我和小伙伴教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、喜歡和小伙伴交往，能體驗到交往的快樂(lè )。知道朋友多，快樂(lè )多。
2、嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問(wèn)題，初步體會(huì )與伙伴交往要互相尊重、友愛(ài)、公平，有了問(wèn)題要協(xié)商解決。
教學(xué)重點(diǎn)：嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問(wèn)題
教學(xué)難點(diǎn)：有了問(wèn)題要協(xié)商解決。
課前準備：
教師：授課教師和朋友在一起的照片。
學(xué)生：小伙伴的資料或照片。
教學(xué)設計：
教學(xué)過(guò)程設計：
一、導入：
1、提問(wèn)：放學(xué)后，節假日里你都和誰(shuí)一起活動(dòng)？(指名說(shuō)一說(shuō))
2、談話(huà)：在課外和你一起活動(dòng)的小朋友我們把他們叫做小伙伴。今天這節課我們大家一起來(lái)聊一聊我們自己和小伙伴的故事吧。
板書(shū)：我和小伙伴
二、說(shuō)說(shuō)小伙伴，體會(huì )和小伙伴交往的快樂(lè )
1、教師投影出示像片講自己和朋友間的小故事。
教師：請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你們和小伙伴之間的故事吧。
2、指名學(xué)生來(lái)講。(投影出示學(xué)生所帶照片和書(shū)中典型圖片)
3、提問(wèn)：如果沒(méi)有伙伴將會(huì )什么感覺(jué)？心情會(huì )怎樣？
4、小結：和小伙伴在一起很快樂(lè )。朋友多快樂(lè )多。
三、活動(dòng)：該怎么辦？
1、請一小組同學(xué)到講臺上選一樣教師提前準備好的一些小東西。(有學(xué)生喜歡的和不喜歡的)出現了幾名同學(xué)同時(shí)選擇一件東西。
2、提問(wèn)這一小組同學(xué)：大家說(shuō)說(shuō)該怎么辦？
3、提問(wèn)全體學(xué)生：說(shuō)一說(shuō)、那種方法合理？那種大家滿(mǎn)意？
過(guò)渡：剛才大家出的`主意都很多，而且都有自己的道理。最后解決的比較滿(mǎn)意�，F在還有一名同學(xué)也遇到類(lèi)似問(wèn)題，大家幫他想辦法，看怎么解決那個(gè)問(wèn)題。
投影出示分玩具事件。學(xué)生討論。指名說(shuō)一說(shuō)。
板書(shū)：大讓小輪流玩猜拳一起玩
4、投影出示分蛋糕事件。
分組討論：該怎么辦？
指名到講臺前表演一下。
5、小結：許多同學(xué)想到將大的讓給別人。提到最多的詞也是謙讓。最后不管是吃大的還是吃小的，大家都很高興。這就是謙讓的結果�；ハ嘀t讓?zhuān)氲絼e人，是在大家共同分享，所以大家都快樂(lè )。
四、意見(jiàn)不統一怎么辦？
1、討論：你們小組聽(tīng)誰(shuí)的？(投影出示插圖)
說(shuō)一說(shuō)：你們小組是怎么解決的？
2、小結：在許多人意見(jiàn)不統一的時(shí)候，大家要商量解決。
板書(shū)：商量解決
五、犯了錯誤怎么辦？
1、想一想：不認錯有什么不好？那個(gè)小朋友說(shuō)的好？(投影出示插圖。)
指名到前邊表演一下。
板書(shū)：勇于認錯
2、小結：和小伙伴在一起很快樂(lè )。如果在相處中遇到問(wèn)題，一定要解決好。不論是什么方法，一定要有道理。不論什么問(wèn)題，不僅要想到自己還要想到別人。這樣，大家才能相處愉快。
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