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飛翔的作文（精選35篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的飛翔的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
飛翔的作文 1
古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！泵慨斏械娘L(fēng)風(fēng)雨雨降臨的時(shí)候，有人退縮，有人迎難而上，在狂風(fēng)暴雨中勇敢地張開(kāi)翅膀，盡情飛翔在天空。經(jīng)過(guò)一次又一次風(fēng)雨的洗禮，苦難磨礪了他們的意志，磨礪了他們的翅膀，使他們擁有了搏弈風(fēng)雨的勇氣。
我的視角落到茫茫自然之中。樹(shù)枝是一個(gè)縮影，“木秀于林，風(fēng)必摧之�！碑敱╋L(fēng)雨瘋狂地咆哮時(shí)，樹(shù)沒(méi)有言語(yǔ)，只是挺直了堅硬的腰桿，迎著(zhù)狂風(fēng)，對著(zhù)暴雨，在暴風(fēng)雨中微笑。那一刻，不禁令我肅然起敬，那種堅強是一種壯烈，讓我潸然淚下。當風(fēng)雨停歇時(shí)，樹(shù)木會(huì )傷痕累累，但是他們經(jīng)受了狂風(fēng)暴雨般的沖刷與洗禮，變得格外堅強，從而長(cháng)成參天大樹(shù)。
羽毛日益豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)必定要經(jīng)歷自己第一次在風(fēng)雨中飛翔的考驗。贏(yíng)者被自然接納，敗者則會(huì )被自然無(wú)情地淘汰，成王敗寇，這便是自然的生存法則。小鳥(niǎo)在風(fēng)雨中飛翔，它們揮舞著(zhù)稚嫩的翅膀，迎著(zhù)狂風(fēng)，向著(zhù)暴雨，盡管在暴風(fēng)雨中被吹得歪歪斜斜，但它們仍舊勇敢地飛向風(fēng)雨，盡管不知道狂風(fēng)驟雨里有多少危險因素，但它們仍迎難而上。風(fēng)雨停止之時(shí)，它們已經(jīng)經(jīng)歷了洗禮，磨煉出了頑強拼搏的意志與精神。
中華上下五千年的歷史長(cháng)河中，不乏在風(fēng)雨中飛翔的人，蓋文王因拘禁而推演《周易》；孔子在困境中編寫(xiě)《春秋》；屈原因放逐乃賦《窩騷》；呂不韋因貶放到蜀地寫(xiě)有《呂覽》；孫臏因被砍掉膝蓋骨而寫(xiě)下了《兵法》……
每個(gè)人的'一生都不是平平
安安、一帆風(fēng)順的。就拿前幾天的摸底考試來(lái)說(shuō)吧，成績(jì)發(fā)下來(lái)時(shí)，父母不約同地蹙起了眉頭，對分數是十二分的不滿(mǎn)意。而這份成績(jì)單則是我開(kāi)學(xué)后的第一場(chǎng)風(fēng)雨，遇到它，只有一種選擇，正確地面對它，迎難而上�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，闖過(guò)這場(chǎng)風(fēng)雨，飛翔過(guò)去，才能開(kāi)啟新學(xué)期的新篇章。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。當風(fēng)雨襲來(lái)，不要退縮，要迎難而上，鑄就鋼鐵般的意志，飛翔在風(fēng)雨中的人生才是無(wú)悔的人生！
飛翔的作文 2
歲月的劃痕留在青春的日記中，留給我們香甜的回憶，高中時(shí)代，高中生活，是我們人生精采樂(lè )章悅耳的前奏。
每一個(gè)早晨，明亮的教室里，知識都在綻放著(zhù)璀璨的光芒，我們在知識的海洋里遨游�？罩凶穳�(mèng)的飛鳥(niǎo)劃過(guò)眼簾，留下一絲希冀；林中潺潺的水聲敲擊耳膜，唱響一首清新的歌；風(fēng)中淡淡的花香輕輕掠過(guò)鼻翼，殘留下一縷美好，一顆顆渴求知識的心，在每個(gè)早晨溫柔的展著(zhù)翅膀。
我們在求知的路上痛并快樂(lè )著(zhù)。體內深藏的夢(mèng)想與激情在老師的引導下蒸騰如云，在奮斗的天空中化著(zhù)甘露，滋潤枯竭的心靈。努力耕耘著(zhù)知識的土地，催生著(zhù)智慧的花苗；收獲著(zhù)金燦燦的果實(shí)。
追尋繽紛的陽(yáng)光，展示生命的熱烈，詮釋青春的風(fēng)彩，揚起自信的微笑，揮動(dòng)勞動(dòng)的雙手，鐫刻充實(shí)的人生。在學(xué)習生活中，最真實(shí)的添加劑，便是勞動(dòng)。勞動(dòng)帶給人類(lèi)進(jìn)步，帶給人類(lèi)文明，帶給人類(lèi)量的積累，質(zhì)的飛躍。我們要在忙忙碌碌的勞動(dòng)中瀟灑的綻放青春的光芒，而不是無(wú)所事事的游逛閑聊中浪費掉寶貴的光陰。
傍晚，天空下的我們，在指縫間看青鳥(niǎo)翩然飛過(guò)，讓夕陽(yáng)透過(guò)指縫在臉上留下星星點(diǎn)點(diǎn)的璀璨。讓霞光的照耀抹去心底的陰影，揮灑的汗水洗滌沾滿(mǎn)灰塵的惰性之燈，讓我們擁有一顆淡定而又進(jìn)取的心境。
深夜中我們的求知之路是寂寞的.，但收獲的知識便是這寂寞中綻放的最美麗的花朵，它的芬芳，沁人心脾，它的靚麗，閃耀出如皓月般的霓裳光芒。在沉沉夜幕的身后，求知的渴望猶如披戴著(zhù)霓裳羽衣的翼翅，載著(zhù)靈魂和生命飛上九霄，使精神得到極度升華。
我希望讓這持之以恒的風(fēng)，為我披上錦衣，伴著(zhù)青春騰飛的舞曲，吹著(zhù)我一路向前，讓生命翱翔于九天之上。
飛翔的作文 3
日日盼望長(cháng)大，天天期待初中，走進(jìn)了初一，我的心在飛翔�！}記
新環(huán)境
太陽(yáng)還是那樣溫和，薔薇還是那樣嬌艷，而我將踏進(jìn)的卻是一個(gè)新的環(huán)境。環(huán)形的走廊曲徑通幽，碩大的球場(chǎng)綠草如茵，威猛的教學(xué)樓就像一個(gè)大肚壯漢，該容納多少學(xué)生啊。歡聲笑語(yǔ)從同學(xué)們中間升起，有的認識，有的陌生，大家都很客氣，這些就是我初中的同學(xué)了，能結識這么多朋友真好！那小山一樣的教科書(shū)，那淵博嚴肅的老師，這里的一切都是那么新奇��！想著(zhù)小學(xué)親切和藹的老師，我突然覺(jué)得很失落，眼前的一切對我太陌生了，路漫漫，我能走好嗎？
新起點(diǎn)
小學(xué)六年，是懵懂的。媽媽說(shuō)我是光長(cháng)個(gè)子不長(cháng)學(xué)問(wèn)。那時(shí)我太愛(ài)玩了，作業(yè)總是拖拉，考試總是粗心。上課說(shuō)話(huà)寫(xiě)檢查，貪睡遲到丟死人。今天走進(jìn)了初一，我要改變自己。首先改變自己不善交際的個(gè)性，再就是多參加體育運動(dòng)，聽(tīng)說(shuō)中考體育分數很重要呢。第一堂課就與眾不同，師生互助式的`學(xué)習，讓我豁然開(kāi)朗，我積極提出自己的看法，獲得了同學(xué)和老師的掌聲。有疑問(wèn)，不用壓抑著(zhù)跟小偷一樣竊竊。四十分鐘眨眼就結束了，這樣的學(xué)習感覺(jué)真棒！
新挑戰
小學(xué)的成功和失敗都已經(jīng)成為過(guò)眼云煙，走進(jìn)初一，我將面臨著(zhù)新的挑戰。原來(lái)的語(yǔ)數英三足鼎立，將有更多的課程加入。課下作業(yè)驟然增多，考試競爭日趨激烈。懶惰將成為進(jìn)步的大敵，松懈會(huì )將成功扼殺。要多向老師同學(xué)請教，“三人行，則必有我師”嘛。我知道以后的路將有很多苦難，但我不怕，因為我喜歡挑戰。我愿意伴著(zhù)太陽(yáng)的升起，去迎接每一個(gè)挑戰�？赡懿粫�(huì )百戰百勝吧，但我會(huì )像《亮劍》中的李云龍，永遠充滿(mǎn)斗志，永遠狹路相逢勇者勝。
涼爽怡人的秋風(fēng)吹起，走進(jìn)初一，走進(jìn)了新的征途。在這條道路上，我心澎湃。我要做一粒浸滿(mǎn)水的種子，茁壯成長(cháng)。
飛翔的作文 4
狂風(fēng)呼嘯著(zhù)，寒流飛舞著(zhù)。大地的頭亂蓬蓬的，積滿(mǎn)了白色的冰霜。寒冷像死神一般到處肆虐，每一個(gè)角落都顯的疲憊無(wú)助……
在這樣一個(gè)寒冷的冬晨，我久久的賴(lài)在溫暖的被窩里不愿睜眼。突然，媽媽大叫著(zhù)闖到我床前，“快！快起來(lái)！”我極不樂(lè )意的睜開(kāi)惺松睡眼。媽媽急促的說(shuō)道：“快去看看！咱家門(mén)前凍死了一只鳥(niǎo)兒！”她神情嚴峻，又充滿(mǎn)憐惜的說(shuō)：“剛才我要埋它，你爸讓我就放在那兒，等你去看�！蔽覜](méi)有太在意她的話(huà)，可是媽媽一直在重復著(zhù)這個(gè)話(huà)題。為了耳根清凈，我只好起床來(lái)到門(mén)前。只見(jiàn)結滿(mǎn)寒霜的地面上緊緊蜷縮著(zhù)一只羽翼還未豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)。它眼睛緊緊閉著(zhù)，淡青色的身上布滿(mǎn)冰屑，顯然早已被無(wú)情的死神帶走了生命�？粗�(zhù)這只可憐的小精靈，我莫名的傷心起來(lái)。在這寒冷的冬夜，它為什么不呆在溫暖的家里，而要出來(lái)挑戰嚴冬呢？面對強大的自然力量，勇敢的它還不是只有白白付出自己寶貴的生命嗎？這種不智之舉有什么意義呢？……帶著(zhù)這份傷感，我在媽媽不斷的催促下回屋了。
早飯后，當我又去觀(guān)看這勇敢的小生命時(shí)，它已經(jīng)不見(jiàn)了。我問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)陽(yáng)光把這只小鳥(niǎo)身上的寒冰融化了，它便飛走了。我當然知道這是她在安慰我。我無(wú)端的覺(jué)得這只鳥(niǎo)兒是可憐可嘆的，但又是可歌可贊的。它的結局是悲壯的，但它又是理想的'殉道者。在生命的最后一刻，它的心里一定無(wú)怨無(wú)悔。
其實(shí)在生活中，我又何嘗不是一只這樣的鳥(niǎo)兒呢？面對嚴峻冷酷的現實(shí)，我是應該像這只鳥(niǎo)一樣，甘心情愿的成為理想的殉道者？還是應該胸無(wú)大志，渾渾噩噩的揮霍自己寶貴的生命呢？……
現在，我這只“小鳥(niǎo)兒”也已經(jīng)長(cháng)出了第一縷堅實(shí)的羽毛，在學(xué)飛中不斷的體驗著(zhù)幸福和快樂(lè )。今后，我決心就像那只凍死的小鳥(niǎo)一樣，為了遠大的理想，不斷在痛苦中拼搏，在磨難中奮進(jìn)，努力使自己飛的更高更遠。
站在金色的陽(yáng)光里，我漸漸地興奮與激動(dòng)共存，仿佛一下子悟到了人生的真諦。于是，我開(kāi)心的笑了，決心在人生的藍天中盡情的飛翔。
飛翔的作文 5
蒲公英在空中飄揚，它有尋找的夢(mèng)想；落葉選擇飄落，它有歸根的夢(mèng)想；雛鷹撲打幼翅，它有飛翔的夢(mèng)想。
寧夏的午后，風(fēng)輕吹風(fēng)鈴的聲音清脆婉轉，泡上一杯綠茶，翻著(zhù)一本經(jīng)歲月磨洗的書(shū)，印入眼簾的是“夢(mèng)想”�！皦�(mèng)想？”回響在耳邊的是稚嫩的童聲：“爸爸，我有夢(mèng)想，我要當老師”。
爸爸是名老教師，他慈眉善目，很受學(xué)生歡迎。逢年過(guò)節，學(xué)生會(huì )登門(mén)拜訪(fǎng)。每次我都偷偷地想：當老師真好，有人拜訪(fǎng)，還送禮，我一定要當老師。
“爸爸，我要當老師，就像你一樣�！崩习种划斘彝詿o(wú)忌，笑了笑，把我轟走了。這是夢(mèng)想的萌發(fā)期。
歲月遷徙，草木榮枯�；氐浆F在的我，對兒時(shí)的這個(gè)夢(mèng)想，淡了，忘了。我再也不認為老師有多好，而是認為兒時(shí)的想法是幼稚的。
“這本書(shū)不錯，《夢(mèng)想》對了，你還記得嗎？你小時(shí)候的夢(mèng)想��！”老爸已坐在我一旁，像個(gè)孩子一般好奇地問(wèn)�！巴�，那是孩子的幼稚想法”我不屑地說(shuō)。老爸深嘆一口氣：“唉！人家都說(shuō)食品是有保鮮期的，原來(lái)夢(mèng)想也是有保鮮期的�！薄鞍�，當老師有什么好的'，現在物價(jià)上漲，工資卻沒(méi)有漲。每天上課，一點(diǎn)也不新鮮�！蔽也环胤瘩g。
老爸悠哉說(shuō)：“看來(lái)你長(cháng)大了，想法變了。但老師不是職業(yè)，它是一種事業(yè)，是一種信念。錢(qián)不是唯一，桃李滿(mǎn)天下更是一種財富�！薄翱墒�，這是一項有付出但不一定有回報的職業(yè)�！依睢谌舾赡曛�，也一定記得你嗎？夢(mèng)想，是用來(lái)滿(mǎn)足需求的�！蔽艺裾裼性~�！皦�(mèng)想，這兩個(gè)字太沉重，我們可以不懂它的真諦，但我們要遵循它的宗旨。夢(mèng)想不是拿來(lái)用的，它是你拼搏的信念。最童真的才是最真實(shí)的。你可以不當老師，但你不可以放棄夢(mèng)想，在風(fēng)華正茂的時(shí)期，要學(xué)會(huì )放飛夢(mèng)想�！崩习峙呐奈业募绨�。
夏天的風(fēng)，吹在臉上，沒(méi)有一絲涼爽之意。雖然我不懂風(fēng)為什么是熱的，但，在這一刻我懂得了夢(mèng)想的真諦是什么。
夢(mèng)想，是一種信念。是努力的過(guò)程。
記著(zhù)，在青春年少時(shí)，我們要一起讓夢(mèng)想飛翔。
飛翔的作文 6
每當看到在游泳館辛苦訓練的隊友們，手臂骨折的我，便會(huì )產(chǎn)生羨慕之情，“愿奴肋下出雙翼，隨花飛到天盡頭”的感慨便會(huì )油然而生。但那時(shí)的我，是怎么訓練呀，怎么乘著(zhù)浪花飛翔呀？！但現在的我可以手臂好了，完全的`好了，去努力拼搏，不斷進(jìn)取，讓浪花托著(zhù)我飛翔，超越我自己，突破我自己。
去訓練的第一天，我心里有些膽顫。休息了三個(gè)月，不知他們最近練得怎么樣了：三個(gè)月，不知他們辛苦了多少個(gè)日日月月：我不在的三個(gè)月，不知他們是否超越了我。
心里想著(zhù)想著(zhù)，只見(jiàn)教練向我走來(lái)，表情嚴厲的說(shuō)：“手好了？好，下水吧！”教練這么一說(shuō)，我有一種不祥的預感。下水了，游了幾下自由泳，感覺(jué)有一種前所未有的感覺(jué)——胳膊無(wú)力，要沉底兒。又游了幾圈，感覺(jué)稍好了一點(diǎn)。
教練說(shuō)，今天的主要內容是10個(gè)400米自由泳，前五個(gè)帶劃手掌，后五個(gè)自由泳配合。聽(tīng)完這句話(huà)，我快吐血了。心想，教練明明知道我好久沒(méi)練了，而且手又剛好，怎么帶劃手掌呀，這不是成心為難我嗎？這讓我怎么游呀！心里這樣想著(zhù)，那也沒(méi)有辦法，只好追著(zhù)他們后面玩命游了。幾個(gè)400下來(lái)以后，我的胳膊已經(jīng)僵硬得抬不起來(lái)，感覺(jué)自己要虛脫了，決定放棄。
教練看出了我的心思，把我叫上去，跟我談了談初三學(xué)習和游泳的事。這次談話(huà)讓我明白了，我要乘著(zhù)浪花飛翔，飛得越高，前途就越廣。這次談話(huà)讓我懂得了，我要堅持，堅持就是勝利。我有了無(wú)窮的力量，很好地游完了剩下的自由泳。這傷好的第一次訓練，雖然很累，但很值得。
如今的我，已經(jīng)乘著(zhù)浪花飛了起來(lái)，但是飛的還不夠高，不夠遠，牢記教練的話(huà)，乘著(zhù)浪花飛翔，飛得越高，前途越廣。
飛翔的作文 7
在畫(huà)家的筆下，有一種生靈惟妙惟肖！在作家的筆下，有一種生靈活靈活現！又有多少人在它身上吟詩(shī)作畫(huà)！它就是———小鳥(niǎo)。提起鳥(niǎo)，相信大家都不陌生：它們每天都在我們頭頂上飛來(lái)飛去。布谷呀，麻雀呀，喜鵲呀，烏鴉呀……這些鳥(niǎo)都是隨處可見(jiàn)，比較繁多，可是由于人們的亂捕亂殺，一些鳥(niǎo)兒瀕臨滅絕，只能在動(dòng)物園里的鐵籠子里見(jiàn)到，例如：鴕鳥(niǎo)、獵隼、鷹之類(lèi)的。這都是因為以前人們亂捕亂殺這無(wú)辜的鳥(niǎo)兒！不管是天上飛的小鳥(niǎo)，還是地上走的鴕鳥(niǎo)，大家都是不留情地捉到集市上賣(mài)，甚至用刀來(lái)把鳥(niǎo)兒殺害來(lái)吃那噴香的鳥(niǎo)肉—誰(shuí)做這些都是心安理得，仿佛鳥(niǎo)兒就是要被殺害的`命！因為，在以前，這是合法的！政府以為鳥(niǎo)兒種類(lèi)繁多，不會(huì )造成鳥(niǎo)兒絕種！因此，才會(huì )造成這一結果！
如今，一些鳥(niǎo)兒已經(jīng)瀕臨滅絕！政府才知道事情的嚴重性！因此，作為小學(xué)生，我們應該保護鳥(niǎo)類(lèi)，愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)！要從身邊的一點(diǎn)一滴做起！
記得那是一個(gè)好天氣，大家都在院里玩，可正玩的興起時(shí)，天空想起了一陣悶雷，嚇得我們大喊大叫，這雷真可以說(shuō)是驚心動(dòng)魄！看來(lái)，要下一陣大雨了！我正想回家時(shí)，身后傳來(lái)一陣陣鳥(niǎo)叫，像是被雨點(diǎn)砸住了似的，那么急切，像個(gè)機關(guān)槍似的！終于，幼小的它支撐不住了，扇了扇翅膀想往上飛，可是，天不隨“鳥(niǎo)”愿，它偏偏往下墜，隨著(zhù)一聲響，小鳥(niǎo)摔在了地上，一動(dòng)也不動(dòng)。頓時(shí)，我的心涼了半截！我擔心地跑過(guò)去，拍拍它，它以為我要謀害它，“啾，啾”地叫了起來(lái)，我把它捧在手中，急忙跑到了家中，用棉花把它裹了起來(lái)。只見(jiàn)它那雙小眼睛，骨碌骨碌轉個(gè)不停，充滿(mǎn)了好奇。原來(lái)是個(gè)小雛鳥(niǎo)！多么可愛(ài)，又是多么可憐！這時(shí)，窗外傳來(lái)一陣陣急切的鳥(niǎo)叫，是它媽媽來(lái)找它，但小鳥(niǎo)不會(huì )飛，我不能交給鳥(niǎo)媽媽?zhuān)∵^(guò)了幾天后，我把健康的小雛鳥(niǎo)，放回了窗戶(hù)，它戀戀不舍地和鳥(niǎo)媽媽飛走了！
飛翔的作文 8
卞之琳曾說(shuō)：“你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)�！倍斆鎸︾R子時(shí)，你看到的是理想中的你，還是已被現實(shí)所束縛的虛假的自己！
到了此時(shí)此境，你是否問(wèn)過(guò)自己，心應該何去何從？然而，也有人說(shuō)過(guò)，心應該是一口深深的井，在隆冬，向你送上溫暖；在炎夏，為你釋放清涼�？墒�，要做到這點(diǎn)，就必須先放飛自己！
放飛自己不是一種幻想，而是殘酷現實(shí)所迫的一種可實(shí)現的理想�，F實(shí)不允許你去獨守，把你安排在某個(gè)框架之中，與世隔絕，讓你失去旺盛的生命力。但杰出的人群，總能給天空注入飛翔的翅膀，總能讓泥濘的道路把腳步帶到遠方。蒼天給了你翅膀，你就讓它去飛翔，有時(shí)也不要忘記，在風(fēng)雨來(lái)臨之前，找個(gè)地方去躲避那一份份驚慌。
天高任鳥(niǎo)飛，何處是起點(diǎn)，何處才是歸宿！只有潔身自好才能守望歲月并茁壯成長(cháng)。旅途都是強者的'樂(lè )章，“流浪者”的青春，一生都不會(huì )枯萎。緘默中要有份深沉，寂寞中要有些熱情，不卑不亢和命運去搏斗從而打消那份凌亂不堪的驚心動(dòng)魄。蒼郁的諾言，初衷的信念是不會(huì )隨風(fēng)漂泊的。憂(yōu)傷，失落，哭泣是懦夫的表現，無(wú)濟于事，要是真的展翅，付出心血，老天怎么會(huì )不成全你？很多時(shí)候并非憂(yōu)傷太多，而是胸懷還不夠寬廣；并非快樂(lè )太少，而是自身還不知道怎么去生活。大膽去飛，用凍僵的雙手解析人生的暗語(yǔ)！只有把理想當作生命中最溫暖的火焰，把奉獻當作一生不變的諾言，你就會(huì )翱翔在向往的藍天。
一年之季在于春，春風(fēng)吹綠大地，細雨滋潤著(zhù)萬(wàn)物，日落西山時(shí)，就是你飛翔的一個(gè)緩沖站。放飛自己，讓心穿越你的黑發(fā)去飛翔，去尋找生命的曙光！
飛翔的作文 9
窗臺下，書(shū)桌旁。我正伏案書(shū)寫(xiě)，突然一只叫不出名的小東西掉落在我的窗口。雙手張開(kāi)，捧起，端詳，原來(lái)是一只斷了翅膀的飛蛾。它在我手心里掙扎，想要再一次起飛。我試圖告訴他，這樣無(wú)法成功�？墒撬匀幌腼w，我甚至能感受到他的弱小翅膀里的那一股強大的力量，那是飛翔的力量。終于，一次次的嘗試，一次次的失敗，小飛蛾似乎明白了再怎么努力都是徒勞。我想：我一定要成全他的飛翔。
歷史上，飛蛾撲火的故事千百年流傳，人們只知道嘲笑飛蛾撲火，不自量力。殊不知這是對光明的渴求，對熱的癡狂。這是一種強大的正能量，飛蛾振翅欲飛的舉動(dòng)極大的震撼了我，我一定要成全他的飛翔。接下來(lái)的日子里，我每天看著(zhù)飛蛾無(wú)數次的嘗試，每每累得沒(méi)有力氣時(shí)才肯稍作休息。我的.心竟萌生了一種感動(dòng)，這是對飛蛾練飛的感動(dòng)。我開(kāi)始幫助飛蛾，想盡一切辦法使他能夠盡力地去飛，去返回屬于他的那一片天空。
一個(gè)月過(guò)去了，中考的腳步聲越來(lái)越近，每當我面對復習的困難，知識的困惑時(shí)，我總會(huì )去看看那只飛蛾，并用飛蛾飛翔的例子鼓勵自己，我一定要像飛蛾那樣飛翔，縱使飛蛾的生命短暫，一個(gè)月的時(shí)間短暫。成全飛蛾的飛翔，不僅是為了飛蛾，也是為了自己。從那以后，飛蛾是我戰勝困難的力量泉源。我告訴自己，要學(xué)習飛蛾，即使是那么不起眼的飛翔，即使是那么不起眼的一兩分的進(jìn)步，努力了，就問(wèn)心無(wú)愧。
我捧著(zhù)飛蛾許下承諾，中考一定要加油，一定要努力，即使是那么微不足道。我就像那只飛蛾，期待著(zhù)浴火重生，期待著(zhù)再次飛翔。我相信，到那時(shí)，積蓄已久的能量會(huì )在一瞬間爆發(fā)，驅散陰霾，成全我的飛翔夢(mèng)。我一定會(huì )成為萬(wàn)千學(xué)子中一顆璀璨的明星。
我張開(kāi)雙手，放飛了那只飛蛾，一個(gè)月的調養已經(jīng)使飛蛾有了力量，讓飛蛾帶著(zhù)我的夢(mèng)想，帶著(zhù)我的希望，在藍天上飛。我知道，這一刻，我不僅成全了飛蛾的飛翔，也成全了自己的飛翔。
飛翔的作文 10
因為平凡，很少有人關(guān)照，因此不得不學(xué)會(huì )堅強。因為周遭的環(huán)境太險惡，因此，不得不學(xué)會(huì )逆風(fēng)飛翔。
炎炎夏日。路上的行人一個(gè)個(gè)都變得懶洋洋的，在街上漫步。門(mén)口的狗兒熱的直吐舌頭，家中的華草也變得倦怠，無(wú)力地耷拉著(zhù)腦袋。
拗不過(guò)母迫切想去公園散步的心，只好跟隨著(zhù)同去�？諝馑剖潜恢笫煲话�，還沒(méi)走幾步，我的額上出現了亮晶晶的汗珠。
公園的中央有一口池塘。映入眼簾的，不是一汪綠水，而是連片的荷葉和被大自然刻意渲染過(guò)的荷花。常聽(tīng)老一輩的人說(shuō)荷花“出淤泥而不染”，如今有幸見(jiàn)到這樣的荷花，我為之震撼。
花瓣冰清玉潔，白里透粉，粉里透白。它毫不掩蓋自己的熱情，縱情綻放，每一寸空氣似乎都興奮了，陽(yáng)光毫不吝嗇地照著(zhù)它，它也在展露著(zhù)壓抑已久的風(fēng)姿。
淤泥之下，是一顆顆等待生長(cháng)的種子。淤泥很重，壓得這棵種子喘不過(guò)氣來(lái)；池塘的水很重，壓抑得令種子不能往外生長(cháng)。成片的荷葉遮住了陽(yáng)光，池塘又冷又黑，種子幾乎無(wú)法生長(cháng)。我很是欽佩眼前的這幾朵荷花，因為它們敢于逆風(fēng)飛翔。淤泥的污垢沒(méi)有污濁了它們潔凈的花瓣，寒冷的池水沒(méi)有令年輕的生命就此止步，它們逆著(zhù)黑暗生長(cháng)，直至沖破水面，迎著(zhù)陽(yáng)光，毫不保留地展現出自己的'美，就這樣，逆風(fēng)飛翔。
古代詩(shī)人多以“風(fēng)、花、雪、月”為題寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)荷花的詩(shī)人自然不在少數。他們都愛(ài)蓮花的冰清玉潔，也愛(ài)它剛柔并濟的性格，更愛(ài)它不拘泥于世俗的品質(zhì)。
而我，愛(ài)它有逆風(fēng)飛翔的勇氣，也愛(ài)它飛翔后耀眼的未來(lái)。
這個(gè)世界從來(lái)不缺少喧囂和浮華，可貴的是堅定的心。只要有執念，就無(wú)所謂失敗，也不會(huì )害怕逆風(fēng)。
有多少人愛(ài)慕荷花的美麗，又有多少人愛(ài)慕著(zhù)荷花青春歡暢的時(shí)辰。而我，只鐘情于荷花那朝圣者的靈魂，因為它的靈魂，在逆風(fēng)中飛翔。
荷花，在逆風(fēng)飛翔；它教會(huì )了我，逆風(fēng)飛翔。
飛翔的作文 11
有一天下午，有一個(gè)小男孩看見(jiàn)一顆樹(shù)上有許多小鳥(niǎo)。它們那輕柔的翅膀在天空中翱翔。這場(chǎng)景讓這小男孩突發(fā)奇想，想我們人類(lèi)為什么不能像小鳥(niǎo)一樣飛翔呢？今天我一定創(chuàng )造這一刻，讓它成為人類(lèi)歷史中的奇跡。
說(shuō)干就干，小男孩立刻動(dòng)手做了一對金黃色的大翅膀。有了這對大翅膀后，他爬上樹(shù)干，他的一只腳朝后翹著(zhù)，兩只手張開(kāi)，這時(shí)有許多大人、老人和小孩走了過(guò)來(lái)。其中一個(gè)大人喊：“別想不開(kāi)��！”可由于樹(shù)太高，男孩聽(tīng)成了“孩子，你一定要制造人類(lèi)歷史的奇跡！”他滿(mǎn)臉笑容地對人們說(shuō)：“我會(huì )的.，我一定會(huì )制造出人類(lèi)歷史的奇跡！”
有些人看到他就要跳了，立馬拿出電話(huà)打給警察。還有些人直接爬樹(shù)救那個(gè)男孩。男孩心里想著(zhù)，你們這些大人想要跟我搶功勞，我一定要比你們快。正當他面朝著(zhù)天空要飛時(shí)，警車(chē)來(lái)了，警察立馬命令人搬來(lái)梯子，架在樹(shù)上爬上去，抓住男孩的手，把他拉了下來(lái)。他生氣地說(shuō)：“你們?yōu)槭裁蠢蚁氯�？我在�?chuàng )造歷史呢！”
警察聽(tīng)清這個(gè)小朋友說(shuō)的事以后，哈哈大笑起來(lái)。警察說(shuō)，人類(lèi)的骨髓太重了，而鳥(niǎo)的骨骼輕巧，所以人類(lèi)是永遠飛不起來(lái)了，但要科學(xué)家造了許多能讓我們飛上天的東西，比如熱氣球、滑翔機等等，可別人適合的東西不一定適合自己，你明白了嗎？男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)，那個(gè)男孩成為一個(gè)科學(xué)家。他研究怎樣讓人們住在月球上面。終于成功了，地球上的人立馬坐著(zhù)飛船來(lái)到月球上種植樹(shù)木，月球成為人類(lèi)的第二個(gè)美麗的家園。
從此，人們在宇宙有了兩個(gè)家園。他們可以隨時(shí)到另一個(gè)家園度假�？茖W(xué)家高興地笑了。
飛翔的作文 12
在我的心底，有一個(gè)永恒的夢(mèng)想，在我心底深處埋藏著(zhù)一個(gè)美好的愿望。
我的那個(gè)夢(mèng)想，是我的太姥爺給我的。他的夢(mèng)想是當一名醫生以救死扶傷為我治好那個(gè)病。他的夢(mèng)想是讓他的生命之花綻放，讓每一個(gè)生靈得到幸福。那個(gè)夢(mèng)想，就是當一名醫生以救死扶傷為我治病，救活我的親人。他那一雙靈丹妙的手，給了我希望和溫暖。他的那雙手，給了我力量。他是那個(gè)偉大的醫生，為我的學(xué)習，付出了多少的心血和汗水。他用他的雙手拯救了生命，他用那雙稚嫩的雙手，拯救了我未來(lái)的生活。他的一雙手，給了我力量和信心;使我的生活充滿(mǎn)了希望和信心。
我還記得，在一個(gè)寒冷的冬天，我的手被凍得通紅。媽媽給我找了一雙手套，我的'心一下子涼了。我想：媽媽一定很感動(dòng)，我不僅是媽媽的手，而且還有這雙手。
還有一次，我去北京玩，那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)刺骨，我不想去北京，只想著(zhù)要玩一個(gè)痛快。我看見(jiàn)媽媽在冰冷的墻上寫(xiě)著(zhù)：“我要去北京，我要去北京”，我的眼睛一動(dòng)沒(méi)動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走了過(guò)來(lái)，我一看，原來(lái)媽媽正在給我找手套，我連忙把手縮了回去，媽媽把暖和的手套脫下來(lái)，放在了我的脖子上，給了我一塊圍巾，媽媽給我戴了一點(diǎn)手套，我的心里暖暖的。就這樣，我在北京的大門(mén)口一直守侯著(zhù)媽媽?zhuān)钡綃寢尩牟『昧恕?/p>
我要飛翔，是的，夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)就可以，夢(mèng)想是人類(lèi)的精神支柱。每個(gè)人的夢(mèng)想是不同的，也許是因為一個(gè)人，或是因為一個(gè)人，或者是一個(gè)人。每個(gè)人的夢(mèng)想就是不同的，都是由自己決定的，不同意的。
在這個(gè)冬天，我要飛翔，夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)就可以，就可以實(shí)現的。因為每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，都有自己的想法，就算你的夢(mèng)想是一個(gè)偉大的，那你也不能得到。夢(mèng)想，是一個(gè)美麗的動(dòng)詞，是我們每個(gè)人的夢(mèng)想，它不是單純的要求我們去實(shí)現的。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想飛翔，我想飛翔。我不是一個(gè)人在天空中飛翔，我一定要飛翔，我要飛翔。我要飛翔，我要飛翔！
飛翔的作文 13
去年寒假，我們一家三口在深圳度完假回家，是爸爸帶著(zhù)我和媽媽飛回來(lái)的！
我們提前兩小時(shí)抵達機場(chǎng)。我感覺(jué)這可比火車(chē)站高鐵站大好多倍，樓上樓下好幾層。辦完登機手續，行李托運后，我們在對應的登機口坐了下來(lái)。不一會(huì )兒，我們乘坐的航班開(kāi)始檢票，我蹦蹦跳跳地排隊去了，好期待呢！爸爸說(shuō)：“這次我們運氣好的話(huà)，就會(huì )坐擺渡車(chē)去飛機那里，如果這樣，周周就可以親眼非常近距離地看到整架飛機了！”爸爸這么一說(shuō)，我心里更是激動(dòng)不已啊�！闭媸切疫\兒，我們果真是要坐擺渡車(chē)的呀，直接送我們到飛機邊上。哇！放眼望去，可以看見(jiàn)整個(gè)停機坪，比我想像的要大多了。再看看飛機，一架架飛機安靜地停在那里，那一對對機翼伸展著(zhù)并向上翹著(zhù)，真像一只只即將飛翔的巨鳥(niǎo)！
在空姐熱情招呼下，我們順著(zhù)舷梯登上了飛機。機身原來(lái)這么大，可以容納好幾百人。廣播通知我們把電子設備關(guān)掉，飛機馬上起飛！我在想著(zhù)，這是怎樣一種體驗呢？只感覺(jué)飛機跑著(zhù)，快速地跑著(zhù)，飛奔著(zhù)……好像能聽(tīng)到窗外巨大的風(fēng)聲，有一瞬間，感覺(jué)飛機離開(kāi)了地面，起飛了！我感覺(jué)到自己的身體離開(kāi)了地面，那一會(huì )兒還有點(diǎn)小緊張，感覺(jué)腳下是懸空的。爸爸叫我往下看，剛開(kāi)始地面的高樓，人群，河流、田地都能看清，慢慢地，慢慢地，依稀變小，變小……直至看不清了。飛機有時(shí)被一簇簇白云包裹，真像到了仙境。有時(shí)會(huì )沖破云霄，大片大片的云彩就在我的下方，一片白茫茫的世界。更奇妙的是，我們上飛機之前地面上是雨天的，但沖破云層后竟然是大晴天，好藍好藍的天，藍得那么透徹，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。原來(lái)這得歸功于云層呀！飛機飛到了云層之上，太陽(yáng)光沒(méi)了云層的遮擋，它自由地散發(fā)著(zhù)耀眼的.光芒。而地面是在云層之下，云層擋住了太陽(yáng)的光芒。
時(shí)間過(guò)得真快，兩小時(shí)后，我明顯感覺(jué)到飛機在緩緩下降了，地面上的景物越來(lái)越清晰。這次愉快的飛行之旅真是收獲多多。感覺(jué)真好！
飛翔的作文 14
媽媽?zhuān)蚁胂裥▲B(niǎo)一樣，飛翔在天空中，因為那厚重的卷子壓得我喘不過(guò)氣來(lái)！
媽媽?zhuān)蚁胂窈ｚt一樣，展翅在大海上，因為那繁重的計算讓我頭昏目眩！
媽媽?zhuān)蚁胂耨R兒一樣，馳騁在草原上，因為那些諄諄教導實(shí)在是讓我無(wú)所適從！
每當周六周日，除了補課之外，媽媽從來(lái)不讓我出屋，而且還把剩下的時(shí)間塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，讓我寫(xiě)課外卷子，好不容易有玩的時(shí)間，想偷偷玩一會(huì )兒，卻被老媽發(fā)現，展開(kāi)批評的`攻勢，你聽(tīng)，攻勢又開(kāi)始了：“不許玩，周日下午你再玩！”我憤憤地說(shuō)：“一天寫(xiě)四頁(yè)字，做兩篇卷子和一篇應用題卡，都累死我了！”
這時(shí)爸爸回來(lái)了，爸爸一看我那委屈的樣子，一把把我拉了出來(lái)偷偷地說(shuō)：“走，爸爸領(lǐng)你去玩！”我像是得到釋放的犯人一樣，立即高興得手舞足蹈起來(lái)！
不料我們的出逃又被老媽機靈的神眼發(fā)現了，幸好我和爸爸跑的快，沒(méi)有被她抓到，——累死我了！那天，爸爸領(lǐng)我去了游樂(lè )場(chǎng)，唉，玩的時(shí)候為啥過(guò)得那么快呀！只覺(jué)得半天的時(shí)間唿地一下就飛走了！
下午，爸爸領(lǐng)我回家的時(shí)候，我和爸爸的心里都有些忐忑不安，我小聲問(wèn)爸爸：“媽媽會(huì )怎樣處置咱們倆呀？”爸爸皺了皺眉頭，他也不敢預測。兩個(gè)人怯生生地打開(kāi)了門(mén)，果然在第一時(shí)間，就接收到了老媽一頓叨叨：“你說(shuō)你這個(gè)孩子，怎么這么沒(méi)長(cháng)心？天天就知道玩，學(xué)習成績(jì)怎么能不去？還有你這個(gè)當爸爸的，也跟著(zhù)孩子一起瞎混，養不教父之過(guò)，你這樣當爸爸怎么能行呢？”媽媽叨嘮一句，我和爸爸就虛心應承了一聲，也許見(jiàn)我和爸爸的認罪態(tài)度都很好吧，媽媽終于結束了她的叨嘮！
不過(guò)我還是想和媽媽說(shuō)：“我想要飛翔！”
飛翔的作文 15
一個(gè)寧靜的夜晚。突然，一只鳥(niǎo)打破了我們的平靜。
是一只小貓頭鷹。我們從未見(jiàn)過(guò)貓頭鷹�？赡芩恍⌒娘w進(jìn)了我們家。媽媽抓住了它，用繩索綁住它，系在灰斗上。我們將它安置在簍子里，我還加了一些干草，做它溫暖的床被�？韶堫^鷹還是不能感到溫暖。
因為它被綁住了，我們便可以肆無(wú)忌憚地環(huán)繞在它身邊，好奇地這看看，那摸摸。貓頭鷹似乎不能接受我們的熱情，“騰”地飛了起來(lái)，但它不可能飛走的，我相信它也知道。它嚇了我們一跳。
不管怎樣，貓頭鷹還是不適應。也許是它不適應人類(lèi)世界的環(huán)境，抑或是不適應我們這群新伙伴。
我害怕它啄傷我的手，偷偷地在一旁看著(zhù)它。它總是撲騰著(zhù)翅膀，但迎接它的不是自由的天空，也不是母親，卻是一次又一次的失敗。不飛時(shí)，它便睜著(zhù)圓溜溜的黃色眼睛，環(huán)顧四周，耳朵也警覺(jué)地豎著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)一切可疑的聲音。這似乎也是為了準備飛翔在遼闊的'天空。
我告訴了母親。母親決定：把它放了。我心里一下就亂了起來(lái)。短短的幾個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)對它產(chǎn)生了感情，我不愿離開(kāi)它，我不想讓它飛走。飛走了，就不會(huì )再回來(lái)了。
但是不放了它，它是痛苦的，看得我心里如刀割般疼。一是我自己的愿望，一是貓頭鷹的幸福，我不知道應當選那個(gè)。我猶豫地看看媽媽?zhuān)瑡寢屩皇切πΑ?/p>
一番糾結后，我最終決定：放了它。如果我真的愛(ài)它，就應該讓它追尋自己的幸福，給它自由；而不是為了自己而束縛它。
我解開(kāi)了繩索，解開(kāi)了對它的束縛。我把它放在手里。這一次，它的利爪并沒(méi)有刺傷我。它撲著(zhù)翅膀飛走了。
我靠在門(mén)上，望著(zhù)它的影子…
每個(gè)人都應該得到自由，每個(gè)人都不能剝奪別人享受自由的權利，每個(gè)人都不能束縛別人的翅膀。不論是人，還是動(dòng)物。
飛翔的作文 16
人生有裂縫，這樣陽(yáng)光才會(huì )照射進(jìn)來(lái)；成長(cháng)有困難，這樣才會(huì )體會(huì )到成功的喜悅；旅途有風(fēng)，因為我們要迎風(fēng)飛翔。
豐子愷說(shuō)過(guò)：你若愛(ài)，則世間萬(wàn)物皆可愛(ài)；你若恨，則世間萬(wàn)物皆可恨；你若感恩，則世間萬(wàn)物皆可感恩。不是這個(gè)世界選擇了你，而是你選擇了這個(gè)世界。
成長(cháng)路上，我們是負重前進(jìn)的行者，在黑暗中迷茫、尋找曙光、渴望光明、渴望飛翔�；纯酁閯�(dòng)力，化煎熬為方向，迎風(fēng)而上。
轉眼到了畢業(yè)的年紀，夏日蟬鳴奏起交響曲�；赝^(guò)去三年，有過(guò)輝煌、有過(guò)希望、有過(guò)被人聚焦的目光，也有不被認可的心酸，被成績(jì)定義的'苦惱，還有慚慚減少的關(guān)注。
我開(kāi)始懷疑，我開(kāi)始反思，是什么原因感到迷茫。漸漸的，我感到有點(diǎn)力不從心，我自責，我擔憂(yōu)，我真想飛過(guò)這低谷，重新翱翔于藍天。
我猶如一只內心被束縛的鳥(niǎo)，明明有雙翅膀，卻害怕飛得更高。止步于當下，任風(fēng)在我耳邊呼嘯，任雨在我身上擊打。
外表堅硬如鋼，實(shí)則內心支離破碎。你就甘心這樣嗎？學(xué)會(huì )迎風(fēng)而上，學(xué)會(huì )借風(fēng)勢漲自己的威風(fēng)，高飛吧！不要畏懼，不要自卑，相信吧，可以重回天空。你屬于更高的天空，我則屬于更遠的未來(lái)。
挫折就像風(fēng)，前進(jìn)則順，后退則逆。借風(fēng)漲勢，迎風(fēng)飛翔吧！
飛翔的作文 17
我是一只小小小小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去飛也飛不高……我像那只小鳥(niǎo)，于是我的渴望便落在了這張紙上。媽媽生病了，爸爸又出差去了�？粗�(zhù)滿(mǎn)屋的.凌亂，我不由得皺了皺眉。哎，要是我長(cháng)大了，我就可以像媽媽一樣地做家務(wù)了。媽媽干起家務(wù)活可厲害了。
弟弟妹妹有在那里吵起來(lái)了。我怎么吼怎么叫都沒(méi)有人能聽(tīng)我的。哎，要是我長(cháng)大了，我就可以像爸爸一樣去教育弟弟妹妹了。平日里，他們可聽(tīng)爸爸的話(huà)了。學(xué)校里又在號召捐款了。真是麻煩，哎，要是我長(cháng)大了，我就可以像叔叔一樣，去賺好多好多的錢(qián)去幫助那些需要幫助的人。叔叔都可以靠自己養活一大家子人呢�；丶衣飞嫌钟幸蝗荷鐣�(huì )青年在打架了。哎！要是我長(cháng)大了，我就可以像警察叔叔一樣維護社會(huì )治安，我就可以阻止他們打架了�？墒乾F在我連我自己都保護不了。
婆婆在家又病到了，看著(zhù)一大抽屜的藥品我無(wú)從下手。哎，要是我長(cháng)大了，我就可以像醫生阿姨一樣給婆婆配藥，像護士姐姐一樣給婆婆打針護理。她們可都是專(zhuān)業(yè)人員呢。 ……哎，可是如此小的我何時(shí)才能飛得更高呢？
飛翔的作文 18
這個(gè)假期里，蘭州出乎意料地下了好幾場(chǎng)雪�？粗�(zhù)滿(mǎn)地的皚皚白雪，我突然想去滑一次雪。于是媽媽約了同學(xué)，一起去了安寧滑雪場(chǎng)。
我找到了同學(xué)和她的教練。我又跟著(zhù)她們學(xué)了轉彎，復習了一下剎車(chē)。很快，我們就能獨自滑了。我們開(kāi)始挑戰第二難度的雪坡。我們從雪坡上直沖而下，感受著(zhù)耳邊的風(fēng)聲，腳底的滑雪板在雪上完全感覺(jué)不到什么阻力，也不用雪杖加速，感覺(jué)就像漸漸飛起來(lái)了一樣！如果能保證不撞到人，還可以在下坡的過(guò)程中轉彎，拐來(lái)拐去，我仿佛，體驗到了自由的滋味！
在站在“魔毯”上上坡時(shí)，我們就會(huì )看著(zhù)中、高級坡上的人滑。中高級坡坡度大，也很長(cháng)，上來(lái)甚至需要坐纜車(chē)。而且為了防止意外，不戴頭盔，就不能進(jìn)入中、高級道。我本來(lái)也想試一下，但被媽媽阻止了。很多人，都在中高級道上摔了跤。有的沒(méi)控制好方向，直接蹭到坡邊摔倒；有的重心不穩，滑著(zhù)滑著(zhù)，不是向前飛出去就是向后一倒；有的`想炫技，卻一個(gè)不穩直接摔個(gè)狗啃泥……
滑雪，不僅僅是一種運動(dòng)，更是一種藝術(shù)，絕對是“速度與激情”的完美結合！
飛翔的作文 19
我想要飛翔，就想鳥(niǎo)兒一般渴望飛翔。
記得很久很久以前，我試著(zhù)獨自飛翔，可是外邊的天空拒絕了我。不應當說(shuō)是我經(jīng)受不起那狂風(fēng)還有那暴雨，于是我退縮了，我逃避了，我一個(gè)人躲進(jìn)了我的家。是的，我的家。我的父母嚇壞了，不住的問(wèn)我孩子，摔著(zhù)了嗎？那時(shí)的我感覺(jué)到無(wú)比的自豪，是的自豪，因為他們是那么的愛(ài)我。
可是此刻我害怕了，尤其是當同齡人在那天空自由的飛翔時(shí)，我害怕了，不為別的，就是那曾讓我自豪的父母雙親對我的愛(ài)，他們如同驚弓之鳥(niǎo)一般不許我飛翔，我能體會(huì )到他們那深沉的愛(ài)，可是我渴望飛翔，哪怕應對我的`還是那狂風(fēng)暴雨我也要飛翔！是的，我要飛翔！
可我真的能去做嗎？我真的能去嗎？應對父母那日益蒼老的容顏，我有怎樣真的說(shuō)的出口，我怎樣能忍心讓他們失望，我在他們眼中可一向是乖孩子啊，我能嗎？
去，不去。去……這兩種聲音不斷在我腦�；厥幹�(zhù)，我該怎樣辦！哎！人人都說(shuō)少年不識愁滋味，可是，到我面前怎樣就不一樣呢？
我最終還是去找他們了。然而，他們似乎已經(jīng)明白我要來(lái)似的，難道說(shuō)`````````
結束了，一切都結束了，我最終又一次的嘗試著(zhù)飛翔！這一次，我要任憑它狂風(fēng)暴雨也澆不滅我那飛翔的信念！
飛翔的作文 20
戰爭是一種無(wú)情的東西，它不停地奪取許多人的性命，導致許多人類(lèi)的靈魂消失在空氣當中。剛好，那無(wú)情的戰爭，被他那純潔的.心靈給看見(jiàn)了。
白鴿守護在他身旁，但他仍然面不改色，眼睛緊緊地盯著(zhù)那剛開(kāi)始的戰爭。天哪，戰爭太可怕了！不時(shí)有一支長(cháng)矛插中對方的胸脯；不時(shí)有驚慌的馬鳴聲；不時(shí)有一個(gè)人死在馬蹄下；不時(shí)就會(huì )有一個(gè)人頭落地！
不久，他全身就顫抖了起來(lái)，連白鴿也微微顫抖著(zhù)。他想離開(kāi)這個(gè)恐怖的地方，但腳像生了根似的，動(dòng)彈不得。這時(shí)，一支利箭向他射來(lái)，把他小腿的骨頭折斷了。鮮血從小腿里流了出來(lái)，他拔出箭，但他知道，他已經(jīng)走不動(dòng)了。月亮把夜幕拉下了，但戰爭還沒(méi)有停止，他還在那里，沒(méi)有人幫助他，也沒(méi)有人安慰他。惟有的，只有月光在默默地看著(zhù)他。
孤立無(wú)助的他，只有躺在那兒，默默地等待自己的死期。東方出現了魚(yú)肚白的顏色，他咽下最后一口氣，死在戰場(chǎng)上。死后，他很后悔，覺(jué)得自己應該有責任去讓世界維護和平。但他并不知道，他已經(jīng)讓世界恢復了和平。他死后，世界上再也沒(méi)有了戰爭，人們都非常敬愛(ài)這一位英雄，他用自己的生命使世界重現了和平！
飛翔的作文 21
風(fēng)清清，沒(méi)有笛聲，云淡淡，沒(méi)有舞者。她說(shuō)沒(méi)有了，一切都沒(méi)有了。
在她很小的時(shí)候，她就學(xué)會(huì )了吹笛。她最?lèi)?ài)吹笛，可她不吹，她說(shuō)她不會(huì )。不會(huì )只是她的一個(gè)借口而已，事實(shí)上，她會(huì )吹，能吹出最美的笛音。但她不會(huì )了，因為她沒(méi)有笛。
當初她戀上了笛音，整天在笛音里飛翔。她很快樂(lè )，忘記了她和媽媽被趕出家門(mén)的事實(shí)。說(shuō)她戀笛，不如說(shuō)是她的一種封閉。
她的媽媽說(shuō)她沒(méi)出息。她知道為什么，因為媽媽想要的是她以日后的成就來(lái)“回報”奶奶的驅逐。后來(lái)她的笛子沒(méi)有了。她丟失她心愛(ài)的'笛，它被她家邊的河得到了。她不哭，不鬧，只是看著(zhù)河。她知道河在流，不會(huì )停息。
幾年后，她依舊看河。她說(shuō)河會(huì )吹笛，只是太小，小的都快聽(tīng)不見(jiàn)了。她還說(shuō)，如果她跳舞，河還會(huì )為她吹笛伴奏。
仔細聽(tīng)，真的有笛聲，很小，很悠遠。她不知道，在河的對岸有個(gè)男孩在吹笛。那個(gè)男孩說(shuō)，笛是從河邊揀到的。笛身上還有名字呢，日云。
日云，多好的名字，它應該就是她的名字了吧。日云，像日下的云彩，在飄，在舞。它在天邊，美麗又孤獨。男孩，他是否是叫河伯呢？寄托了她的夢(mèng)，圓了她的夢(mèng)，也讓她有了依靠的笛音，逃避的港灣？笛，它有翅膀嗎，能在天邊飛？
飛翔的作文 22
造物主對我說(shuō)：“如果再給你一次生命，你要做什么？”
“雨燕�！蔽液敛华q豫地回答道。
傾刻間，我成為了雨燕，一只輕巧而又高傲的鳥(niǎo)，以風(fēng)的速度在空中飛翔，穿過(guò)了大山，森林，小溪，黃河……
從此，我沒(méi)有了定居之處。想想曾經(jīng)的牢籠，一層層的書(shū)積壓在我身上，耳邊充滿(mǎn)了足以讓人爆炸的苦口婆心，“好好學(xué)習，將來(lái)才有出息�！薄吧倌瓴慌洗笸絺��！薄白鳂I(yè)多做，才能熟能生巧�！薄婵芍^是忠言逆耳，讓本來(lái)就疲憊的身心更加喘不過(guò)氣來(lái)�，F在感覺(jué)似乎是從天堂跑到了天堂，一切都是那么新奇。
巨大的巨衫在風(fēng)的陪伴下向我問(wèn)好，述說(shuō)居高臨下的高傲。
清澈的小溪在雨的陪伴下向我問(wèn)好，述說(shuō)魚(yú)兒在水里的歡鬧。
美麗的花朵在青草的.陪伴下向我問(wèn)好，述說(shuō)蜜蜂們的戲笑。
我穿過(guò)了高山，瀑布，森林，小溪……
最后，我穿過(guò)了牢籠，書(shū)叢，苦口婆心……我又回到了原地，不在是自由飛翔的雨燕，而是在書(shū)叢中掙扎的學(xué)生，帶著(zhù)父母的期望，將來(lái)的前途，無(wú)賴(lài)地翻開(kāi)了書(shū)，不知何時(shí)才能飛翔，帶著(zhù)希望與夢(mèng)想，與風(fēng)雨同行。
飛翔的作文 23
小小的女孩，將系著(zhù)自己希望的信封投進(jìn)了信箱，但2個(gè)月過(guò)去了，女孩沒(méi)有得到一點(diǎn)音訊，她傷心極了。
庭院里的蘭花在蟬鳴聲中舞蹈，不時(shí)送來(lái)縷縷沁人心脾的清香伴著(zhù)蟬鳴和幽香，小小的女孩長(cháng)大了漸漸讀懂了李白的豪放，朱自清的.柔美，李清照的婉約，魯迅的犀利，湛藍的天空飄過(guò)一片白云，女孩心中徐徐升起一個(gè)藍色的夢(mèng)，女孩知道，文學(xué)女神不會(huì )鐘情于她的，但女孩堅信能在文學(xué)的殿堂找到屬于自己的天地，夜深了，蟬睡了，只有蘭花的幽香，微弱的燈光陪伴著(zhù)女孩，汗水將頭發(fā)浸濕，任憑蚊子肆虐，女孩手中的筆仍不停息，北風(fēng)呼嘯，女孩的雙腿已麻木。年復一年，女孩將自己十歲的天真，十一歲的夢(mèng)幻，十二歲的憧憬，十三歲的希望全部?jì)A吐在日記里，她要去嘗試叩開(kāi)文學(xué)之門(mén)，終于，文學(xué)女神發(fā)現了角落里女孩，將幸運與知識賜予她，終于，女孩得到了回信。她的文章在報刊上發(fā)表了。
她為自己取名藍夢(mèng)，她希望自己藍色的夢(mèng)升上天空，翱翔于天空，那一次，給了她信心，給了她繼續走下去的勇氣，她走出了荊棘，走出荒漠，走出山谷，攀爬上了山頂，她終于在世人不屑的眼光下屹立于世界頂端。
人們永遠記住了她，小小的女孩，藍夢(mèng)。
飛翔的作文 24
今天早上起來(lái)，我伸了個(gè)長(cháng)長(cháng)的懶腰，洗漱完之后，就去廚房吃早飯。今天的早飯——咸鴨蛋，糖餅，唉！總是這倆樣，一點(diǎn)創(chuàng )意都沒(méi)有，可是不吃這些又能吃什么呢？
我無(wú)奈地拿起一個(gè)鴨蛋一砸，哎呀！神了！這個(gè)鴨蛋沒(méi)有蛋清，可真太神了！我嘗了一口，我發(fā)現這個(gè)鴨蛋和別的鴨蛋的味道差不多，只是蛋黃不那么面。我不禁疑惑，蛋清到底哪兒去了呢？好奇心的驅使讓我不住的搜尋著(zhù)，思考著(zhù)……哎！那蛋清呢？難道蛋清學(xué)小鳥(niǎo)一樣去飛翔了嗎？它飛到哪里去了呢？它飛到大海里 ，飛到了天空上，飛到了……我又一次思緒萬(wàn)千了……
這時(shí)媽媽在催促我：“快點(diǎn)吃��！要遲到了！”我只好加快了吃飯的速度，可心里還在惦記著(zhù)那蛋清，到底哪兒去了？我又細心地吃了一小塊，我終于吃到了蛋清的味道了，咦？黃色的`蛋清，可真神了！我跑去把這條爆炸性新聞告訴了媽媽。媽媽卻淡淡地說(shuō)：“可能是蛋黃油冒大了，把蛋清變成了黃色的了，或是在淹之前鴨蛋就混了！”“切！原來(lái)如此！”我輕輕地嘆息著(zhù)，上學(xué)去了。
哎！我希望能有奇跡出現！我希望蛋清真的能自己“飛”起來(lái)！——可事實(shí)卻依然毫無(wú)懸念，真無(wú)聊！
飛翔的作文 25
“理想是人生的太陽(yáng)”這句德萊特的著(zhù)名格言至今仍是我們很多奮發(fā)向上的年輕人的座右銘。理想，它不僅是我們人生的夢(mèng)想，也是我們將要為它付出努力的目標。它能激勵我們?yōu)橹畩^斗，為之辛勞，它能將我們領(lǐng)入成功的殿堂，他能成為一顆光輝普照的人生太陽(yáng)。我們要讓理想飛翔！
我曾經(jīng)無(wú)意間翻閱了爸爸收上來(lái)的`學(xué)生調查表，隨便抽了一張瞧了瞧。紙上的字用圓珠筆寫(xiě)得清清楚楚，工工整整。其中一欄所填的內容令我大吃一驚，追求的目標：理想大學(xué)。一句很樸實(shí)的話(huà)卻使我覺(jué)得當今社會(huì )最“可憐”的人就是我們這一行了。哎！我們只能為了無(wú)數次的考試而勤奮學(xué)習，最終就如同他的理想考上一所名牌大學(xué)。但在每次考試中我們終究不會(huì )一帆風(fēng)順，看到別的同學(xué)“落榜”，我們只能慶幸自己是幸運的�？梢雽�(shí)現我們的理想，光靠幸運方不行，我們還得做出實(shí)際行動(dòng)，為了自己的目標而勤奮努力，大發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才＝99滴汗水+1份天生的智慧�！倍疫@位雖然不能與愛(ài)迪生媲美的“無(wú)名小卒”冒昧的改進(jìn)他的名言：“成功＝50滴汗水+50點(diǎn)理想！”
放飛理想，放飛希望，讓我們讓理想飛翔！
飛翔的作文 26
我的名字叫“足球”，五邊形、六邊形相間點(diǎn)綴在我的身體上，經(jīng)典的黑白兩色讓我顯得簡(jiǎn)樸神秘。我的個(gè)頭不大，年紀可不小。我可有幾千歲了呢。
中國是我的故鄉。從春秋戰國時(shí)期到明清兩代，我倍受寵愛(ài)。上至君王大臣，下至普通百姓，無(wú)人不喜歡我。后來(lái)，我“飄洋過(guò)�！背鰢�。我一樣風(fēng)靡世界。我最大的樂(lè )趣是在人們的腳下如駿馬般奔馳，似疾風(fēng)般飛行。綠茵場(chǎng)上，我與運動(dòng)員一同奮斗，一起放飛夢(mèng)想；我與他們同喜同悲，共同經(jīng)歷成功與失敗。
我的夢(mèng)里常常還會(huì )出現這樣的場(chǎng)景：閑暇時(shí)，人們來(lái)到綠茵場(chǎng)上，帶著(zhù)我一起玩耍。我在人們的頭頂上跳躍，在他們的足尖旋轉，多么快樂(lè )��！人們更是忘記了學(xué)習工作的壓力，拋開(kāi)生活的煩惱，時(shí)而手舞足蹈、大喊大叫，時(shí)而連連嘆息。所有人都盡情地享受我帶來(lái)的'快樂(lè )。這多么美好��！
可是，曾幾何時(shí)，國人談“我”色變。近一個(gè)世紀，我更是飽經(jīng)風(fēng)霜。我也為祖國默默嘆息流淚。但是，我相信，有一天世界杯一定會(huì )在我的故鄉舉行。那時(shí)，我一定會(huì )和我們國家的運動(dòng)員一起沖出 亞洲，沖入 世界杯 決賽 ，并獲得冠軍。有朝一日，我一定可以 吸引全世界的目光 。
讓夢(mèng)想飛翔吧……
飛翔的作文 27
我的心愿是在天空中自由自在的飛翔，每一天我都盼望著(zhù)能夠飛起來(lái)�？墒�，我們人類(lèi)又沒(méi)有飛行的能力，所以飛不起來(lái)。
有一次，在我的夢(mèng)里，我會(huì )飛了，在天空的感覺(jué)真是太美了，天空是那么安靜，祥和，不過(guò)，那只是一個(gè)夢(mèng)。
如果有一天，我真的能飛起來(lái)，就可以到軟綿綿的白云上唱歌、跳舞、睡覺(jué)。這樣的生活，多么美好、多么自由��！還有許許多多的小鳥(niǎo)在圍著(zhù)我歌唱。小蝴蝶們也帶著(zhù)鮮花來(lái)到我身邊跳舞，小蜜蜂們也給我帶來(lái)了香甜的花蜜，這樣的感覺(jué)好幸福呀！白云，就像是一朵朵棉花糖，我想把它摘下來(lái)送給我的好朋友，讓他們也嘗嘗“棉花糖”那甜美的.味道。
這一天，爸爸神秘的對我說(shuō)：“孩子，爸爸有辦法讓你飛起來(lái)了�！蔽遗d高采烈地說(shuō)：“真的嗎？快告訴我，爸爸，怎樣才能飛起來(lái)？”“我們去旅行吧，這次坐飛機去，爸爸說(shuō)�！蔽乙宦�(tīng)，激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
安排好時(shí)間，爸爸就帶我去了機場(chǎng)，當飛機起飛以后，向飛機的窗外望去，看到了藍天、白云、還有那些像“小螞蟻”一樣的汽車(chē)，我的心情別提多興奮了！感謝爸爸以這樣的方式完成了我“飛翔“的愿望，我真的好幸福！
飛翔的作文 28
在現實(shí)里我只是一個(gè)女孩，既與眾不同，也普普通通。
在夢(mèng)里，我是一只蝸牛。爬得很快的蝸牛，可以像孫悟空那樣上天入地無(wú)所不能。我可以與獵豹賽跑；與蒼鷹比飛；與鯊魚(yú)比游泳，簡(jiǎn)直是無(wú)所不能、神通廣大，但是走出夢(mèng)境，我又是我了，一點(diǎn)兒也沒(méi)變。不，變了一點(diǎn)，長(cháng)高了點(diǎn)，又收集了一個(gè)快樂(lè )的夢(mèng)。
在夢(mèng)里，我是一朵云，飄浮在空中�？粗�(zhù)人間一個(gè)個(gè)美妙離奇的故事發(fā)生，欣賞著(zhù)人們的一段段生活的故事。夢(mèng)，又醒了。
在夢(mèng)里，我有一對五彩的`翅膀，在藍天飛翔。我會(huì )摘下天空中最亮的星星送給四川，送給大地讓災難不再發(fā)生�，F在夢(mèng)醒了，我又是一個(gè)女孩了。
在夢(mèng)里，我時(shí)常就是我自己，我在夢(mèng)里做了什么？只能說(shuō)是一個(gè)個(gè)故事，永遠講不完。
在夢(mèng)里，我是一條鯉魚(yú)，一條堅強的鯉魚(yú)。我要一次又一次的跳過(guò)龍門(mén)，不管它是多么危險，因為不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能遇見(jiàn)彩虹。當然我不是跳過(guò)了就了事了，我會(huì )尋找再高的龍門(mén)，因為有生命的物體不能只定一個(gè)目標，要不斷超越自我。一陣風(fēng)吹來(lái)，夢(mèng)又醒了。
在夢(mèng)里什么都會(huì )動(dòng)起來(lái)！動(dòng)物會(huì )說(shuō)話(huà)；魚(yú)兒在空中游；孔雀在水里游；玩具有了生命！在夢(mèng)里什么都能成為現實(shí)。除非你沒(méi)有唯一的一個(gè)條件——想像的翅膀。
飛翔的作文 29
幼年時(shí)，我經(jīng)常捧著(zhù)一本連環(huán)畫(huà)《西游記》愛(ài)不釋手。里面的精彩故事讓我百看不厭。書(shū)中的師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難終于取得真經(jīng)。其中我最喜歡的是孫悟空腳下的筋斗云，那“調皮鬼”曾帶著(zhù)孫悟空飛過(guò)無(wú)邊無(wú)際的茫茫大海，翻過(guò)無(wú)數的`崇山峻嶺降妖除魔。在夢(mèng)里我曾很多次的駕駛著(zhù)筋斗云自由地飛翔過(guò)。
今天，夢(mèng)寐以求的筋斗云居然出現在我的面前。我大吃一驚，不可思議地顫聲說(shuō)道：“你，你不是那威風(fēng)凜凜的孫大圣腳下的筋斗云嗎!”他穩穩的停留在空中,微微地晃動(dòng)了一下輕盈的身體，朝我做了個(gè)俏皮的鬼臉。
“上來(lái)吧，咱們玩去!”
平時(shí)，看著(zhù)電視里的孫大圣熟練地駕駛這“調皮鬼”心里十分的崇拜，可今天一試，真是難上加難了。還沒(méi)等我站穩，他便一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右。剛找到點(diǎn)感覺(jué)，他又開(kāi)始俯沖，不一會(huì )兒工夫就直入了云霄了。搞得我心驚膽戰，暈頭轉向，好幾次差點(diǎn)沒(méi)從天空中跌落下來(lái)。駕駛了一會(huì )兒，我似乎掌握了他的脾氣，在天空中回旋了三百六十度，“調皮鬼”也不再那么頑皮淘氣了。
“你過(guò)關(guān)了!我們去拜訪(fǎng)一下師徒四人如何?”筋斗云說(shuō)。
飛翔的作文 30
手搖輪椅萬(wàn)里行中國的第一個(gè)中國人，吉尼斯世界記錄的創(chuàng )造者——尹小星。
在尹小星才剛出生8個(gè)月的時(shí)候就得了小兒麻痹癥，這猶如晴天霹靂，炸瞢了整個(gè)家庭。這就意味著(zhù)尹小星的`一生都不能下地走路，它將一生都坐在輪椅上，不能用腳站立在地面上。
在1992年11月，尹小星攀登了南岳衡山。在1995年1月，攀登了恒山。1995年10月，攀登了黃山。1996年4月，攀登了中岳嵩山。1996年5月攀登了泰山。對我們來(lái)說(shuō)，攀登五岳不是那么容易，更何況對一個(gè)無(wú)法下地走路的人呢。
當尹小星攀登高山的時(shí)候，他用盡了全身的勁轉動(dòng)著(zhù)輪椅的車(chē)輪，當他是在搖不上去了，就干脆扔下輪椅，自己往上爬，一直爬上山頂為止。他有著(zhù)堅定的毅力。
但最令我敬佩的是他不放棄生活。在尹小星上小學(xué)的時(shí)候，因為殘疾，受到了許多同學(xué)的嘲笑。但是他并沒(méi)有因為這幾句話(huà)而對生活失去信心，他繼續朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
尹小星是我們學(xué)習的好榜樣。對于尹小星來(lái)說(shuō)，我們是幸運的。我們可以隨意走動(dòng)，而尹小星卻不能，一位腿殘的人都有輝煌的一頁(yè)，那我們這些四肢健全的人更應該去好好學(xué)習，創(chuàng )造自己的美好生活。
飛翔的作文 31
釋放夢(mèng)想的翅膀，帶著(zhù)不安和興奮的心情。我們歡迎早晨軍事訓練的第一天早晨。那些不想成為奴隸的人唱著(zhù)響亮而有力的國歌。我們心中的血液在沸騰；耀眼的旗幟飄揚，我們眼中的欲望正在升級。情況就是這樣嗎？當我們的教練來(lái)的時(shí)候，他們的速度是如此的穩定，以至于他們的團隊是如此的整潔，以至于他們的身體如此強大，以至于我很興奮地想到他們的勇敢。想到祖國的力量是很好的。我想我們每個(gè)學(xué)生都有這種心理。然而，最大的感覺(jué)是疲勞。這無(wú)疑是我們剛剛接受軍事訓練的.共同聲音。
但是，自1949年中華人民共和國成立以來(lái)，我們觀(guān)看了13次閱兵式。這部電影再現了軍隊在這13個(gè)閱兵儀式上逐漸現代化的和裝備的逐漸先進(jìn)，以及我們軍隊的逐步增長(cháng)。它充分體現了我國的快速發(fā)展。我們有理由相信祖國明天會(huì )更加輝煌和引人注目。為我們自己的健康成長(cháng)做好軍事訓練。
為我們繁榮的祖國認真學(xué)習和豐富自己。努力實(shí)現你的理想。只要我們插上勇敢的翅膀，我們就會(huì )在藍天上飛翔。努力工作，不怕困難和危險；努力工作，向前邁進(jìn)。用夢(mèng)想飛翔。
飛翔的作文 32
仰望藍天，多么希望像雄鷹一樣長(cháng)翅高飛，盤(pán)旋于上空。
去還是不去？我猶豫著(zhù)。就像一個(gè)迷失方向的孩子站在岔路口，卻不知道該走那條路。這時(shí)我好像抓到了什么，我堅定了自己的信念。我走著(zhù)那條在我心中是正確的道路。在最后一刻我趕上了。望著(zhù)老師期待的眼神，我明白我的選擇是正確的。我參加了第一試：朗讀英語(yǔ)課文。這可是我的拿手好戲。我出色的完成了任務(wù)。評委似乎也很滿(mǎn)意。我獨自坐在座位上享受著(zhù)喜悅。就像迷失方向的小孩，在道路上找到了糖果，和撥開(kāi)糖果塞入嘴中的滿(mǎn)足。最后宣布我晉級了。臉上的.笑容更是掩蓋不住，一下子撲了出來(lái)。第二試：背誦英語(yǔ)課文�？墒且粋�(gè)禮拜加起來(lái)我只有兩天時(shí)間，背得了二十篇課文嗎？這時(shí)又是那種力量促使我，給我勇氣和信心。我要飛翔，我要飛翔！不去嘗試怎么會(huì )飛翔，不嘗試怎么知道會(huì )不會(huì )成功。就算是失敗了也沒(méi)關(guān)系，此次無(wú)憾！我抓緊每一分每一秒。第二試緊接著(zhù)來(lái)了。我流利的背誦了全文。靜靜的坐在座位上，等待結果。出來(lái)了出來(lái)了，宣布我取得了英語(yǔ)背誦大賽的一等獎。
是��！退縮不如前進(jìn)，前進(jìn)才能展翅飛翔！
飛翔的作文 33
“哦……放我飛，我是愛(ài)的神奇小寶貝，把快樂(lè )都給你。喔……喔……放我飛，我是開(kāi)心的小芭比，從不隱瞞自己，放我飛，我把我的心給了你”。聽(tīng)了這歡快而充滿(mǎn)活力的歌曲，我的心也隨之飄舞。
聽(tīng)著(zhù)這首《放我飛》，我仿佛看見(jiàn)了那藍天上自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒。我的心也會(huì )飛到那碧藍的'天空中。是呀！那是令人向往的地方。此時(shí)此刻的我正在寫(xiě)作業(yè)�？墒�，我的心已飛到那一望無(wú)際的藍天上去遨游。是的，我渴望自由，渴望那無(wú)拘無(wú)束的灑脫，渴望像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由自在地飛翔，渴望做自己想做的事。我渴望……
我需要那份無(wú)拘無(wú)束的自由，可誰(shuí)又能給我呢？睡夢(mèng)中我問(wèn)上帝，可是，他卻說(shuō)：“孩子，我也無(wú)能為力，這都要靠你自己的努力，才會(huì )找到答案，”我茫然了�？墒俏覅s明白我要自己努力去尋找答案，去尋找自己的生活，尋找自己的快樂(lè )，尋找自己的自由，尋找屬于自己的一片天地去飛翔．所以我也會(huì )努力學(xué)習，因為我有我想要的生活，也有我的夢(mèng)，我要帶著(zhù)我的夢(mèng)去飛翔．我相信只要堅守著(zhù)信念，我會(huì )帶著(zhù)我的夢(mèng)飛翔的．此時(shí)的我像個(gè)籠中之鳥(niǎo)，無(wú)法飛翔在這個(gè)廣闊的天空．心卻飛翔在碧海藍天。
奔放的年代，青春的活力，讓叛逆的心靈跟著(zhù)我一起飛翔吧。
飛翔的作文 34
在現實(shí)里我只是一個(gè)小女孩，既與眾不同，又普普通通。那夢(mèng)里，我又是什么呢？反正，就不是“一個(gè)小女孩”這樣的角色了。
在夢(mèng)里，我是一只蝸牛。爬得很快的蝸牛，剛好與現實(shí)相反。我可以向齊天大圣一樣，上天入地無(wú)所不能。我可以與豹子賽跑；與老鷹比飛翔；與鯊魚(yú)比游泳。簡(jiǎn)直就是神通廣大！
在夢(mèng)里，我是一條小魚(yú)。我會(huì )做一條堅強的小鯉魚(yú)，我回一次又一次的跳龍門(mén)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？不過(guò)，我不會(huì )只越過(guò)龍門(mén)就滿(mǎn)足。我會(huì )尋找更高的龍門(mén)，因為，鯉魚(yú)，總要有更高的目標，那樣，生活就更有意義了！
在夢(mèng)里，我會(huì )劃著(zhù)一只月亮船。上面坐著(zhù)玉兔、嫦娥與吳剛，就連那棵千年月桂也在船上！月亮船駛在平靜的.湖面上，水里有一只只可愛(ài)的小魚(yú)，湖面上還有美麗的荷花與碧綠的荷葉。我們會(huì )一邊欣賞景色，一邊聞著(zhù)月桂與荷花摻雜在一起的縷縷幽芳……
在夢(mèng)里，我長(cháng)著(zhù)一對潔白的翅膀，飛翔在高空。摘下一顆顆被哈利·波特施過(guò)魔法的金色小星星，把他們播撒給窮人，讓他們感受到人間的關(guān)愛(ài)！
在夢(mèng)里，我時(shí)常就是我自己，我在夢(mèng)里干了什么呢？只能說(shuō)，是一段段故事，永遠也講不完……
在夢(mèng)里，什么都會(huì )實(shí)現的，只要你擁有……想象的翅膀！
飛翔的作文 35
您在遠方的天堂還好嗎？
窗外的梧桐樹(shù)葉被風(fēng)吹打著(zhù)，它們無(wú)處可擋，它們沒(méi)有守護自己的云朵。就這樣，慢慢的凋零了，你們怎么那么脆弱？也許挺一挺，便能撐過(guò)去。
思念的蒲公英在飛翔，寄去了我的思念：您在天堂一切多么美好，也許，不用像在人間一樣沒(méi)日沒(méi)夜的操勞，在那個(gè)地方，您將享受從來(lái)沒(méi)有過(guò)的閑暇。
那天夜里，您怎么想的？難道您忘了您還有一個(gè)快樂(lè )的家庭；難道您忘了您還有一群開(kāi)心的工作伙伴；更重要的是，難道您忘了還有一群包括我在其中的.愛(ài)您的頑皮學(xué)生，忘記了那一幅幅陪伴您走過(guò)無(wú)數個(gè)風(fēng)雨春秋的地圖和試卷？
您怎么就這樣走了？人也許可以活的更堅強。
我清清楚楚地記著(zhù)，在您去天堂的第4天晚上，我看到了寂寞的夜幕上鑲嵌著(zhù)一顆明星，我用最大的努力注視著(zhù)它，您猜我看到了什么？是您那往日的和藹的笑容。我伴隨著(zhù)幽遠的星光，留下了眼淚……
在天堂您永遠不會(huì )感到悲涼，因為您化成了一個(gè)圣潔的天使，載著(zhù)我們用淚編織成的夢(mèng)想，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔。
遠方，我看見(jiàn)您在微笑！
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