幼兒元宵節活動(dòng)策劃方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,就常常需要事先準備方案,方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi),最終達到預期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編精心整理的幼兒元宵節活動(dòng)策劃方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒元宵節活動(dòng)策劃方案1
設計思想:
通過(guò)多種教學(xué)手段,幫助幼兒初步了解中國傳統節日“元宵節”,并喜歡參與節日豐富多彩的慶;顒(dòng),親手制作節日食品并參與節日游戲,感受傳統節日的喜慶和人們對美好希望的向往。
活動(dòng)目標:
1、了解元宵節的習俗和豐富多彩的慶;顒(dòng)
2、參與節日游戲,并學(xué)習制作元宵
3、學(xué)習新詞“鬧、團圓”
活動(dòng)準備:
元宵節音像資料(VCD),花燈一個(gè),燈謎幾條,橡皮泥若干
活動(dòng)過(guò)程:
1、歌曲《賣(mài)湯圓》導入課題
教師扮演賣(mài)湯圓的角色,通過(guò)孩子們對好吃的湯圓的興趣,開(kāi)始生動(dòng)有趣的活動(dòng)。
提問(wèn):
1)這種好吃的食物的名稱(chēng)?
2)什么節日里會(huì )吃這種食物?
3)那一天是元宵節呢?
小結:元宵節會(huì )吃元宵,正月十五是元宵節,也是一年的第一個(gè)月圓之夜。
2、通過(guò)觀(guān)看影像資料,直觀(guān)的了解元宵節的各種慶;顒(dòng)
1)觀(guān)燈
人們?yōu)榱吮磉_對美好未來(lái)的愿望,用燈火,裝點(diǎn)節日的夜晚,用各種彩燈,體現人間熱鬧繁榮的景象
燈的種類(lèi)很多,幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的獅子,兔子,荷花,魚(yú)燈等等,現在,更是運用各種科技手段,制作電子等,激光燈等等,有時(shí)候還要燃放煙火,慶祝節日。
2)燈謎
對于能啟迪智慧有增添節日氣氛的燈謎活動(dòng),開(kāi)始是有些文人的一種消遣活動(dòng),卸載五顏六色的紙條上,供看燈的人猜,后來(lái)發(fā)展成為固定的節日活動(dòng)之一。
3)元宵元宵象征家庭像月亮一樣團圓,寄托了人們對未來(lái)生活的美好愿望。由糯米制成,中間帶各種餡,美味可口。
4)其他
現在人們生活提高,節日活動(dòng)也更豐富起來(lái),有耍龍燈,踩高蹺,劃旱船等慶;顒(dòng)
3、分組討論:
1、你見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈?
2、你知道那些燈謎?給同伴出個(gè)燈謎
3、吃過(guò)什么餡的元宵?會(huì )做元宵嗎?
4、學(xué)習新詞:
鬧、團圓
5、猜燈謎:
教師出幾個(gè)簡(jiǎn)單的燈謎,并請幼兒分析猜謎的方法
鼓勵幼兒學(xué)習更多的有趣的謎語(yǔ),并與同伴分享
6、做元宵(泥工)
學(xué)習簡(jiǎn)單的捏圓,包邊,滾圓等泥工技能,在制作的過(guò)程中引導幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的,(南瓜面+西瓜餡……)
7、分組討論:
a)元宵節的時(shí)候,你可以為爸爸媽媽做什么?
b)和爸爸媽媽一起過(guò)節的時(shí)候,你想一起做什么?
c)你用什么話(huà)表達節日祝福?
8、和教師一起即興表演歌曲《賣(mài)湯圓》,并請幼兒將本次活動(dòng)所學(xué)習內容,與家人分享。
活動(dòng)延伸:
鼓勵幼兒生活中注意觀(guān)察元宵節人們還有哪些有意義的活動(dòng),搜集有趣生動(dòng)的謎語(yǔ),與家人參加慶;顒(dòng),并交流感想,鼓勵幼兒與家長(cháng)共同制作元宵。
幼兒元宵節活動(dòng)策劃方案2
一、活動(dòng)主題:
良辰美景共賞,佳節游園齊樂(lè )
二、活動(dòng)目標:
1.知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗,初步了解燈謎的結構。
3.積極參加猜謎活動(dòng),體驗猜想和推測的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備:
(一)物品準備:
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè )、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
(二)人員安排:1、咨詢(xún)接待:劉老師、王莎老師
2、燈籠展示:王麗萍、曹老師(家長(cháng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、準備售帶、貼畫(huà)或便利貼)
3、中班教室展示元宵節動(dòng)畫(huà)片(董老師、邵老師)
4、催場(chǎng):王佳帥老師
5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)
6、音樂(lè )播放(王佳帥)照相(劉老師)
7、元宵節故事講述:王莎莎
8、米奇扮演:劉菲
9、場(chǎng)外布置:全體老師
四、活動(dòng)流程:
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2、故事講述:元宵節的由來(lái)(老師提前準備故事生動(dòng)的講述)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲:看你笑不笑
規則:“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(cháng)和孩子,家長(cháng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開(kāi)始后家長(cháng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè )元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
規則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà),參賽家長(cháng)在規定時(shí)間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫(huà),規定時(shí)間內燈籠畫(huà)的的家庭獲勝。
6、歡樂(lè )元宵——提燈籠游戲
規則:爸爸媽媽在規定時(shí)間內,用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運送燈籠(旺仔易拉罐),規定時(shí)間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝,贏(yíng)得獎品。
7、歡樂(lè )元宵——猜燈謎
規則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對題數最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運氣球”贏(yíng)大禮。
8、歡樂(lè )元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)
幼兒元宵節活動(dòng)策劃方案3
元宵節即將到來(lái),為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日,進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習慣,熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化。校園元宵節活動(dòng)策劃方案必須做好活動(dòng)的準備,通過(guò)這次的元宵節活動(dòng),來(lái)樹(shù)民族文化之根,讓學(xué)生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在。
一、活動(dòng)目的:
1.培養學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調查訪(fǎng)問(wèn)等綜合能力;
2.培養學(xué)生創(chuàng )新精神、探究意識,協(xié)作精神;
3.讓學(xué)生獲得情感的體驗;
4.通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;
5.通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解我們中華民族的'風(fēng)俗習慣,進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化;
6.通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;
二、活動(dòng)內容:
1.了解元宵節的由來(lái)與傳說(shuō),元宵節的習俗
2.學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比。
三、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排:
第一階段:了解“元宵節”
學(xué)生方面:提前布置學(xué)生,利用寒假,借助電腦,讓學(xué)生圍繞“元宵節”的主題,提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問(wèn)問(wèn)社區的爺爺奶奶們。
教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專(zhuān)題輔導講座,可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類(lèi)。從而培養學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段:
1.學(xué)生就元宵節活動(dòng),以及掌握的元宵節知識,動(dòng)手設計一份手抄報。
2.元宵節前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品,以備開(kāi)學(xué)后進(jìn)行評比
學(xué)生方面:每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;
開(kāi)學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng);
以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎(也可使用學(xué)生準備好的燈謎),并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品,讓學(xué)生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎品。
幼兒元宵節活動(dòng)策劃方案4
活動(dòng)目標:
知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的歡快氣氛。
2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng),體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1、干米粉、小盤(pán)子每人兩份,花燈每人一盞
2、鑼鼓音樂(lè )伴奏帶
活動(dòng)重點(diǎn):
幼兒能從活動(dòng)中知道元宵節是中國人的傳統節日之一,并能感受到節日的歡快氣氛。
活動(dòng)難點(diǎn):
幼兒能體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè ),樂(lè )意進(jìn)行搓元宵活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、講講元宵節。
(1)引導幼兒講述:我知道的元宵節。
(2)教師在幼兒講述的基礎上,進(jìn)一步介紹元宵節的來(lái)歷和中國人過(guò)元宵節的傳統習俗。
2、做元宵。
(1)談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō):我吃過(guò)的各種元宵。
(2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。
、賹⒋陥A的元宵放入干米粉盤(pán)中來(lái)回滾動(dòng),直到四周全沾滿(mǎn)米粉。
、谧詈蠓旁谑中睦锎陥A即成。
(3)幼兒分組制作,教師重點(diǎn)指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。
(4)將搓好的元宵放在每組的大盤(pán)中,分享集體合作的快樂(lè )。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。
3、玩花燈。
(1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱(chēng)及主要特點(diǎn),
(2)幼兒在音樂(lè )聲中,提燈玩耍。
4、品嘗小元宵。
鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵,學(xué)習與他人分享勞動(dòng)成果,體驗勞動(dòng)帶來(lái)的成功與喜悅。
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