人教版五年級品德與社會(huì )下冊《嘗嘗苦滋味》優(yōu)秀教學(xué)反思
在本節課的教學(xué)過(guò)程中，我引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)課前的準備讓學(xué)生嘗試各種不同類(lèi)型的水，及在家中與親人進(jìn)行調查了解親人們的故事，感受他們的生活經(jīng)歷。上課時(shí)，以學(xué)生所熟知的.水，作為導入，然后老師才小結引出課題，這樣隨著(zhù)老師的教學(xué)情景而進(jìn)行。課內以充分的交流、討論的形式，讓每一位學(xué)生知道，成長(cháng)過(guò)程都不是一帆風(fēng)順的，都會(huì )遇到困難、失敗和挫折。為了更好地激發(fā)學(xué)生勇于面對困難和失敗，激發(fā)學(xué)生的斗志。此刻，我以學(xué)生熟知的名人，名言進(jìn)行有益的教學(xué)，并借助多媒體的輔助，以此達到預想的教學(xué)目的。
當然一節課有成功也有失敗。在本節課結束后，我感到有以下幾方面做的還不足：
1、為了完成教學(xué)內容，對教學(xué)中的個(gè)別環(huán)節引導不深，限于表面。
2、在學(xué)生的交流中教師給學(xué)生的說(shuō)的時(shí)間太少，說(shuō)得不夠深刻。
3、給學(xué)生讀書(shū)的空間較少，且讀得很倉促，讀的效果不是很好。
今后，我將繼續努力認真學(xué)習新課程、新理念，努力實(shí)踐，改正不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。提高自己駕馭課堂的的能力，爭取把這門(mén)課上的更好，讓學(xué)生們獲得更多的知識和能力，真正做到品德課上教書(shū)育人。
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