素質(zhì)教育工作總結
素質(zhì)教育是指在對學(xué)生進(jìn)行教育的各個(gè)環(huán)節中，全面實(shí)施德育、智育、美育、體育，注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，從而全面提高受教育者的素質(zhì)。以下是小編為大家整理的素質(zhì)教育工作總結（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
素質(zhì)教育工作總結1
20xx年上半年，我區農民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養新型農民，發(fā)展現代農業(yè)，建設社會(huì )主義新農村這一中心任務(wù)，著(zhù)力解決我區農村剩余勞動(dòng)力和失地農民的就業(yè)出路，按照省、市有關(guān)加強農民教育培訓學(xué)習工作的文件精神要求，結合我區實(shí)際情況全面開(kāi)展了農民教育培訓學(xué)習工作�，F將情況簡(jiǎn)單匯報如下。
一、完善機構，繼續加強組織領(lǐng)導
針對人事調整，及時(shí)調整和充實(shí)了農民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導機構，進(jìn)一步明確了相關(guān)領(lǐng)導和各有關(guān)部門(mén)的責任。領(lǐng)導小組成員召開(kāi)了相關(guān)會(huì )議，重點(diǎn)研究和解決失地農民轉移等問(wèn)題。各相關(guān)部門(mén)及兩辦事處根據區方案的分工，形成由區農民素質(zhì)教育領(lǐng)導小組辦公室牽頭，各涉農培訓學(xué)習單位負責，相互協(xié)作的工作機制。
二、政企合作，積極推進(jìn)農民工培訓
學(xué)習針對當前由于金融危機的影響，企業(yè)人才素質(zhì)低、農民用工矛盾等問(wèn)題日益凸顯的問(wèn)題，為加強農民工和下崗職工素質(zhì)教育、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng )新能力，幫助企業(yè)主動(dòng)應對危機，化解用工矛盾，開(kāi)發(fā)區工會(huì )在黨委、管委會(huì )的正確領(lǐng)導下，在市總工會(huì )和市直相關(guān)部門(mén)的大力支持下，充分發(fā)揮“職工之家”的作用，積極組織協(xié)調，在百雄堂富厚創(chuàng )業(yè)與職業(yè)培訓學(xué)習學(xué)校建立了開(kāi)發(fā)區工會(huì )農民工培訓學(xué)習基地，5月15日基地正式成立并舉行了首屆農民工培訓學(xué)習班開(kāi)學(xué)典禮�；亟衲暧媱澟e辦各類(lèi)農民工培訓學(xué)習班12期，完成培訓學(xué)習任務(wù)600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實(shí)做好就業(yè)跟蹤服務(wù)，建立完善臺帳管理制度，強化內部管理，提升教學(xué)質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務(wù)、為開(kāi)發(fā)建設服務(wù)、為群眾服務(wù)的勞動(dòng)力平臺。
三、注重對農民培訓學(xué)習的經(jīng)費投入
隨著(zhù)我區失地農民的不斷增加，農民轉移培訓學(xué)習工作任務(wù)較繁重，為有足夠數量的經(jīng)費來(lái)保障完成任務(wù)，我辦協(xié)同農業(yè)、教育、勞動(dòng)等部門(mén)積極申請區財政支持，年初預算時(shí)按照省市有關(guān)文件要求及時(shí)向區管委會(huì )申請和報告，共安排專(zhuān)項經(jīng)費2.5萬(wàn)元。區各有關(guān)部門(mén)都積極爭取了一定的培訓學(xué)習資金。
四、上半年農民素質(zhì)教育工作任務(wù)完成情況
經(jīng)過(guò)半年來(lái)各級各部門(mén)的共同努力，上半年共培訓學(xué)習農民1760人次，其中舉辦農業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓學(xué)習班6次，共培訓學(xué)習農民660人次，舉辦引導性培訓學(xué)習班3次，共培訓學(xué)習700人，其中“9+1”培訓學(xué)習170人，舉辦職業(yè)技能培訓學(xué)習班2期，共培訓學(xué)習230人，發(fā)放示范教材600冊，其中《農業(yè)實(shí)用技術(shù)手冊》和《務(wù)工指南》各300冊。
素質(zhì)教育工作總結2
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì )的發(fā)展，小學(xué)素質(zhì)教育工作越來(lái)越受到廣泛關(guān)注。本學(xué)年，我校在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，積極貫徹落實(shí)素質(zhì)教育理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作，取得了一定的成績(jì)�，F將本學(xué)年的素質(zhì)教育工作總結如下：
一、強化德育為先，培養學(xué)生良好品德
本學(xué)年，我校堅持德育為先，注重培養學(xué)生的道德品質(zhì)。通過(guò)豐富多彩的德育活動(dòng)，如主題班會(huì )、道德講堂、志愿服務(wù)等，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，加強家校合作，形成教育合力，共同為學(xué)生的品德成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
二、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量
在教學(xué)方面，我校注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)優(yōu)化課程設置，整合教學(xué)資源，推行小組合作學(xué)習等教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。此外，加強教師培訓，提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
三、開(kāi)展文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校積極開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)。通過(guò)舉辦運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、科技節等活動(dòng)，讓學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)，提高審美能力和科學(xué)素養。同時(shí)，注重培養學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)，為學(xué)生提供多樣化的展示平臺。
四、加強心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理健康
我校高度重視學(xué)生的心理健康教育工作。通過(guò)開(kāi)設心理健康課程、開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)等方式，幫助學(xué)生解決心理困惑，增強心理素質(zhì)。同時(shí)，建立學(xué)生心理檔案，定期對學(xué)生進(jìn)行心理測評，確保學(xué)生的心理健康得到及時(shí)關(guān)注和有效干預。
五、總結與展望
通過(guò)本學(xué)年的努力，我校素質(zhì)教育工作取得了一定的成績(jì)，但仍然存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續深化素質(zhì)教育理念，完善教育教學(xué)體系，加強師資隊伍建設，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng )造更好的條件。同時(shí)，加強與家長(cháng)的溝通與合作，形成教育合力，共同為學(xué)生的成長(cháng)成才貢獻力量。
小學(xué)素質(zhì)教育工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育工作的發(fā)展，為學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
素質(zhì)教育工作總結3
xx小學(xué)堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任，確定了德育的先導，學(xué)校發(fā)揚“團結奮進(jìn)求實(shí)創(chuàng )新”的精神，大力加強德育工作，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校在今年通過(guò)了自治區德育達標驗收；現將我校開(kāi)展素質(zhì)教育的幾點(diǎn)做法和所取得的成績(jì)總結如下：
�。ㄒ唬└陆逃^(guān)念，牢固樹(shù)立九年義務(wù)教育的責任感
首先，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人才觀(guān)。國際競爭歸根到底是人才的競爭，社會(huì )主義現代化建設要實(shí)現兩個(gè)根本性轉變，最大障礙不是資源問(wèn)題、資金問(wèn)題，而是十幾億人口素質(zhì)問(wèn)題。因為實(shí)施素質(zhì)教育是關(guān)系國家、民族前途命運的重大問(wèn)題，實(shí)施素質(zhì)教育是一件緊迫而偉大的教育工作。學(xué)校提出“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求發(fā)展”的指導思想，以培養“四有”新人為根本出發(fā)點(diǎn)，以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以“加強基礎，發(fā)展個(gè)性”作為實(shí)施素質(zhì)的基本原則。堅持以人為本，逐漸打破以學(xué)科知識為中心的教育體系，構建以人的發(fā)展為中心的教育體系，以促進(jìn)人格發(fā)展、認識發(fā)展和身體發(fā)展，“五育”并舉，各科教學(xué)一起抓，好、中、差生一起抓，開(kāi)辟課內外兩個(gè)課堂，實(shí)踐“減負增效”、培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )勞動(dòng)、學(xué)會(huì )健體、學(xué)會(huì )審美。
其次，堅持依法治校，以德治教，民主辦學(xué)，按制度辦事。學(xué)校以《教育法》、《教師法》、《九年義務(wù)教育法》及教育主管部門(mén)頒布的教育行政法規和文件為依據，規范教育行為。加強行風(fēng)建設，切實(shí)轉變工作作風(fēng)，堅持走群眾路線(xiàn)。
�。ǘ┙⒁恢Ц邘煹�、業(yè)務(wù)精的師資隊伍
俗話(huà)說(shuō)：“名師出高徒”、“什么樣連長(cháng)帶有什么樣的兵”、“學(xué)高為師，身正為范”，這些都從某些方面說(shuō)明只有高素質(zhì)教育的教師，才能成為學(xué)生學(xué)習生活的楷模，才能塑造更多高質(zhì)量的人才。首先，加強師德師風(fēng)建設。教師職業(yè)道德是師德教育最重要內容，學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》為內容利用教職工會(huì )議，教研組會(huì )議組織開(kāi)展學(xué)習、討論、撰寫(xiě)學(xué)習心得。學(xué)校以“師德高，師風(fēng)正，師紀嚴，師表端”作為師訓，來(lái)鞭策全體教師。廣大教職工能以師德規范為準則，無(wú)違法違紀行為。全體教師堅守崗位，以校為家，把主要精力投入到教育教學(xué)中，形成愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻的良好教風(fēng)。
其次，加強教師業(yè)務(wù)培養。學(xué)校實(shí)施可持續發(fā)展戰略，其重點(diǎn)就是青年教師的培養。
�。ㄈ┘訌娊萄薪谈�，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、選準課題、樹(shù)立典型、以點(diǎn)帶面、逐步推進(jìn)
針對教學(xué)中存在的“單”、“窄”、“死”等弊端，即教學(xué)內容單一，方法單一，范圍窄，視野窄，教法死板、守舊，教師重于灌輸，學(xué)生的主動(dòng)性受到壓抑，自學(xué)、自立能力較低。學(xué)校經(jīng)過(guò)深入的調查研究，認識到必須從課堂教學(xué)入手，構造一個(gè)與素質(zhì)教育相適應的現代化教學(xué)模式，促使學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)和諧地發(fā)展，提出了“教師為主導、學(xué)生為主體、學(xué)生自主學(xué)習為主線(xiàn)”的教改指導思想，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，改革教學(xué)結構入手，要求各教研組均有教研或教改課題，把思路及理論實(shí)施于教育教學(xué)之中。以課堂教學(xué)和學(xué)法指導為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口。為確實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現減負增效。學(xué)校堅持從主渠道入手，探索高效率課堂教學(xué)的教改課題，經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索，總結出“課堂教學(xué)高效率”的九大原則：
�、抛⒅卣J知過(guò)程；
�、谱⒅刂黧w作用的發(fā)揮；
�、亲⒅亟谭ㄟ\用、學(xué)法的掌握；
�、茸⒅貢r(shí)間科學(xué)利用；
�、勺⒅噩F代化教學(xué)手段的使用；
�、首⒅貏�(chuàng )新思維，實(shí)踐能力的培養；
�、俗⒅貪B透育人思想；
�、套⒅亓Ⅲw教學(xué)創(chuàng )設藝術(shù)氛圍；
�、妥⒅卣w發(fā)展，人人參與。
制定學(xué)法改革要做到四大轉變的要求：
�、艔谋粍�(dòng)聽(tīng)課向勤思多問(wèn)轉變；
�、茝膫戎亟Y論記憶向重視認知思維過(guò)程轉變；
�、菑膽痘蛲瓿衫蠋煵贾玫臅�(shū)面作業(yè)和及時(shí)復習與超前預習轉變；
�、葟暮�(jiǎn)單記錄板書(shū)向善于捕捉老師授課中自己所缺乏的或被誘發(fā)出來(lái)新的思維亮點(diǎn)并及時(shí)記錄轉變。
教學(xué)的九大原則的實(shí)施和學(xué)法改革的四大轉變使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。
2、面向全體，因材施教，分層教學(xué)，分類(lèi)推進(jìn)
首先，著(zhù)眼整體發(fā)展，實(shí)行分層管理，分層教學(xué)，分類(lèi)推進(jìn)。一個(gè)學(xué)校素質(zhì)教育水平的高低的重要標志是學(xué)生整體發(fā)展水平。學(xué)生學(xué)習基儲接受能力等方面參差不齊，如果用同樣方法，同樣要求對學(xué)生進(jìn)行教育，必然挫傷后進(jìn)生積極性，又抑制中上學(xué)生的進(jìn)取心，造成有些人“吃不飽”，而有些人“吃不消”，浪費教育資源，影響整體發(fā)展。
其次，立足個(gè)體成長(cháng)，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)。每個(gè)人的個(gè)性，素質(zhì)有差異，教學(xué)模式不能千篇一律，作為基礎教育，學(xué)生個(gè)體以“合格+特長(cháng)”為培養模式，學(xué)校根據學(xué)生興趣、特長(cháng)，成立不同學(xué)科的興趣小組，不僅有文化學(xué)科，又有體、音、美、書(shū)法等學(xué)科的興趣小組，各學(xué)科興趣小組活動(dòng)也全面展開(kāi)，利用課外活動(dòng)時(shí)間集中輔導開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校還舉行各種競賽，支持鼓勵學(xué)生參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽，均取得顯著(zhù)的成績(jì)。
再者，重視扶差工作，力求共同進(jìn)步。后進(jìn)生轉化是教學(xué)中一項長(cháng)期、艱苦、細致的工作，是一項關(guān)系到學(xué)校穩定和整體辦學(xué)水平提高的重點(diǎn)工作。首先要端正對后進(jìn)生的看法，要求教師要有愛(ài)心、耐心、細心，要做到“好的學(xué)生是老師掌上明珠，后進(jìn)學(xué)生是老師的朋友”，糾正克服對后進(jìn)生幾種不良心理：
�、牌恍睦�；
�、萍痹晷睦�；
�、菓驼]心理；
�、葯嗤睦�。
其次，建立后進(jìn)生幫教制度。每學(xué)年班科老師與后進(jìn)生相掛鉤，實(shí)行“一幫一”任務(wù)落實(shí)到人，建立后進(jìn)生檔案，進(jìn)行跟蹤管理，每學(xué)期科任老師要寫(xiě)書(shū)面總結，后進(jìn)生轉化成效記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為考評教師業(yè)務(wù)工作的一個(gè)依據。
總之，我校真正樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的思想。
�。ㄋ模┙⒔逃ぷ髟u價(jià)方案和激勵機制
教師的教育活動(dòng)是一種辛苦的腦力勞動(dòng)，應得到充分體現，才能使之獲得自身價(jià)值的肯定，激發(fā)成就感，建立公平合理評價(jià)辦法，從而將教師這份職業(yè)真正內化為追求實(shí)現自身價(jià)值的事業(yè)。學(xué)校構建了健康有序的競爭機制，激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。
1、制定班級管理和科任教師教學(xué)業(yè)務(wù)量化細則，實(shí)行班級和教學(xué)目標跟蹤管理。班級管理細則分成班主任工作和班級管理兩個(gè)部分，由年段長(cháng)、政教處負責考評，其結果作為評選先進(jìn)班級，優(yōu)秀班主任和班主任調整的重要依據。
2、建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，以德、智、體、美等方面綜合評價(jià)學(xué)生為基礎，充分體現個(gè)體差異，注重學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)和發(fā)展潛能，使之適應素質(zhì)教育要求，推進(jìn)課程改革。
我校通過(guò)制定一系列考評辦法，激發(fā)老師教育教學(xué)熱情，形成良性高效競爭機制。在對教職工的“德、能、勤、績(jì)”方面的考核，注重側重于“德”“績(jì)”的考核。全校絕大多數的教職工已形成暗中競爭的意識，近年來(lái)的中考成績(jì)能初步體現出教職工投入教育教學(xué)工作的較佳效果。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng )設良好教育環(huán)境，堅持全面育人方針
人的發(fā)展，除了遺傳因素和自身努力外，還受環(huán)境影響。青少年心理不穩定、不成熟，可塑性強，環(huán)境的潛移默化的影響更明顯。學(xué)校精心設計，全面構建良好的育人環(huán)境，把學(xué)校、家庭、社會(huì )三者有機結合起來(lái)。首先，創(chuàng )設美觀(guān)幽雅的校園環(huán)境。學(xué)校建設宣傳欄、學(xué)科園地專(zhuān)欄、圖書(shū)室、閱讀室、辦好校園廣播，宣傳標語(yǔ)、開(kāi)展多種多樣課外活動(dòng)，舉辦校園文化節、田徑運動(dòng)會(huì )，舉行各種專(zhuān)題講座等活動(dòng)豐富校園文化生活。其次，建立寬松和諧的人際環(huán)境。在校內開(kāi)展尊師愛(ài)生教育，文明禮儀教育，堅持排脫“師道尊嚴”的束縛，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，搞好教師、學(xué)生、家長(cháng)三點(diǎn)一線(xiàn)的關(guān)系，成立家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校，建立老師家訪(fǎng)制度等，讓全社會(huì )都關(guān)心和支持學(xué)校推行素質(zhì)教育。
素質(zhì)教育工作總結4
在過(guò)去的一學(xué)年里，我們學(xué)校在素質(zhì)教育工作方面取得了一定的成績(jì)。通過(guò)全體師生的共同努力，我們成功地開(kāi)展了一系列素質(zhì)教育活動(dòng)，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養了他們的創(chuàng )新精神和團隊意識。
一、我們注重學(xué)生的品德修養。
學(xué)校開(kāi)展了一系列的品德教育活動(dòng)，如“尊老愛(ài)幼”、“助人為樂(lè )”等主題班會(huì )，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )尊重他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生的道德觀(guān)念得到了提升，他們的行為舉止也更加文明。
二、我們注重學(xué)生的學(xué)習能力培養。
學(xué)校組織了各類(lèi)學(xué)科競賽和知識競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和動(dòng)力。同時(shí)，我們也注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，鼓勵他們勇于嘗試、勇于創(chuàng )造。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習能力得到了提升，他們的思維也更加靈活。
三、我們注重學(xué)生的團隊意識培養。
學(xué)校組織了各類(lèi)團隊活動(dòng)，如班級合作游戲、團隊建設訓練等，讓學(xué)生學(xué)會(huì )團結合作、互相支持。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生的'團隊意識得到了培養，他們也學(xué)會(huì )了在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
我們學(xué)校在素質(zhì)教育工作中取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。我們將繼續努力，進(jìn)一步完善素質(zhì)教育工作，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的支持和幫助。相信在全體師生的共同努力下，我們學(xué)校的素質(zhì)教育工作會(huì )取得更大的成就。
素質(zhì)教育工作總結5
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們深入開(kāi)展了素質(zhì)教育工作，通過(guò)一系列的實(shí)踐和探索，取得了一些顯著(zhù)的成效�，F將有關(guān)工作進(jìn)行總結，以便更好地推動(dòng)素質(zhì)教育工作的深入發(fā)展。
一、工作內容及成果
1. 課程設置與實(shí)施
我們根據素質(zhì)教育的要求，對課程設置進(jìn)行了優(yōu)化和調整，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，加強了對課程實(shí)施過(guò)程的監督和管理，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。
2. 教育教學(xué)改革
我們積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。同時(shí)，加強了對學(xué)生的評價(jià)和反饋，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。
3. 課外活動(dòng)開(kāi)展
我們注重開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，包括社會(huì )實(shí)踐、科技創(chuàng )新、文化藝術(shù)等方面，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間。這些活動(dòng)不僅增強了學(xué)生的綜合素質(zhì)，也提升了學(xué)校的整體形象。
二、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
在素質(zhì)教育工作中，我們也發(fā)現了一些問(wèn)題和不足。例如，部分教師的教育觀(guān)念還需更新，部分學(xué)生對素質(zhì)教育的認識還不夠深入。針對這些問(wèn)題，我們將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：
1. 加強教師培訓，提高教師的教育素養和創(chuàng )新能力；
2. 加強學(xué)生教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和成長(cháng)觀(guān)；
3. 進(jìn)一步完善素質(zhì)教育評價(jià)體系，確保評價(jià)的科學(xué)性和公正性。
三、展望與計劃
展望未來(lái)，我們將繼續深入推進(jìn)素質(zhì)教育工作，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，我們將加強與家長(cháng)的溝通和合作，共同為學(xué)生的成長(cháng)創(chuàng )造更好的環(huán)境。具體計劃如下：
1. 進(jìn)一步優(yōu)化課程設置，注重跨學(xué)科融合和實(shí)踐性教學(xué)；
2. 加強與社區、企業(yè)的合作，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機會(huì )和資源；
3. 積極開(kāi)展校園文化建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍和成長(cháng)環(huán)境。
素質(zhì)教育是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷探索和實(shí)踐。我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，推動(dòng)素質(zhì)教育工作的深入發(fā)展，為培養更多優(yōu)秀的人才貢獻力量。
素質(zhì)教育工作總結6
本學(xué)期，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力”為辦學(xué)宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以深化教育教學(xué)改革為重點(diǎn)，以“研究”、“指導”、“服務(wù)”為基本職能，強化質(zhì)量意識，樹(shù)立發(fā)展觀(guān)念，使我校的教育教學(xué)工作得以穩步發(fā)展，為實(shí)現我校的可持續發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎�，F就本學(xué)期素質(zhì)教育工作總結如下：
一、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)
教師是學(xué)校發(fā)展的根本，我校把加強教師隊伍建設作為基礎性和先導性工作來(lái)抓。
1. 師德師風(fēng)建設：
我校注重教師的師德師風(fēng)建設，通過(guò)定期組織師德師風(fēng)講座、開(kāi)展師德師風(fēng)評選活動(dòng)等形式，引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，增強教師的責任感和使命感。
2. 教師能力提升：
為提高教師的教育教學(xué)能力，我校積極開(kāi)展各種形式的教師培訓和研修活動(dòng)，包括邀請專(zhuān)家進(jìn)行講座、組織教師參加校外培訓、開(kāi)展校內教學(xué)研討等，鼓勵教師不斷學(xué)習新知識，掌握新技能。
3. 科研與教學(xué)結合：
我校鼓勵教師積極參與課題研究，將科研成果轉化為教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)競賽等活動(dòng)，激發(fā)教師的教學(xué)熱情和創(chuàng )新精神。
二、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量
1. 優(yōu)化課程設置：
我校根據素質(zhì)教育的要求，優(yōu)化課程設置，注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。在課程設置上，既注重基礎知識的傳授，又注重實(shí)踐能力的培養，使學(xué)生能夠在學(xué)習中得到全面發(fā)展。
2. 創(chuàng )新教學(xué)方法：
我校鼓勵教師創(chuàng )新教學(xué)方法，采用啟發(fā)式、討論式、實(shí)踐式等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，利用現代教學(xué)技術(shù)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
3. 加強教學(xué)評價(jià)：
我校建立了科學(xué)的教學(xué)評價(jià)體系，通過(guò)學(xué)生評價(jià)、同行評價(jià)、自我評價(jià)等多種方式，全面、客觀(guān)地評價(jià)教師的教學(xué)效果，為教師的教學(xué)改進(jìn)提供有力支持。
三、豐富校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1. 開(kāi)展課外活動(dòng)：
我校注重開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，包括文藝演出、體育比賽、科技創(chuàng )新活動(dòng)等，為學(xué)生提供了展示才華的平臺，也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
2. 加強心理健康教育：
我校重視學(xué)生的心理健康教育，通過(guò)開(kāi)設心理健康課程、開(kāi)展心理輔導等方式，幫助學(xué)生解決成長(cháng)過(guò)程中的心理問(wèn)題，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
3. 家校合作育人：
我校積極與家長(cháng)溝通合作，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式，加強家校之間的聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，形成育人合力。
四、總結與展望
本學(xué)期，我校在素質(zhì)教育方面取得了顯著(zhù)成效，教師的教育教學(xué)能力得到了提升，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高。但同時(shí)，我們也認識到在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中還存在一些問(wèn)題和不足，如部分教師的教學(xué)觀(guān)念還需進(jìn)一步轉變，部分學(xué)生的自主學(xué)習能力還需加強等。
展望未來(lái)，我校將繼續深化素質(zhì)教育改革，加強教師隊伍建設，優(yōu)化課程設置，創(chuàng )新教學(xué)方法，豐富校園文化活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng )造更好的條件。同時(shí)，我校也將加強與其他學(xué)校的交流與合作，共同推動(dòng)素質(zhì)教育事業(yè)的發(fā)展。
素質(zhì)教育工作總結7
為適應企業(yè)多元化發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化員工隊伍結構，提高員工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，結合公司全年工作安排部署，我部門(mén)在六月份的員工素質(zhì)教育月中遵循學(xué)以致用、講究實(shí)效的原則，嚴肅學(xué)習紀律，對培訓工作進(jìn)行跟蹤考核，取得了一定的成效�，F將20xx年員工素質(zhì)教育月工作總結如下：
一、積極做好培訓前準備，確保培訓課程的實(shí)效性
今年的員工素質(zhì)教育月工作得到了公司領(lǐng)導的高度重視，在5月27日、28日召開(kāi)了員工素質(zhì)教育月組織工作籌備會(huì )及動(dòng)員大會(huì )，要求全員高度重視員工素質(zhì)教育月的培訓工作，堅持以繼續解放思想大討論活動(dòng)為契機，堅持以人為本，以繼續教育和知識更新為準則，以突出職業(yè)道德教育、業(yè)務(wù)技能培訓和精神文明建設為重點(diǎn)，采取多渠道多形式的培訓手段，加強員工企業(yè)文化學(xué)習，增強員工對企業(yè)的歸屬感和愛(ài)崗敬業(yè)精神。
我部門(mén)堅決貫徹執行公司黨委的決定，本著(zhù)為企業(yè)負責，為員工負責，創(chuàng )新規范管理，破陳除舊的思路，加強培訓管理各項工作，嚴格抓好紀律考勤，提升培訓質(zhì)量，避免培訓流于形式。在員工素質(zhì)教育月到來(lái)之前，向公司各部門(mén)發(fā)放了《20xx年度培訓需求調查表》，根據各部門(mén)反饋的需求情況，與公司領(lǐng)導及各相關(guān)部門(mén)進(jìn)一步溝通，制訂出《20xx年員工教育培訓計劃表》及《“員工素質(zhì)教育月”培訓課程表》，確保培訓課程的實(shí)效性和必要性，力求達到培訓效果最大化。
二、創(chuàng )新學(xué)習機制，規范管理
為提高員工培訓管理的水平和質(zhì)量，逐步建立符合企業(yè)發(fā)展特色的培養、使用、激勵等人才工作機制，營(yíng)造蓬勃向上、團結奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的良好氛圍。首先，我部認真落實(shí)培訓管理員機制，要求培訓管理員切實(shí)履行聯(lián)絡(luò )傳達、組織管理的職責，使培訓各項工作能有效及時(shí)地傳達到各部門(mén)及相關(guān)人員，保證了培訓工作的落實(shí)有效性。其次，認真做好培訓考勤相關(guān)工作，嚴格把關(guān)，一視同仁，公平公正，對于不按規定完成培訓課程的員工，以電話(huà)通知和下發(fā)培訓違紀通知單的形式把不按規定完成培訓課程的人員通知各相關(guān)部門(mén)，由相關(guān)部門(mén)查明原因并出具書(shū)面證明報到我部。此舉大大提高了各部門(mén)對培訓工作的重視程度，對以往敷衍了事、走走形式的觀(guān)念進(jìn)行非常大的沖擊，提高了各項培訓知識的普及度。第三，對每次授課都進(jìn)行培訓調查，在課間隨機發(fā)放《培訓調查表》，由聽(tīng)課的員工對課程結構、氣氛營(yíng)造、練習活動(dòng)及講師的專(zhuān)業(yè)能力、講授技巧等方面進(jìn)行無(wú)記名評分、填寫(xiě)意見(jiàn)與建議，我部將這些意見(jiàn)和建議進(jìn)行收集、分析，作為下次授課的改進(jìn)意見(jiàn)，以不斷提高授課質(zhì)量，不斷提高我公司師資隊伍的質(zhì)量。第四，每次課程結束后，向授課老師及主管領(lǐng)導發(fā)放《培訓有效性評價(jià)表》，就課程內容對授課對象所產(chǎn)生的作用和影響，以及對工作的幫助等方面進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)，對課程的實(shí)效性進(jìn)行評估。第五，員工素質(zhì)教育月工作結束后，我部根據學(xué)習內容及員工對象制訂不同的考試試卷，讓每一位員工通過(guò)考試二次加深學(xué)習印象，確保知識灌輸有效性。第六，規范管理，建立健全員工培訓檔案。對培訓的課案、課件進(jìn)行存檔，對培訓相關(guān)考勤、學(xué)習情況考核、培訓效果的跟蹤和反饋、考試情況等進(jìn)行歸檔，對員工的學(xué)習情況盡量做好詳細的統計，不斷完善培訓基礎材料，使公司的培訓管理制度規范化。
三、統一思想，排除阻力，履行職責
20xx年員工素質(zhì)教育月工作已圓滿(mǎn)結束，今年最大的突出點(diǎn)是紀律監督力度極大地加強，在課程教學(xué)上也有所突破創(chuàng )新，各個(gè)講師都能根據自己授課的特點(diǎn)進(jìn)行特色教學(xué)，對員工應掌握的知識點(diǎn)也有所偏重，更易讓員工接受。
根據此次我部對本次教育月工作的安排及紀律監督力度情況反映，公司各部員工對此項工作的改進(jìn)反映是褒貶不一。持贊同態(tài)度的，認為既然公司給予我們培訓的機會(huì )，每一個(gè)人都應該認真對待，不能分級別、身份有所特殊區別，這樣培訓才能達到最初的培訓目的，與我公司“高標準、嚴要求、做一件、成一件”的管理風(fēng)格相符合。持反對態(tài)度的員工，則認為培訓不是搞生產(chǎn)，不需要如此嚴格，把關(guān)嚴格是沒(méi)有人性化、跟實(shí)際生產(chǎn)相脫節的表現，有部分員工還打電話(huà)或當面質(zhì)問(wèn)我部這是在搞形式主義，甚至拒不配合工作。面對種種非議，我部全體人員都能統一思想，堅持公司黨委和公司領(lǐng)導班子的工作思路，從企業(yè)利益出發(fā)，并深刻認識有創(chuàng )新就有阻力，必須嚴格把好各項任務(wù)關(guān)，以身作則，爭取廣大員工理解支持，使企業(yè)各項管理制度更為規范化。
本次教育月中，舉辦培訓學(xué)習31班，培訓課時(shí)共55課時(shí)，有無(wú)故缺課30人次，遲到6人次，早退5人次，缺課人員主要集中在公共教育課程，或參加培訓的人數較多導致課堂座位擁擠的課程。
四、存在問(wèn)題和不足
此次教育月工作雖然取得了一定的成效，但也存在一些不足，以待今后改善：
1.雖然教育月活動(dòng)開(kāi)始前，我部門(mén)雖與公司領(lǐng)導及各相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了多次溝通并制訂詳細的培訓計劃課程，但在實(shí)施過(guò)程中，仍與公司部門(mén)的一些工作、活動(dòng)相沖突，造成課程不能如期開(kāi)展。
2.由于客運服務(wù)站的上班時(shí)間特殊性，上下午班的員工在早上上課時(shí)，往往會(huì )在10：30左右離場(chǎng)準備上班，影響了學(xué)習質(zhì)量。
3.在員工簽到的過(guò)程中，有時(shí)由于人員較多，會(huì )發(fā)生員工代替簽到，或有少部分員工參加培訓卻沒(méi)有簽到的現象，對這些情況有時(shí)工作人員不能及時(shí)發(fā)現，讓一些員工產(chǎn)生異議。
4.各部門(mén)培訓管理員的作用還不能充分發(fā)揮，還存在任何事情必須經(jīng)過(guò)領(lǐng)導，由領(lǐng)導通知的老思想，不能很好地起到聯(lián)絡(luò )、橋梁作用，為領(lǐng)導分憂(yōu)。
5.對培訓中出現的違紀情況雖已下發(fā)違紀通知單，但仍有個(gè)別部門(mén)未能及時(shí)將相關(guān)證明上交。
6.培訓試卷為開(kāi)卷填寫(xiě)，故有多數部門(mén)要求發(fā)放試卷同時(shí)發(fā)放答案。
在今后的培訓工作中，我們將從公司長(cháng)遠目標角度出發(fā)，繼續深化華安文化理念，加強員工業(yè)務(wù)技能培訓力度，注重培訓方式，提高培訓效果，進(jìn)一步增強培訓工作的實(shí)效性、針對性、戰略性，通過(guò)培訓促進(jìn)員工參與企業(yè)變革，為公司創(chuàng )造良好的工作氛圍與團隊精神做出有力的推動(dòng)。
素質(zhì)教育工作總結8
本學(xué)年，我校積極響應國家關(guān)于素質(zhì)教育工作的號召，深入推進(jìn)初中素質(zhì)教育改革，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在全體師生的共同努力下，取得了一系列顯著(zhù)成果�，F將本學(xué)年初中素質(zhì)教育工作總結如下：
一、工作回顧
1. 課程設置與教學(xué)改革
本學(xué)年，我校進(jìn)一步優(yōu)化了課程設置，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。在課程設置上，增加了跨學(xué)科綜合性課程，如科學(xué)探索、社會(huì )實(shí)踐等，以拓寬學(xué)生的知識視野。同時(shí)，我們加強了與社區、企業(yè)的合作，為學(xué)生提供了更多實(shí)踐機會(huì )。
在教學(xué)改革方面，我們注重啟發(fā)式、探究式教學(xué)方法的應用，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習。通過(guò)開(kāi)展小組合作學(xué)習、課堂討論等活動(dòng)，提高了學(xué)生的參與度，培養了學(xué)生的合作意識和溝通能力。
2. 德育教育與心理健康教育
我校始終將德育教育放在首位，注重培養學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )、道德講堂等活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。同時(shí)，我們加強了心理健康教育，通過(guò)開(kāi)設心理健康課程、開(kāi)展心理咨詢(xún)等方式，幫助學(xué)生解決成長(cháng)過(guò)程中的心理問(wèn)題，提高他們的心理素質(zhì)。
3. 體育活動(dòng)與藝術(shù)教育
我校注重體育和藝術(shù)教育的結合，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和藝術(shù)教育課程，培養學(xué)生的運動(dòng)能力和審美素養。在體育活動(dòng)方面，我們組織了校運會(huì )、籃球賽、足球賽等多項活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的運動(dòng)熱情。在藝術(shù)教育方面，我們開(kāi)設了音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等課程，為學(xué)生提供了展示才華的平臺。
二、工作成效
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，我校素質(zhì)教育工作取得了顯著(zhù)成效。學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了明顯提高，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力得到了有效培養。在各類(lèi)競賽和活動(dòng)中，我校學(xué)生取得了優(yōu)異成績(jì)，充分展示了學(xué)校素質(zhì)教育的成果。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
在總結成績(jì)的同時(shí)，我們也發(fā)現了一些問(wèn)題。部分學(xué)生在跨學(xué)科綜合性課程中的參與度不高，需要進(jìn)一步加強引導；部分教師在教學(xué)方法上還需進(jìn)一步轉變觀(guān)念，加強培訓和學(xué)習。
針對以上問(wèn)題，我們將采取以下改進(jìn)措施：一是加強對學(xué)生興趣的引導和激發(fā)，提高他們的學(xué)習主動(dòng)性和積極性；二是加強對教師的培訓和學(xué)習，提高他們的教學(xué)水平和能力；三是進(jìn)一步完善課程設置和教學(xué)改革，確保素質(zhì)教育工作的深入推進(jìn)。
四、展望未來(lái)
展望未來(lái)，我校將繼續堅持素質(zhì)教育理念，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育改革。我們將進(jìn)一步優(yōu)化課程設置，加強跨學(xué)科綜合性課程的建設；加強德育教育和心理健康教育，培養學(xué)生的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)；加強體育活動(dòng)和藝術(shù)教育的結合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們也將加強與社區、企業(yè)的合作，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機會(huì )，培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
本學(xué)年我校素質(zhì)教育工作取得了顯著(zhù)成效，但也存在一些問(wèn)題和不足。我們將繼續努力，為學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)提升貢獻更大的力量。
素質(zhì)教育工作總結9
20xx年學(xué)生參加素質(zhì)教育基地社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，于5月9日正式開(kāi)始，共進(jìn)行了13期，于6月29日結束，總計接待學(xué)生3800余人，圓滿(mǎn)地完成了各項工作任務(wù)。今年的素質(zhì)教育基地活動(dòng)，具有很多獨特之處：
一、教育局高度重視。
為認真貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步推動(dòng)未成年人思想道德建設深入開(kāi)展，讓中小學(xué)生充分接觸自然，了解社會(huì )，拓寬視野，豐富知識，培養積極興趣愛(ài)好，提高社會(huì )實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，確保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)順利、圓滿(mǎn)取得更大成效，教育局下發(fā)了鳳教發(fā)38號《關(guān)于加強中小學(xué)生參加素質(zhì)教育基地社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)管理的通知》。通知明確了分工，落實(shí)了責任，對學(xué)校、教師、學(xué)生等都提出了明確的要求，為學(xué)生參加素質(zhì)教育基地社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提供了政策支持。
二、及早謀劃。
為了豐富學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)內容，從20xx年初我們就開(kāi)始謀劃。通過(guò)多方考察，于今年四月份完成了此項工作。新上一個(gè)機器人展室，同時(shí)對以前地震模擬、消防模擬、科普體驗等活動(dòng)的活動(dòng)內容、時(shí)間、形式又進(jìn)行了補充。使學(xué)生活動(dòng)時(shí)間、體驗時(shí)間更充余。
三、周密安排。
為了適應當前的形勢，樹(shù)立管理正規化，學(xué)校安全工作第一的思想，我們從各校日期安排、每期作息時(shí)間、活動(dòng)日程、宿舍人數、學(xué)生飲食、車(chē)輛調度、人員接送，都進(jìn)行了詳細的部署，從而保證了素質(zhì)教育基地各項工作的順利進(jìn)行。
四、及時(shí)協(xié)調。
由教育局基礎教育科牽頭，召開(kāi)了各校主管校長(cháng)參加的素質(zhì)教育基地開(kāi)營(yíng)協(xié)調會(huì )。會(huì )上，素質(zhì)教育基地總結了過(guò)去的一年學(xué)生到素質(zhì)教育基地參加活動(dòng)的成績(jì)和存在的不足。滕偉代表基礎教育科講了要求和意見(jiàn)，要求各校要嚴格按照教育局的規定參加學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，并提高認識，把社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)做為德育教育活動(dòng)的一部分，制定活動(dòng)預案上報基礎教育科和素質(zhì)教育基地，存檔備案。會(huì )上，馬東旭副局長(cháng)代表教育局做了重要講話(huà)。
五、創(chuàng )新活動(dòng)形式。
我們改變過(guò)去在校內跑步、打籃球、踢足球，到素質(zhì)教育基地還是跑步、打籃球、踢足球的老三樣活動(dòng)形式，充分利用素質(zhì)教育基地消防模擬演練、地震模擬平臺、科普知識體驗、動(dòng)植物標本、機器人等五個(gè)現代化展室，開(kāi)展形式多樣的演練、體驗、動(dòng)手、動(dòng)腦訓練，增長(cháng)了學(xué)生的知識，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，尤其是機器人極大地吸引了學(xué)生的眼球。傳統的廣場(chǎng)電影和篝火晚會(huì )，作為保留項目，依然受到學(xué)生們的喜愛(ài)。特別是篝火晚會(huì )，同學(xué)們自編自演，自?shī)首詷?lè )，師生互動(dòng)，臺上激情綻放，臺下歡呼不斷，使社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的氣氛達到了高潮。各校結合自己特點(diǎn)創(chuàng )新安排的趣味體育比賽、意外傷害處置包扎、花樣跳繩、跆拳道更是錦上添花。
六、做好后勤保障。
為了讓學(xué)生們來(lái)到素質(zhì)教育基地吃的好，有營(yíng)養，食堂認真研究各種蔬菜、肉類(lèi)、蛋禽的合理搭配，盡最大努力辦好伙食，滿(mǎn)足教師、學(xué)生的要求。新建的水沖式廁所，也備受師生的好評。
七、成效顯著(zhù)。
作為學(xué)校德育教育的補充，中小學(xué)素質(zhì)教育基地是全市中小學(xué)生全面發(fā)展的實(shí)踐課堂。通過(guò)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生獲得積極體驗，形成對自身、自然和社會(huì )的整體認識，學(xué)會(huì )了做人、做事、生存、探究、合作、創(chuàng )造，養成了積極而負責的生活態(tài)度。實(shí)現了校內教育與社會(huì )教育的有效銜接，書(shū)本知識與社會(huì )實(shí)踐的緊密結合，促使學(xué)生學(xué)思結合，知行統一，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
八、下一步打算。
20xx年，我們要對素質(zhì)教育基地操場(chǎng)進(jìn)行改造，把原來(lái)的土質(zhì)操場(chǎng)進(jìn)行硬覆蓋，鋪上假草坪。把學(xué)生食堂廚房徹底改造，打造明廚亮灶。對學(xué)生教室重新裝修，地面鋪上瓷磚，墻面重新粉刷，天棚扣上扣板。進(jìn)一步拓寬實(shí)踐活動(dòng)內容，增加活動(dòng)設備，有條件的學(xué)校開(kāi)展拓展訓練。
總之，20xx年的學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在教育局以及各校的大力支持下，在生教辦全體同志的努力下，勝利圓滿(mǎn)地完成了。路漫漫其修遠矣，素質(zhì)教育基地的工作任重道遠，我們要有吃苦耐勞的精神，勇于擔當的勇氣，不怕困難，迎接挑戰，扛起歷史交給我們的責任，保質(zhì)保量完成上級交給的各項任務(wù)。
素質(zhì)教育工作總結10
根據市、區教育局關(guān)于對中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施情況進(jìn)行專(zhuān)項督導調研的通知精神，對照《山東省教育工作綜合督導評估標準》，我們嚴格按照要求和規定程序，明確分工，現將主要工作匯報如下：
一、加強理論學(xué)習，領(lǐng)會(huì )課改精神
在素質(zhì)教育的大背景下，我校積極開(kāi)展與之相適應的新課程教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。為此專(zhuān)門(mén)成立了由副校長(cháng)牽頭，學(xué)校各處室領(lǐng)導及年級組長(cháng)組成的新課程實(shí)施領(lǐng)導小組，認真研究有關(guān)新課程課程設置、課程計劃、課程安排、課程實(shí)施、教學(xué)監控、教學(xué)評價(jià)等各個(gè)環(huán)節，保證了新課程在我校的順利實(shí)施。同時(shí)，領(lǐng)導小組積極組織教師加強新課程理念的學(xué)習，針對新課程特點(diǎn)及我校的實(shí)際，積極主動(dòng)探討如何加強新課程背景下的教研組、備課組建設。另外，通過(guò)會(huì )議、展板、網(wǎng)絡(luò )以及致家長(cháng)的一封信等形式積極對外宣傳新課程理念，從而取得家長(cháng)及社會(huì )的理解與支持。我們認為：實(shí)施素質(zhì)教育，就是以人為本，全面育人，培養出理想高尚、體魄強壯、人格健全，具有獨立思辯能力和創(chuàng )新能力的優(yōu)秀人才。實(shí)現“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，不僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì )文化知識，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處。我們以教學(xué)為中心，以課堂為主渠道，以質(zhì)量為生命，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一主渠道作用，注重學(xué)習過(guò)程，提倡啟發(fā)式教學(xué)，引導學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習，積極推進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式轉變和教師教學(xué)方式轉變，教會(huì )學(xué)生會(huì )學(xué)，指導學(xué)生學(xué)會(huì )，讓素質(zhì)教育的目標滲透到課堂教學(xué)的每一環(huán)節中，提高課堂教學(xué)效率。我們重視基礎知識、基本技能的教學(xué)并關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養；也重視學(xué)習習慣、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、按要求開(kāi)全開(kāi)齊三級課程
按照《義務(wù)教育課程方案》要求，開(kāi)齊了國家、地方、學(xué)校三級課程。
初中一至四年級，我們除安排各學(xué)科的國家課程外，還分別在初一年級開(kāi)設了《安全教育》《實(shí)踐活動(dòng)》，初二年級開(kāi)設了《感知民族精神》《實(shí)踐活動(dòng)》，初三年級開(kāi)設了《實(shí)踐活動(dòng)》，同時(shí)積極創(chuàng )造條件開(kāi)設了校本課程《硬筆書(shū)法》。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課方面，我校進(jìn)一步修訂了《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》，就“課程設置目的、課程目標、課程內容、課程實(shí)施、課程的評價(jià)”進(jìn)行了詳細說(shuō)明，明確了綜合實(shí)踐活動(dòng)方向，同時(shí)制定了綜合實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)制度，拿出了本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃，重點(diǎn)在信息技術(shù)和研究性學(xué)習方面開(kāi)展活動(dòng)，在課時(shí)安排上，我們嚴格按照課標要求進(jìn)行，配齊各學(xué)科專(zhuān)任教師，規范課時(shí)總量。同時(shí)，我校嚴格執行省教育廳關(guān)于初中學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間的規定，保證學(xué)生每天不少于9小時(shí)睡眠時(shí)間；雙休日和其他國家法定節假日不上課；學(xué)生每天都安排自主學(xué)習時(shí)間和體育活動(dòng)時(shí)間，規范教師布置作業(yè)量，作業(yè)在涵蓋所有學(xué)科領(lǐng)域的同時(shí)把總量控制在1.5小時(shí)以?xún)�，并根據學(xué)生實(shí)際分層布置，控制知識鞏固型練習題，加大探究性、時(shí)間性題目作業(yè)比重。
三、加強師資培訓，提高課堂教學(xué)效率
在教師安排上，根據教師個(gè)體的不同特點(diǎn)合理搭配，選擇教學(xué)能力強，有創(chuàng )新精神且協(xié)作性好的教師優(yōu)先進(jìn)行新課程實(shí)驗教學(xué)，特別是在各級優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎的骨干教師以及學(xué)科帶頭人優(yōu)先進(jìn)行新課程達標培訓，盡早安排到新課程實(shí)驗教學(xué)中。同時(shí)，對進(jìn)入新課程的每一位老師，我們堅持“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的原則，進(jìn)行崗前培訓，并達到合格。另外，我們還建立以校本研究為主的教研組、備課組教研制度，堅持開(kāi)展校本教研活動(dòng)，堅持集體備課，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。我校要求每周備課組必須集體備課一次以上，做到：“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法”。
四、充分利用教育教學(xué)設施，發(fā)揮其應用作用
我校配有電教、語(yǔ)音、微機、閱覽、實(shí)驗、音美、舞蹈等各種專(zhuān)用教室，教學(xué)儀器配備達省一類(lèi)標準。我們一貫重視教育教學(xué)設施的管理和建設，把它視為提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要手段，常抓不懈。學(xué)校制訂和完善了一系列規章制度，如《實(shí)驗室管理制度》、《音體美器材使用管理制度》、《學(xué)生實(shí)驗規則》、《儀器室管理制度》《圖書(shū)借閱制度》《微機室使用制度》等等。要求各類(lèi)儀器、器材、圖書(shū)、微機保管均建立有總帳和實(shí)物分類(lèi)明細帳，做到了帳帳相符，帳物相符。儀器藥品按要求分類(lèi)存放整齊，各類(lèi)儀器貼上統一標簽。使用時(shí)搞好借閱使用登記，提高了使用效率。
我們開(kāi)放圖書(shū)室和實(shí)驗室，使學(xué)生有自主開(kāi)展閱讀和探究實(shí)驗場(chǎng)所，還有羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、體操場(chǎng)等設施全天開(kāi)放供學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉；此外，我校在充分研究有關(guān)新課程實(shí)施方案后，配備了6個(gè)多媒體教室，開(kāi)通互聯(lián)網(wǎng)，方便老師上課和教學(xué)資源的調用。
學(xué)校重視社區課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，在充分利用原有校外教育基地基礎上，新建鋼城文體中心、萊蕪烈士陵園等校外實(shí)踐教育基地，定期開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮其應有作用。
五、結合實(shí)際，突出特色
我校在課程理念和課程實(shí)施方面確定了結合我校實(shí)際進(jìn)行了由我校特色的課程設置。如結合在我區舉辦的“全國人文教育現場(chǎng)會(huì )”進(jìn)行的人文教育；為提高學(xué)生的道德素養開(kāi)展的“感恩教育”系列主題活動(dòng)；為提高素質(zhì)教育實(shí)施效果，我們在小班化教學(xué)、作業(yè)布置等方面進(jìn)行了嘗試和探索，開(kāi)展了一系列教學(xué)研究，都收到了良好的效果。
總之，我校認真領(lǐng)會(huì )素質(zhì)教育的有關(guān)精神，認真學(xué)習新課程理念，進(jìn)行了一些嘗試，收到了一定的效果，為新課程的進(jìn)一步深入打下了基礎，積累了經(jīng)驗。同時(shí)，也發(fā)現了一些尚待解決的問(wèn)題，如“新課改”所需的教育教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設備、教育投入是否相匹配；自由、合作、探究等學(xué)習方法在課堂上運用是否實(shí)用有效，制訂的教師、教學(xué)、學(xué)業(yè)評價(jià)方案是否合理可行，真正發(fā)揮評價(jià)的正確導向作用等等。需要我們在以后的實(shí)踐中不斷地探索、完善與總結，不當之處敬請領(lǐng)導多加指教。
素質(zhì)教育工作總結11
銀寶湖鄉中心學(xué)校，地處鄱陽(yáng)縣西北邊沿的銀寶湖集鎮。校園占地面積12畝，校舍建筑面積3085平方米。其中三層綜合大樓一棟，三層教學(xué)樓一棟，三層辦公樓一棟，階梯教室一棟。學(xué)校設備齊全，有儀器室、實(shí)驗室、圖書(shū)室、多媒體教學(xué)設施，并開(kāi)通了遠程教育。學(xué)校體音美器材、勞動(dòng)教育設施及所有教學(xué)儀器設備配齊率100%。校園古木參天，環(huán)境優(yōu)雅。全校共有12個(gè)班，學(xué)生437人，在校教職工31人，其中中高2人，中一4人，小高20人。
一年來(lái)，我校在上級黨政和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為己任，確定了德育的先導地位，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養“四有新人”為目標，對學(xué)生的素質(zhì)教育進(jìn)行了全面落實(shí)，現總結如下：
一、以人為本，加強隊伍建設，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
學(xué)校的一切工作，從形式到內容，都體現出人與人之間的關(guān)系。學(xué)校管理，最根本的是對人的管理，就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想。因此學(xué)校管理中我們堅持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點(diǎn)，從而使每個(gè)人參與學(xué)校管理，真正實(shí)現每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮。
以“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻”為主題，通過(guò)制度的約束和理論的學(xué)習，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。我校每周堅持業(yè)務(wù)理論的學(xué)習，學(xué)習的內容和形式多種多樣，既有專(zhuān)題研討、專(zhuān)題講座，又有觀(guān)摩錄像、心得交流，其中“人人聽(tīng)我課、我聽(tīng)人人課”的研討活動(dòng)已經(jīng)成為教師們的相互交流、共同進(jìn)步的舞臺；此外我校還主動(dòng)參加各級的培訓學(xué)習，積極爭取機會(huì )聽(tīng)專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，參加聽(tīng)課研討活動(dòng)，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長(cháng)足的提高。
二、以教科研為先導，深化學(xué)校的教育改革
實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用每周周三組織教師進(jìn)行理論學(xué)習，做到每次教研有主題、有理論，有發(fā)言、有討論、有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見(jiàn)總結成文。通過(guò)教研，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，不斷更新觀(guān)念，統一認識，樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)、發(fā)展觀(guān)和人才觀(guān)，有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀(guān)念的轉變。當教學(xué)觀(guān)念轉變了，我們還因勢利導，要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀(guān)念落實(shí)到教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節之中。
深入開(kāi)展《課程標準》的學(xué)習研討活動(dòng)，同時(shí)關(guān)注新的教研信息和課改動(dòng)向，提高教師的教育教學(xué)理論水平，以理論指導實(shí)際，更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。
我校還健全“人人上公開(kāi)課，人人參與評課，人人撰寫(xiě)課后反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文”的教研制度，并結合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著(zhù)手研究。以課堂教學(xué)的形式匯報自己的教研成果，展示自己的課堂教學(xué)水平。教研中，我們要求每位教師邊聽(tīng)課邊做好聽(tīng)課評析，保證聽(tīng)課時(shí)認真聽(tīng)、認真記，每次評課時(shí)以指定的中心發(fā)言人為主，人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點(diǎn)、有記錄。通過(guò)評課，促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。我們還要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會(huì )“評”，還要會(huì )“寫(xiě)”，引導教師形成“理論——實(shí)踐——理論”的良性循環(huán)，認真總結教學(xué)經(jīng)驗、撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)隨筆和教后感，上交教案和教學(xué)論文。最后從課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)檔案和評課三方面進(jìn)行綜合評價(jià)，作為學(xué)期目標考評獎勵的依據。
三、優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)
我校嚴格按照上級部門(mén)有關(guān)課程設置的規定，開(kāi)齊了課程，開(kāi)足了課時(shí)，做到了不隨意增減課程。積極開(kāi)展第二課堂，成立了科學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、音樂(lè )等興趣小組，激發(fā)學(xué)生興趣，增減學(xué)生個(gè)性和特長(cháng)。
教師們在日常教學(xué)中認真探索落實(shí)學(xué)生主體性課堂教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教師要充分利用多媒體等現代教學(xué)手段，提高學(xué)生課堂學(xué)習興趣。在課堂教學(xué)中要著(zhù)眼于誘導，讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；變“被動(dòng)接受”為“主動(dòng)獲取”；變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。給學(xué)生有更多的自主性，有更多自我發(fā)展的時(shí)間和空間。
為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校廣泛成立了興趣小組，有乒乓球、書(shū)法、繪畫(huà)、鼓號隊、作文、數學(xué)等多項興趣小組，積極組織學(xué)生參加各級教育部門(mén)舉行的各種競賽活動(dòng)，如：作文競賽、書(shū)法、朗誦、繪畫(huà)、乒乓球等活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。從學(xué)科上來(lái)看，活動(dòng)不光有語(yǔ)文、數學(xué)的比賽，還有音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法、體育的較量；從形式上看，大部分活動(dòng)我們都盡量讓學(xué)生全員參與，再從中選拔最優(yōu)秀的學(xué)生參加上級的競賽，以體現活動(dòng)的公平性、群眾性、基礎性和拔尖性，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高，為特長(cháng)學(xué)生提供鍛煉的機會(huì )，讓他們在活動(dòng)中展現自己的特長(cháng)，體現成功的喜悅。
四、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，認真開(kāi)發(fā)校本課程
一年來(lái)，我校調整教研機構，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，具體做法為：骨干教師認真做好教研引領(lǐng)工作的同時(shí)上好每節示范課；部分教師利用教育網(wǎng)絡(luò )查閱資料為教育教學(xué)服務(wù)；教導處根據課題內容，制定實(shí)施方案，組織全體教師積極參與到課題研究當中，以講座、說(shuō)課、授課、評課、談教后反思、主評為教研內容，每位教師輪流坐莊，初步形成我校教研特色。這樣有針對性的教研活動(dòng)使教師的觀(guān)念得到轉變，教法得到更新，專(zhuān)業(yè)水平得到明顯提高。
我校以“樂(lè )學(xué)、文明、自立、健體”為內容，結合本校實(shí)際情況進(jìn)行開(kāi)發(fā)校本課程。各位任課教師都能認真安排好校本課程的周活動(dòng)計劃表，設計好教學(xué)方案。積極開(kāi)展校本課程的教研活動(dòng)。大家積極交流探討，充分肯定優(yōu)點(diǎn)，誠懇提出不足。通過(guò)教研活動(dòng)，老師們對開(kāi)發(fā)、實(shí)施、管理好校本課程信心更足。
五、以少先隊活動(dòng)為陣地，扎實(shí)有效地開(kāi)展德育教育活動(dòng)
近年來(lái)，我校德育工作以貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為主線(xiàn)，突出愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育，加強法制教育，以日常行為規范教育為重點(diǎn)，幫助和引導學(xué)生從小培養良好的道德品質(zhì)、遵紀守法的法制意識和文明的行為習慣。通過(guò)大隊部組織開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機制。
通過(guò)少先隊的組織與管理，以行為規范的養成教育為重點(diǎn)，不斷完善“文明中隊”的評比制度，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”的宣傳監督作用。強化《守則》《規范》的教育，使“升降旗敬禮”“講普通話(huà)”“文明禮貌”等習慣成為學(xué)生日常的自覺(jué)行為。以紀念日為契機，我校積極開(kāi)展新隊員“授巾”儀式及相關(guān)的大隊活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，受到熱愛(ài)少先隊的教育，從小樹(shù)立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。
在過(guò)去的這一學(xué)年里，我校緊跟課程改革的步伐，進(jìn)行一系列教育教學(xué)的改革，推進(jìn)了素質(zhì)教育進(jìn)程，學(xué)生的綜合素質(zhì)在原有的基礎上有了一定程度的提高。在以后的教育教學(xué)工作中，我校將繼續全面推行素質(zhì)教育的實(shí)施，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
素質(zhì)教育工作總結12
在過(guò)去的一年里，我們小學(xué)的素質(zhì)教育工作得到了很好的開(kāi)展。我們通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，為學(xué)生的身心發(fā)展提供了全面的支持和幫助。以下是我們小學(xué)素質(zhì)教育工作的總結：
一、課程設置方面
我們在課程設置方面注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展學(xué)生的智力、情感、體魄等方面。我們增加了學(xué)生的藝術(shù)、體育、音樂(lè )等課程的學(xué)時(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習基礎知識的同時(shí)，也能夠得到全面的發(fā)展。
二、活動(dòng)開(kāi)展方面
我們開(kāi)展了多種形式的素質(zhì)教育活動(dòng)，包括科技創(chuàng )新、社會(huì )實(shí)踐、文化體驗等方面。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地了解社會(huì )、了解自己，培養自己的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
三、家校合作方面
我們注重家校合作，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)講座等形式，向家長(cháng)介紹學(xué)校的素質(zhì)教育理念和具體實(shí)施方案，讓家長(cháng)與學(xué)校共同關(guān)注孩子的素質(zhì)教育。
四、師資培訓方面
我們注重師資培訓，通過(guò)組織教師培訓、教研活動(dòng)等形式，提高教師的素質(zhì)教育意識和能力，讓教師能夠更好地開(kāi)展素質(zhì)教育工作。
我們小學(xué)的素質(zhì)教育工作得到了很好的開(kāi)展，學(xué)生的全面發(fā)展得到了有效的保障和支持。在未來(lái)的工作中，我們將繼續秉持素質(zhì)教育的理念，不斷探索新的教育方式和方法，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持和幫助。
【素質(zhì)教育工作總結】相關(guān)文章：
素質(zhì)教育工作總結06-22
小學(xué)素質(zhì)教育工作總結07-19
中學(xué)素質(zhì)教育工作總結03-31
學(xué)校素質(zhì)教育工作總結04-22
素質(zhì)教育工作總結學(xué)校05-30
素質(zhì)教育的工作總結范文通用05-22
個(gè)人素質(zhì)教育工作總結05-22
小學(xué)素質(zhì)教育工作總結06-18