學(xué)習型社會(huì )圖書(shū)管理創(chuàng )新策略論文
一、構建學(xué)習型社會(huì )對圖書(shū)管理提出一些新要求
�。ㄒ唬┴S富圖書(shū)資源
學(xué)習型社會(huì )背景下，人們的物質(zhì)生活需求已經(jīng)得到極大滿(mǎn)足，因此轉而有物質(zhì)需求向精神需求轉變，隨著(zhù)經(jīng)濟水平的不但提升，人們的精神需求不斷提升，對知識的渴求不斷提升。當前我國市、縣等都建有區域性的圖書(shū)館，但由于資金以及規模等條件的限制，地域性圖書(shū)館往往無(wú)法滿(mǎn)足人們的實(shí)際需求。其次一些大型數據庫在使用過(guò)程中的高費用也是的一些小型圖書(shū)館望而卻步，由此導致圖書(shū)館中的電子數據庫資源有限。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展不斷加快，知識的更新速度遠遠超過(guò)圖書(shū)館資源更新速度，因此各圖書(shū)館對圖書(shū)資源更新的需求不斷增加。
�。ǘ┘铀賵D書(shū)館管理信息的信息化
圖書(shū)館是為人們提供知識信息服務(wù)卻又不注重收益的場(chǎng)所，因此在資源配置以及儲存搜索上具有一定的局限性，而實(shí)現對圖書(shū)館的信息化管理能夠有效提高圖書(shū)館的運行效率，滿(mǎn)足人們對特定信息的需求，實(shí)現人們的自身強化，發(fā)揮圖書(shū)館的根本作用。另外信息管理和知識管理還能通過(guò)人的管理，便于知識的拓展及傳遞，以此服務(wù)更多的人。通過(guò)對各種因素的管理實(shí)現圖書(shū)館在現代環(huán)境下的前進(jìn)，便于圖書(shū)館更好的發(fā)展。知識管理是由信息管理發(fā)展而來(lái)，對圖書(shū)館知識管理來(lái)說(shuō)，只有實(shí)現了信息管理，才能進(jìn)行知識管理，知識管理的創(chuàng )新建立在信息管理的穩定性以及全面性的基礎上。知識管理能夠促進(jìn)信息管理的有效延伸，為信息管理的全面發(fā)展指明方向。因此必須加強對圖書(shū)館管理的信息化建設。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新圖書(shū)館管理體制
傳統圖書(shū)館管理存在很多問(wèn)題，例如圖書(shū)館的服務(wù)范圍僅僅局限于當地，無(wú)法滿(mǎn)足更大范圍的需求；在日常管理過(guò)程中管理理念過(guò)于落后，無(wú)法實(shí)現數據庫間的有效連接，圖書(shū)館管理人員的綜合素質(zhì)也無(wú)法達到學(xué)習型社會(huì )圖書(shū)管理的基本要求，這些固有問(wèn)題嚴重阻礙了學(xué)習型社會(huì )的發(fā)展，無(wú)法滿(mǎn)足讓人們對圖書(shū)館的需求。因此要建立先進(jìn)的學(xué)習型社會(huì )體系就要對傳統圖書(shū)管管理進(jìn)行創(chuàng )新，從根本上提高圖書(shū)館管理效率，使得圖書(shū)管理行業(yè)能夠與時(shí)俱進(jìn)，滿(mǎn)足學(xué)習型社會(huì )對圖書(shū)館的需求。
二、學(xué)習型社會(huì )圖書(shū)管理創(chuàng )新措施
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新圖書(shū)管理理念以促進(jìn)學(xué)習型社會(huì )的建設
為促進(jìn)學(xué)習型社會(huì )的建立必須改善當前圖書(shū)管理過(guò)程中存在的'各種問(wèn)題，使得圖書(shū)管理能夠更好地服務(wù)于社會(huì )，在建立學(xué)習型社會(huì )前首先需要對圖書(shū)管理理念進(jìn)行創(chuàng )新，具體內容主要包括以下幾個(gè)方面：
1.有傳統的常規化管理向順應時(shí)代的特色管理邁進(jìn)，加強圖書(shū)管理的特色建設，不僅需要滿(mǎn)足消費者的不同需求，還要在滿(mǎn)足消費者需求的基礎上提高管理效率。
2.實(shí)現圖書(shū)管理的信息化，在計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，實(shí)現對圖書(shū)資源的信息化管理是大勢所趨，也是科技應用于實(shí)際的體現。
3.有傳統的封閉式圖書(shū)管理向協(xié)作化管理邁進(jìn)，各圖書(shū)館見(jiàn)需要加強聯(lián)系，共享圖書(shū)資源，并在管理模式上互相借鑒，使各圖書(shū)館同步發(fā)展，避免局部圖書(shū)館出現井底之蛙的狀況。
�。ǘ﹦�(chuàng )新圖書(shū)資源配置以及時(shí)地傳遞新知識
當前圖書(shū)館的地域性較強，因此當某區域讀者對圖書(shū)資源有一定需求時(shí)往往無(wú)法在圖書(shū)館中找到自己需要的圖書(shū)資源。為改變當前圖書(shū)資源比較匱乏的狀況，首先需要實(shí)現圖書(shū)信息資源的共享，在進(jìn)行圖書(shū)管理過(guò)程中需要充分了解用戶(hù)的需求，最大限度的對圖書(shū)資源進(jìn)行優(yōu)化配置。其次需要對圖書(shū)資源進(jìn)行多層次全方位開(kāi)發(fā)，增加不同種類(lèi)的圖書(shū)資源，突破學(xué)術(shù)性信息資源開(kāi)發(fā)的限制。最后通過(guò)網(wǎng)絡(luò )加強對信息資源以及腦力資源的開(kāi)發(fā)，向讀者傳遞當前最新知識動(dòng)向，為讀者提供更為先進(jìn)、更為廣闊的學(xué)習空間。
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圖書(shū)資源的主要服務(wù)對象是學(xué)習型社會(huì )中對知識渴求的人們，因此對圖書(shū)的管理應該圍繞這一群體展開(kāi)。首先需要對當前管理制度進(jìn)行創(chuàng )新，規范圖書(shū)管理制度，主要包括四個(gè)方面。
1.對行政管理進(jìn)行創(chuàng )新。我國的圖書(shū)館大多為公益性組織，因此行政部門(mén)是圖書(shū)館管理的住到單位，在進(jìn)行管理規章制度的創(chuàng )新時(shí)首先需要進(jìn)行行政管理。
2.綜合管理制度方面的創(chuàng )新。圖書(shū)管理是一項綜合性的管理模式，涉及到眾多人員，因此需要建立先進(jìn)的綜合管理制度，明確責任，促進(jìn)圖書(shū)管理的有效展開(kāi)。
3.業(yè)務(wù)工作制度方面的創(chuàng )新。當前的圖書(shū)管理制度仍舊局限于傳統管理方式，很多管理制度存在先天性不足，因此必須對其進(jìn)行創(chuàng )新，提高管理效率。
4.讀者服務(wù)規范方面的創(chuàng )新。讀者是圖書(shū)管理的服務(wù)對象，圖書(shū)管理的效果主要通過(guò)讀者的滿(mǎn)意程度反應，為更好的提供服務(wù)必須對服務(wù)規范進(jìn)行創(chuàng )新。
�。ㄋ模┐龠M(jìn)高校圖書(shū)館面向社會(huì )
隨著(zhù)我國高等教育普及程度不斷提升，高校逐漸遍布與全國各地。當前各大高校都有自己的圖書(shū)館，其中的藏書(shū)多種多樣，設甚至高于當地一些圖書(shū)館藏書(shū)數量。當前高校僅面對學(xué)校內部學(xué)生開(kāi)放，未發(fā)揮圖書(shū)館的社會(huì )價(jià)值，服務(wù)對象有限。從某種意義上來(lái)說(shuō)，高校圖書(shū)館是一種未被充分開(kāi)發(fā)的社會(huì )資源，在學(xué)習型社會(huì )為促進(jìn)全社會(huì )的共同學(xué)習和共同進(jìn)步，可以將高校圖書(shū)館向社會(huì )開(kāi)放，為社會(huì )讀者提供圖書(shū)閱讀服務(wù)，逐步提升高校圖書(shū)資源的利用率。為便于管理，制定有效的管理制度，在圖書(shū)借閱資格、借閱期限、借閱數量等各方面進(jìn)行規定，并對圖書(shū)館管理系統建立專(zhuān)門(mén)對外的窗口，對有一定需求且信用度較高的社會(huì )學(xué)員可適當提高其權限，增加借閱圖書(shū)數量以及借閱期限，將社會(huì )和高校圖書(shū)館緊密連接起來(lái)，促進(jìn)學(xué)習型社會(huì )和諧發(fā)展。
三、結束語(yǔ)
隨著(zhù)信息化的不斷發(fā)展，信息管理渠道呈現多樣化，學(xué)習型社會(huì )下的圖書(shū)管理模式必須有所創(chuàng )新，建立穩定的發(fā)展基礎。實(shí)現對圖書(shū)管理的科學(xué)創(chuàng )新能夠促進(jìn)圖書(shū)館信息的有效管理以及學(xué)習型社會(huì )更好地發(fā)展。
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