網(wǎng)絡(luò )環(huán)境對田徑教學(xué)的分析以及結果的論文
現在有大部分的大學(xué)生缺乏必要的鍛煉，身體素質(zhì)明顯的下降，在速度、力量、爆發(fā)力等多項素質(zhì)指標中不合格，體質(zhì)下降幅度的日漸增大，使大學(xué)生們更加厭煩了田徑運動(dòng)，失去了對田徑運動(dòng)的興趣。其次田徑教學(xué)發(fā)生的傷害事故也比較多，頻頻發(fā)生的猝死事件，使得高校簡(jiǎn)化了很多田徑運動(dòng)項目和技術(shù)，凡是對學(xué)生們缺少安全的項目盡量簡(jiǎn)化甚至取消，影響了高校田徑運動(dòng)項目的發(fā)展和普及。很多高難技術(shù)如：高速的、翻轉的、騰空的技術(shù)動(dòng)作影響了教學(xué)的進(jìn)程，學(xué)生們很難在瞬間就能掌握其技術(shù)要點(diǎn)，教師只能通過(guò)很多的講解示范才能使學(xué)生領(lǐng)略到這些技術(shù)，學(xué)會(huì )這些難點(diǎn)，這就阻礙了課程的進(jìn)展。而學(xué)生現在仍沒(méi)有認識到田徑運動(dòng)對自身素質(zhì)的重要性，缺乏自覺(jué)鍛煉的積極性，從而導致了自身的健康素質(zhì)越來(lái)越低，失去了田徑運動(dòng)對學(xué)生的誘惑力，阻礙了田徑運動(dòng)的發(fā)展。在改革田徑教材上，沒(méi)有充裕的資金投入，足見(jiàn)沒(méi)有引起高校教育工作者的高度重視。體現在對田徑教學(xué)的安排上，側重以技術(shù)教學(xué)為主，忽視健身教學(xué)，這就大大的限制了學(xué)生基本運動(dòng)能力及綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高，在心理上也給學(xué)生們造成了很大的負擔，降低了學(xué)生們對田徑運動(dòng)的興趣。
與傳統的田徑教學(xué)模式相對的，就是現代的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)這個(gè)全新的與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)模式。對網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，高校田徑教學(xué)如何革新進(jìn)行研究，對于今后高校體育教學(xué)的健康發(fā)展大有益處。
一、改革傳統的教學(xué)模式，開(kāi)拓網(wǎng)絡(luò )對田徑教學(xué)的新模式
高校不能只局限于傳統的田徑教學(xué)模式，要充分挖掘網(wǎng)絡(luò )信息代對田徑教學(xué)的有利條件和潛力，利用網(wǎng)絡(luò )里技術(shù)、語(yǔ)音、圖像、數據，對學(xué)生們講解田徑技術(shù)的要點(diǎn)難點(diǎn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )擴寬田徑技能資源的素材積累和傳播途徑，最終達到田徑項目網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源的共享性和易用性。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，引導提高田徑教學(xué)的范圍以及能夠使教師及時(shí)收到學(xué)生們對田徑項目教學(xué)內容的反饋意見(jiàn)。
二、大學(xué)生上網(wǎng)調查數據
現在的網(wǎng)絡(luò )給田徑教學(xué)提供了大量的選擇教學(xué)素材。根據調查大學(xué)生計算機水平逐年增加，在1000名學(xué)生中調查的情況中，學(xué)生對計算機都有一定程度的掌握。由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)對田徑教學(xué)是一個(gè)很大的改革措施，使教師搜集細聊變得更加便捷和容易。利用網(wǎng)絡(luò )3D游戲或者競技游戲對田徑運動(dòng)中的項目進(jìn)行模擬對戰，通過(guò)田徑網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的小型化課堂評價(jià)和討論，對各種運動(dòng)戰術(shù)進(jìn)行分析，將會(huì )使學(xué)生達到不一樣的而學(xué)習效果。
三、建立田徑健身體育網(wǎng)站和利用網(wǎng)絡(luò )各種平臺進(jìn)行交流和討論
建立田徑網(wǎng)絡(luò )教學(xué)網(wǎng)站，制作網(wǎng)站的參考流程改變田徑運動(dòng)的教與學(xué)的矛盾，豐富了學(xué)生們的田徑健康知識。讓學(xué)生更好地掌握和了解網(wǎng)絡(luò )田徑課程的信息結構，直接到達學(xué)習頁(yè)面。為了能夠更好地和學(xué)生們進(jìn)行交流和討論，教師和學(xué)生們可以相互通過(guò)發(fā)電子郵件，指導學(xué)生，幫助學(xué)生答疑，能夠更好地和學(xué)生們討論和溝通。學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )組合在一起，能夠是他們之間有共同的話(huà)題，易于交談和交流，提高了他們的學(xué)習田徑項目的興趣和積極性。
四、在傳統教學(xué)的模式上，加入現代的'網(wǎng)絡(luò )教學(xué)模式
在傳統教育模式的基礎上，增加網(wǎng)絡(luò )體驗式的教學(xué)模式，即使學(xué)生在一種開(kāi)放式的田徑課堂中，模仿學(xué)習和反饋心的，進(jìn)行自我評價(jià)。調查中顯示大學(xué)經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò )里的QQ，對網(wǎng)絡(luò )空間和即時(shí)通訊等設備很熱衷。教師可以通過(guò)QQ對學(xué)生進(jìn)行分組，以便利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行規范對比、視聽(tīng)點(diǎn)播、相互交流評價(jià)，使學(xué)生們覺(jué)的分解技術(shù)動(dòng)作，更好的提高他們的動(dòng)作記憶，加強田徑教學(xué)質(zhì)量。
五、利用現代的網(wǎng)絡(luò )視頻工具，傳授田徑運動(dòng)知識
為了分析技術(shù)動(dòng)的每一個(gè)階段，教師可以嘗試著(zhù)引進(jìn)視頻編制功能，建立技術(shù)動(dòng)作的參照標準，使學(xué)生們的趣味性和真實(shí)感得以激發(fā)，有利于田徑教學(xué)的發(fā)展。利用網(wǎng)絡(luò )工具隨時(shí)的為學(xué)生們提供網(wǎng)絡(luò )體育視頻內容，動(dòng)手制作一些動(dòng)畫(huà)，通過(guò)動(dòng)畫(huà)的演示和比賽的鏡頭加強學(xué)生們對田徑動(dòng)作的連貫性的理解能力，利用網(wǎng)絡(luò )視頻和搜集的資料增強田徑教學(xué)課程的資源，隨時(shí)隨地的統一田徑動(dòng)作技術(shù)。利用學(xué)生們的計算機水平，開(kāi)設博客論壇，便于學(xué)生們交流田徑運動(dòng)經(jīng)驗，啟發(fā)他們自主學(xué)習的動(dòng)力。通過(guò)遠程視聽(tīng)、視頻制作，促使學(xué)生們積極主動(dòng)地進(jìn)行交流和討論、評價(jià)。教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的交流平臺和體育論壇，定時(shí)的參與學(xué)生們的經(jīng)驗交流，積極地回答他們的疑惑和問(wèn)題，采取互動(dòng)式的交流，幫助他們更好的掌握動(dòng)作要點(diǎn)，難點(diǎn)，達到網(wǎng)絡(luò )教學(xué)環(huán)境下高校田徑教學(xué)的目的。
六、總結
任何事物都是不斷發(fā)展變化的，沒(méi)有一成不變的事物。教學(xué)也是如此，要適應時(shí)代的發(fā)展，與時(shí)代同步，要結合學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行相應的改革與完善。所以說(shuō)，信息化高速發(fā)展的今天，高校體育教學(xué)也要打破陳規，主動(dòng)地接收網(wǎng)絡(luò )到體育課堂教學(xué)中去。網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下高校田徑教學(xué)模式是延續傳統田徑教育模式的基礎上的一種新的教學(xué)改革，它提高了學(xué)生們田徑運動(dòng)的興趣和積極性，能夠有效的鍛煉學(xué)生們身體健康和素質(zhì)健康的一種有效地教學(xué)模式�？梢灶A見(jiàn)到，今后的高校田徑教學(xué)將會(huì )豐富多彩，成為全民健身運動(dòng)中一個(gè)重要的支撐環(huán)節。
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