在不斷地往前進(jìn)，老師自身的提升沒(méi)有跟上，將無(wú)法帶領(lǐng)學(xué)生繼續往前學(xué)習。好在前面四個(gè)月早起學(xué)習的習慣還一直保持著(zhù)，可以利用這點(diǎn)零碎的.時(shí)間，進(jìn)行自我的提升。當然假期更加不敢松懈，在家埋頭苦練。
20xx年6月回到公司，因工作需要，其他同仁相繼被派到其他單位開(kāi)始工作，而自己則有幸留下來(lái)邊工作邊學(xué)習，讓自己的書(shū)法有了進(jìn)一步的提升。20xx年自從長(cháng)期書(shū)法班開(kāi)班以來(lái)，加上其他工作內容的安排，一天下來(lái)，已是筋疲力盡，其間也很少有休息日的安排。長(cháng)時(shí)間的持久戰，讓自己身心疲憊，不知曾幾何時(shí)，早上已經(jīng)起不來(lái)了。自我的學(xué)習提升，也成了自己心中最糾結的一個(gè)難題。
因為學(xué)員每天一個(gè)進(jìn)度，而自身卻停止不前，這也直接影響到學(xué)員的進(jìn)度。早上6：00以后到晚上休息，這一段時(shí)間都不是屬于自己的，而自己書(shū)法專(zhuān)業(yè)的技能還需要得到進(jìn)一步提升，時(shí)間從何而來(lái)？著(zhù)名書(shū)法家顏真卿先生《勸學(xué)》一詩(shī)讓我找到了一條光明大道，詩(shī)的內容是「三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！构湃丝梢宰龅饺�，五更起，我輩不如古人，更當加倍努力，又何不效法古人呢？
看完顏老先生的詩(shī)讓自己心潮澎湃，《弟子規》中也講「朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時(shí)�！箯�20xx年下半年開(kāi)始，若沒(méi)有其他特殊原因，堅持每天早起練習書(shū)法，而這每天一到兩小時(shí)的積累，讓自己收獲頗豐。在不到四個(gè)月的時(shí)間里，首次突破了楷行隸篆四體的挑戰，同時(shí)楷書(shū)還臨習顏、柳、歐、褚、瘦金等體，這也讓自己接下來(lái)的學(xué)習更加充滿(mǎn)信心和動(dòng)力。而且早起學(xué)習精力充沛，當然寫(xiě)作品的效果較晚上好很多，學(xué)習效率也更高。
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )2
做一名幸福的教師，是我們每位教師追逐的夢(mèng)想。教師的幸福是什么？教師的幸福是一種精神享受。得天下英才而育之，是一種幸福；受學(xué)生愛(ài)戴，是一種幸福；得家長(cháng)信任，是一種幸福；被同行敬重，是一種幸福；教師的幸福從哪里來(lái)？從理解與尊重中來(lái)，從溝通與合作中來(lái)，從博愛(ài)與智慧中來(lái)。讀了《弟子規》之后，我對幸福有了更深刻的感悟，我也從書(shū)中學(xué)到了很多為人處世之道。
一、做一名幸福的教師，要有孝敬之道。
中國有句古話(huà)叫做“百善孝為先”，孝是做人的根本之道，周朝以孝治天下，國運昌盛八百年�！靶�，德之根本也，教之所由生也�！蔽覀兌贾澜逃龑W(xué)生成為一個(gè)德才兼備的人，可是卻忽略了德為先，甚至我們自己都說(shuō)不清楚品德好的具體表現是什么。我們看到“孝”字，是“老”和“子”為一體的，孝順的孩子不用父母操心，自然老師也少操很多心，孩子也必定是學(xué)業(yè)成功的。再看“教”字，由“孝”和“文”組成，即文載孝道，所以作為教師的我們教書(shū)育人也必須孝敬父母做好學(xué)生的榜樣，而教育最好的辦法也是自身作則的身教而不是言教。那么如何盡孝，《弟子規》給了我們很好的行為準則：父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承。另外還包括諸如：出有告，返有面。親好力為，親惡謹為等，教師可對照自身是否有做到。人生最重要的事情是孝順父母，孝順的心才能傳遞給學(xué)生愛(ài)和幸福。
二、做一名幸福的教師，要有教育之道。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！薄兜茏右帯吩啤安涣π�，但學(xué)文，長(cháng)浮華，成何人？”意思是老師不深入研究學(xué)問(wèn)，不在人品上扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)，不在道德上提升自己，又如何教育別人呢？所以我們要懂得修身養性，認識到以身作則的重要性，這樣才能教育好學(xué)生。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，而且努力做好；凡是不允許學(xué)生做的，自己堅決不做。，在平時(shí)的'工作中，除了教給學(xué)生知識，拓寬學(xué)生視野外，更重要是深入挖掘教材，對學(xué)生應更多一些情感撫育、人文教育，繼而教會(huì )他們如何做人，讓他們從我們身上感受到知識的魅力和人格的魅力。因此，我們既要教會(huì )學(xué)生懂得“長(cháng)者立，幼勿坐。長(cháng)著(zhù)坐。命乃坐”“過(guò)猶待，百步余”的禮節，又要讓學(xué)生擁有“朝起早。夜眠遲。老易至。惜此時(shí)”的良好心態(tài)。學(xué)生是有思想的人，他們對教師不但聽(tīng)其言，而且要觀(guān)其行，教師只有以身作則，才能贏(yíng)得學(xué)生的信任和愛(ài)戴。
三、做一名幸福的教師，要有勤奮之道。
要做一個(gè)成功的教師，就要勤奮、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。對此，我對書(shū)中提到的“寬為限，緊用功。工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問(wèn)，求確意�！边@幾句話(huà)，感觸最深，亦是受益匪淺的。在平時(shí)的學(xué)習和工作中，。如有時(shí)對于手頭的工作，總是拖拖拉拉，不到最后一刻都不想去做，就算做，也是馬馬虎虎的。有時(shí)遇到不懂的問(wèn)題，不但沒(méi)有記錄下來(lái)，深入研究或查閱資料，而且也沒(méi)有虛心向別人請教，含糊了事。這兩種錯誤都是我經(jīng)常犯的，這樣的工作效率肯定不高。在讀過(guò)了《弟子規》后，我終于明白了我的缺點(diǎn)所在，若今后能按照它上面所說(shuō)的去做，相信我的工作效率會(huì )更上一層樓。
四、做一名幸福的教師，要有處事之道。
作為生活中的一份子，單位中、家庭中做人處事的方法關(guān)系到我們與同事與家人是否融洽�！笆挛鹈�，忙多錯，勿畏難，勿輕略”，讓我進(jìn)一步明白了一個(gè)道理，便是對待工作和生活應該在把握節奏的同時(shí)要保持正確的態(tài)度；“話(huà)多說(shuō)，不如少，唯其是，勿佞巧�！笔窃诟嬲]我們言多必失，做人應該謹慎守信；“行高者，名自高，人所重，非貌高�！笔窃谔嵝盐覀円胗辛己玫娜穗H關(guān)系，必須做到德才兼備，而絕非什么御人之術(shù)。謹、信、仁三點(diǎn)告訴我們不管在生活中、工作中做什么事情都要時(shí)刻謹慎，而且要遵守承諾并且要對待家人、同事要仁慈，以誠相待。立身處世謹言慎行，做人處事實(shí)事求是，只有這樣，我們才能保持良好的人際關(guān)系，有助于業(yè)務(wù)水平的提高，從容面對各種工作和壓力，從而感受到快樂(lè )。
總之，學(xué)習《弟子規》不僅是提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。我們對于《弟子規》的學(xué)習，絕不能停留在學(xué)習的層面，而重在落實(shí)餞行，我們要在平時(shí)的不斷的學(xué)習中形成良好的習慣，不斷地豐富提高自己的水平，做好屬于自己的每一件事：認真備好每一節課，激情滿(mǎn)懷地上好每一堂課，循循善誘地講透每一道題，精心批改好每一次作業(yè)，全面地分析好每一張試卷，安撫每一顆受傷的心，幫助每一個(gè)困境中的人，做好每一次規劃，反思每一次得失�，F在的學(xué)生最大的特點(diǎn)是思維活躍、自我意識強、行為習慣差、抗逆能力弱，一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的全部希望和未來(lái)，作為塑造人類(lèi)靈魂的工程師，社會(huì )要求其具有更高的人格素養和知識素養，要求學(xué)生做到的，教師要先做到，而且還要做的更好。
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )3
二年級暑假時(shí)，爸爸要求我讀誦《弟子規》，剛開(kāi)始時(shí)，讀起來(lái)朗朗上口，覺(jué)得挺好玩，可爸爸要求我背誦下來(lái)，這可真有點(diǎn)難為我了，在爸爸的堅持下，慢慢的，每天背幾段，一個(gè)暑假，我終于全部背下來(lái)了，經(jīng)過(guò)爸爸的耐心講解，我還真明白了很多道理呢，這個(gè)暑假收獲可真不少。后來(lái)在一次課堂精彩三分鐘上，我一口氣背下《弟子規》，同學(xué)們被我字正腔圓、抑揚頓挫、順口連句的背誦聲所打動(dòng)，贏(yíng)得一陣陣掌聲。我為讀到這本好書(shū)而感到自豪和高興。
首孝悌。爸爸告訴我做人首先要學(xué)會(huì )孝敬自己的父母，愛(ài)護自己的兄弟姐妹，還說(shuō)一個(gè)人如果連這些基本的都做不到，他怎么可能去尊敬、愛(ài)護別人呢?爸爸也時(shí)常以這句話(huà)來(lái)教育我，正是因為學(xué)習了《弟子規》，我對爺爺、奶奶都很尊敬，每逢奶奶過(guò)生日時(shí)，我總會(huì )送給奶奶一個(gè)意想不到的禮物，使爺爺、奶奶高興得合不攏嘴。平常早晨上學(xué)前，我總會(huì )先向爸爸、媽媽鞠躬請安問(wèn)好，然后再高高興興上學(xué)去。在班上與同學(xué)們也團結的很好，同學(xué)間過(guò)生日時(shí)，我們相互間還上門(mén)祝賀。
次謹信。書(shū)上解釋說(shuō)，其次說(shuō)話(huà)要謹慎，為人要誠信。要求做人說(shuō)話(huà)要講究方法，不要冒然隨便亂講，弄不好會(huì )傷害到別人，甚至好事變成壞事，這一點(diǎn)對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)可真夠重要，平時(shí)我總好講話(huà)，守不住口，今后需要多加注意。為人要講信，平時(shí)凡借了別人的'錢(qián)物，我就會(huì )即時(shí)歸還。
還有很多諸如“身有傷，貽親憂(yōu)。字不敬，心先病……”爸爸在看到我生病或受傷時(shí)，會(huì )用《弟子規》上話(huà)來(lái)告訴我，這樣會(huì )導致父母擔心的�？吹阶謱�(xiě)的不好，也總會(huì )說(shuō)字不敬，心先病，你態(tài)度不端正，不恭敬，當然字就寫(xiě)不好。
《弟子規》上的句子短，好記，都是與我們日常生活有關(guān)的問(wèn)題，用《弟子規》上的話(huà)來(lái)規范我們的言語(yǔ)行動(dòng)，就會(huì )使我們小朋友變得懂事，有禮貌。盡管我還有很多不足，與《弟子規》上的要求還有差距，但在我今后的成長(cháng)過(guò)程中，我會(huì )以《弟子規》為鏡子，時(shí)常照照自已，力爭使自己取得更大進(jìn)步。
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )4
從本學(xué)期伊始在學(xué)生和教師中，掀起學(xué)習《弟子規》的熱潮。下面我談?wù)勛约旱拇譁\認識、做法和體會(huì )。
一、對《弟子規》的認識。
《弟子規》原名《訓蒙文》，是清代李毓秀根據宋朝朱熹的《童蒙須知》改編，后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂，改名為《弟子規》，是一本教導兒童怎樣待人接物的書(shū)籍�！兜茏右帯芬粫�(shū)內容簡(jiǎn)明通俗，不談空洞理論和教條，而是教導基本的品德修養、孝親友愛(ài)以及生活起居中應有的禮節。在現實(shí)生活中有一些人還存在著(zhù)素質(zhì)低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不義、不知書(shū)不達禮、沒(méi)有責任感和事業(yè)心，生活如同行尸走肉等現象。這些人缺的是什么？我覺(jué)得缺的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶�！兜茏右帯芬粫�(shū)深刻地訓導我們如何孝順父母、友愛(ài)兄弟；形成良好的品德和生活習慣；如何具備博愛(ài)的精神及正確的讀書(shū)方法等。諸如書(shū)中所寫(xiě)的：“父母呼，應勿緩；父母命，應勿懶；出必告，返必面；居有常，業(yè)毋變；”這是孝道的基本要求�！靶值烙�，弟道恭；兄弟睦，孝在中；稱(chēng)尊長(cháng)，勿呼名；對尊長(cháng)，勿顯能”。乃為如何友愛(ài)兄弟，尊長(cháng)愛(ài)幼最基本的語(yǔ)言及行為規范。另外，書(shū)中通過(guò)列舉生活中最易被視作瑣碎的習慣及現象，進(jìn)而訓導我們如何養成良好生活習慣、具備博愛(ài)的精神和正確的讀書(shū)學(xué)習方法等。本書(shū)中的每一章、每一句、列舉的都是生活當中最為普遍、最基本性的習慣和現象，而這些習慣和現象可以說(shuō)是人人皆知，但有好多人做起來(lái)卻不是那么容易，不是不知道，而是不去做。書(shū)中告訴我們一個(gè)道理：不要因小而不為，良好的'習慣都是從一點(diǎn)一滴做起的。
二、自己的幾點(diǎn)做法。
�、僖宰约合葘W(xué)，帶學(xué)生跟著(zhù)學(xué)，不懂的字句問(wèn)語(yǔ)文老師或上網(wǎng)查資料，課間或班會(huì )課與學(xué)生交流討論，各抒己見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)自己對哪些句子、段子印象深刻，哪些平常沒(méi)做到或沒(méi)意識到，現在怎樣做等，對照《弟子規》一書(shū)，哪些沒(méi)做到位，或還需改進(jìn)的學(xué)生的不良言行，要求及時(shí)發(fā)現，及時(shí)糾正。
�、趯W(xué)懂了要求會(huì )背誦，可以在跑操時(shí)一邊跑一背，既培養、鍛煉學(xué)生的注意力，又能使學(xué)生跑出節奏，增強學(xué)生的集體意識，團隊意識和主人翁精神。
三、自己的幾點(diǎn)感受。
通過(guò)學(xué)習《弟子規》一書(shū)，使我受益匪淺。
�、僬J識提高了。每天應該做哪些事，不應該做哪些事，什么時(shí)候應該做哪些事，不應該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也許有人認為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒(méi)有多大關(guān)系，其實(shí)做為中華民族的優(yōu)秀傳統文化，我們每個(gè)人都沒(méi)有理由去拋棄的。雖然時(shí)代在變化、人們的思想觀(guān)念也在更新，但中國國學(xué)博大精深，雖然歷時(shí)久遠，可仍具有極強的閱讀價(jià)值和深刻的教育意義。我們通過(guò)中國古典文化的熏陶，對我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以增強自已的審美底蘊和人文意識都是非常有益的。
�、谛撵`凈化了。通過(guò)此次學(xué)習，我感到對自已是一場(chǎng)深刻的思想革命、一次心靈的洗滌，克服平時(shí)自己的一些惰性，要求學(xué)生做到的，必須自己身體力行，率先垂范，處處走在學(xué)生的前面，為學(xué)生做好表率。
�、塾X(jué)悟增強了。學(xué)校發(fā)起《弟子規》教學(xué)活動(dòng)就是讓我們接受民族優(yōu)秀文化的熏陶，通過(guò)學(xué)習來(lái)提高每同學(xué)的思想修養和道德素質(zhì)以及如何做到學(xué)以致用，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，從而在學(xué)習中增強自身的責任心，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，充分保證執行能力，為創(chuàng )建和諧家庭、和諧班級、和諧校園乃至和諧社會(huì )做出我們應有的貢獻。一次偶然的機會(huì )，我通讀了《弟子規》，接受了傳統文化的教育和熏陶，有了深刻的人生感悟。
首先，對長(cháng)輩有禮有敬、對兄弟恭敬友愛(ài)。對個(gè)人而言，父母的養育之恩是我們應該報答的最大恩情。其次，在待人接物方面要懷著(zhù)恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開(kāi)的，沒(méi)有內在的謙虛很難做到對人恭敬�！皾M(mǎn)招損，謙受益�！薄疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后�！彪m然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句，但有時(shí)在具體工作中還是免不了有爭強好勝、驕傲自滿(mǎn)的情緒在里面，想一想驕傲自滿(mǎn)的確給自己帶來(lái)了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截。讀完《弟子規》后，我認識到恭敬和謙虛的重要性，因此，我在以后的工作中，要保持謙虛的態(tài)度，遇事要三思而后行，多向身邊的領(lǐng)導和同事學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。再次，養成良好的工作習慣�！兜茏右帯芬幏度说男袨�，一句話(huà)一個(gè)道理，它給了我們很多工作中的啟示。作為黨員，我們要正視自己，實(shí)事求是地發(fā)現問(wèn)題和不足，認真改正和彌補，在工作中積極進(jìn)取。最后，找準自己的人生目標�！兜茏右帯方倘讼蛏�，長(cháng)養人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)閱讀《弟子規》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標。黨的宗旨是為人民服務(wù)，作為一名黨員，要多傾聽(tīng)群眾呼聲、接受群眾監督、尊重群眾意見(jiàn)，真正做到“情為民所系，利為民所謀，權為民所用�！�
細節決定成敗�！兜茏右帯肪褪墙虒覀円匾暽钚袨榈母鱾�(gè)細節，用簡(jiǎn)明通俗的語(yǔ)言，教導大家如何提高修養、孝親友愛(ài)以及生活起居中待人接物所應有的禮節。我們都是普通人，大多時(shí)候，都是在做一些普通的小事，如果每個(gè)人都認真對待自己所在崗位的每一件小事，都注重細節，把小事做細、做透、做好，那就會(huì )出現“細中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”的不平凡。
閱讀《弟子規》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程，對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。
愛(ài)周?chē)娜�，�?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì )才能變成和諧的社會(huì )，這個(gè)世界才能變成和諧的世界。通過(guò)中國古典文化的熏陶，對我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以增強自己的審美底蘊和人文情懷都是非常有益的。能認真讀過(guò)，用心去做，并且養成良好的個(gè)人習慣，便可終身受益。
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )5
《文鈔》復慧淑慧慶兩女居士�！八员M職分，在女人分上，實(shí)有最大之關(guān)系，而且了無(wú)形跡”。在有倫常道德的時(shí)代，人人盡份最為要緊。在沒(méi)有倫常道德的時(shí)代，人人盡份就更加顯得要緊了。一個(gè)家庭要想興旺，全在家庭成員盡本分上，人能守自己的本分，盡自己的責任，家庭和睦，家和萬(wàn)事興，是其因果必然的感召。家庭是社會(huì )的基本細胞，家庭都和睦，社會(huì )就和諧，國家就會(huì )昌盛。
這一切都在于人人盡本分，做本分人。學(xué)佛之人，若不是本分人，哪里有資格學(xué)佛菩薩呢？
本分者，五倫中各個(gè)本分你要懂得，你要能夠做到你在各個(gè)地位上的本分。五倫者，父子有親、君臣有義、夫婦有別、長(cháng)幼有序、朋友有信。做兒子首先要會(huì )盡孝道，大了會(huì )盡長(cháng)幼之道，結婚會(huì )盡夫婦之道，工作能盡君臣之道，交友會(huì )盡朋友之道。這是人生在各個(gè)地位上的本分，做本分人應做的責任。
所有本分中，以孝道為第一本分，這是一切本分的原始點(diǎn)。愛(ài)心的發(fā)揮，愛(ài)心的`擴展都在這里建立。愛(ài)心的教化也一樣在這里建立。孝道是一切德行的原始點(diǎn)，一切德行不從這里建立，都做不到，做也是假的。為什么？對生你養你的父母都不能盡孝道，你對任何人都不會(huì )真有愛(ài)心。
夫子曰：“不愛(ài)其親而愛(ài)他人者，謂之悖德；不敬其親而敬他人者，謂之悖禮”。沒(méi)有倫常道德的社會(huì )，那副虛假的人際關(guān)系，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)心痛！
夫子又曰�！胺蛐�，德之本也，教之所由生也”。德行的根本一定要建立，一切德行的根子，就在這里，根子沒(méi)有扎下去，怎么建立德行。根子爛了，一切德行都是假的，虛妄的。根出了問(wèn)題，教化就興不起來(lái)，沒(méi)有教化，本性保不住，習性在變壞。教化興，人人恢復本性，孝悌忠信，禮義廉恥。教化衰，人人趣向習性，貪瞋癡慢疑，怨恨惱怒煩，殺盜淫妄酒。今天的人們，不是后者嗎？“世之治亂，家之興衰，悉由女人能盡職分與否耳”。家和萬(wàn)事興、社會(huì )治亂，也在于女人能盡本分。這是為什么呢？女人在家庭的本分，養老育幼、相夫教子、和睦妯娌。今天都是小家庭，孝道沒(méi)有了，和睦妯娌也沒(méi)有了。只剩下相夫教子，可是因為男女平等，都到社會(huì )上去找工作，女人的本分徹底沒(méi)有了。一切本分都在女人身上做不到，家庭亂了，社會(huì )亂了，天下大亂。
怎么說(shuō)的這么嚴重？人都不能盡自己本分，家庭沒(méi)有本分人，社會(huì )沒(méi)有本分人，焉能不亂？從政治上來(lái)看，國家需要本分人、社會(huì )需要本分人，家庭需要本分人。這一切都從婦女做本分人開(kāi)始�！把耘寺毞�，即孝翁姑，和妯娌，相夫教子等”。女人的本分，孝翁姑，和妯娌，相夫教子。就是我們講的養老育幼、相夫教子、和睦妯娌。夫婦分工不同，家里由妻子承擔，所以養老歸她負責，教育孩子由她負責，輔助丈夫的德行由她負責，和睦妯娌的關(guān)系由她負責。
所謂是里里外外一把手，婦女的責任還真不少，是故“世之治亂，家之興衰，悉由女人能盡職分與否耳”�！耙阅苄⒂褱毓�，則宜家。能輔助丈夫，令其德業(yè)日進(jìn)，過(guò)愆日減，則宜室”。孝順翁姑，友愛(ài)妯娌，夫婦相敬如賓，則家庭和睦。這是過(guò)去的大家庭，今天的小家庭，人口少，人際關(guān)系簡(jiǎn)單，只有相夫教子一事。相夫教子，輔助丈夫的成其德，教育孩子成其德，都在婦女自己有德行。
家和萬(wàn)事興，她一個(gè)人的力量，做到了�！澳芤思乙耸�，則兒女相觀(guān)而化，均成賢善。兒女既成賢善，則從此以往，世世子孫皆成賢善”。這些家庭的本分，她一個(gè)人做到了，丈夫、兒女、孫子相觀(guān)而化，都成就其德，成為善人。他們的后代，世世皆賢善。賢女賢妻賢母的本分她都做到了�！肮使獬Ｖ^治國平天下之權，女人家操得一大半。又謂教子為治國平天下之本，而教女為尤要者，此也”。這個(gè)王學(xué)蘋(píng)，修身、齊家、都做到了，也都是盡到了一個(gè)女人的本分。治國平天下的責任，都在婦女盡本分上“否則不但不能相之教之以成善士�；蚍聪嘀讨猿蓯喝�。以致今日無(wú)法無(wú)天之世道也”。婦女的責任大，教育婦女的責任是第一位，她在一生的地位上能不能盡職盡責，就在于婦女所受的教育，是不是良善，是不是傳統文化？
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )6
《弟子規》教人向善，長(cháng)養人的德行，目的是讓人活得有意義。只有懂得時(shí)刻反省自己，規正自己的人，才有長(cháng)足的進(jìn)步。這才應該是人一生所追求的終極目標。希望能給孔子在中國幾千年的歷史中，對我們中華民族的思想和文化的形成及發(fā)展影響是最大最久遠的，孔子不僅用他的言行教育著(zhù)他的弟子們，同時(shí)也給我們后人們留下了深深的教誨。
為了繼續“弘揚中華傳統文化”，幼兒園組織全園職工學(xué)習《弟子規》，在初讀《弟子規》時(shí)，覺(jué)得應該是孩子要好好學(xué)習的書(shū)。但通過(guò)初讀《弟子規》書(shū)中的入則孝中，父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。對照自己，想想自己的父母，雖然自己已經(jīng)很孝敬爹娘，細讀《弟子規》后，總覺(jué)的`我們以后還應該做到即時(shí)父母沒(méi)有呼喚自己時(shí)，也要常�；丶�，多做家務(wù)事，去聆聽(tīng)父母的教誨，與父母說(shuō)話(huà)時(shí)和言悅色，聲調柔和不要嫌父母嘮叨，因為自己也有老的一天，還要做到為父母著(zhù)想，關(guān)心父母的健康，定期帶父母體檢，對父母的喜好要做到了如指掌，及時(shí)過(guò)問(wèn)父母的生活和開(kāi)心的事情，在平時(shí)的生活中不能讓父母為自己擔心，多做讓父母高興和順心的事，及時(shí)為父母做事。想想父母對自己的呵護，從初生到成人，付出的辛苦真是一言難盡……當我們自己為人父母之后，才開(kāi)始去體諒父母，知道父母對子女的付出是不圖任何回報的，做為父母的子女我們?yōu)楦改缸鋈魏蔚氖�，都是天�?jīng)地義的事，也是做子女的本分。
所以說(shuō)：“對待父母我們不能有任何的借口，忙!忙!忙!”要學(xué)會(huì )及時(shí)的關(guān)心自己的父母，知道父母的疾苦和需要，讓父母感受到兒女的關(guān)心和溫暖。在與同事相處時(shí)，要做到相互關(guān)心，相互幫助，在與長(cháng)輩相處時(shí)要有禮貌，講禮節，做到關(guān)心幼小，尊重長(cháng)輩，尤其是遇事不能急躁，耐心對待任何事情，做人做事要誠實(shí)守信，誠信待人，在工作，學(xué)習中要努力向他人學(xué)習，取長(cháng)補短。同時(shí)，還要多利用業(yè)余時(shí)間多讀有益于工作、學(xué)習和生活的書(shū)籍，不斷地提高自身修養、自身素質(zhì)、充實(shí)知識，將中華傳統文化落實(shí)到行動(dòng)中。
我們要用孝心感恩父母的養育之恩，讓“百事孝為先”成為每個(gè)人的行動(dòng)，教育子女延續古人的優(yōu)秀傳統文化，把《弟子規》發(fā)揚光大，讓中華兒女在孝敬父母的同時(shí)，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )報答，學(xué)會(huì )孝敬社會(huì )，知道如何做人的道理。
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )7
寫(xiě)下這個(gè)題目，我首先想起我送兒子到慈明學(xué)校時(shí)的情景，兒子說(shuō)：“媽媽我不想在這兒上學(xué)�！睕](méi)和兒子說(shuō)，在我心里也是這樣想的。我告訴兒子：“我們既然千里迢迢的來(lái)到了慈明學(xué)校，連考試都沒(méi)考，不是白來(lái)一趟了嗎？等到考完試再做決定吧�！本瓦@樣兒子通過(guò)了考試，看到老師都很可親，最后還是把兒子留在了慈明學(xué)校�；厝サ穆飞�，女兒看哥哥沒(méi)有一起哭著(zhù)要哥哥，我也流眼淚，因為當時(shí)我對慈明學(xué)校一點(diǎn)都不了解，也沒(méi)有一個(gè)認識的人。兒子是我媽媽帶大的，我媽也說(shuō)我這么狠心把兒子送那么遠去上學(xué)，說(shuō)他還是個(gè)孩子。
慈明學(xué)校和其他學(xué)校有一個(gè)不一樣的地方，就是花費財力和精力讓家長(cháng)學(xué)習。后來(lái)我才明白，慈明學(xué)校的領(lǐng)導和老師才是最懂教育的，因為只有讓家長(cháng)受教育了，明理了，才能真正的做到家校合作，家校共育。剛開(kāi)始我也沒(méi)有太用心的去學(xué)習，至到有一次我在慈明學(xué)校聽(tīng)了李老師講解的《了凡四訓》，我才意識到經(jīng)典的重要，那次從學(xué)校學(xué)習回來(lái)，我和女兒就開(kāi)啟了讀經(jīng)之旅，從《弟子規》開(kāi)始讀起。聽(tīng)李老師講解《弟子規》，一段時(shí)間學(xué)習后，我發(fā)現我家里發(fā)生了一些變化，尤其是我們遇到煩心的事兒，總能用經(jīng)典的話(huà)來(lái)化解。我未成長(cháng)大的女兒經(jīng)常用《弟子規》上面的話(huà)勸誡爸爸不要喝酒，她說(shuō)；
“爸爸，年方少，勿飲酒。飲酒醉，最為丑�！庇幸淮胃舯谛∧泻⒑蛬寢岉斪斐臣�，她聽(tīng)到跑去說(shuō)：“小哥哥，父母命，行勿懶。別和媽媽吵架�！毕壬m然不讀書(shū)，但也告訴我，現在的心不像以前那么煩躁了。他看到兩個(gè)孩子的變化。就和我說(shuō)：“我們就少掙點(diǎn)錢(qián)吧，你別干活了，把家里面收拾好，陪著(zhù)孩子讀經(jīng)典學(xué)習吧�！蔽业膬鹤釉趯W(xué)校里受老師的關(guān)愛(ài)和智慧引領(lǐng)變化也很大。尤其是有孝心了。今年暑假里，我腿疼了十幾天，當時(shí)先生去外面干活，家里面的家務(wù)買(mǎi)菜洗菜做飯，洗衣服，收拾全是兒子帶著(zhù)女兒做的。上次國慶回來(lái)看到我說(shuō)他爸爸。他和我說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬?jīng)常和我說(shuō)爸爸干活很辛苦。你和爸爸說(shuō)話(huà)柔和一些嘛�！币郧翱磧鹤涌傁矚g哼流行歌曲，我怕孩子崇拜明星，大家都知道，如果我們的孩子都崇拜明星，而不是科學(xué)家或是為國家做出貢獻的人，那么對于我們小家和國家都是非常危險的。上次兒子回來(lái)，我就故意問(wèn)他：兒子的偶像是哪個(gè)明星��？?jì)鹤诱f(shuō)他從來(lái)沒(méi)有崇拜過(guò)明星。我看他在手機上經(jīng)�？匆恍┛茖W(xué)家的故事，向錢(qián)學(xué)森，鄧稼先的故事，和一些軍人的'故事，看到感人的地方，還會(huì )和我一塊分享。這點(diǎn)我很欣慰。其實(shí)孩子長(cháng)時(shí)間在學(xué)校里也會(huì )有一些想不開(kāi)，也不想和老師說(shuō)的話(huà)。上次兒子國慶回來(lái)問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)：“媽媽有一次吃飯，有三個(gè)同學(xué)最后吃飯，食堂阿姨就把剩下的蝦每人分十幾個(gè)，給他們三個(gè)吃了，結果被老師看到了，說(shuō)了那三個(gè)同學(xué)，最后還罰三個(gè)同學(xué)每人寫(xiě)1000字的檢討。老師是不是錯了？”我說(shuō)：“老師沒(méi)有錯，學(xué)生錯了�！眱鹤雍臀覡庌q說(shuō)：“是阿姨給他們吃的，不是他們要的�！蔽蚁肓艘幌抡f(shuō)：“《弟子規》前面四句話(huà)是不是說(shuō)：父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承。老師和父母的心是一樣的，所以老師沒(méi)有錯�！蔽业幕卮鹚坪踝寖鹤硬唤邮�。他又問(wèn)我：那人販子是不是也是為人父母，那人販子是不是也沒(méi)有錯。我沒(méi)有生氣。告訴兒子：“人販子雖然是為人父母，但是他沒(méi)受過(guò)圣賢教育，他是個(gè)糊涂的父母。你聽(tīng)過(guò)張良履鞋的故事。張良三次受辱為老人穿鞋，老人才把兵書(shū)給張良，那是考驗張良呀。你們現在就像溫室里面的花朵一樣，經(jīng)不住的一言一語(yǔ)的批評，到社會(huì )上怎么辦？你們都看不出老師的智慧，老師是希望你們現在經(jīng)歷一點(diǎn)委屈，以后才能經(jīng)得起大風(fēng)大浪呀。是愛(ài)你們的心。沒(méi)想到你們才這點(diǎn)水平�！边@次兒子愉悅的告訴我：“媽媽我知道了�！边@次開(kāi)心的對話(huà)，讓我們兩個(gè)都有所領(lǐng)悟。要是以前兒子這樣問(wèn)我，我雖然不會(huì )說(shuō)老師的不好。我肯定會(huì )搪塞兒子�，F在有了圣賢經(jīng)典做指導，很多問(wèn)題也都迎刃而解了。慈明學(xué)校的宗旨是一人上學(xué)，全家成長(cháng)在我家得到了印證。感恩偉大的古圣先賢！感恩李老師的諄諄教誨！感恩慈明學(xué)校給我學(xué)習的氛圍！感恩老師！感恩一切！
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )8
在學(xué)習《弟子規》的過(guò)程中，使我受益匪淺。
其中有些道理很簡(jiǎn)單，但就是沒(méi)有真正去體會(huì )其中的道理。
因為在學(xué)習《弟子規》之后才真正的懂得。
《弟子規》增長(cháng)了我的智慧，震撼了我的心靈。
通過(guò)對《弟子規》的學(xué)習我有三點(diǎn)體會(huì ):
第一做人要懂得感恩。
對一個(gè)人而言，應該報答的最大恩情是父母的養育之恩，所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個(gè)“孝”字上，“父母呼應勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽(tīng)父母責須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒(méi)有做到。
通過(guò)這次學(xué)習，希望自己在今后的.工作和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活，能讓父母為我們而感到自豪，做到這些也算是給父母一個(gè)小小的報答。
第二待人接物要懷著(zhù)恭敬之心，為人要謙虛。
恭敬與謙虛是分不開(kāi)的，沒(méi)有內在的謙虛很難做到對人恭敬。
“滿(mǎn)招損謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句，但我卻沒(méi)有意識到謙虛是一種品質(zhì)，反而常常爭強好勝，驕傲自滿(mǎn)。
想一想驕傲自滿(mǎn)的確給自己帶來(lái)了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截。
通過(guò)學(xué)習《弟子規》讓我認識到恭敬和謙虛的重要性，讓自己有改過(guò)的機會(huì )。
第三要找準自己的人生目標。
《弟子規》教人向善，長(cháng)養人的德行，目的是讓人活得有意義。
而我也是通過(guò)學(xué)習《弟子規》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標。
比如我上學(xué)期間學(xué)習是為了應付各種考試，參加工作以后，好像一下子就沒(méi)有了自己的人生目標。
開(kāi)始為生活忙碌奔波，但是忙碌了好幾年，一直都不怎么開(kāi)心，在這個(gè)大千世界里，想到的是為什么別人比自己過(guò)的好，感覺(jué)心里不平衡，也不知道自己想要什么樣的生活，沒(méi)有努力奮斗過(guò)覺(jué)得活著(zhù)很累。
現在通過(guò)學(xué)習才知道“大學(xué)之道、在明明德、在親民、在止于自善、知止而后有定、定而后能靜、靜而后能安、安而后能慮、慮而后能得、物有本末、事有終始、知所先后、則近道矣”所以不用羨慕別人取得什么樣的成就，獲得多少財富，過(guò)多么奢侈的生活，而自己要把“努力學(xué)習，積蓄力量，努力工作，貢獻社會(huì )”做為自己的人生目標。
把自己的青春夢(mèng)想和對工作的熱情獻給我熱愛(ài)的工作事業(yè)，做一個(gè)對國家對社會(huì )有用的人才。
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )9
一、弘揚傳統文化，學(xué)習《弟子規》迫在眉睫，學(xué)習弟子規心得體會(huì )。
在我的腦海中，時(shí)時(shí)縈繞著(zhù)著(zhù)名中央電視臺節目主持人陳大惠講到的這樣一個(gè)事例：
有一位媽媽對待兒子可以說(shuō)是特別的“關(guān)愛(ài)”，每天孩子放學(xué)回家都倒好一杯涼水給孩子喝。恰好有一天媽媽加班回來(lái)晚了，媽媽也倒了一杯水給他，孩子一喝罵道：“那么熱，想燙死我��！”。說(shuō)完，就把熱水潑在媽媽的臉上。
造成這種悲哀的人是誰(shuí)呢？是我們的孩子嗎？不是，而是我們的家長(cháng)，是我們的家長(cháng)太寵愛(ài)、太嬌慣孩子了。
可見(jiàn)，家長(cháng)如果忽視了對孩子的教育，后果很?chē)乐�。中華文化對于子女教育方面有很多好經(jīng)驗，因此，要扭轉這一局面，學(xué)習《弟子規》等傳統文化迫在眉睫！
二、學(xué)習《弟子規》，能使人在心靈上受到道德的約束，喚起人們的“仁愛(ài)”、“慈悲”之心。
這次學(xué)習我被分配在和敬組，我們這一組有一位七十多歲的白發(fā)蒼蒼的老人，頭上還貼著(zhù)止血貼，在第一天的小組分享時(shí)，老媽媽就給我們講述了她家的特殊狀況：他們一家五口來(lái)到這里，自己是個(gè)大學(xué)講師，已經(jīng)退休，幾年前因肺癌做了手術(shù)。老伴是個(gè)地質(zhì)學(xué)院院士，七十多歲了還在上班，連走路都要扶著(zhù)手杖。他們在xxx時(shí)生了一個(gè)女兒，由于自己是個(gè)共產(chǎn)黨員，要帶頭上山下鄉，便放下五個(gè)月大的女兒讓別人喂養。
有一次，女兒不幸高燒不退，造成弱智。之后將她送到弱智學(xué)校就讀，因而也能認字。弱智女兒結婚后又剖腹生下個(gè)女兒，女婿好吃懶做，便離婚了。如今的孫女上五年級，成績(jì)很好，就是很懶惰、很不孝順。
從小家人就對它百般寵愛(ài)，就像是彌補以前對她母親的過(guò)失。
前些天，奶奶洗腳，她在房間里寫(xiě)作業(yè)，奶奶就叫她幫忙把洗腳水倒了，說(shuō)了幾遍她也不肯，奶奶就動(dòng)手打了她，她連忙拿起不銹鋼的撐衣架，用力砸在奶奶頭上，頓時(shí)鮮血迸流，撥打120送進(jìn)醫院，縫了幾針……老媽媽說(shuō)，如今最大的愿望就是能夠拯救她那不孝順的孫女，將來(lái)能孝順她的`媽媽。說(shuō)完，老媽媽眼里閃著(zhù)淚花，我們這一組的成員也淚水漣漣，真是悲哀呀！
當天下午，我們小組就派人和小姑娘聊天，以求拉近與姑娘的距離，同時(shí)還讓她要認真聽(tīng)專(zhuān)家的講座。
第二天，我們就發(fā)覺(jué)她在認真地做筆記，晚修課時(shí)，我們觀(guān)看了中央電視臺的《可憐天下父母心——久病床前有孝子》，記述王希海放棄出國留學(xué)的機會(huì )照顧植物人父親20多年的感人故事和國家一級導演翟俊杰的《可憐天下父母心——大導演和老媽媽》。講述到翟俊杰帶著(zhù)媽媽拍戲的故事時(shí)，小女孩好像心靈上有所觸動(dòng)。
第三天早上吃飯時(shí)，我們意外地發(fā)現，小女孩跟媽媽坐在了一起，我們也當做沒(méi)看見(jiàn)。晚上有15分鐘的時(shí)間分享，我們的指導老師陳明陽(yáng)老師從登記冊中了解到她這幾天生日，便選擇同是這個(gè)月生日的另外兩位老師和她一起過(guò)生日，講述了母親十月懷胎的艱辛，還說(shuō)了我們每一個(gè)人的生日就是母親的受難日等話(huà)語(yǔ)，讓其余兩位老師說(shuō)說(shuō)自己和母親之間的點(diǎn)滴小事，以此讓小姑娘受到感染。
之后，讓她許下自己美好的愿望，我們一起為她祝福，一起為她唱起了《生日快樂(lè )》歌，我們發(fā)覺(jué)小女孩會(huì )心地笑了，淚水在眼眶里打轉。老媽媽、老伯伯都開(kāi)心地笑了，眼眶里還閃著(zhù)淚花。
第四天，我們驚奇地發(fā)現小女孩帶著(zhù)奶奶、媽媽一起來(lái)上早讀，吃完飯還主動(dòng)幫奶奶、媽媽用紙巾擦盤(pán)子，前幾天她自己的盤(pán)子都是義工老師幫她擦的。
小姑娘感悟了、開(kāi)竅了，她懂得了“首孝弟”，就是說(shuō)要心中有愛(ài)，要孝敬父母；學(xué)習《弟子規》，使得小女孩在心靈上受到道德的約束，喚起了小女孩的“仁愛(ài)”、“慈悲”之心。
三、學(xué)習、踐行《弟子規》，教育工作者責任任重而道遠。
《弟子規》包含了《孝經(jīng)》、《禮》等傳統思想，特別是在行動(dòng)方面做了規范。在當今社會(huì )倫理失綱，人心不古的時(shí)候，要想家庭和諧、校園和諧、社會(huì )和諧，學(xué)習《弟子規》就顯得尤為重要。
尤其是我們?yōu)槿藥煴淼慕逃ぷ髡�，承擔�?zhù)教書(shū)育人的重大職責，任務(wù)就更加重大。因此，我們必須首先學(xué)好《弟子規》，學(xué)習《弟子規》中的《孝經(jīng)》、《禮》等傳統思想，以此來(lái)規范我們的行為，提高我們的修養，從我們身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，時(shí)時(shí)、處處做好學(xué)生的表率，幫助每一位學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，教育學(xué)生如何做人，使得大家都能愛(ài)周?chē)娜�，�?ài)這個(gè)世界。
這樣，這個(gè)社會(huì )才能變成和諧的社會(huì )，這個(gè)世界才能變成和諧的世界；把愛(ài)傳遞，為構建和諧校園、構建和諧社會(huì )盡自己的微薄之力，這樣，我們人生會(huì )更幸福。
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )10
《弟子規》是一本教人怎樣做人、學(xué)習、孝敬父母、尊老愛(ài)幼的書(shū)。近學(xué)期，我校掀起了學(xué)習誦讀《弟子規》的熱潮，關(guān)于《弟子規》的各種活動(dòng)也廣泛開(kāi)來(lái)。
我在開(kāi)始時(shí)覺(jué)得學(xué)習《弟子規》枯燥無(wú)味，我想：難道我們還學(xué)習古代人跪來(lái)跪去嗎？但是，經(jīng)過(guò)后來(lái)老師的講解和同學(xué)的熱情，我被感染了，也加入了學(xué)習誦讀《弟子規》的行列中。在《弟子規》中，我最為喜愛(ài)的.是“信”這一內容，講述了作為一個(gè)人應該怎樣誠實(shí)守信�！胺渤鲅�，信為先，詐與妄，奚可焉�！币馑际牵悍彩钦f(shuō)出去的話(huà)，誠信為先；欺詐別人或胡言亂語(yǔ)，那怎么可以呢？誠信是一種美德，只有擁有想、誠信的人，才能擁有幸福的生活。
還有一句是“聞過(guò)怒，聞譽(yù)樂(lè )，損友來(lái)，益友卻。聞譽(yù)恐，聞過(guò)欣，直諒士，漸相親�！币馑际侨绻粋�(gè)人聽(tīng)到別人說(shuō)自己的缺失就生氣，聽(tīng)到別人稱(chēng)贊自己就歡喜，那么不好的朋友就會(huì )接近你，而真正的良朋益友逐漸疏遠退卻了。相反，那些正直誠實(shí)的有德之士，就會(huì )逐漸成為好朋友與你親近起來(lái)。
北宋詞人晏殊，素以誠實(shí)著(zhù)稱(chēng)。在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝�；实壅僖�(jiàn)了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結果晏殊發(fā)現考試是自己十天前剛練習過(guò)的，就如實(shí)向真宗報告，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當職時(shí)，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內的酒樓茶館舉行各種宴會(huì )。
晏殊家貧，無(wú)錢(qián)出去吃喝玩樂(lè )，只好在家里和兄弟們讀寫(xiě)文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書(shū)的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說(shuō)：“近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門(mén)讀書(shū)，如此自重謹慎，正是東宮官合適的人選�！标淌庵x恩后說(shuō)：“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢(qián)，也早就參與宴游了�！边@兩件事，使晏殊在群臣面前樹(shù)立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加信任他了。
同學(xué)們，晏殊的這則故事不就是大家應當學(xué)習的典范嗎？我們缺失的不也就是這種精神嗎？
同學(xué)們，誠信是金，它是一艘能夠駛向希望與快樂(lè )的航船，它是一個(gè)能扇動(dòng)我們偉大理想的風(fēng)箏與翅膀，我們?yōu)槭裁床荒芎煤玫恼湎�？同學(xué)，不要猶豫，拿起《弟子規》，跟著(zhù)我一起去享受誠實(shí)守信帶給我們的寶藏吧！
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )11
開(kāi)學(xué)第一周學(xué)校組織教師學(xué)習《弟子規》，從《弟子規》總則里，所教導我們的五項要領(lǐng)，都是很值得我們重新來(lái)反思。過(guò)去我們沒(méi)有讀到《弟子規》，我們不明白;現在我們有機會(huì )讀到，我們應該重新認識審視自己，學(xué)會(huì )如何做人，做一個(gè)什么樣的人是作為一個(gè)人的首要。越讀越感到它的確是人生智慧處世寶典。蔡老師的.“道”是超越時(shí)空的大自然運行法則�！暗隆笔墙虒祟�(lèi)如何順從大自然的法則，不違背做人的原則。其精髓是父子有親、君臣有義、夫婦有別、長(cháng)幼有序、朋友這五倫關(guān)系。它教我們如何修身，按修身、齊家、治國、平天下的次第，不修身就不可能齊家、治國、平天下。
首先要學(xué)做人，你要孝順你的父母，如果你連自己的父母都不孝順，對別人更不會(huì )好。常言說(shuō)：“萬(wàn)善孝為先!”你對父母都不孝順，那么你就不會(huì )是一個(gè)善良的人。其次，你要做事謹慎小心，考慮周全;與人相處、交往要有誠信。你要對你周?chē)娜硕嚓P(guān)心，友好相處。學(xué)習關(guān)鍵要落實(shí)行動(dòng)上，所以教師更要以身作則，學(xué)生背誦的弟子規都很熟悉，在平時(shí)有個(gè)別學(xué)生有不好的行為，就按弟子規的內容教育他們，向那些表現好的學(xué)生學(xué)習，以他們?yōu)榘駱�，所謂：“近朱者赤，近墨者黑�！�。學(xué)生真正有好的品質(zhì)，也就是說(shuō)學(xué)會(huì )了做人，你才有資格去讀書(shū)、學(xué)習。否則你有了學(xué)問(wèn)也不會(huì )對社會(huì )做出什么有益的事。
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )12
今天在班會(huì )課我們學(xué)習了弟子規的知識，領(lǐng)悟了弟子規的含義，書(shū)寫(xiě)了弟子規的精髓。有些同學(xué)對這些知識受益匪淺，但有些同學(xué)還對這些知識領(lǐng)悟的不太深。對于我來(lái)說(shuō)，這些知識是寶貴的，是我現在做不到的，是我現在缺少的。
在飲食方面，學(xué)校中餐有三種菜，可我很少三種菜都吃，昨天不要這個(gè)，今天不要那個(gè)，這就是我挑食的`壞習慣。在這個(gè)方面我就沒(méi)有做好。
在孝順?lè )矫�，我做的也不是很好，我只不過(guò)是偶爾做做家務(wù)，有時(shí)不做，有時(shí)甚至為了一點(diǎn)小事和媽媽吵起來(lái)�，F在回想起來(lái)，心里有著(zhù)一種愧疚感，媽媽生了我，養了我，對我有著(zhù)群山般，海洋般的恩，我們卻沒(méi)有一點(diǎn)報答，我們不報答，難道還有理由和媽媽吵架嗎？
在珍惜時(shí)間方面，我更沒(méi)有做到位。每節課下課，有時(shí)間不去做做題目，而是去和同學(xué)們嘻嘻哈哈；每天放學(xué)回來(lái)，有時(shí)間可以看會(huì )兒書(shū)，可我不能浪費一點(diǎn)看電視的時(shí)間；每個(gè)周末，做完作業(yè)可以預習或復習，可我卻是在看電視。這些不都是在浪費美好時(shí)光嗎？小學(xué)六年時(shí)間已如流水般逝去，我們不能再浪費初中三年的時(shí)間了。
這些都是我做不到位的，需要改正的。從《弟子規》中就可以反映出這些問(wèn)題，從而改正。
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )13
人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養�！兜茏右帯分幸笪覀兿榷苏返�。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學(xué)習方法。不但要認真學(xué)，還要實(shí)踐，這樣才能真正地讀好書(shū)，成為有用之才。我讀完《弟子規》后，再衡量一下自己的品行，確實(shí)有一定的差距。
在孝方面，現在想起自己的過(guò)去，雖然沒(méi)有做過(guò)對不住父母的大事，但對他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心。反而他們對我千衣百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設法地滿(mǎn)足我。父母為我所做的.一切我覺(jué)得都是應該的。有時(shí)，父母過(guò)于關(guān)心我，哆嗦了幾句，我反而討厭他們�，F在想想那多不應該��！
現在自己既為人子女，就應按《弟子規》所講的“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承�！弊钇鸫a做到這些，才能對得住苦養自己成人的父母。另一方面，自己作為母親的我就應正確引導孩子誦讀《弟子規》。讓她慢慢品出其中的真諦，潛移默化，從小養成良好的品行，為日后健康成長(cháng)奠定良好的基礎，這也是作為母親的最大的收益。
另外，我對書(shū)中提到的 “寬為限，緊用功。工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問(wèn)， 求確意�！边@幾句話(huà)，感觸最深，亦是受益匪淺的。因為這幾點(diǎn)也是我在工作中做得最不足的地方。如有時(shí)領(lǐng)導布置做的工作，總是拖拖拉拉，不到最后一刻都不想去做。
有時(shí)遇到不懂的問(wèn)題，不但沒(méi)有記錄下來(lái)，深入研究或查閱資料，而且也沒(méi)有虛心向別人請教，含糊了事。這兩種錯誤都是我所犯的，這樣的工作效率通常不高�，F在讀過(guò)了《弟子規》后，我終于明白了我的缺點(diǎn)所在，若今后能按照它上面所說(shuō)的去做，相信我的工作效率會(huì )更上一層樓。
我想，一個(gè)人活著(zhù)就要講點(diǎn)道德，有點(diǎn)品位，這才贏(yíng)得別人的賞識。而《弟子規》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識。今后，我還會(huì )深入內心地反復讀誦《弟子規》，從中學(xué)會(huì )做人處事的道理，并提高自己的修養。
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20x年4月11日我們集通項目在項目書(shū)記的帶領(lǐng)下已經(jīng)第二次學(xué)習《弟子規》了，對于學(xué)習《弟子規》現在不僅僅限于學(xué)齡兒童了，引薦延深到企業(yè)里，教育員工的言行舉止，讓員工潛意識中受到這些原則的制約，爭取做企業(yè)的精品。
通過(guò)學(xué)習《弟子規》，使我認識提高了。每天應該做哪些事，不應該做哪些事，什么時(shí)候應該做哪些事，不應該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也許有人認為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒(méi)有多大關(guān)系，其實(shí)做為中華民族的優(yōu)秀傳統文化，我們每個(gè)人都沒(méi)有理由去拋棄的。雖然時(shí)代在變化、人們的思想觀(guān)念也在更新，但中國國學(xué)博大精深，雖然歷時(shí)久遠，可仍具有極強的閱讀價(jià)值和深刻的教育意義。我們通過(guò)中國古典文化的熏陶，對我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以增強自已的審美底蘊和人文意識都是非常有益的。通過(guò)此次學(xué)習，我感到對自已是一場(chǎng)深刻的思想革命、一次心靈的洗滌，克服平時(shí)自己的一些惰性，學(xué)習的過(guò)程就是一個(gè)認同的過(guò)程，而對自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。
在學(xué)習《弟子規》的過(guò)程中，使我受益匪淺。有些道理通過(guò)學(xué)習《弟子規》之后才真正的懂得�！兜茏右帯吩鲩L(cháng)了我的`智慧，震撼了我的心靈。通過(guò)對《弟子規》的學(xué)習我有三點(diǎn)體會(huì )：
第一做人要懂得感恩。對一個(gè)人而言，應該報答的最大恩情是父母的養育之恩，所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個(gè)“孝”字上，“父母呼 應勿緩父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽(tīng) 父母責須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒(méi)有做到。通過(guò)這次學(xué)習，希望自己在今后的學(xué)習和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。
第二待人接物要懷著(zhù)恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開(kāi)的，沒(méi)有內在的謙虛很難做到對人恭敬�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句，但我卻沒(méi)有意識到謙虛是一種品質(zhì)，反而常常爭強好勝，驕傲自滿(mǎn)。想一想驕傲自滿(mǎn)的確給自己造成了很多損失，也讓自己落后于別人一大截。人不可有傲慢之心，工作成績(jì)再突出，不尊重別人，我行我素還是得不到大家的認可，相信自己能夠很好的協(xié)調好與人相處的關(guān)系。
第三要找準自己的人生目標�！兜茏右帯方倘讼蛏�，長(cháng)養人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習《弟子規》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過(guò)程，你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標，就有一個(gè)什么樣的人生。同樣，我們在教育孩子時(shí)也應該通過(guò)各種途徑來(lái)傳達《弟子規》中的精髓，從而取得更大的進(jìn)步。
相信一份耕耘一份收獲，懂得反省自己，時(shí)刻反省自己，做一個(gè)真正無(wú)愧于心的人！
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )15
王陽(yáng)明先生的龍場(chǎng)悟道向同學(xué)們提出了立志，勤學(xué)，改過(guò)，責善四事教條！
立志，學(xué)，必先立志，則不如不學(xué)，一生勞苦，無(wú)成亦無(wú)益！立圣人之志，必先求其方，一去私欲，心才純，心存天理，即是存良知，先從覺(jué)悟開(kāi)始，再學(xué)古訓，以圣人為師，專(zhuān)心正意勤學(xué)，對圣人之言，要深信不疑，即為尊師重道，才能學(xué)期精髓，不慢其先生，恭敬之心才能得以彰顯，得到利益！
求存天理之方，當從心上下深功夫，不做表面文章，不是以饑者求飽，寒者求暖，病著(zhù)求俞，暗著(zhù)求亮，跛者求行，這都是短暫的小目標，而不是立志，立志乃是立命。我們要立真志，真立志，立長(cháng)志，立什么志，有什么命�？鬃釉�，十五志于學(xué)，就是指我們一生為什么而學(xué)，學(xué)什么，一生的命運向何處去呢，直至70歲的不逾矩��！雖說(shuō)是一個(gè)及其漫長(cháng)的過(guò)程，但是立下志，就如木之有根，水之有源，命之有續，才為君子也！我們未來(lái)的成長(cháng)路上遇到各種困難都不能打擊我們的求學(xué)求圣的意志，因為我們已經(jīng)立下堅定的志，織不利則一事無(wú)成，不立志，則人之私欲難除！
古之圣人用很多詞匯去釋義勵志之學(xué)，而后成就成名！我們當一起為榜樣深信不疑，就能事半功倍，速達彼岸，人生之巔峰之輝煌需要我們“夫道一”！
從貫穿半生，立志尤為重要，從今而后，定當加倍努力，學(xué)圣賢之言，行圣賢之意，時(shí)時(shí)反省自己，建設心靈品質(zhì)，開(kāi)發(fā)心靈本有的無(wú)限的寶藏，讓自己的仁愛(ài)智慧胸懷和能量有所提升，這也就是先喚醒自己，讓自己內心走向光明，才能去影響他人，喚醒他人！通過(guò)學(xué)習明白了，生命的意義在于提升自己的格局和境界，喚醒大我并為世界做出實(shí)質(zhì)性的貢獻，依道而行，建功立業(yè)，報效祖國才是當代我們年輕人的使命，這樣的人生才具有真正的意義！
在致良知的路上，我會(huì )堅持學(xué)習堅持走下去，不斷的明心，凈心，開(kāi)發(fā)心中本有的寶藏，成就舒展的`生命和精彩的人生！我希望未來(lái)有更多的人都能擁有幸福自在，乃至圓滿(mǎn)，覺(jué)悟的人生從現在開(kāi)始，我們一起做有良知有正能量的中國人，成為祖先的榮耀成為民族的榮耀�。�！
文字脫俗！