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教師工作匯報

時(shí)間:2021-12-08 15:57:09 工作匯報 我要投稿

教師工作匯報范文(精選6篇)

  從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,越來(lái)越多的人或聽(tīng)或寫(xiě)匯報,匯報的主要內容有工作摘要、內容、花費時(shí)間、對應任務(wù)、完成情況、總結等,那么,優(yōu)秀的匯報內容都是怎么寫(xiě)的?下面是小編幫大家整理的教師工作匯報范文(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師工作匯報范文(精選6篇)

  教師工作匯報1

  學(xué)期,我任教一年級語(yǔ)文。一年級學(xué)生年齡小,自制力差,學(xué)習時(shí)明顯受心理因素支配,上課好動(dòng),不遵守紀律,愛(ài)玩小東西,開(kāi)小差等等。經(jīng)過(guò)我的不懈努力,請教有經(jīng)驗的老師,不斷向他們學(xué)習,不斷鉆研新課標,通過(guò)網(wǎng)絡(luò ),不斷學(xué)習新的教育思想和理念。只有遵循學(xué)生心理活動(dòng)的規律,把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結合起來(lái)才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)。

  首先在課堂習慣方面,對于一年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō),如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽(tīng)講,是非常重要的。因此,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期里,我采用口令等形式,將學(xué)生學(xué)習習慣的培養融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立,從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū),從保持正確的讀寫(xiě)姿勢到愛(ài)惜學(xué)習用品,都需要老師不厭其煩地講講說(shuō)說(shuō)。通過(guò)一學(xué)期的培養,我班大多數學(xué)生都能養成良好的學(xué)習習慣。

  其次是課堂教學(xué)效率,我根據小學(xué)生的心理特點(diǎn)。在教學(xué)環(huán)節適當的插入一些有趣的游戲,他們既喜歡也能在玩中真正理解各知識。特別是在拼音教學(xué)中,我沒(méi)理由不采取任何措施讓學(xué)生聚精會(huì )神地聽(tīng)我講枯燥的拼音。所以在前階段我創(chuàng )設了很多情景,培養學(xué)生學(xué)習的興趣,還通過(guò)開(kāi)展小組互助的學(xué)習方式,讓學(xué)生團結互助,共同努力,共同進(jìn)步。通過(guò)積極鼓勵和表?yè)P,讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習課時(shí),讓學(xué)生自己出題目,在組內交換做,交換改。通過(guò)出題,做題,改題,鞏固了學(xué)習的知識。每天都把當天所學(xué)的內容過(guò)關(guān),學(xué)生都能配合老師的教學(xué),而且都學(xué)得很開(kāi)心。

  這個(gè)學(xué)期,我覺(jué)得自己收獲很大。所接觸過(guò)的家長(cháng)都非常配合,特別是在我建立的班級博客以后,很多家長(cháng)的反應很好。通過(guò)班級博客他們可以了解到學(xué)生的在校情況,并且可以和老師或其他家長(cháng)互相交流,有了這個(gè)平臺,他們就更關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。我最大的收獲是,看到了學(xué)生們一天一天地進(jìn)步,和他們天真爛漫的笑容。他們不僅喜歡上我的課,還很大膽地和我交流,分享快樂(lè )。

  教師工作匯報2

  又是一年桃花盛開(kāi)的季節,轉眼我來(lái)柳林已經(jīng)快兩年了。剛來(lái)的一年,我還只是個(gè)資教生,好比一個(gè)過(guò)客,三年期滿(mǎn)就會(huì )離開(kāi)。但是去年7月的教師考試,讓我真真正正的成為了柳林中學(xué)的一名教師。9月,帶著(zhù)一顆扎根農村的決心,開(kāi)始了我在柳林第二年的工作。

  前一年的歷練,我已從一個(gè)學(xué)生成長(cháng)為一名青年教師。今年,我有幸成為七(2)班的班主任。對于這個(gè)工作,我也是幾經(jīng)猶豫才接下來(lái)的,畢竟我還太年輕,缺乏經(jīng)驗。但是,我有充沛的精力和頑強的精神,我想這已足夠我迎接挑戰。

  剛開(kāi)學(xué)的那幾個(gè)星期,對于班級管理的各方面我都是在黑暗中摸索著(zhù)過(guò)來(lái)的。我在適應新工作,適應新學(xué)生;學(xué)生們也在適應著(zhù)我,適應著(zhù)我的管理方法。我的樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗使我很快和學(xué)生打成一片。正是我們的快速磨合才使得我們班的各項工作有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。為了迎接開(kāi)放周活動(dòng),學(xué)校組織各班拍小組照,那是我第一次和他們走那么近。在玩耍間,我們的關(guān)系深了一層。

  新教育的春風(fēng)吹來(lái),我們開(kāi)始締造“完美教室”。孩子們就像早上八點(diǎn)鐘的太陽(yáng),所以我們班取名“晨曦之光”。我們練口號,我們唱班歌,我們自己動(dòng)手裝扮教室,學(xué)生們的興致都非常高。教室里面的花花草草都是我們自己畫(huà)了剪好貼上去的,后面黑板上的50只小鳥(niǎo)承載著(zhù)我們每個(gè)人的夢(mèng)想。讓我印象最深的就是他們學(xué)著(zhù)用彩帶折花的場(chǎng)景。起初是我用彩帶折了一個(gè)燈籠,學(xué)生們覺(jué)得很好看,于是就讓我教他們。本來(lái)我以為就幾個(gè)好奇的女生想學(xué),沒(méi)想到全班的女生都把我圍住了,還有幾個(gè)男生也在旁邊偷偷的學(xué)。他們的全神貫注讓我心中竊喜,原來(lái)我小時(shí)候不經(jīng)意學(xué)會(huì )的東西現在還能傳授給我的學(xué)生。在合作中,我們的關(guān)系又更深了。

  12月,他們給了我一個(gè)大驚喜。在得知我生日后,他們竟秘密的籌劃了一次生日會(huì )。全班一起把教室裝飾了一番,準備了生日蛋糕,買(mǎi)了禮物,還有模有樣的演起了節目。有唱歌的,有跳舞的,有武術(shù)對打,有魔術(shù),還有小品。他們還偷偷的邀請了我去年帶過(guò)的學(xué)生來(lái)參加,驚喜不斷。

  雖然這些小演員的表演十分的稚嫩,但是他們的心意已經(jīng)足夠我銘記了。

  這一年時(shí)間里,我們之間每天都在上演許多的小故事,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴充實(shí)著(zhù)我的生活。今天下午第一節課,學(xué)生們上體育課去了,我在教室改作業(yè)。累了,于是就伏在辦公桌上睡一會(huì )。迷迷糊糊聽(tīng)到有一個(gè)急促的腳步聲由遠及近,我知道是學(xué)生們體育課結束回教室來(lái)了,但是眼睛還是疲憊的不想醒來(lái)。這個(gè)腳步聲踏進(jìn)教室后停頓一會(huì ),變得輕柔了,而后就是安靜。不一會(huì ),越來(lái)越多的腳步聲夾雜著(zhù)談笑聲從遠處傳來(lái),但是這些聲音在到達教室后都被一句句輕輕的:“噓……”給淡化了。本來(lái)應該嘈雜的教室卻因為我在教室后面睡覺(jué)變得異常的安靜,思想沒(méi)睡著(zhù)的我嘴角揚起了微笑。休息一會(huì ),清醒許多的我抬起頭,見(jiàn)到他們端端的坐在教室里,他們看到我都笑了,因為我的額頭上全是伏案睡覺(jué)留下的痕跡。我也笑了,而后摸摸額頭,起身走上講臺,開(kāi)始上課。跟他們相處就是要放下架子,不死守那些陳就的規矩,用心去感受,用心去交流。在教他們知識的同時(shí)教他們如何待人接物,如何直面生活。

  未來(lái)的路還很漫長(cháng),即使前進(jìn)的道路上有再多的艱難險阻,我也會(huì )勇往直前。因為只有踏過(guò)荊棘才能真正體會(huì )成功的快樂(lè )。

  教師工作匯報3

  這學(xué)期,我繼續擔任初一兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)能認真備課、上課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,平時(shí)嚴格要求學(xué)生,并尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,也不斷提高了自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。平時(shí)能?chē)栏癜凑諏W(xué)校的要求去做,力求早來(lái)晚走,有事請假,積極參加學(xué)校的各項學(xué)習和活動(dòng)。

  一、備課方面

  除認真鉆研數學(xué)課標和教材外,還深入了解學(xué)生,注意了解每個(gè)學(xué)生的知識水平、智力水平和個(gè)性心理品質(zhì),并研究相應對策。把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結合起來(lái),認真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,吸引學(xué)生注意力,課后及時(shí)做出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。

  二、上課方面

  組織好課堂教學(xué),上好每一節課。根據初中學(xué)生的年齡特征,特別是低年級學(xué)生的注意力容易分散,因此,把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過(guò)程之中。其次,根據學(xué)生的不同情況,設計不同的問(wèn)題,采用不同的方式,主動(dòng)積極的去引導、啟發(fā)學(xué)生,注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,面向全體學(xué)生,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,采取學(xué)習小組探討研究方法,通過(guò)適當娛樂(lè )活動(dòng)來(lái)消除學(xué)生的疲勞等方式進(jìn)行輔導收效很好。

  三、批改方面

  作業(yè)的選取有針對性,有層次性,力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題分類(lèi)總結,然后進(jìn)行評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  四、輔導及成績(jì)方面

  初一學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,加強了對后進(jìn)生的輔導,耐心地幫助他們,一方面解決了學(xué)習中產(chǎn)生的問(wèn)題,補了基礎,教了方法,通過(guò)教唱歌曲來(lái)緩解緊張的情緒,使學(xué)生在輕松之后學(xué)到了知識。在課堂上經(jīng)常采用分組研究的學(xué)習方法,各組組長(cháng)的問(wèn)題再由老師來(lái)講解,這樣達到事半功倍的效果。也增強了學(xué)生學(xué)習的信心,提高了他們的興趣。通過(guò)幾次月考尤其是期末測試成績(jì)上看,兩率一分都超過(guò)學(xué)校規定標準。

  五、其他方面

  主動(dòng)積極與同備課老師同事交流,共同探究教育教學(xué)。這學(xué)期除聽(tīng)本校幾位老師的說(shuō)課外,還聽(tīng)了幾位實(shí)習大學(xué)生的作文指導課,從中也學(xué)到了很多東西,對自己的教學(xué)水平也有一定的幫助。認真學(xué)習新教育教學(xué)的理念,以新課改的思想理念指導教學(xué),推進(jìn)新課程改革的深入開(kāi)展。積極主動(dòng)的參加中學(xué)教師的網(wǎng)聯(lián)學(xué)習、普法學(xué)習,認真記錄。自己還積極參加我區魅力德育工作者的參評比賽,從而提高自己的綜合能力。

  教師工作匯報4

  時(shí)間飛逝,轉眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中,我們班的兩位老師,以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn):

  一、班級情況

  我班幼兒大部分都是剛入園的新生,在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了電訪(fǎng),在家訪(fǎng)中,我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調查,使幼兒還沒(méi)來(lái)園,我們就對他們的情況有了一個(gè)了解,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

  幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班兩位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機、大家都是好朋友等活動(dòng),引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時(shí)在家長(cháng)園地中,指導家長(cháng)做好幼兒的入園的各項工作,使家長(cháng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長(cháng)們也都放心的把幼兒放在這里。

  本學(xué)期剛開(kāi)始,幼兒年齡小,情緒波動(dòng)大,每次到了午睡時(shí)間,我們都忙得不可開(kāi)交,兩位老師任勞任怨,付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境.

  二、教育教學(xué)工作

  1、本學(xué)期,我和吳老師負責教學(xué)工作,學(xué)期初,我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。

  幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足他們多方面的需要,使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點(diǎn),開(kāi)展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,我和吳老師緊密結合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛(ài)教育,使幼兒形成了良好的行為習慣。

  本學(xué)期,我們開(kāi)展了多個(gè)主題活動(dòng),有“高高興興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來(lái)了”等,如“好吃的水果”主題活動(dòng),寶寶們認識了各種不同的水果,知道了他們的名稱(chēng),顏色,形狀、味道等等;還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂(lè ),認識了水果的多種吃法……可以說(shuō),主題活動(dòng)的開(kāi)展帶給孩子更多的是快樂(lè ),在這快樂(lè )之中孩子們也在不斷成長(cháng)!針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點(diǎn),我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的`活動(dòng)中,以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意,來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習的愿望。我們班的小朋友,從一開(kāi)始的不愿學(xué)到主動(dòng)要求學(xué),說(shuō)明活動(dòng)的組織形式是較為成功的

  小班教學(xué)內容以游戲為主。為了保證每節課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次,我們認真備課,設計好每個(gè)活動(dòng),通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。在教學(xué)過(guò)程中,我們努力成為孩子學(xué)習活動(dòng)中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上,把“游戲”當成“課”來(lái)做,從而來(lái)調動(dòng)孩子學(xué)習的主動(dòng)性,吸引他們學(xué)習的注意力。

  教師工作匯報5

  本學(xué)期工作即將結束,回顧一學(xué)期教研工作,我們以更新教育觀(guān)念為前提,以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高素質(zhì)為核心,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和提高實(shí)踐能力為歸宿,既有收獲和成績(jì),也有失誤和經(jīng)驗。

  一、本學(xué)期主要工作:

  1、加強政治學(xué)習,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  本學(xué)期利用教師集中學(xué)習時(shí)間進(jìn)行師德學(xué)習、安全學(xué)習等提高認識;利用教

  研組活動(dòng)時(shí)間,結合電子專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和電子電工專(zhuān)業(yè)技能目標,貫徹學(xué)習電子電工專(zhuān)業(yè)和作物育種課改精神,明確改革要求并積極在教學(xué)中實(shí)施。還能利用每次集中活動(dòng)時(shí)間,積極進(jìn)行同學(xué)科的集體備課和同班級任課教師間的學(xué)生情況分析探討,交流教育教學(xué)有關(guān)問(wèn)題,特別是實(shí)踐環(huán)節教學(xué)的研究,以及怎樣在課時(shí)少、任務(wù)重、難度大的情況下,如何更有效的完成教學(xué)任務(wù),如何利用現代信息技術(shù)提高復習效率。

  通過(guò)研討,提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)課教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、按照教導處關(guān)于加強教研活動(dòng)管理的要求,規范有序地組織安排好教研組的日;顒(dòng),并做好相應的活動(dòng)紀錄。切實(shí)抓好組內教學(xué)常規管理的各項工作,能加強對本組教師的教學(xué)常規檢查。本組教師教案書(shū)寫(xiě)及時(shí)完整,能做到超前備課。在學(xué)校集中檢查,無(wú)不合格教案,作業(yè)批改及時(shí)。

  3、加強教研組凝聚力,發(fā)揚團結協(xié)作精神。

  由于我組成員結構較年輕,經(jīng)驗不足,在實(shí)際的教學(xué)工作開(kāi)展過(guò)程中,我組成員能相互協(xié)作,不計較個(gè)人得失,在單招技能訓練、專(zhuān)業(yè)課會(huì )考復習過(guò)程中互相幫助。

  二、存在的問(wèn)題及今后工作打算:

  1、進(jìn)一步加強教育科研力度,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  我組成員教育教學(xué)的研究較弱,論文撰寫(xiě)和課題研究不足,在今后的教研工作中,應把本專(zhuān)業(yè)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn),在積極學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)結合教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展教育科研活動(dòng)。

  2、推進(jìn)專(zhuān)業(yè)課課程改革。

  今后,我校將全面實(shí)施電子電工專(zhuān)業(yè)課教學(xué)改革,這將改變原有課程和教學(xué)模式,打破單一的學(xué)科結構,這對我組每一位成員都是一個(gè)新考驗,它將改變我們原有的教學(xué)模式,從零開(kāi)始新的征途。

  我們將面對挑戰,加強研究,爭創(chuàng )新的成績(jì)。

  教師工作匯報6

  做一名好老師是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,以師德規范自己的教育教學(xué)工作,以當一名好老師作為自己工作的座右銘,現將一學(xué)期的工作總結如下:

  一、在思想上,積極上進(jìn)。

  我不斷加強政治學(xué)習,不斷學(xué)習教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺(jué)悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先士卒,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西,針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習,在不斷的學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴謹治教

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來(lái)水。在工作中,我深知學(xué)習的重要性,抓住一切機會(huì )認真學(xué)習,在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內,虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內聽(tīng)課的機會(huì ),虛心學(xué)習,不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結,不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習,提高自己的課堂教學(xué)水平。

  總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚長(cháng)補短,不斷努力。

  三.在分管工作上,服從安排,積極主動(dòng)

  在每周正常上課的情況下,要安排好自己的其他工作,的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下,各位老師的幫助下有條不紊地開(kāi)展著(zhù)。少先隊工作做到思路清晰,做到期初進(jìn)行合理計劃,實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),及時(shí)進(jìn)行總結。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)少先隊工作,我盡量抽出時(shí)間,上報活動(dòng)信息。

  本學(xué)期擔任六年三班班主任,首先進(jìn)行干部隊伍的組建和培養。一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)以點(diǎn)帶面和以面帶點(diǎn)的作用我稱(chēng)他們是班主任的左右手。所以惟有慎重地選擇和培養干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。其次以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,訓練的內容包括課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、路隊常規等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂,嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。另外,重視主題班會(huì )與主題隊會(huì )的開(kāi)展要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導自己以后的言行。學(xué)生個(gè)性特長(cháng)和創(chuàng )造能力的培養也由為重要。素質(zhì)教育應時(shí)代需要所培養的人才應是高素質(zhì)的,是有創(chuàng )造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí),更要努力發(fā)掘學(xué)生的潛能,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)、培養創(chuàng )造能力,培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培養21世紀的專(zhuān)業(yè)人才奠定基礎。學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動(dòng),平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

  一份耕耘,一份收獲。良好的成績(jì)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

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