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幼兒活動(dòng)美術(shù)策劃方案

時(shí)間:2022-02-11 10:29:41 方案 我要投稿

幼兒活動(dòng)美術(shù)策劃方案

  為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,就需要我們事先制定方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒活動(dòng)美術(shù)策劃方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒活動(dòng)美術(shù)策劃方案

幼兒活動(dòng)美術(shù)策劃方案1

  教學(xué)目標:

  1、通過(guò)體驗成功的快樂(lè ),培養對美術(shù)的興趣。

  2、學(xué)習畫(huà)一個(gè)封閉的圓,并在圓的基礎上添畫(huà)成小雞。

  3、培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。

  4、在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂(lè )。

  教學(xué)準備:

  1、每名幼兒胸前一只母雞圖,藏三支油畫(huà)棒。

  2、若干只剪成雞窩的粉色卡紙。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、幼兒別上母雞圖,帶上三支油畫(huà)棒。隨音樂(lè )《老母雞》學(xué)母雞拍拍翅膀進(jìn)入室內坐下來(lái)。

  2、小母雞們有什么本領(lǐng)呢?哪只母雞能干,用你的油畫(huà)棒生個(gè)雞蛋。

  其它小母雞也來(lái)生雞蛋吧,我們去找個(gè)雞窩生個(gè)蛋,雞窩在哪兒呀?音樂(lè )四遍,幼兒隨音樂(lè )自由畫(huà)蛋。

  生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣?

  3、如果能把雞蛋孵出小雞來(lái),那一定更幸福吧。這次讓母雞媽媽先來(lái)試試。(音樂(lè )時(shí),教師邊示范邊念兒歌:啄破一個(gè)洞洞,露出尖尖嘴巴,伸出二只小腳,嘰嘰嘰嘰叫媽媽。)我孵出小雞來(lái)了,你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂(lè )四遍,幼兒自由地找個(gè)圓畫(huà)成小雞。教師提醒幼兒把一些空的雞窩畫(huà)小雞。)

  4、小母雞們真能干,大家想想小雞們喜歡去哪里玩,愛(ài)吃什么食物,我們給它添畫(huà)上去。

  5、我們真能干,不僅會(huì )生蛋還能孵出小雞來(lái)。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽(yáng),做做游戲吧。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)這次活動(dòng),幼兒掌握了畫(huà)圓的方法,我通過(guò)出示漂亮的母雞圖片,引起了幼兒的興趣。在示范畫(huà)圓前,我應該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫(huà)圓,這樣有助于幼兒后面的用畫(huà)筆在畫(huà)紙上畫(huà)圓。在示范畫(huà)圓時(shí),我應該隨即的強調一下拿畫(huà)筆的正確姿勢,每一個(gè)細節都要注意到,下次活動(dòng)中應該更加的細心與全面。在幼兒動(dòng)手畫(huà)圓時(shí),我不但注意指導個(gè)別幼兒,還隨時(shí)顧忌全部的幼兒,用積極的語(yǔ)言鼓勵幼兒,這點(diǎn)在以后的教育活動(dòng)中要繼續保持。結束部分,幼兒的注意力不夠集中,以后我可以請幼兒自己來(lái)給大家介紹作品,這樣能更好的帶動(dòng)幼兒的積極性。

幼兒活動(dòng)美術(shù)策劃方案2

  活動(dòng)目標:

  1、初步認識深海里的各種怪魚(yú),大膽地發(fā)揮想象,具有初步的想象力。

  2、愿意動(dòng)手繪畫(huà)出自己想象中的怪魚(yú)。

  3、體驗與同伴一起探索的樂(lè )趣。

  4、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。

  5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  海底世界(課件),各種各樣的怪魚(yú)卡片,彩色筆、白紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激發(fā)興趣

  1、教師出示一條怪魚(yú),引發(fā)興趣。

  2、引導幼兒說(shuō)出這條怪魚(yú)怪在哪里。

  二、交流討論

  1、帶領(lǐng)幼兒到海底世界尋找出各種各樣的怪魚(yú)。(觀(guān)看課件)

  2、幼兒自由找怪魚(yú)并說(shuō)出找到的怪魚(yú)怪在哪?

  3、教師注意引導幼兒觀(guān)察怪魚(yú)的外型特征。

  4、激發(fā)幼兒大膽想象,說(shuō)出自己想象的怪魚(yú)。

  三、大膽表現

  1、鼓勵幼兒幼兒試著(zhù)用筆繪畫(huà)出自己想象的怪魚(yú)。

  2、幼兒可以把自己想象中的怪魚(yú)名稱(chēng)、告訴老師,一起把怪魚(yú)畫(huà)出來(lái)。

  四、體驗成功

  1、找同伴或老師說(shuō)說(shuō)自己想象中的怪魚(yú)。

  2、表?yè)P大膽想象的幼兒。

幼兒活動(dòng)美術(shù)策劃方案3

  活動(dòng)目標

  1、通過(guò)活動(dòng),幼兒會(huì )根據七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn),按一定的順序畫(huà),并會(huì )涂上恰當的顏色。

  2、培養幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力和正確運用學(xué)具的能力,另外還培養了幼兒的合作意識和競爭意識。

  3、喚發(fā)幼兒對動(dòng)物、對大自然的熱愛(ài),從而樹(shù)立幼兒尊重自然,愛(ài)護昆蟲(chóng)的思想感情。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

  5、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養成良好習慣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):按一定的順序畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。

  難點(diǎn):涂色。

  活動(dòng)準備

  學(xué)具準備:七星瓢蟲(chóng)背景圖、繪畫(huà)紙、畫(huà)筆、蠟筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞與討論

  (一)看背景圖,讓幼兒數一數這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn),幾個(gè)大的,幾個(gè)小的,都長(cháng)在哪里。

  (二)看七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色,都是些什么顏色。

  二、畫(huà)結構

  1、畫(huà)身子,畫(huà)一個(gè)大圓。

  2、畫(huà)頭部,形成另一個(gè)小半圓;

  3、畫(huà)觸角;

  4、畫(huà)背部,也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫(huà)一條直線(xiàn);

  5、分布背部圓點(diǎn),對稱(chēng)的裝飾性強;

  6、如果上色,注意色彩的明暗過(guò)渡,深紅/大紅/橘色/桔黃色過(guò)渡。

  三、分辨深淺色

  (一)瓢蟲(chóng)生活在葉子上,瓢蟲(chóng)是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫(huà)上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使合并這兩種顏色。

  (二)找出合適的紅色涂上。

  (三)涂上恰當的綠色

  四、觀(guān)察后修改

  (一)注意瓢蟲(chóng)造型,認真判別位置,腿的方向要向后身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒(méi)有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的.數量和對稱(chēng)。

  (二)引導幼兒按畫(huà)面已有的瓢蟲(chóng)的大小、位置確定畫(huà)面安排。

  (三)用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

  (四)先用紅色水粉色涂瓢蟲(chóng)的翅膀,鼓勵幼兒選用各種紅色,并注意畫(huà)面上的深淺配合。

  (五)最后用綠色水粉涂畫(huà)葉子。

  教學(xué)反思

  通過(guò)這節課的學(xué)習,孩子們已基本會(huì )畫(huà)七星瓢蟲(chóng),并能涂上顏色。只是我發(fā)現有個(gè)別幼兒畫(huà)的不太精確,比如:畫(huà)圈畫(huà)的不好看,顏色圖的深淺不一等。不過(guò),畫(huà)的都挺像的。

  另外,在這節美術(shù)活動(dòng)中,我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現與表達的機會(huì ),允許他們之間存在不同之處,這對增強幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的;顒(dòng)中、活動(dòng)后評價(jià)的方式是多種多樣的,鼓勵每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。在評價(jià)中,我對過(guò)程中幼兒表現出的認真、耐心、興趣等給予及時(shí)的、積極的肯定,不管美術(shù)活動(dòng)結果怎樣,只要幼兒能認真對待并付出努力,那么他們的作品就應得到老師和同伴的認可,這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。

  總之,當孩子們都把自己的作品拿出來(lái)放在一起看的時(shí)候,我和全班孩子們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,太美了。我們好像看到這些七星瓢蟲(chóng)都在翩翩起舞,孩子們笑了,我也笑了。

幼兒活動(dòng)美術(shù)策劃方案4

  活動(dòng)目標

  1、引導幼兒觀(guān)察樹(shù)葉。能述說(shuō)樹(shù)葉的顏色、形狀、大小等特征。

  2、掌握樹(shù)葉貼畫(huà)的基本方法。

  3、培養幼兒的欣賞能力。

  4、激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。

  教學(xué)難點(diǎn)

  1.培養幼兒的動(dòng)手能力。

  2.能夠完成樹(shù)葉貼畫(huà)作品。

  活動(dòng)準備

  1、發(fā)動(dòng)幼兒家長(cháng)與其幼兒利用秋游、爬山、散步等活動(dòng),采集和撿拾各種大小不一,形狀和顏色各異的樹(shù)葉若干。老師把收集到的樹(shù)葉進(jìn)行壓平、晾干處理后,分成四類(lèi)(制作金魚(yú)類(lèi)、制作葡萄類(lèi)、制作鴨子類(lèi)、制作孔雀開(kāi)屏類(lèi))樹(shù)葉材料。

  2、秋天落葉飄落圖一張,樹(shù)葉貼畫(huà)成品圖兩張。

  3、白紙、剪刀、乳膠各4;幾種彩色卡紙若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà)引入

  老師:小朋友,大家知道現在是什么季節嗎?(秋季)

  出示秋天落葉飄落圖,讓幼兒觀(guān)察落葉的情景,感受秋天的獨特風(fēng)景。

  老師:葉子寶寶紛紛地離開(kāi)了媽媽?zhuān)鼈冸S著(zhù)秋風(fēng)飄落下來(lái)。一群群孩子把這些可愛(ài)的樹(shù)葉撿起來(lái),帶回了家。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什么嗎?(幼兒由發(fā)言、表述)

  二、欣賞樹(shù)葉貼畫(huà)作品

  老師:老師跟小朋友們一樣,非常喜歡秋天的葉子寶寶,因此就把它們收集起來(lái),根據葉子的形狀和顏色,加上一些修剪工作之后,把它擺一擺,拼一拼,貼一貼,貼成美麗有趣的圖畫(huà)。你們想看嗎?

  出示樹(shù)葉貼畫(huà)作品(金魚(yú)帖畫(huà)和葡萄帖畫(huà))

  問(wèn):我們來(lái)看看,葉子變成了什么?(金魚(yú)和葡萄)

  這樣用樹(shù)葉貼出來(lái)的畫(huà)叫做樹(shù)葉貼畫(huà),你們想不想也用樹(shù)葉貼畫(huà)呢?(想)

  三、認識幾種常見(jiàn)的樹(shù)葉。

  出示楓葉。請幼兒觀(guān)察它的特征。

  問(wèn):小朋友,這是什么葉子?(楓樹(shù)葉)

  老師:楓樹(shù)葉是怎么樣的?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?

  引導幼兒說(shuō)出楓葉有紅的,有黃的,像鴨子的小腳丫一樣可愛(ài)。

  出示柳葉。請幼兒說(shuō)說(shuō)它的特征。

  問(wèn):小朋友,這是什么葉子?(柳葉)

  老師:柳葉又是怎么樣的呢?

  引導幼兒說(shuō)出柳葉有綠色的,也有黃色的,細細的薄薄的真好看。

  用上述同樣的方法讓幼兒了解大葉榕樹(shù)葉、小葉榕樹(shù)葉、葡萄葉等外形特征。

  老師小結:這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽所收集到的,經(jīng)過(guò)處理后,我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫(huà)來(lái)。小朋友們能做到嗎?

  四、分組制作樹(shù)葉貼畫(huà)。

  1、老師演示小鴨子的制作過(guò)程:用黃色大葉榕樹(shù)葉做鴨子身子,葉梗做鴨子的長(cháng)腿,紅色楓葉做鴨子的小腳丫,小葉榕樹(shù)葉做鴨子的頭部,剪些彩色卡紙做眼睛,這樣一幅生動(dòng)的樹(shù)葉貼畫(huà)就做成了。

  2、將幼兒分成四個(gè)小組,10個(gè)小朋友為一組。每組小朋友根據老師給的樹(shù)葉材料來(lái)共同完成四種不同的貼畫(huà)作品(金魚(yú)貼畫(huà)、葡萄貼畫(huà)、鴨子貼畫(huà)、孔雀開(kāi)屏帖畫(huà))。老師巡視指導。

  五、總結

  今天,小朋友通過(guò)團結協(xié)作,共同完成了樹(shù)葉貼畫(huà)作品,你們覺(jué)得漂亮嗎?其實(shí),美就在身邊。生活中有許許多多像樹(shù)葉一樣的自然材料,如布頭,瓜子,蛋殼等,只要我們能像今天這樣多觀(guān)察、多動(dòng)腦、多動(dòng)手,將它們拼一拼,剪一剪,貼一貼就一定能做出美妙有趣的東西來(lái)。

幼兒活動(dòng)美術(shù)策劃方案5

  1、學(xué)習用線(xiàn)描畫(huà)方式繪畫(huà)秋天的動(dòng)物,再以油畫(huà)棒形式勾畫(huà)外輪廓并涂色。

  2、能表現出動(dòng)物的主要特征,體驗在紙盤(pán)上作畫(huà)的樂(lè )趣。

  3、大膽嘗試繪畫(huà),并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

  4、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養成良好習慣。

  活動(dòng)準備:

  1、紙盤(pán)范畫(huà)。

  2、人手一個(gè)紙盤(pán)、勾線(xiàn)筆、油畫(huà)棒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、提問(wèn)導入,引出主題。

  師:小朋友,現在是什么季節啊?秋天是個(gè)豐收的季節,農民們忙著(zhù)收獲。小動(dòng)物們也都很忙碌呢?你們知道它們都在忙什么呢?你們都喜歡哪些動(dòng)物啊?它們都長(cháng)什么樣呢?

  二、出示范例,教師講解。

  師:小朋友看,這些小動(dòng)物都是畫(huà)在哪里的?是怎么畫(huà)的呢?畫(huà)好以后還要怎么樣?(先用勾線(xiàn)筆在紙盤(pán)上畫(huà)出自己喜愛(ài)的秋天的動(dòng)物,然后再用油畫(huà)棒勾畫(huà)外輪廓涂色)

  三、提出要求,幼兒作畫(huà)。

  師:在紙盤(pán)上畫(huà)時(shí)要注意把小動(dòng)物畫(huà)的大一些,把它們的樣子畫(huà)清楚?梢詾樗鼈冊O計漂亮的服裝穿上。在用油畫(huà)棒添畫(huà)時(shí)要注意色彩的搭配及涂色的均勻。(幼兒作畫(huà),教師指導)

  四、展示作品,共同欣賞。

  師:一起來(lái)欣賞今天的動(dòng)物紙盤(pán)畫(huà),你喜歡那個(gè)紙盤(pán)畫(huà),為什么?

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