文化導入對高職英語(yǔ)教學(xué)的重要性論文
摘要：語(yǔ)言與文化緊密相連，學(xué)一門(mén)外語(yǔ)，掌握語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法固然重要，了解其文化也是必不可少的內容。語(yǔ)言與文化密不可分，對于一個(gè)國家文化的了解，直接影響著(zhù)交際能力的提升。高職英語(yǔ)教學(xué)的目的，是為社會(huì )培養更多實(shí)用型人才，使學(xué)生畢業(yè)后能夠適應社會(huì )發(fā)展需求。在全球化背景下，英語(yǔ)教學(xué)一定要轉變教學(xué)理念，堅持“實(shí)用為主、夠用為度”，要充分認識到文化導入對高職英語(yǔ)教學(xué)的重要性，為社會(huì )培養更多實(shí)用型人才。
關(guān)鍵詞：高職英語(yǔ)教學(xué)；文化導入；重要性
人們學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言，了解其文化背景，對于語(yǔ)言運用能力的提高有極大的幫助。高職英語(yǔ)教學(xué)，教師除了教授基礎知識，還應該注重學(xué)生文化意識的培養。要充分認識到文化的導入對于對英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習的重要性。然而，長(cháng)期以來(lái)，高職英語(yǔ)教學(xué)過(guò)于強調語(yǔ)言?xún)炔拷Y構的認知，對于背景文化知識的導入認識程度不夠，致使學(xué)生在現實(shí)交際中由于不了解中西文化差異而出現語(yǔ)用失誤。因此，在新的時(shí)期里，為了實(shí)現高技能型人才的培養目標，在高職英語(yǔ)教育教學(xué)中，我們要突出教學(xué)內容的實(shí)用性，堅持“實(shí)用為主、夠用為度”，培養交流型實(shí)用人才，適應社會(huì )發(fā)展需求。
1文化導入有助于開(kāi)闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生英語(yǔ)的實(shí)際運用能力
長(cháng)期以來(lái)，高職英語(yǔ)教學(xué)過(guò)于強調語(yǔ)言?xún)炔拷Y構的認知，對于背景文化知識的導入認識程度不夠，語(yǔ)言作為文化載體的功能在教育教學(xué)中被忽視，導致培養出來(lái)的學(xué)生雖然英語(yǔ)口語(yǔ)水平比較流利，但是，一旦將所學(xué)知識應用于實(shí)踐，卻很容易出現嚴重的語(yǔ)用錯誤，所以，在進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)中，我們不僅要培養學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還要進(jìn)行目的語(yǔ)文化的導入，培養學(xué)生英語(yǔ)的實(shí)際交際能力。尤其是在高職英語(yǔ)教學(xué)中，文化導入顯得更加重要。高職教育的教學(xué)目標主要是“以實(shí)用為主，應用為目的”，英語(yǔ)文化教學(xué)有助于擴大學(xué)生的知識面，使學(xué)生對所學(xué)語(yǔ)言有一個(gè)更深入的了解，開(kāi)闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生在實(shí)際應用中的文化意識，使學(xué)生能夠有效借鑒和吸收外國文化精華，提高自身的綜合素質(zhì)。另外，文化滲透還有利于增強學(xué)生對于所學(xué)知識的興趣。提升學(xué)生的語(yǔ)言應用意識，從而促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)。高職英語(yǔ)課文選材豐富，教學(xué)內容涉及許多方面的知識，在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，如果教師只是枯燥的講解語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法，很難激發(fā)學(xué)生對于英語(yǔ)的學(xué)習興趣。如果在教學(xué)過(guò)程中，教師能夠根據教學(xué)需求，恰當地介紹相關(guān)的文化背景知識，不僅能夠有效地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，還可以幫助學(xué)生更加全面深入地理解目的語(yǔ)文化內涵，為將來(lái)實(shí)際應用減少語(yǔ)用錯誤，提高實(shí)際運用能力奠定基礎。
2文化導入有助于語(yǔ)言應用能力的培養，提高跨文化交際的能力
在全球經(jīng)濟一體化背景下，我國對外交往越來(lái)越頻繁，對外交往涉及的領(lǐng)域也越來(lái)越廣，隨著(zhù)國際化交流的越來(lái)越頻繁，社會(huì )對涉外人才的培養也提出了新的要求。在新的形勢下，高職英語(yǔ)教學(xué)也要與時(shí)俱進(jìn)，要通過(guò)文化導入，加深學(xué)生對目的語(yǔ)文化知識的了解，提升學(xué)生對于目的語(yǔ)文化的認識，提高跨文化交際的能力。然而，從目前英語(yǔ)教學(xué)現狀來(lái)看，在一些方面還存在著(zhù)明顯的缺陷和不足。例如：高職學(xué)生英語(yǔ)基礎相對薄弱，英語(yǔ)口語(yǔ)能力和水平參差不齊。同時(shí)，一些高職院校在英語(yǔ)教學(xué)中對于社會(huì )文化能力的培養認識不足。沒(méi)有把文化導入和語(yǔ)言知識的傳授相結合，沒(méi)有將教學(xué)與實(shí)踐相結合，導致教學(xué)效果一直不理想。高職英語(yǔ)教學(xué)要加強語(yǔ)言應用能力的培養，因此，學(xué)習英語(yǔ)的目的就是為了將來(lái)走向工作崗位進(jìn)行涉外交際奠定基礎。高職英語(yǔ)教學(xué)最終目的，是培養學(xué)生的社會(huì )文化能力，在教學(xué)過(guò)程中，教師不僅要注重知識文化，更要注重交際文化，既不放棄知識文化的積累，也要導入交際文化，提高學(xué)生的文化意識，使學(xué)生能夠更加深入地了解西方人的價(jià)值觀(guān)，提升文化修養，提高英語(yǔ)的實(shí)際交際能力。
3文化導入有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的理解能力
高職院校的學(xué)生，英語(yǔ)基礎相對較差，如果在教學(xué)過(guò)程中，教師只是一味的講解語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等內容，學(xué)生就會(huì )感到枯燥無(wú)味，逐漸喪失學(xué)習英語(yǔ)的興趣。文化導入主要以語(yǔ)言為主，通過(guò)文化講解，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，還有利于提高學(xué)生的理解能力。所以，在教學(xué)過(guò)程中，教師要以實(shí)用為目的，將學(xué)生將來(lái)就業(yè)所需的知識融入到教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)內容要突出重點(diǎn)，文化導入要以實(shí)用型為原則。通過(guò)文化導入，提高學(xué)生文化素養，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應用能力的不斷提升。教學(xué)實(shí)驗證明，在高職英語(yǔ)教學(xué)中，相關(guān)文化知識的導入，不僅可以有效地消除文化上的.障礙，還可以極大的豐富學(xué)生英語(yǔ)文化知識，加深學(xué)生的理解和記憶，提高學(xué)生的理解能力。很久以來(lái)，高職英語(yǔ)教學(xué)一直將文化與實(shí)際應用分割開(kāi)來(lái)。不僅教學(xué)手段單一，教學(xué)方式也比較保守。一般情況下，教師只是逐字逐句、簡(jiǎn)單地講解課文的意思，或者講解一些語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等內容，然后，就是學(xué)生機械的背誦，沒(méi)有將所學(xué)的知識與實(shí)際應用相結合，更沒(méi)有講解教學(xué)內容背后的文化背景，這種教學(xué)模式，很難適應新時(shí)期素質(zhì)教育需求。在高職英語(yǔ)教學(xué)中，教師應轉變教學(xué)理念，注重學(xué)生文化素養的培養。文化導入，有助于學(xué)生了解有關(guān)的文化背景，進(jìn)而更加全面準確地掌握英語(yǔ)，避免在實(shí)際交流中出現不必要的誤會(huì )，提高英語(yǔ)的應用能力。這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中，多給學(xué)生講解一些文化差異方面的知識，提高學(xué)生在跨文化交流的中的文化意識，為學(xué)生掌握語(yǔ)言技巧，提高英語(yǔ)實(shí)際應用能力奠定基礎。
4結語(yǔ)
語(yǔ)言與文化密切相關(guān)，教授語(yǔ)言之前，必須要了解相關(guān)的文化。因此，高職英語(yǔ)教學(xué)，不但要幫助學(xué)生更好的掌握語(yǔ)言知識，還要幫助學(xué)生熟悉文章的背景文化，通過(guò)有效的文化導入，使學(xué)生能夠穩固扎實(shí)地記住詞匯，增強理解能力，提高實(shí)際運用能力，為培養更多交流型實(shí)用人才奠定基礎。
參考文獻：
[1]吳煒.基于實(shí)用能力培養的高職英語(yǔ)課堂教學(xué)探析[J].湖北成人教育學(xué)院學(xué)報，2009(03).
[2]陳永偉.文化導入在高職高專(zhuān)人才培養中的作用[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報，2012(08).
[3]蹇佳，汪輝.高職英語(yǔ)教學(xué)中文化導入的作用與方法[J].學(xué)習月刊，2012(12).
【文化導入對高職英語(yǔ)教學(xué)的重要性論文】相關(guān)文章：
有關(guān)高職英語(yǔ)教學(xué)論文09-24
高職英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識培養策略論文06-29
日本文化教育的導入研究論文10-06
高職院校校園文化的論文06-09
高職院校體育文化構建論文10-02
高職英語(yǔ)教學(xué)課程改進(jìn)論文07-24
高職英語(yǔ)教學(xué)論文3篇07-23