元宵節幼兒活動(dòng)策劃方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的元宵節幼兒活動(dòng)策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元宵節幼兒活動(dòng)策劃方案1
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )于參與游戲，體驗“元宵燈會(huì )”游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、通過(guò)律動(dòng)和打擊樂(lè )器感應樂(lè )曲的拍子和重音。
3、了解中國傳統節日元宵節，欣賞各式各樣花燈并創(chuàng )造性地運用肢體動(dòng)作表現花燈的造型。
4、讓學(xué)生了解節日的習俗。
5、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒看過(guò)有關(guān)元宵燈會(huì )的錄像、圖片。
2、打擊樂(lè )器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事掛圖等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事引導
“寶寶和爸爸媽媽吃完元宵后，就和爸爸媽媽一起去看元宵燈會(huì )。哇!好多燈籠啊!都有些什么燈籠?幼兒觀(guān)察圖片，說(shuō)出自己看到的龍燈、金魚(yú)燈籠、火箭燈籠等，寶寶看得眼花繚亂�！�
二、習俗活動(dòng)：認識元宵節和花燈(觀(guān)看VCD花燈造型)
為什么會(huì )有那么多的燈籠呢?哦，原來(lái)是過(guò)元宵節啦!元宵節又稱(chēng)“上元節”或“燈節”，在每年農歷的正月十五。它是整個(gè)春節節慶活動(dòng)的最后一個(gè)高潮，家家戶(hù)戶(hù)都熱鬧慶祝。元宵節的夜晚，小朋友手提燈籠在外面游玩，全國各地也會(huì )組織各種活動(dòng)……(如果提供有關(guān)元宵節的視頻給幼兒觀(guān)賞，效果會(huì )更好)
三、肢體花燈造型
你們今年元宵節看到花燈嗎?你們在哪看到花燈呢?(萬(wàn)綠園)你們見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈?能與你的朋友一起做出花燈造型嗎?
1、老師敲鼓(可嘗試放音樂(lè ))，鼓勵幼兒嘗試隨拍子的快慢以及各種步伐行進(jìn)。
2、幼兒聽(tīng)音律動(dòng)，創(chuàng )編單人、雙人或多人一組，變化各種花燈的造型。
(1)單人游戲。
幼兒聽(tīng)音走一種步伐，聽(tīng)吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型，多聲變多種造型。
(2)雙人游戲。
幼兒雙人聽(tīng)音走另一種步伐，聽(tīng)吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型。
(3)多人游戲。
幼兒多人組合聽(tīng)音變步伐，聽(tīng)吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型。
四、感應拍子和重音
1、欣賞中國民間音樂(lè )(元宵燈會(huì ))
這么熱鬧的元宵燈會(huì )，還有一首好聽(tīng)音樂(lè )，我們一起聽(tīng)聽(tīng)《元宵燈會(huì )》。
(1)肢體樂(lè )器(坐地)
聽(tīng)音樂(lè )的拍子：拍腿(每次重音后換另個(gè)地方感應拍子，拍頭，肩，臉等)
重音時(shí)拍地板。(口唱：準備好)
(2)欣賞后提問(wèn)：聽(tīng)了這首樂(lè )曲有什么感覺(jué)?這首樂(lè )曲有什么變化?
(3)引導幼兒認識重音：和前面的音不一樣，聲音中敲得響的那個(gè)音，叫重音。
(4)感應重音
2、律動(dòng)游戲：跳呼啦圈擺造型
(1)老師示范游戲，并介紹規則。
(2)分組拿圈。
(3)聽(tīng)音樂(lè )，集體游戲。
3、大型打擊樂(lè )器
(1)推出大鼓。
(2)教師示范。
(3)分組拿鼓棒
(4)練習互敲鼓棒
(5)配樂(lè )演奏
調孩子分四組，輪流當小組長(cháng)(組長(cháng)的任務(wù)是帶領(lǐng)組員走不一樣的步伐)。
元宵節幼兒活動(dòng)策劃方案2
一、設計思考
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的'傳統節日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調查、參觀(guān)、學(xué)習和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現，進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：
�、俎r歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。
�、谠澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌。
�、墼澯谐栽�、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習慣。
�、堋霸毕笳髦�(zhù)“團圓”，它有不同的種類(lèi)和味道。
�、菰澯懈鞣N各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè )。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標
小班主要目標
(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵;
(2)愉快地參與元宵節各種活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )氣氛。
中班主要目標
(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
(2)感受與家長(cháng)、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂(lè )
大班主要目標
(1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣
(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團圓的意義
三、活動(dòng)實(shí)施概況
活動(dòng)名稱(chēng)：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)
組織形式：親子形式(分年級組開(kāi)展)
活動(dòng)時(shí)間：20××年2月26日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10
活動(dòng)準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
活動(dòng)建議：
1.參觀(guān)花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結構的認識。
3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對優(yōu)勝者給予適當的獎勵。
四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設
(一)班級環(huán)境
(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買(mǎi)或參與自制的花燈;
(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;
(3)在家長(cháng)園地貼出“致家長(cháng)的信”，介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項。
(二)園內大環(huán)境
(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長(cháng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
(2)宣傳展板：開(kāi)展元宵節活動(dòng)的方案及要求。
元宵節幼兒活動(dòng)策劃方案3
一、活動(dòng)時(shí)間：
20××年×月×日上午9：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
多功能廳
三、活動(dòng)參加成員：
大班、中班、小班全體師生
四、活動(dòng)目的：
讓幼兒感受快樂(lè )的元宵氛圍培養幼兒的動(dòng)手能力(初中同學(xué)會(huì )活動(dòng)方案)和思維能力讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來(lái)歷
五、活動(dòng)準備：
紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子
六、活動(dòng)流程：
1、9：00主持人出場(chǎng)，引導幼兒知道今天是元宵節，知道今天的日期，引導幼兒講講自己對元宵節的理解。
2、9：05——9：20給幼兒講元宵節的來(lái)歷故事，講元宵節的風(fēng)俗習慣。
3、9：20——9：25引導出今天我們要做的事情—-做元宵。
4、9：25——9：35幼兒做元宵前的準備—洗手、準備所需物品、向幼兒提要求，注意衛生，注意精美，注意安全，注意團結合作。
5、9：35——9：50師生共同動(dòng)手做元宵。
6、9：50——9：55送去廚房煮元宵。
7、9：55——10：00向幼兒宣布下環(huán)節活動(dòng)—制作燈籠和猜燈謎。
8、10：00——10：15猜謎語(yǔ)。
9、10：1510：40制作燈籠，老師做示范，準備材料。
10、師生共同完成燈籠制作。
11、10：40吃元宵。
元宵節幼兒活動(dòng)策劃方案4
活動(dòng)目標：
1、知道元宵節及節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
4、體驗明顯的季節特征。
5、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、幼兒帶花燈到幼兒園。
2、幼兒畫(huà)冊和元宵節人們進(jìn)行慶�；顒�(dòng)的圖片。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道元宵節人們主要的慶�；顒�(dòng)
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈
審美元素：正月十五是元宵節，元宵節是我國特有的節日，在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶�；顒�(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中感受節日給他們帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹元宵節。
1、師：小朋友，你們知道元宵節是哪一天?元宵節這天人們會(huì )做些什么呢?
2、教師引導幼兒看幼兒用書(shū)
師：請小朋友們仔細看一看，圖片上的人們在干什么?(引導幼兒上說(shuō)出人們在看花燈、玩花燈等)
教師小結：每年正月十五這一天是元宵節，元宵節是中國特有的節日。在元宵節這一天，大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。
二、教師和幼兒一起欣賞花燈
1、教師引導幼兒欣賞自己帶來(lái)的兔子燈。
教師：剛才小朋友都說(shuō)了，元宵節這一天，人們都要玩花燈。你們看，老師帶來(lái)了什么燈?它是什么樣子的?
2、教師：那你們帶來(lái)了什么燈?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
3、幼兒介紹自己帶來(lái)的各種美麗的花燈。(教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地在集體中進(jìn)行介紹)
三、教師和幼兒一起玩花燈。
師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西，我們小朋友和好朋友一起玩花燈。(幼兒互相交換自己的花燈玩。)
元宵節幼兒活動(dòng)策劃方案5
一、活動(dòng)主題：
良辰美景共賞，佳節游園齊樂(lè )
二、活動(dòng)目標：
1.知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。
3.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗猜想和推測的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備：
(一)物品準備：
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè )、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
(二)人員安排：
1、咨詢(xún)接待：劉老師、王莎老師
2、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長(cháng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、準備售帶、貼畫(huà)或便利貼)
3、中班教室展示元宵節動(dòng)畫(huà)片(董老師、邵老師)
4、催場(chǎng)：王佳帥老師
5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)
6、音樂(lè )播放(王佳帥)照相(劉老師)
7、元宵節故事講述：王莎莎
8、米奇扮演：劉菲
9、場(chǎng)外布置：全體老師
四、活動(dòng)流程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2、故事講述：元宵節的由來(lái)(老師提前準備故事生動(dòng)的講述)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲：看你笑不笑
規則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(cháng)和孩子，家長(cháng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(cháng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè )元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(cháng)在規定時(shí)間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫(huà)，規定時(shí)間內燈籠畫(huà)的的家庭獲勝。
6、歡樂(lè )元宵——提燈籠游戲
規則：爸爸媽媽在規定時(shí)間內，用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規定時(shí)間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏(yíng)得獎品。
7、歡樂(lè )元宵——猜燈謎
規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏(yíng)大禮。
8、歡樂(lè )元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)
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