學(xué)憲法講憲法演講稿1500字
一、演講稿的含義
演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì )上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強、富有特點(diǎn)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著(zhù)名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
二、學(xué)憲法講憲法演講稿1500字（精選6篇）
演講稿是進(jìn)行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著(zhù)演講的目的和手段。下面是小編為大家整理的學(xué)憲法講憲法演講稿1500字（精選6篇），希望對大家有所幫助。
學(xué)憲法講憲法演講稿1
老師們同學(xué)們：
弘揚憲法精神，增強法制觀(guān)念，落實(shí)到人民法院工作的實(shí)際，一方面要求人民法院通過(guò)不斷提高司法能力，維護司法公正，切實(shí)在審判工作中貫徹憲法精神，落實(shí)法治要求；另一方面，要求人民法院通過(guò)審判活動(dòng)和法制宣傳工作，宣傳憲法精神，強化公民的法制觀(guān)念。近年來(lái)，人民法院為此進(jìn)行了不懈努力。
一是忠實(shí)履行憲法和法律賦予的神圣職責，充分發(fā)揮人民法院在保障公民權利、依法治國、建設社會(huì )主義法治國家中的重要作用。憲法永恒不變的精神，就是要規范國家權力的行使，保障公民權利的實(shí)現，保持權力與權利的協(xié)調與平衡。多年來(lái)，人民法院在憲法精神的指導下，堅持以事實(shí)為根據，以法律為準繩，嚴格依法公正地行使審判權。堅決依法打擊各類(lèi)犯罪，維護國家安全和人民群眾的生命財產(chǎn)安全，堅持尊重和保障人權；充分發(fā)揮民事、行政審判和執行工作化解矛盾、調節經(jīng)濟關(guān)系的職能作用，保護公民、法人和其他組織的合法權益，促進(jìn)依法行政。在審判活動(dòng)中，注意正確處理好客觀(guān)事實(shí)與法律事實(shí)、執行政策與執行法律、社會(huì )效果與法律效果3個(gè)關(guān)系；堅決維護國家法制統一，抵御地方和部門(mén)保護主義，公平地適用法律裁判案件，依法平等保護中外當事人、不同地域當事人的合法權益。人民法院還通過(guò)開(kāi)展公正與效率司法大檢查，清理刑事超期羈押案件和民事行政超審限案件，推出司法為民的具體措施，來(lái)促進(jìn)司法公正，維護當事人合法權益，為全面建設小康社會(huì )提供更加有力的司法保障。
二是積極推進(jìn)法院工作改革，完善落實(shí)司法為民、維護司法公正的工作機制。結合學(xué)習貫徹憲法修正案，最高人民法院正在認真總結法院工作改革的成功經(jīng)驗，分析存在的問(wèn)題和不足，以完善社會(huì )主義審判制度，保障在全社會(huì )實(shí)現公平與正義為目標，著(zhù)手制定新的五年改革綱要。今后幾年，人民法院將按照加強黨的執政能力的要求，以憲法和法律為依據，通過(guò)進(jìn)一步規范和完善已有的改革措施，著(zhù)力解決影響和制約法院工作的深層次問(wèn)題，建立一套完善的確保司法為民、司法公正的工作機制。
三是努力建設一支高素質(zhì)的職業(yè)化法官隊伍，為司法公正提供堅實(shí)的人才保障。近年來(lái)，人民法院在抓好審判工作的同時(shí)，大力加強隊伍建設。堅持抓好法官隊伍的思想建設，積極開(kāi)展”三個(gè)代表“重要思想學(xué)習教育、司法為民、司法公正樹(shù)形象等教育活動(dòng)，大力宣傳表彰以辯法析理、勝負皆服為目標的宋魚(yú)水，公正司法、以身殉職的蔣慶等法官隊伍的先進(jìn)典型，教育廣大法官牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，為人民掌好、用好審判權的責任意識，培育廣大法官崇尚法律、忠實(shí)法律、公正司法的精神和品格。積極實(shí)施人才強院戰略，推進(jìn)法官職業(yè)化建設，加大教育培訓力度，不斷提高法院隊伍的學(xué)歷層次和職業(yè)能力。
四是充分發(fā)揮審判工作優(yōu)勢開(kāi)展法制宣傳，在全社會(huì )營(yíng)造良好法治環(huán)境。人民法院和人民法官不僅要做遵守憲法和法律的模范，還要當宣傳憲法和法律的先鋒。作為人民法院來(lái)講，司法公正、依法裁判就是對憲法精神和法制觀(guān)念最好的宣傳。近年來(lái)，人民法院十分注重通過(guò)審判活動(dòng)使法院成為法制宣傳教育的重要場(chǎng)所。結合審判工作，人民法院通過(guò)加強司法建議、指導人民調解、參與綜合治理等工作開(kāi)展形式多樣的法制宣傳活動(dòng)。
讓?xiě)椃ň窦矣鲬?hù)曉，法制觀(guān)念深入人心，必將形成一種追求公平、正義的強大社會(huì )力量，必然轉化為對人民法院工作的巨大支持。從這個(gè)意義上說(shuō)，弘揚憲法精神，增強法制觀(guān)念，人民法院不僅是實(shí)踐者，也是受益者。全國各級人民法院和廣大法官要以更大的熱情、更加神圣的責任感，積極投入到法制宣傳工作中去，為依法治國，建設社會(huì )主義法治國家營(yíng)造濃厚的法治氛圍。
學(xué)憲法講憲法演講稿2
老師們同學(xué)們：
青少年時(shí)期，是人生中至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，是人從幼稚兒童期向青年期的過(guò)渡階段。處于這一特殊時(shí)期的人，無(wú)論從生理上還是心理上，都經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)巨變，從青少年的心理變化來(lái)看，主要表現為：
求知欲增強，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強，有好勝心，易于沖動(dòng)，愛(ài)感情用事，有較強的獨立意向，希望根據自己的想法、興趣去行事，認識問(wèn)題直觀(guān)、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。
這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動(dòng)，實(shí)施違法犯罪。
人的個(gè)性?xún)A向性是個(gè)性中最主動(dòng)，最積極的因素，它決定著(zhù)人對現實(shí)的態(tài)度，決定著(zhù)人的認識和活動(dòng)的趨向與選擇。個(gè)性?xún)A向包括人的需要和動(dòng)機、興趣、信仰、觀(guān)念體系等，不良個(gè)性?xún)A向性是大多數青少年實(shí)施犯罪行為的主觀(guān)心理因素。青少年的不良個(gè)性?xún)A向在需要方面主要表現為：具有強烈的物質(zhì)欲，權力欲，報復欲；在觀(guān)念體系上，概括地說(shuō)，主要表現為五觀(guān)不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻的極端利己的價(jià)值觀(guān)；過(guò)分追求金錢(qián)，享樂(lè )，名利，實(shí)惠，講究吃喝的人生觀(guān)；善惡、美丑、榮辱、愛(ài)憎、是非、苦樂(lè )，得失完全顛倒的道德觀(guān)；哥們義氣高于一切的封建行幫式的友誼觀(guān)；放蕩不羈，崇尚低級感官刺激的性愛(ài)觀(guān)等。正是在這些強烈，畸形的欲望驅使和錯誤觀(guān)念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。
下面，我重點(diǎn)給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響，希望同學(xué)們能引以為戒，拿起法律武器，把實(shí)際例子講給父母聽(tīng)，糾正有些父母的不良家庭行為。
家庭是青少年個(gè)體生活、成長(cháng)的第一空間，是青少年最早接觸的小社會(huì )。也可以說(shuō)是一個(gè)大染缸。這就要求有些同學(xué)，是蓮花出淤泥而不染，家庭在青少年心目中的位置，應是最為重要的。父母代表社會(huì )對子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言、格言及家訓會(huì )影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。調查與研究表明，青少年的身心在家庭這一環(huán)境中能否健康發(fā)展，與家長(cháng)對家庭的責任感，態(tài)度，對子女的教育引導，與其自身性格和言行舉止有著(zhù)密切的聯(lián)系，若父母對家庭具有強烈的社會(huì )責任感，對子女的態(tài)度適當，教育、引導得法，自身性格，言行舉止良好，家庭的內聚力，親和力增強，正面影響加大，子女實(shí)施不道德行為，違法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的負面影響大，實(shí)施違法犯罪行為的可能性就大，甚至直接導致犯罪。
其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過(guò)剩，疏于管教，家庭暴力，單親家庭，不軌家庭五種。親情過(guò)剩。目前，在我國城鎮，18歲以下的青少年大多數是獨生子女，這些在四二一家庭結構中長(cháng)大的獨生子女，從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛(ài)，被過(guò)度的親情所包圍，在家中儼然是一個(gè)小皇帝、小公主，處于一種特殊的地位，他們中一些人因而養成了不良性格，形成了不良的意識和行為習慣，凡事總是先考慮自己，從個(gè)人角度出發(fā)，不達目的不罷休。因此為了達到個(gè)人目的，滿(mǎn)足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。
近幾年來(lái)，因不良家庭因素導致青少年違法犯罪的例子屢見(jiàn)不鮮。如：自97年上半年以來(lái)，佛山的一個(gè)少年暴力犯罪團伙共三十多人，最小的僅11歲，最大的17歲，在追求稱(chēng)霸一方，為所欲為的目標下，以由小到大，由近到遠，吃干吐凈為盟，排列座次，三人成伙，五人成群，穿插結合，交替作案，漸漸發(fā)展一個(gè)犯罪團伙。并于1999年被公安部門(mén)依法逮捕。
我希望通過(guò)這次的法制學(xué)習，在在座的同學(xué)能認清違法、犯法的后果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭，走正確的人生道路。
學(xué)憲法講憲法演講稿3
各位領(lǐng)導，各位同學(xué)：
大家好！
俗話(huà)說(shuō)：國有國法，家有家規。是呀，法是治國之本。法將社會(huì )變得秩序井然，讓我們安居樂(lè )業(yè)，把國家變成一個(gè)和平美好的地方。所以，生活離不開(kāi)法。
我們的日常生活、工作中都離不開(kāi)法律。每個(gè)人都要養成學(xué)法、知法、用法、守法、護法的行為習慣。同時(shí)應該學(xué)會(huì )用法律來(lái)保護自己，使自己不受到傷害。法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作為生活的準則來(lái)規范和約束自己的行為。
從小到大，長(cháng)輩們總會(huì )在我們身邊教導：在學(xué)校，要遵守學(xué)校的規章制度；在家里，要遵守家里的規矩；而在社會(huì )中，更要遵守人民規則，而這個(gè)人民規則便是“遵紀守法”了。
以前我一直以為法離我們相隔“十萬(wàn)八千里”，可直到現在，我才明白了：其實(shí)法一直都在我們身邊。雖然我們非常遵守法，但是，在我們周?chē)娜巳褐�，總是有些人為了自己的利益而不遵守法律，比如在交通法規方面，人們違法的事情特別多，他們常常目無(wú)法律，顯得很不在乎。有的人騎著(zhù)小單車(chē)，為了貪求速度，竟騎上了人行橫道，且偶爾還與機動(dòng)車(chē)玩搶道競技；還有些行人，明知前方交通信號燈已經(jīng)變成紅燈了，可他們卻視而不見(jiàn)地自由直行，直到有一輛車(chē)驚險地從他后邊來(lái)了個(gè)40度大挪移時(shí)，他才意識到了危險的存在，此時(shí)已是捏了一頭冷汗了；還有些司機，明知開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)的道理，可他們仍舊是明知不可為而為之地做了，我就看過(guò)這樣一則報道——一名司機灑后駕車(chē)，失去意識，摸不著(zhù)方向了，完全由gps導航帶路，結果開(kāi)進(jìn)了河里，幸好路人發(fā)現將他及時(shí)救起，才挽回了生命。
還記得有一次，我為了要買(mǎi)一本小人書(shū)，掐指一算，媽媽平時(shí)給的零花錢(qián)不夠買(mǎi)�！斑@可怎么辦呢？媽媽平時(shí)最反對我看這種書(shū)籍了，問(wèn)她要，她也肯定反對了”，我自言自語(yǔ)道。我絞盡腦汁，苦思冥想，可還是想不出辦法，后來(lái)我決定趁媽媽晚上做飯時(shí)，偷偷去她包里拿了100元。我樂(lè )呵著(zhù)接下來(lái)的兩天里，都平安無(wú)事，媽媽竟然沒(méi)發(fā)現那100元不見(jiàn)了，竟也若無(wú)其事得了。直到有一天，我和媽媽聊天時(shí)，她卻同我講了一個(gè)遵紀守法的故事。聽(tīng)后，讓我頓時(shí)感到心虛，想到我在未經(jīng)允許的情況下拿了媽媽100元時(shí)，我感到面紅耳刺了，也意識到那是不對的，在法律上來(lái)講，那是范法的行為�；蛟S媽媽講這個(gè)故事的用意，也正是要教導我不要誤入歧途吧，不要范錯吧！我也認識到了自己的錯誤，第二天一早，便拿著(zhù)剩下的60元向媽媽道歉，可媽媽卻笑了笑摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“要切記小錯不改，大錯難改的道理呀�！鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之’只有從小就養成好習慣，才會(huì )換來(lái)一個(gè)遵法、守法的好孩子，長(cháng)大后才會(huì )受人尊敬，平平安安地過(guò)完一生�！眿寢尩囊幌�(huà)，讓我毛塞頓開(kāi)。
記得還有一次科學(xué)老師問(wèn)：如果有人故意謾罵你，你會(huì )怎么做？竟然有半數同學(xué)回答：當然是扁他一頓了，而且還要不留情地罵回他。我聽(tīng)了以后，很為自己慶幸，因為自己沒(méi)有那樣無(wú)法律地回答。老師聽(tīng)了，問(wèn)道：“難道你們只想著(zhù)怎樣報復？其實(shí)對于這種人，完全可以使用法律手段去嚴懲他，這樣也可以避免一些犯法行為�！�
同學(xué)們，讓我們加強法律知識學(xué)習，增強法律意識，與法同行，擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩重。法制的社會(huì )是和諧的，法制的天空是湛藍而深遠的，讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法、用法，在與法同行的道路上，描繪和諧美好的明天！
學(xué)憲法講憲法演講稿4
老師們同學(xué)們：
你從荊棘中綻放，你從崎嶇中走來(lái)，我們的法制進(jìn)程。
你束起凌亂的長(cháng)發(fā)，披上遮體裘衣；結繩以記事，刻骨以銘文，鑄鼎而銘記。終有那世襲替代禪讓?zhuān)叩唾F賤始有分別，贏(yíng)得泱泱大國“禮儀之邦”的贊譽(yù)。然“對‘太陽(yáng)’之咒罵，對酒池肉林的痛恨，烽火戲諸侯的兒戲中”，國之廈為之傾斜�！案`鉤者盜，竊國者諸侯”各地諸侯歷新法強國力，秦盛商鞅裂，吳興李悝亡。
“勞力者食人，勞心者食于人”。始皇立而一統天下，君主制立于中國�！胺贂�(shū)籍，坑儒生”，一統錢(qián)幣經(jīng)濟興，一統文字文化盛，皇權集于一身，開(kāi)始了文明古國千年封建之旅，終難脫人治大于法治的繩縛。江山代改，人才輩出。在重兵壓城城欲摧之時(shí)，南唐后主不思勵精圖治，變法興國，以跪拜佛堂而抵兵戎，以吟詩(shī)作畫(huà)而自醉，一江春水不敵兵，終敗送大好河山。宋太祖贏(yíng)得大宋一統，但沉疴難除，舊疾不去，法之立服務(wù)于高主，黎民廣大難逃重壓。君主悟而臣子勵，王安石受命危難，為振興國力，欲破而后立，不惜以身戰舊法。張居正“一條鞭法”為黎庶，為百姓，眾說(shuō)紛紜。精美設想，英雄無(wú)數，只能改經(jīng)濟不能改政治，政體不變，經(jīng)濟之變革如曇花一現，香存而花敗。法制之改革不動(dòng)根本，難植新芽。
在盲目與固執中，槍炮聲響徹耳畔，強盜闖進(jìn)家園，掠走珍寶，竊賊分割了土地，痛苦的呻吟中，雄師覺(jué)醒。戊戌變法學(xué)西洋，改舊習，可剛一觸及舊統治者利益，法治便又為人治�！鞍偃站S新”成了“戊戌變法”的代名詞。民國初立，國權歸于民，但 為了新法之立，孫逸仙出生入死，出廣州，戰軍閥，以血肉之軀抵舊思潮的炮火，民國終于站立�！懊褡�，民權，民生”，孫先生為立新法除舊制，鞠躬盡瘁，死而不已，隨著(zhù)先生的故去，新法也被“蔣氏”政權遺棄，民不聊生，法雖立而無(wú)用武之地。
黑夜終會(huì )逝去，曙光定會(huì )來(lái)臨。春雷陣震，雄師躍起，偉大民族屹立東方，毛主席振臂高呼，中華人民共和國成立，法制步入正軌。當人大代表步入會(huì )堂，當新憲法誕生，我們淚飛流而心歡喜，不再沉迷，不再壅塞，民權合乎民意，欣欣向榮，春芽萌發(fā)，法治社會(huì )逐步建立。事事終須磨礪，芬芳出自嚴寒。偉大的中國人民終究挑開(kāi)烏云見(jiàn)月明，人心思進(jìn)出新生。鄧小平領(lǐng)導下，十一界三中全會(huì )出臺利國、利民新法律，家家歡呼，人人雀躍。社會(huì )主義法制社會(huì )日新月異。江澤民“三個(gè)代表”壯心志，新社會(huì )有法可依，有法必依。胡錦濤帶領(lǐng)我們開(kāi)創(chuàng )未來(lái)新世紀。和諧社會(huì )，法制社會(huì )，人人歡喜�？此{天下，從小兒垂髫到耄耋白發(fā)，《未成年人保護法》讓兒童健康成長(cháng)；《老年人保護條例》，社會(huì )保障系統讓老人安心安逸；《經(jīng)濟法》保障社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟；《選舉法》讓你行使政治權利；《兵役法》保國為民，《消費者權益法》讓你放心去消費生活。走在街頭，游于園中，無(wú)時(shí)無(wú)刻我們不被法律呵護。
中國的法制歷程，歷盡千載風(fēng)塵，吐故納新綿延不絕，法制社會(huì )人心所向。我深?lèi)?ài)的祖國，你的春天鮮花爛漫；法制社會(huì )讓你四季如春。
學(xué)憲法講憲法演講稿5
各位同學(xué)們：
大家好，今天在這里，就是想和大家聊聊關(guān)于法律的問(wèn)題。
在16周歲以后，我們便就是完全刑事責任能力人了，也就是說(shuō)在16周歲以后我們必須獨立完全為自己的'犯罪行為承擔責任，也就是我們16周歲后，發(fā)了罪，就要判刑啦。我想很多人都有一個(gè)誤區，就是認為18周歲是一個(gè)時(shí)間節點(diǎn)。但是這個(gè)是完全錯誤的。因為法律必須對每一個(gè)公民負責。所以啊，我在16周歲當時(shí)感嘆良久，心說(shuō)，自己是沒(méi)有“機會(huì )”干點(diǎn)驚天動(dòng)地的事了。但是過(guò)了兩天我就釋然了，因為老師講了，有8種行為14周歲就要承擔刑事責任。
我想這些行為離我們大多數人來(lái)說(shuō)是非常遙遠的，但是作為一個(gè)熱血青年，有的時(shí)候也難免沖動(dòng)。而這種沖動(dòng)很容易便導致犯罪。而這個(gè)其中，和我們關(guān)系最密切應該就是關(guān)于打架斗毆的問(wèn)題。我想我們大部分人都有沖冠一怒的時(shí)候，有的時(shí)候生氣了，或者有人惹自己了，就找個(gè)人干一架，覺(jué)得挺瀟灑，發(fā)泄發(fā)泄，是吧。但是很多惡性案件就是這樣發(fā)生的。試想一下，如果你一不小心把別人達成重傷，或者致人死亡呢？也許很多人回想，用拳頭打人應該也不會(huì )造成多大傷害吧，但是這個(gè)事可保不準。曾經(jīng)我我的老家焦作，有兩個(gè)人打架，為了一個(gè)不算太漂亮的女孩子，也是從冠一怒為紅顏，一個(gè)人一拳打到另一人肚子上，當場(chǎng)死亡。檢查結果是死者患有疾病，一拳正好打到生病的地方了。你說(shuō)這個(gè)世界就那么寸？真有那么寸的。這種事情也許發(fā)生的概率很小，但是只要一發(fā)生，這就是一個(gè)巨大的悲劇。
作為一個(gè)熱血青年，有時(shí)候會(huì )沖動(dòng)，這也是人之常情，但是我們可以沖動(dòng)，可千萬(wàn)不要辦傻事。我們都已經(jīng)慢慢長(cháng)大，我們需要學(xué)會(huì )控制自己的行為，這樣才能讓自己更好的適應這個(gè)社會(huì )。都看過(guò)《武林外傳》吧，里面郭芙蓉非常喜歡用一記“排山倒�！苯鉀Q一切問(wèn)題，但是發(fā)現每次都會(huì )把事情弄得更遭。所以呂秀才說(shuō)，生氣的時(shí)候默念：生活如此美好，我卻如此暴躁，這樣不好，不好。電視劇里面這招挺管用吧。其實(shí)這就是一種心理暗示，每當自己沖動(dòng)的時(shí)候，給自己一個(gè)暗示，給自己一點(diǎn)思考的時(shí)間，很多不必要的傷害就會(huì )被避免了。
我前面說(shuō)了下關(guān)于刑事方面的一些問(wèn)題，我下面就說(shuō)一下關(guān)于民事法律方面的問(wèn)題。還是從年齡說(shuō)起吧，10歲前我們是無(wú)行為能力人，10歲到18歲時(shí)限制行為能力人，18歲后完全完全民事行為能力人。而16歲在這里也是一個(gè)奇怪的節點(diǎn)，在16歲到18歲，如果個(gè)人能夠自己賺錢(qián)養活自己，那么他也是完全民事行為能力人。
是不是完全行為能力人對我們有什么影響呢？這個(gè)從購物方面的表現最明顯。我們在10周歲前，原則上是不具有購物能力的，但我們也經(jīng)�？吹叫W(xué)生弟弟妹妹們拿著(zhù)幾塊錢(qián)在大街上買(mǎi)些零食，因為數額較小，這個(gè)也就無(wú)所謂了。但是曾經(jīng)有一個(gè)8歲的小孩子，生爸媽的氣了，就拿著(zhù)爸媽的信用卡去四星酒店吃了一頓滿(mǎn)漢全席，花了幾千塊錢(qián)。也不知道飯店經(jīng)理怎么想的，他就真的給那孩子上菜了。這個(gè)孩子的父母不干了，畢竟一個(gè)8歲小孩花了幾千塊，夫妻倆兩個(gè)人工資��！那打官司吧，最后法院判定結果是飯店按照成本價(jià)收取費用，也就說(shuō)飯店不賺錢(qián)。畢竟法律也要保護飯店的利益。
關(guān)于限制民事行為能力人，這個(gè)就比較復雜了，法律上規定可以進(jìn)行與他的民事活動(dòng)；其他民事活動(dòng)由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。什么叫與“年齡、智力相適應”，這個(gè)也沒(méi)有一個(gè)固定的標準。舉一個(gè)例子，一個(gè)17歲的男生，參加計算機比賽，獲得了2000塊獎金，但他沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，就將2000塊全部花光買(mǎi)了一個(gè)打印機。但是父母不干了，打官司狀告商家，認為17周歲不具備一次性消費2000元的民事行為能力。對于這種案件，只能靠法官的經(jīng)驗來(lái)判定了，最后法官判定，17周歲男生已經(jīng)有處理自己獎金的民事能力，判定家長(cháng)敗訴。
民法更多的強調我們作為公民的權利，因此對于民法我們需要更多的關(guān)注；而刑法更多的是規定公民的責任和義務(wù)。不管是民法，還是刑法，都是一種社會(huì )規范，是國家為公民設定的道德底線(xiàn)。
英國大法官丹寧勛爵曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：正義不僅要實(shí)現，而且要以看得見(jiàn)的方式實(shí)現。我們所做的，就是以實(shí)際行動(dòng)使公平正義的法制理念深入人心，使人們的日常生活沿著(zhù)法治的軌道進(jìn)行，使人們懂得如何運用法律維護自己的正當利益，以實(shí)現真正意義上的“法律面前人人平等”�！奥仿湫捱h兮”，許許多多個(gè)日子我們都是這樣走過(guò)來(lái)的，也還要繼續這樣的走下去。
我希望我今天的說(shuō)的這些能夠起到一點(diǎn)作用，匯溪流以成大海，積壘土方成巍峨”，讓我們共同努力吧，讓守法成為一種修養、一種品格、一種文化，成為我們每個(gè)人的一種習慣！
謝謝大家，我今天的演講到此結束，希望大家開(kāi)開(kāi)心心，健健康康每一天。
學(xué)憲法講憲法演講稿6
各位同學(xué)們：
“國家憲法日”的設立是我們建設法治國家勢在必行的一個(gè)重要舉措。十二屆全國人大常委會(huì )第十一次會(huì )議近日作出決定：將現行《憲法》公布施行的日期12月4日設立為“國家憲法日”，通過(guò)多種形式開(kāi)展憲法宣傳、教育活動(dòng)�！皣覒椃ㄈ铡辈坏韧凇皯椃ㄐ麄魅铡�，設定這一特殊日子并不僅僅具有儀式性、象征性的意義，而是高揚依憲治國的旗幟，弘揚憲法精神，全面貫徹實(shí)施憲法，全面推進(jìn)依法治國、建設社會(huì )主義法治國家的長(cháng)效化制度和基礎性工作。這項工作對于夯實(shí)憲法實(shí)施的社會(huì )基礎、凸顯憲法在中國政治生活中的地位，營(yíng)造尊重憲法、維護憲法權威的良好社會(huì )氛圍具有重大的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。
一、憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權威也在于實(shí)施
設立“國家憲法日”，首先在于憲法在中國特色社會(huì )主義法律體系中所處的核心地位。憲法作為國家根本大法，是法之統帥、法律之母，憲法確立了我國的國體政體、根本制度、活動(dòng)準則、公民的權利和義務(wù)，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。
十八屆四中全會(huì )《決定》強調：任何組織和個(gè)人都必須尊重憲法法律權威，都必須在憲法法律范圍內活動(dòng)，都必須依照憲法法律行使權力或權利、履行職責或義務(wù)，都不得有超越憲法法律的特權。必須維護國家法制統一、尊嚴、權威，切實(shí)保證憲法法律有效實(shí)施，絕不允許任何人以任何借口任何形式以言代法、以權壓法、徇私枉法。必須做到有權必有責、用權受監督、違法必追究，堅決糾正有法不依、執法不嚴、違法不究行為。一言以蔽之，憲法權威決定著(zhù)法律權威、法治權威。維護憲法權威有賴(lài)于全社會(huì )尤其是各級領(lǐng)導干部牢固樹(shù)立憲法意識。目前，在一些領(lǐng)導干部中不同程度存在憲法虛無(wú)主義傾向，憲法理念脆弱，憲法意識淡薄，在關(guān)系國家核心價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題上缺乏憲法自信，在實(shí)際工作中缺乏維護憲法尊嚴、保障憲法實(shí)施的自覺(jué)性。憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權威也在于實(shí)施。憲法的生命和力量本質(zhì)上來(lái)源于全體國民對它的深深信仰和至高尊崇。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，“國家憲法日”意味著(zhù)是“憲法意識深化日”、“維護憲法權威行動(dòng)日”。
二、憲法的實(shí)施有賴(lài)于全社會(huì )憲法意識的培育
設立“國家憲法日”，在于憲法的實(shí)施有賴(lài)于全社會(huì )憲法意識的培育。憲法確認了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民奮斗的成果，凝聚了國家和社會(huì )的最高價(jià)值，是人民權利的保障書(shū)。正如列寧所言：“憲法是一張寫(xiě)著(zhù)公民權利的紙�！蔽覈侨嗣癞敿易髦鞯膰�，憲法規定“一切權力屬于人民”，并規定了人民行使國家權力的方式和途徑。國家與人民的關(guān)系是最基本的憲法關(guān)系，國家機構受人民委托行使權力，必須以為人民服務(wù)為宗旨。權為民所賦，權為民所用，是憲法的基本精神。權利保障是憲法精神的核心內容。人民的權益要靠憲法保障，憲法的權威要靠人民維護。
十八屆四中全會(huì )《決定》指出，“人民是依法治國的主體和力量源泉”。從根本上講，憲法的實(shí)施需要形成以憲法價(jià)值為核心的社會(huì )共識，需要將這種社會(huì )共識轉化為全社會(huì )的自覺(jué)行動(dòng)。憲法的權威要求現行憲法獲得人民普遍服從、內心擁護和真誠信仰�！皣覒椃ㄈ铡�，也意味著(zhù)是“憲法價(jià)值的信仰日”、“公民權利的宣言日”，“公權力的規范日”，經(jīng)過(guò)年復一年持之以恒的努力，必將進(jìn)一步引領(lǐng)社會(huì )思潮，凝聚社會(huì )共識，壯大主流思想輿論，進(jìn)一步增強公民對國家的責任感和使命感，在全社會(huì )形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍。
三、“只怕違法，不怕違憲”是錯誤觀(guān)念
設立“國家憲法日”，還在于憲法作為“法中之法”具有法律位階的最高性、調整范圍的廣泛性、條文內容的高度抽象性、概括性，需要通過(guò)廣泛的宣傳來(lái)認識其特殊的法律功能。
在中國特色社會(huì )主義法律體系中，憲法作為母法從宏觀(guān)上、原則上、全局上對國家和社會(huì )生活進(jìn)行系統調整和規范，是一切法律、法規的立法依據，其本身并不針對某一特定立法領(lǐng)域作出具體規范，確定相應的法律責任，以憲法為統領(lǐng)的法律、法規是憲法的具體化，其內容不得與憲法相抵觸。按照憲法思維，違反法律、法規的行為同時(shí)也構成了對憲法的違反。然而，由于認識上存在誤區，不少人存在“法律很近，憲法較遠”的錯覺(jué)，認為違反刑法、民法、訴訟法將受到法律制裁，而違反憲法的行為不受法律追究。這種“只怕違法，不怕違憲”的模糊認識和錯誤觀(guān)念如不及時(shí)矯正，將使至高無(wú)上的憲法在某種程度上成為“閑法”。由此，“國家憲法日”還意味著(zhù)是“憲法宣傳日”、“憲法知識普及日”、“憲法價(jià)值體驗日”，通過(guò)莊嚴莊重、內涵豐富、形式多樣的宣傳教育、示范引領(lǐng)，普及憲法知識、培育憲法意識，使人民群眾在豐富多彩、富有成效的憲法宣傳活動(dòng)中感受憲法的崇高地位，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的現實(shí)生活中體驗、認知憲法的價(jià)值，從而把遵守憲法作為指導、規范行為的最高準則，把維護憲法權威作為神圣的公民責任。
誠如法國十八世紀啟蒙思想家盧梭所言，“一切法律之中最重要的法律，既不是銘刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是刻在公民的心里，它形成了國家的真正憲法，它每天都在獲得新的力量，當其他法律衰老或消亡的時(shí)候，它可以復活那些法律或代替那些法律，它可以保持一個(gè)民族的精神�！�
【學(xué)憲法講憲法演講稿1500字】相關(guān)文章：