高校體育教學(xué)環(huán)境的影響因素分析論文
體育教學(xué)環(huán)境是體育教學(xué)系統中重要的組成部分，也是體育教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展的前提條件，對推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展具有十分重要的意義。因此要采取措施使高校體育教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化，促使體育教學(xué)成效最大限度的提升。文章分析了高校體育教學(xué)環(huán)境的影響因素，并進(jìn)一步分析了高校體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化策略。
高校體育教學(xué)環(huán)境是一項非常復雜的系統，體育教學(xué)環(huán)境是由多種因素構成的，從宏觀(guān)的角度來(lái)看，主要分為兩種：外部教學(xué)環(huán)境與內部教學(xué)環(huán)境。外部教學(xué)環(huán)境主要包括了場(chǎng)館以及場(chǎng)地設施條件，而內部教學(xué)環(huán)境主要包括高校風(fēng)氣、課堂氛圍等內在影響因素。教學(xué)環(huán)境是高校體育活動(dòng)順利開(kāi)展的前提條件，對于體育教學(xué)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，教學(xué)環(huán)境質(zhì)量的好壞直接決定了體育教學(xué)的最終效果，因此要不斷優(yōu)化與完善體育教學(xué)環(huán)境，才能夠促使體育教學(xué)的成效不斷提升。
1高校體育教學(xué)環(huán)境的影響因素
高校體育教學(xué)環(huán)境受多種因素的影響，但是最主要是受高校設施環(huán)境、時(shí)空環(huán)境以及心理環(huán)境影響，主要表現為以下幾個(gè)方面。
1.1設施環(huán)境影響
高校體育教學(xué)中的設施環(huán)境是開(kāi)展體育教學(xué)的基礎所在，主要包括了體育教學(xué)中的教學(xué)設備、設施以及場(chǎng)所。高校的體育設施是否完善對體育教學(xué)的質(zhì)量會(huì )有很直接的影響。體育教學(xué)的場(chǎng)所主要指的是高校中的體育活動(dòng)場(chǎng)地。比如，體育館或者是籃球場(chǎng)等，這也是保證體育教學(xué)順利開(kāi)展的關(guān)鍵，但是在很多高校中并不具備完善的硬件體育場(chǎng)所。比如沒(méi)有體育場(chǎng)館，而且很多高校所配備的體育教學(xué)場(chǎng)地，比如籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)等基礎設施有較大的差別。體育教學(xué)設備也是體育教學(xué)開(kāi)展的必要條件，為體育教學(xué)提供了重要保證。只有體育教學(xué)設備得到合理的配置使用，這些教學(xué)設備才能夠被高效利用，從而促使教學(xué)設備能夠充分地發(fā)揮出最大價(jià)值。體育教學(xué)設備主要有體育圖書(shū)以及體育資料等常規性設備，另外，還包括了體育常用的器材，比如籃球、足球以及配套設備等。這些設施為體育教學(xué)任務(wù)的完成提供了必要的保障。但是由于高校的體育雜志資料相對較少或者是體育器材等存在著(zhù)陳舊以及老化等現狀，已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現代體育教學(xué)的要求，不僅會(huì )對體育教學(xué)的實(shí)際效果產(chǎn)生很大的影響，而且不利于學(xué)生的身體與心理素質(zhì)的全面提升。
1.2時(shí)空環(huán)境對高校體育教學(xué)的影響
時(shí)空環(huán)境因素主要指的是時(shí)間與空間要素。體育教學(xué)活動(dòng)要想順利開(kāi)展就必須需要一定的時(shí)間與空間要素支持。教學(xué)的時(shí)間要素是一種無(wú)形的要素，要充分地利用時(shí)間要素，比如合理安排體育教學(xué)計劃、方案以及內容，從而根據學(xué)生的實(shí)際需求合理安排利用課堂時(shí)間。根據學(xué)生特點(diǎn)在不同的時(shí)間段合理安排相應的內容，最好做到體力與腦力勞動(dòng)相互結合運用，使學(xué)生的狀態(tài)始終保持在良好的狀態(tài)。但是目前高校中并沒(méi)有合理安排體育教學(xué)課程，安排的體育課程相對集中，而且時(shí)間相對較長(cháng)，這會(huì )直接導致學(xué)生對體育課程產(chǎn)生厭煩，不利于體育教學(xué)效果的提升。因此需要高校對體育課的時(shí)間進(jìn)行合理的安排，使時(shí)空環(huán)境要素能夠充分地發(fā)揮出實(shí)際作用�？臻g要素主要包括了班級的規模以及體育課堂上的隊形以及隊列布署。由于高校中的體育課程屬于是公共課程，再加上沒(méi)有引起高校的高度重視，一般在體育教學(xué)中多采用大課教學(xué)方式，這就在一定程度上降低了體育教學(xué)的`效果。
1.3心理環(huán)境對高校體育教學(xué)環(huán)境的影響
心理環(huán)境主要包括了高校的校風(fēng)、課堂教學(xué)氛圍以及人際關(guān)系等對學(xué)生心理產(chǎn)生影響的因素。高校校風(fēng)的形成是需要經(jīng)過(guò)漫長(cháng)歲月的積累而成，并不是一蹴而就的。高校的傳統以及風(fēng)氣會(huì )對學(xué)生品格以及學(xué)習態(tài)度產(chǎn)生很大影響，因此高校要注重精神文化建設，形成良好的校風(fēng)，從而使學(xué)生的素養得到提升，但是目前高校沒(méi)有對精神文明建設引起足夠的重視，無(wú)法形成優(yōu)良的校園風(fēng)氣，不利于學(xué)生健康成長(cháng)。體育課堂氣氛反映出了大多數學(xué)生的情緒，會(huì )對學(xué)生的課堂行為產(chǎn)生很重要的影響，因此要對體育教學(xué)的氛圍進(jìn)行改善。人際關(guān)系是人與人之間進(jìn)行交往過(guò)程中而形成的一種心理關(guān)系，這種關(guān)系關(guān)乎著(zhù)學(xué)生的心理健康問(wèn)題。在體育教學(xué)中，體育教師要盡量改善與學(xué)生之間的人際關(guān)系，從而促使體育教學(xué)的成效不斷得到提升。
2優(yōu)化策略
2.1完善高校體育教學(xué)設施
完善高校體育教學(xué)設施需要從以下幾方面做起。首先，高校要加大對體育教學(xué)設施的投入。高�？梢愿鶕陨淼慕�(jīng)濟實(shí)力，加大對體育設施的投入，從而使高校的體育器材得到完善。除了高校自身加大投入以外，高校還可以積極爭取國家政策的支持，從而為高校完善體育設施、體育器材以及場(chǎng)地建設提供便利的條件，使高校體育教學(xué)環(huán)境得到改善。其次，要合理地利用體育器材以及場(chǎng)地，高校在完善體育教學(xué)器材以后，還要對體育器材的使用情況進(jìn)行合理規劃，從而充分發(fā)揮出體育器材最大利用率，比如，要合理地計劃以及對體育器材以及場(chǎng)地進(jìn)行合理布局，從而促使體育器材達到整體上的協(xié)調。還要對體育課堂的時(shí)間進(jìn)行合理安排，從而使體育器材得到最充分的利用。
2.2合理規劃時(shí)空環(huán)境
從時(shí)間因素來(lái)說(shuō)，高校要根據學(xué)生的實(shí)際情況對體育教學(xué)課程的時(shí)間進(jìn)行合理安排，比如根據不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及心理承受能力等確定不同的體育教學(xué)內容，從而最大限度地促使學(xué)生的身心得到更好的發(fā)展。而從空間的角度來(lái)說(shuō)，高校要對班級的規模進(jìn)行合理安排，最好體育課程的規�？刂圃�20～40人，這樣才能使體育教學(xué)達到最科學(xué)合理的狀態(tài)。另外，體育教師還要不斷調整隊形、隊列，以使后排的學(xué)生也能夠清楚地看到教師的演示動(dòng)作，進(jìn)而最大限度地提升體育教學(xué)效果。
2.3健全心理環(huán)境
心理環(huán)境是一項非常復雜且又系統的環(huán)境。首先，高校領(lǐng)導要不斷完善相關(guān)的制度，促使學(xué)生的思想意識不斷得到提升，引導學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，促使師生之間的關(guān)系更加和諧。師生之間的和諧關(guān)系決定了學(xué)生對體育課程的興趣以及參與課堂活動(dòng)的積極性，只有和諧的師生關(guān)系才能使課堂的氣氛更加融洽，才能推動(dòng)體育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。其次，高校既要重視高校內部環(huán)境建設，又要充分利用外部環(huán)境，高校要不斷改變自身的認識，重視高校內部的精神文明建設，不斷形成良好的校風(fēng)。同時(shí)，高校又要把工作的內容拓展到整個(gè)社會(huì )，因為社會(huì )風(fēng)氣能夠通過(guò)各種渠道向學(xué)校滲入，從而使高校的風(fēng)氣受到影響，因此高校僅是加強內部建設是不夠的，還必須通過(guò)各種措施利用社會(huì )中的積極因素，同時(shí)又要加強對教師以及各部門(mén)的引導等方式，從而盡量避免社會(huì )信息中的消極影響。
3結論
體育教學(xué)環(huán)境是綜合性的環(huán)境，不僅包括了物質(zhì)環(huán)境，又包含了心理環(huán)境，這些都是體育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的前提條件。高校只有不斷完善高校的體育器材，不斷優(yōu)化高校的場(chǎng)地建設，為體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展打下必要的基礎。另外，高校還要不斷加大精神文明建設的力度從而形成良好的學(xué)風(fēng)，為學(xué)生心理健康成長(cháng)提供良好的心理環(huán)境，促使體育教學(xué)活動(dòng)更加順利的開(kāi)展。
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