中秋節幼兒園自助餐活動(dòng)方案
在中秋節來(lái)臨之際，幼兒園即將開(kāi)展一系列活動(dòng)，同時(shí)孩子們的飲食習慣也讓老師們擔憂(yōu)。幼兒園特趁中秋節的時(shí)機，為幼兒園的小朋友們舉辦自助餐活動(dòng)，那正確的活動(dòng)方案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的中秋節幼兒園自助餐活動(dòng)方案（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中秋節幼兒園自助餐活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)時(shí)間：
9月14日(本周三)11:00——12:10
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班班級
三、活動(dòng)準備：
1、知道農歷八月十五是中秋節，了解中秋節由來(lái)及中秋節的風(fēng)俗。
2、自助餐禮儀教育—各班級提前 進(jìn)行教育
(1)幼兒進(jìn)行餐前教育———提醒幼兒輕拿輕放用具，正確使用夾子和公勺，食物夾子不混用，夾食物時(shí)要夾牢，不掉地上;
(2)教育幼兒合理安排飲食，根據需要拿取食物，不要拿的太多，不挑食、避免暴飲暴食和浪費;
(3)教育幼兒拿取食品時(shí)要有秩序，學(xué)會(huì )等待、人多不擁擠，互相謙讓;
(4)教師根據座椅擺放制定出取餐順序或貼出標志，帶領(lǐng)幼兒練習;
(5)讓孩子了解水果有不同的味道和多種營(yíng)養，知道多吃水果有益健康，但不宜過(guò)量;
(6)讓孩子知道熱量高的東西吃多了不好，要多吃蔬菜、水果，這樣才不容易上火;
(7)教育、指導、提醒幼兒規范用餐行為，如不隨便離開(kāi)座位;
活動(dòng)流程
1、當天10：30分前布置好用餐場(chǎng)地(餐點(diǎn)、餐具、統一擺放順序;提早放置餐后整理區—垃圾桶、毛巾等)
2、11:20分教師帶領(lǐng)幼兒入座————背景音樂(lè )
3、組織幼兒有秩序進(jìn)餐。
(1)幼兒排隊有秩序的取餐盤(pán)，按規定方向拿取食物。
(2)指導幼兒按照自己的需要取食物，注意數量適宜。
(3)幼兒取食物過(guò)程中，生活老師負責指導、協(xié)助幼兒 取餐，教師負責幼兒秩序及進(jìn)餐。
(4)幼兒進(jìn)餐結束后，指導幼兒進(jìn)行餐后整理(分類(lèi)送餐具、擦嘴等)。
(5)注重指導幼兒按需取餐。
4、適當延長(cháng)進(jìn)餐時(shí)間;
5、整理收拾。
食譜
1、熱菜：香煎雞柳、香煎魚(yú)排、肉片菜花、鮮蘑油菜
2、主食：蝴蝶卷、豬蹄卷、小兔包、刺猬包、紅長(cháng)卷、
玫瑰花、大米等
3、湯品：西紅柿雞蛋湯
4、水果：水果沙拉
(蘋(píng)果、梨、哈 密瓜、香蕉、圣女果)
5、粥：南瓜玉米面粥
中秋節幼兒園自助餐活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)意義
秋天到了，天氣越來(lái)越干燥，幼兒體內容易產(chǎn)生火氣，小便少，神經(jīng)系統也容易紊亂，幼兒的情緒也容易跟著(zhù)變得躁動(dòng)不安。幼兒在秋天的反應，不單單是情緒和心理上的問(wèn)題，很可能是人體的某些營(yíng)養攝入不平衡引起的。所以給幼兒的飲食應該選擇清火、濕潤的食品，注意補充營(yíng)養。
通過(guò)本次活動(dòng)，我們想讓幼兒進(jìn)一步地了解到秋季防燥應該吃些什么？還可以了解一些自助餐的禮儀，如：幼兒拿好自己的餐具，用公用的匙子盛食物，吃多少盛多少，不浪費等行為習慣。
二、活動(dòng)目標
1、感受自助餐自主選擇的快樂(lè )。
2、知道秋季防燥的蔬菜、水果有哪些?
3、養成良好的飲食用餐習慣（包括輕拿輕放物品；食物不掉地、不造成浪費；不貪吃、不挑食、不偏食；食物搭配合理等），愛(ài)惜廚師、農民的勞動(dòng)成果。
三、活動(dòng)要求
以各班為單位，通過(guò)三位老師餐前對幼兒進(jìn)行的教育，引導幼兒按自己的意愿，挑選喜愛(ài)的食物，做到安靜、有序、文明、減少浪費。
四、活動(dòng)的準備
(1)食物的準備
主食：翡翠炒飯(蝦仁、雞毛菜、胡蘿卜)、蒸餃(香干、夾心肉、芹菜)——2個(gè)深盆、2個(gè)飯勺
菜肴：清炒山藥木耳、紅燒栗子雞——2個(gè)深盆、2個(gè)飯勺
甜品：銀耳枸杞雪梨羹、紅薯、南瓜——1個(gè)鍋、1個(gè)湯勺、1個(gè)盆、1個(gè)食品夾
水果：黑提、小密橘——2個(gè)淺盆、1個(gè)調羹
小吃：山楂片、波力海苔、好多魚(yú)——3個(gè)淺盆、2個(gè)調羹
餐具的準備
小班幼兒：2個(gè)碗、1個(gè)碟、1個(gè)調羹
中大班幼兒：1個(gè)大碟、1個(gè)碗、1雙筷子、1個(gè)調羹
(2)環(huán)境的準備
請教師為幼兒創(chuàng )設自助餐氛圍，讓幼兒在衛生、幽雅的環(huán)境中享受美食
(3)食物擺放的準備
請教師準備好餐桌，分主食、菜肴、甜品、水果、小吃，分別用不同的擺飾或標簽表示，便于幼兒拿取。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、由保健教師全面負責自助餐活動(dòng)設計
2、由教師進(jìn)行餐前的宣傳教育
3、幼兒自由的選擇食物
中秋節幼兒園自助餐活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標：
1、積極主動(dòng)參與自助和合作配餐，知道一餐飯要葷素搭配、有菜有主食。
2、知道健康配餐對身體有益，糾正挑食的不良習慣。
3、初步學(xué)會(huì )合理搭配一餐飯菜，提高自主能力。
4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動(dòng)準備：
1、各種蔬菜、葷菜、海產(chǎn)品、豆制品、主食等盛在筐中;盛菜的筐、夾子、餐盤(pán)若干;“小不點(diǎn)餐廳”背景布置。
2、實(shí)物投影儀、錄像機、電視機
3、患有營(yíng)養不良性疾病的人、偏胖幼兒的錄像;課前幼兒對食物金字塔有所了解。
活動(dòng)過(guò)程：
一、設置情境，引出活動(dòng)主題。
1、教師以“小不點(diǎn)餐廳”經(jīng)理的身份邀請幼兒到餐廳自助配餐，引起幼兒興趣。
2、引導幼兒觀(guān)察各種菜品，并按葷菜和素菜分類(lèi)。
二、幼兒初次配餐，初步討論如何健康配餐。
1、幼兒第一次自選食物搭配一餐菜，提出配餐要求和秩序。
2、幼兒介紹自己的配餐，討論如何配菜對我們的身體有益。
三、觀(guān)看錄像和實(shí)物投影儀引導幼兒了解偏食習慣的危害，懂得合理搭配食物。
1、結合錄像，引導幼兒了解人體所需營(yíng)養與食物的關(guān)系，知道不正確飲食產(chǎn)生的危害。
2、運用實(shí)物投影儀，針對幼兒選菜中的偏食現象，引發(fā)幼兒討論。
3、教師小結合理搭配食物的原則：葷菜與素菜搭配，主食和菜搭配，這樣吃才健康，對身體有益。
四、幼兒再次配餐
1、評價(jià)自己的配餐多了什么?少了什么?
2、調整自助餐的搭配，鞏固對合理配餐的認識。
3、評出健康配餐師。
五、引導幼兒分小組自助、合作配餐。
活動(dòng)延伸：
請廚房的師傅根據幼兒的配餐和意圖做菜，幼兒品嘗。
活動(dòng)反思：
在上完這節課時(shí)，我對現教的知識對幼兒進(jìn)行現場(chǎng)的測試，有的孩子在老師的提醒下和鼓勵，養成了不挑食得習慣，但有的孩子還是喜歡光吃葷的，如：肉之內的，還是對蔬菜不敢興趣。當然是孩子的年齡小，對飯菜的應該還認識不到位的，又加之一個(gè)孩子在家受到家長(cháng)的百般滿(mǎn)足，對挑食的.習慣一時(shí)還糾正不過(guò)來(lái)。這正是本節課所遇到的困惑。如果從新來(lái)上這節課，希望單位能提供孩子進(jìn)餐的場(chǎng)所，食物自選的場(chǎng)所。這樣來(lái)上這節課也許就不那么費力了。
中秋節幼兒園自助餐活動(dòng)方案4
設計意圖：
幼兒營(yíng)養不良和肥胖，已成為普遍現象。在家庭餐桌上，幼兒是"主宰者"，挑食、暴食任意為之。針對幼兒不良飲食習慣，特選擇"自助配菜"為活動(dòng)主題。
怎樣使幼兒自主、自愿地投入活動(dòng)？我的設計思想是：以觀(guān)菜、分菜激發(fā)興趣；以自由選配菜色突出重點(diǎn)、活躍氣氛、深化主題；以錄像解決難點(diǎn)，最終達到警醒幼兒的目的。
活動(dòng)目標：
�。�、了解不同食物有不同的營(yíng)養，人體需要多種營(yíng)養。
�。�、初步學(xué)會(huì )合理搭配各種菜肴，糾正自己的偏食行為。
�。�、通過(guò)自助配菜活動(dòng)，養成一定自主意識和能力。
活動(dòng)準備：
�。�、數張反應營(yíng)養不良性疾病的醫用圖片（如佝僂病、營(yíng)養不良性水腫等），偏胖幼兒的錄像。
�。�、實(shí)物投影儀、錄像機、電視機。
�。�、各種蔬菜、葷菜，如白菜、菠菜、蒜苔、筍瓜、胡蘿卜、海帶、紫菜、雞蛋、西紅柿、黃瓜、豆腐、干絲、豬肉、豬肝、雞肉、帶魚(yú)。盛菜筐若干，夾子與筐同數。
活動(dòng)過(guò)程：
�。�、請小朋友說(shuō)出各種菜的名稱(chēng)，引導幼兒把菜分成蔬菜、葷菜、海產(chǎn)品、豆制品四大類(lèi)。
�。�、第一次選、配菜。
�。ǎ保┓謨山M進(jìn)行，要求幼兒不爭搶?zhuān)x擇三至四種菜，種類(lèi)和數量不限。
�。ǎ玻┯變河懻�、回答。
�。�、幼兒討論怎樣吃菜，身體才能更健康。
�。ǎ保⿲�(shí)物投影，針對幼兒選菜中的偏食現象，引導幼兒討論偏食的危害。根據幼兒的具體問(wèn)題，教師出示醫用圖片的投影，引導幼兒邊看邊討論。
�。ǎ玻┙Y合錄像，引導幼兒了解暴飲暴食的危害。
�。ǎ常┰俅谓M織幼兒討論如何選擇食物。
�。�、第二次配菜，鞏固幼兒對營(yíng)養平衡的認識。
�。�、幼兒分成四組，協(xié)商配菜。
活動(dòng)延伸：請伙房的叔叔現場(chǎng)做菜，幼兒品嘗自助餐。
中秋節幼兒園自助餐活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標
1.了解自助餐中菜肴的擺放規律及用餐常規(如：歸類(lèi)擺放、自主選擇、少計量多選次、不剩飯菜)。
2.養成良好的用餐習慣(包括輕拿輕放物品;食品不掉地、不造成浪費;不貪吃、不挑食;食物搭配合理)，愛(ài)惜廚師、農民的勞動(dòng)成果。
3.體驗自助餐的休閑自在。
活動(dòng)準備
1.課前帶幼兒參觀(guān)大酒店的自助餐，請服務(wù)員介紹有關(guān)知識。
2.準備好菜肴、水果、點(diǎn)心、飲料等食品;碗、勺等餐具。
3.輕音樂(lè )磁帶、食物圖片。
活動(dòng)一：看看講講
一、通過(guò)回憶，引起幼兒的興趣。
上次，老師帶你們一起參觀(guān)了××酒店的自助餐，你們看到了什么?懂得了什么?(幼兒自由交流)
今天我們來(lái)欣賞品嘗一下幼兒園的自助餐。
二、欣賞菜肴的色、香，了解食品的分類(lèi)及營(yíng)養搭配知識。
1.欣賞食物①幼兒參觀(guān)、欣賞，自由交談(提醒幼兒不要碰翻食物)。②提問(wèn)：你看到了什么?是什么顏色的?有何營(yíng)養?聞上去是什么味道?
2.食物分類(lèi)
導語(yǔ)：這些食物如何擺放才能有規律一點(diǎn)，以便讓人選擇。
�、�?? 兒自由商量分類(lèi)的方法;
�、诩w交流：哪些食物應放在一起，為什么?
(歸類(lèi)：點(diǎn)心類(lèi)、水果類(lèi)、素菜類(lèi)、葷菜類(lèi)、飲料類(lèi))
3.營(yíng)養搭配知識
導語(yǔ)：這么多好吃的東西，該怎么吃?
�、�?? 助圖片進(jìn)行擺放，了解葷素搭配、干稀搭配、主副食搭
配等原則。
�、诹私庵鞲笔�、水果、飲料等食品選用的先后次序。 提問(wèn)：用餐時(shí)，應先吃什么，后吃什么?為什么?
幼兒小組討論，集體交流。
�、蹅�(gè)別示范，師生評議(配圖片)。
提問(wèn)：你想吃些什么?
(個(gè)別幼兒擺圖片并介紹)
集體評評：他還有哪一類(lèi)東西沒(méi)吃到?(對偏食現象進(jìn)行糾正) ④全體幼兒操作，兩人一組，相互糾錯。
三、激發(fā)幼兒愛(ài)食堂人員、炊事員、廚師、農民的情感。
提問(wèn)：這些味道鮮美、色彩漂亮的食物是誰(shuí)做出來(lái)的?是誰(shuí)種植或飼養出來(lái)的?
那我們吃飯時(shí)應注意些什么?(節約糧食，不剩飯菜，不掉米粒等)
四、討論自助餐的使用常規和進(jìn)餐要求
1.學(xué)習自助餐的使用常規。
提問(wèn)：在用自助餐時(shí)要注意些什么?
�、�?? 多不擁擠，互相謙讓。
�、谳p拿輕放用具。
�、凼澄飱A子不混用，夾子夾食物時(shí)要夾牢，不掉在地上。 ④取少量，用完后再添加。
�、莶回澇阅骋环N食物，多吃了會(huì )不消化，影響身體健康。 ⑥所選食物盡量做到面廣。
2.給圖片判斷正確與否，在正確的圖片上貼上“★”，做完后交流，并說(shuō)說(shuō)為什么。
活動(dòng)二：享用自助餐
一、就餐前準備工作
幼兒洗手，拿碗盆取飯菜。提醒幼兒互相謙讓?zhuān)话缘�，不搶物品，餐具、食物不掉地�?/p>
二、幼兒就餐b(輕音樂(lè )相伴)。
1.教師注意營(yíng)造愉快的進(jìn)餐氛圍，保證幼兒良好的情緒。
2.提醒幼兒：細嚼慢咽、吃完自己所選的食物、選擇食物的面要廣。
3.每組將骨頭等廢物放入一個(gè)盆內、不亂扔，養成好習慣。
三、整理用具、飯后漱洗。
1.收拾桌面，將骨頭、掉落的飯粒等廢物倒入垃圾箱。
2.將碗、筷輕輕放入盆內。
3.漱口、擦嘴。
中秋節幼兒園自助餐活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標：
1、提高幼兒體驗自主、自立的機會(huì )，積累自主生活的經(jīng)驗。
2、讓幼兒輕松愉快地進(jìn)行交往，在日常生活中養成良好的生活習慣。
二、活動(dòng)形式一：我們自己來(lái)
早上8點(diǎn)前，值日生將點(diǎn)心分好集中放置一個(gè)地方，幼兒在8點(diǎn)至9點(diǎn)這段時(shí)間中可自由結伴，自找座位用點(diǎn)，用點(diǎn)完畢將桌上的用具送回原處。大年齡幼兒可當服務(wù)員，幫助保育員清理桌面、地面。
三、活動(dòng)形式二：小推車(chē)
小推車(chē)上放置不同的牛奶及不同形狀的餅干，小推車(chē)由值日生負責（小年齡幼兒可請大年齡幼兒負責）。幼兒了自由選擇一種口味的牛奶及餅干2—3塊，用完餐后將杯、盤(pán)等餐具放回餐車(chē)。
四、活動(dòng)形式三：嘗嘗我家的點(diǎn)心
請每位幼兒從家中自帶1—2種點(diǎn)心（教師控制數量），在用點(diǎn)時(shí)，幼兒可交換點(diǎn)心，也可共同分享（此活動(dòng)可定期舉行）。
五、活動(dòng)形式四：小小點(diǎn)心師
準備一些餃子、餛飩、圓子、自制飲料的材料、用具，讓孩子自制點(diǎn)心，然后品嘗自己的手藝（小年齡孩子可參加混齡游戲）。
六、活動(dòng)形式五：草地上的聚餐
在晴朗的日子里，讓值日生帶上塑料臺布，拎上小籃子，在草地上來(lái)個(gè)小小的小組聚餐，享受一下野餐的樂(lè )趣。用點(diǎn)完畢，提醒幼兒注意環(huán)境衛生并自己將東西收拾好。
七、活動(dòng)形式六：自訂點(diǎn)心譜
教師提供可選擇的食物，讓幼兒在前幾天自主商量，決定明天吃什么點(diǎn)心，并用圖表示，請保育員準備。
中秋節幼兒園自助餐活動(dòng)方案7
【活動(dòng)目標】
1.蔬菜有不同的味道以及多種制造行動(dòng)措施，曉得多吃蔬菜有利健康。
2.能用語(yǔ)言較明白較著(zhù)地介紹菜肴的名稱(chēng)、特性。
3.體驗與火伴共同分享吃蔬菜的快樂(lè )。
4.積極的'參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
5.培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
【活動(dòng)豫備】
1.活動(dòng)前幼兒在家以及父母磋議共同制造一道菜，并參與買(mǎi)菜、擇菜、洗菜、燒菜的制造全入程。
2.每一人一套餐具：碗、筷子、共用的勺子多少好多。
3.各種常見(jiàn)蔬菜的圖片，多媒體。
4.教師供給菜肴，有：噴鼻菇青菜，青菜粉絲湯，涼拌黃瓜等。
【活動(dòng)入程】
1、教師出示各類(lèi)蔬菜的圖片，向導幼兒了解蔬菜的名稱(chēng)。
2、教師豫備的六道菜肴，相識蔬菜的感召。
1.向導幼兒了解蔬菜名稱(chēng)、教師介紹制造行動(dòng)措施等（可用幻燈片鋪示制造入程）。
2.提問(wèn)：人們?yōu)槭裁匆允卟四�？能不能光吃葷菜不吃蔬菜�?/p>
3、分類(lèi)擺放菜肴。
向導幼兒依照菜肴的制造行動(dòng)措施來(lái)分類(lèi)：將菜肴按涼拌菜、炒菜、湯，分類(lèi)擺放在餐桌上。
4、參與咀嚼蔬菜自助餐。
1.相識一些自助餐的禮儀。如：用共用的勺子盛菜，吃幾何、盛幾何，不浪擲等。
2.幼兒拿好自己的餐具，自選菜肴咀嚼，在快樂(lè )的空氣中入一步激起幼兒馬糊蔬菜的深嗜。重要向導幼兒咀嚼更多品種的蔬菜，互相鑒賞、咀嚼同一種蔬菜的不同制造方法。
5、小結。
1.介紹自己吃了哪幾樣蔬菜，是什么味道的？
2.有沒(méi)有同一種蔬菜有不同的做法的？
3.小結：各種蔬菜有不同的味道，同一種蔬菜還可以由不同的吃法。多吃蔬菜可以讓咱們的身段更健康。
改動(dòng)情由：本次活動(dòng)藍本是請每一位幼兒都自己從家中帶一道菜肴來(lái)，推敲到是國慶后的第一天，一些家長(cháng)或者許會(huì )忘掉，所以我以及保育員一塊兒豫備了幾道大略的菜肴，如：涼拌黃瓜等，這樣既能鋪開(kāi)活動(dòng)，也讓幼兒活動(dòng)中初步體味自助餐的愛(ài)好。
中秋節幼兒園自助餐活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目標：
1、在游戲中學(xué)習不同的方式湊10，感受部分與整體的關(guān)系。
2、練習簡(jiǎn)單的餐廳服務(wù)技能，感受勞動(dòng)的快樂(lè )。
3、了解一些簡(jiǎn)單的平衡膳食原理，初步養成科學(xué)的飲食習慣。
二、活動(dòng)準備：
1、菜名卡片如：紅燒大排3元
2、記帳單，工作名稱(chēng)完成數量報酬
3、理餐具、疊餐巾、包餃子、粘豆芽、做豆角、搓圓子、剝毛豆……
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 創(chuàng )設情景激發(fā)興趣：
師：小朋友去外面的飯店吃過(guò)飯嗎？誰(shuí)帶你去的？今天老師帶你們去外面吃飯你們高興嗎？現在請小朋友跟著(zhù)老師，我們出發(fā)嘍（聽(tīng)音樂(lè )做開(kāi)火車(chē)動(dòng)作來(lái)到“飯店”門(mén)口）
�。ǘ� 打工掙錢(qián)
1、師：看看這叫什么飯店呢？
幼：10元自助餐
師：這店名有意思，問(wèn)問(wèn)有什么講究沒(méi)有？配班老師扮演店長(cháng)：小朋友歡迎你們來(lái)到我們的餐廳，我們餐廳有個(gè)規矩，每個(gè)人都要在里面消費10元，不能多也不能少。
師：原來(lái)是這樣啊，怪不得叫10元自助餐呢！小朋友你們帶錢(qián)了嗎？
師：糟糕，老師也沒(méi)有帶錢(qián)，怎么辦呢？
店長(cháng)：沒(méi)有關(guān)系，你們可以在我的餐廳打工掙錢(qián)呀，我們店里正缺人手，好多工作沒(méi)有人做，你們愿意嗎？
店長(cháng)：那先聽(tīng)我來(lái)介紹一下工作吧：（邊講解邊示范）今天的工作有整理餐具，象這樣用紙巾把筷子和勺子卷在一起，一套1元錢(qián)；疊餐巾，餐巾對折兩次整齊的疊在小籃子里，一個(gè)籃子放5條，可以?huà)陜稍X(qián)；包餃子，包好餃子放盤(pán)子里，一盤(pán)5只，完成一盤(pán)得5元；粘豆芽，一盤(pán)豆芽10根，完成一份得2元；搓圓子，一盤(pán)圓子10粒，可得3元錢(qián)；做豆角，完成一份得4元錢(qián)等；明白了嗎？
這里有一張工作記錄表，小朋友可以把你完成的工作記錄在紙上。
2、幼兒勞動(dòng)，教師從旁指導，提醒掙夠錢(qián)的小朋友相互交流工作情況，也可以相互幫助（背景音樂(lè )：加油干）
3、分享成果：
師：現在請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么掙到的錢(qián)（將幼兒說(shuō)的展示出來(lái)）
幼1：我包了兩盤(pán)餃子剛好掙了10元錢(qián)。
幼2、幼3……
師：引導幼兒看黑板：小朋友真能干都掙到了10元錢(qián)，你們看看這上面的數字，有什么一樣的地方有什么不一樣的地方？
幼：大家都有10元錢(qián)，但有的是2個(gè)5合起來(lái)的，有的有1個(gè)2，1個(gè)5，1個(gè)3合起來(lái)的……
師：有沒(méi)有小朋友和這上面的都不一樣的請上來(lái)介紹一下
�。ㄈ� 自助配餐
1、 師：我們都掙到了錢(qián)，現在就可以慰勞慰勞自己了，不過(guò)在選食物的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)哦
師：小朋友可以把喜歡的食物放在盤(pán)子里，但要記住我們選擇的食物不能超過(guò)10元，否則錢(qián)會(huì )不夠的，但也不能少于10元，要注意葷素搭配，吃飽吃好。記住了嗎？
2、 幼兒自助配餐（將菜名卡片放在盤(pán)子里），教師引導完成的小朋友相互交流，檢查一下是不是剛好10元；
3、分享：
師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你選的是什么？為什么要這樣選？
幼1：我選了一份米飯1元，紅燒肉4元，青菜1元，蛋湯2元，水果1元
幼2：面條3元，大排4元，肉串3元
幼3：餛飩4元，湯圓2元，冰激凌4元
幼4：蛋炒飯5元，紫菜湯2元，水果1元，牛奶2元……
師：你決覺(jué)得誰(shuí)選得最好？為什么？
師：你覺(jué)得誰(shuí)選得食物需要調整？為什么？
師小結：我們在搭配時(shí)選要選一些米飯、面條等主食，再選一些肉類(lèi)食物如雞鴨魚(yú)、肉、還要有蔬菜，最好還能有些水果就更完美了……
中秋節幼兒園自助餐活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標和準備
引導幼兒學(xué)會(huì )制作簡(jiǎn)單的水果拼盤(pán)，學(xué)會(huì )與人分享食物，愿意把自己的感受告訴別人，體驗自助餐活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
準備水果2~3種，快餐盤(pán)、塑料切板、塑料小刀（消毒備用）、碗、小勺，桌子排列成馬蹄形。
活動(dòng)過(guò)程
1、說(shuō)一說(shuō)———你帶來(lái)的是什么水果，摸一摸有什么感覺(jué)，聞一聞?dòng)惺裁次兜�，可以怎么吃�?/p>
2、教師提出大家一起分享水果的建議，通過(guò)討論引出“水果自助餐”的主題。
3、大家一起準備“自助餐”。
�。�1）啟發(fā)幼兒討論做法：如香蕉切塊，葡萄一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)等。
�。�2）教師和幼兒一起洗凈水果，加工水果，教師提醒幼兒注意安全。
�。�3）啟發(fā)幼兒想一想，盤(pán)子里的水果塊應該怎么擺放才好看？引導幼兒把2種或2種以上水果擺放在一個(gè)盤(pán)子里。學(xué)做簡(jiǎn)易水果拼盤(pán)。
4、大家一起來(lái)品嘗。幼兒用碗和小勺自取水果。
�。�1）向同伴介紹自己做的水果拼盤(pán)。
�。�2）啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)你吃的是什么水果，味道怎么樣，哪一盤(pán)水果你最?lèi)?ài)吃。
區域設置和日�；顒�(dòng)組織
“娃娃家”增設制作水果拼盤(pán)的材料，進(jìn)一步拓展幼兒的經(jīng)驗。
與家長(cháng)溝通計劃
建議家長(cháng)和孩子一起制作水果拼盤(pán)、水果串、水果沙拉、果汁等，了解水果的多種吃法，激發(fā)幼兒對吃水果的興趣。
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