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弟子規|《弟子規》創(chuàng )造的奇跡
當一名班主任，經(jīng)常碰到學(xué)生各種各樣的問(wèn)題，讓人心煩不已。這不，馬良金又與劉希哲吵起來(lái)了。我走過(guò)去，制止后詢(xún)問(wèn)原因。原來(lái)是馬良金聽(tīng)說(shuō)劉希哲傳他要打四班的一名同學(xué)。那名同學(xué)問(wèn)馬良金是否有此事，馬良金當時(shí)就火了�？蓜⑾Ｕ芩啦怀姓J。于是就出現了剛才的一幕。
我當場(chǎng)叫來(lái)四班學(xué)生，抽絲剝繭，弄清事情來(lái)龍去脈。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這件事件就是誤傳惹的禍�？僧斘覇�(wèn)他們錯在什么地方時(shí)，幾人不但不覺(jué)得錯，還感到委屈�？吹綆兹嗽谖颐媲暗椭�(zhù)頭，一副任君處理的樣，我真是感到無(wú)奈。
蜻蜓點(diǎn)水，各挨50大板，顯然治標不治本。有沒(méi)有更好的方法處理此事?
靈機一動(dòng)，我想到了《弟子規》。其中的《信》，不就是最好的解決問(wèn)題的鑰匙么?
“這幾天背誦《弟子規<信>》，誰(shuí)背過(guò)了?誰(shuí)來(lái)背一遍，我不罰他�！睂W(xué)生一聽(tīng)可以不挨罰，都特別踴躍。我隨手一點(diǎn)，那名學(xué)生興高采烈的背起來(lái)，竟然一字不差!我當場(chǎng)表?yè)P了這名學(xué)生�？吹狡渌麕兹肆w慕的眼光，我說(shuō)“都會(huì )背，那有誰(shuí)能用里面的幾句話(huà)說(shuō)說(shuō)自己今天這件事從在哪，我也不罰他�！薄拔艺f(shuō)�！薄拔艺f(shuō)�！薄袄蠋�，我錯了。彼說(shuō)長(cháng)，此說(shuō)短，他人事，莫閑管�！薄袄蠋�，我錯了。話(huà)說(shuō)多，不如少，惟其是，勿佞巧�！薄袄蠋�，我錯了�！�(jiàn)未真，勿輕言，知未的，勿輕傳�！也粦搧y傳話(huà)�！薄澳菓撛趺崔k?”“過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜”好整齊的聲音!
第一次，認錯的場(chǎng)面如此熱烈!第一次，學(xué)生笑著(zhù)，握手言和!第一次，我感到處理問(wèn)題如此輕松、愉悅!
《弟子規》，我的好幫手!謝謝你!
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