2016年銘記校訓踐行校訓征文精選
校訓是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規范，它既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，小編收集了銘記校訓踐行校訓征文，歡迎閱讀。
第一篇：銘記校訓踐行校訓
中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。我們作為21世紀的小學(xué)生，作為祖國未來(lái)的`主人、棟梁，也應該加入到講文明的行列里，從小做起，從我做起，時(shí)時(shí)處處守公德、講文明。
首先,在學(xué)校里不隨地吐痰、亂扔紙屑，不玩粉筆頭，上下樓梯靠右行、見(jiàn)到老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好;在學(xué)習上不怕苦不怕累。遇到困難，學(xué)會(huì )自己解決，同學(xué)之間互幫互助,團結友愛(ài).得到幫助主動(dòng)說(shuō)謝謝等等。
其次, 在家時(shí)，要自立自主,不嬌不慣，孝敬父母，自己的事情自己做。例如，自己洗衣服，自己收拾房間。同時(shí),要幫父母多做些力所能及的家務(wù)活，如，掃掃地，洗洗碗等等。要聽(tīng)父母和長(cháng)輩的話(huà)，做個(gè)懂事的好孩子。
再次, 要愛(ài)護公物，保護環(huán)境，勤儉節約，珍惜每一分錢(qián)、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙，愛(ài)護身邊的一草一木，也要監督、幫助別人,讓他們也做到勤儉節約。
最后,做文明小學(xué)生，還要懂得誠實(shí)守信,懂得遵紀守法,懂得遵守交通安全法制,懂得珍惜自己的生命。國旗下講話(huà)稿_爭做文明守紀的小學(xué)生_知行合一國旗下講話(huà)稿_爭做文明守紀的小學(xué)生_知行合一。
同學(xué)們，讓我們珍惜今天這美好時(shí)光，遵規守紀，勤奮學(xué)習，從身邊的小事做起，以《小學(xué)生日常行為規范》為準則，嚴格要求自己，使自己率先成為一名文明的小學(xué)生。
第二篇：銘記校訓踐行校訓
在日前召開(kāi)的培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)工作經(jīng)驗交流會(huì )上，中宣部部長(cháng)劉奇葆說(shuō)，要堅持立德樹(shù)人，把核心價(jià)值觀(guān)滲透到教育教學(xué)中，用價(jià)值觀(guān)教育引領(lǐng)知識教育。校訓傳承著(zhù)中華優(yōu)秀傳統文化，蘊含著(zhù)社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的時(shí)代要求，是在學(xué)校培育和踐行核心價(jià)值觀(guān)的重要切入點(diǎn)。(中國文明網(wǎng)9月16日報道)
大學(xué)校訓是大學(xué)理念、大學(xué)精神的集中體現;而且，大學(xué)校訓對學(xué)生健康成長(cháng)的目的性、導向性，也具有不可替代的作用。所謂“濃縮就是精華”，這一點(diǎn)，在高校校訓中體現得淋漓盡致。相比于西方高校的校訓，中國高校的校訓，更多的是從古老的經(jīng)典中提煉而成。清華大學(xué)的“自強不息、厚德載物”，北京師范大學(xué)的“學(xué)為人師、行為世范”，復旦大學(xué)的“博學(xué)而篤志、切問(wèn)而近思”，南開(kāi)中學(xué)的“允公允能、日新月異”等，均為此類(lèi)。而有些大學(xué)校訓，則是直接引用傳統經(jīng)典的核心概念，中山大學(xué)的“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行”，暨南大學(xué)的“忠、信、篤、敬”，西北大學(xué)的“公、誠、勤、樸”等校訓。這些校訓，無(wú)論是對于學(xué)校的教學(xué)與科究，還是對于學(xué)生的為人與處世，都像一座燈塔一般，指引著(zhù)高校與學(xué)生，在追求真理、追求科學(xué)、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的道路上，砥礪前行。
但是，不知從何時(shí)起，一股對高校校訓的吐槽之風(fēng)，甚囂塵上。新華網(wǎng)5月27日報道，“央視新聞”一條“還記得你的校訓嗎”的微博引發(fā)網(wǎng)友熱議，隨著(zhù)畢業(yè)季的臨近，不少大學(xué)生即將離開(kāi)校園，大學(xué)生們對母校的校訓怎么看?而武昌理工學(xué)院一項公布的'調查顯示，57%的人認為，我國校訓趨同化嚴重，沒(méi)有個(gè)性和創(chuàng )意�；蛟S是受到個(gè)性與創(chuàng )新的極端化影響，面對校訓，我們似乎也一心想著(zhù)求新求異求怪了。也正是在這樣一種心態(tài)的誘惑之下，諸如“此刻打盹，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)”這一類(lèi)心靈雞湯似的哈佛校訓風(fēng)行網(wǎng)絡(luò )與其他媒體，而事實(shí)證明，這樣雞湯似的校訓，純屬子虛烏有的捏造。比照一下，我們甚至發(fā)現，所謂的哈佛校訓，不僅是純粹的雞湯，甚至連“現在淌的哈喇子，將成為明天的眼淚”這類(lèi)無(wú)厘頭段子，也堂而皇之地讓我們許多人奉為圭臬。這種崇洋媚外的心理，也是導致對自己校訓吐槽連連的一個(gè)關(guān)鍵因素。
而這一股吐槽與捏造之風(fēng)，也恰恰是對我們的當頭棒喝。為什么會(huì )出現這種劣幣驅逐良幣的現象，這與我們自身忽視了對校訓的宣傳、引導與踐行，也存在著(zhù)密不可分的關(guān)系。我們必須清楚的一點(diǎn)是，這些“傳承著(zhù)中華優(yōu)秀傳統文化，蘊含著(zhù)社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的時(shí)代要求”的校訓，其“母體”能夠歷久彌新，這就足以說(shuō)明，我們的校訓，是經(jīng)典中的經(jīng)典。因此，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，引導大學(xué)生們關(guān)注校訓、熱愛(ài)校訓，并將校訓作為其人生財富中最寶貴的一筆，正是我們的當務(wù)之急。因為，在校訓的引導之下，我們能夠砥礪前行，傳承文明。
第三篇：銘記校訓踐行校訓
進(jìn)入一中，在軍訓時(shí)就通過(guò)講座學(xué)習了學(xué)校校史和校訓。兩個(gè)月的學(xué)習和生活，我對校訓的理解也漸漸加深，而這都源自那一幕幕踐行校訓的感人故事。
每天在公交車(chē)上，總會(huì )看見(jiàn)一群身著(zhù)絳紫色校服的高中生立于車(chē)廂內，他們像說(shuō)好了一樣，將座位空出，讓給那些有需要的人。又或有同樣衣著(zhù)的學(xué)生，剛剛將沉重的書(shū)包放于空閑的座椅，卻又眼見(jiàn)著(zhù)有老人上車(chē)，迅速起身，將書(shū)包背好，扶老人至座椅，然后又立于其旁，動(dòng)作一氣呵成，沒(méi)有絲毫猶豫。這樣的絳紫色也不失為公交車(chē)上一道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)。不失為校訓中“敬”的最好闡釋了。做事嚴肅認真，不茍且;對人恭敬，尊重。
至于“勤”，我想一中的學(xué)生干部們已將此完美的演繹了出來(lái)，每當其他同學(xué)在課間稍作休息時(shí)，學(xué)生干部們便穿梭于校園各處，為工作而勤。先前還在教室中與同學(xué)討論題目，下一刻，便沖進(jìn)了辦公室向老師匯報運動(dòng)會(huì )的組織情況。又一轉身，卻又見(jiàn)其出現在操場(chǎng)中央，向著(zhù)學(xué)生科或教務(wù)科的方向奔去。然后，又氣喘吁吁地抱著(zhù)一大堆資料，趕在上課鈴響的前一秒踏入教室。但也正是因為他們的“勤”，班級的各項工作才能有序進(jìn)行，學(xué)校的日�？己瞬拍苈鋵�(shí)。勤勞的`學(xué)生干部們我為你們點(diǎn)贊。同時(shí)，作為一名學(xué)生干部，我們還應該秉承“公”的精神。辦事要公平公正。當朋友犯錯誤時(shí)，更是應放下私情，公正處理。不能因是自己的好友，便對其睜一只眼閉一只眼。只有做到了“公”，才能算是一名合格的學(xué)生干部。
再說(shuō)到“勇”字。在那戰火紛飛的年代，“勇”所代表的含義便是勇猛，果敢無(wú)畏，代表著(zhù)為國為民英勇奮斗。而在當今社會(huì )，“勇”可能并不需要我們拿起“武器”去與人廝殺，而是要求我們在實(shí)踐中勇于創(chuàng )新，敢為人先;在學(xué)習中勇克難題，迎難而上;在生活中勇與面對困難和挫折。
校訓是砥礪之石，必將滋養我們成人成才，卓越發(fā)展。
【銘記校訓踐行校訓征文】相關(guān)文章：
銘記校訓踐行校訓征文范文01-03
高中銘記校訓踐行校訓征文范文12-31
銘記校訓踐行校訓征文（精選13篇）09-25
銘記校訓踐行校訓征文600字01-01
2016年競選銘記校訓踐行校訓征文01-03
銘記校訓踐行校訓高中生征文01-03
高中有關(guān)銘記校訓踐行校訓征文01-01