幼兒園中秋節活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中秋節活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案1

　　一、指點(diǎn)思維：

　　《幼兒園教育指點(diǎn)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的準則，爭取家長(cháng)的理解和自動(dòng)參與，并踴躍支持、協(xié)助家長(cháng)進(jìn)步教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步加強親子間的互動(dòng)性與合作性;造就幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月27號上午8點(diǎn)鐘，全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制造活動(dòng)。(具體活動(dòng)方案如下：

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月27日上午

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園操場(chǎng)

　　四、活動(dòng)對象：

　　全園孩子和家長(cháng)

　　五、活動(dòng)主題：

　　“月餅寶盒， 變變變”

　　六、活動(dòng)目的：

　　為了進(jìn)一步加大保護地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng )造再利用，制造出各種新鮮、美觀(guān)的作品。發(fā)揮家長(cháng)的自動(dòng)性、參與性，添加家長(cháng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)表現出環(huán)保、創(chuàng )新等多方面，要重視參加活動(dòng)的過(guò)程，從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保認識，加強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造諧和社會(huì )”。

　　七、活動(dòng)預備：

　　20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制造大賽活動(dòng)告訴》，動(dòng)員整體幼兒、家長(cháng)參與到這項無(wú)心義的活動(dòng)中來(lái)。

　　八、作品要求：

　　1. 制造資料：廢舊的月餅盒子

　　2.方式不拘，自由創(chuàng )作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(cháng)共同參與的制造形式。

　　3、表現環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時(shí)代氣味和本地特征;具有一定的觀(guān)賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調，大小適中，不易損壞。

　　“月餅寶盒，變變變”親子手工制造約請函

　　每當中秋之時(shí)，你能否總感覺(jué)家中的月餅盒扔掉惋惜呢!**幼兒園在中秋節時(shí)開(kāi)展了親子手工制造活動(dòng)——月餅寶盒變變變。請家長(cháng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制造一個(gè)小作品，充散發(fā)揮家長(cháng)、幼兒的想象力，進(jìn)步家長(cháng)、幼兒的動(dòng)手操作能力。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案2

　　主題活動(dòng)二：制作月餅

　　1、 活動(dòng)要求：

　　(1)在活動(dòng)中，家長(cháng)放手讓孩子去做，家長(cháng)只是起幫助指導的作用。

　　(2)進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話(huà)，以不影響他人為原則。

　　(3)、活動(dòng)結束后，整理好所有的東西，物歸原處。

　　(4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統一準備。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(1)、孩子和家長(cháng)一起制作月餅。

　　(2)、 將做好的月餅放入烤箱中。

　　(3)、 戶(hù)外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

　　(4)、 室內游戲——搶椅子，家長(cháng)和幼兒分開(kāi)游戲。

　　(5)、 品嘗月餅。

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂(lè )。

　　2、喜歡民族節日，了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

　　3、知道吃月餅的意義，體會(huì )分享的愉快。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、每一個(gè)孩子準備一塊月餅，并請家長(cháng)告訴孩子月餅的品名。

　　2、民間故事《常娥奔月》

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

　　2、介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

　　3、了解人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節的?你喜歡過(guò)中秋節嗎?為什么?

　　4、觀(guān)察月餅，通過(guò)分享月餅體驗節日的快樂(lè )。

　　教師問(wèn)：月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅? ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹;月餅為什么是圓的呢?

　　四、在中秋節歌曲中，分享月餅。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案3

　　一、主題目標

　　1.知道陰歷八月十五是中秋節。簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節又叫團圓節。

　　2.了解中秋節人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。

　　二、環(huán)境創(chuàng )設

　　1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈。

　　2.懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。

　　3.展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。（事先發(fā)放記錄單）。

　　三、區域活動(dòng)：開(kāi)開(kāi)心心來(lái)中秋

　�。�1）繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果。

　�。�2）泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

　�。�3）美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節日的燈籠。

　�。�4）制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

　　四、家園共育

　　1.有條件的家庭，晚上帶著(zhù)孩子一起觀(guān)賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

　　2.與幼兒一起準備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。

　　3.督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮，并記錄月亮的變化。

　　活動(dòng)一：快樂(lè )的中秋

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：

　　1.認識傳統節日中秋節，知道其來(lái)歷及有關(guān)習俗。

　　2.體驗分享、合作的快樂(lè )。

　　3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

　　活動(dòng)準備：

　　1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。

　　2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

　　3.每個(gè)家庭準備一個(gè)月餅帶來(lái)。

　�。ǘ�）活動(dòng)過(guò)程：

　　1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？

　　出示圖：月球。結合孩子們的觀(guān)察記錄講講月亮的變化。

　　2.介紹中秋節的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　師：中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請小朋友講一講。

　　教師完整講述中秋節的美麗傳說(shuō)。

　　3.人們怎樣過(guò)中秋。

　　1）請小朋友說(shuō)說(shuō)你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節？（請幼兒和家長(cháng)討論，由幼兒回答）

　　2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的？

　　4.吃月餅，共同分享快樂(lè )。

　　1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅，那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

　　2）教師簡(jiǎn)單小結，月餅的分類(lèi)

　　3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

　　活動(dòng)二：水果拼盤(pán)比賽

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：

　　通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。

　　通過(guò)家庭小組式競賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：小組號牌，自帶水果，一次性塑料刀具盤(pán)子等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師介紹活動(dòng)的意義

　　秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

　　2.介紹游戲規則

　　今天我們的家長(cháng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性）現在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽，活動(dòng)規則如下：

　　1.以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號牌。

　　2.在規定時(shí)間內，不但要比造型還要比桌面整理。

　　3.幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。

　　4.獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎

　　教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎。評選與品嘗活動(dòng)，頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤(pán)。

　　五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結

　　你們今天這個(gè)中秋節過(guò)的.怎么樣？（請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué)）

　　“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢？你喜歡過(guò)這些節么？

幼兒園中秋節活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月21日（星期五）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)大廳

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、了解中秋節人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂(lè )。

　　4、引導幼兒感受、體驗勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠

　　2、音樂(lè )準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

　　3、家長(cháng)自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤(pán)子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤(pán)時(shí)用）

　　4、故事：神話(huà)視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具

　　5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。

　　6、座位安排：家長(cháng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。

　　活動(dòng)流程：

　　一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

　　小朋友知道人們慶祝中秋節最主要吃什么？（月餅）

　　現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

　　二、播放視頻：神話(huà)故事《嫦娥奔月》

　　小朋友，你們知道傳說(shuō)中月亮上住著(zhù)誰(shuí)嗎？（嫦娥）

　　中秋節的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來(lái)看神話(huà)故事《嫦娥奔月》

　　三、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》

　　知道了中秋節的來(lái)歷，現在我要考考小朋友，你們會(huì )哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)？請小朋友一起來(lái)朗誦古詩(shī)《靜夜思》和《泊船瓜洲》

　　四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

　　出示月亮道具，問(wèn)：看看這是什么？（月亮）

　　請欣賞吳老師為大家帶來(lái)的故事《月亮姑娘的衣裳》

　　五、親子猜燈謎

　　傳統的節日，我們來(lái)玩個(gè)傳統游戲《擊鼓傳花》，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，家長(cháng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。

　　六、親子制做水果拼盤(pán)

　　按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán)。當場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng )意獎、精美獎和造型獎、可愛(ài)獎及優(yōu)秀獎。

　　七、家園齊唱《感恩的心》

　　小朋友的成長(cháng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開(kāi)老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(cháng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！

　　請大家全體起立，一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。

　　感恩，會(huì )是心境變得平和；感恩，會(huì )使自己感到幸福；感恩，會(huì )使生活充滿(mǎn)希望！因為感恩才會(huì )有多彩的世界，因為感恩才會(huì )有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　結束語(yǔ)：

　　人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案5

　　1、活動(dòng)目標：

　�。�1）通過(guò)活動(dòng)培養幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　�。�2）知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )。

　　2、活動(dòng)準備：

　�。�1）請每位幼兒帶一個(gè)月餅或水果實(shí)物（結合《奇趣幼兒英語(yǔ)》Book3第三個(gè)主題-Fruit）來(lái)幼兒園，有燈籠的也可請幼兒帶上燈籠，可在課室里懸掛起來(lái)。

　�。�2）老師準備圖片或實(shí)物和英語(yǔ)單詞卡：moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, Happy Mooncake’s Day,

　�。�3）收集有關(guān)“Mooncake’s Day”的影像或圖片資料。

　�。�4）一次性塑料刀具盤(pán)子，廢舊的塑料瓶、紙杯、空紙盒等。

　　3、活動(dòng)過(guò)程：

　�。�1）老師與幼兒一起觀(guān)看有關(guān)“Mooncake’s Day”的影像或圖片資料，討論中秋節人們的活動(dòng)。

　�。�2）通過(guò)實(shí)物或圖片學(xué)會(huì )單詞：moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, 并學(xué)會(huì )祝福語(yǔ)：Happy Mooncake’s Day!

　�。�3）品嘗mooncakes和制作水果拼盤(pán)。

　�。�4）區域活動(dòng)：

　　a. 繪畫(huà)：請幼兒畫(huà)自己喜歡吃的水果（大班的孩子也可畫(huà)moon的變化）。

　　b. 泥工：請幼兒制作mooncake。

　　c. 手工：利用廢舊物品如塑料瓶，空盒子，彩帶等制作lantern。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案6

　　活動(dòng)意圖：

　　農歷八月十五是我國的傳統節日——中秋節。中秋節是我國古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統節日，中秋月圓象征著(zhù)家人的團聚，在這一天，大家會(huì )通過(guò)各種方式來(lái)表達心中的愿望，如：掛燈籠猜燈謎，賞月，吃月餅聚餐等等�！吨改稀分刑岬剑盒蕾p、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感，了解一些接觸到的多元文化。幼兒園的孩子對于過(guò)節能夠意識到節日的不同含義和人們不同的慶祝方式。因此，我們想通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習俗，感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性。

　　活動(dòng)目標：

　　1. 通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2. 了解中秋節的`習俗，體驗和同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　3. 各班根據實(shí)際，開(kāi)展詩(shī)朗誦、手工、親子制作、博餅、品中秋餅等相關(guān)活動(dòng)，引導幼兒體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年9月21日——9月25日

　　活動(dòng)準備：

　　各班級聯(lián)系實(shí)際，制定班級中秋節活動(dòng)方案，附相片說(shuō)明，并以班級為單位進(jìn)行整理。

　　活動(dòng)內容：

　　1.周一升旗儀式國旗下的講話(huà)，以“我們的節日——中秋節”為主題進(jìn)行宣傳。

　　2.各班根據實(shí)際，開(kāi)展民俗文化活動(dòng)、集體活動(dòng)、親子活動(dòng)等形式，開(kāi)展博餅、品中秋月餅等相關(guān)活動(dòng)，引導幼兒體會(huì )到參與中秋民俗活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　3.家園共育。

　�。�1）請家長(cháng)幫助幼兒豐富中秋節相關(guān)的故事及傳統民俗文化，在中秋節當天帶幼兒一同賞月、品嘗月餅，感受濃濃的中秋節氣息。

　�。�2）引導幼兒連續觀(guān)察中秋節節前、節后月亮的變化，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄，體驗科學(xué)探索的樂(lè )趣。

　　4.教師活動(dòng)“水晶月餅diy”：組織全體教師，制作水晶月餅。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)目標

　　1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節又叫團圓節。

　　2、了解中秋節人們的活動(dòng)，通過(guò)幼兒品嘗月餅、和家長(cháng)一起制作燈籠、學(xué)習和欣賞歌曲、手工制作，繪現等形式，體驗過(guò)節的快樂(lè )，感受中國傳統的文化習俗。

　　二、活動(dòng)準備

　　活動(dòng)形式：班級集活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng)

　　三、活動(dòng)內容

　　環(huán)境創(chuàng )設：

　　1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動(dòng)場(chǎng)所，其中有月亮的變化、燈籠等。

　　2、各班懸掛燈籠、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。

　　3、幼兒在節日前觀(guān)察月亮，繪制月亮的變化圖。（各班事先發(fā)起記錄表）

　　藝術(shù)：

　　1、繪畫(huà)：中班提供圖片或實(shí)物水果，供幼兒畫(huà)水果。小、托班涂色練習：好吃的水果

　　2、泥工：供幼兒制作月餅。

　　3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

　　4、唱有關(guān)月亮的歌曲�！缎“状�》、《爺爺為我打月餅》等

　　語(yǔ)言

　　1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視情況定）

　　2、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》過(guò)節啦，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心，吃些啥？清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽(yáng)節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓……中國的節日多，中國的點(diǎn)心真不少！

　　3、小班：古詩(shī)《靜夜思》中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關(guān)中秋節詩(shī)詞自選一到二首，附后）

　　社會(huì )

　　1、中秋節是什么時(shí)候成為固定節日？（唐朝初年）中秋節有什么風(fēng)俗習慣？

　　2、中國的三大傳統節日？（元宵節、端午節、中秋節）

　　3、了解有關(guān)月亮的傳說(shuō)、神話(huà)故事的名稱(chēng)。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹(shù)

　　科學(xué)：

　　1、了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱(chēng)：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

　　2、人類(lèi)首次登上月球是什么時(shí)候？（美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球，首次實(shí)現了人類(lèi)登上月球的夢(mèng)想。）是哪個(gè)國家的什么計劃的一部分？（“阿波羅計劃”）我們中國是誰(shuí)第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空？（楊利偉叔叔）這個(gè)航天飛船叫什么名字？

幼兒園中秋節活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)目標

　　1.欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

　　2.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達自己對歌曲的理解。

　　二、活動(dòng)準備

　　1.歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻，手機或電腦，音箱

　　設計意圖：

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng)環(huán)境布置

　　1.展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

　　2.在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識的圖書(shū)。

　　3.懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。

　　家長(cháng)工作

　　1.家長(cháng)幫助搜集關(guān)于中秋節的資料，并提供給大家分享。

　　2.為這次主題活動(dòng)準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，是共同制作的。

　　3.督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮，并記錄月亮的變化。

　　4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。

　　5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

　　主題活動(dòng)一：中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標

　　1、幼兒初步了解中秋節，知道為什么要過(guò)中秋節，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節。

　　2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì )分享交流資料。

　　活動(dòng)準備：請家長(cháng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入。以談話(huà)的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎?

　　二、向幼兒介紹中秋節，包括時(shí)間，來(lái)歷。

　　1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

　　2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節的來(lái)歷。

　　三、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。

　　師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

　　四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

　　師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?”

　　1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

　　2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。

　　主題活動(dòng)二：制作月餅

　　1、活動(dòng)要求：

　　(1)在活動(dòng)中，家長(cháng)放手讓孩子去做，家長(cháng)只是起幫助指導的作用。

　　(2)進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話(huà)，以不影響他人為原則。

　　(3)、活動(dòng)結束后，整理好所有的東西，物歸原處。

　　(4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統一準備。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(1)、孩子和家長(cháng)一起制作月餅。

　　(2)、將做好的月餅放入烤箱中。

　　(3)、戶(hù)外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

　　(4)、室內游戲——搶椅子，家長(cháng)和幼兒分開(kāi)游戲。

　　(5)、品嘗月餅。

　　。

　　2.情景表演：《爺爺和我一起過(guò)中秋》。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。

　　★指導語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌曲，有什么感覺(jué)?

　　2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。

　　★指導語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情，我們再仔細地聽(tīng)一聽(tīng)。

　　3.邊看表演邊聽(tīng)歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛(ài)情感。)

　　4.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達自己對歌曲的感受。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)一

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

　�。ǘ�）活動(dòng)準備

　　發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

　�。ㄈ�）活動(dòng)形式

　　班級集體活動(dòng)

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)流程

　　介紹節日——欣賞故事——談話(huà)品嘗

　�。ㄎ澹┗顒�(dòng)過(guò)程

　　1、介紹節日

　　向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　2、欣賞故事

　　聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　3、談話(huà)品嘗

　�。�1）中秋節吃什么？

　�。�2）分享：

　　共同品嘗自帶的月餅和水果。

　　說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了�！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：“啊你又長(cháng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說(shuō)：“唉！你的身材量不準，我沒(méi)法給你做衣裳了�！�

　　原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面

　　二、活動(dòng)二

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標

　　1、初步了解中秋節的來(lái)歷與習俗，感受與教師、家長(cháng)、同伴共同慶祝佳節的快樂(lè )，萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。

　　2、樂(lè )于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達與表現。

　�。ǘ�）活動(dòng)準備

　　1、知識準備：請家長(cháng)幫助幼兒了解中秋節的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀(guān)察月亮變化的記錄活動(dòng)。

　　2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動(dòng)的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動(dòng)會(huì )場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等�；顒�(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來(lái)園參加慶�；顒�(dòng)。

　�。ㄈ�）活動(dòng)過(guò)程

　　1、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：

　�。�1）幼兒交流觀(guān)察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

　�。�2）請家長(cháng)介紹中秋節的來(lái)歷。

　�。�3）開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(cháng)共同表演自己編排的節目。

　　2、團團圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)三

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標

　　1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養想象力、創(chuàng )造力。

　　2、了解做月餅的過(guò)程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

　　3、感受中秋節的歡樂(lè )氣氛，體驗自己的勞動(dòng)成果

　�。ǘ�）活動(dòng)準備

　　實(shí)物月餅、音樂(lè )（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

　�。ㄈ�）活動(dòng)流程

　　歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習興趣。

　　1、師生談話(huà)：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎？（吃過(guò)）哪你們吃的月餅是什么形狀的＇？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。

　　2、出示不同造型月餅讓幼兒觀(guān)擦，問(wèn)：小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）現在老師就來(lái)教你們做月餅。

　　3、教師邊講解邊示范月餅的做法

　�。�1）先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

　�。�2）將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。

　�。�3）將做好的月餅放入廚房?jì)鹊恼艋\里蒸熟。

　　4、幼兒自己制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。

　　5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

　　6、師生一起做著(zhù)游戲等著(zhù)欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。

　　教師講解：今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀(guān)察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。

　　7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi)）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē)，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。

　　8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車(chē)，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車(chē)身上的標志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

　　9、將自己做的月餅帶回家。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案10

　　幼兒園中秋節活動(dòng)教案：香噴噴的月餅

　　活動(dòng)目標:

　　1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養想象力、創(chuàng )造力。

　　2、了解做月餅的過(guò)程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

　　3、感受中秋節的歡樂(lè )氣氛，體驗自我的勞動(dòng)成果

　　活動(dòng)準備實(shí)物月餅、音樂(lè )（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

　　活動(dòng)流程：

　　歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習興趣。

　　1、師生談話(huà)：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎？（吃過(guò)）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。

　　2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀(guān)擦，問(wèn)：小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來(lái)教你們做月餅。

　　3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

　　〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

　　〈2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。

　　〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jì)鹊恼艋\里蒸熟。

　　4、幼兒自我制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來(lái)。

　　5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

　　6、師生一齊做著(zhù)游戲等著(zhù)欣賞自我的作品，體驗成功的喜悅。

　　教師講解：今班教師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀(guān)察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。

　　7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi)）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē)，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車(chē)上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。

　　8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車(chē)，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車(chē)身上的標志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

　　9、將自我做的月餅帶回家。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案11

　　活動(dòng)目標：

　　1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，明白中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴教師一齊過(guò)節的歡樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

　　活動(dòng)形式：班級團體活動(dòng)

　　活動(dòng)流程：介紹節日——欣賞故事——談話(huà)品嘗

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、介紹節日向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，讓幼兒明白農歷8月15日是中秋節。

　　二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　三、談話(huà)品嘗：

　　1、中秋節吃什么

　　2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以之后取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了�！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：“啊你又長(cháng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的身材量不準，我沒(méi)法給你做衣裳了�！�

　　原先，月亮姑娘每一天都在變化，所以她到此刻還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，僅有在晚上才悄悄地露面。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案12

　　中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節慶祝的體

　　驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節慶�；顒�(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的

　　藝術(shù)性，如中秋節的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等。

　　一、主題名稱(chēng)：

　　傳統習俗嘗月餅

　　二、主題目標：

　　1、了解中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國人民過(guò)中秋節的一些風(fēng)俗習慣，感受我國民族文化的豐富。

　　2、通過(guò)和弟弟妹妹一起過(guò)中秋，學(xué)習關(guān)心弟弟妹妹，共同分享節日的快樂(lè )，加深對我國傳統節日的體驗。

　　3、了解和感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性，并嘗試用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。

　　三、活動(dòng)內容（結合教學(xué)活動(dòng)和區域活動(dòng)來(lái)展開(kāi)）

　　社會(huì )：參觀(guān)節日的街道

　　2、社會(huì )：《中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)》

　　3、語(yǔ)言：兒歌《味道好極了》（見(jiàn)大班上冊主題活動(dòng)設計）

　　4、社會(huì )：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅

　　5、美術(shù)：想象畫(huà)《月亮的遐想》

　　6、美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝

　　7、音樂(lè )：歌曲《爺爺為我打月餅》（見(jiàn)大班教師參考用書(shū)）

　　8、美術(shù)：欣賞中秋節的賀卡和動(dòng)畫(huà)

　　9、美術(shù)：制作中秋節賀卡

　　四、主題開(kāi)展時(shí)間：

　　9月16日至9月19日

　　五、幼兒活動(dòng)片斷紀錄與分析：

　　片斷之一節日的街道

　　師：明天就是中秋節，我們一起看看節日的街道有什么變化吧。

　　幼：太好了�。ɡ蠋煄е�(zhù)幼兒走出幼兒園，一起去參觀(guān)節日的街道，孩子們路上邊看邊說(shuō)，高興極了。教師也積極參與其中，并進(jìn)行觀(guān)察指導。）

　　幼：那幢大樓上飄著(zhù)兩個(gè)大氣球，還掛著(zhù)彩帶，彩帶飄來(lái)飄去，很好看。幼：快看！那個(gè)黑板（某單位宣傳欄）還寫(xiě)著(zhù)“中秋快樂(lè )”。

　　幼：那是在祝賀大家節日快樂(lè )的。

　　幼：快看，那兒的紅布條上也寫(xiě)著(zhù)“祝大家節日快樂(lè )”，是丹鳳居委寫(xiě)的。師：你觀(guān)察的很仔細，而且認得許多漢字。

　�。ń稚系募t布跳在風(fēng)中微微地晃動(dòng)，映著(zhù)金色的陽(yáng)光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。）

　　幼：路上還掛著(zhù)很多紅布條，還有的寫(xiě)著(zhù)“xx歡樂(lè )”。

　　幼：那些的是和家歡樂(lè )。

　　師：那是每個(gè)單位為慶祝中秋節寫(xiě)的標語(yǔ)。

　�。ㄒ宦飞�，孩子們說(shuō)個(gè)不停，沉浸在節日的喜慶氣氛中�；貋�(lái)以后，他們把在路上看到的彩燈、標語(yǔ)、氣球等用畫(huà)、剪、貼、折等多種方式表現出來(lái)，并展示在班級里。放學(xué)的時(shí)候，孩子們還邀請大人來(lái)看他們的參觀(guān)記錄，并生動(dòng)地向大人講述自己看到的一切。）

　　片斷之二討論中秋節的慶祝方式

　　每年都有中秋節，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動(dòng)，為了讓幼兒能多方面地體驗中秋節的快樂(lè )，對中秋節有更加深刻的印象，為此我組織幼兒對中秋節的過(guò)法進(jìn)行討論。

　　師：中秋節就要到了，每年都有中秋節，還記得去年的中秋節我們是怎么慶祝的嗎？

　　幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。

　　師：那今年你們打算怎么慶祝呢？有什么好主意？

　　幼：我還想自己做月餅。

　　幼：做得不好吃，還是買(mǎi)來(lái)的好吃。

　　幼：請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧！

　　幼：我爸爸媽媽要上班的，沒(méi)空來(lái)的。

　　幼：那請爺爺奶奶來(lái)把。

　　師：不如我們去邀請小班的弟弟妹妹到我們班級來(lái)和我們一起過(guò)中秋吧！幼：好！好�。ê⒆觽兦榫w高漲，紛紛嚷著(zhù)要去邀請）

　　師：哇！這么多小朋友都想去邀請呀，你們真熱情。不過(guò)去這么多人，會(huì )把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。

　　幼：我去，老師讓我去吧。（好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來(lái)，非常積極。）

　　幼：老師說(shuō)人太多了，請幾個(gè)小朋友去好了。

　　師：那怎么去邀請呢？邀請時(shí)該和小班的老師說(shuō)些什么話(huà)呢？

　　幼：就說(shuō)請弟弟妹妹到我們班級去。

　　幼：要說(shuō)是過(guò)中秋節的，不然老師怎么知道干什么。

　　師：我們小朋友去邀請弟弟妹妹，可能他們老師會(huì )不放心，我們該怎么做呢？幼：跟他們老師說(shuō)我們會(huì )小心的，走路拉著(zhù)弟弟妹妹的手。幼：上下樓梯會(huì )慢慢的。

　　師：那誰(shuí)能把我們剛才說(shuō)的一些話(huà)連起來(lái)完整地說(shuō)，讓小班的老師聽(tīng)了就明白我們要干什么，而且放心我們呢？

　　片斷之三去小甲班邀請弟弟妹妹

　　我共請了8位幼兒做為代表邀請，上來(lái)的時(shí)候，他們牽著(zhù)弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來(lái)，有的孩子一直拉著(zhù)弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。

　�。ê⒆觽兎浅５亩Y貌，對弟弟妹妹的安全照顧得很仔細小心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子�；顒�(dòng)后與小甲班的老師交流，對孩子們的表現也評價(jià)很不錯，幾個(gè)大膽的幼兒邀請時(shí)語(yǔ)言表達很流暢清楚。）

　　片斷之四中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)

　　師：昨天，老師請小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節的知識，現在你們介紹一下，好嗎？

　　幼：我媽媽說(shuō)中秋節是我們中國的節日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。

　　幼：書(shū)上寫(xiě)農歷8月15日是秋天的正中，所以被稱(chēng)為中秋。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元，還要明亮呢。

　　幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團聚。

　　幼：中國人過(guò)中秋都有吃月餅的習俗，（念兒歌）：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。

　　幼：（念兒歌）八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子，蘋(píng)果石榴紫葡萄，送給婆婆過(guò)生日，婆婆對著(zhù)我們笑。

　　幼：我媽媽說(shuō)還有吃水果。

　�。ㄊ孪任野l(fā)動(dòng)家長(cháng)和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有的家長(cháng)很有心地把一些相關(guān)的知識和欣賞的東西都打印出來(lái)，有的還特地教會(huì )孩子中秋節的兒歌或歌曲，因此很多孩子都對中秋節有了一定的了解，所以談話(huà)時(shí)孩子們的交流很積極投入，效果好。

　　孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關(guān)中秋節的傳說(shuō)和來(lái)歷，還運用現代科技手段，從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)等藝術(shù)方面的東西給孩子們看，孩子們非常喜歡。

　　六、活動(dòng)特點(diǎn)：

　　本次主題活動(dòng)在實(shí)施的過(guò)程中，主要體現了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、立足生活，選材貼近幼兒的生活。教師以此活動(dòng)為切入口，讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節的故事、童謠、民俗活動(dòng)。孩子們對此類(lèi)活動(dòng)喜聞樂(lè )見(jiàn)，真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值。

　　2、立足自由性，靈活選擇活動(dòng)方式。當今的課程強調綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性。在這系列活動(dòng)中，從組織參觀(guān)活動(dòng)、查找資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫(huà)表現內容，可以看出孩子作為學(xué)習主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。

　　3、活動(dòng)外延較深廣，不僅僅停留在對中秋節的慶祝過(guò)程中，更注重挖掘節日的其他價(jià)值，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案13

　　活動(dòng)目標：知道中秋節是中國傳統的節日，有賞月、吃月餅等習俗; 嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。

　　活動(dòng)準備：面粉、月餅模具、帽子，桌布 口罩 音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、中秋到，道中秋

　　你知道中國特有的節日嗎? 春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、敬老節、中秋節的由來(lái)和有關(guān)傳說(shuō)和習俗 "嫦娥奔月"、"后羿射日"等。 吃月餅、賞月 中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。

　　二、看月餅，說(shuō)月餅

　　說(shuō)說(shuō)月餅的不同 形狀不同-- 一般多見(jiàn)是圓形，還有方形，心形等等 花紋不同-- 月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字 餡兒不同-- 豆沙、玫瑰、鮮肉?? 制作方法不同(制作材料不同)-- 冰激凌、冰皮、廣式、蘇式?

　　三、做月餅

　　討論：我們可以用什么方法制作月餅

　　老師示范：先取適量的面團，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。

　　四、自由結伴選擇材料制作

　　觀(guān)察幼兒制作情況，適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。(播放音樂(lè ))

　　五、介紹、展示自制的月餅。

　　六、活動(dòng)延伸：

　　把做好的月餅拿到食堂蒸熟，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案14

　　為弘揚優(yōu)秀傳統文化，推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，唱響“我們的節日·中秋”這一主題，按照區文明辦發(fā)出的《關(guān)于組織和開(kāi)展“我們的節日·中秋”主題活動(dòng)的》要求，我幼兒園于中秋節前，在全幼兒園廣泛開(kāi)展了以“我們的節日·中秋”為主題的中秋節主題感活動(dòng)�；顒�(dòng)突出思想教育內涵，大力弘揚社會(huì )主義主旋律，把愛(ài)國主義教育貫穿“我們的節日·中秋”主題活動(dòng)始終，現將活動(dòng)總結如下：

　　1、組織開(kāi)展節日民俗文化活動(dòng)。學(xué)幼兒園充分利用國旗下講話(huà)宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站晨（班）會(huì )等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，普及中秋節知識。使學(xué)生知道中秋的來(lái)歷和紀念的意義，深切地感受到中華優(yōu)秀傳統文化的博大精深。

　　2、開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。1—2年級主題：傳唱優(yōu)秀童謠；3—6年級主題：中秋詩(shī)文朗誦會(huì )。低年級由班主任或家長(cháng)搜集關(guān)于中秋的童謠，中高年級搜集與中秋有關(guān)的詩(shī)文。語(yǔ)文老師指導學(xué)生唱童謠，吟詩(shī)詠句，通過(guò)詩(shī)文賞析，感受大自然的美景。同時(shí)讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩(shī)文，這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養成一種品質(zhì)，感受傳統文化魅力，增強愛(ài)國主義情感。

　　3、認真開(kāi)展“我們的節日·中秋”主題班隊會(huì )活動(dòng)。我幼兒園德育工作始終以加強愛(ài)國主義教育、民族精神教育為主線(xiàn)，利用好少先隊兩級組織和班級活動(dòng)兩個(gè)平臺，抓住重大紀念日活動(dòng)，采用少年兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)形式廣泛開(kāi)展德育教育。中秋節前后，學(xué)幼兒園組織開(kāi)展了一系列與中秋有關(guān)的主題活動(dòng)。各中隊利用星期一的班隊活動(dòng)，組織開(kāi)展了以“慶中秋”為主題的班隊活動(dòng)……

　　通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節的知識和故事傳說(shuō)，讓學(xué)生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛(ài)；而且也使同學(xué)們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們去努力學(xué)習，用以報答父母恩情。這次的活動(dòng)會(huì )讓我們__的孩子們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂(lè )地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案15

　　活動(dòng)目的

　　1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2.體驗與老師、小伙伴一起過(guò)中秋節的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　油面、模具、搟面杖、各種月餅餡。

　　活動(dòng)流程

　　1.介紹中秋的來(lái)歷

　　以談話(huà)的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節日嗎?

　　向幼兒介紹中秋節，包括時(shí)間，來(lái)歷。從幼兒回答中引出中秋節，通過(guò)詳細介紹，讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷。

　　擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?除了吃月餅，我們還干什么呢?

　　2.和爸爸媽媽一起做月餅

　　很多父母由于工作較忙，沒(méi)有時(shí)間和孩子一起做月餅、品嘗月餅，有心的老師們借助這一契機，給家長(cháng)和孩子安排了溫馨的親子時(shí)光。

　　孩子們身穿可愛(ài)的廚師裝，和爸爸媽媽一起制作月餅，此舉不僅會(huì )讓他對中秋節有更深刻的理解，心里也是溢滿(mǎn)幸福的味道哦~

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