大學(xué)語(yǔ)文論文

　　導讀：語(yǔ)文教學(xué)論文，是以語(yǔ)文教學(xué)作為研究對象的科學(xué)論文。就語(yǔ)體學(xué)的分類(lèi)而言，語(yǔ)文教學(xué)論文屬于科學(xué)研究論文的范疇。下面是小編整理的大學(xué)語(yǔ)文論文，歡迎閱讀！

　　一、大學(xué)語(yǔ)文教育現狀分析

　　根據全國高校課程統計數據來(lái)看，語(yǔ)文作為我國學(xué)科教育的基礎內容，是全國近30%大學(xué)的必修科目，且越來(lái)越多的高校正將語(yǔ)文修訂為必修課，但正是這一門(mén)極其重要的課程，卻處于尷尬境地：認可程度高，但學(xué)生普遍忽視其重要性；現代化水平低，與社會(huì )發(fā)展程度不相符。

　　(一)認可程度高，但學(xué)生普遍忽視其重要性

　　眾所周知，語(yǔ)文在我國基礎教育中占據著(zhù)非常重要的地位，從幼兒園開(kāi)始，孩子們就開(kāi)始接受語(yǔ)文教育，并在小學(xué)階段、中學(xué)階段得到更加全面的語(yǔ)文教育，所以說(shuō)，語(yǔ)文教育已經(jīng)成為了全民認可的教育內容。但是，到了大學(xué)階段，語(yǔ)文教育雖然依舊存在，但是學(xué)生的學(xué)習意識和學(xué)習傾向已經(jīng)發(fā)生了非常明顯的變化，大學(xué)生更加注重的.是專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習和深入研究。導致這一現象出現的原因，主要在于大學(xué)語(yǔ)文教育能夠給大學(xué)生帶來(lái)的知識應用和學(xué)習體驗已經(jīng)拙荊捉襟見(jiàn)肘，學(xué)生認為語(yǔ)文教育是理所當然的事，學(xué)與不學(xué)都對自己的日常生活學(xué)習造成不了什么影響，與其花時(shí)間接受語(yǔ)文教育，還不如搞好自己的專(zhuān)業(yè)課。

　�。ǘ�）現代化水平低，與社會(huì )發(fā)展程度不相符

　　社會(huì )發(fā)展進(jìn)入了信息化時(shí)代，各項高新技術(shù)不斷涌現，可以作用于大學(xué)教育工作的設備、工具急劇增加，但是大學(xué)語(yǔ)文教育由于多涉及語(yǔ)言文字的教學(xué)，受傳統教學(xué)思路的影響頗深，所以在現代化教育進(jìn)程上，遠遠落后于其他科目，適應不了現代社會(huì )的發(fā)展。因此，大學(xué)語(yǔ)文教育現代化呈現出低水平的問(wèn)題，解決這一問(wèn)題的可行策略之一。

　　二、大學(xué)語(yǔ)文教育現代化的具體體現和發(fā)展策略

　　(一)大學(xué)語(yǔ)文教育現代化的具體體現

　　大學(xué)語(yǔ)文教育現代化應當從三個(gè)方面來(lái)加以體現；第一，大學(xué)語(yǔ)文教育在教育理念上開(kāi)始向現代化教育轉變，越來(lái)越多的大學(xué)語(yǔ)文教育工作者清晰意識到大學(xué)語(yǔ)文教育不能再繼續沿著(zhù)傳統的教育路線(xiàn)前進(jìn)，而是應該在日常教育工作中，充分結合現代化教育手段，為學(xué)生帶來(lái)更加高質(zhì)量、高水平的大學(xué)語(yǔ)文教育。第二，能夠直接表現大學(xué)語(yǔ)文教育現代化發(fā)展的教學(xué)模式，如多媒體教學(xué)模式等，在大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中的應用次數日益頻繁，大學(xué)語(yǔ)文現代化要求在教學(xué)思路、教學(xué)設備等各個(gè)方面得以展現。第三，關(guān)于大學(xué)語(yǔ)文教育現代化的研究論文和相關(guān)研究人員，成為大學(xué)語(yǔ)文教育現代化工作開(kāi)展的人才基礎，為大學(xué)語(yǔ)文教育現代化提供了多元化、深層次的指導意見(jiàn)，有效提升了大學(xué)語(yǔ)文教育工作的現代化程度。

　�。ǘ�）大學(xué)語(yǔ)文教育現代化的發(fā)展策略

　　為進(jìn)一步促進(jìn)我國大學(xué)語(yǔ)文教育現代化發(fā)展，筆者結合自身教育經(jīng)驗，提出以下四點(diǎn)教育教學(xué)策略：

　�。�1）大學(xué)語(yǔ)文教育要加強對現代化教育的認知性，全面、深入的理解現代化教育的意義。

　�。�2）大學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作者，要重視自身教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力的提升，在教學(xué)觀(guān)念上來(lái)明確語(yǔ)文教育現代化的重要性，能夠在教學(xué)過(guò)程中充分運用現代化教育理念，為學(xué)生帶來(lái)更加喜愛(ài)的語(yǔ)文教育內容。

　�。�3）大學(xué)語(yǔ)文教育現代化的開(kāi)展，要嚴格按照我國教育部門(mén)所制定、頒布的教育政策，加強地方教育部門(mén)對高校語(yǔ)文教育工作的監督作用，保證大學(xué)語(yǔ)文教育現代化工作的順利開(kāi)展。

　�。�4）大學(xué)語(yǔ)文教育要提高對現代化教學(xué)設備的運用能力，不僅要在運用次數上得以增加，同時(shí)要在運用方式上更加契合大學(xué)語(yǔ)文教育現狀，實(shí)現大學(xué)語(yǔ)文教育效率的提升。

　　三、總結

　　大學(xué)語(yǔ)文教育現代化是語(yǔ)文教育發(fā)展的必然趨勢，是當前大學(xué)語(yǔ)文教育工作最重要的改革內容，廣大大學(xué)語(yǔ)文教育工作者和高校管理層，要清晰認識到大學(xué)語(yǔ)文教育工作現狀，在教育方式、教育手段、教育理念等多個(gè)方面進(jìn)行現代化教育轉變，從而實(shí)現我國大學(xué)語(yǔ)文教育現代化水平的全面提升。

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