我和小伙伴班會(huì )設計教案
設計意圖：
品德與社會(huì )課程是以?xún)和纳顬榛A、以培養品德良好、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標的活動(dòng)型綜合課程。因此，整堂課主要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生在活動(dòng)、游戲中得到感受、體驗、探究和領(lǐng)悟，并從中得到情感的交流、良好習慣的培養及能力的發(fā)展。
活動(dòng)目標：
1、了解伙伴之間友好相片的行為和方式。
2、學(xué)會(huì )選擇恰當的行為和方式與同學(xué)交往。
3、體驗伙伴之間友好相片的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、卡片、實(shí)物投影、小鏡子（學(xué)生準備）、圖片。
2、課時(shí)長(cháng)40分
活動(dòng)形式：
游戲、角色表演、看圖片
教學(xué)結構整體設計：
活動(dòng)過(guò)程 ：
一、競猜引入，初步感受
1、引言：同學(xué)們喜歡作游戲嗎？
2、我們現存就來(lái)玩一個(gè)《猜伙伴》的游戲：每個(gè)同學(xué)都有自己的好朋友和好伙伴，現存請把你最喜歡的`小伙伴的情況寫(xiě)在卡片上，寫(xiě)完后交給老師。注意，在寫(xiě)的時(shí)候可要保守秘密？千萬(wàn)不要說(shuō)出他（她）的名字，老師會(huì )抽10張卡片讓大家猜猜你的好朋友是誰(shuí)？
3、現在，和你們喜歡的小伙伴手拉手坐在一起，讓我們看看誰(shuí)是你的好伙伴。
4、揭示課題：今天，就讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)《我和小伙伴》
二、通過(guò)游戲，加深體驗
1、照鏡子游戲
你們都有自己的好朋友，那現在老師要看看你是怎樣對待你的好朋友。請同學(xué)們拿出鏡子，假設鏡子里的人是你的好朋友。按老師的要求做表情。
提問(wèn)：做完了這個(gè)游戲后，你發(fā)現了什么，知道了什么？
老師：請同學(xué)們放下鏡子�，F在我建議大家給我們的好朋友做個(gè)有禮貌的動(dòng)作，好嗎？
2、玩游戲《木頭人》
現在老師想了解，平常你們都在跟你好朋友做什么，喜歡玩什么游戲？）
老師：那現在想不想玩呀？師生共同玩“一二三、木頭人”的游戲。
三、通過(guò)對比，加深感受
老師：同學(xué)們玩得開(kāi)心嗎？
老師：可是“淘氣”玩得開(kāi)心嗎？
�。ǔ鍪緢D片：淘氣平常愛(ài)捉弄、欺負同學(xué)，下課后沒(méi)有同學(xué)喜歡跟他一起玩，他自己一個(gè)人在操場(chǎng)上無(wú)聊地走著(zhù)。）
老師：為什么“淘氣”不開(kāi)心呢？
老師：假如“淘氣”是你的好朋友，你會(huì )怎樣勸淘氣呢？
老師：通過(guò)“淘氣”的事，我們知道伙伴之間就要互相幫助、互相禮讓。
四、情感交流，發(fā)展能力
老師：老師知道我們班有兩位同學(xué)快要生日了，我們在下星期一起給他們慶祝生日，好嗎？
老師：那我們該怎么為他慶祝生日呢？讓學(xué)生出主意。
老師：送什么禮物給他們好呢？
老師：同學(xué)們的主意可真多呀！
老師：買(mǎi)禮物都需要錢(qián)，我們是小學(xué)生，送什么樣的禮物花錢(qián)最少而又能充分表達你的心意呢？
老師：那你們想做什么禮物呀？
老師：同學(xué)們的心思都十分的巧妙，心動(dòng)不如行動(dòng)，我們現在就動(dòng)手制作，好不好？開(kāi)始！
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