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（精品）飛翔的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的飛翔的作文，希望對大家有所幫助。
飛翔的作文1
清晨，我坐在書(shū)桌旁靜靜地閱讀著(zhù)。冬日的陽(yáng)光從窗臺中透了進(jìn)來(lái)，攜帶著(zhù)一縷淡雅的咖啡香，靜靜地跌落在了書(shū)桌上。書(shū)上的文字在一縷縷陽(yáng)光的撫摸下溫暖起來(lái)，我用雙手將陽(yáng)光輕輕捧起，宛如春的漣漪在掌心中漾開(kāi)，那便是夢(mèng)想。
倏然，一株嫩綠的小草偷偷從地底里鉆出來(lái)。陽(yáng)光下，它的葉子如掌心一般，每條掌紋都伸向陽(yáng)光。它在狹窄的水泥縫中閃爍著(zhù)渴望的光芒。那一刻，小生靈搖曳的身影，迎接著(zhù)陽(yáng)光，抱著(zhù)飽滿(mǎn)的勇氣，在生命的絕境中頑強的生長(cháng)。
在陽(yáng)光下行走，必定要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，那時(shí)的我們不會(huì )在乎風(fēng)雨，也無(wú)意于陰晴，大步地向前邁去。只因為我們知道前方的星星更加絢爛，更加璀璨。
在與夢(mèng)想擁抱時(shí)，時(shí)刻記住掌心的陽(yáng)光鑲刻著(zhù)生命的年輪。夢(mèng)想如一杯苦澀的咖啡，只有調出勇氣，苦澀的味道就是幸福的圍繞。飛翔的翅膀承載著(zhù)幸福與淚水，將幸福揮灑向未來(lái)的未知數，將勇氣的光芒在手心里跳躍翻卷。和煦的春風(fēng)訴說(shuō)著(zhù)你心中的夢(mèng)想，花開(kāi)花落，夢(mèng)想之花在煙火的陪伴下悄然綻放，接住那綻放后的碎片就是接住勇氣的降臨。
夢(mèng)想的`路上充滿(mǎn)認識的棘刺，每個(gè)人都曾被人生的棘刺劃開(kāi)了生命的傷口。我也曾痛苦地攅著(zhù)手，失意于彷徨，痛苦也曾吞噬過(guò)我的心靈。冥冥之中我明白了，生活中美好的東西只是像冰一樣暫時(shí)凍結起來(lái)。但是，只要張開(kāi)雙臂，伸向藍天，夢(mèng)想之光必定會(huì )在我們的手心中綻放，因為勇氣時(shí)刻保護著(zhù)它。
窗臺、陽(yáng)光、手掌、飛翔。
我捧起了陽(yáng)光的翅膀，告別了生活的又一困難。有陽(yáng)光相伴，以后的旅途中，我們必定走得很遠很遠。
冬日，星星閃爍之際，放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)想之光自由地飛翔吧！
飛翔的作文2
童年，如一片鴻毛，順著(zhù)光陰，飄逝在甜美夢(mèng)里；童年如一片楓葉，伴著(zhù)成長(cháng)，漂盡在江河的盡頭；童年，如一縷陽(yáng)光，灑在心田，成為永遠的美好。一逝而過(guò)，不知不覺(jué)，童年將快要離我而去。望著(zhù)一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，我頓時(shí)百感交集，回想起珍藏在心中的美好。
那是一個(gè)秋季，我才8歲。那天正趕上秋游，我們全班都很興奮，個(gè)個(gè)都帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的吃的，玩的。到了那里，我便和我一個(gè)要好的朋友開(kāi)始“野營(yíng)”。當他拿出一大包糖果時(shí)我望了望他的糖果：各個(gè)都很大，口味也很多。我再看看我自己的包早已空空如也。便忍不住向他要。他給了我一粒，我香香地吃了起來(lái)。
可轉眼，糖被我吃的只剩下了糖紙，我心里癢癢起來(lái)，便又向他要。畢竟小孩子都是有私欲的，他搖了搖頭自個(gè)吃起來(lái)。不知怎的，我心中的自私的欲望漸漸膨脹起來(lái)，一把奪過(guò)他的糖，躲到一個(gè)角落里吃起來(lái)。當我剝了第二顆時(shí)，我突然覺(jué)得糖不甜了，心中有股說(shuō)不出的滋味。我幼稚的以為是糖吃多了，就不覺(jué)的甜了。便不以為然。傍晚，秋游結束了，別的同學(xué)都回家了，而老師卻把我叫到一旁，她撫了撫我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你是班級里的'班長(cháng)，應該當榜樣，而不是帶壞頭，或順著(zhù)自己的性子做，像今天你不應該搶同學(xué)的糖，老師相信你不是故意的，這樣吧你明天去跟他道個(gè)歉�！蔽业椭�(zhù)頭，臉羞得通紅，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家，我找出自己舍不得吃的巧克力，包好紙。揣在胸前，朝那個(gè)同學(xué)家飛奔而去，我輕輕地敲著(zhù)門(mén)。終于門(mén)開(kāi)了，那個(gè)同學(xué)見(jiàn)到我吃驚極了，他接過(guò)“禮物”，靦腆地說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系的�！�
回家的路上，我一蹦一跳的，心感到無(wú)比的釋然。我暗下決心：以后我再也不要被一時(shí)的惡念給蒙蔽，我是屬于光明的陽(yáng)光的，我要永遠向著(zhù)朝陽(yáng)飛翔！”
飛翔的作文3
有一種叛逆，是不甘于命運的頑強。
風(fēng)兒可以吹起一張大紙以及更多有質(zhì)量的東西，但它卻無(wú)法吹跑一只弱小的蝴蝶，生命的力量是不順從的，也是因為不順從，生命才有了力量。
生活中隨時(shí)都會(huì )吹起一陣又一陣的狂風(fēng)，在狂風(fēng)中我們是該與萬(wàn)物一樣，隨風(fēng)而走，還是同蝴蝶一般選擇不順從，堅持著(zhù)自己飛翔的方向，做逆風(fēng)飛翔的蝴蝶？
很多時(shí)候我們會(huì )抱怨生活中太多的挫折，我們也會(huì )想要逃避，讓自己在生活的大風(fēng)大浪中選擇順從，任自己頹廢。而不，我們該讓自己知道，人生的道路不是一馬平川，也不是陽(yáng)光明媚，我們不該用挫折來(lái)當借口，我們沒(méi)有理由放棄。
我們都是上帝的寵兒，上帝給了我們堅定的夢(mèng)想。上帝給了世人不同的夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都那么的偉大，我們都擁有屬于自己的夢(mèng)想。不要讓現實(shí)淹沒(méi)了你的夢(mèng)想，不要讓時(shí)間帶走了你的夢(mèng)想，不要讓平庸拉走了你的夢(mèng)想。牢記自己的夢(mèng)想，相信內心的希望。
我們都是上帝的寵兒，上帝給了我們完整的翅膀。我們可以帶著(zhù)夢(mèng)想飛翔，我們可能會(huì )跌倒，可能會(huì )受傷，但我們依舊沒(méi)有說(shuō)放棄，我們依然那般執著(zhù)，向著(zhù)自己的夢(mèng)想走去，朝著(zhù)成功的彼岸航行。
我們都是上帝的寵兒，上帝給了我們珍貴的笑容。生活中總有一些不可避免的風(fēng)風(fēng)雨雨，既然我們不能消滅狂風(fēng)暴雨，那么就讓我們在這風(fēng)雨中高歌吧！伴著(zhù)風(fēng)的.節奏，雨的樂(lè )章，翩然起舞。我們能夠笑著(zhù)看滄海桑田，云卷云舒，我們擁有珍貴的笑容，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，我們能夠成功。
生活也不過(guò)如此，上帝不能掌握你的命運，主動(dòng)權永遠都握在你的手里，你可以失敗，但你不可以放棄，你永遠都是上帝的寵兒。
曠野上吹起的大風(fēng)，就像人生的挫折，個(gè)人的力量在風(fēng)中是那么的渺小，然而在大風(fēng)中卻有一只弱小的蝴蝶在逆風(fēng)飛翔。
飛翔的作文4
伴著(zhù)“我要飛得更高”，我展翅起飛。我告訴自己，我要飛越春夏秋冬，飛越千山萬(wàn)水，去追求自己的理想；我告訴自己，我要卸下沉重的背囊，卸下重重牽絆，帶著(zhù)輕盈飛翔。
也許我還太小，小到?jīng)]資格跟人說(shuō)“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，沒(méi)資格向人夸耀“想當年……”，沒(méi)資格與人商量“錯了，原不該這樣”。
是的，我沒(méi)有鷹擊長(cháng)空的壯烈，沒(méi)有燕斜入戶(hù)的'輕巧，沒(méi)有雀棲于樹(shù)的柔美……但我正努力改變，我不甘愿躲在家里，睡在羽翼之下。
也許我還太小，可我會(huì )努力，經(jīng)驗需要我一點(diǎn)點(diǎn)地去探尋，去領(lǐng)悟，沒(méi)有經(jīng)驗照樣有“初生牛犢不怕虎”的勇敢。如果行軍打仗全靠經(jīng)驗，不知道從實(shí)際出發(fā)，何來(lái)出奇制勝！
我告訴我自己，小也可以飛。
也許我還太淺薄，父母常問(wèn)：“你學(xué)到多少東西了？”老師常說(shuō)：“學(xué)吧，繼續上考，有了文憑就好了�！倍笥褏s常嘆：“什么時(shí)候我們被學(xué)識困住了！”
“學(xué)無(wú)止境”，學(xué)習本是一種樂(lè )趣，就如同“沙灘拾貝”，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)驚喜。伴隨著(zhù)我們的本應是快樂(lè )成長(cháng)，是充實(shí)和創(chuàng )造。
不要說(shuō)我還不懂，不要怪我太淺薄。我羨慕周總理精通多門(mén)外語(yǔ)，我敬佩諸葛孔明上知天文下知地理，但我決不愿做趙括，滿(mǎn)腹經(jīng)綸只是“紙上談兵”，最后落得個(gè)身敗名裂。
我告訴自己，淺薄也可以飛。
也許我還太弱，太沒(méi)有力量。我不懂理論家的高談闊論，我不懂流體力學(xué)和生物學(xué)，就如同那只黃蜂，可黃蜂能飛翔，我想我也可以。我不懂什么五行八卦、陰陽(yáng)相克相生，但我知道命運在我自己手中，只有拼搏，我才有機會(huì )改變。
我告訴自己，弱也可以飛。
我會(huì )拼搏，因為我明白現在是我學(xué)習經(jīng)驗、增長(cháng)學(xué)識、培養專(zhuān)業(yè)知識的時(shí)候，我要努力用他們強化我的翅膀。但我會(huì )調順自己的方向，不會(huì )拘泥于陳舊的思想，我會(huì )超越那過(guò)時(shí)的經(jīng)驗，辨識那繁雜的學(xué)識，靈活使用那高深的專(zhuān)業(yè)知識，因為我知道，鷹不可能帶著(zhù)天空飛翔。
經(jīng)驗、學(xué)識、專(zhuān)業(yè)知識是一方天空，我依靠它們練就我的翅膀，但我不會(huì )讓它們成為我的羈絆。我會(huì )將它們內化我的力量，然后輕盈飛翔。
飛翔的作文5
在畫(huà)家的筆下，有一種生靈惟妙惟肖！在作家的筆下，有一種生靈活靈活現！又有多少人在它身上吟詩(shī)作畫(huà)！它就是———小鳥(niǎo)。提起鳥(niǎo)，相信大家都不陌生：它們每天都在我們頭頂上飛來(lái)飛去。布谷呀，麻雀呀，喜鵲呀，烏鴉呀……這些鳥(niǎo)都是隨處可見(jiàn)，比較繁多，可是由于人們的亂捕亂殺，一些鳥(niǎo)兒瀕臨滅絕，只能在動(dòng)物園里的鐵籠子里見(jiàn)到，例如：鴕鳥(niǎo)、獵隼、鷹之類(lèi)的。這都是因為以前人們亂捕亂殺這無(wú)辜的鳥(niǎo)兒！不管是天上飛的小鳥(niǎo)，還是地上走的鴕鳥(niǎo)，大家都是不留情地捉到集市上賣(mài)，甚至用刀來(lái)把鳥(niǎo)兒殺害來(lái)吃那噴香的鳥(niǎo)肉—誰(shuí)做這些都是心安理得，仿佛鳥(niǎo)兒就是要被殺害的'命！因為，在以前，這是合法的！政府以為鳥(niǎo)兒種類(lèi)繁多，不會(huì )造成鳥(niǎo)兒絕種！因此，才會(huì )造成這一結果！
如今，一些鳥(niǎo)兒已經(jīng)瀕臨滅絕！政府才知道事情的嚴重性！因此，作為小學(xué)生，我們應該保護鳥(niǎo)類(lèi)，愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)！要從身邊的一點(diǎn)一滴做起！
記得那是一個(gè)好天氣，大家都在院里玩，可正玩的興起時(shí)，天空想起了一陣悶雷，嚇得我們大喊大叫，這雷真可以說(shuō)是驚心動(dòng)魄！看來(lái)，要下一陣大雨了！我正想回家時(shí)，身后傳來(lái)一陣陣鳥(niǎo)叫，像是被雨點(diǎn)砸住了似的，那么急切，像個(gè)機關(guān)槍似的！終于，幼小的它支撐不住了，扇了扇翅膀想往上飛，可是，天不隨“鳥(niǎo)”愿，它偏偏往下墜，隨著(zhù)一聲響，小鳥(niǎo)摔在了地上，一動(dòng)也不動(dòng)。頓時(shí)，我的心涼了半截！我擔心地跑過(guò)去，拍拍它，它以為我要謀害它，“啾，啾”地叫了起來(lái)，我把它捧在手中，急忙跑到了家中，用棉花把它裹了起來(lái)。只見(jiàn)它那雙小眼睛，骨碌骨碌轉個(gè)不停，充滿(mǎn)了好奇。原來(lái)是個(gè)小雛鳥(niǎo)！多么可愛(ài)，又是多么可憐！這時(shí)，窗外傳來(lái)一陣陣急切的鳥(niǎo)叫，是它媽媽來(lái)找它，但小鳥(niǎo)不會(huì )飛，我不能交給鳥(niǎo)媽媽?zhuān)∵^(guò)了幾天后，我把健康的小雛鳥(niǎo)，放回了窗戶(hù)，它戀戀不舍地和鳥(niǎo)媽媽飛走了！
飛翔的作文6
前天，王炎峰買(mǎi)了一架小型飛機，飛得算高了，竟有10─20米高。昨天那只，因機翼不好，飛不起來(lái)。今天買(mǎi)了只大型飛機，一飛，翅膀一抖便往下墜，后來(lái)，經(jīng)過(guò)我們兩個(gè)人不斷地修改，新的大型飛機便完成了。
大型飛機飛起來(lái)了。第一次，飛機急速上升，在空中轉了一圈后便下降。哈哈，飛起來(lái)了，而且很高啊�！班�，不錯。我們去你二媽媽家那兒去飛吧，好嗎？”我說(shuō)：“哦，也好，去飛飛試試看，能不能破舊記錄�！薄昂�！”我們懷著(zhù)激動(dòng)的興奮的心情不到了二媽媽家。好了，我又喊起來(lái)了：“各位觀(guān)眾朋友，不要我猶豫了，趕快照屏幕下的電話(huà)聯(lián)系吧，機會(huì )……”“王彥，好了！”王炎峰急說(shuō)道�！昂�！進(jìn)入倒計時(shí)，3、2、1，點(diǎn)火，起飛！”隨著(zhù)喊聲，飛機疾速飛翔，飛到二樓，“危險！看來(lái)有去無(wú)回了，��！然而，飛機憑借最后一口氣，飛出了死亡�！鞍�！王炎峰，算你運氣不錯，飛了出去，精彩！太精彩了！”“哈哈，嗯，太精彩了，差那么一點(diǎn)就……”王炎峰說(shuō)，“再來(lái)飛一次吧！”“好��！”我又喊：“各位各位，趕快聯(lián)系，一個(gè)電話(huà)只要1元錢(qián)。好，進(jìn)入倒記時(shí)，5、4、3、2、1、0，點(diǎn)火，起飛。飛機又一次地飛起來(lái)了，恰恰落入二媽媽家二樓，二媽媽拿起我們的飛機，扔下樓來(lái)，我們只好另選地方。
我們來(lái)到王佳峰家。王炎峰說(shuō)：“看，這兒好點(diǎn)�！蔽覀兊�'飛機又飛起來(lái)了。第一次，飛機斜得要命，無(wú)可奈何。第二次起飛，沖破重重樓道，在三樓上一撞，嗚嗚，墜落于地�！鞍�！就差這么點(diǎn)了�！蔽艺f(shuō)�！笆茄�！”我們又放了一次，這可不得了，要么不飛，一飛就又是有去無(wú)回。飛機向三樓沖去，飛進(jìn)了三樓，一聲響之后，便沒(méi)了聲音。然后王炎峰去拿回。
王炎峰很喜歡這只飛機，我用了他剩余的零件也制作了一只，能飛過(guò)王炎峰家的屋頂，也算是高的了。
飛翔的作文7
上周，我們聽(tīng)到了楊孟衡的勵志報告會(huì )，我深受觸動(dòng)，在這里很想和大家分享一下我的心得。
楊夢(mèng)衡是個(gè)殘疾人，他在他六歲時(shí)因為一次事故便失去了雙臂。但這并沒(méi)有對他的命運產(chǎn)生了負面影響。反而是他的生命更加精彩。他為了努力學(xué)習，不惜一切代價(jià)，花費了三個(gè)月專(zhuān)門(mén)來(lái)練習用腳去寫(xiě)字。到后來(lái)他加入了國家游泳隊。后來(lái)又取得了全國第六名的成績(jì)。他與第一名只有一秒之差。17歲時(shí)他進(jìn)入了高中，他最終在高考考取了594分，榮獲了他們縣的狀元。最后上了中山大學(xué)。
鍥而不舍，持之以恒
楊夢(mèng)衡在演講時(shí)，給我們講了這樣的一個(gè)故事。他說(shuō)，世上有兩種動(dòng)物能夠到達埃及的金字塔。第一種動(dòng)物是雄鷹，他只要一會(huì )翅膀就可以輕而易舉的盤(pán)等到金字塔的頂峰。然而在我們的生活中，像雄鷹一樣的人物是很多的.。他們有著(zhù)優(yōu)于常人的天賦。還有一種動(dòng)物打就是蝸牛。他需要每天付出艱辛的努力，日夜打拼。才能夠登上成功的巔峰。所以我們每個(gè)人都是一只蝸牛，我們需要每天努力打拼才能創(chuàng )造出美好的未來(lái)。所以說(shuō)我們一定要學(xué)習蝸牛的精神才能造就出美好的未來(lái)。
相信自己，相信奇跡
楊孟衡他沒(méi)有雙臂但他依然能考上好的大學(xué)，那是因為他有著(zhù)別人無(wú)法想像的付出。為什么一個(gè)殘疾人都能考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，而我們普通人就不行呢？所以我們只要想楊孟衡那樣的付出我們就會(huì )考上一所我們理想大大學(xué)。我想楊孟衡就是一個(gè)奇跡。而我們要做到的就是相信奇跡就會(huì )發(fā)生在你的身邊。所以，如果你相信奇跡，那么。下一個(gè)奇跡就會(huì )是你。
所以，我們應該相信奇跡。我們要學(xué)習蝸牛精神，這就是奇跡的源泉。相信自己，下一個(gè)奇跡就會(huì )是你。
飛翔的作文8
你還記得我嗎，小蜻蜓？
那一次，我捧著(zhù)自己那張慘不忍睹的考卷站在母親面前。母親拿著(zhù)考卷，盯著(zhù)那鮮紅的57分，眼神立刻黯淡了下來(lái)。我知道，我又一次讓母親失望了，雖然母親并沒(méi)有說(shuō)什么，可是愧疚感重重地在我心里擊了一掌。
我沖出家門(mén)，隱約地聽(tīng)見(jiàn)母親在后面喊我的名字，不想回頭。
突然風(fēng)大了，席卷著(zhù)落葉，吹亂了我的頭發(fā)，也吹亂了我的心。難道我就這么失敗嗎，難道我這么努力還得不到回報嗎？老師說(shuō)過(guò)，有付出必有收獲�？墒堑搅宋疑砩显趺淳推鸩涣俗饔昧四�？放棄吧，你學(xué)不好了，心里響起了這樣一種聲音。我開(kāi)始懷疑自己，或許我真的不行，我并不是學(xué)習的那塊料。
一滴雨珠落在我身上，原來(lái)在下雨，越來(lái)越多的`雨珠從天上掉了下來(lái)，打濕了我的頭發(fā)，也打濕了我的雙眼。
我趕緊跑進(jìn)小樹(shù)林里躲雨。樹(shù)葉隨著(zhù)雨珠的節奏在顫動(dòng)著(zhù)。
突然，一黑影從樹(shù)葉中落了下來(lái)。我轉眼望去，便發(fā)現了你，一只小蜻蜓。你在落葉和水中掙扎，你拍打著(zhù)你那弱小透明的翅膀，你想飛，卻怎么也飛不起來(lái)。我想走過(guò)去幫你一把，還沒(méi)到，你就拍著(zhù)翅膀飛起來(lái)了。我為你感到開(kāi)心�？墒遣恍业氖虑榘l(fā)生了，你撞到了樹(shù)干，掉在了地上�？吹侥阋粍�(dòng)不動(dòng)，奄奄一息。當時(shí)，我覺(jué)得你再也飛不起來(lái)了。
連你都經(jīng)不了困難和打擊倒下了，那我呢？我能行嗎，再堅持下去會(huì )有結果嗎？
我抬起頭，無(wú)意間看到你還在拍打著(zhù)翅膀，重復著(zhù)之前的一系列動(dòng)作：飛起來(lái)，又掉下去。你卻依然堅持著(zhù)，似乎沒(méi)有達到成功的彼岸便不放棄。
雨越來(lái)越大，你卻依然堅持著(zhù)。突然，在一瞬間，我看見(jiàn)你在雨中飛翔，是的，你飛起來(lái)了，你成功了！
或許有付出必有收獲是對的，它在你身上體現了。那我呢，也許我的付出還不夠，也許我沒(méi)有像你有那種堅持不懈的意志和精神。你給我上了一堂課，你的精神深深觸動(dòng)了我，令我感動(dòng)。
謝謝你，小蜻蜓，我將會(huì )和你一樣，爬起來(lái)，繼續出發(fā)，在雨中飛翔！
飛翔的作文9
人們常說(shuō)：“成功就是比失敗多站起來(lái)一次。
我從小就愛(ài)幻想，幻想著(zhù)美麗的天堂，幻想著(zhù)天使的翅膀。小小的心靈世界里，充滿(mǎn)著(zhù)對成功的渴望。日子一天一天過(guò)去，我看著(zhù)秋天的高粱黃梢，燕子從我頭頂飛過(guò)去，又飛回來(lái)，終于我長(cháng)大了。
上初中后，學(xué)業(yè)的'繁重，競爭的壓力讓我感到成功是那么的不容易。翻開(kāi)我的日記，似乎失敗占據著(zhù)一大半，更多時(shí)候，我只是一顆不起眼的星星，裝飾著(zhù)美麗的月亮。成功，似乎變成了一種奢望。也許是對初中生活的不適應，初一我就明顯的跟不上腳步，一次次考試，一次次失敗，讓我對自己也失去了信心。
一次偶然，我在一本雜志上看到一些成功者背后的故事：愛(ài)迪生為了研究電燈失敗了近一萬(wàn)次;可口可樂(lè )公司第一年僅賣(mài)出了400瓶……于是，我又一次鼓起勇氣，堅定了信念，在我心里，雖然充滿(mǎn)了辛酸，但我相信，有朝一日，我會(huì )成功的!就這樣，在厭倦一次一次的失敗后，我選擇了為成功拼搏。
奮斗的過(guò)程是艱苦的，我無(wú)數次想過(guò)放棄。但看到自己曾經(jīng)寫(xiě)下的話(huà)：
即使成功遠在天邊，道路崎嶇多變，我也要勇往直前，不畏艱難;即使失敗就在眼前，我也要堅守信念，挑戰極限。我深知，成功的果實(shí)需要汗水的澆灌;我保證，為了父母的微笑，努力拼搏每一天!
終于，在經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)黑夜，成功終于朝我揮了揮手�？荚嚸螐牡谝淮�255名到第二次179名再到第三次100名，直到上一次40名。
我要繼續為了自己的夢(mèng)想一直走下去，永遠不會(huì )放棄。
考試，就像戰爭;試題，就像敵人�？荚嚽耙惶焱砩�，我還在努力拼搏，媽媽走進(jìn)來(lái)，給我端來(lái)一杯牛奶。哥哥給我遞過(guò)一塊手表：看好時(shí)間。淚水模糊了我的眼眶，拼吧!
今天，我馳走戰場(chǎng)，看到試題像那兇猛的敵人，我再也不怕，因為后面是家人堅強的后盾，我一定會(huì )成功的!
飛翔的作文10
書(shū)是知識的沉淀。書(shū)讓心靈飛翔，書(shū)讓夢(mèng)想起航，書(shū)讓奇跡來(lái)臨。
一本好書(shū)是一個(gè)朋友，一為知己。它懂你，它伴你一生。
一本好書(shū)是一個(gè)溫暖的港灣，一個(gè)美麗的家。它為你遮風(fēng)擋雨，它讓你獲得一片寧靜的天空。
一本好書(shū)是一對白色的翅膀，一雙輕盈的希翼。它讓心靈飛翔，它讓夢(mèng)想起航。在另一片天空中翱翔。
在書(shū)中我認識了自己，也結識了一為難得的知己。因為在她身上我看到了自己的影子。細膩而真摯的語(yǔ)言使我看到了真實(shí)的自己，優(yōu)美而華麗的辭藻是我得到了心靈的陶醉，簡(jiǎn)潔而富有哲理的名言警句使我領(lǐng)略到了人生的真諦。它告訴我應當自信，青春應當自信，少女應當自信，我們正當曼妙年華應當自信。因為婷婷玉立的少女站在那里，本身就是最美麗的生命，最典雅的哲學(xué)。北宋王安石詩(shī)云：‘‘少年見(jiàn)青春，萬(wàn)物皆嫵媚�！宕对�(shī)云：‘‘ 美人看花去，忘卻身是花�；ㄈ缬兴�，愿開(kāi)美人家�！@些經(jīng)典的詩(shī)句讓我陶醉，讓我的心靈飛翔，飛向一片極美的天地 在書(shū)中我找到心靈的歸宿，也尋到了一個(gè)溫暖的港灣。它為我遮風(fēng)為我擋雨，為我提供精神上的避難所。在生活中困難是難以避免的，也許會(huì )有很多煩惱，也許會(huì )一個(gè)人流淚，也許會(huì )悵然若失。但是，當我躲進(jìn)書(shū)中，我會(huì )為書(shū)中任務(wù)人物的喜而喜，為書(shū)中人物的憂(yōu)而憂(yōu)。將生活中的雜念拋開(kāi)，單純的只為享受書(shū)中那一片世界。
在書(shū)中我看見(jiàn)了屬于我的`明天，也望見(jiàn)了屬于我的希翼。它讓我自由翱翔，讓我在知識的海洋中暢游；讓我堅信自己的力量，讓我堅信有夢(mèng)想就有希望。因為在書(shū)中我懂得了‘‘書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！膶W(xué)習方法；我懂得了‘‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！目炭嗑�；我懂得了‘‘一日一錢(qián),千日千錢(qián),繩鋸木斷,水滴石穿’’的崇高品質(zhì)。擁有了這些，便是擁有了通向成功的翅膀，飛向未來(lái)的希翼。
書(shū)是知己，是港灣，是翅膀。
人如一本書(shū)，在書(shū)中演繹著(zhù)一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩絕倫的戲劇，書(shū)照亮了人生的大舞臺，讓我在這舞臺上展示曼妙年華，展現美麗紅顏；讓我忘記人世間一切的人與事，只跳一支美倫美奐的書(shū)之舞。
書(shū)讓心靈飛翔，書(shū)讓夢(mèng)想起航，書(shū)讓奇跡來(lái)臨，書(shū)讓世間之人沉淪其中。
飛翔的作文11
鳥(niǎo)兒有了翅膀，可以在長(cháng)空飛翔；飛機有了翅膀，可以翱翔九天；我也有那飛翔的翅膀，可以在書(shū)的世界中遨游……
5歲時(shí)，爸爸送了我一本連環(huán)畫(huà)《西游記》，這是我獨立閱讀的第一本書(shū)，從此便與書(shū)結下了不解之緣。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，連環(huán)畫(huà)再也滿(mǎn)足不了我日益增長(cháng)的求知欲，于是我開(kāi)始閱讀古今中外名著(zhù)。從沙翁到泰戈爾，從老子到魯迅，數不清的作家帶著(zhù)他們的名著(zhù)從書(shū)架上搬進(jìn)了我的腦海。書(shū)中的世界是如此絢麗多彩、鮮活生動(dòng)，引得我或捧腹大笑，或垂淚，或茶飯不思，或浮想聯(lián)翩。閱讀，讓我長(cháng)上了飛翔的翅膀。
小學(xué)二年級那年暑假，我意外地在一個(gè)小書(shū)店發(fā)現了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，這意外的收獲使我欣喜若狂，沒(méi)想到店主告訴我，這本書(shū)有人訂了，一個(gè)星期后就會(huì )來(lái)取，唯一的方法便是天天跑到書(shū)店來(lái)看。從此，我每天花半個(gè)小時(shí)到書(shū)店看書(shū)，中午吃點(diǎn)自帶的面包，渴了喝幾口帶來(lái)的'白開(kāi)水。遇到警句或不懂的地方，便記在《閱讀隨筆》上，回到家再細細琢磨。我就這樣“面包加清水”看了三天，店主十分感動(dòng)，竟破例讓我坐到柜臺邊去看。
第五天，驕陽(yáng)似火，朋友找我去游泳，可我沒(méi)有工夫去享受，眼看“期限”將至，可我還有好幾十頁(yè)沒(méi)看完呢！我戴上遮陽(yáng)帽，匆匆出門(mén)，向書(shū)店奔去。到了書(shū)店，我已經(jīng)像從水里撈出來(lái)一樣，渾身濕透了�？晌翌櫜坏貌梁�，捧起書(shū)就讀，直到夕陽(yáng)西下，我才讀完了這本厚厚的書(shū)，還收集了一本讀書(shū)筆記。雖然累點(diǎn)，但我無(wú)怨無(wú)悔。
書(shū)中沒(méi)有顏如玉，書(shū)中沒(méi)有黃金屋，有的只是豐富的知識和閱讀帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣。讀一本好書(shū)，就是在與一位高尚的人說(shuō)話(huà)。不是嗎？能有這樣和高人說(shuō)話(huà)的機會(huì )，難道不是一件令人興奮和激動(dòng)的事情嗎？我有一種飄然若飛的快感哦。
朋友，你找到這種飛翔的感覺(jué)了嗎？
飛翔的作文12
一只受傷的小鳥(niǎo)，無(wú)力地在半空中試飛�？墒�，無(wú)論怎么努力，它都飛不過(guò)樹(shù)梢。每一次，才剛剛起飛又往下跌。終于，它絕望了，重重地摔在地上，暈了過(guò)去。
不知過(guò)了多久，小鳥(niǎo)在一陣劇烈的疼痛中醒來(lái)，它展開(kāi)翅膀準備再一次起飛，剛撲騰起翅膀，忽然，它發(fā)現自己正處在一個(gè)陌生的舊木籠里。小鳥(niǎo)意識到了什么，仰天長(cháng)嘆，太陽(yáng)公公正對著(zhù)它笑，白云緩緩地扭動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的舞姿，但它還是不禁哆嗦了下身子，蜷縮在籠子的角落。經(jīng)過(guò)多番的折騰，此時(shí)的小鳥(niǎo)已是饑腸轆轆。
這時(shí)，出來(lái)一個(gè)小男孩，他手捧一杯熱乎乎的牛奶，喝了一口，隨后目不轉睛地盯著(zhù)小鳥(niǎo)。哇，好漂亮的小鳥(niǎo)！五彩色的羽毛，紅紅的嘴巴，小巧的身子。
“鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒，這籠子可是我花了一上午的時(shí)間特意為你制作的，睡著(zhù)肯定舒服吧？”說(shuō)著(zhù)，他伸出手愛(ài)不釋手地撫摸起小鳥(niǎo)細膩地絨毛。
小鳥(niǎo)驚慌失措，急忙躲開(kāi)。小男孩又將牛奶湊到它的嘴邊，小鳥(niǎo)卻“嘰嘰啾啾”地叫了起來(lái)，小男孩不以為然地笑了。
“哥哥，你在干什么？”一個(gè)清脆的聲音從不遠處傳來(lái)。
“快來(lái)看，我抓了一只小鳥(niǎo)，超nice”。小男孩得意地回應。
小鳥(niǎo)膽戰心驚地睜開(kāi)眼睛，一個(gè)小女孩站在了籠子面前。
“呀，太可愛(ài)了�！毙∨戎�(zhù)頭看它。
“快救救我，我不要關(guān)在籠子里�！毙▲B(niǎo)急得團團轉，繼續嘰嘰啾啾地叫著(zhù)。小女孩用手托著(zhù)小臉，一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)小鳥(niǎo)。
許久，或是累了，小鳥(niǎo)趴在籠子的一側，眼神中滿(mǎn)是乞求，這已經(jīng)是它最后的'希望了。
“哥哥，你看，天空多美！”
男孩抬頭望了望天，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我們讓小鳥(niǎo)飛回天空，好嗎？”
“為什么？”男孩有些生氣。
“因為天空是小鳥(niǎo)的家，我們讓它回家，還它自由好嗎？如果我們離開(kāi)了家，我們也會(huì )想爸爸媽媽的，不是嗎？
男孩瞬間明白了什么，人與動(dòng)物的生命都是平等的。人類(lèi)需要自由，小鳥(niǎo)也一樣。
男孩和女孩拿來(lái)紗布，給小鳥(niǎo)進(jìn)行了簡(jiǎn)單包扎。
籠子打開(kāi)了，小鳥(niǎo)歡快地飛出籠子。它回頭看了看男孩女孩，轉身飛向湛藍的天空，很遠，很遠……
飛翔的作文13
細細的雨輕輕的下了下來(lái)，仿佛在輕聲哭泣，向我訴苦�？晌矣趾螄L不是像它一樣委屈充滿(mǎn)心間呢？什么是假日？什么是自由？我通通不知道！不知道��！上了一星期的課，本應該給自己一個(gè)放松的空間，然后再全身心的投入到緊張的學(xué)習中去。但媽媽您卻給我報了課外班，還讓我寫(xiě)您買(mǎi)回來(lái)的試卷！我反對，我抗議，我投訴，可都無(wú)濟于事。用你的話(huà)說(shuō)就是 “班上比你好的'同學(xué)多，比你聰明的人多，比你勤奮的人更多！”我知道，我都知道�？晌揖褪遣辉敢饽鷵屓ノ业淖杂桑�！本來(lái)，學(xué)習就是一種興趣的表現、輕松地體驗、快樂(lè )的嘗試�？墒悄�？它現在變成了什么？累贅、負擔！其實(shí)我知道，相對于班上的某些同學(xué)，我似乎很輕松。媽媽?zhuān)抑皇且粋�(gè)普通得不能再普通的女孩。我只是一個(gè)愛(ài)玩電腦、愛(ài)看電視、愛(ài)吃零食、愛(ài)幻想、會(huì )哭會(huì )笑、敢愛(ài)敢恨的女孩！說(shuō)實(shí)話(huà)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)成為萬(wàn)眾矚目的大明星，沒(méi)有想過(guò)成為世界級人物。學(xué)習上，不求第一，不是最后就行了。
因為我愛(ài)自由，不希望您把重擔全部壓在我身上！我承受不起！承受不起！媽媽?zhuān)牢覟槭裁聪矚g自由嗎？因為，我不想童年只是一場(chǎng)夢(mèng)！我沒(méi)有在春天的時(shí)候，聆聽(tīng)百鳥(niǎo)唱歌。我沒(méi)有在夏天的時(shí)候，下河玩耍撈魚(yú)。沒(méi)有在秋天的時(shí)候，享受果園豐收。沒(méi)有在冬天的時(shí)候，堆雪人打雪仗……媽媽?zhuān)o我自由吧！我就是一只小鳥(niǎo)，我好想在自由的天空飛翔�。。ā拔矣幸粋�(gè)夢(mèng)——追求平等與自由”，這個(gè)夢(mèng)不僅屬于馬丁.路德金，也屬于每個(gè)人。那是人與生俱來(lái)的本性，那是充滿(mǎn)靈性的呼喚，小作者用真情呼喚自由，尤其是倒數第二段的四季自由暢想曲，讓人心動(dòng)，讓人神往，也構成了排比的氣勢，著(zhù)實(shí)令人贊嘆。第一段借景抒情，后幾段交待原因和直抒胸臆，都表達出我手寫(xiě)我心的習作意境。暮寫(xiě)，本來(lái)就提倡一種心理的積極宣泄和即興的真實(shí)表達，因為靈感的涌動(dòng)，所以文章也就生動(dòng)。
當然，學(xué)習并非只是淺層次的快樂(lè )，有的時(shí)候需要艱苦的勞動(dòng)，而適當的壓力才會(huì )變成動(dòng)力，相信你一定能轉化過(guò)來(lái)，也高興地看到你父母的開(kāi)明，為你輸入這篇文章，使你擁有表達的自由和權利�。�
飛翔的作文14
覺(jué)醒來(lái)，平時(shí)萬(wàn)籟俱寂的早晨突然傳來(lái)了幾聲悅耳的鳥(niǎo)鳴聲。我驚訝地跳到窗邊，發(fā)現窗外的一棵樹(shù)上不知何時(shí)多了一個(gè)鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢里一只老鳥(niǎo)和幾只雛鳥(niǎo)正賣(mài)弄著(zhù)清脆的喉嚨，唱著(zhù)宛轉的曲子。
從那天起，鳥(niǎo)兒們的歌聲成了叫醒我的鬧鐘，成了我無(wú)聊時(shí)隨時(shí)都能播出優(yōu)美音樂(lè )的收音機，它們的“飛行課”是我每天必看的舞臺劇。每當我聽(tīng)到這幾位歌唱家的歌聲，便會(huì )到窗邊觀(guān)賞這一場(chǎng)演唱會(huì )。
有一天，我一如既往地趴在窗邊凝視著(zhù)樹(shù)上的鳥(niǎo)巢里上演的“家庭劇場(chǎng)”。雛鳥(niǎo)們正高興地玩耍著(zhù)，老鳥(niǎo)突然嚴厲地叫了一聲，雛鳥(niǎo)們如學(xué)生聽(tīng)到上課鈴聲一般，立刻安靜下來(lái)了，一個(gè)個(gè)肅立在老鳥(niǎo)跟前。老鳥(niǎo)帶著(zhù)雛鳥(niǎo)們到巢邊，雛鳥(niǎo)們便一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跳到空中�？磥�(lái)老鳥(niǎo)要給它們上一堂飛行課。雛鳥(niǎo)們在空中擺動(dòng)著(zhù)翅膀，開(kāi)始在鳥(niǎo)巢周?chē)w。鳥(niǎo)巢邊就剩一只了，可是它正害怕的顫抖著(zhù)，遲遲不肯跳出去。老鳥(niǎo)在它后面挪了挪它，似乎在鼓勵它。雛鳥(niǎo)似乎瞬間充滿(mǎn)信心，勇敢地跳了出去，與兄弟姐妹并肩飛翔。它的動(dòng)作雖然是笨拙的、僵硬的、甚至吃力的，可是在老鳥(niǎo)的眼里，正是雛鳥(niǎo)們的一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，這進(jìn)步給了它前所未有的自豪。
看著(zhù)眼前的畫(huà)面，我的思緒飄浮到了溜冰場(chǎng)。我穿著(zhù)溜冰鞋在散發(fā)著(zhù)寒冷氣息的冰上，小小的手扶著(zhù)母親的手，一步一步吃力地溜著(zhù)，我準備放棄時(shí)，母親就溫柔地說(shuō)：“不用怕，有媽媽在……對啦，就這樣溜……你看我的小寶貝多行！”記得那時(shí)的我甜甜地笑了。
朦朧中，畫(huà)面又漸漸變了。我看到十一歲的我站在臺上。那時(shí)候，我去參加一個(gè)全國的`英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，我進(jìn)了總決賽，可后來(lái)我得知要上臺比賽時(shí)，我開(kāi)始害怕了�？墒俏疫�是上了臺，還表現得非常出色，最后還得了冠軍。那全是因為上臺前我接到了母親的電話(huà)，她說(shuō)：“你還沒(méi)上臺比賽怎么知道自己不行呢？媽媽相信你能表現很好的！加油！”記得那時(shí)的我羞澀地笑了。
雛鳥(niǎo)們悅耳的歡叫聲喚醒了沉醉在回憶中的我。我遙望著(zhù)那些小鳥(niǎo)，一個(gè)個(gè)迎著(zhù)朝霞飛去，不禁會(huì )心地笑了，因為我知道無(wú)論它們飛到何處，它們的母親也會(huì )永遠陪伴它們左右，自豪地看著(zhù)它們飛向樹(shù)林，飛向藍天。
飛翔的作文15
人們一直對天空有無(wú)限的向往，我也一樣，藍天好像有一股特殊的魔力，時(shí)時(shí)刻刻吸引著(zhù)我。雖說(shuō)人類(lèi)發(fā)明了飛機和火箭，但這樣的飛翔并不是我所向往的。我要的飛翔是把腳輕輕一踮，就能奔向藍天，不需要任何工具的那種真正的飛翔。
我不知道飛翔時(shí)什么感覺(jué)，我想這一定非常棒，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天空中那么自在，實(shí)在羨慕。如果我能像鳥(niǎo)兒一樣飛一次，我愿付出任何代價(jià)。我總是希望能找到飛翔的感覺(jué)，常常站在大石頭上，張開(kāi)雙臂，然后跳下去，總盼著(zhù)奇跡能發(fā)生—我突然間飛向藍天，而不是雙腳著(zhù)地。盡管知道這是不可能的`，但總要去試一試。媽媽曾笑話(huà)我這樣傻，但我不這么認為，這是我的夢(mèng)想，沒(méi)有人能嘲笑我的夢(mèng)想！
我比常人更渴望飛翔，我不明白這是為什么�？傊陔娨暽匣蛟诠珗@里看見(jiàn)鳥(niǎo)兒輕松得飛向藍天，總是很敢興趣，目不轉睛得盯著(zhù)它看。雖然看過(guò)上百遍，但還是像原來(lái)那么興奮。
飛翔為什么會(huì )這么吸引我？藍天真有那么奇妙嗎？坐飛機飛翔像鳥(niǎo)兒一樣飛有區別嗎？像這樣千奇百怪的問(wèn)題總是縈繞著(zhù)我，弄得我很困惑。關(guān)于飛翔最大的問(wèn)題是它的奇妙之處在哪里？我總是一空下來(lái)就在想這個(gè)問(wèn)題。最終得出的結論就是：飛翔的樂(lè )趣在于人和天空的零距離接觸。風(fēng)輕輕吹動(dòng)著(zhù)我，一伸手就能觸摸藍天白云。頭稍稍往下看，就能望見(jiàn)整個(gè)城市，雖然我沒(méi)飛過(guò)，但我明白這樣的感覺(jué)是多么妙不可言。只有藍天，白云，鳥(niǎo)兒和我。四周那么寂靜，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，但也像樂(lè )曲般動(dòng)聽(tīng)。飛翔不止是和藍天零距離接觸，更是和大自然零距離的接觸呀，這種感覺(jué)不是一般的奇妙！
我不認為像鳥(niǎo)兒一樣飛翔是不可能的事。從古至今，有多少夢(mèng)想化為現實(shí)，只要人類(lèi)有美好的遐想這遐想就能化為現實(shí)！
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