大班游戲策劃方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎?以下是小編精心整理的大班游戲策劃方案,歡迎閱讀與收藏。
大班游戲策劃方案1
一、設計思路:
以“游藝”為主題,讓幼兒在歡樂(lè )自由玩耍的氛圍下,家長(cháng)和幼兒親子同樂(lè )參與各項游藝活動(dòng),體驗節日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節日的快樂(lè )。本次游藝活動(dòng),為幼兒和家長(cháng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè )參與活動(dòng)的機會(huì )。
二、活動(dòng)總目標:
1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒和家長(cháng)感受到節日的氣氛,共同分享節日的快樂(lè )。
2、讓幼兒通過(guò)游戲表現自己,體驗到努力就會(huì )有成功的快樂(lè )。
3、通過(guò)游藝活動(dòng),感受到機關(guān)幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
三、活動(dòng)組織者:
機關(guān)幼兒園全體教職員工
四、活動(dòng)時(shí)間:
定于20__年12月24日上午8:00開(kāi)始入園參與游藝活動(dòng),幼兒分年齡組分批入園。大班8:00——8:30,中班8:30——9:00,小班9:00——9:30、由于全園教職員工都要參與組織活動(dòng),游藝活動(dòng)當天幼兒都不在園就餐,校車(chē)不運行,請家長(cháng)朋友們妥善做好安排(下午休息),謝謝支持!
五、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園各班活動(dòng)室內及園外操場(chǎng)
六、活動(dòng)對象:
全體幼兒(每位幼兒由一位家長(cháng)陪同來(lái)園參與親子活動(dòng))
七、活動(dòng)組織形式:
采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng),每組游戲項目由二至三位老師負責。
八、活動(dòng)領(lǐng)導機構:
組長(cháng):園長(cháng)
組員:全體教師
九、有關(guān)具體準備工作:
1、準備工作:
。1)布置游藝場(chǎng)地,準備游藝材料,游藝內容及獎券。(活動(dòng)內容要考慮到幼兒個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都獲得成功并愉快參與)
。2)準備供幼兒和家長(cháng)的親子游戲若干。(可分室內、室外)
。3)準備游藝獎品,如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。
。4)喜慶音樂(lè ):磁帶、音響。
2、人員安排:
。1)游藝活動(dòng)分為11個(gè)區域,其中8個(gè)為能干寶寶集印章區域和3個(gè)親子游戲區域,每個(gè)區由二至三位老師負責,游戲內容適合范圍由小到大班不等。
。2)活動(dòng)主持人由__負責,攝像師由__老師負責,照相由__老師負責。
。3)門(mén)口扮演米奇和米妮人員:__和__老師。
。4)音樂(lè )負責人:__
。5)獎品兌換處負責人:____
。6)大門(mén)口安全負責人:____
十、活動(dòng)辦法
1、活動(dòng)區域均向家長(cháng)和小朋友開(kāi)放,全園分成11個(gè)公共活動(dòng)區域,8個(gè)活動(dòng)區域是孩子參與集印章,3個(gè)活動(dòng)區域是親子游戲區域,優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動(dòng)。
2、活動(dòng)時(shí),每個(gè)孩子有一張邀請函,任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進(jìn)行活動(dòng)。同一項游藝活動(dòng)只能參加一次,每參加完一個(gè)游藝活動(dòng)后,由負責該活動(dòng)的老師做標記確認。小班幼兒參加4個(gè)、中班幼兒參加5個(gè)、大班幼兒參加6個(gè)能干寶寶活動(dòng),分別集到4、5、6個(gè)印章后,到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。
3、幼兒將游藝券兌換禮物后,將兌獎券投入抽獎箱,等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”活動(dòng)。
十一、注意事項:(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動(dòng)時(shí)不得擁擠、要排隊等候。
2、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。
4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng)。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
6、每個(gè)活動(dòng)區設定一個(gè)排隊等候區,由一名老師專(zhuān)門(mén)負責。
7、請家長(cháng)不要穿高鞋來(lái)園。
8、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒,提醒幼兒注意保管。
十二、活動(dòng)流程:
1、8:00鐘開(kāi)始,扮演米奇和米妮的人員在門(mén)口發(fā)放新年心愿祝?。
2、幼兒和家長(cháng)將填好的心愿祝?ㄙN到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長(cháng)憑老師發(fā)的邀請函開(kāi)始到各個(gè)活動(dòng)區域參加游戲集寶寶印章,兌換獎品。
4、兌換獎品后,可以繼續在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。
4、鐘聲敲響時(shí),所有的家長(cháng)和小朋友一起陸續來(lái)到操場(chǎng),在指定區域站好隊集合(各班有老師舉班牌等候),共唱《新年好》。
5、園長(cháng)送上新年祝福。
6、請每班的家長(cháng)委員會(huì )主席或成員抽取“年度幸運寶寶大獎!
7、大家共同許愿,迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花,新年游藝活動(dòng)結束。
大班游戲策劃方案2
活動(dòng)目標:
1、以小組合作的形式,根據設計主題,使用玩具、廢舊物品等材料進(jìn)行創(chuàng )造性建構活動(dòng)。
2、在提高壘高、圍合、穿插等建構技能的基礎上,學(xué)習色彩搭配和整體合理布局,發(fā)展美感。
3、在“嘉年華”的建設和開(kāi)業(yè)的游戲過(guò)程中,增強合作能力,享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂(lè )情緒。
4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè ),樂(lè )意與同伴一起游戲。
5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩,在不知不覺(jué)中學(xué)習了知識。
活動(dòng)準備:
1、經(jīng)驗準備:
層次一:與孩子一起收集嘉年華的圖片和資料,討論游樂(lè )設施的種類(lèi)。
層次二:根據興趣及經(jīng)驗,自主選擇材料,分組探索各類(lèi)游樂(lè )設施的設計和創(chuàng )造性建構。
層次三:設計嘉年華布景圖,討論游樂(lè )設施的整體布局。
2、物質(zhì)準備:建構材料、廢舊物品、分組標志、三星貼花、小樂(lè )器、紅綢花(剪刀)、音樂(lè )《好日子》
3、環(huán)境創(chuàng )設:在活動(dòng)室內布置一塊有草地、有山水的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程:
1、創(chuàng )設情境,引出建構主題
。1)激發(fā)創(chuàng )作熱情。
師:“前段時(shí)間,我們小小設計師已經(jīng)探索出了各種游樂(lè )設施建構方法,還設計了嘉年華樂(lè )園的布景圖。今天,我們要在這片山清水秀的地方建起溧陽(yáng)第一座‘快樂(lè )嘉年華’樂(lè )園!
。2)討論建構常規。
教師出示紅、黃、綠三星,讓孩子了解三星含義:紅色——安全之星(輕走,不碰撞)、黃色——合作之星(遇到問(wèn)題,與同伴交流解決)、綠色——環(huán)保之星(減少噪音和垃圾污染),建構結束后,各組進(jìn)行自我評價(jià),評選設計隊。
2、建構樂(lè )園,體驗創(chuàng )作樂(lè )趣
。1)幼兒分成“摩天輪”、“過(guò)山車(chē)”、“觀(guān)光纜車(chē)”、“旋轉餐廳”、“冷飲店”、“旋轉木馬”、“水上樂(lè )園”、“旋轉木馬”、“綠化組”等組,戴上標記,使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進(jìn)行建構,繼續練習壘高、圍合、穿插等建構技能。
。2)教師巡回指導,提醒幼兒在分組建構的基礎上注意整體協(xié)調,并提醒幼兒注意相互之間的合作、注重色彩的搭配、整體效果等。
。3)幼兒自我評價(jià),評選出設計隊。
3、慶祝開(kāi)業(yè),享受成功喜悅
。1)開(kāi)業(yè)剪彩,歡慶盛典
師:“現在,我們的《嘉年華》正式建成了,我們一起來(lái)慶祝開(kāi)業(yè)!有請禮儀小姐,歡迎兩位嘉賓為我們剪彩,樂(lè )隊奏樂(lè )!
4、參觀(guān)游玩,拓展延伸
師:“嘉年華”正式開(kāi)業(yè),我們迎來(lái)了第一批迷你小游客,小導游們,帶著(zhù)你們的小游客一起去看一看、玩一玩吧!”
5、教師小結,活動(dòng)延伸
師:想一想還有哪些地方可以更加完善,下次我們再來(lái)一起設計創(chuàng )作,使“嘉年華”更加有趣、美觀(guān)。
大班游戲策劃方案3
活動(dòng)構思
本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手,一起來(lái)運動(dòng)”為主題,為孩子和家長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)良好的合作氛圍,營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,讓孩子們在游戲中鍛煉,在鍛煉中成長(cháng)!
活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗運動(dòng)的快樂(lè ),培養幼兒活潑開(kāi)朗的個(gè)性,增進(jìn)親子之情。
2、在活動(dòng)中,培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。
3、通過(guò)形式多樣的親子游戲,增強家長(cháng)與孩子之間的情感交流,更好地促進(jìn)家園雙溝通。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年X月X日(上午/下午)
活動(dòng)主題:
“大手牽小手,一起來(lái)運動(dòng)”
活動(dòng)場(chǎng)地:
幼兒園__X操場(chǎng)
活動(dòng)準備:
1、各班提前發(fā)放通知,請家長(cháng)選擇參與項目,做好運動(dòng)會(huì )的報名、統計等工作。
2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。
3、各班要提前指導家長(cháng)和孩子熟悉游戲方法,提醒家長(cháng)與孩子要遵守游戲規則。
4、游戲場(chǎng)地、音響、話(huà)筒由分管老師負責安排。
5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動(dòng)。
6、各班級要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練,確;顒(dòng)的有序開(kāi)展,保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。
活動(dòng)流程:
1家長(cháng)入園簽到,到各班主任處報到。
2播放運動(dòng)員進(jìn)行曲,教師組織幼兒到達指定會(huì )場(chǎng),保證幼兒秩序和安全。
3主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始:
1、教師致辭:
尊敬的各位家長(cháng)朋友,親愛(ài)的小朋友們:大家好!
迎著(zhù)春日的陽(yáng)光,我們迎來(lái)了20__年X季親子趣味運動(dòng)會(huì )。而今天最為值得高興的是,我們幼兒園請來(lái)了這么一群大朋友。小朋友,你們說(shuō)是誰(shuí)呀?(對了,他們就是我們最親最?lèi)?ài)的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!為了開(kāi)展這次活動(dòng),我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間,帶領(lǐng)小朋友們努力練習各項運動(dòng)技能。而我們的小朋友們,也不怕苦,不怕累,放棄了許多好玩的,堅持訓練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練,咱們的小朋友們變得更強,更自信了!在比賽的開(kāi)始,先讓我們一起來(lái)為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號:“快樂(lè )運動(dòng),健康成長(cháng)”(鼓舞氣勢:嘿嘿嘿,我最棒。┛磥(lái)小朋友們對這次比賽非常有信心,讓我們賽出友誼,賽出精神。下面請奉園長(cháng)致詞。
2、園長(cháng)致詞,強調“友誼第一,比賽第二”并宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)始。
活動(dòng)順序:
1、幼兒體操展示。
2、幼兒特色活動(dòng)展示:各班室外“__”特色活動(dòng)
3、各班組織親子游戲比賽,場(chǎng)地安排:
小班:活動(dòng)室前;
中班:……
大班:……
4、教師與家長(cháng)接力比賽,
比賽地點(diǎn):
5、家長(cháng)友誼賽:拔河比賽,
比賽地點(diǎn):
游戲玩法:三回合定勝負。由老師當裁判,當哨聲吹響時(shí),家長(cháng)使勁往各自所在的方向拉。誰(shuí)先贏(yíng)兩回合誰(shuí)就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!
6、家長(cháng)與班級教師交流開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子生活、學(xué)習、習慣等方面的情況。
結束語(yǔ):
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,我們的活動(dòng)也已接近尾聲了。通過(guò)這次親子運動(dòng)會(huì ),大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實(shí)比賽的結果并不重要,重要的是今天大家都很快樂(lè ),最后祝小朋友們健康成長(cháng),祝我們的家長(cháng)朋友們家庭幸福、永遠快樂(lè )!
大班游戲策劃方案4
(一)幼兒園資源準備:
1、一次性叉子、吸管、桌布、盤(pán)子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動(dòng)場(chǎng)地。
2、人員安排:廣播————劉少麗
攝像、拍照—————周麗麗
3、教室活動(dòng)內容:
大一班:活動(dòng)指導——————邵永梅;清潔、清理———————閆靜靜
大二班:活動(dòng)指導——————閆倫梅;清潔、清理———————朱紅
4、環(huán)境:于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;
(二)家庭資源準備:
1、活動(dòng)前期通過(guò)發(fā)放通知和家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流活動(dòng)方案。
2、收集各類(lèi)蔬果食品,自制一樣小點(diǎn)心。
3、自帶水果刀等工具。
(三)活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┘w活動(dòng):
1、全體教師、幼兒、家長(cháng)集中操場(chǎng)。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場(chǎng)地;大二班列隊與大一班場(chǎng)地)
2、廣播:
簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)內容、時(shí)間、場(chǎng)地的安排。
播放幼兒早操音樂(lè )。
3、表演:幼兒早操、律動(dòng)。
4、廣播:
請孩子找到自己的家長(cháng),進(jìn)入各個(gè)制作區參與活動(dòng)。
5、規則:活動(dòng)區中請聽(tīng)從各班指導老師的安排等。
大班游戲策劃方案5
活動(dòng)目標:
1、學(xué)習運用多種感官感受味道,并進(jìn)行通感聯(lián)想、感受味道與音樂(lè )、色彩的互通性。
2、發(fā)展幼兒的感知能力,培養審美情趣。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、發(fā)展幼兒的`觀(guān)察比較能力。
5、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng )造美。
活動(dòng)準備:
1、幼兒已具備有關(guān)冷暖色調方面的知識。
2、布置“食品城”。炒苦瓜、炒辣椒、檸檬、香蕉。
3、提供各色卡紙,水彩筆、白紙、鏡子等每人一份。
4、《喜慶》、《二泉映月》的磁帶。
5、寫(xiě)有“喜慶”和“二泉映月”的兩塊黑板。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入
聽(tīng)說(shuō)“樂(lè )樂(lè )食品城”開(kāi)張了,樂(lè )樂(lè )經(jīng)理邀請我們大二班的小朋友當一回“小小品嘗師”,去食品城品嘗一下美味佳肴,好嗎?
讓我們出發(fā)吧!
二、過(guò)程
1、“食品城”到了,讓我們盡情地享用吧!幼兒隨意品嘗食物。
2、“小小品嘗師”請過(guò)來(lái)吧。▽⒂變杭校。教師提問(wèn):
。1)說(shuō)一說(shuō)食品城有哪些食品?
。2)你品嘗了什么?什么味道?品嘗以后有什么感覺(jué)?
3、小朋友講得真棒。樂(lè )樂(lè )經(jīng)理給你們每人準備了一面鏡子,請你們對著(zhù)鏡子一邊品嘗食品,一邊品嘗食品時(shí)的臉部表情畫(huà)下來(lái)。然后根據自己品嘗食品后的感覺(jué)選擇不同的顏色卡貼在臉部表情的下面制作四張表情卡,聽(tīng)明白了嗎?
。ㄔ诖诉^(guò)程中,教師提醒幼兒,可以邊品嘗邊制作。做好以后把自己的作品與同伴或老師自由講講。)
4、游戲:看表情卡猜食物。幼兒出示的作品,讓大家猜猜自己吃了什么食品?并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)為什么選擇不同的色卡來(lái)表示。
5、小朋友講得真好,樂(lè )樂(lè )食品城食品的味道有酸的、甜的、苦的、辣的。你還吃過(guò)哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和辣的呢?
6、食品除了酸甜苦辣這四種味道,還有什么味道?
7、樂(lè )樂(lè )經(jīng)理準備了兩段曲子請你們欣賞。
。1)播放《喜慶》的音樂(lè )。
提問(wèn):聽(tīng)了這段曲子你們有什么感受?讓幼兒充分表達以后,教師揭示曲子的名稱(chēng)叫《喜慶》。能否用你們制作的表情卡來(lái)表示這段音樂(lè )呢?引導幼兒根據自己對音樂(lè )的理解,選擇表情卡相匹配,并說(shuō)出自己的感受。
。2)我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)還有一段什么曲子?播放《二泉映月》的音樂(lè )。
提問(wèn):聽(tīng)了這段曲子你心里感覺(jué)怎樣?能不能根據自己的感受選用表情卡?讓幼兒充分表達以后,教師揭示曲子的名稱(chēng)叫《二泉映月》,講的是舊中國一位瞎子藝人苦難悲慘的一生。
三、結束
1、今天,我們在“樂(lè )樂(lè )食品城”玩得開(kāi)心嗎?說(shuō)說(shuō)你們都有
哪些收獲?(幼兒隨意講述自己體會(huì ))
2、我們的收獲可真多,不僅品嘗了食物、制作了表情卡、欣賞了音樂(lè ),還發(fā)現食品的味道與顏色、音樂(lè )之間它們是相通的。
3、讓我們聽(tīng)著(zhù)喜慶的音樂(lè )跳起來(lái)吧!
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